最新老师是一棵大树
我的老师是棵大树_话题作文

我的老师是棵大树
导读:本文是关于话题作文我的老师是棵大树,感谢您的阅读.
我们的老师是棵大树。
不知他长了多少年,
不知他吸收了多少阳光,
但我知道,
我和同学们都在他的绿荫下成长。
春天,
当小草发芽时,
他也发芽了,
我们的每一篇作文都在他的枝头上长大,
他把自己的“营养”——智慧输进了我们的血管,让我们由小芽长成一棵棵树娃娃。
夏天,
百花争艳斗芳时,
老师没有去和他们比美,
他悄悄把我们扛在肩头,
让我们在他的枝头上开出人间最美丽的花。
秋天,
是一个丰收的季节,
花儿草儿都在展示自己的成果,
老师没有展示什么,只是掏出一片希望,
让我们带着它走向天涯。
冬天,
北风呼啸,
大雪纷飞,
所有的草木都变了颜色,
可我们的老师和往常一样,
什么也不说,
他轻轻摘下自己的叶片,
放在我们的根上。
我现在是一棵小树,
将来我也要长成老师那样的大树。
老师像一棵大树_700字

老师像一棵大树_700字那一刻,我永远也忘不了。
拿上一年级刚开学的第一个星期,那时我还是一个懵懂无知的顽童。
一天下午的第一节课,我们全班同学正在教室里写作业。
显然暑假已经过去了,但是太阳公公仍然释放着强烈的阳光,也许是我跟太阳公公有缘吧,我的座位正好被阳光斜射着。
太阳光真的很毒辣,晃着我的眼睛,难受极了。
这大概就是人们常说“秋老虎”的威力吧。
我只好用一只手挡住阳光,用肘压着书的一面,手扶着书的另一面写字。
虽然挡住了强烈的阳光照射,但是仍然别别扭扭的,没有别的办法,我只能好好的坚持着,尽量把字写的好看一些吧。
突然间,刺眼的阳光不见了踪影,只觉得眼前一阵清凉,我抬起头一看,原来是班主任毕老师用她自己的身体为我挡住了阳光。
毕老师站在我的正前方像一棵大树一样为我遮挡住了浓阳。
我心里感觉到暖洋洋的,没想到一向对我们严厉的毕老师竟然会用自己的身体为我遮挡住了阳光……也许这在别的同学的眼中只是老师边走边讲课,碰巧占到了阳光斜射着我的地方而已,然而我却知道这是老师的别一番用意。
有人说老师是红烛,燃烧自己,照亮了我们这些顽皮的孩子,让我们从无知的孩子变成了一个个满腹经纶的少年;有人说老师是园丁,把知识的甘露灌胶给了我们这些无知的小草;有人们老师是人梯,把我们带到了知识的天堂;又有人说老师更像是一只小船,把我们带到了知识的海洋……这些说法我都不反对,但是此时我最想说的:“老师更像一棵为我们遮风挡雨的大树,让我们在它的庇护下安心的读书,快乐的学习。
”五分钟,十分钟了,老师已经被晒得满头大汗了,可是她依然还在坚持着,直到下课铃声响了。
“叮铃铃”下课的铃声想起来了,老师已经被晒的大汗漓淋。
毕老师低着头,迈着沉重的脚步向办公室走去。
老师们这样默默无闻的为我们奉献上了一切,我们又应该用什么去回报呢!。
人物描写老师像一棵大树的作文

人物描写老师像一棵大树的作文
《我的老师》
从进入学校的第一天起,我就认识了我们的老师,他呀,就像一棵大树。
记得那一次,我们正在教室里上着课呢。
突然,外面刮起了一阵狂风,呼呼作响。
这风可真够调皮的,把窗户吹得哐哐直响。
就在这时,老师站在讲台上,那身姿,就如同大树一般稳稳的。
他不急不躁地看着我们,开玩笑地说:“看看,外面的风想进来和你们一起上课呢!”同学们都被逗得哈哈大笑起来。
接着,老师继续有条不紊地讲课,完全不受那狂风的影响。
我们呢,也在老师这棵大树的“庇护”下,安心地汲取着知识。
狂风再怎么刮,我们都觉得特别安心,好像只要老师在,就什么都不用怕。
日子一天天过去,老师始终陪伴着我们。
他有时严厉,有时温柔,但无论怎样,他都像那棵大树一样,给我们依靠,为我们遮风挡雨。
他用他的智慧和耐心,教导着我们这些小树苗,希望我们能茁壮成长,有一天也能成为别人的依靠。
我亲爱的老师啊,您就是那棵最特别的大树,一直扎根在我们心中。
不管时光如何流转,您永远都是我们最敬爱的大树老师!。
