生物：3.1《细胞膜——系统的边界》学案(3)(新人教版必修1)
人教版高一生物必修一全册教案：3.1《细胞膜—系统的边界》.doc
第3章细胞的基本结构3.1 细胞膜——系统的边界一、教材分析细胞是最基本的生命系统，第三章是从系统的角度介绍细胞生命系统的组分及其相互关系。
本节为全章的开篇，介绍的是细胞膜-----系统的边界。
此外还包括：第二节《细胞器--系统内的分工合作》、第三节《细胞核--系统的控制中心》。
课本的内容是按细胞的结构依从外到内的顺序逐步展开引导学生学习，符合学生的认知规律。
《细胞膜--系统的边界》介绍的是细胞膜的成分和功能。
课本介绍了细胞膜主要由脂质和蛋白质组成，此外还有少量的糖类。
为了激发学生的兴趣，为学生的探究性学习提供素材，引导学生探索科学的奥秘，教材安排了"体验制备细胞膜的方法"的实验。
细胞膜作为细胞系统的边界，其功能是多种多样的。
课本用学生能够理解的语言，采用类比、打比方等手法，深入浅出地介绍了"将细胞与外界环境分隔开"、"控制物质进出细胞""进行细胞间的信息交流"等几种主要功能。
至于其他功能，则以开放的处理方式，鼓励有兴趣的学生自己去探究。
二、教学目标1、简述细胞膜的成分和功能。
2、进行用哺乳动物红细胞制备细胞膜的实验，体验制备细胞膜的方法。
3、认同细胞膜作为系统的边界，对于细胞这个生命系统的重要意义。
三、教学重点、难点及解决方法1、教学重点及解决方法教学重点]⑴细胞膜的成分和功能。
⑵细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义。
解决方法]⑴利用第2章《组成细胞的分子》中已知蛋白质、糖类和脂质是重要的化合物，将其与细胞的结构联系起来理解。
⑵利用视频图像，帮助学生展开想像的翅膀，拓展思维的空间，认同细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义。
2、教学难点及解决方法⑴用哺乳动物红细胞制备细胞膜的方法。
⑵细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义。
解决方法]⑴让学生在观察的基础上，练习制备细胞膜的技能和方法。
⑵利用视频图像不受时空限制的优势，帮助学生构建起生命起源与细胞膜形成之间的联系，认识细胞膜对于生命系统的重要意义。
高中生物必修一3.1《细胞膜——系统的边界》学案
第3章细胞的基本结构第1节细胞膜——系统的边界【自学学案】1．细胞作为一个基本的生命系统，它的边界就是。
2．细胞膜主要由和组成。
此外，还有少量的。
其中脂质约占细胞膜总量的50％，蛋白质约占40％，糖类占2％～10％。
在组成细胞膜的脂质中，最丰富。
蛋白质在细胞行使功能时起重要作用，因此，功能越的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多。
3．哺乳动物在发育成熟过程中，红细胞的逐渐退化，并从细胞中排出，为能携带氧的腾出空间。
4．膜的出现是生命起源过程中至关重要的阶段，它将生命物质与分隔开，产生了原始的细胞，并成为相对独立的系统。
细胞膜保障了细胞的相对稳定。
5．细胞膜能控制进出细胞，进行细胞间的交流，细胞间信息交流的方式多种多样，细胞分泌的 (如激素)随血液到达全身各处，与的细胞膜表面的受体结合，将信息传递给。
6．植物细胞在细胞膜的外面还有层，其化学物质主要是和，对植物细胞有和作用。
7.制备细胞膜最好采用哺乳动物作实验材料。
该实验除教材介绍的方法外，实验也可在中进行，待细胞破裂后，可以采用的方法将细胞膜与其他物质分开，得到较纯的细胞膜。
【课堂精练】例1 红萝卜细胞的液泡中含有紫红色的花青素。
将红萝卜切成小块放到水中，水的颜色无明显变化。
若进行加热，随水温的升高，水的颜色逐渐变红。
其原因是 ( )A．细胞壁在加温后受到破坏 B．水温升高，花青素的溶解度加大C．加温使细胞膜和液泡膜失去了控制物质进出的功能D．加温使花青素分子的活性加大而容易透过细胞膜例2 阅读下列材料后，回答问题：科学家在进行细胞膜化学成分分析时，需制备较纯净的细胞膜。
从真核细胞分离出较纯净的细胞膜较为困难，因为会有细胞内其他的膜混杂。
