人教部编版道德和法治 八年级下册 8.1《公平正义的价值》 课件 (共46张PPT)

正义是社会制度的重要价值
正义是社会和谐的基本条件
课堂练习
1.近年来,“公平”一词频频出现在政府工作报告中,之所以频频强
调公平,是因为( A)
①期盼公平、维护正义是人们共同的心愿
②公平是个人生存和发展的重要保障
③公平是维护社会稳定和进步的重要基础
④维护社会公平能够解决所有社会矛盾
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。
国家建立和完善上述制度有什么意义？
制度保障正义
高龄老人津贴
全民医保
社会和谐
3、正义的意义（价值）。
④正义是社会和谐的基本条件。
如何理解正义是社会和谐的基本条 件？ A.有利于恰当地调整和处理人与人 之间的关系，充分发挥人们的主动 性和创造性； B.有利于营造和谐、稳定、安宁的社 会环境，为社会发展注入不竭的动 力。
同的人付出的劳动不 同，往往得到不同的待 遇或回报，公平是一种
有差别的利益配置。
指“符合情理”
指“不偏袒任何一方，表 示中立或公正。”
故事导入
古时候，一位父亲临终前要 把四锭等重的黄金分给三个儿子 。三个儿子中，大儿子精明能干 ，为赚取这四锭黄金出力最多； 二儿子能力一般，但很有孝心， 父亲生病时端茶送药，最得父亲 喜欢；三儿子身残体弱，为人善 良，父亲最担心他以后的生计。 到底怎么分呢？
机会公平
要求社会为每个人提供同等件。
请你说说社会不公平现象及其影响
活动探究
小组交流，填写表格，说说我们为什么需要公平。 现象
家庭生活中 公 平 如：妈妈炒菜，爸爸拖地，孩子洗碗
同学交往中
不公平 如： 爸爸负责家务，父子只管享受 公 平 如：互帮互助、相互尊重、各司其职
探究与分享
改革收入分配制度 建立国家助学金制度
完善失业保险制度
➢ 国家建立和完善上述制度有什么意义？ 建立国家助学金制度
1、有利于维护社会的公平正义，保障公民的合法权益，调动大多数人的积极性；
2、有助于化解社会矛盾，维护社会的1稳、定和谐，促进社会的进步与发展。①
公平的实现离不开正义的制度，制度是社会公平正义的根本保证；有了正义的制
二、正义的力量
来自南华大学附属长沙中心医院的彭云 坤、孙岸中、王娟、胡晓娜等4名医护 人员，在位于万家丽路的一家火锅店聚 餐。
在火锅店就餐时，4名护士聊起了在武 汉金银潭医院工作的经历，谁知在结账 时，被告知已经有人提前帮他们买了单。 “从监控视频里看，帮我们买单的是一 名20多岁的年轻女子。”彭云坤等人看 过店内的监控视频后分析，他们在大厅 吃饭，四周坐满了顾客，估计这位爱心 市民无意中听到了他们的交谈，判断他 们是支援过武汉的医护人员。这位爱心 市民结账后就悄悄离开了，没有留下姓 名，只在留言的末尾画了一个笑脸。
社会生活中
不公平 如：大扫除时，指挥别人，自己光说不 干
公 平 如：平等相待、同工同酬，多劳多得
不公平 如：农民工累却拿不到工资，老板闲钞票满天飞
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请你说说社会不公平现象及其影响。
官员子弟优先录取
被评为三好学生高考可加分
影响社会和谐稳定。
城市户口才可入重点中学
城乡收入差距大
说一说公平的重要性（价值）是什么？
说一说，你还知道我国有哪些正义的政策制度？ 这些制度有什么意义？
• 下岗职工基本生活保障制度 • 失业保险制度 • 城市居民最低生活保障制度 • 对一些少数民族考生实施高考加分政策 • 对于特困家庭的学生，可申请减免学杂费； • 对一些贫穷地区实行优惠的经济发展政策； • 对高消费征收高消费税……..
