高二生物知识点总结(全)
高二生物知识点归纳总结(最新8篇)
高二生物知识点归纳总结(最新8篇)高二生物知识点总结篇一1、染色体变异：光学显微镜下可见染色体结构的变异或者染色体数目变异。
2、染色体结构的变异：指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失(染色体的某一片段消失)、增添(染色体增加了某一片段)、颠倒(染色体的某一片段颠倒了180o)或易位(染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上)等改变3、染色体数目的变异：指细胞内染色体数目增添或缺失的改变。
4、染色体组：一般的，生殖细胞中形态、大小不相同的一组染色体，就叫做一个染色体组。
细胞内形态相同的染色体有几条就说明有几个染色体组。
5、二倍体：凡是体细胞中含有两个染色体组的个体，就叫～。
如。
人果，蝇，玉米。
绝大部分的动物和高等植物都是二倍体6、多倍体：凡是体细胞中含有三个以上染色体组的个体，就叫～。
如：马铃薯含四个染色体组叫四倍体，普通小麦含六个染色体组叫六倍体(普通小麦体细胞6n，42条染色体，一个染色体组3n，21条染色体。
)，7、一倍体：凡是体细胞中含有一个染色体组的个体，就叫～。
8、单倍体：是指体细胞含有本物种配子染色体数目的个体。
9、花药离体培养法：具有不同优点的品种杂交，取F1的花药用组织培养的方法进行离体培养，形成单倍体植株，用秋水仙素使单倍体染色体加倍，选取符合要求的个体作种。
高二生物知识点归纳总结篇二1、生物与环境之间是相互依赖、相互制约的，也是相互影响、相互作用的。
生物与环境是一个不可分割的统一整体。
2、在一定区域内的生物，同种的个体形成种群，不同的种群形成群落。
种群的各种特征、种群数量的变化和生物群落的结构，都与环境中的各种生态因素有着密切的关系。
3、在各种类型的生态系统中，生活着各种类型的生物群落。
在不同的生态系统中，生物的种类和群落的结构都有差别。
但是，各种类型的生态系统在结构和功能上都是统一的整体。
4、生态系统中能量的源头是阳光。
生产者固定的太阳能的总量便是流经这个生态系统的总能量。
高二生物知识点总结范本
高二生物知识点总结范本第一章细胞的结构与功能1. 细胞的结构- 细胞膜：分离细胞内外环境，控制物质的进出。
- 细胞质：包括细胞器和胞浆，是细胞内各种生物化学反应的场所。
- 细胞核：含有遗传物质DNA，控制细胞的生命活动。
- 质粒：细菌细胞中的附属遗传物质。
2. 细胞的功能- 角质化：角质细胞产生角质蛋白，形成角质层，保护内部细胞。
- 吸收：细胞膜对营养物质的选择性吸收。
- 分泌：细胞合成物质并排泄到细胞外。
- 运动：细胞鞭毛、纤毛等结构实现细胞的运动。
- 分裂：细胞分裂产生新细胞。
- 代谢：细胞利用物质产生能量并合成有用物质。
第二章生物的多样性与分类1. 生物的分类- 五界分类法：动物界、植物界、菌类界、原生动物界、原核生物界。
- 种内分类：种是生物学分类的基本单位，具有相同形态和遗传特征的个体构成一个种。
2. 动物的分类- 脊椎动物：脊骨作为主要支撑结构。
- 鱼类：具有鳞片、鳍和侧线系统，生活在水中。
- 两栖动物：具有皮肤腺和肺，可以在陆地和水中生活。
- 爬行动物：具有角质鳞片，可以在陆地上生活。
- 鸟类：具有羽毛、前肢为翅膀，可以飞行。
- 哺乳动物：具有乳腺和毛发，产生活体胎盘。
- 无脊椎动物：没有脊骨支撑结构。
- 软体动物：具有软身体和软足。
- 昆虫：具有头、胸和腹三个部分，具有六足和复眼。
- 线形动物：体呈线形，往往有触手。
- 节肢动物：具有外骨骼和分节的身体。
3. 植物的分类- 蕨类植物：具有维管束和孢子，常生长在湿润环境中。
- 裸子植物：裸露的种子在雄蕊或雌蕊中形成。
- 被子植物：具有花和果实，种子保护在果实内。
第三章基因工程与生物技术1. DNA的复制- DNA的结构：由磷酸基团、脱氧核糖和碱基组成。
- 复制过程：DNA双链解旋，每条链作为模板合成新的配对链。
2. 基因的转移- 限制性内切酶：能够识别并切割特定的DNA序列。
