幼儿园组织与管理试题
幼儿园组织与管理试题及答案
幼儿园组织与管理试题及答案一、选择题1.幼儿园管理的核心任务是：A.提高幼儿的智力B.培养幼儿的兴趣爱好C.保证幼儿安全健康D.提升教师专业素养答案：C2.幼儿园组织管理的原则是：A.灵活性原则B.计划性原则C.公正性原则D.探索性原则答案：A3.以下哪项不是幼儿园管理人员的职责：A.制定教育教学计划B.落实幼儿园安全制度C.定期检查幼儿食品卫生D.教育过程中的评估与反馈答案：C4.园长在幼儿园管理中的角色是：A.政策制定者B.教师的指导者C.幼儿的主要照顾者D.家长和社区的沟通者答案：B5.以下哪种管理方式可以激发幼儿的创造力和积极性：A.强化约束B.鼓励竞争C.提供自主选择权D.严格纪律要求答案：C二、问答题1.请简述幼儿园组织与管理的重要性。
答：幼儿园组织与管理对于幼儿的健康成长以及教育质量的提升至关重要。
有效的组织与管理可以确保幼儿在安全健康的环境下学习、游戏和成长，促使幼儿培养良好的行为习惯和社会交往能力。
同时，组织与管理也能够帮助教师更好地规划教学内容、指导幼儿学习，提升教师的专业素养和教育水平。
2.列举三种幼儿园管理原则，并进行简要解释。
答：灵活性原则：幼儿园管理应该具备一定的灵活性，根据幼儿的发展特点和需要，灵活调整教育教学计划、活动内容和组织形式，创设适合幼儿发展的环境。
计划性原则：幼儿园管理需要有明确的计划和目标，根据幼儿的年龄特点和教育需求，制定科学合理的教学计划和活动安排，保证教育教学的连续性和系统性。
公正性原则：幼儿园管理应该公正对待每个幼儿，不偏袒任何一个个体，提供平等的学习机会和资源，促进幼儿全面发展，并建立公正的评估制度，确保对幼儿的评价公正客观。
3.幼儿园管理人员需要具备哪些重要素质和能力？答：幼儿园管理人员需要具备以下重要素质和能力：(1)教育理论知识：管理人员需要具备扎实的教育理论知识，了解幼儿的发展规律和教育需求，以科学的方法指导教师进行教育教学工作。
(2)沟通与协调能力：管理人员需要具备良好的沟通与协调能力，能够与教师、家长和社区有效沟通，协调各方面资源，促进园内团队的合作和共同发展。
幼儿园组织与管理-练习题
幼儿园组织与管理练习题(一）一、选择题1．幼儿园保育工作管理的内容不包括：（D)A。
安全B。
卫生C。
睡眠D。
备课2．园长要掌握关心与尊重人的艺术(A)和批评人的艺术，三种艺术A.处理牢骚 B.表扬人 C.尊敬人D。
热爱幼教3．管理现象产生于(D)A.近代B。
当代C。
古代D。
与人类社会同时产生4．幼儿园园长得个人素质包括身体素质,思想素质，文化素质和（C）A。
道德素质 B.历史素质 C.领导素质D。
政治素质5．推行经费公开奖惩公开意见公开和（A）来保证勤俭特征A.人事公开B.任务公开C。
目标公开 D.理论公开二、判断题6．质量管理就是要抓好教学效果。
（×）7．幼儿园只要为幼儿服好务就可以了。
（×)8．质量管理十分重视过程的管理。
(√）9．目标管理不很重视过程管理。
(√）10．责权利不统一违背了管理的能级原理。
（√）三、填空题11．能级管理的四个层次从上到下的顺序：（经营层）、管理层、执行层、(操作层）。
12．质量控制分前馈控制、(实时控制）、（反馈控制)三种。
13．幼儿园肩负着为(孩子）服务，为家长服务的双重任务.14．一般认为，领导就是一种（影响群众）的力量，这种力量不仅使群众心甘情愿地服从，并且乐意工作，为实现本单位、本部门的目标而努力。
15．幼儿园园长个人素质结构包括身体素质、思想素质、（文化素质）、(领导素质）四个方面。
16．系统的三个特性是（目的性）,（全面性),（层次性）.17．管理回路由指挥中心、执行机构、监督机构、（反馈机构）四个环节构成。
18．质量控制的类型有前馈控制、（实时控制）、反馈控制。
19．一般而言,通过(问卷）、（家访)等形式来广泛收集家长的意见与建议，以作为开展亲职教育的资料。
20．目标管理的缺点是对管理者而言，相对管理结果处于（被动地位).四、简答题21．相对评价法：是在被评价对象的集合中选取一个或几个对象作为基准，然后将各个评价对象与所选对象的标准进行比较的方法。
