小升初应用题重点考查内容
小升初数学应用题归纳讲解

小升初数学应用题归纳1、果园里桃树的棵数相当于梨树棵数的53,相当于苹果树棵数的73。
如果梨树比苹果树少180棵,这个果园里有桃树、梨树、苹果树多少棵?(用方程思想解题)2、小明在商店买了苹果和梨,苹果的个数是梨的54,小明吃了10个苹果,8个梨,则剩下的苹果个数是剩下的梨的75。
求小明买的苹果核梨各有多少个?(用方程思想解题)3、顺风运输队包运1万只瓷碗,每100只运费1.5元,如果损坏一只碗,不但不给运费,还要赔偿0.2元,完成包运任务后,这个运输队共得运费146.56元。
求运输中损坏了几只碗?(用方程思想解题)4、一件玩具,第一天按原价出售,没人来买,第二天降价20%出售,仍没人来买,第三天再降价20元,仍没人来买,第四天在第三天价格的基础上再降价20%,终于售出,已知售出价格是原价的48%。
问原价是多少?(用方程思想解题)5、王飞到山上图书馆借书,他上山每小时行3千米,从原路返回,每小时行6千米。
求他上、下山的平均速度。
(路程速度时间问题)6、某次数学竞赛共20道题,评分标准是:每做对一题得5分,每做错或不做一题扣1分.小华参加了这次竞赛,得了64分.问:小华做对几道题?(鸡兔同笼问题)7、两列火车从甲、乙两地同时开始相对开出,4小时后在距离中点48千米处相遇。
已知慢车速度是快车的75,快车和慢车的速度各是多少?甲、乙两地相距多少米?(相遇问题)(用方程思想解题)8、A 车和B 车同时从甲、乙两地相向开出,经过5小时相遇。
然后,它们又各自按照原速度方向继续行驶3小时,这时A 车离乙地还有135千米,B 车离甲地还有165千米。
甲、乙两地相距多少千米?(相遇问题)9、A 、B 两地相距1000米,甲、乙两人分别从A 、B 两地同时出发,在A 、B 两地间往返散步。
两人第一次相遇时距离AB 中点100米,那么两人第二次相遇时距离第一次相遇的地点多少米?(相遇问题)10、有一项工程需要完成,甲队单独做需要20天完成,乙队单独做需要30天完成。
(完整版)小升初应用题重点考查内容

小升初应用题重点考查内容计算专题(一)抵消思想——裂项(二)抵消思想——约分(三)数学基本功——四则混合运算(四)初中基本功——解方程(五)计算技巧综合——重要公式、常用结论、经典方法等等。
如循环小数与分数互化、等比数列求和、平方和公式等等计数专题(一)尝试性探索思维——枚举法(二)计数两大原理——加乘原理(三)排列组合——盘点排列组合最常见的三个考点(四)容斥原理——总结容斥原理中最常考的几种题型(五)计数方法综合(1)——标数法、递推法等(六)计数方法综合(2)——对应法、整体法等(七)概率与统计——两个知识点:古典概型与概率可乘性应用题专题(一)分数、比例应用题(二)经济利润问题(三)工程问题(四)浓度问题(五)牛吃草问题几何专题(一)五大模型(1)——共高定理、蝴蝶模型与燕尾定理(二)五大模型(2)——梯形蝴蝶与相似简单知识(三)常用结论总结——一半模型、勾股定理等等(四)几何常用解题方法总结——特值法、比例法求面积、加减法求面积(五)曲线形面积问题——基本公式及曲面型面积问题三部曲(六)立体几何——立体几何表面积与体积常用方法总结:三视图法、切片法等等(六)立体几何——立体几何表面积与体积常考题型:液体浸物问题、卷纸问题、旋转问题等等数论专题(一)整除特征——整除特征的3个系列及其特点(二)约数与倍数——完全平方数(三)约数与倍数——约数三定律与短除模型(四)质数与合数——分解质因数考点、质数的快速判断、质数明星的考察等等(五)余数问题——余数的3条性质及3中常见求法(六)余数问题——带余除式与同余定理(七)余数问题——中国剩余定理(八)数论综合——