2016全国卷高考传记大题精选

（2）朱东润的传记文学观是如何形成的？请结合材料简要分析。

（6分）①广泛阅读古今中外的传记作品，如《史记》《汉书》《约翰逊博士传》《维多利亚女王传》等，并比较它们的异同；②深入研究传记文学理论，辨析不同概念，如阅读莫罗亚的传记文学理论，分辨史传、别传、自传、传叙文学等；③进行传记文学写作实践，如给张居正写传。

（3）作为带有学术性质的自传，本文有什么特点？请简要回答。

（6分）①偏重学术经历，主要写自己的传记文学观及其形成过程；②写生平和学术二者交融，呈现学术背后的家国情怀；③行文平易自然，穿插实用口语，就像和老朋友闲谈一样。

（4）朱东润认为传记文学作品应该如何刻画和评价传主？你是否同意他的观点？请结合材料说明理由。

（8分）第一问①应该入情入理的细致的刻画传主的个性。

如果只重比较就看不清传主的个性，而要是像《维多利亚女王传》那样就不够细致，像《约翰逊博士传》那样细致则难免琐碎。

②应该信笔直书，全面评价传主的优缺点，要是项有些古代文人的作品那样只是歌颂死者就不是传记文学。

第二问观点一：①只有入情入理地刻画传主的个性，才能给人深刻的印象，却具有可读性；②人无完人，只有全面评价传主的优缺点，才能给读者留下一个完整的人物形象。

观点二：①细致刻画个性需要史料支撑，如果史料不足而仍然强调这一点，就会导致不够客观，显得矫揉造作；②追求全面评价传主的优缺点，不能有效凸显传主的个性。

（2）迟子建的创作观是如何形成的？请结合材料简要分析。

（6分）①大自然的变化给了迟子建最初的人生感悟，引发她对于世界、人生以及生命的思考，这些感悟和思考激活了她的倾诉欲望，为她以后的创作奠定了坚实的基础。

②充满灵性的黑土地、富有灵性的动植物，刻印在她的脑海里；生活在这里的淳朴故乡人的平和超然，“几乎决定了她成年以后的人生观”，进而影响了她的创作人生。

③奇异的风景、多彩的神话、玄妙的梦境、“被神灵包围着”的充满温暖的北极村人，滋养了她的创作性灵，成为她永恒书写的对象，形成了她的给世界传递温暖、带来“春天”的创作观。

（3）作为作家的一篇自传，本文有什么特点？请简要回答。

（6分）①主要通过梳理自己的创作观及其形成过程，表达为人间传递温暖的情怀。

②写人生感悟与写创作观的形成相互交融，揭示其创作观形成的深层原因。

③以抒发感悟为主，辅之以丰富的想象，灵动飞扬，激情充沛，可读性强。

（4）作者童年时“认定世界就北极村这么大”，成年到过许多地方后，依然认定世界“只是一个小的北极村”，这是为什么？请结合文本，谈谈你的理解。

（8分）小小北极村在情感、精神、写作几方面对迟子建有着巨大的影响。

①作者童年时，只看到北极村这么大点的地方，小小北极村给了她很大的影响，是她的全部世界。

长大成年后，虽然看到的世界很大，但能被作者永留心底是小小北极村那些熟悉的人和事。

②作者人生观的形成，很大程度源自小小北极村人和事物的启迪。

成年后阅尽大千世界，看透世情万物后，她更加感受到来自北极村的温暖和精神鼓舞。

小小北极村成为她巨大的精神家园。

③北极村的人和事给了作者创作的灵感，滋养着作者的心灵及思想，使作者能够通过北极村这一窗口观察世界，书写“人性的春天”，小小北极村成了她创作上传递大爱的取之不尽用之不竭的巨大宝库。

(2)有人说《自由报》记者宗祺仁是共产党，提醒戴安澜多加提防，他却回答“何防之有”，这是为什么?请结合材料，分析戴安澜这样回答的理由。

(6分)①国难当头，应以民族大义为重，戮力同心，共赴国难；②宗的简介卓越，报道真实感人，是少有的爱国志士；③作为莫逆之交，只应相互敬重，不能彼此防备。

(3)戴安澜率第200师赴缅途中，赋《远征》二首以明志。

诗中涉及哪些历史人物的事迹，又表达了什么志向?请结合材料，谈谈你的理解。

(6分)①第一首借诸葛亮远征平定蛮夷的事迹，说明自己率领的是正义之师，威武之师，表达了荡平敌寇、解民于倒悬的信念；②第二首借秦始皇开疆拓土的事迹，表达超越秦皇、弘扬国威的壮志，，抒发了澄清宇宙、安抚黎庶的气概。

