第7单元 近代化的起步(中国近代史)

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口 号 (指 导 思 想) 主 要 成 就 结 果 特 点
“自强”“求 富”
变法图 强
三民主义
“民主”“科学”
近代第 推翻清朝统治和封建 一次思 帝制;建立了资产阶 想解放 级共和国;使民主共 运动 和观念深入人心 失败:半殖民地半封建的社会性质未变 北洋舰队 “戊戌政 革命果 全军覆没 变” 实被篡夺 学习西方政治制度 学习西方 手段:改 科学技术 手段:革命 革 为我国近 代化开辟 了道路
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第二,深挖历史人物的作为,并加以联系、比较。如李鸿章是洋 务运动的代表,洋务运动以“自强”“ 求富”为口号。 孙中山是中国民主 革命的先行者,1905 年在《民报》发刊词中把同盟会的革命纲领阐 发为“ 民族”“民权”“民生”,即三民主义。陈独秀 1915 年发起了新文 化运动,新文化运动前期的口号是“民主”和“ 科学”。 因此,做好人物图片题,必须实行两步走:第一步依据教材中的图 文资料判断出历史人物是谁;第二步张开联想的翅膀,围绕历史人物, 联系教材内容,提取出与题干设问相关的知识点。
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考点二
戊戌变法
1.公车上书 (1)背景:1895 年 4 月,《马关条约》签订的消息传到北京。 (2)经过:参加会试的举子们在康有为、梁启超的组织下,联合签 名上书。 (3)目的:拒签条约,变法图强。 (4)影响:在社会上产生了很大的震动和影响,拉开了维新运动的 序幕。
考法探究突破
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三
四
名师点拨中国近代化的起步体现了由浅入深、 由表及里、
层层递进的特点。经历了从学习西方器物(先进技术)到学习西方政 治制度,再到学习西方思想文化的过程。
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考法
探 索 领 导 目 的 性 质
中国近代化的探索历程
洋务运动 地主阶级 维护清 朝统治 封建统治者的 自救运动 戊戌变法 资产阶级 维新派 救亡图存, 发展资本主义 资产阶级性质 的改革 辛亥革命 革命派 推翻清朝统 治,建立资 产阶级共 和国 资产阶级性质 的革命 新文化运动 民主主义者 改造国 民思想 资产阶级性质的思 想解放运动
①“ 民主”和“科学” 生” A.①②③ C.②③①
②“自强”与“求富” ③“ 民族”“民权”“民
B.①③② D.②①③
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解析:首先判断出图片中的人物依次是李鸿章、 孙中山和陈独秀, 他们分别是洋务运动、辛亥革命和新文化运动的代表;其次判断出 “民主”和“科学”是新文化运动的口号,“自强”与“求富”是洋务运动 的口号,“民族”“ 民权”“民生”即三民主义,它是辛亥革命的指导思想, 故其顺序应是②③①。 答案:C
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2014 普洱,8,2 分
★★ ★
单元 综合
2014 云南,27,14 分 2013 红河,10,2 分 2013 大理八 市,26,8 分 2012 云南,27,12 分
★★★★★
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考点一 洋务运动
1.兴起
考点 洋务 运动 戊戌 变法 辛亥 革命 新文 化运 动
三年考题统计 2013 德宏,7,2 分 2013 玉溪,7,2 分
名师预测 考查频度 ★★★ ★
命题角度 本单元主要考查 基础知识的识记 和运用能力。题 型多样化,包括 单项选择、材料 分析和探究题。 重点是对比分析 洋务运动、戊戌 变法、辛亥革命 和新文化运动在 近代化探索方面 的侧重点,体会 中国近代化探索 从“器物(技术)” 到“政治制度”再 到“思想文化”的 历程
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目的 主张 洋务派 时间 口号 中央 地方 维护清朝的统治 学习西方先进技术、富国强兵 奕 曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞 19 世纪 60~90 年代 师夷长技以自强
2.内容 (1)前期:以“ 自强”为口号,创办军事工业,如安庆内军械所、江南 制造总局、福州船政局等。 (2)后期:以“ 求富”为口号,创办民用工业,如轮船招商局、开平矿 务局、汉阳铁厂等。
