你演我猜+游戏规则
你演我猜互动小游戏
（一） 互动小游戏：游戏一：你演我猜游戏规则：选取观众八名分为四组，每组两人，一个人比划一个人猜。
猜词过程中，不许说出词条中包含的任何字，否则该词条作废，可以选择放弃。
将词条分为生活用品、水果、动物、成语、体育运动等五类，每类10个词，并将类别编上序号，让观众任意抽取，用PPt 形式播放。
3分钟内猜中最多的那个组胜。
（组织部、办公室）游戏二：报纸拔河游戏规则：在报纸上挖两个人头大小的洞； 两人对坐各自把报纸套上进行拔河（站着拔亦可）； 报纸破裂离开脖子的一方输。
（组织部） 注意事项：不可以用手去拉。
游戏三：纸杯传水游戏规则： 选六名观众为一组，男女交替配合。
共选十二名观众，分二组同时进行比赛。
另有两人辅助组第一个人倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入一个玻璃杯内，最后在限定的五分钟内，看谁的杯内的水最多，谁就获胜。
（组织部） 游戏四：有缘千里来相会游戏规则：观众进门前男士留下手机号码与姓名，女士领取号码牌，中场游戏由主持人抽取女士的号码上台，再由女士在装有男士号码的箱子里抽你演我猜-互动小游戏【最新资料，WORD 文档，可编辑修改】取，此时主持人要求所有男士将手机调成响铃模式，由女士打电话，男士上台，男女搭配表演节目，可以跳一段舞，或者表演电影里经典的对白等。
（监理部）游戏五：比比谁胆大游戏规则：把各组参赛者的眼睛蒙上，让他们摸物品，可以是活物比如小老鼠，生活用品，玩具等，要是猜出来物品可以归游戏者。
答对多的一组获胜。
（监理部）游戏六：谁是卧底每个人抽一张牌，牌上有自己对应的事物和序号，按序号站好，描述自己的物品，要模糊，猜谁是卧底，大屏幕上可以放每个人对应的物品，给观众知道。
（监理部）游戏七：阿拉丁神毯游戏规则：随机抽台下十人上台，分成两组，两两对抗。
参赛选手坐在准备好的道具地毯上，双脚盘着，靠手及盘着的腿往前退役“飞”到终点交换给下一位队员，直至最后一位，先到终点的那一对获胜。
我说你猜游戏规则
我说你猜游戏规则我说你猜是一种富有趣味性的游戏，可以在家庭聚会、朋友聚会或者团队建设活动中进行。
这个游戏可以帮助人们增进彼此的了解，提高沟通能力，增强团队合作意识，是一种非常受欢迎的休闲娱乐活动。
下面我将为大家介绍一下我说你猜游戏的规则。
游戏人数：我说你猜游戏的参与人数可以根据实际情况灵活调整，一般来说，最少需要3人以上参与，最多没有人数限制。
游戏准备：在游戏开始之前，需要准备一些纸牌和笔。
可以将一些常见的事物、人物、地点、动作等写在纸牌上，每个纸牌上写一个词语或短语。
游戏规则：1. 游戏开始时，参与者坐成一个圈，一位参与者拿起一张纸牌，不看内容，将纸牌贴在自己的额头上，让其他人看到纸牌上的内容，自己却看不到。
2. 然后，其他人可以开始向这位参与者描述纸牌上的内容，但不能直接说出纸牌上的词语或短语。
参与者需要根据其他人的描述来猜测自己额头上的纸牌上的内容。
3. 参与者可以随时向其他人提问，但其他人只能回答“是”或“否”，不能给出具体的答案。
4. 参与者在规定的时间内尽量猜测自己额头上的纸牌上的内容，时间到了之后，如果猜对了可以得到一定的奖励，如果没有猜对则没有奖励。
游戏结束：游戏可以设定一定的轮数，每轮结束后可以根据猜对的数量来评选出胜利者。
也可以根据时间来设定游戏的结束。
游戏技巧：在游戏过程中，参与者可以通过提问和倾听来获取更多的信息，同时也可以观察其他人的表情和动作来获取线索。
在描述纸牌上的内容时，可以采用比喻、类比等方式来增加难度，增加游戏的趣味性。