(4)作为著名的抗日爱国将领，截安澜不仅深受国人爱戴，甚至连敌人也不得不佩服，其中必有内在原因。

请结合材料具体分析。

(8分)①超越党派立意，献身正义事业，血酬壮志，精忠报国；②为人平和不求功名，临危不惧，胸怀坦荡；③自关心家人，情真意切，侠骨柔肠，勇于担当；④身为军人，熟读文史，精通琴棋书画，兼具文韬武略，志军有方，视死如归。

（每点都结合文章的具体实例分析）（2）为什么爱因斯坦和玻尔的论战被称为物理学史上的“巅峰对决”？请结合材料简述原因。

（6分）①从成员上看，论战双方都是当时物理学界的代表人物；②从内容上看，辩论涉及现代物理学两大基础理论——相对论和量子力学；③从影响上看，辩论带动了整个理论物理界的学术争鸣。

（3）文中说：“玻尔领导的哥本哈根学派具备了一个科学学派应有的优秀特质。

”请结合材料，具体分析哥本哈根学派有哪些“优秀特质”。

（6分）①拥有站在学术前沿、有独特人格魅力的核心领导人物；②有异常活跃、成就卓著、堪称骨干、充满团队精神的科学家集体；③创造了独特的富有激情与活力、不断进取学术精神。

（4）玻尔“特有的人格魅力”表现在哪些方面？请结合材料谈谈你的看法。

（8分）①在和爱因斯坦的辩论中，积极追求真理，并给予学术之争高度评价，在学术之争中胸怀坦荡，不掺杂个人恩怨；②以赤子之心帮助祖国发展物理学研究；③有革新的勇气更是慧眼识才，吸引了大批青年科学家，并为他们提供发展平台，培养了大批科学家；④充满人道主义关怀，积极想方设法营救受纳粹迫害的科学家。

⑵本篇传记为什么以“一生就做一件事”为题？请简要分析。

（6分）①“一生就做一件事”出自传主之口，用传主自己说的话做传记的标题，更为贴切。

（表达上的特征）②题目新颖，能够激发读者阅读兴趣。

（表达上的作用）③照应文章内容，凸显传主人格魅力④凸显传主学术魅力。

（结合具体事例）（突出传主的品质的角度）⑶文章结尾两段有哪些深刻含意？请结合材料简要分析。

（6分）渲染气氛，表达了对朱光亚逝世的悲痛，哀伤之情；把朱光亚与钱学森并提，突出了朱光亚的贡献与成就之大，也表达了人们对他的认可。

（先概括语段内容，后从内容和结构分析。

）⑷朱光亚是中国核武器研究领域公认的“众帅之帅”，可是全文却没有就朱光亚在核武器领域的具体工作和成就多做介绍，请你说说作者这样选材的用意。

（8分）①选材新颖，突破传统传记从传主成就和业绩方面介绍传主的选材。

②从生活方面介绍传主，使得人物形象更为生动具体，真实可感③拉进传主与读者的距离，让一带科学家走进日常生活④使读者对人物的了解更为全面丰富，其他传记可能已经介绍了成就方面，本文起到补充作用。

（先答选材方面的特征，后分析作用）（4）作者在文中引入了丹尼尔·凯维勒斯的评价“从高尔顿开始，‘优生学’成为了一个具有丑陋含意的词”。

对此，你有怎样的认识？请结合材料简要说明。

丹尼尔·凯维勒斯的评价指出优生学的不足。

优生学夸大了遗传素质在个体心理发展中的作用，忽视了后天生活环境的作用，同时它也成了禁止不同种族间通婚的法规背后的智力动因。

引用这一评价的好处有：①表明作者对优生学的结论持保留态度。

②使读者对高尔顿及优生学有全面客观的认识。

③指出高尔顿研究的弊端，使人们在运用优生学理论时能避害趋利。

（2）作者刀尔登曾指出“事不宜以是非论者，十居七八；人不可以善恶论者，十居八九。

”请结合冯道的有关事迹，谈谈对这句话的理解。

（6分）（2）对于事或人的评价，不能简单地以是非善恶来进行论断，因为评价的标准本来就不是单一的，而且事或人都离不开当时所处环境的影响，不能完全按照后人的观念来苛责古人。