把教师比作大树的演讲稿

大家好!今天,我非常荣幸能站在这里,与大家分享一个关于教师与大树的比喻。
在这个世界上,有一种职业,他们用爱心、耐心和智慧,像大树一样,默默无闻地为我们遮风挡雨,他们就是——教师。
首先,让我们把教师比作一棵大树。
大树是生命的象征,是大自然的杰作。
它扎根于土壤,吸收养分,茁壮成长,最终成为一片森林的支柱。
而教师,正是这样一棵棵默默奉献的大树。
教师像大树的根,深深扎根于教育的土壤。
他们用自己的辛勤付出,为学生的成长提供坚实的支撑。
在教育的这片土地上,他们付出了青春、汗水和泪水,却从不抱怨。
他们用无私的爱,滋养着每一颗幼苗,使他们茁壮成长。
教师像大树的干,承载着生命的希望。
他们肩负着教书育人的重任,用自己的知识、智慧和力量,为学生们搭建起一座通往成功的桥梁。
在这座桥梁上,他们用无私的奉献,引导学生走出困境,走向光明。
教师像大树的枝,充满生机与活力。
他们关注每一个学生的成长,用爱心、耐心和责任心,呵护着每一朵花蕾。
在教育的道路上,他们既是引路人,又是守护者,用坚定的信念,陪伴学生们度过人生的每一个阶段。
教师像大树的叶,为学生们带来清凉与希望。
他们用自己的言传身教,教会学生们如何做人、做事。
在这片绿荫下,学生们感受到了关爱、温暖和力量,他们学会了感恩、担当和奉献。
那么,教师与大树之间,还有哪些相似之处呢?首先,大树具有顽强的生命力。
在恶劣的环境中,大树能够顽强地生存下来,为大自然增添生机。
同样,教师们在面对种种困难时,也能够保持乐观的心态,勇往直前。
他们坚信,只要付出努力,就一定能够培养出优秀的学生。
其次,大树具有无私奉献的精神。
它们将养分输送到每一个枝叶,让整个树木茁壮成长。
教师们也是如此,他们将自己的知识和智慧毫无保留地传授给学生,让他们在知识的海洋中畅游。
他们用自己的爱心,温暖着每一个学生的心灵。
再次,大树具有坚韧不拔的品质。
它们能够承受风雨的洗礼,依然屹立不倒。
教师们同样具有这种品质,他们在教育岗位上默默奉献,不畏艰难,为实现教育梦想而努力拼搏。
和大人一起读老师是一棵大树孩子的读后感

和大人一起读老师是一棵大树孩子的读后感After reading "Teacher is a Big Tree" along with an adult, a child"s heart was deeply touched.The metaphorical narrative compares a teacher to a towering tree, symbolizing growth, shelter, and wisdom.This book not only provided valuable lessons but also sparked a profound reflection on the importance of mentors in our lives.在成人陪伴下阅读《老师是一棵大树》后,孩子的心深受感动。
这本将老师比喻成参天大树的寓言故事,象征着成长、庇护与智慧。
这本书不仅传递了宝贵的教训,也激发了对生活中导师重要性的深刻思考。
The child"s eyes were opened to the idea that just as a tree provides shade and support, a teacher offers guidance and encouragement, fostering a nurturing environment for learning.The story underscores that a teacher"s influence extends beyond the classroom, shaping character and planting seeds of knowledge that grow throughout life.孩子在阅读中发现,正如大树提供阴凉与支撑,老师也提供了指导和鼓励,为学习创造了一个培养性的环境。