总结：我说你猜游戏是一种简单而富有趣味性的游戏，可以帮助人们增进彼此的了解，提高沟通能力，增强团队合作意识。
通过这个游戏，人们可以在轻松愉快的氛围中度过愉快的时光。
希望大家在玩游戏的过程中能够享受到乐趣，增强友谊，提高团队合作能力。
你演我猜游戏规则
你演我猜游戏规则一、游戏概述“我猜游戏”是一款知识问答类游戏，旨在通过玩家猜测正确答案来考验他们的知识与智力。
游戏设有不同的题目类型，包括文字题、图片题、声音题等，每道题目都会设定一定的分值，玩家根据答题情况获得相应的得分。
整个游戏过程以累计得分为目标，最终得分最高者为胜。
二、游戏准备1.参与人数：至少两人，建议2-6人。
2.游戏设备：手机、平板电脑或电脑等带有浏览器的设备。
3.游戏平台：有专门的“我猜游戏”应用程序或通过网页浏览器访问游戏网站。
三、游戏流程1.报名阶段a.打开“我猜游戏”应用或访问游戏网站。
b.点击“开始游戏”或“新游戏”，进入游戏界面。
c.输入参与者的名字，可以选择或创建自己的头像。
d.点击“确定”完成报名。
2.游戏设置a.可选择游戏难度等级。
b.可选择游戏题目类型，如文字题、图片题、声音题等。
c.确定游戏回合数或时间限制。
d.点击“开始游戏”或“确定”进入游戏。
3.游戏回合a.每回合开始时，游戏会随机抽取一个题目，并显示在屏幕上。
b.参与者可以通过观察题目内容、图片、声音等来猜测答案。
c.参与者在规定的时间内输入答案，并点击“确认”提交答案。
d.游戏系统会对参与者的答案进行判断，如果回答正确，则给予相应的得分，否则不给分。
e.游戏系统会记录每个参与者的得分，显示在屏幕上。
f.游戏结束后，进入下一回合或进入结算阶段。
4.结算阶段a.所有回合结束后，进行总得分的计算。
b.根据得分高低进行排名，并显示在屏幕上。
c.可以选择继续游戏或退出游戏。
四、游戏规则和互动方式1.答题时间限制：每个回合会设定一个时间限制，参与者需要在规定的时间内完成答题。
2.分值计算：每道题目设有一定的分值，参与者回答正确则获得相应的得分，否则不给分。
3.回合数或时间限制：游戏设有一定的回合数或时间限制，达到设定的回合数或时间后，游戏结束。
4.多人对战：游戏支持多人同时参与，每个参与者都会有自己独立的得分和排名。
你演我猜幼儿园游戏教案
你演我猜幼儿园游戏教案一、游戏简介你演我猜是一款寓教于乐的游戏，适合幼儿园的儿童。
每位选手将在规定的时间内扮演一个形象或讲述一个事件，其他选手则需要猜出他们的扮演或事件。
二、游戏目的本游戏旨在帮助幼儿园儿童提高识别不同形象和颜色、提高猜测能力和理解彼此的沟通技巧。
三、游戏规则1.游戏需要3名或以上玩家参与。
2.玩家轮流抽签确定扮演的形象或事件。
3.扮演者在规定的时间内进行表演，其他玩家则可以询问问题并猜测。
4.如果玩家在规定时间内猜出正确答案，则得到1分；否则得分则归扮演者。
5.玩家可以定义游戏时间和得分目标。
游戏可以在任何时间结束。
四、游戏准备•游戏需要准备一些扮演角色的图片或卡片。
图片需要明显、简单、易于理解。
•游戏需要一定的时间规划，通常每个回合2至3分钟。
玩家可以也可以根据自己的情况自己调整时间。
•游戏需要一个计分板和纪录员。
•游戏需要一个裁判或主持人，来确保游戏规则的执行和记时。
五、游戏流程1.玩家抽签，确定轮流扮演的角色。
2.扮演者在时间内进行表演，其他玩家询问问题并猜测。
3.扮演者和猜中的奖励一分，扮演者未被猜中则得分归自己。
4.其他玩家抽签，轮流扮演角色。
5.这样，游戏将持续下去，直到达到玩家设定的得分目标。