综合性数论题目行程专题(一)公式类行程问题(1)——猎狗追兔、间隔发车、火车过桥、(二)公式类行程问题(2)——流水行船、扶梯问题、环形行程(三)行程方法技巧总结——图解法(1)接送问题、多过程行程等等(四)行程方法技巧总结——图解法(2)多人行程、变速问题等等(五)行程方法技巧总结——比例法,比例法基本关系、运用技巧及设数法在比例中的的应用等等(六)行程方法技巧总结——S—T图,盘点运用S—T图比较解决的4种题型杂题系列(一)构造与论证类题目(二)逻辑类题目——逻辑推理、抽屉原理等等。
小学数学升初中试卷重点

一、基础知识1. 数的认识- 自然数、整数、小数、分数的认识和运算 - 数的位数、数的组成、数的顺序、数的性质 - 数轴的概念和应用2. 运算定律- 交换律、结合律、分配律- 四则混合运算的顺序和法则3. 比和比例- 比的意义和性质- 比例的意义和性质- 正比例和反比例的关系4. 代数式- 代数式的意义和书写- 代数式的运算- 方程和方程组的解法5. 图形与几何- 平面图形的认识和性质- 立体图形的认识和性质- 面积、体积、表面积的计算二、应用题1. 简单应用题- 一元一次方程的应用- 比和比例的应用- 图形与几何的应用2. 复杂应用题- 多步计算的应用题- 优化问题- 数据分析问题三、综合题1. 综合应用题- 结合多个知识点进行综合应用- 解决实际问题2. 创新题- 运用数学知识解决生活中遇到的问题 - 设计简单的数学模型四、注意事项1. 注意审题,确保理解题意2. 注意运算的准确性,避免粗心大意3. 注意图形的画法和几何问题的分析4. 注意应用题的解题步骤,逐步求解5. 注意培养良好的数学思维和逻辑思维能力五、备考策略1. 系统复习,巩固基础知识2. 做题巩固,提高解题能力3. 分析错题,总结经验教训4. 参加模拟考试,熟悉考试流程5. 保持良好的心态,自信应对考试总结:小学数学升初中试卷重点涵盖了基础知识、应用题和综合题三个部分。
备考时,要全面复习基础知识,提高解题能力,培养良好的数学思维。
同时,注意审题、运算准确性、图形画法和应用题解题步骤。
通过模拟考试和错题分析,不断总结经验教训,为升初中数学考试做好充分准备。
小升初数学应用题重点考查内容练习10套题【四】(小学六年级奥数)

小升初计算重点考查内容(二)抵消思想——约分本讲学习重点:1.海哥、海马学奥数时的那点笑话~2.整体约分与连锁约分技巧(2010第8届·走进美妙的数学花园·六年级初赛)211354117997 +÷+ 【附加练习】2129476122323791113791113 +++÷+++(2009·数学解题能力展示·读者评选活动小学六年级组初赛试题)89109101110111211121378910111178910++++++++−+−−+−124248361210020040013926183927100300900××+××+××+××××+××+××+××【附加练习】1246248123612181002004006001369261218391827100300600900×××+×××+×××+××××××+×××+×××+×××一根铁丝,第1次截去总长度的212,第2次截去剩余长度的213,第3次截去剩余长度的214…第2008次截去剩余长度的212009,此时该铁丝还剩2010厘米,那么该铁丝原长为______厘米?小升初计算重点考查内容(五)计算技巧综合——重要公式、常用结论、经典方法计算:222213599______++++=。
