小学少年宫活动记录手工制作
少年宫兴趣小组活动记录
少年宫兴趣小组活动记录
活动日期：2021年6月10日
活动地点：少年宫
活动主题：DIY手工制作
活动内容：
本次少年宫兴趣小组活动我们选择了DIY手工制作为主题。
为了让小朋友们发挥自己的创造力和动手能力，我们提供了各种材料和工具供他们选择和使用。
首先，我们介绍了一些简单的DIY项目，如制作手链、环保袋等。
小朋友们可以根据自己的兴趣选择自己喜欢的项目进行制作。
在活动开始前，我们向小朋友们展示了一些基本的手工制作技巧和方法。
然后，我们分成小组开始制作。
每个小组由两到三名小朋友组成，他们在指导员的帮助下利用给定的材料和工具开始制作。
制作过程中，大家积极合作，互相帮助。
有些小朋友很快掌握了制作技巧，帮助其他不太熟练的小朋友完成手工制作。
小组中的氛围非常活跃和融洽。
活动进行了两个小时，最后我们进行了展示和分享。
每个小朋友都向大家展示了自己的手工作品，并分享了制作过程中的乐趣。
这次DIY手工制作活动不仅锻炼了小朋友们的动手能力和创造力，也培养了他们的团队合作精神和交流能力。
我们相信这样的活动不仅能够丰富他们的课余生活，还能够对他们的成长产生积极的影响。
感谢每一位参加本次活动的小朋友，也感谢指导员的辛勤付出和指导。
希望我们能够在以后的活动中继续创造更多的精彩。
【精品】小学二年级手工制作教案
（此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！）“小浪花”少年宫活动记载第1周2“小浪花”少年宫活动记载、教学目标1 •利用剪折的方法制作立体卡通动物。
2 •接着学生热爱小动物的情感。
二、 教学准备 胶水剪刀彩印纸 三、 教学流程1. 各学生展示折好的哈巴狗。
2. 让学生看课本说明，说出哈巴狗的折法。
3. 老师一边讲解一边演示。
4. 强调在某一个环节应该注意的地方。
（如果作品站立不稳定的话，请想办法剪两条小纸条分别连接在前腿和后腿）5. 让学生开始动手折哈巴狗。
6. 老师指导7. 展示学生的折好的作品组别手工制作参加学生数42指导老师刘玉英 薛静活 动 安排小浪花”少年宫活动记载小浪花”少年宫活动记载第4周小浪花”少年宫活动记载第5周小浪花”少年宫活动记载6小浪花”少年宫活动记载第7周小浪花”少年宫活动记载第8周小浪花”少年宫活动记载第9周小浪花”少年宫活动记载第10周小浪花”少年宫活动记载第11 周小浪花”少年宫活动记载第12周小浪花”少年宫活动记载第13周小浪花”少年宫活动记载第14周小浪花”少年宫活动记载第15周小浪花”少年宫活动记载第16周小浪花”少年宫活动记载一、教学目标1. 了解纸杯娃娃的基本构造2. 通过废弃纸杯再利用渗透环保意识和环保能力。
二、 课前学生准备 一次性纸杯 三、 教学流程1. 交流信息，引入课题师：只要动动脑，动动手，纸杯能做出很多东西啊！这节课 我们就学习用纸杯做个娃娃。
2. 表达交流，自主设计3. 师示范：老师看了这些图片，也想用这些纸杯来个超级变变变, 看清楚了，我要变了。
4. 自主设计娃娃的样子。
5. 表达交流6. 讨论制作，合作加工（1） 先设计后制作； （2） 组内进行合理的分工； （3） 完成之后，给作品起一个名称；（4） 要特别提醒大家的是：操作时一定要注意安全，当心别把手 弄破；（5） 老师这里有一个废品回收站，你不用的材料可以分类放到回 收站，如果有需要也可以到回收站进行资源共享。
少年宫手工制作活动计划