6.游戏结束后，可以统计每个玩家的得分，以及猜中最多角色的玩家。
六、游戏注意事项1.游戏需要在一个足够大的空间（如会议室或课堂）内进行，以免观众困扰和角色识别困难。
2.游戏时间要合理安排，在游戏开始前宣布游戏规则和时间限制。
模仿时间不宜过长，以防玩家等待时间过长或玩家耐心不足。
3.游戏的方式可以改变，加强或减少游戏的彩色和形状分类或者呈现更难的形象，这取决于玩家的想象力。
4.需要注意儿童参与游戏时的安全问题，游戏过程应尽可能安全，避免儿童在游戏过程中受伤。
七、结语你演我猜是一款可以帮助幼儿园儿童识别不同的形象和颜色，培养他们的猜测能力和理解彼此的沟通技巧的游戏。
课后可以通过游戏对参与者进行讨论和总结，更好地发挥游戏教育价值。
你演我猜互动小游戏
你演我猜-互动小游戏最新资料,WORD文档,可编辑修改（一）互动小游戏：游戏一：你演我猜游戏规则：选取观众八名分为四组,每组两人,一个人比划一个人猜;猜词过程中,不许说出词条中包含的任何字,否则该词条作废,可以选择放弃;将词条分为生活用品、水果、动物、成语、体育运动等五类,每类10个词,并将类别编上序号,让观众任意抽取,用PPt形式播放;3分钟内猜中最多的那个组胜;组织部、办公室游戏二：报纸拔河游戏规则：在报纸上挖两个人头大小的洞；两人对坐各自把报纸套上进行拔河站着拔亦可；报纸破裂离开脖子的一方输; 组织部注意事项：不可以用手去拉;游戏三：纸杯传水游戏规则：选六名观众为一组,男女交替配合;共选十二名观众,分二组同时进行比赛;另有两人辅助组第一个人倒水至衔至的纸杯内,再一个个传递至下一个人的纸杯内,最后一人的纸杯内的水倒入一个玻璃杯内,最后在限定的五分钟内,看谁的杯内的水最多,谁就获胜;组织部游戏四：有缘千里来相会游戏规则：观众进门前男士留下手机号码与姓名,女士领取号码牌,中场游戏由主持人抽取女士的号码上台,再由女士在装有男士号码的箱子里抽取,此时主持人要求所有男士将手机调成响铃模式,由女士打电话,男士上台,男女搭配表演节目,可以跳一段舞,或者表演电影里经典的对白等;监理部游戏五：比比谁胆大游戏规则：把各组参赛者的眼睛蒙上,让他们摸物品,可以是活物比如小老鼠,生活用品,玩具等,要是猜出来物品可以归游戏者;答对多的一组获胜;监理部游戏六：谁是卧底每个人抽一张牌,牌上有自己对应的事物和序号,按序号站好,描述自己的物品,要模糊,猜谁是卧底,大屏幕上可以放每个人对应的物品,给观众知道;监理部游戏七：阿拉丁神毯游戏规则：随机抽台下十人上台,分成两组,两两对抗;参赛选手坐在准备好的道具地毯上,双脚盘着,靠手及盘着的腿往前退役“飞”到终点交换给下一位队员,直至最后一位,先到终点的那一对获胜;道具：两条较软但结实中等大小的地毯游戏进行是可播放“江南style”来增强游戏气氛组织部游戏八：蹲蹲乐游戏规则：抽取观众,上台后分组,每组以颜色命名一种萝卜;开始优秀后任意指定一组颜色的萝卜开始下蹲,同时还要念词,再指定别的组做同样的动作,目标要一致,依此类推,但不能马上回指上一组; 以一实例加以说明：有红、白、黄堆萝卜,白萝卜先蹲,蹲的时候念“白萝卜蹲,白萝卜蹲,白萝卜蹲完红萝卜蹲;”念完后所有白萝卜手指一致指向红萝卜堆,红萝卜们马上要开始蹲且口中一样要念念有词,一次类推;随便选取水果名称办公室游戏九：减木块游戏规则：观众分为两队,每队各6个人,分别站在一块木板上,一队的人站在一起;每组轮流回答问题,答错就要减一块木板; 