而哺乳动物和人成熟的红细胞内没有内膜，没有细胞核，将其特殊处理后，会造成红细胞破裂发生溶血现象，一些物质溶出，再将溶出细胞外的物质冲洗掉，剩下的结构就是较纯净的细胞膜，在生物学上称为“血影”。
通过对“血影”的分析得知其化学成分组成如下：蛋白质49％，脂质43％，糖类8％。
高中生物3.1细胞膜系统的边界导学案新人教版必修1
人教版必修一 3.1 细胞膜——系统的边界学案【高效导航】
1.学习目标：
①进行用哺乳动物红细胞制备细胞膜的实验，体验制备细胞膜的方法。
②简述细胞膜的成分和功能。
③认同细胞膜作为系统的边界，对于细胞这个生命系统的重要意义。
2.重点：
①细胞膜的成分和功能。
②细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义。
3.难点：
用哺乳动物红细胞制备细胞膜的方法。
“看”—知识经纬
“导”—自主预习
一、实验: 体验制备细胞膜的方法
1.材料选择:选用人或其他哺乳动物的来制备细胞膜。
原因是：这样的
红细胞中没有细胞壁，以及和众多的。
2. 方法:把细胞放在清水里,细胞由于吸水而 ,细胞内容物流出,就可以得到细胞膜。
二、细胞膜的成分
1.主要成分：和。
2.少量成分：。
3.含量最丰富的脂质是。
4.与细胞膜功能的复杂程度有关的是。
三、细胞膜的功能
1。
3.1：细胞膜——系统的边界 学案全集 人教必修一
第3章 细胞的基本结构 第1节 细胞膜——系统的边界[学习目标]：1．进行用哺乳动物成熟的红细胞制备细胞膜的实验，体验制备细胞膜的方法。
2．简述细胞膜的成分和功能。
3．认同细胞膜作为系统的边界，对于细胞这个生命系统的重要意义。
[学习重点]1． 细胞膜的成分和功能。
2． 细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义。
[学习难点]1． 用哺乳动物红细胞制备细胞膜的方法。
2． 细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义。
使用说明：①依据学习目标，认真预习课本至少15分钟，用红笔标重点疑难点。
②认真独立完成以下内容。
【知识链接】1．细胞膜的制备方法(1)实验原理细胞内的物质具有一定的浓度。
把细胞放入 中，细胞由于 ，除去细胞内的其他物质，得到 。
(2)实验材料①材料：人或其他哺乳动物 。
②原因：这样的细胞中没有 。
(3)实验流程选材：猪（或牛、羊）的____稀释液制作装片：用滴管吸取一滴 滴在载玻片上，盖上盖玻片观察：用显微镜观察 （由低倍镜到高倍镜）滴清水：在盖玻片的一侧滴蒸馏水，在另一侧用 吸引（引流法）观察：持续观察细胞的变化结果：凹陷消失，细胞体积变大， ，内容物流出，获得2.细胞膜的成分目标导航基础预习(1)主要成分： 和 ；少量成分 。
(2)含量最丰富的脂质： 。
(3)与细胞膜功能的复杂程度有关的是： 的种类和数量。
1．将细胞与外界环境分隔开使细胞成为 的系统，保障了 的相对稳定。
2．控制物质进出细胞(1)细胞需要的 可以从外界进入细胞，细胞 或对细胞 的物质不容易进入细胞。
(2)细胞合成的 等物质及细胞产生的要排到细胞外，但是细胞内的 等重要成分却不会流失到细胞外。
(3)细胞膜的控制作用是 ，有些病毒、 能侵入细胞，使生物体患病。
3．进行细胞间的信息交流(1)通过 的运输作用来完成的间接交流内分泌细胞(2)相邻两个细胞的 直接接触，信息从一个细胞传递给另一个细胞，如 之间的识别和结合。
(3)相邻细胞之间形成 ，如高等植物细胞之间通过 相互连接，进行细胞间的信息交流。
【高中生物】人教版高中生物必修1学案：3.1 细胞膜——系统的边界 Word版含答案
第3章细胞的基本结构第1节细胞膜——系统的边界目标导航[学习目标]：1．进行用哺乳动物成熟的红细胞制备细胞膜的实验，体验制备细胞膜的方法。
2．简述细胞膜的成分和功能。
3．认同细胞膜作为系统的边界，对于细胞这个生命系统的重要意义。
[学习重点]1．细胞膜的成分和功能。
2．细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义。
[学习难点]1．用哺乳动物红细胞制备细胞膜的方法。