幼儿园组织与管理
幼儿园组织和管理选择题：1 """头痛医头,脚痛医脚""的管理方法违反了(A.系统原理 )"2 （A.经纪人）的观点认为人的一切活动都是围绕自身利益3 “勤俭办园”体现了哪一项管理原则？（ B.效益性原则）4 19世纪末，20世纪初被誉为“科学管理之父”的是（B.泰罗）5 帮助总务人员树立三服务思想，为（A.保教工作）服务、为幼儿服务、为家长服务6 从被评价对象中选取一个对象作为基准, 然后将其它对象和其比较,这种方法是( A.相对评价法)7 对幼儿园进行经常性检查有刚好性和（）特点标准答案：A 灵敏性 8 管理过程发展的一般规律是( ) A.阅历管理____行政管理____科学管理 9 管理体制发展阶段的依次是( ) B.家长制___经理制___职业软专家领导制___专家集团领导制10 管理现象产生于( D.和人类社会同时产生)11 赫兹伯格的双因素理论是关于保健和（A.激励）的双因素理论12 教化评价标准由几部分组成?(B.三部分 )13 教化总务人员（A.勤俭节约）精打细算、物尽其用、疼惜物品。
14 利用时间的艺术要求我们要统筹支配学习和（A.各项活动）的时间15 领导的根本属性是（A.责任）16 目标管理由几个环节构成?( ) B.三个17 能级管理系统中的四个层次从上到下的依次是(C.经营层___管理层___执行层___操作层 )18 强有力得管理素养包括民主集中权衡利弊的（D.决策实力）19 强有力的管理素养包括综合分析统筹全局（B.思维实力）20 泰罗的"科学管理理论"形成于( ) B.20世纪初21 提高时间利用率符合什麽管理原则?( D.有效性原则)22 推行经费公开奖惩公开看法公开和（）来保证勤俭特征 A.人事公开 23 优化环境将成为启迪幼儿智力、、培育幼儿实力、陶冶幼儿品德的重要途径。
A.丰富学问24 幼儿园保育工作管理的内容不包括:( ) D.备课25 幼儿园备课程序有确定发展目标（A.选择教材）选择方法选择教具 26 幼儿园家长工作的管理属于( ) B.管理内容27 幼儿园园长得个人素养包括身体素养，思想素养，文化素养和（C.领导素养） 28 幼儿园园长要有（A.求实精神）奉献精神和进取精神等三种精神29 幼儿园总务工作最大的物质特点是（ D.服务性）30 园长须要提高道德水平（A.学问水平）心理水平三个方面31 园长要驾驭关切和敬重人的艺术（A.处理牢骚）和指责人的艺术，三种艺术 32 在工作进行当中，为修正工作本身的运作过程，使之取得最佳效果所进行的必要评价是（） A.诊断性评价33 在管理的六大要素中（A.人）是最核心最重要的因素。
幼儿园组织与管理历年自考真题
2009 年7 月高等教育自学考试全国统一命题考试幼儿园组织与管理试卷( 课程代码00387)一、单项选择题(本大题共15小题,每小题1分,共15分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的, 请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．管理可以使受分工制约的各个人的活动产生一种集体力量或社会力量，用公式表示为( )A . 1 十仁2B . 1-1工2C . 1+1<2D . 1+1>22 ．主要可通过观察、个别访谈、座谈、经验介绍、问卷或查阅记录等具体方式进行的研究方法是( )A ．调查法B ．文献法C ．实验法D ．案例法3．管理二重性在教育行政管理领域的具体体现是教育行政的( )A ．主体性与客体性B ．政治性与专业性C ．集权性与分权性D ．民主性与整体性4．我国现行的教育行政体制基本上属于( )A ．中央集权制B ．地方分权制C ．分级管理制D ．均权化5．具有复杂多样性特点的幼儿园管理方法是( )A ．行政方法B ．经济方法C ．思想政治教育方法D ．法律方法6．广大教职工对园所工作积极进行民主管理和民主监督的组织形式是( )A ．党团组织B ．教代会C ．保健组D ．总务组7．