- DNA连接酶：能够连接两条DNA分子。
3. 基因工程的应用- 重组DNA技术：将不同物种的DNA片段进行组合，产生新的DNA序列。
高二生物知识点总结归纳大全会考
高二生物知识点总结归纳大全会考1. 细胞生物学1.1 细胞的结构与功能1.1.1 端粒呼吸作用1.1.2 酶的功能和特点1.1.3 细胞膜的结构和功能1.1.4 细胞核的结构和功能1.2 细胞的生物膜1.2.1 胞内物质与外界的交换1.2.2 渗透调节1.2.3 原生动物摄食作用1.2.4 寄生虫摄食作用1.3 细胞的有丝分裂1.3.1 有丝分裂的过程和特点1.3.2 染色体的构造和功能1.3.3 染色体的变异和突变1.4 细胞的无丝分裂1.4.1 无丝分裂的过程和特点1.4.2 原核细胞的DNA复制1.4.3 转录和翻译过程1.4.4 基因的表达调控2. 遗传学2.1 遗传的基本规律2.1.1 孟德尔遗传规律2.1.2 链和交叉2.1.3 染色体学说2.1.4 突变的发生和遗传规律2.2 遗传物质的DNA2.2.1 DNA的组成和结构2.2.2 DNA的复制和修复2.2.3 DNA的转录和翻译2.2.4 DNA的重组和修饰2.3 遗传的分子机制2.3.1 蛋白质的合成和特点2.3.2 基因的表达调控和调控机制2.3.3 DNA修饰对基因表达的影响2.3.4 RNA干扰与基因沉默3. 生物进化与分类3.1 进化论3.1.1 进化论的基本内容和支持证据3.1.2 自然选择和适应性进化3.1.3 进化速率和进化节奏3.1.4 进化与个体发育的关系3.2 多样性的起源和发展3.2.1 生物多样性的意义和分类方法3.2.2 生物的起源和早期演化3.2.3 生物的主要演化线索和趋势3.2.4 生物多样性保护和可持续发展3.3 生物分类学3.3.1 生物分类的基本原则和分类层次3.3.2 生物系统学的发展和方法3.3.3 动物分类的主要特征和代表类群3.3.4 植物分类的主要特征和代表类群4. 生态学4.1 生态系统的结构与功能4.1.1 生态因子和生态位4.1.2 能量流和物质循环4.1.3 生态系统的稳定性和可持续性4.1.4 生态系统的人类活动与干扰4.2 生物群落与群体生态学4.2.1 生物群落的结构和演替4.2.2 群体生态学与物种的分布模式4.2.3 群落的多样性和稳定性4.2.4 生物群落的保护和恢复4.3 种群生态学与生物行为学4.3.1 种群的生存和生长4.3.2 种群的密度和增长调控4.3.3 种群的迁徙和分布4.3.4 生物的行为和适应5. 生物技术与人类健康5.1 生物技术的基本原理和应用5.1.1 DNA技术的原理和方法5.1.2 基因工程的应用和风险5.1.3 细胞工程的原理和应用5.1.4 生物技术在农业、医学中的应用5.2 人类的遗传疾病与基因治疗5.2.1 常见的遗传疾病和发病机制5.2.2 基因诊断和生育指导5.2.3 基因治疗的原理和方法5.2.4 基因药物的研发和应用5.3 环境与人类健康5.3.1 环境因素对人类健康的影响5.3.2 环境污染与环境保护5.3.3 健康风险评估和健康管理5.3.4 生物资源的开发与可持续利用通过以上的知识点总结归纳，我们可以更好地复习和准备高二生物学科的考试。
生物高二月考必背知识点
生物高二月考必背知识点一、细胞及其组成细胞是构成生物的最基本单位，由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
1. 细胞膜细胞膜是由脂质双层和蛋白质组成的半透性薄膜，具有选择性通透性。
2. 细胞质细胞质是细胞内除细胞核以外的全部结构和物质的总称，包含细胞器和细胞基质。
3. 细胞核细胞核是细胞中的控制中心，包含遗传物质DNA，参与细胞的遗传和调控。
二、细胞生物化学1. 蛋白质蛋白质是构成细胞的重要组成部分，参与体内物质的合成、催化反应和运输。
2. 糖类糖类是细胞所需的能量来源，也是构成核酸和多糖的重要成分。
3. 脂类脂类具有重要的结构和代谢功能，包括脂肪、磷脂和固醇等。
三、细胞呼吸细胞呼吸是细胞将有机物氧化分解为二氧化碳和水释放能量的过程。
1. 糖酵解糖酵解是在缺氧条件下，将葡萄糖分解为乳酸或乙醛和CO2释放能量。