2．细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义。
基础预习使用说明：①依据学习目标，认真预习课本至少15分钟，用红笔标重点疑难点。
②认真独立完成以下内容。
【知识链接】知识点一细胞膜的成分1．细胞膜的制备方法(1)实验原理细胞内的物质具有一定的浓度。
把细胞放入中，细胞由于，除去细胞内的其他物质，得到。
(2)实验材料①材料：人或其他哺乳动物。
②原因：这样的细胞中没有。
(3)实验流程选材：猪（或牛、羊）的____稀释液制作装片：用滴管吸取一滴滴在载玻片上，盖上盖玻片观察：用显微镜观察（由低倍镜到高倍镜）滴清水：在盖玻片的一侧滴蒸馏水，在另一侧用吸引（引流法）观察：持续观察细胞的变化结果：凹陷消失，细胞体积变大，，内容物流出，获得2.细胞膜的成分(1)主要成分：和；少量成分。
(2)含量最丰富的脂质：。
(3)与细胞膜功能的复杂程度有关的是：的种类和数量。
知识点二细胞膜的功能1．将细胞与外界环境分隔开使细胞成为 的系统，保障了 的相对稳定。
2．控制物质进出细胞(1)细胞需要的 可以从外界进入细胞，细胞 或对细胞 的物质不容易进入细胞。
(2)细胞合成的 等物质及细胞产生的要排到细胞外，但是细胞内的 等重要成分却不会流失到细胞外。
(3)细胞膜的控制作用是 ，有些病毒、 能侵入细胞，使生物体患病。
3．进行细胞间的信息交流(1)通过 的运输作用来完成的间接交流内分泌细胞 靶细胞受体(2)相邻两个细胞的 直接接触，信息从一个细胞传递给另一个细胞，如 之间的识别和结合。
(3)相邻细胞之间形成 ，如高等植物细胞之间通过 相互连接，进行细胞间的信息交流。
《细胞膜——系统的边界》生物教案(通用6篇)
《细胞膜——系统的边界》生物教案（通用6篇）一、教学分析：首先，我从这四个方面进展教学分析。
（展现幻灯片）教材的地位和作用：本节是人教版必修一第三章第一节，前两章学习了细胞的定义以及组成细胞的分子，后面将要学习细胞的物质、功能以及生命历程，所以《细胞的根本构造》这章处于过渡的地位，在整个必修一中起到承上启下的作用。
细胞膜对于细胞这个生命系统具有非常重要的意义，在整章甚至整个高中生物学习过程中都占有重要地位，起铺垫作用。
学情分析：作为季延中学的高一年学生他们已有了肯定的学问根底：知道了细胞的分子组成，初步了解细胞膜；初步把握了显微镜的使用；同时细胞膜的功能对于学生而言是抽象的、不易理解的；2、力量根底：肯定的自学力量；肯定的分析材料和推理推断的力量；3、情感根底：我们的学生活泼好动，思维活泼，上课布满热忱、积极发言、擅长表达自己；具有合作精神；教学目标分析：依据课标要求和教材的详细内容，结合学生的认知构造和心理水平，制定了以下教学目标：学问目标：知道如何选用提取细胞膜的试验材料，明的确验方法，理解的细胞膜的主要成分及功能。
详细内容如下4点：（展现）（1）能够解释选择哺乳动物成熟红细胞作为试验材料的缘由（2）能够明确提取细胞膜采纳的试验方法；（3）能够通过对资料的分析推理得出细胞膜的主要成分；（4）能够简述细胞膜作为系统的边界具有的功能；力量目标：能找出试验材料和试验方法，并进展试验，提高实践力量、猎取信息力量等。
通过以下三点进展具体的阐述。
（1）尝试从已有学问背景中找出制备细胞膜的方法的试验材料和试验方法；（2）通过体验制备细胞膜的方法的试验，提高动手操作力量，进一步娴熟把握使用显微镜的技能，提高实践探究力量；（3）通过对资料、图片的分析和推理，进一步提高提取信息的力量和推理力量。
情感目标：通过体验制备细胞膜的试验，体验自然科学根本的讨论方法，培育科学兴趣，提高学习生物学的兴趣。
（1）体验制备细胞膜的方法和过程，体验自然科学根本的讨论方法，逐步形成科学素养；（2）通过对细胞膜成分与功能的资料分析探究的学习，培育科学兴趣，探究科学精神，进一步提高学习生物学的兴趣；教学重难点：以课标的要求为动身点，在吃透教材的根底上，考虑到学生有较高的学习积极性，但对抽象的学问理解把握力量仍有待提高的现状，我确定了如下重难点。
高中生物 3-1系统的边界细胞膜学案 新人教版必修1
3-1 系统的边界------细胞膜学案【预习部分】1．细胞作为一个基本的生命系统，它的边界就是。
2. 细胞膜的成分：①细胞膜主要由和组成。