业务培训中的“一年入轨，二年有提高，三年出骨干”是对青年教师发展的( )A ．规划目标B ．培训方式C ．培训内容D ．培训途径8 ．幼儿园管理过程围绕目标按顺序相应衔接，不能颠倒，掏成完整的管理循环与管理周期．这体现管理过程的( )A ．目的性特点B ．整体性特点C ．反馈性持点D ．程序性特点9．从工作性质上看，幼儿园工作计划可分为( )A ．长朗、中期、短期计划B ．全园、部门和个人计划C ．常规性和临时性工作计划D ．上学期计划和下学期计划10.目标方向X工作效率一管理效能，这一公式体现了目标•具有()A ．启动作用B ．导向作用C ．凝聚作用D ．衡量作用A •安全第B •健康第C •以预防为主D •营养为先12 •幼儿园建筑可以是平房，也可以是楼房，楼房不要超过（）A .二层B .三层C .四层D .五层13 •组织的目标与其成员个人目标应该是（）A .互为因果的B .对立的C .一致的D .互无关系的14. 与民主管理的要求相去甚远的领导方式是（）A .专制型领导方式B .民主参与型领导方式C .放任型领导方式D .权变型领导方式15. 评价目标、评价标准与工作目标的关系是（）A .相互制约B .相辅相成C .相互一致D .相互独立二、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）请在每小题的空格中填上正确答案。
2023年自考专业(学前教育)《幼儿园组织与管理》考试历年真题摘选附带答案
2023年自考专业(学前教育)《幼儿园组织与管理》考试历年真题摘选附带答案第1卷一.全考点综合测验(共20题)1.【单选题】最先提出目标管理理论的是美国当代管理学家()。
A.代明B.德鲁克C.马斯洛D.莫顿2.【单选题】要想实现自身利益的最大化，就要把顾客利益之需放在第一位，说的是公共关系中遵循的( )。
A.互惠互利B.信誉至上C.公开开放D.全园参与3.【单选题】一个管理者直接指挥和协调的下级人员是有限度的，超过一定的数量，就不可能进行有效的管理，就必然要求划分管理层次，减少每一级的管理跨度和宽度。
这是组织设计的()原则。
A.任务目标B.分工协作C.责任权力一致D.合理结构4.【填空题】我国幼儿园担负着教育幼儿和__________的双重任务。
5.【单选题】园长的领导方式客观上存在着四种类型，其中最不可取的是()。
A.民主参与型领导方式B.专制型领导方式C.权变型领导方式D.放任型领导方式6.【单选题】幼儿园民主管理表现在（）A.党组织领导B.园长负责制C.教代会参与管理D.教育行政部门干预7.【单选题】针对幼儿的教育问题，教师应在第一时间与家长联系，协商应对，尽快发现问题、解决问题、避免误解和拖延，这体现了与家长沟通策略中的（）A.沟通要及时B.沟通有针对性C.普于倾听D.换位思考8.【单选题】幼儿园保教工作需要班级保教人员协调统一对幼儿的发展发挥作用，这体现了保教工作的（）A.直接性B.集体性C.可控性D.开放性9.【单选题】幼儿园的总结分为全面工作总结、单项总结或专题性总结，其划分的维度是（）A.按时间划分B.按部门划分C.按程度划分D.按内容划分10.【多选题】幼儿园管理实践中的基本矛盾包括()。
A.幼教机构与社会之间的矛盾B.工作与工作的关系的矛盾C.人与人的关系的矛盾D.资源的投入与工作效果的关系的矛盾11.【单选题】幼儿园户外活动场地面积宜为人均（）A.1 平方米B.2 平方米C.3 平方米D.4 平方米12.【问答题】名词解释：幼儿园正式组织13.【单选题】为了实现幼儿园目标，对幼儿园各项工作和各类人员的要求加以条理化、系统化，规定出必须遵守的行为准则和工作规程，就必须制定（）A.工作计划B.组织系统C.规章制度D.岗位责任制14.【单选题】属于幼儿园人员经费支出的项目是（）A.业务培训费B.办公费C.医疗费D.维修费15.【问答题】名词解释：组织职能16.【填空题】组织的特点包括整体性、纪律性、放大性和____________。
2022年4月自学考试00387幼儿园组织与管理试题及答案