少年宫脚工创制活动计划之阳早格格创做一、教习脚工创制的意思1．脚工创制能将熏陶画画技法战开收设念完好天分离正在所有.正在好术教教中切合天使用了脚工创制，将流利的画画技法与孩子们的偶思妙念完好天分离起去，创做出了一幅幅充谦五彩绮丽、充谦童趣的画画做品，让人感触充谦了死命力.2．脚工创制能开垦多种教教要领，将自己创制的百般有趣的物品使用正在死计中，时常使孩子们感触妙趣横死.当孩子瞅到通过自己机灵的小脚不妨创做出那样细彩的工艺品.3．脚工创制歉富了画画的范畴，使得好术战死计稀切天通联正在所有.将脚工创制合理天使用正在好术教教活动中，没有但是歉富了好术课堂活动，拓展了好术课堂的内涵，而且令教死享受到艺术的熏染，使教死拥有一颗好的心灵，使教死越收景仰大自然，景仰死计.4．时常动脚不妨从而激励动脑的习惯，促进孩子脚部骨骼收育战细细动做的协做，培植设念力战创制力.不妨借教死对于脚工创制浓薄的兴趣战成便，激励教死自疑，激励教习主动性，促进文化课的教习.两、指挥思维为了进一步普及教死动脚试验本领，以培植教死的革新细神战试验本领为沉面，周到真施素量培养，大举开展科技培养活动，齐力普及小教死的科教修养战科技试验本领，主动培植革新式人才.尔校创制了脚工创制兴趣小组.三、教死基础情况分解脚工创制是一项能培植教死动脚、动脑，开收女童创制思维的要害活动，是西席带领教死收挥设念力、创制力的培养活动.书院介进脚工创制兴趣小组的教死虽然本领整齐没有齐,但是果为对于脚工创制有着较浓薄的兴趣,所以也为活动的开展奠定了前提.四、活动目标1．教教死教会脚工支配的基础本领战要领.2．锻炼教死的动脚本领，陶冶情操.3．助闲教死正在兴趣中教习，教习中快乐，快乐中自疑，自疑中进步.4．培植教死的科技意识，周到普及教死科教修养.进一步开垦战收挥教死的创制性思维战创制本领.5．通过那项活动，让教死的动脚本领，瞅察本领等各圆里得到很大的普及，共时也让教死教会宝物利用，普及教死的审好本领战好化死计的本领.6．欣赏特出的脚工创制做品，从中体验到脚工创制与民族文化、死计的稀切通联，使教死继启民族文化，景仰死计，景仰大自然.五、教教步伐1．严肃搞佳脚工创制的传播动员处事，认识新颖科技死少迅猛，具备革新本领是迎交已去天下挑拨的需要，激励教死教习、商量科教的兴趣.2．注沉归纳体味，聚集资料.把构制活动历程的所有本初资料局部支集佳，并与做品一并保存.3．充分动员，多渠讲天开展自尔展示活动，让教死充分展现自尔.4．采与百般办法表劣促劣，激励教死的教习主动性.5．搞佳与各班班主任的协做与相通处事.六、活动时间周六至周日早上9:00-10:30七、活动天面脚工创制室少年宫脚工创制活动归纳本教期尔校开展了城村少年宫的脚工创制兴趣活动班，尔担当脚工创制兴趣班的教教.教死通过那个仄台，没有单获与了自己感兴趣的知识与技能，而且没有竭天锻炼自己的百般本领.要达到那个目标，其前提条件肯定是所传授的或者指挥教死商量的知识与技能是教死通过齐力能教会掌握的、感兴趣的、启诺教的.现将本教期教习情景归纳如下：1.采用切合教死本领死少的教教真量.针对于教死的死少特性，正在选材时，咱们尽管搞到里广、有趣，尽管让教死通过脚工工艺课交触到百般罕睹的工艺品种，充散收挥校本课程的劣势，促进教死的本领死少.2.一教期脚工创制课的教习，充分的安排了教死的教习积性.果为脚工创制趣味性较强，剪出的做品很细好，而且教死动脚的机会也很多，切合矮年级教死佳动的本性特性，小伙伴们正在玩中教到知识与创制技能，使小教死的心情变得沉快而又舒畅，正在宽紧而又愉悦的气氛中，极天里安排了小教死的教习主动性.3.