计算:234561111111333333++++++计算:123100321 135199+++++++++++计算:()() 22222222 2+4+6++1001+3+5++99123100++++-12345679×9=111111111,11112=1234321在线测试题温馨提示:请在线作答,以便及时反馈孩子的薄弱环节。
小升初数学必考知识点:应用题解答思路解析,不分版本(附例题)(2)

小升初数学必考知识点:应用题解答思路解析,不分版本(附例题)(2)(二)分数和百分数的应用1分数加减法应用题:分数加减法的应用题与整数加减法的应用题的结构、数量关系和解题方法基本相同,所不同的只是在已知数或未知数中含有分数。
2分数乘法应用题:是指已知一个数,求它的几分之几是多少的应用题。
特征:已知单位“1”的量和分率,求与分率所对应的实际数量。
解题关键:准确判断单位“1”的量。
找准要求问题所对应的分率,然后根据一个数乘分数的意义正确列式。
3分数除法应用题:求一个数是另一个数的几分之几(或百分之几)是多少。
特征:已知一个数和另一个数,求一个数是另一个数的几分之几或百分之几。
“一个数”是比较量,“另一个数”是标准量。
求分率或百分率,也就是求他们的倍数关系。
解题关键:从问题入手,搞清把谁看作标准的数也就是把谁看作了“单位一”,谁和单位一的量作比较,谁就作被除数。
甲是乙的几分之几(百分之几):甲是比较量,乙是标准量,用甲除以乙。
甲比乙多(或少)几分之几(百分之几):甲减乙比乙多(或少几分之几)或(百分之几)。
关系式(甲数减乙数)/乙数或(甲数减乙数)/甲数。
已知一个数的几分之几(或百分之几),求这个数。
特征:已知一个实际数量和它相对应的分率,求单位“1”的量。
解题关键:准确判断单位“1”的量把单位“1”的量看成x根据分数乘法的意义列方程,或者根据分数除法的意义列算式,但必须找准和分率相对应的已知实际数量。
4出勤率发芽率=发芽种子数/试验种子数×100%小麦的出粉率=面粉的重量/小麦的重量×100%产品的合格率=合格的产品数/产品总数×100%职工的出勤率=实际出勤人数/应出勤人数×100%5工程问题:是分数应用题的特例,它与整数的工作问题有着密切的联系。
它是探讨工作总量、工作效率和工作时间三个数量之间相互关系的一种应用题。
解题关键:把工作总量看作单位“1”,工作效率就是工作时间的倒数,然后根据题目的具体情况,灵活运用公式。
【小升初考试】数学必考6大重点题型整理汇总

17.有一个四位数,个位数字与百位数字的和是12,十位数字与千位数字的和是9,如果个位数字与百位数字互换,千位数字与十位数字互换,新数就比原数增加2376,求原数.
答案为3963
解:设原四位数为abcd,则新数为cdab,且d+b=12,a+c=9
根据“新数就比原数增加2376”可知abcd+2376=cdab,列竖式便于观察 abcd 2376 cdab
解:设该两位数为a,则该三位数为300+a 7a+24=300+a a=24
答:该两位数为24。
15.把一个两位数的个位数字与十位数字交换后得到一个新数,它与原数相加,和恰好是某自然数的平方,这个和是多少?
答案为121
解:设原两位数为10a+b,则新两位数为10b+a 它们的和就是10a+b+10b+a=11(a+b)
第二步每一对夫妻之间又可以相互换位置,也就是说每一对夫妻均有2种排法,总共又2×2×2×2×2=32种 综合两步,就有24×32=768种。
20.若把英语单词hello的字母写错了,则可能出现的错误共有 ( )
A 119种 B 36种 C 59种 D 48种
解:全排列5*4*3*2*1=120 有两个l所以120/2=60
答:甲乙最短合作10天
3.一件工作,甲、乙合做需4小时完成,乙、丙合做需5小时完成。现在先请甲、丙合做2小时后,余下的乙还需做6小时完成。乙单独做完这件工作要多少小时?