2022年4月高等教育自学考试统一命题考试幼儿园组织与管理试卷(课程代码00387)一、单项选择题：本大题共25小题，每小题1分，共25分。
1、幼儿园管理的基本要素中，最重要的是(C)A、物B、财C、人D、时间2、管理的本质是(B)A、确定目标B、追求效率C、控制过程D、实现结果3、幼儿园管理活动在完成一个周期之后，又继续开始下一个周期的活动，如此不断地实现管理过程四个基本环节的运转。
但这种运转不是机械重复，而是螺旋式拾级而上的，这体现了幼儿园管理过程具有(D)A、程序性和整体性B、目的性和渗透性C、相关性和反馈性D、递进性和周期性4、针对计划执行阶段工作中某个方面的问题进行的检查属于(A)A、单项检查B、定期检查C、经常性检查D、临时性检查5、把管理活动的过程归结为计划、实行、检查、总结四个基本环节的是美国管理学家(B)A、泰勒B、戴明C、西蒙D、罗素6、可以起到指导、组织集体活动，统一各类人员行为作用的是(A)A、全园性制度B、考核制度C、奖惩制度D、部门性制度7、幼儿园的各类人员既要分工负责，各司其职：各得其所，又要相互配合，使各方面力量都有效地服务于共同的组织目标，这体现了规章制度的(D)A、调动作用B、制约作用C、指向作用D、协调作用8、管理者应根据个人的能力和特点把其安排在合适的工作岗位，使之充分发挥聪明才智，这体现了幼儿园人力资源管理的(D)A、一致性原则B、激励性原则C、发展性原则D、人本原则9、幼儿生活质量提高的核心标准是(D)A、膳食平衡B、身体健康C、心理健康D、充分、和谐的发展10、管理者通过了解、理解和关心教师，主动走到教师中去，经常与教师交流、谈心，与教师进行心灵层面的真诚沟通，这种激励方式属于(C)A、参与激励B、榜样激励C、情感激励D、薪酬激励11、属于幼儿园教师专业能力的是(D)A、班主任工作能力B、语言表达能力C、课堂教学能力D、环境创设能力12、属于保教工作高层管理人员的是(A)A、园长B、保教主任C、班主任D、班长13、幼儿园的一日活动常规的时间安排既要有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个别差异，这体现了一日活动常规的(C)A、全面性和个体性B、合理性与规律性C、稳定性与灵活性D、多样性与独特性14、幼儿天性好动，精力充沛，对环境充满好奇且倾向于通过具体的经验来学习，因此幼儿园的环境管理应遵循(C)A、安全性原则B、多样性原则C、教育性原则D、全面性原则15、当前我国幼儿园，无论是公办园还是民办园，在经费的来源上呈现的趋势是(B)A、单一化B、多元化C、全面化D、主体化16、幼儿园该收什么费，收多少，什么时间收；哪些该用，用多少，哪些不能用，这些收支活动国家和教育行政部门都有明确规定，这体现的幼儿园财务管理的特点是(A)A、政策性强B、随意性大C、涉及面广D、自主性强17、幼儿园应有足够的户外活动场地，人均面积宜为(A)A、3平方米B、5平方米C、8平方米D、10平方米18、幼儿园可持续发展的生命线是(B)A、保育工作B、教育科研C、办学理念D、集体教学19、幼儿园教师应该为全体幼儿和家长服务，同时也要把握每个幼儿的身心发展特点及每个家庭特有的教养方式，与家长沟通合作，制订适宜的教育方案，这体现了幼儿园家长工作的(A)A、全面开展，注重差异原则B、相互尊重，平等合作原则C、全员参与，常态化，动态化原则D、重点扶植，区别对待原则20、幼儿园可以收集社区内部或社区内企业的闲置物资，在符合卫生和安全要求的前提下，作为孩子们的活动材料，这样做是在争取社区内的(B)A、人力支持B、物力支持C、全面支持D、财力支持21、当幼儿园的组织文化在社会上产生影响时，员工会产生强烈的荣誉感和自豪感，他们会加倍努力，用自己的实际行动去维护幼儿园的荣誉和形象，这体现了组织文化的(C)A、凝聚作用B、导向作用C、激励作用D、约束作用22、在人力资源管理方面，被幼儿园聘用的人员，与幼儿园形成了一种雇佣与被雇佣的劳资关系，为保护双方合法权益，应遵照的法律文件是(D)A、《中华人民共和国教育法》B、《幼儿园管理条例》C、《幼儿园工作规程》D、《中华人民共和国劳动合同法》23、属于影响幼儿园组织文化构建的外部因素的是(A)A、政治法律环境B、幼儿园的特征C、园长D、幼儿园教职工24、园长不仅是教育幼儿的教师，更是幼儿教师的教师，这体现了园长的(D)A、领导者角色B、服务者角色C、学习者角色D、指导者角色25、提高园长领导影响力的关键在于提高其(C)A、权力性影响力B、决策力C、非权力性影响力D、统筹协调力二、多项选择题：本大题共5小题，每小题1分，共5分。