（3分）比如：①冯道虽历仕四朝十一主，看上去是不忠，但实际上，他所处的五代本就是乱世，王朝更迭频繁，从一而终本不可能。

②冯道出使契丹卑躬屈膝，有汉奸之嫌。

他作为汉人却为沙陀人服务，看似不义。

但其实，当时华夷之防本就不严，而且又当山河残破之时，弱国无外交，他也只能忍辱负重。

③冯道求生害仁，看似大节有亏，但其实他利用自己的身份，或劝君主体恤百姓，或赎买被俘掠的士女，挽救了无数人的生命。

（3分）（3）作为一篇人物评传，本文在写作上有什么特点？请简要回答。

（6分）（3）①对传主的生平经历有所取舍。

主要抓住后人争议较大的几件事进行叙述，既突显了冯道的性格特点，又为后面的评价打下基础。

②注重对传主生平事迹的评价。

对冯道的评论都严格立足于当时的社会背景，并以此反驳后人那些囿于世俗成见的评论，表现出既客观又不落俗套的一面。

③适当融入了作者自身的情感，做到了记叙、议论、抒情三者相结合。

尤其是对于后人永远跳不出“愚忠”怪圈一事，感到深深的愤慨与惋惜，表现出作者努力为中国文化寻找出路的历史担当。

（每点2分）（4）作者认为“凡忠必愚”的根本原因是？你是否同意他的观点？结合材料说明理由。

（8分（4）第一问：根本原因即在于“见王朝而不见国，见国而不见民，见民而不见人”的所谓忠奸观。

这种观点完全以是否无限忠于君主作为评判人与事的唯一标准，不关心事实，不关心真相，对权力无限崇拜，对个人生命与权利则完全漠视，培养的是整个民族深深地奴性。

（4分）第二问：观点一：同意。

①以“忠君”作为唯一的价值标准是一种思维的退化，导致人们对诸如“仁”“义”“廉”等其他儒家多元价值观视而不见，忠奸对立成为了人们最惯常的思维方式，也成了占领道德高地以打击异己的最佳武器。

②古人以“忠孝”文化来维系封建专制体制的运转，任何违背动摇现存体制的行为都被认为是不忠不孝的行为，使得国人永远跳不出传统的文化思维定式，也使得中国出现任何变革都难如登天，所以才看不到出路。

（4分）观点二：不同意。

①对人与事的评价标准虽可多元，但并不意味着可以不论是非。

古人以“忠”作为最重要的评判标准体现的是对I民族气节的重视，“三军可夺帅，匹夫不可以夺志”，冯道趋炎附势，卖主求荣，毫无政治操守，视为奸臣并无不妥。

②古人讲的“忠君”其实并不单单是对君主忠诚而已，更包含“匡救”之意，即杜甫所谓“致君尧舜上，再使风俗淳”。

也就是说，臣对君有进行讽谏的义务，应该主动纠正君主的失误，而不是如冯道般一旦君主有难就立即改换门庭，以保自身利禄。

（4分）(3)链接材料①这段话好在哪里？请从内容和语言表达的角度加以赏析。

（6分）(3)（6分）①表现出张爱玲早年渴望成名的天真，也体现了她的浪漫情怀；②关于“出名要趁早”“来得太晚的话，快乐也不那么痛快”等看法，显示出她对人生的思考，也能引发读者的共鸣或反思；③文字轻松俏皮，三个“我要”，“装出不相干的样子”问报贩的话，“呵”“呀”等语气词的运用，都使文字别具特色。

(2)请结合材料，简要概括阿列克谢耶维奇的作品的“复调性特征”。

（6分）(3)本文在介绍阿列克谢耶维奇的写作情况时，为什么要反复提及俄苏文学的创作传统？请结合材料简要分析。