老师是一棵大树

老师是一棵大树,我就是树叶。
当风吹来,大树紧紧抓住我,怕我被吹掉;当雨袭来,大树紧紧抱住我,怕我被淋湿。
老师,您是我一生中最美丽的风景!那是一个雨天。
伴随着悠扬的轻音乐和窗外淅沥的雨声,一个平头在教室里忘情地朗诵着他这首诗。
我在他饱含深情的朗诵中,老师,您是我一生中最美丽的风景!“啪……”经久不息的掌声让我从陶醉中惊醒。
“投入的人最美的!他的身上一定有一种美的光环照着,要不,怎么会如此动情呢?”大家七嘴八舌地议论着,我想起了一句话:“给孩子一个机会,他们会给还你一份惊喜。
”……故事得从头说起。
那年,我们班来了一位新老师。
据说她早就听说我们班的“捣蛋鬼”的名头,那捣蛋鬼可是调皮到家了。
每节课上,能专心坐半节课,就算是天恩了。
他从来不做作业,老师偶尔也会用黄荆条打手板,可他即使做作业,写得字也如毛公虫爬过一样——弯弯扭扭,要不就是决斗后的战场——被拆得七零八落。
也不知她用什么招儿,那捣蛋鬼对她只有敬畏的份。
后来,我发现,老师对捣蛋鬼一丁点儿的进步,就欣喜若狂,就鼓励他、期待他。
这个被责罚惯了的家伙受宠若惊。
每次我们骂他的时候,他都学着老师的腔调把自己被表扬的情形发扬光大。
不过,有一次,老师还是忍不住伤心了一回。
考虑到捣蛋鬼在班上有一大批虾兵蟹将甘愿做喽啰,老师让他做小组长收发作业。
他没有推辞,自己也破天荒地主动完成作业了。
不过,那次老师抱着我们组的作业本,第一次严厉地让他站起来,说说为什么在同学们的摘抄本上乱涂乱画。
他胖胖的脸憋得通红,只憋出了一句话:“老师,您夸我的摘抄写得好,我……我……想让大家沾沾光……”那一刻,刚刚还在哄笑的同学们愣住了,老师也愣住了。
我们从老师那会说话的眼睛里,分明读出了捣蛋鬼金子般的心。
老师要走了。
她是特岗教师,考上了公务员。
这天,全班同学一起商量该怎么给老师送行。
捣蛋鬼第一个报名,说他要自己写一首诗,自己在老师面前朗诵。
这才有了开头的一幕。
听着捣蛋鬼动情的朗诵,我不禁想:原来,老师的爱心,就是孩子们心中最美的风景!曾几何时,面对工作和生活的压力,曾渴望走出这种单调的生活,离开这座城市。
我的老师是大树作文

我的老师是大树作文
嘿,你们好!今天我要给你们讲讲一个超级特别的秘密,就是我的老师,他呀,其实是一棵大树!别看我小,我说的可都是真的哦!
每天早上,当太阳公公露出笑脸,我就蹦蹦跳跳地去上学。
一进校门,第一眼看到的就是那棵好大好大的树,它好像一直在等着我,给我一个大大的拥抱。
我跑过去,围着它转圈圈,跟它说早上好,它就用沙沙的声音回应我,好像在跟我说:“嗨,小朋友,今天也要开心哦!”
上课的时候,我有时候会偷偷看窗外的大树。
它站在那里,一动不动,就像是在认真听课一样。
风来了,它的叶子就轻轻摇晃,好像在点头,说:“对对对,老师讲得好!”有时候,小鸟也会飞到它的身上,叽叽喳喳地唱歌,大树就摇得更欢快了,好像也在跟着小鸟一起唱歌跳舞呢!
下课的时候,我和我的小伙伴们最喜欢跑到大树下面玩了。
我们捉迷藏、讲故事,有时候还会爬到大树旁边的小山坡上,从上面滑下来,刺激极了!大树就像我们的守护神一样,用它那茂密的枝叶为我们遮风挡雨,让我们可以尽情地玩耍,不用担心会被晒到或者被雨淋湿。
我觉得大树就是我的老师,因为它教会了我很多很多东西。
它让我学会了坚强,就像它一样,无论刮风下雨都屹立不倒;它让我学会了分享,就像它给小鸟提供栖息地,让它们在它身上筑巢一样;它还让我学会了快乐,就像它总是用沙沙的声音跟我说话,让我每天都感到很开心。
所以,你们说,我的老师是不是超级棒?它就是那棵好大好大的树,是我最好的朋友,也是我最好的老师!。
老师像一棵大树_初一作文

老师像一棵大树老师像一棵大树那一刻,我永远也忘不了。
拿上一年级刚开学的第一个星期,那时我还是一个懵懂无知的顽童。