幼儿园组织与管理(3002133)
一、多选题1.西方与管理相关的人性假设中，Y理论的基本观点包括（）A、人天生勤奋，视劳动如游戏B、人为自身承诺而自我控制、自我管理C、自我满足、自我实现是最重要最有意义的需要D、志向不大，规避责任E、好逸恶劳答案： A B C2.班级保教计划的内容有（）A、班级情况分析B、班级工作目标的确定C、实施措施D、重要工作安排E、幼教政策分析答案： A B C D3.通过以下哪些方式可以实现幼儿园家长工作（）。
A、家园联系簿B、家长园地C、家长开放日D、家长委员会E、参与社区活动答案： A B C D4.管理理论的初创时期，代表人物有（）。
A、梅奥B、法约尔C、韦伯D、泰勒E、马斯洛答案： B C D5.社区建立的基础是一定的（）A、组织关系B、社会关系C、生产关系D、人员关系E、经济关系答案： B C6.管理理论的成长阶段，代表人物有（）。
A、梅奥B、韦伯C、马斯洛E、法约尔答案： A C7.赫兹伯格的双因素理论中，“双因素”是指（）。
A、目标因素B、效率因素C、保健因素D、激励因素E、管理因素答案： C D8.幼儿园总务工作的服务性体现在（）A、为保教工作服务B、为幼儿服务C、为教职工服务D、为家长服务E、为社区服务答案： A B C D9.西方与管理相关的人性假设中，Z理论的基本观点包括（）A、人既非绝对的好，又非绝对的坏B、人有人性的一面，也有非人性的一面C、自我满足、自我实现是最重要最有意义的需要D、强制与惩罚E、好逸恶劳答案： A B10.维护幼儿安全的原则是（）A、预防为主B、组织有序C、充分的时空D、“管”“放”并行E、严格控制答案： A B C D11.影响幼儿园班级组织的外部因素包括（）A、家长B、幼儿园领导C、园风D、班级活动E、教师答案： A B C12.幼儿园物品管理中应注意（）A、为教学服务C、逐步走向社会化D、为幼儿服务E、为家长服务答案： A B C13.幼儿园教研活动的任务有（）A、组织教师的业务学习B、组织交流活动C、集体备课D、创编教材E、组织幼儿活动答案： A B C D14.幼儿园家长工作的管理和指导包括（）A、加强计划性B、注重制度建设C、注重交流与沟通D、教育培训与指导E、为家长提供便利答案： A B D15.社区学前教育的作用是（）A、充分利用社会资源B、使幼儿教育从封闭走向开放C、增强地方自主性D、扩大幼儿教育的社会职能E、节约幼儿园资金答案： A B C D16.幼儿园卫生保健工作的决定因素有（）。
自考2024年《幼儿园组织与管理》新版教材复习题(一)
自考2024年《幼儿园组织与管理》新版教材复习题（一）一、选择题B.提高幼儿的自我管理能力C.促进幼儿的身心健康发展D.提高教师的教学水平A.班级规章制度建设B.幼儿教育活动的组织与实施C.幼儿园环境创设D.幼儿园家长工作的开展3.幼儿园班级管理的核心是：A.教师管理B.幼儿管理C.班级规章制度D.班级氛围A.观察法B.指导法C.激励法D.管制法5.幼儿园班级管理中，教师与幼儿的关系应该是：A.命令与服从B.合作与共赢C.控制与反抗D.竞争与比较二、填空题1.幼儿园班级管理的基本任务是________、________、________。
2.幼儿园班级管理的内容包括________、________、________。
3.幼儿园班级管理的方法有________、________、________。
4.幼儿园班级管理中，教师应遵循的原则有________、________、________。
5.幼儿园班级管理对教师的要求有________、________、________。