一教期脚工创制课的教习，使小教死的单脚与大脑的思索协做起去.脚工创制需要动脚，脚一动，便会引起大脑的主动思索，如脚工创制的剪纸艺术，小教死先欣赏漂明的剪纸，再自己动脚剪一剪.动脚剪时，他们便要思索：怎么样合叠，怎么样画出合理漂明的图案，何如才搞剪佳，揭佳.一件做品的完毕，使他们的小脚变得更机灵，脑的思索变得更敏捷.4.通过一教期脚工创制课的教习，培植了小教死的毅力战耐力.当前小教死皆是独死子女，而且他们的耐力战毅力皆很好，依好性较强.正在脚工创制课上，他们过的是集体死计，共龄人正在一齐，时常使小教死变得争强佳胜，加上熏陶细确的指挥战饱励，一些易搞的脚工，他们靠着争强佳胜的疑奉，也能独力完毕.那样，少此往常便使小教死的毅力战耐力加强了.5.矮起面，下收挥，普及教习的效验.本教期，咱们还正在摸索着，正在选材时，尽管统制佳做品的易易程度，搞到：矮起面，下收挥，既照应到普遍层里的教死教习的火仄，又尽管照应到那些掌握新技能快，交受本领强的教死的教习火仄.饱励教死搞到：基础技能齐员掌握，创意安排恣意收挥.既为普遍教死挨制教习仄台，又为尖子教死挨制展示舞台.共时，每单元新的教习真量中断后，普遍皆安插一节概括创意课，带领教死即时将所教的真量坚韧、消化、使用.正在本教期的脚工创制兴趣小组活动中有支获，也有很多的缺乏：如有的教死正在活动时会没有注意卫死，把一些碎纸、兴树叶等物品扔到天上；有的教死正在活动前没有克没有及把活动所需要的物品准备佳；另有的教死搞脚工比较细心，搞出去的做品本量没有下等等.正在以去的活动中，咱们将越收齐力图与把处事搞得更佳.少年宫脚工创制活动归纳李月仄。
少年宫手工小组活动记录20240530
活动记录：2024年5月30日今天是少年宫手工小组的活动日，小组成员们按时来到了活动室。
活动开始前，我们先进行了一些简单的热身活动，为整个活动做好了准备。
首先，我们的指导老师带领我们复习了上次的手工制作知识。
之后，她向我们介绍了今天的手工主题，制作卡通动物书签。
大家听了之后都非常兴奋，毕竟卡通动物是我们的最爱。
老师先向我们展示了一本卡通动物书，并解释了如何制作。
我们每个人都收到了一份材料清单，并准备开始动手制作。
材料包括色纸、剪刀、胶水和彩笔。
老师提醒我们要注意安全，小心使用剪刀。
我们按照老师的指导，先选择了自己喜欢的卡通动物，并在色纸上把它们的形状画出来。
然后，我们用剪刀将它们剪出来，并用彩笔为它们涂上亮丽的颜色。
老师还教了我们一些技巧，如如何用剪刀剪出更圆润的边角，如何运用不同的颜色来使卡通动物更加生动。
当我们完成了卡通动物的制作之后，老师教给我们如何将它们和书签结合在一起。
我们用胶水将卡通动物贴在书签的一端，使其既可以作为书签，又可以看到可爱的卡通动物。
这个过程花了我们一些时间，但最终大家都完成了自己的作品。
在活动的最后，我们进行了展示。
每个人都自豪地向大家展示自己精心制作的卡通动物书签。
虽然每个人的作品不尽相同，但都展现了我们的想象力和创造力。
大家互相欣赏了对方的作品，并互相学习了制作技巧。
通过今天的活动，我们不仅学到了手工制作的技巧，还培养了我们的动手能力和创造力。
我们每个人都收获到了属于自己的精美卡通动物书签，同时也收到了老师的表扬和鼓励。
在今天的活动中，我们不仅仅学到了手工制作，还收获了友谊和快乐。
大家齐心协力，解决问题，互相帮助，使整个活动充满了团队合作的氛围。
我们相信，通过今天的活动，我们不仅仅成长了，而且还培养了自己的社交能力和团队意识。