占（）②细胞膜的成分占（）占（）③在细胞膜行使功能时起重要作用，因此，功能越复杂的细胞膜，的和越多。
3.细胞膜的功能有:①________________________________________②_________________________________________③_________________________________________4.细胞壁的化学成分和功能成分：主要是和。
功能：和。
【走进课堂】一、细胞膜的组成成分1、读教材“体验制备细胞膜的方法”，独立完成以下内容（注意实验细节，找到操作上的关键词）：实验：体验制备细胞膜的方法（1）实验原理___________________________________________________（2）目的要求：体验哺乳动物红细胞制备细胞膜的方法和过程（3）选择材料：选取为实验材料（4）方法步骤：a.将红细胞稀释液制成临时装片b.在高倍镜下观察，待观察清晰时，在盖玻片的一侧，同时在另一侧_________，持续观察细胞的变化。
可以看到近水的部分红细胞发生变化______________________ ___________________________________________。
2、讨论以下问题：①为什么选择动物细胞？②为什么选择哺乳动物成熟的红细胞做实验材料？③制备细胞膜的时候用鸡的新鲜的红细胞稀释液可以吗?为什么④如果上述实验在试管中进行，细胞膜破裂后，还需使用什么方法才能获得纯净的细胞膜？3、细胞膜的成分1)基础知识:略2)练一练例1．细胞膜的主要组成成分是A．糖类和蛋白质 B．脂质和蛋白质C．糖类和磷脂 D．糖类、蛋白质和磷脂例2.最可能构成细胞膜的一组元素是（）A. C、H、O、N B .C、H、O C .C、H、O、P D. C、H、O、N、P例3.下列有关细胞膜的叙述，不正确的是（）A、细胞膜主要由脂质和蛋白质组成B、不同功能的细胞，其细胞膜蛋白质的种类和数量相同C、组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富D、癌细胞的恶性增殖和转移与癌细胞膜成分的改变有关二、细胞膜的功能：1）基础知识①将细胞与外界环境分隔开的存在使细胞成为一个相对独立的系统，为细胞的生命活动提供相对稳定的。
高中生物 3.1 细胞膜系统的边界导学案 新人教版必修1
高中生物 3.1 细胞膜系统的边界导学案新人教版必修1第一节细胞膜系统的边界一、学习目标：1、进行用哺乳动物成熟的红细胞制备细胞膜的实验，体验制备细胞膜的方法。
2、简述细胞膜的成分和功能。
3、认同细胞膜作为系统的边界，对于细胞这个生命系统的重要作用。
二、自主学习指导：请同学们仔细默读课本P40-43内容，认真思考下列问题，8分钟后进行检测。
1、细胞膜的主要成分是什么？2、怎样获得细胞膜？3、细胞膜具有哪些功能？三、检测1、细胞膜的成分（1）细胞作为一个基本的生命系统，它的边界就是。
（2）制备细胞膜①选材：。
原因：这样的红细胞中没有和众多的。
②方法：把细胞放入中，细胞由于吸水，细胞内的物质流出，便可得到可获得较纯的细胞膜。
（3）细胞膜的成分①主要成分：脂质和蛋白质；少量成分：。
②含量最丰富的脂质是。
③与细胞膜功能的复杂程度有关的是。
2、细胞膜的功能（1）细胞膜将生命物质与分隔开，保障了细胞内部环境的。
（2）控制出入细胞。
细胞需要的可以从外界进入细胞，而细胞不需要，或是就不容易进入细胞，细胞内合成的和等物质可以被分泌到细胞外。
（3）进行细胞间的。
如细胞分泌的随着血液到达全身各处，与结合，将信息传递给。
如精子和卵细胞的结合，是两个相邻细胞的，信息从一个细胞传给给另一个细胞。
如高等植物细胞之间通过，也有信息交流的作用。
3、植物细胞壁的化学成分和作用（1）化学成分：主要是和（2）功能：对植物细胞有和的作用。
