VB实验一(数据输入输出)
程序设计基础VB实验指导书
程序设计基础(Visual Basic)实验指导书西南林学院计算机与信息科学系实验说明一、实验文档下载：老师的实验上机文档下载的地址：/~hjp/下的“VB”文件夹拷贝到计算机中。
然后从该文件夹中找到本次实验的文档。
二、个人文件夹建立在实验前，请先在电脑桌面上建立个人自己的文件夹，名称以个人的姓名加学号组成。
如：“20130208001XXX”。
同学们自己个人的VB程序设计实验文档都存放在该文件夹中。
而且要求，每个实验都保存在单独的文件夹中。
如，本次实验有三个例子，那么就需要建立三个文件夹，第一个文件夹的命名可为“实验1-1”，如此类推。
相应的例子程序文件保存在相应的文件夹中。
三、实验结果上传给老师实验完成后，同学们需将自己的文件夹上传给老师，以备检查。
上传步骤如下。
1.压缩文件夹。
请将保存有VB实验上机程序的个人文件夹（在之前建立好的，如：“20130208001XXX”）进行压缩处理。
压缩方法如下：选中该文件夹，单击鼠标右键，选中“添加到“20130208001XXX.rar””。
计算机自动完成生成该文件夹的压缩文件。
2.进入FTP。
上传的地址为：ftp://192.168.1.2（或按任课老师指定的地址）,输入地址后进入该FTP网。
打开“XXX”文件（该文件夹以任课老师姓名而命名）下的“上传”文件夹。
3.上传文件。
将第一步中生成的压缩文件拷贝到第二步打开的“上传”文件夹中去。
等待拷贝完成后，才能确认程序上传成功。
四、实验内容说明本实验指导书共包含15次实验上机内容。
每次实验上机内容中包括三种题型：验证题、设计题和选做题。
验证题为教材中的例题，通过参考书上的说明和操作步骤来熟悉相应知识点，一般有1-2道题。
设计题为书上习题或其他来源的题目，目的是让学生能够在不照搬照抄的情况下自己独立思考完成VB程序设计，一般有1-2道。
选做题为学有余力的同学练习，一般有1-2道。
每次实验上机学生必须完成相应的验证题和设计题。
《程序设计基础—VB程序实验》
《程序设计基础—VB程序实验》说明：实验1和实验2均为电子实验报告，后面8个实验是纸制实验报告。
实验1 计算机基本操作实验目的⑴熟悉计算机，能够正确进行开、关机操作。
⑵熟悉键盘，掌握键盘上所有字符的输入，掌握正确的指法，能够进行中、英文切换。
⑶理解操作系统概念，掌握Windows XP的基本操作，能够利用“控制面板”进行一些参数的设置。
⑷知道“回收站”的功能，学会有关文件、文件夹的基本操作。
⑸学会在计算机上搜索或查找相关的文件或文件夹，掌握通配符的使用。
实验内容⑴熟悉上机实验的计算机，熟悉键盘，学会中、英文输入方式的转换。
⑵学会用正确的指法进行输入，知道键盘上所有字符的输入。
⑶利用“控制面板”修改系统时间、桌面背景、鼠标属性。
⑷在桌面上新建一个文件夹，该文件夹以学生自己的名字+班级+学号的后3位命名。
⑸用文本方式或Word文档，写一段字数不少于300字的自我介绍，以1.doc命名并保存到上述文件夹中。
⑹将上述文件夹复制到ftp://10.10.9.222上。
实验2 常用软件的基本操作实验目的⑴了解Word功能，掌握Word的基本操作，包括页眉/页脚的设置、分栏、页面设置、添加底纹等。
⑵学会文件的保存与打开、打印预览、段落的间隔、首字符位置改变等，能够在Word中插入图片、表格、艺术字、特殊符号等。
⑶了解Excel的功能，掌握Excel的基本操作，包括单元格属性的设置、数字的几种填充形式、单元格的合并与恢复、边框的设置等。
⑷掌握Excel的基本公式的使用，能够用公式进行基本计算。
掌握Excel中的图形制作方法，能够根据表格做出图形。
实验内容⑴将ftp上自己文件夹中的1.doc文件复制到桌面上，然后做如下处理：①将标题“自我介绍”居中；②将文章中第二段的内容进行分栏，要求中间有分割线；③插入一个4行4列的表格，内容为学号、姓名、某门课的成绩；④任意插入一张图片；⑤在文章中的任意位置加底纹。
将做好的文档以2.doc命名并保存。
vb1
实验一窗体、按钮、标签、文本框实验目的：1、掌握简单的VB程序的建立、编辑、调试、运行和保存；2、正确设置窗体、标签、文本框、命令按钮的属性，并编写简单的事件过程代码；3、掌握使用窗体的Print方法。
实验内容：一、设计一个登陆窗口。
单击“登陆”按钮，弹出Form2，并在Form2上的标签上输出“江垚，欢迎使用VB6.0！”单击“退出”按钮，则退出程序。
提示：（1）设置各标签的背景颜色，字体大小，以美化界面。
姓名处输入有下划线。
（2）密码处输入的“*****”在属性PasswordChar中设置。
二、实验设计步骤1、首先创建窗体Form1，在窗体中建立文本框Text1至Text5以及命令按钮Command1和Command2。