你违反了交通规则 ！
朋友，快来 帮我摆平。
附：两免一补是什么？
感 补
谢”从国政20家策17；“年让两春孩免季子一开学起，
们全能国上城学乡统一实施对家庭
贫困的学生免教科书费、
免杂费、补助寄宿生生活
费的“两免一补”政策。
➢ 依据你对公平的理解；请结合教材对上图中的行为和政策进行评价。
汽车驾驶员违反交通规则；应受处罚是公平的。因为每个人都应该 遵守交通规则。
这些制度，有利于调整和处理人与人 之间的关系，营造和谐、稳定、安宁的社 会环境……
3、正义和制度的关系
③正义是社会制度的重要价值。
正义的制度的价值： A.制度的生命在于正义，制度的效用 在于保障正义。 B.正义的制度使社会弱势群体，也能 获得基本的生活保障，得到社会的关 爱。 C.作为社会制度中具有国家强制力的 法律，更应体现正义的原则，成为维 护正义的有力保障。
范围 常见的正义行为 常见的非正义行为
家庭 生活
孝敬父母，勤俭节约， 家庭暴力，赌博酗酒，男
邻里和睦······
尊女卑，不孝敬老人 ······
学校 生活
社会 生活
勤奋好学，尊敬师长， 凌弱恃强，结伙打架，不尊
遵守纪律，团结同学， 敬老师，不团结同学，不遵
热爱集体 ······
守校纪校规，逃学逃课······
遵纪守法，文明礼貌，扶 弱助残，爱护环境，诚信 正直，见义勇为······
小偷小摸，不遵守公共秩序， 损毁公共设施，不遵守交通 规则······
辨一辨以下情境中，哪些是正义行为？哪些是非正正义行为？ ①在公交车上，小偷的手伸向一个乘客的钱包，旁边有人高喊“抓小偷”； ②一个高大的男生正在对一个瘦小的同学拳打脚踢； ③个别学生在考试中作弊； ④ 罪大恶极的犯罪分子被判处死刑；
2.现在找工作比较难，但社会给我们创造的机会很多，不少单位
公开招聘，应聘者可以凭自己的实力去竞争。这说明（ C ）
A.参与竞争是获得劳动权利的唯一途径 B.应聘就可以获得就业的机会 C.有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会 D.我国的就业形势不严峻
3.中学生小强在公交车上发现小偷行窃，机智提醒并协助其
①公平是个人生存和发展的重要保障。公平 不仅能保证个人应得利益，使个人获得生存和发 展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激 发自身潜能，提高工作效率。
②公平是社会稳定和进步的重要基础。公平 有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛 盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会长 治久安。公平有利于营造更好的竞争环境，创造 更多的社会财富，推动社会持续发展。
为促进社会和谐， 保障公平，国家采取了一些重大举措，使人民获得感显著增 强。
医疗方面，我国编织了世界最大的全民医 保网，建立了基本医疗保障体系。
养老方面，全国大部分省份建立了80岁以上 高龄老人津贴制度。
文化教育方面，城乡免费义务教育全面实
现，全国所有公共图书馆、文化馆、美术馆实现 免费开放。
学生免费参观博物馆
正义之举
请你列举生活中常见的正义行为与非正义的行为
正义行为
非正义行为
1、正义行为的含义。
爱国如家 扶老携幼
一般而言，正 义行为都是有 利于社会进步、
贪污腐败 假冒伪劣
秉公执法 助残帮困
维护公共利益 的行为。
考试作弊
、、、、、、反之则是非正义行为。赌博酗酒
请你再来列举下生活中的正义或非正义行为的例子。
第四单元 崇尚法治精神
第八课 维护公平正义
猜猜他是谁？
北宋名臣，杰出清官代表。 包拯性情严峻、刚正不阿， 其出任公职时，务求忠诚厚 道、廉洁公正、铁面无私， “不爱乌纱只爱民”，深受 百姓敬仰。他断案英明刚直 ，民间多有作品描述其断案 故事通称包青天，强调「人 在做天在看」「举头三尺有
神明」
运用你的经验
国家“两免一补”政策；能够为每个适龄儿童和少年提供同等的发 展机会和条件，体现了机会公平和权利公平。
公平的内涵
权利公平
权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动；
保证公民具有平等的生存权、发展权、劳动权、 受教育权等，不受限制和影响。
规则公平
规则公平，要求每个人都受到行为规范的约束；
规则面前一律平等，任何人都不能有特权，权不能 大于法，个人不能凌驾于法律之上。
④异地高考政策逐步推行
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
正义的要求
正义的要求
案例1 2020年1月28日，修水县某超市以一公斤13.96元售出大 白菜，修水县市场监督管理局拟对该超市涉嫌哄抬物价，做 出50万元的罚款处罚。
案例2 疫情防控关键期，有的商家趁机哄抬价格，扰乱了正常 的市场秩序，对此市场监管部门重拳出击，常熟一药房口罩 涨幅900%，被罚100万！
平均分 大儿子多一些 二儿子多一些
合符情合合情理理、不偏不倚
法律规定：人人平等
多劳多得：贡献大 一定的标准或原则 履行赡养父亲的义务
小儿子多一些
传统美德：扶贫济困 关照弱势
平等和公平的区别
平等：指法律上规定的权利和义 务内，一视同仁。如尊老爱幼 （让座）、同工同酬、男女平等
公平：不考虑特殊人群，在规则、 机会等面前不偏袒任何一方。如 通过考试选拔人才、公正审判、 违法处罚、同一起跑线等
维护和实现社会正义有什么作用？
①有利于恰当地调整和处理人 与人之间的关系，充分发挥人们的 主动性和创造性；
②有利于营造和谐、稳定、安 宁的社会环境，为社会发展注入不 竭的动力。
公 平
认识公平
公平的含 公义平的内
正
涵公平的作用
义 的 价
正义的力量
正义的要 求
正义是社会文明的尺度
值
正义的价值 正义是法治追求的基本价值目标之一
提到公平正义，你会想到哪些词？
运用你的经验P106
提到公平正义，你会联想到那些词语？
公正、公道、道义、……
正直、精忠报国、见义勇为、秉公 执法、…………
公平
正
义