坚持到最后的一组获胜;办公室游戏十：疯狂大搜集游戏规则：选取六名观众分两组,在规定的时间内,给每一组一张清单,然后让组员到观众席中去寻找你所需的东西,哪组找到的最多哪组就获胜;文体部游戏十一：一心两用游戏规则：在这个活动中,每组派一名选手,在规定的时间内一边跳绳,一边回答主持人的问题,问题全部以“是”或者“否”来回答,其中不能停止跳绳,回答多者获胜;文体部游戏十二：抢枕头游戏规则：随机抽取台下十名观众,分成两队,两两单独对抗;两名队员背对背站在圆柱形的小台上,中间放着小枕头,当游戏开始时,双方需随着音乐舞动,音乐一停则开始抢枕头,抢到枕头者获胜,若抢到枕头但是掉下小台者也视为失败;五局大于三局赢者胜利;道具：圆柱形小台足够站两个人,迷你小枕头组织部游戏十三：墙来了游戏规则：用废用的的泡沫板中间挖出不同的形状,让玩家当场做出与泡沫板上形状相同的动作,从中间穿过,碰到板子的算输;宣传部游戏处罚：1.掷骰子准备一个正方体的盒子,在它的六面上写上“各处罚条例”,如：高歌一曲,学猴子走路、交换蹲跳、吻主持人、跑等;请输的人自己掷骰子,并依“条例”受罚;组织部2.天旋地转输的人,就地闭眼睛,左转三圈,右转三圈,再睁开眼睛,走回自己的座位;组织部（二）纪念品：1.小挂件钥匙包,手机贴膜,可爱防尘塞,也可以自己制作书签、礼品盒和日历等,书签上写本次晚会主题,和一句温馨话语；日历和礼品盒只是送给老师,这样可以减少工程量;组织部2. 陶瓷杯子监理部3. 拍全家福,以后印出来每人一张文体部、宣传部4. 围巾、手套、保温杯、坐垫、印有社联四周年庆的明信片、笔记本和笔、LED灯;办公室5. 制作手工纸袋,不用太大,用不同颜色及涂鸦方式做的美观漂亮温馨,并可在纸袋上标明关于科文社联周年庆字样;网络部6. 冬天可以有保暖的物品,例如袜子网络部7.可以以小的玩具模型、动漫人物为奖品发给参与者;文体部8.可以送商家的联手发放优惠劵等文体部、网络部9. 荧光棒,发给观众,弯成手镯带着,当没有灯光时,舞台下面荧光棒闪动,有氛围组织部（三）会场装饰：1．从六号楼后门开始贴上颜色不同的可爱箭头也可以是动漫头像直到大厅内,箭头中断的墙上写上提示语提示观众在大厅内有秩序地派对入场;在走廊地上可以沿途粘贴彩色脚印;组织部2.在入场门口处立起大幅的签名海报,准备多只签字笔,嘉宾一入场可在海报上签字留名,写下对社联周年庆的祝愿;老师等特邀嘉宾需签名留影,再入席;网络部、文体部3.舞台两侧在设置两道屏障照片墙之类,以遮住演员上台的场景,显得简洁美观,表演不凌乱;网络部4.在贴近墙面的幕布那个位置,从左到右依次垂下一串串颜色相同的LED灯,制作出像夏天珠帘一样的效果,用泡沫纸剪裁本次主题,图上不同的颜色,悬挂在右边;组织部5.舞台周边可以如图所示,进行装饰,每隔一段距离放一个电子烟花;在舞台两侧也可以放泡泡机,营造一种轻松活跃的气氛;组织部6.可租、借一或两套可爱的布偶装,在现场调动气氛,无论入场、表演现场,互动环节等等都有很好的带动效果,而且新奇、新颖,吸引观众眼球;网络部、组织部7.希望可以借到人人墙,放在舞台一侧,让观众进行互动组织部、文体部8.我们也可以尽量收集社联四年来各届主席、部长的笑脸,第一可以做成展板摆放在大厅里,第二可以做成装饰品,悬挂在会场两侧或是悬挂在幕布上;组织部注意事项：1.每名嘉宾席前会有茶水瓜果,除了放置垃圾的小盒外,还可准备纸巾以便清理这一点和上面礼品方面若能拉到纸巾、面纸的赞助就更好了;网络部2.关于茶水瓜果方面,水要温热,但一些吃的会不太方便,一般老师嘉宾不会去吃准备的食品,会觉得不雅观,其实大部分水果吃起来都不太雅观,香蕉苹果就不要了,水果方面可以用小的桔子或圣女果小番茄,这些吃起里还算方便,而且没有太多皮和核;瓜子虽然吃起来也不雅,有声音,还会有一堆皮,但老师们应该比较习惯吃,而且适合消磨时间,可准备;还可放些杏仁、腰果之类的坚果食品,不用剥壳、方便吃的最好;还可放几块大白兔,其他食品方面适合的话也可放赞助商品,如赞助商的饼干之类;网络部3.