解:由题意知,1/4表示甲乙合作1小时的工作量,1/5表示乙丙合作1小时的工作量 (1/4+1/5)×2=9/10表示甲做了2小时、乙做了4小时、丙做了2小时的工作量。
小升初必考应用题

小升初必考应用题
小升初必考应用题通常涉及一些基础数学概念和解题技巧,以下是一些可能出现在小升初数学考试中的题目:
1. 追及问题:两个物体在同一时刻开始运动,一个在另一个前方,经过一段时间后,后者追上前者。
这类问题通常涉及到速度、时间和距离的计算。
2. 相遇问题:两个物体从两个相对的方向出发,最终在某一点相遇。
这类问题需要理解相对速度的概念,并能够计算出相遇的时间和地点。
3. 流水问题:涉及到船只在静水或流水中的运动。
这类问题需要考虑船只的速度、水流的速度以及船只在各种情况下的运动轨迹。
4. 火车过桥问题:火车过桥时,需要计算火车的长度、速度和过桥所需的时间。
这类问题考查了学生对速度、距离和时间关系的理解。
5. 利润与折扣问题:这类问题涉及到商品的利润和折扣,需要计算商品的售价、成本和利润等。
6. 工程问题:涉及到工程的进度、完成时间和工作效率等。
这类问题通常需要用工作总量、工作效率和工作时间之间的关系来解决。
7. 分数应用题:涉及到分数加减乘除的运算,以及分数与小数的转换等。
以上题目只是其中的一部分,具体题型和难度可能会因地区和考试要求而有所不同。
为了更好地应对小升初考试,建议学生多做真题,掌握解题技巧,提高解题速度和准确性。
小升初数学总复习(八)---应用题之其它8类常考(解析版)全国通用版

小升初数学专题突破8应用题之其它8类常考一.盈亏问题1.华校给思维训练课老师发洗衣粉.如果给男老师每人3包,女老师每人4包,那么就会多出8包;如果给男老师每人4包,女老师每人5包,那么就会少7包.已知男老师比女老师多1人,那么共有多少包洗衣粉?画龙点睛:“男老师每人3包,女老师每人4包”到“男老师每人4包,女老师每人5包”每位老师增加1包,共用去了8+7=15包,说明有15位老师,其中男老师8位,女老师7位.要求共有多少包洗衣粉,列式为3×8+4×7+8,计算即可.答案与解析:老师人数:8+7=15(人),其中男老师8位,女老师7位.共有洗衣粉:3×8+4×7+8,=24+28+8,=60(包).答:共有60包洗衣粉.2.一种商品随季节出售,如果按现价降低10%,每件仍可盈利200元;如果按现价降低20%,则每件亏损220元.这种商品每件的进价是多少元?画龙点睛:要求这种商品的进价是多少元,应先求出这种商品的定价,根据前后价格之差和分率之差即可求出定价,即从降价10%到降价20%,商品的销售就从每件盈利200元到每件亏损220元,相差200+220=420(元),每件现价为420÷10%=4200(元),再由每件现价的(1﹣10%)减去盈利的200元就是每件进价了.答案与解析:(200+220)÷(20%﹣10%)=420÷10%=4200(元)4200×(1﹣10%)﹣200=4200×90%﹣200=3780﹣200=3580(元)答:这种商品每件的进价是3580元.3.一个旅游团去旅馆住宿,若6人一间,多2个房间;若4人一间又少2个房间.旅游团共有多少人?画龙点睛:若6人一间,多2个房间,即不足6×2=12人;若4人一间又少2个房间,即盈4×2=8人;两次分配的差为6﹣4,根据盈亏问题公式可知共有房间(12+8)÷(6﹣4)=10间,则旅游团共有6×(10﹣2)人.答案与解析:(6×2+4×2)÷(6﹣4)=(12+8)÷2=20÷2=10(间)6×(10﹣2)=6×8=48(人)答:旅游团共有48人.4.李师傅做一批零件,如果他平均每天做24个,将比计划推迟一天完成,如果他平均每天做40个,将比计划提前一天完成,为了按计划完成,他平均每天要做多少个零件?画龙点睛:每天做24个,迟一天完成,说明时间到时还有24个没有完成;每天做40个,提前一天完成,说明时间到时还可以多做40个,64个就是每天做24个和40个的差别.所以规定时间为(24×1+40×1)÷(40﹣24)=4(天),有零件24×(4+1)=120(个),或40×(4﹣1)=120(个),按时完成每天做120÷4=30(个).答案与解析:①规定时间为(24×1+40×1)÷(40﹣24),=64÷16,=4(天);②按时完成每天做24×(4+1)÷4,=120÷4,=30(个).答:他平均每天要做30个零件.5.用一根绳子测量一口枯井的深度,把绳子对折一次量,井外多6米,把绳子对折两次量,井外多1米.井深多少米?绳子长多少米?