四、当堂训练1、下列可以作为制备纯净的细胞膜的材料是A、鸡的成熟的红细胞B、洋葱根尖分生区细胞C、洋葱鳞片叶表皮细胞D、猪的成熟红细胞2、科学家在制备较纯净的细胞膜时，一般不选用植物细胞，其原因是（）① 植物细胞细胞液中的有机酸会溶解膜结构②光学显微镜下观察植物细胞，看不到细胞膜③植物细胞的细胞膜较薄④植物细胞有细胞壁，提取细胞膜的过程比较繁琐⑤植物细胞内会有其他膜结构干扰A、①④B、②③C、②⑤D、④⑤3、构成细胞膜的主要成分是A 蛋白质和糖类 B 蛋白质和糖脂 C 糖类和磷脂 D 磷脂和蛋白质4、下列哪一组最可能是细胞膜的组成元素 AC、H、0、N BC、H、O、S CC、H、0、N、P DC、H、O、S、P5、动物细胞和植物叶肉细胞的功能差异较大，其主要原因是构成细胞膜的成分中A、脂质不同B、磷脂不同C、蛋白质不同D、水不同6、下列各项中，不是细胞间信息交流的方式的是（）A、胰岛细胞形成的胰岛素通过血液运输作用于组织细胞B、精子和卵细胞相互接触完成受精作用C、高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接D、细胞膜将细胞与环境分隔开7、科研上鉴别死细胞和活细胞，常用“染色排除法”。
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第1节细胞膜——系统的边界
一．学习目标：
1. 简述细胞膜的成分和功能；
2. 进行用哺乳动物红细胞制备细胞膜的实验，体验制备细胞膜的方法；
3. 认同细胞膜作为系统的边界，对于细胞这个生命系统的重要意义.
二．学习重点：
1. 细胞膜的成分和功能；
2. 细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义.
三．学习难点：
1. 用哺乳动物红细胞制备细胞膜的方法；
2. 细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义.
四 .学习过程:
一. 细胞膜的成分:
(一) 实验: 体验制备细胞膜的方法.
1. 原理:细胞内的物质是有一定浓度的,如果把细胞放在清水里,细胞由于吸水而____,除去细胞
内其他物质,就可以得到细胞膜.
2. 材料选择:选_______________________,来制备细胞膜.
思考:(1) 能否选植物细胞? 为什么?
(2) 为什么选哺乳动物成熟的红细胞?
3. 方法步骤:
制备装片:用滴管去一滴_____________滴在载玻片上,盖上盖玻片.
观察:用显微镜观察红细胞状态.(由__________到__________)
滴清水: 在盖玻片的一侧滴蒸馏水,在另一侧用_____________,这种方法叫___________
注意:吸蒸馏水是应________,不要把-________吸跑.
观察: 持续观察细胞的变化.
结果: 近水部分的红细胞发生变化.
思考:
1. 滴清水时应在哪里操作?
2. 观察到的红细胞有何变化?
3. 还需用什么方法获得较纯净的细胞膜?
(二) 细胞膜的成分:
1. 细胞膜主要由_________和_________组成.此外,还有少量糖类.其中,脂质约占细胞膜总量的
_________,蛋白质约占________,糖类占________.
特别提醒:
(1) 在组成细胞膜的脂质中,_________最丰富(占总脂量的55%—75%)
(2) _______在细胞膜行使功能是起重要作用,因此,功能越复杂的细胞膜,蛋白质的_________和
_______越-__________.
思考:
1. 在组成细胞膜的脂质中,除了磷脂,还有什么脂质?
2. 构成细胞膜的化学元素有哪些?
特别提醒：1、________(也叫_____)有保护和润滑作用，还与细胞识别作用有密切的关系。
2、正常细胞癌变后，细胞膜上产生_________和________等物质，以此可以作为细胞是否癌变
的指标之一。
二. 细胞膜的功能:
1. 将细胞与外界环境分隔开.
细胞膜保障了细胞内部环境的________________.
2. 控制物质进出细胞.
(1)细胞需要的__________可以从外界进入细胞;细胞不需要,或者对细胞有害的物质_______________细胞.
(2)抗体、激素等物质在细胞内合成后,分泌到_______,细胞产生的废物也要___________细胞外.细胞内的核酸等重要成分却_____________到细胞外.
特别提醒: 细胞膜的控制作用是_________________
例如:
3. 进行细胞间的信息交流.