也可给老师准备速溶咖啡或果汁公关部4.开场时间的准时性文体部5.设备要准备齐全如话筒等台上所需的设备要提前准备齐全,不要等上台以后设备不够,使用时要相互借,那样会使晚会的质量大打折扣;文体部6.主持人的表情要注意主持人在台上台风一定要好,面部要带微笑,这样才能给人一种亲和力,说实在的,主持人也是这场晚会的一个台面,是观众对整场晚会的第一印象;文体部7.冬天如果大活没有暖气,可给老师准备坐垫,隔段时间给老师换一次热水;组织部备注：1.括号里表示本条建议是由此部门提出2.以上是经过整理后的方案,有些内容被改动了。
你说我猜游戏规则
你说我猜游戏中的道具与场景互动策略
道具与场景结合：道具和场景可以相互补充，提高 游戏的趣味性
• 可以在场景中设置道具，增加游戏的 挑战性 • 可以用道具来还原场景，帮助玩家更 好地理解游戏内容
互动策略：玩家可以通过使用道具和适 应场景来提高游戏效率
• 描述者可以根据场景选择合适的道具， 提供清晰的线索 • 猜词者可以通过观察场景和道具，更 容易猜出正确答案
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你说我猜游戏的道具与场景
你说我猜游戏中的道具介绍
道具类型：通常包括图片、文字等道具
• 图片道具可以提供直观的视觉线索，帮助猜词者猜测 • 文字道具可以提供详细的描述信息，帮助猜词者理解
道具功能：道具可以帮助玩家更好地进行游戏
• 可以提供线索，帮助猜词者更容易猜出正确答案 • 可以限制时间，增加游戏的紧张感和挑战性
• 文字猜测需要输入关键词或完整 句子 • 语音猜测需要说出关键词或完整 句子
• 聊天可以分享猜测心得，提高游 戏趣味性 • 点赞可以为队友加油，增加游戏 氛围
你说我猜游戏的技巧与策略
描述技巧：描述者需要简洁明了地描 述，避免使用过于复杂的词汇
猜词技巧：猜词者需要 善于观察和思考
合作策略：双方需要默 契配合，提高游戏效率
你说我猜游戏中的沟通技巧
有效沟通：玩家需要清晰和简洁地表达自己的观点
• 可以使用明确和具体的词语，避免使用模糊不清的词汇 • 可以通过举例和比喻，帮助猜词者更好地理解描述
倾听与理解：玩家需要耐心倾听和理解对方的观点
• 可以通过观察和思考，捕捉对方的信息和意图 • 可以通过提问和回应，与对方进行有效的互动
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你说我猜游戏的心理与沟通
你说我猜游戏中的心理因素分析
幼儿园游戏你猜我猜教案反思
幼儿园游戏你猜我猜教案反思教案标题：幼儿园游戏《你猜我猜》教案反思教学目标：1. 帮助幼儿发展语言和思维能力。
2. 培养幼儿的合作和沟通能力。
3. 提高幼儿的注意力和观察能力。
教学准备：1. 游戏规则和道具准备。
2. 幼儿园教室或室外教学场地的准备。
教学过程：1. 导入：- 引导幼儿回顾上一堂课学习的内容，例如通过问答或观看相关图片等方式。
- 引入本堂课的主题和目标，解释游戏规则和目的。
2. 游戏规则介绍：- 以简单明了的语言向幼儿介绍游戏规则和目标。
- 说明游戏中的角色和任务分配。
3. 游戏进行：- 分组让幼儿进行游戏，每组轮流选择一个幼儿扮演猜者，其他幼儿扮演出题者。
- 猜者面向其他幼儿，出题者通过动作、表情或简单的描述来提示猜者。
- 猜者根据出题者的提示猜测答案，如果猜对了，换下一组进行游戏。