画龙点睛:由题意可知,绳子长度的12比井深多6米,长度的14比井深多1米,所以绳长的12比它的14多5米,因此绳长:5÷(12−14)=20(米);井深:20×12−6,计算即可. 答案与解析:绳长:(6﹣1)÷(12−14) =5÷14=20(米);井深:20÷2﹣6=10﹣6=4(米);答:井深4米,绳子长20米.6.一只白山狐滑雪橇从山顶到山脚参加雪山动物联欢会.如果它每分钟行250米,预计15分钟到达,但滑行到35路程时,雪橇突然出了故障,急忙停下来修理,用了1.2分钟才修好,之后它继续前进,如果它要在原来预定的时间内到达山脚,那么余下的路程它每分钟必须比原来多行多少米?画龙点睛:由题意,滑行到35路程时,雪橇突然出了故障,急忙停下来修理,则剩下的路程为250×15×25=1500(米),还剩下的时间为:15×(1−35)﹣1.2=4.8(分钟),根据速度=路程÷时间可求得后来的速度,再减去原来的速度即可得解.答案与解析:剩下的路程:250×15×25=1500(米)剩下的时间:15×(1−35)﹣1.2=6﹣1.2=4.8(分钟)每分钟必须比原来多行:1500÷4.8﹣250312.5﹣250=62.5(米)答:余下的路程它每分钟必须比原来多行62.5米.二.归一归总问题7.李师傅开车从郑州去距离680km的地方运送物资.货车每100km耗油20L,按照这个耗油量,出发时加满100L油,途中还需要加油吗?请写出判断过程.画龙点睛:已知货车每100千米耗油20升,根据“等分”除法的意义,用除法可以求出货车每行1千米耗油多少升,再根据乘法的意义,用乘法再求出行680千米耗的油多少升,然后与100升进行比较,如果行驶680千米的耗油量等于或小于100升,说明不用加油,否则就需要加油.据此解答.答案与解析:20÷100×680=0.2×680=136(升)136>100答:途中需要加油.8.张师傅要加工120个零件,2.5小时加工了15个,照这样的速度,完成任务一共需要多少个小时?画龙点睛:用15除以2.5,求每小时加工零件的个数,再用零件总数除以每小时加工的零件数即可。
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小升初应用题重点考查内容
计算专题
(一)抵消思想——裂项
(二)抵消思想——约分
(三)数学基本功——四则混合运算
(四)初中基本功——解方程
(五)计算技巧综合——重要公式、常用结论、经典方法等等。
如循环小数与分数互化、等比数列求和、平方和公式等等
计数专题
(一)尝试性探索思维——枚举法
(二)计数两大原理——加乘原理
(三)排列组合——盘点排列组合最常见的三个考点
(四)容斥原理——总结容斥原理中最常考的几种题型
(五)计数方法综合(1)——标数法、递推法等
(六)计数方法综合(2)——对应法、整体法等
(七)概率与统计——两个知识点:古典概型与概率可乘性
应用题专题
(一)分数、比例应用题
(二)经济利润问题
(三)工程问题
(四)浓度问题
(五)牛吃草问题
几何专题
(一)五大模型(1)——共高定理、蝴蝶模型与燕尾定理
(二)五大模型(2)——梯形蝴蝶与相似简单知识
(三)常用结论总结——一半模型、勾股定理等等
(四)几何常用解题方法总结——特值法、比例法求面积、加减法求面积
(五)曲线形面积问题——基本公式及曲面型面积问题三部曲
(六)立体几何——立体几何表面积与体积常用方法总结:三视图法、切片法等等
(六)立体几何——立体几何表面积与体积常考题型:液体浸物问题、卷纸问题、旋转问题等等
数论专题
(一)整除特征——整除特征的3个系列及其特点
(二)约数与倍数——完全平方数
(三)约数与倍数——约数三定律与短除模型
(四)质数与合数——分解质因数考点、质数的快速判断、质数明星的考察等等
(五)余数问题——余数的3条性质及3中常见求法
(六)余数问题——带余除式与同余定理
(七)余数问题——中国剩余定理
(八)数论综合——综合性数论题目
行程专题
(一)公式类行程问题(1)——猎狗追兔、间隔发车、火车过桥、
(二)公式类行程问题(2)——流水行船、扶梯问题、环形行程
(三)行程方法技巧总结——图解法(1)接送问题、多过程行程等等
(四)行程方法技巧总结——图解法(2)多人行程、变速问题等等
(五)行程方法技巧总结——比例法,比例法基本关系、运用技巧及设数法在比例中的的应用等等
(六)行程方法技巧总结——S—T图,盘点运用S—T图比较解决的4种题型
杂题系列
(一)构造与论证类题目
(二)逻辑类题目——逻辑推理、抽屉原理等等。