2、各对象建立好之后，要为其设置属性。
首先将窗体的BackColor 属性设置为“活动边框”。
选中文本框Text1并将其BackColor属性设置为深蓝色，Caption属性设置为“请登录”，双击Font，将“请登录”字体设置为宋体、粗体、小初；用同样的方法将Text2、Text3的Caption 属性设置为“姓名：、密码：”，字体设置为宋体、粗体、三号，背景颜色为黄色；将命令按钮Command1、Command2的Caption属性设置为“登陆、退出”，其字体为宋体、常规、四号。
将文本框Text4的Font属性设置为新宋体、倾斜、小三，同时在其中输入的内容需加下划线；Text5的PasswordChar属性设置为“*”。
3、再新建窗体Form2，将该窗体的BackColor属性设置为“活动边框”，同时在窗体中建立标签Label1，将其Caption属性设置为欢迎使用VB6.0！，其Font属性设置为新宋体、粗体、倾斜及二号。
4、双击命令按钮Command1，出现工程1-Form1（code）对话框，在该对话框中输入程序，如下图所示：该程序是利用命令按钮来控制程序，该Command1程序中用了Show方法，此方法是用于显示窗体，其语法为：【对象.】Show 【Style】,将Style的参数设置为0，即无模式显示。
VB实验--------所有实验题目
实验题目总体要求：本学期的所有的实验题目，希望同学们按如下步骤认真做，（1）先画出处理界面（窗体）；（2）再给出处理步骤，（3）写出程序代码：可参考下面的例题：例如：设计程序，求1+2+3+...+N 的和值。
其处理过程是：（一）设计界面（在纸上画出界面，并注明各控件的名称）：（二）处理步骤：单击命令按钮，按以下步骤处理（1）定义3个变量：N ，s ，x ，分别用于存放：输入的数值，和值，控制循环（2）将文本框1的值，提供给变量N ；（3）s=0（累加前，将变量s 初始化为0）；（4）X=1（设置循环的开始值）（5） 当X<=N 时 重复执行S=s+xX=X+1（5）在文本框2中显示和值S（三）编写有关的代码：Private Sub Command1_Click()Dim n%，s%，x%N=val(text1.text)S=0X=1Do while x<=nS=s+xX=x+1LoopText2=sEnd Sub文本框1：TEXT1 文本框2：TEXT21：Command1标签1：Label1 标签2：实验一：用语言或流程图描述处理步骤(1次)1.判定一个数X是否是偶数的处理步骤;2.写出求5的阶乘的计算步骤;3.写出求1+2+3+...... +100的计算过程;4.写出计算1!+2！+3！+4！+......+20!的计算步骤;5.写出求一元二次方程解的处理步骤;6.给出将三个整数A,B,C按从小到大的顺序排列的处理步骤;实验二：表达式及其运算的实现(1次)1.设计一个程序，完成利用文本框输入任意两个数的乘法运算，并显示计算结果。
2.进一步完善程序，完成利用文本框输入任意两个数的加法、减法、乘法、除法运算，并显示计算结果，3.再进一步，改进，完成，利用随机函数，产生任意两个100到200之间的整数，并完成两个数的加法、减法、乘法、除法运算，并显示计算结果。
4．求方程AX+B=0的解。
VB实验
一、程序运行界面如下图所示。
程序实现的功能：1、程序运行时，首先随机产生30个100-3000之间的任意年份，并显示在List1中。
2、当单击“判断”按钮时，选出是闰年的年份，显示在List2中。
3、当单击“排序”按钮时，将选出的闰年的年份值按从小到大的顺序排序，并重新显示在List2中。
说明：判断某一年是否是闰年有两个条件：1、能被4整除，但不能被100整除。
2、既能被4整除，又能被400整除二、在磁盘上有顺序文件test22in.txt。
要求编程实现以下功能：1．单击“读入串”按钮，从文件中读出一个字符串并显示在text1中；2．淡季“排序”按钮，将字符串按字母ASCⅡ码值从小到大排序，并显示在text2中；3．单击“追加”按钮，将排序后生成的字符串添加到文件末尾（要求采用冒泡法排序）。
三、编写程序，实现对任意字符串的加密和解密操作。
其中，对大小写英文字母的加密规则为：A→D，B→E，C→F，……，M→P，N→Q，……，W→Z，X→A，Y→B，Z→C；其他字符保持原样不变。
要求程序界面如下所示。
当在test1中输入需要加密的源文后，单击“加密”按钮，得到密文，并显示在test2中；当在test3中输入需要解密的密文后，单击“解密”按钮，得到源文，并显示在test4中。
四、建立一个成绩查询窗体如下图所示：要求在Form_Load时打开磁盘文件test42in.txt度曲数据，并将读入的学号和姓名分别添加进两个列表框中，同时将三门课的考试成绩读入c,d,e三个数组（每个数组可定义为200个元素）；并将两个列表框Listindex属性置为0。