三、判断题1.幼儿园班级管理中，教师应重视幼儿的个体差异。
（）2.幼儿园班级管理中，教师应注重与家长的沟通与合作。
（）3.幼儿园班级管理中，教师可以采用专制的管理方式。
（）4.幼儿园班级管理中，教师应尊重幼儿的意愿和需求。
（）5.幼儿园班级管理中，教师应注重培养幼儿的自主管理能力。
（）四、简答题1.简述幼儿园班级管理的任务。
2.简述幼儿园班级管理的内容。
3.简述幼儿园班级管理的方法。
4.简述幼儿园班级管理中教师应遵循的原则。
5.简述幼儿园班级管理对教师的要求。
五、案例分析题案例：某幼儿园中班，教师A负责管理班级。
在日常工作中，教师A非常注重幼儿的个体差异，尊重幼儿的意愿和需求。
她经常与家长沟通，了解幼儿在家庭中的情况，与家长共同解决幼儿的问题。
在班级管理中，教师A注重培养幼儿的自主管理能力，鼓励幼儿参与班级事务，如值日生、小组长等。
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《幼儿园组织与管理》试题
一、单项选择题（本题共15小题，每小题1分，共15分）
在每小题的四个选项中选出一个正确答案，请将正确选项前的字母填在下面的 表格中，选对得1分，选错、多选或不选得0分。
1. 管理的实质是
A.协调各有关个人的活动 C 实现组织目标 2. 幼儿园必须要坚持正确的方向， 这体现了幼儿园管理中的
A.方向性原则
B.整体性原则
C.民主管理原则
D.有效性原则
3. 在管理上要强制与民主并行，物质与精神结合，因时、因地、因人制宜实施 管理的理论是
A.需要层次理论 B .双因素理论 C. XY 理论 D . Z 理论
4. 以法规的形式，将幼儿园管理体制 地方负责、分级管理和有关部门分工负责” 确立下来的文件是
A.《幼儿园暂行规程》 B .《幼儿园暂行教学纲要》 C.《幼儿园管理条例》 D .《城市幼儿园工作条例》 5. 幼儿园内部管理体制改革实行的是
A.岗位目标责任制 C.工作质量检查考核制 6. “戴明环”的管理过程是
A.计划一实行一检查一总结 C.实行一计划一检查一总结 7. 幼儿园教育管理工作是整个管理的核心，其最大的特点是
A.保教结合 B .以人为本 C.幼儿教育和为家长服务 D .保护幼儿的权利 &幼儿园财务管理的法宝是
A.增加收费
B.提高资源使用效率
C.开源节流 D .精兵简政
9.教师要严以律己，为人师表，敬业爱岗，这是老师必须遵循的行为规范中的
A.对待教育对象的规范 B .对待服务对象的规范 C.对待教师集体的规范 D .对待自己的规范 10 .下列不属于幼儿园行政组织的是
A.总务级 B .保健组 C.党支部 D .保教组
B .社会共同劳动的产物 D .追求效率
坚持党的领导和社会主义办教育方向的原则,
B .教职工聘任制 D .园长负责制 B.检查一计划一实行一总结 D.总结一计划一实行一检查
11.在某项工作开始之前，为使工作更加稳妥进行而进行的必要评价，称为 A.外在评价 B.诊断性评价 C.形成性评价 D .总结性评价
12．用调查法、系统分析法等搜集、 A.定量评价 B.定性评价 13．幼儿园的首要公众是 A.家长 B.社区居民 14．教研活动组织的三个层次是 A. 保教员层、教师层、教研组层 C.园长层、教研组层、教师层 15．规章制度必须保持相对的稳定， 规范各类人员的行为，来保证园所工作有稳
定的秩序。
这属于 A.政策性
B .科学性 C.教育性 D .稳定性 C.形成性评价 处理教育评价信息，做出判断的评价方法是
C •单项评价
D .综合评价 c •所在区的领导部门
D .上级领导 B. 教研组层、教师层、幼儿层 D. 园长层、行政园长层、教研组层 使之在一定时间、 一定条件下发挥管理功能， 二、简答题 （本大题共 4 小题，每小题 5 分，共 20
分） （一）幼儿园计划执行的总结应注意哪些问题？ 二）调动人的积极性的方法有哪些？ 三）简述幼儿园公共关系的职能。
四）简述你对特色园的理解。
、论述题（本大题共2 小题，每小题10 分，共20 分）
（一）如何正确理解幼儿园管理的基本原则?