2. 有氧呼吸有氧呼吸是在氧气存在的情况下，将葡萄糖完全氧化为二氧化碳和水，产生更多的能量。
四、光合作用光合作用是绿色植物和一些细菌利用太阳能将二氧化碳和水转化为有机物的过程。
1. 光反应光反应发生在叶绿体的脊状体中，通过光能将水分解为氧气和电子供暗反应使用。
2. 暗反应暗反应发生在叶绿体基质中，利用光反应释放的电子和二氧化碳合成有机物。
五、遗传学基础1. DNA结构DNA是双螺旋结构，由磷酸、糖和碱基组成，碱基包括腺嘌呤、鸟嘌呤、胸腺嘧啶和胞嘧啶。
2. DNA复制DNA复制是DNA分子在细胞分裂过程中通过酶的作用复制自身，保证遗传信息的传递。
3. 基因和染色体基因是遗传信息的基本单位，染色体是遗传物质DNA的携带者，人类有23对染色体。
六、细胞分裂细胞分裂是细胞增殖和生长的重要过程，包括有丝分裂和减数分裂。
1. 有丝分裂有丝分裂分为纺锤体形成、核分裂和细胞分裂三个阶段。
2. 减数分裂减数分裂是有性生殖过程中的细胞分裂形式，产生四分体细胞。
七、生物进化生物进化是不断发展演化的过程，包括自然选择、基因突变和遗传漂变等机制。
高二生物知识点总结
高二生物知识点总结高二生物知识点总结一、生物基础知识1. 细胞结构：细胞膜、细胞核、质体、线粒体、内质网等。
2. 细胞的生物学功能：物质吸收运输、能量转换、物质合成、代谢调节等。
3. 细胞分裂：有丝分裂和减数分裂。
4. 遗传物质：染色体、DNA、RNA等。
5. 酶：定义、性质、功能和酶促反应的速度等。
6. 蛋白质：定义、结构、功能和合成等。
二、生命的起源和进化1. 生命的起源：自然选择和进化2. 进化产生的原因：地理分布、生态位和生物间竞争等。
3. 进化的证据：比较解剖、生物化石、分子生物学和生态学证据等。
三、细胞代谢1. 呼吸作用：有氧呼吸和无氧呼吸。
2. 光合作用：原理、反应和光合色素等。
3. 合成作用：糖原合成、脂肪合成、蛋白质合成等。
四、遗传学1. 遗传学概述：基因、等位基因、基因型、表现型等。
2. DNA复制：基本原理、特点和过程等。
3. 遗传物质传递：有性生殖和无性生殖等。
4. 遗传变异：突变、染色体变异和基因组变异等。
5. 遗传规律：孟德尔定律和连锁不平衡等。
五、生物分子1. 生物分子：碳水化合物、脂肪、蛋白质和核酸等。
2. 蛋白质结构：原位结构和组织结构。
3. 核酸：RNA和DNA的结构、功能和基因表达等。
六、细胞信号通路1. 激素：参与细胞生长、发育、代谢和免疫等过程。
2. 蛋白质激酶信号通路：由膜受体、信号传递分子、下游蛋白质激酶组成。
3. 细胞周期调节：细胞分裂周期、基因激活和凋亡等。
七、生态学1. 自然界的组成部分：物种、个体、群体、生态系统等。
2. 生态位：优势种和劣势种及其相互作用。
3. 生态信号：物种交流、化学信号和视觉信号等。
4. 生态平衡：群落、生态系统和生态环境等。
八、人体生理和疾病1. 肌肉系统：骨骼肌、平滑肌和心肌等。
2. 呼吸系统：气管、支气管、肺和呼吸肌等。
3. 循环系统：心脏、血管、组织液和脑供血等。
4. 生殖系统：男性和女性性器官、性激素和性传播疾病。
高二生物知识点归纳总结通用6篇
高二生物知识点归纳总结通用6篇高二生物知识点总结篇一植物必需的矿质元素矿质元素指除了C、H、O以外，主要由根系从土壤中吸收的元素。
共13种。
根对矿质元素的吸收、运输和利用1、矿质元素吸收：交换吸附，主动运输（需能量），与呼吸作用参与。
2、利用：①多次利用：K离子，N、P、Mg形成不稳定的化合物（缺少多次利用元素时老组织受损）②只利用一次：Ca、Fe、Mn形成稳定的化合物。
（缺少时新组织受损）人和动物体内三大营养物质的代谢1、食物的消化：一般都是结构复杂、不溶于水的大分子有机物，经过消化，变成为结构简单、溶于水的小分子有机物。
2、营养物质的吸收：是指包括水分、无机盐等在内的各种营养物质通过消化道的上皮细胞进入血液和淋巴的过程。
3、血糖：血液中的葡萄糖。
4、氨基转换作用：氨基酸的氨基转给其他化合物（如：丙酸），形成的新的氨基酸（是非必需氨基酸）。