(1) 细胞分泌的化学物质(如________),随________到达全身各处，与靶细胞的细胞膜表面的
____________结合。
举例：
（2）相邻两个细胞的__________接触，信息从一个细胞传递给另一个细胞。
举例：
（3）相邻两个细胞之间形成__________，携带信息的物质通过_ ____________进入另一个细胞。
举例：
小结：细胞间的信息交流，大多与细胞膜的_________和________有关。
三．植物细胞壁的成分和功能：
1. 植物细胞壁的主要成分：（1）________（2）________
2. 细胞壁的功能：（1）______（2）_______
功能特性是：________
当堂训练：
1、将下列细胞或细胞器置于蒸馏水中，不会破裂的是（）
A红细胞 B叶绿体 C线粒体 D 洋葱表皮细胞
2、下列哪一项不属于细胞膜的生理功能（）
A保护性屏障 B控制物质进出细胞
C 信息的接受和传递 D能量的储存和释放
3、最可能构成细胞膜的一组元素是（）
A .C、H、O B.C、H、O、N
C.C、H、O、P
D.C、H、O、N、P
4、在不损害高等植物细胞内部结构的情况下，下列那种物质适用于去除其细胞壁（）
A蛋白酶 B 盐酸 C 纤维素酶 D淀粉酶
5、制备细胞膜的时候用鸡的新鲜的红细胞稀释液可以吗？为什么？_________________
一、选择题：
1．在哺乳动物受精的过程中，精子能够与卵细胞相互识别，精子将其头部钻入卵细胞中，与卵细胞发生结合，当一个精子进入后，细胞发生变化，不再让其他精子进入。
这一现象体现出细胞膜能够（）
A.保障细胞内部环境的相对稳定
B.控制物质进出细胞
C.卵细胞摄入所需要的精子
D.进行细胞间的信息交流
2．下列有关膜的叙述，错误的是
A.细胞膜主要有脂质和蛋白质组成
B.细胞膜中还有少量的糖类
C.线粒体膜和叶绿体膜中的蛋白质分子是相同的
D.在组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富
3．水溶性染色剂（PI）能与核酸结合而使细胞核着色，可应用于细胞死活的鉴别。
细胞浸泡于一定浓度的PI中，仅有死亡细胞的核会被着色。
利用PI鉴别细胞的基本原理是（）
A、死细胞与活细胞的核酸结构不同
B、死细胞与活细胞的核酸含量不同
C、活细胞能分解染色剂PI
D、活细胞的细胞膜能阻止PI的进入
4．下列哪一项不属于细胞膜的功能？（）
Ａ．控制物质进出细胞；
Ｂ．将胰岛细胞形成的胰岛素，分泌到胰岛细胞外；
Ｃ．提高细胞内化学反应的速率；
Ｄ．作为系统的边界，维持细胞内环境的稳定。
5．连接沟通细胞膜、高尔基体膜、核膜，使三者相互联系，构成一个有机整体的结构是
A．中心体 B．线粒体C．内质网 D．质体
6．.最可能构成细胞膜的一组元素是（）
A 、C.H.O.N B、 C.H.O C、C.H.O.P D、C.H.O.N.P
7．细胞内的生物膜系统是一个在结构和功能上紧密联系的统一整体。
在活细胞中，生物膜的组成成分可以相互转移的有
A．高尔基体膜、内质网膜、核糖体膜
B．核膜、高尔基体膜、线粒体膜
C．内质网膜、核膜、高尔基体膜
D．细胞膜、内质网膜、高尔基体膜
8．在处理污水时，人们设计一种膜结构，有选择地将有毒重金属离子阻挡在膜的一侧，以降低有毒重金属离子对水的污染，这是模拟了生物膜的
A．识别功能 B．流动性功能
C．主动运输功能D．选择透过性功能
二．非选择题
为获得纯净的细胞膜，以研究其结构和功能。
请完成下列实验设计和分析有关问题。
⑴应选取人体哪种细胞做实验（）
Ａ．口腔上皮细胞Ｂ．神经细胞Ｃ．白细胞Ｄ．成熟的红细胞
你选用该材料的原因是_成熟的红细胞没有细胞核等其他的肯膜结构，这样得到的细胞膜比较纯__________。
⑵将上述材料放入__清水_____中，由于__渗透_________作用，一段时间后细胞将破裂．
⑶经过⑵的实验步骤后，可用下列哪一方法获得纯净的细胞膜（）
Ａ．静置Ｂ．加热Ｃ．离心Ｄ．过滤。