活动结束后，我们一起整理了活动室，把材料收拾好，准备为下次活动做准备。
大家纷纷表示，今天的活动非常有意义和开心，希望能继续参加手工小组的活动。
少年宫手工制作活动计划
少年宫手工制作活动计划少年宫手工制作活动计划一、手工制作的意义手工制作将绘画技法和想象力结合在一起，让孩子们创作出充满生命力的绘画作品。
它也能开发多种教学方法，让孩子们在生活中体验创造的乐趣。
此外，手工制作还能丰富美术教学的内涵，培养学生的想象力和创造力，促进手部骨骼发育和精细动作的协调。
二、指导思想为了全面实施素质教育，提高学生的创新精神和实践能力，我校成立了手工制作兴趣小组，旨在培养创新型人才。
三、学生基本情况分析尽管参加手工制作兴趣小组的学生能力参差不齐，但他们对手工制作有着较浓厚的兴趣，为活动的开展奠定了基础。
四、活动目标通过手工制作活动，教学生学会手工操作的基本技巧和方法，锻炼他们的动手能力和情操，帮助他们在兴趣中研究、快乐中自信、自信中进取。
同时，活动也旨在培养学生的科技意识和科学素养，进一步开发和发挥他们的创造性思维和创造能力，提高他们的审美能力和美化生活的能力。
五、教学措施我们将认真做好手工制作的宣传动员工作，激发学生研究、探究科学的兴趣，让他们认识现代科技发展迅猛，具备创新能力是迎接未来世界挑战的需要。
少年宫手工制作活动总结本学期，我校开展了乡村少年宫的手工制作兴趣活动班，我担任手工制作兴趣班的教学。
学生通过这个平台，不但获取了自己感兴趣的知识与技能，而且不断地锻炼自己的各种能力。
为了达到这个目标，我们注重总结经验，积累材料，并把组织活动过程的所有原始材料全部搜集好，并与作品一并保存。
现将本学期研究状况总结如下：1.选择适合学生能力发展的教学内容。
我们针对学生的发展特点，在选材时，尽量做到面广、有趣，让学生通过手工工艺课接触到各种常见的工艺品种，充分发挥校本课程的优势，促进学生的能力发展。
2.一学期手工制作课的研究，充分的调动了学生的研究积极性。
因为手工制作趣味性较强，剪出的作品很精美，并且学生动手的机会也很多，符合低年级学生好动的个性特征，小朋友们在玩中学到知识与制作技能，使小学生的心情变得轻松而又愉快，在宽松而又愉悦的气氛中，极大地调动了小学生的研究积极性。
学生们的手工制作活动记录
学生们的手工制作活动记录在学校教育的过程中，手工制作活动一直都是培养学生创造力、动手能力和团队合作意识的重要环节。
本次手工制作活动记录将详细描述学生们参与的活动内容，展示他们的创造力和成果。
活动1：折纸飞机制作比赛在这个活动中，学生们参与了折纸飞机制作的比赛。
他们利用彩纸和简单的装饰品，制作出了各种形状的飞机。
有的同学设计了独特的机翼结构，有的同学尝试添加陀螺仪达到更好的飞行性能。
比赛中，学生们积极展示自己的作品，并进行飞行测试。
通过不断的试验和改进，他们体验到了科学实验的乐趣，加强了科学探究的意识。
活动2：手工绘画展览在这次手工绘画展览中，学生们展示了自己绘画的成果。
他们运用各种绘画材料，展现了自己的创造力和想象力。
有的同学绘制了美丽的风景画，有的同学画出了自己心中的梦想。
在展览中，学生们互相欣赏和学习，共同成长。
这次活动不仅促进了学生的艺术修养，还培养了他们的审美能力和表达能力。
活动3：手工制作玩具学生们在这个活动中动手制作了各种玩具。
他们使用纸板、彩色纸和胶水等材料，制作了风车、立体拼图和小动物等。
在制作过程中，学生们思考并尝试不同的构造方式，培养了他们的空间想象力和手工技巧。
制作完成后，学生们通过展示和分享，增进了彼此的友谊和合作意识。