5、脱氨基作用：氨基酸通过脱氨基作用被分解成为含氮部分（即氨基）和不含氮部分：氨基可以转变成为尿素而排出体外；不含氮部分可以氧化分解成为二氧化碳和水，也可以合成为糖类、脂肪。
6、非必需氨基酸：在人和动物体内能够合成的氨基酸。
7、必需氨基酸：不能在人和动物体内能够合成的氨基酸，通过食物获得的氨基酸。
它们是甲硫氨酸、缬氨酸、亮氨酸、异亮氨酸、赖氨酸、苏氨酸、色氨酸、苯丙氨酸等8种。
8、糖尿病：当血糖含量高于160mg/dL会得糖尿病，胰岛素分泌不足造成的疾病由于糖的利用发生障碍，病人消瘦、虚弱无力，有多尿、多饮、多食的“三多一少”（体重减轻）症状。
9、低血糖病：长期饥饿血糖含量降低到50～80mg/dL，会出现头昏、心慌、出冷汗、面色苍白、四肢无力等低血糖早期症状，喝一杯浓糖水；低于45mg/dL时出现惊厥、昏迷等晚期症状，因为脑组织供能不足必须静脉输入葡萄糖溶液。
高二生物知识点总结大全篇二一、捕获光能的色素叶绿体中的色素有4种，他们可以归纳为两大类：叶绿素（约占3/4）：叶绿素a（蓝绿色）叶绿素b（黄绿色）类胡萝卜素（约占1/4）：胡萝卜素（橙黄色）叶黄素（黄色）叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。
2024年高二生物学必记知识点总结
2024年高二生物学必记知识点总结1. 细胞结构和功能- 细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核- 细胞器的功能：线粒体、叶绿体、高尔基体等- 细胞的代谢过程：光合作用、呼吸作用、发酵作用等2. 遗传与进化- DNA分子结构和 DNA 复制- 遗传信息的传递：RNA合成、蛋白质合成等- 基因的表达调控：转录、翻译、基因调控等- 进化的机制：自然选择、遗传漂变等3. 生物的分类与演化- 生物分类的原则和方法：形态学分类、生物地理学分类等- 动物的分类：无脊椎动物、脊椎动物等- 植物的分类：种子植物、无种子植物等- 生物的进化历程：生命的起源、物种的形成等4. 生物的组成与功能- 生物体的组成：细胞、组织、器官、器官系统等- 生物体的功能：呼吸、运动、消化、循环等- 生物体的调节与协调：神经系统、内分泌系统等5. 生物的能量转化与物质循环- 光合作用和化学能转化- 呼吸作用和能量释放- 物质循环过程：水循环、碳循环、氮循环等6. 生物的生长与繁殖- 细胞的增殖和分裂- 有性生殖和无性生殖- 生殖系统的结构和功能7. 生物与环境- 生物的生活适应：温度适应、水分适应等- 生态系统的结构与功能- 环境污染与生物的危害8. 生物技术与人类生活- 基因工程技术及其应用- 遗传工程技术及其应用- 组织工程技术及其应用9. 疾病与健康- 常见传染病与预防- 常见非传染病与预防- 免疫系统与免疫功能10. 生物科学与伦理- 人类生命伦理与生物科学- 社会道德与生物科学发展的关系以上仅为____年高二生物学必记的一些知识点总结，希望对你有所帮助。
如需更详细的知识点内容，请参考相关教材或学习资料。
高二期末生物常考知识点
高二期末生物常考知识点生物学作为一门自然科学，研究生命现象的科学，是高中生物学的重要组成部分。
高二期末的生物考试通常会涉及一些常考的知识点，下面我们将进行详细的探讨。
一、细胞与细胞器1. 细胞的组成：细胞膜、细胞质、细胞核2. 细胞核的结构：核膜、核仁、染色质3. 基因和DNA：DNA的结构、DNA复制、基因的编码功能二、遗传与进化1. 变异与遗传：突变、性状的遗传、基因的分离与组合规律2. 多样性与进化：物种形成，自然选择，适应性进化三、生物的生长与发育1. 细胞的分裂与增殖：有丝分裂与减数分裂2. 生物的发育：胚胎发育、生活史四、生物的能量转换1. 光合作用：光合色素、光合作用的光反应和光独立反应2. 呼吸作用：无氧呼吸和有氧呼吸、乳酸发酵和酒精发酵五、生物体内的调节与协调1. 神经系统：神经元、神经传递、反射弧2. 激素系统：激素的分泌和作用、负反馈调节六、生物的物质循环与能量流动1. 元素循环：碳循环、氮循环2. 食物链与食物网：能量转化、生态金字塔七、生物的繁殖与发育1. 生殖细胞与生殖方式：有性生殖和无性生殖、胚胎发育过程2. 性别决定与性染色体：性别的遗传与决定以上所列举的知识点只是高二期末生物考试的常考内容，对于更全面的备考，还需要自行查询相关教材和资料，不断进行深入学习和掌握。