一天下午的第一节课,我们全班同学正在教室里写作业。
显然暑假已经过去了,但是太阳公公仍然释放着强烈的阳光,也许是我跟太阳公公有缘吧,我的座位正好被阳光斜射着。
太阳光真的很毒辣,晃着我的眼睛,难受极了。
这大概就是人们常说“秋老虎”的威力吧。
我只好用一只手挡住阳光,用肘压着书的一面,手扶着书的另一面写字。
虽然挡住了强烈的阳光照射,但是仍然别别扭扭的,没有别的办法,我只能好好的坚持着,尽量把字写的好看一些吧。
突然间,刺眼的阳光不见了踪影,只觉得眼前一阵清凉,我抬起头一看,原来是班主任毕老师用她自己的身体为我挡住了阳光。
毕老师站在我的正前方像一棵大树一样为我遮挡住了浓阳。
我心里感觉到暖洋洋的,没想到一向对我们严厉的毕老师竟然会用自己的身体为我遮挡住了阳光……也许这在别的同学的眼中只是老师边走边讲课,碰巧占到了阳光斜射着我的地方而已,然而我却知道这是老师的别一番用意。
有人说老师是红烛,燃烧自己,照亮了我们这些顽皮的孩子,让我们从无知的孩子变成了一个个满腹经纶的少年;有人说老师是园丁,把知识的甘露灌胶给了我们这些无知的小草;有人们老师是人梯,把我们带到了知识的天堂;又有人说老师更像是一只小船,把我们带到了知识的海洋……这些说法我都不反对,但是此时我最想说的:“老师更像一棵为我们遮风挡雨的大树,让我们在它的庇护下安心的读书,快乐的学习。
”五分钟,十分钟了,老师已经被晒得满头大汗了,可是她依然还在坚持着,直到下课铃声响了。
“叮铃铃”下课的铃声想起来了,老师已经被晒的大汗漓淋。
毕老师低着头,迈着沉重的脚步向办公室走去。
老师们这样默默无闻的为我们奉献上了一切,我们又应该用什么去回报呢!安宁市云化小学五年级(3)班。
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老师是一棵大树,我就是树叶。
当风吹来,大树紧紧抓住我,怕我被吹掉;当雨袭来,大树紧紧抱住我,怕我被淋湿。
老师,您是我一生中最美丽的风景!
那是一个雨天。
伴随着悠扬的轻音乐和窗外淅沥的雨声,一个平头在教室里忘情地朗诵着他这首诗。
我在他饱含深情的朗诵中,老师,您是我一生中最美丽的风景!
“啪……”经久不息的掌声让我从陶醉中惊醒。
“投入的人最美的!他的身上一定有一种美的光环照着,要不,怎么会如此动情呢?”大家七嘴八舌地议论着,我想起了一句话:“给孩子一个机会,他们会给还你一份惊喜。
”
……
故事得从头说起。
那年,我们班来了一位新老师。
据说她早就听说我们班的“捣蛋鬼”的名头,那捣蛋鬼可是调皮到家了。
每节课上,能专心坐半节课,就算是天恩了。
他从来不做作业,老师偶尔也会用黄荆条打手板,可他即使做作业,写得字也如毛公虫爬过一样——弯弯扭扭,要不就是决斗后的战场——被拆得七零八落。
也不知她用什么招儿,那捣蛋鬼对她只有敬畏的份。
后来,我发现,老师对捣蛋鬼一丁点儿的进步,就欣喜若狂,就鼓励他、期待他。
这个被责罚惯了的家伙受宠若惊。
每次我们骂他的时候,他都学着老师的腔调把自己被表扬的情形发扬光大。
不过,有一次,老师还是忍不住伤心了一回。
考虑到捣蛋鬼在班上有一大批虾兵蟹将甘愿做喽啰,老师让他做小组
长收发作业。
他没有推辞,自己也破天荒地主动完成作业了。
不过,那次老师抱着我们组的作业本,第一次严厉地让他站起来,说说为什么在同学们的摘抄本上乱涂乱画。
他胖胖的脸憋得通红,只憋出了一句话:“老师,您夸我的摘抄写得好,我……我……想让大家沾沾光……”那一刻,刚刚还在哄笑的同学们愣住了,老师也愣住了。
我们从老师那会说话的眼睛里,分明读出了捣蛋鬼金子般的心。
老师要走了。
她是特岗教师,考上了公务员。
这天,全班同学一起商量该怎么给老师送行。
捣蛋鬼第一个报名,说他要自己写一首诗,自己在老师面前朗诵。
这才有了开头的一幕。
听着捣蛋鬼动情的朗诵,我不禁想:原来,老师的爱心,就是孩子们心中最美的风景!