4. 游戏反思：- 让幼儿围绕以下问题进行反思和讨论：- 游戏中有哪些有趣的部分？- 有没有遇到难题？怎么解决的？- 游戏中需要注意哪些方面？- 自己在游戏中的表现如何？有什么可以改进的地方？5. 结束：- 总结本堂课的学习内容和收获。
- 鼓励幼儿对游戏进行进一步思考和探索。
教案反思：在这个教案中，我设计了一堂适合幼儿园的游戏教学活动，旨在促进幼儿的语言和思维发展，培养他们的合作和沟通能力，以及提高他们的观察能力和注意力。
通过游戏的方式，幼儿可以积极参与，体验到学习的乐趣。
在教学准备方面，我需要提前准备好游戏所需的规则和道具，并确保教室或室外教学场地的准备工作完成。
这样可以确保游戏的顺利进行。
在教学过程中，我首先进行导入，引导幼儿回顾上一堂课的内容，并引入本堂课的主题和目标。
这样可以帮助幼儿建立起对学习的连贯性和逻辑性。
在游戏规则介绍环节，我需要使用简单明了的语言向幼儿介绍游戏规则和目标，并说明游戏中的角色和任务分配。
这样可以确保幼儿对游戏的理解和参与。
在游戏进行环节，我将幼儿分组进行游戏，让他们轮流扮演猜者和出题者。
《你说我猜》智力游戏活动教案
《你说我猜》智力游戏活动教案《你说我猜》智力游戏活动教案教学目的：1、在感知物体特征的基础上，学用较准确的词语来描述事物。
2、专心倾听别人的描述，准确地猜出物体的名称。
教学准备：1、“魔箱”(废纸箱做成)1个，“奇妙的口袋”(棉布做成)每人1个。
2、提供材料、质地、形状不同的各种小件物品，如玻璃珠、算盘珠、鹅卵石、小皮球、乒乓球、碎布片、纸片、易拉罐、玻璃瓶、积木、长毛绒玩具若干。
教学过程：1、出示“魔箱”，教师将手伸入“魔箱”中摸一样物品，通过触摸来感知何体验后用语言描述该物品的特征，然后江物品拿过来，怡验证教师描述的准确性，从而激发幼儿游戏的兴趣。
2、请1——2名幼儿模仿教师的方法—摸物体、感知物体何描述物体，让幼儿进一步熟悉游戏的玩法和规则。
3、教师引导幼儿游戏。
(1)将各种物品摆放在桌面上，幼儿一一观察、认识、记住名称，然后将这些物品放在“魔箱”里。
(2)请个别幼儿从“魔箱”中摸一样物品，然后用响亮的语言描述这一物品的形状、特征等。
大家一起来猜物体、说说名称。
教师耀注意提醒幼儿专心倾听讲述着的描述。
(3)请2——3名幼儿共同摸物和描述，让大家比较：谁讲的最清楚?从而帮助幼儿归纳讲述的一般思路：这个物品是什么样子的?摸在手里有什么感觉?4、幼儿自主游戏。
(1)分组游戏：每组轮流由一名幼儿从“魔箱”中拿出一样物品(不能让同组其他人看见)，放在“奇妙的口袋”里一边感觉，一边描述物品的特征，让组里的同伴猜物品的名称。
(2)结伴游戏：每个幼儿往“奇妙的口袋”里放一样对方不知道的`物品，相互触摸、猜测和描述物体。
一、设计思路：《你说我猜》的游戏形式类似于电视中看动作猜成语、你做我猜等综艺节目。
本次活动所选择的亮点是在幼儿描述物体的主要特征上，让"猜谜者"根据同伴提供的信息来猜物体或事件。
游戏中选取的一些与"中国"有关的内容，能激发幼儿热爱祖国之情，提高幼儿的思维、表达及归纳能力。
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奶牛
跳水
蛇
跳绳
口红
风筝
广播体操
小鸟依人
吃辣椒
迈克尔杰克逊
狼吞虎咽
暗送秋波
水冰月
眉开眼笑
打麻将
芭蕾舞
太极
闻鸡起舞
洗衣机
奇痒难耐
啃玉米
摇头摆尾
吃香蕉
ห้องสมุดไป่ตู้算盘
猩猩
五体投地
麦当劳
一毛不拔
笑里藏刀
红太狼
K歌
盲人摸象
马到成功
七上八下
灭火器
猪
香水
开门见山
负荆请罪
报纸
乒乓球
井底之蛙