通过理解和掌握这些生物常考知识点，可以更好地应对考试所涉及的问题，取得优异的成绩。
生物学是一门综合性较强的学科，在学习过程中需要进行大量的实践和实验，同时也需要在理论基础上进行思考和理解。
希望同学们能够善于归纳总结，常态化的复习，注重实践，提升解决问题的能力。
只有全面理解和掌握生物学的知识，才能更好地应对考试，并在今后的学习中取得更好的成绩。
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除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。
细胞是地球上最基本的生命系统。
生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈2、血液属于组织层次，皮肤属于器官层次。
3、植物没有系统层次，单细胞生物既可划作个体层次，又可划作细胞层次。
4、地球上最基本的生命系统是细胞。
5、种群：在一定的区域内同种生物个体的总和。
例：一个池塘中所有的鲤鱼。
6、群落：在一定的区域内所有生物的总和。
例：一个池塘中所有的生物。
（不是所有的鱼）7、生态系统：生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。
8、生物与环境之间物质和能量的交换基础是细胞代谢；生物体生长发育的基础是细胞增殖、分化；遗传与变异的基础是细胞内基因的传递和变化。
二、病毒的相关知识：1、病毒（Virus）是一类没有细胞结构的生物体，必须依赖活细胞才能生活。
主要特征：①、个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见；②、仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒；③、专营细胞内寄生生活；④、结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳所构成。
2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（即噬菌体）三大类。
根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。
3、常见的病毒有：人类流感病毒（引起流行性感冒）、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒（HIV）[引起艾滋病（AIDS）]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。
第二节细胞的多样性和统一性一、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第1和第4步）1、在低倍镜下找到物象，将物象移至视野中央，2、转动转换器，换上高倍镜。
3、调节光圈和反光镜，使视野亮度适宜。
4、调节细准焦螺旋，使物象清晰。
二、显微镜使用常识1、调亮视野的两种方法放大光圈、使用凹面镜。
2、高倍镜：物象大，视野暗，看到细胞数目少。
低倍镜：物象小，视野亮，看到的细胞数目多。
3、物镜：有螺纹，镜筒越长，放大倍数越大。
目镜：无螺纹，镜筒越短，放大倍数越大。
放大倍数越大、视野范围越小、视野越暗、视野中细胞数目越少、每个细胞越大。
放大倍数越小、视野范围越大、视野越亮、视野中细胞数目越多、每个细胞越小。