您是我生命中最美的风景,美得像日月潭的水;您是我生命中最美的风景,美得像天边的虹;您是我生命中最美的风景,美得像出水的芙蓉。
妈妈,您是心中最美的风景。
在我心目中,您就是日月潭的水。
妈妈,您记得吗?您的秀发永远是那么美丽动人,尽管岁月剥蚀您白皙的肌肤。
但我知道,我能有生命,我能快乐的成长。
都只是因为您。
您就是那柔美的长卷,像一幅朴实深沉的水墨山水。
我一直在您爱的长廊里漫步。
因为我比较内向,小学起就在外读书,和您的交流不多。
您肯定不知道自己在我心中到底有多么美。
我要告诉您,你在我的生命中,像冬日里那束温暖的阳光,像夏日里那缕清凉的风,像日月潭里那澄澈明净的水。
我读着您带着体温的来信,您那清秀的字符间跳动着您对我的欺许。
我的生命里离不开您,即使穿越时空隧道,依然是夕阳红,依然是蜂争粉蕊,依稀是银铃样的欢笑。
妈妈,您的来信,就像枫林中的红霞铺满一地,捎带着快乐的童年和我的梦。
老师,您是我心中最美的风景。
在我心目中,您就是天边的虹。
您还记得吗?您刚教我们的时候,扎一个小辫子,发夹上有一朵素淡的花,与您清秀美丽的面庞相交辉映。
您说话的时候,嘴角微微
翘起,眼睛扑闪扑闪的,美艳极了。
您知道吗?因为您的鼓励,我才爱上了语文,以前我可是最恨语文的了。
那次诗朗诵,您让我即兴朗诵我的“大作”,我紧张得不得了。
您用期许的目光鼓励我坚持下去。
我红着脸背完了,满头大汗,心虚得不得了。
您带头给我鼓掌,那一刻,你不知道,你宛如一束带露的鲜花,在我心的庭院里洒落一地温馨。
我走过您的窗前,走在您风景如画的长廊里,看到自己的天空里飘着七色的彩霞,闪耀着灵动的美。
您是我生命中一道美丽的风景,有着花的馨香,有着雨露的甘甜,有着芙蓉的洁净……
有人说,人生就如同一次没有返程的长途旅行,你买了票,就像过河的卒子——只能向前,没有了回头的机会。
人生道路的选择,只能非此即彼式的,选择这条条道路,就意味着永远不可能选择另一条道路,哪怕是回到原点,从头再来,它也与自己开始就选择它迥然不同。
因此,我们无法预知明天和未来,那么,就请你不必在乎目的地,好好欣赏沿途的风景。
当你把人生旅途中的风景当做是美丽的,那么,你就是我心中最美的风景,因为你使我今天更加美丽。
自从我踏上这趟人生的单程列车开始,我就由着我的心欣赏沿途的风景。
穿越峡谷或涵洞,我仿佛聆听到了天籁之音,这声音,如丝如缕,或断或续,又仿佛是晨钟暮鼓;有时候与你不期而遇,有时候又是擦肩而过,行色匆匆。
我想你留住,可却摸不着、看不见。
但我知道,你是黎明时的那一抹光亮,袭扰了我温馨的甜梦,却又带给我明天的希望;你是夕照下那天边的红霞,搅乱了那黄昏醉人的倩影,但却甜美着我晚上梦;我还知道,你就是秋霜下满山的红叶,破碎了我思念的遥远,但你却勾起了我淡淡的思念。
欣赏你美丽的风景,让我的内心也变得美丽。
在我失败的时候,你是那丝丝甘霖滋润着我干涸的心田,使我重新燃起了希望;在我烦恼时,你又如那缕缕春风吹散了我阴郁的心,使我神清气爽;在我成功的时候,你会用你的美丽,赠与我以迷人的靓丽。
我明白了,因为有了你,我的今生注定是美好的。
有时候,你说你很累很累,喜欢流动的水和飘动的云。
我告诉你说,我喜欢湛蓝的天空,喜欢它辽阔和深邃。
我知道,我们之间没有交集,
只有并集,只能彼此相望,但又渴望彼此相守。
我知道,一个人如果有了爱心,懂得了感恩,你就会获得美丽,你才会变得美丽。
在我心底,此刻的你便是我心中那最美丽的风景。
我想起了卞之琳的《断章》:
你站在桥上看风景,看风景的人楼上看你。
明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。
知道吗?你是我心中那永不褪色的最美丽的风景!。