当点击姓名中任意一项，学号的Listindex应随之改变，同样点击学号中任意一项，姓名的Listindex应随之改变。
点击“查询”则将该学生的三项成绩显示在右边的三个文本框内，同时将平时成绩置空。
点击“计算”则将该学生三项成绩的平时值显示出来。
点击“退出”则结束程序。
VB程序设计实验教案方媛
河西学院
教案
2015～2016学年第二学期
课程名称Visual Basic程序设计
授课教师
职称
教师所在单位信息技术与传媒学院
河西学院教务处制
注：表中（）选项请打“√”。
授课时间顺序编号： 1
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VB实验安排
实验一 Visual BASIC 6.0集成开发环境的初步使用实验目的1．掌握启动和退出Visual BASIC 6.0的方法。
2．熟悉Visual BASIC 6.0集成开发环境。
3．掌握开发一个简单程序的基本步骤。
4．初步掌握菜单栏、工具栏、窗体窗口、工具箱、工程资源管理器窗口和属性窗口的使用。
5．了解Visual BASIC 6.0连机帮助的使用。
实验内容1．开发一个简单程序：把华氏温度转换为摄氏温度。
在上机调试程序过程中，掌握启动和退出Visual BASIC 6.0的方法,初步掌握菜单栏、工具栏、窗体、工具箱、工程资源管理器窗口和属性窗口的使用。
2．使用Visual BASIC 6.0的连机帮助。
实验指导第1题实验指导上机操作的过程为：1．启动Visual BASIC 6.0启动Visual BASIC 6.0的方法有两种：方法一：若使用Visual BASIC 6.0中文版，操作步骤为：（1）单击“开始/程序/Microsoft Visual BASIC 6.0中文版”。
（2）双击 Microsoft Visual BASIC 6.0中文版图标。
若使用Visual Studio 6.0套装软件，则操作步骤为：（1）单击“开始/程序/Microsoft Visual Studio 6.0”。
（2）双击Microsoft Visual BASIC 6.0图标。
方法二：在桌面上双击Microsoft Visual BASIC 6.0快捷方式图标。
选择上述其中一种方法启动Visual BASIC 6.0。
启动成功之后，系统进入Visual BASIC 6.0集成开发环境，并显示一个“新建工程”对话框。
默认选择是建立标准VB工程，如图1.1.1所示。
1图1.1.1 “新建工程”对话框2．界面设计单击“打开”按钮，Visual BASIC 6进入设计模式。
系统在屏幕上提供一个名为Form1的窗体，我们就在这个窗体上进行界面设计。
VB实验案例(数组)
实验五数组一、控件属性的设置 (滚动条)1、在名称为Forml的窗体上添加一个名称为H1水平滚动条，请在属性窗口中设置它的属性值，满足下列要求：它的最小刻度值为1，最大刻度值为100，在程序运行时鼠标单击滚动条上滚动框以外的区域(不包括两边按钮)，滚动框移动10个刻度。
再在滚动条下面画两个名称分别为L1、L2的标签，并分别显示1、100，运行时的窗体如图5-1所示。
工程文件名保存为sy5-1.vbp，窗体文件名为sy5-1.frm。
2、在名称为Form1的窗体上添加一个名称为HS1的水平滚动条，其刻度值范围为1 -100；添加一个命令按钮，名称为C1，标题为"移动滚动框"。
请编写适当的事件过程，使得在程序运行时，每单击命令按钮一次(假定单击次数不多于10次)，滚动框向右移动10个刻度。
程序运行时的窗体如图5-2所示。
要求程序中不得使用变量，事件过程中只能写一条语句。
工程文件名保存为sy5-2.vbp，窗体文件名保存为sy5-2.frm。
3、在名称为Form1的窗体上画一个图片框，其名称为Picture1、一个水平滚动条，名称为HScroll1，和一个命令按钮，名称为Command1，标题为"设置属性"，通过属性窗口在图片框中装入一个图形(文件名为pic1.jpg，位于考生目录下)，图片框的高度与图形的高度相同，图片框的宽度任意(如图1所示)。
编写适当的事件过程，程序运行后，如果单击命令按钮，则设置水平滚动条的如下属性：Min 100Max 1500LargeChange 100SmallChange 10之后就可以通过移动滚动条上的滚动块来放大或缩小图片框。
程序运行后的窗体如图5-3所示。
要求程序中不得使用任何变量。
工程文件名为sy5-3.vbp，窗体文件名为sy5-3.frm。
4、在控件属性1文件夹下有一个工程文件sy5-4.vbp，窗体上有一个圆和一个矩形，还有水平和垂直滚动条各一个。