4、放大倍数=物镜的放大倍数х目镜的放大倍数5、一行细胞的数目变化，可根据视野范围与放大倍数成反比计算方法：个数×放大倍数的比例倒数=最后看到的细胞数如:在目镜10×物镜10×的视野中有一行细胞,数目是20个,在目镜不换物镜换成40×,那么在视野中能看见多少个细胞? 20×1/4=56、圆行视野范围细胞的数量的变化，可根据视野范围与放大倍数的平方成反比计算如:在目镜为10×物镜为10×的视野中看见布满的细胞数为20个,在目镜不换物镜换成20×,那么在视野中我们还能看见多少个细胞? 20×(1/2)2=5二、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞三、原核细胞和真核细胞的比较：1、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA分子）集中的区域称为拟核；没有染色体，不能进行有丝分裂，DNA不与蛋白质结合，细胞器只有核糖体，不含线粒体，但有些能进行有氧呼吸；有细胞壁，成分与真核细胞不同。
成分是肽聚糖和糖蛋白。
2、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有一定数目的染色体（DNA与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器。
3、原核生物：由原核细胞构成的生物。
如：蓝藻、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体，衣原体，立克次氏体等都属于原核生物。
4、真核生物：由真核细胞构成的生物。
如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌（酵母菌、霉菌、粘菌）等。
识名巧辨原核生物：①细菌类：凡“菌”字前有“杆”、“球”、“螺旋”及“弧”字的一般都是细菌。
②带“菌”|字和“藻”字的不一定都是原核生物。
例如：酵母菌、霉菌、绿藻、红藻、褐藻都是真核生物。
③蓝藻类：颤藻、蓝球藻、念珠藻，发菜等。
（一）建立过程1、1665英国人虎克(RobertHooke)用自己设计与制造的显微镜（放大倍数为40-140倍)观察了软木的薄片，第一次描述了植物细胞的构造，并首次用拉丁文cella（小室)这个词来对细胞命名。
2、1680荷兰人列文虎克（A．vanLeeuwenhoek），首次观察到活细胞，观察过原生动物、人类精子、鲑鱼的红细胞、牙垢中的细菌等。
3、19世纪30年代德国人施莱登（MatthiasJacobSchleiden）、施旺（TheodarSchwann）提出：一切植物、动物都是由细胞组成的，细胞是一切动植物的基本单位。
这一学说即“细胞学说（CellTheory)”，它揭示了生物体结构的统一性。
4、德国科学家魏尔肖提出了细胞通过分裂产生新细胞作为对细胞学说的修正和补充。
（二）内容1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
2、细胞是一个相对独立的单位，既有他自己的生命，又对与其它细胞共同组成的整体的生命起作用。
3、新细胞可以从老细胞中产生。
（三）意义1、揭示了细胞结构和功能的统一性和生物体结构的统一性。
2、揭示了生物间存在着一定的亲缘关系。
3、标志着生物学研究进入细胞水平，极大地促进了生物学的研究过程。
四、细胞多样性与统一性的表现1、多样性主要体现在细胞形态、大小结构和功能等的差异。
（1）直接原因——构成细胞的蛋白质分子不同。
（2）根本原因——基因的选择性表达2、统一性：（1）基本结构相似；（2）化学组成相似：不同细胞有基本相同的化学元素和化合物种类。
（3）细胞来源相同：同一生物个体的不同细胞一般都由同一个受精卵分裂而来。
（4）细胞增殖方式相同——细胞分裂；（5）遗传密码通用；（6）均以ATP作为直接能源物质。
巩固练习一、选择题1、下列有关叙述错误的是（）A．一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞的参与下完成的B．SARS病毒没有细胞结构，也能独立完成生命活动C．除病毒外，一切生物体都是由细胞构成的，细胞是构成有机体的基本单位D．单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成生命活动2、酸奶中的一个乳酸菌属于生命系统的哪个层次（）酸奶中所有的乳酸菌又属于哪个层次（）酸奶中所有的微生物属于哪个层次（）A．细胞B．种群C．群落D．个体3、一般来说，生物共同具有的生命活动是（）A．细胞分裂B．组织分化C．反射D．繁殖后代4、[2012·太原市高三年级调研考试]有关病毒的起源，目前最能被接受的是：生物大分子→细胞→病毒。