二）论述幼儿园卫生保健管理的具体措施。
四、案例分析题（本大题共三题，每题15 分，共45 分）（一）案例：刚刚上任不久的某幼儿园李园长针对以前该幼儿园管理中出现的由于教职工责任不够清晰、奖罚不明、干多干少干好干坏一个样，而造成教职工工作积极性不高、园里面工作作风散漫、效率低下的不良现象，对该幼儿园管理进行了改革，实施了新的管理措施，即在明确各人职责的基础上，采取按劳分配的原则，根据教职工的工作表现和实际成绩，给予不同的工资福利待遇，并且对工作表现好、成绩突出者给予适当数额的奖金奖励，而对于工作散漫、效率低下，以至不能完成任务或工作中有明显失误的人员酌情对之进行罚款。
为此，该幼儿园制定了一整套对教职工工作进行检查和评估以及根据教职工工作成绩实行奖励和处罚的制度，并在实际工作中得到了切实的执行。
说来也怪，半年以后，
李园长发现教职工工作的积极性明显地比以前高了，不仅没有了以前那种拖沓、 散漫、相互推诿的现象，而且大家都争任务、抢任务，显得干劲十足，整个幼儿 园的工作效率大大提高了。
同时，李园长也发现园里的教职工越来越看重钱了， 没有物质报酬的工作几乎没人愿意去干， 以前那种任劳任怨、 无私奉献的精神不 仅在实际工作中得不到体现， 甚至都没有人愿意去提及， 并且园里工作人员之间 的关系似乎变得也有些冷淡了。
看到这些现象， 因自己进行了成功的幼儿园管理 改革而沉浸在喜悦之中的李园长又陷入了深思。
分析上述案例，试回答下列问题： （1）李园长对幼儿园进行改革采用的是哪 种方法 ?（2）这种方法有何利弊 ?（3）如何正确运用这种方法 ?
（二）案例：丁老师出生于美术世家，有很好的美术功底。
她曾主动要求园 长让她义务美化幼儿园的环境。
但园长没有答应。
丁老师工作 6 年，向全市开过 6节课，但都是音乐课和语言课，她自己擅长的美术课没有开过。
有一次，丁老 师请了一天病假。
事后，园长得知，她实际上没有生病，而是帮她哥哥去装修一 个商店的门面了，园长要求丁老师作检查，并扣除当月奖金。
后来，丁老师坚持 要求调离幼儿园。
她现在在小学教美术课和音乐课， 并带了一个兴趣小组， 她还 组织小学的几位老师美化了小学的环境。
结合上述案例，试述在幼儿园管理过程中教职工的任用问题。
（三）案例：某日下午，某幼儿园园长到小（ 1）班听课——认识“青蛙” 。
因为园长事务太忙，这是她本学期第二次下班后听课。
当她来到小（
1）班时， 活
动已经开始了 2 分钟，刚坐下不到 3 分钟，外边有人喊她接电话。
当她回来时， 该班
口L 口I
老师正在画青蛙。
由于没有绿笔，老师把青蛙画成了白色。
这时，该园长大声提醒：“用绿笔”，可因为没有绿笔，园长的提示无济于事。
请结合所学知识，分析该幼儿园园长的行为。