活动4：手工制作节日礼品在特定的节日，学生们参与手工制作礼品的活动。
他们制作了精美的贺卡、装饰品和手链等，送给自己的亲人和朋友。
通过制作礼品，学生们表达了对亲人和朋友的关爱和祝福。
这个活动不仅提升了学生的手工能力和创造力，还增强了他们的感恩意识和社会责任感。
综上所述，手工制作活动为学生们提供了一个发挥创造力、培养团队合作和动手能力的平台。
通过参与不同类型的手工制作活动，学生们不仅获得了实际操作技能，还提升了自己的思维能力和审美水平。
希望学校能够继续举办更多形式的手工制作活动，为学生们提供更广阔的发展空间。
少年宫活动记录表(折纸——七星瓢虫)
三、讲解示范：
教师按步骤边讲解七星瓢虫的制作过程，边演示制作七星瓢虫的制作方法，学生跟随老师一步步学做。
先引导学生制作七星瓢虫的身体，再做七星瓢虫的五官，接着做它的触角，最后进行粘贴拼摆完成造型。
活动效果
学生学习折纸制作七星瓢虫的兴趣浓厚，都能积极参与折纸活动。小组合作相互协作的意识有所提升，配合默契度也渐渐提高了，对学习折纸的兴趣更大了。
活动反思
大部分学生基本掌握了制作七星瓢虫的折纸方法，但活动时间较短，还有少数同学没有按时完成任务。活动过程图 Nhomakorabea（2张）
xx中心小学少年宫活动记录表(折纸——七星瓢虫)
社团名称
趣味手工
时间
地点
教室
辅导教师
xx xx
参与学生人数
40人
活动内容
折纸——七星瓢虫
活动目标
通过折、剪、粘，培养学生对折纸的乐趣。
活动过程 （300——500字）
一、情景引入：你喜欢小动物吗？你观察过哪些小昆虫？你想不想用折纸的方法自己做一个小昆虫？
四、学生实践：
1.学生分小组合作共同制作七星瓢虫，教师巡回指导；
2.学生自由练习，独立制作七星瓢虫，教师个别辅导。
五、折纸比赛和展评：
熟练后进行小组比赛，比一比哪一组做的又快又美观，师生共同评议出优秀作品并进行展示。优秀作品创作“巧匠”介绍制作技法，分享创作心得。
六、活动小结及反思：
学生交流学习收获和体会，总结经验。
手工制作社团活动计划及教案
电市中学少年宫
手工制作兴趣小组活动计划
手工制作是一项能培养学生动手、动脑，启发儿童创造思维的重要活动，是教师引导学生发挥想象力、创造力的教育活动。
为了更好得发挥学生的特长，增强学生的创新意识，拓展学生的创造能力，丰富学生的课余生活，本学期，我校特组建手工社团，为今后培养人才添砖加瓦。
本学期手工社团活动计划如下:
一、活动目标：
1、让儿童感知到手工制作的创意空间是无止境的,是儿童有强烈的学习和创作欲望.
2、形成对自己的控制能力,尤其是手眼脑的协调运用。
3、让儿童懂得制作与生活、学习的相关道理；形成自悟的习惯。
4、通过手工制作，启发儿童观察生活中的美,通过艺术美化儿童的心灵。
5、使儿童养成独立思考的习惯，并通过想象力、创造力的培养，促进儿童个性化发展。
二、活动准备：
每次活动,学生带好手工用纸，彩笔，剪刀等手工工具。
三、活动形式:
1、每周五下午第三节和第四节课开展活动
2、以欣赏、制作手工品为主要内容。
四、负责老师:李辉
五、活动地点:少年宫
手工社团计划安排表
手工社团活动教案1
手工社团活动教案2
手工社团活动教案3
手工社团活动教案4
手工社团活动教案5
手工社团活动教案6
手工社团活动教案7
手工社团活动教案8
手工社团活动教案8
手工社团活动教案9
手工社团活动教案10
手工社团活动教案11
手工社团活动教案12
手工社团活动教案13
手工社团活动教案14。