下列观点能支持病毒的起源是在细胞产生之后的是()A．所有病毒都是寄生的，病毒离开细胞不能进行新陈代谢B．有些病毒的核酸与哺乳动物细胞DNA某些片段的碱基序列十分相似C．病毒的化学组成简单，只有核酸和蛋白质两类分子D．病毒是目前发现的最简单的生物5、[2012·沈阳四校协作体高三阶段考试]①②③④⑤是使用操作显微镜的几个步骤。
如图为显微镜观察中的两个视野，其中标注为黑色的细胞为主要观察对象。
由视野(1)到视野(2)时，操作过程正确顺序是()①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光圈④转动转换器⑤移动玻片A．①②③④B．⑤④③②C．③①⑤④D．④⑤②③6、[2012·北京市西城区高三]噬菌体、乳酸菌、酵母菌都具有的物质或结构是()A．细胞壁B．细胞膜C．核糖体D．核酸7、[2012·合肥市高三质检一]细胞可分为真核细胞和原核细胞两大类，下列关于原核细胞与真核细胞比较的描述错误的是()A．两类细胞中8种核苷酸都含有C、H、O、N、P元素B．两类细胞合成蛋白质的场所都是核糖体C．遗传物质载体都是由DNA和蛋白质组成D．原核细胞都没有核膜包被的细胞核8、[2012·河南省洛阳市高三统考]下图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像，图中能表示生命系统个体层次的是()9、[2012·江苏南通一调]下列关于细胞学说及其建立过程的叙述，不正确的是()A．离不开技术的支持B．需要理性思维和实验的结合C．论证了动植物的统一性D．标志着生物学的研究进入分子水平10、[2012·金版原创]下列有关显微镜操作的叙述，错误的有()①标本染色较深，观察时应选用凹面反光镜和调大通光孔②显微镜的放大倍数是指物像的面积或体积的放大倍数③若转换高倍物镜观察，需要先升镜筒，以免镜头破坏玻片标本④显微镜下所成的像是倒立放大的虚像，若在视野中看到细胞质顺时针流动，则实际上细胞质就是顺时针流动A．①④B．②③C．①②③D．①②③④11、[2012·辽宁大连高三模拟]假如你在研究中发现一种新的单细胞生物并鉴定该生物的类别，则以下何种特性与你的鉴定有关()①核膜的有无②核糖体的有无③细胞壁的有无④膜上磷脂的有无A．①④B．②④C．①③D．②③12、[2012·郑州市高中毕业班质检一]下列四种生物中，结构上与其他三种生物有明显区别的是()A．衣藻B．蓝藻C．蘑菇D．酵母菌13、[2012·北京市丰台区]下列生物中属于原核生物的一组是()①蓝藻②酵母菌③草履虫④小球藻⑤水绵⑥青霉菌⑦肺炎双球菌⑧乳酸菌A．①⑦⑧B．①②⑤⑥C．③④⑦D．①②⑥⑧14、[2012·沈阳四校协作体高三阶段考试]实验中用同一显微镜观察了同一装片4次，每次仅调整目镜或物镜，细准焦螺旋，结果如下图所示。
请问其中视野最暗的是()15、[2012·南昌市二校联考]细胞学说揭示了()A．植物细胞与动物细胞的区别B．生物体结构具有统一性C．细胞为什么能产生新细胞D．真核细胞与原核细胞的区别16、在低倍镜下，如果一个细胞偏向视野的右前方，要将其移到视野中央，应将玻片向哪个方向移动（）A．左前方B．右前方C．左后方D．右后方17、观察玻片标本时，发现视野上方较暗，下方较亮，应调节（）A．目镜B．物镜C．光圈D．反光镜18、在一台显微镜中，目镜和物镜均最短的一组是（）A．目镜（15×）和物镜（45 ×）B．目镜（15×）和物镜（10 ×）C．目镜（5×）和物镜（10 ×）D．目镜（5×）和物镜（45 ×）二、简答题(共2小题) 19、(14分)[2012·温州八校联考]生物学实验中常用普通显微镜，试回答：(1)一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指放大该标本的________________________________。