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2.百日维新 (1)开始:1898 年 6 月,光绪帝颁布“明定国是”诏书,变法正式开始。 (2)结果:慈禧太后发动政变,囚禁光绪帝,康有为、梁启超等逃往 海外,谭嗣同等被捕牺牲。 (3)影响:戊戌变法是一次思想启蒙运动,对社会进步和思想文化 的发展,起了重要推动作用。 知识小卡片戊戌变法失败的两大客观原因 (1)以慈禧太后为首的顽固派势力强大。 (2)维新派将希望寄托在没有实权的光绪帝身上。
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2.新文化运动的评价 (1)地位:中国近代一次空前的思想大解放运动。 (2)性质:运动的初期是资产阶级性质的文化运动,不久逐步有了 社会主义的倾向。 (3)作用:为马克思主义在中国的传播创造了条件。 知识小卡片中国近代化的探索历程
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名师点拨辛亥革命促进了中国资本主义的发展,推动了中
国近代化的进程。但是,反帝反封建的革命任务没有完成,中国半殖 民地半封建的社会性质也没有改变。
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考点四
兴起标 志 代表人 物 主要阵 地 两面旗 帜 斗争矛 头 主要内 容
新文化运动
1.新文化运动
1919 年,陈独秀在上海创办《青年杂志》 陈独秀、胡适、鲁迅、李大钊等 《新青年》和北京大学 民主和科学 向传统的封建思想文化挑战 提倡民主,反对独裁专制;提倡科学,反对迷信盲从;提倡新道德,反对旧 道德;提倡新文学,反对旧文学
第七单元
近代化的起步
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考纲要求 Ⅰ级:洋务派创 办的主要军事 工业;洋务派创 办的主要民用 工业;“百日维 新”;孙中山的 主要革命活动; 武昌起义;陈独 秀;胡适 Ⅱ级:洋务运动; 戊戌变法;辛亥 革命;新文化运 动 Ⅲ级:中国人民 救亡图存的探 索;中国社会向 近代社会转型
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考点三
辛亥革命
1.孙中山的主要活动 (1)1894 年,在檀香山创建兴中会,提出了“振兴中华”的口号。 (2)1905 年,在日本东京成立中国同盟会,这是第一个全国规模 的资产阶级革命政党。 (3)1905 年 11 月,把同盟会的纲领概括为“三民主义”,成为孙中 山领导辛亥革命的指导思想。 (4)1911 年领导辛亥革命。 (5)1912 年元旦,在南京宣告中华民国正式成立,就任中华民国 临时大总统。
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答题策略指导人物图片题——对号入座
带有人物图片的试题,一般有三个规律,其一,不出现人物名称, 首先考查对历史人物图片的识别能力。 其二,人物图片一般都选自教 材,即如果熟悉教材图片,可以比较容易地判断出对应历史人物的名 字。其三,人物图片题的考查重点不在于图片本身,而在于考查图片 所代表历史人物的作为。如例 1。 第一,依据教材中的图片信息判断对应历史人物 的名字。三幅图片中的历史人物分别是李鸿章、孙中山、陈独 秀。仅仅知道图片中的历史人物是谁,是无法做题的,还必须知道他 们做了什么。

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【例 2】 近代中国面临着严重的民族危机,无数仁人志士都在探 索救国救民的出路,下列有关中国人向西方学习历程表述正确的是 ( ) A.学技术——学制度——学思想 B.学制度——学思想——学技术 C.学思想——学制度——学技术 D.学技术——学思想——学制度 解析:洋务派主张学习西方的技术,维新派和资产阶级革命派主 张学习西方的政治制度,新文化运动中的先进知识分子主张学习西 方的思想和文化,近代化的探索经历了由表及里、层层深入的过程, 故选 A 项。 答案:A
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2.武昌起义 (1)爆发:1911 年 10 月 10 日,革命党人在湖北武昌发动起义。 (2)扩大:各省纷纷响应,宣布独立,脱离清政府的统治。 (3)结果:1912 年 1 月 1 日,孙中山在南京就任临时大总统,宣告中 华民国成立,采用民国纪元,改用公历。 3.辛亥革命的历史意义 (1)辛亥革命推翻了清王朝的统治,结束了中国 2 000 多年的君 主专制制度。 (2)建立了亚洲第一个民主共和国,推动了历史的进步。 (3)辛亥革命是一次思想大解放,从此,民主共和的观念深入人心。
近代一次空前的思想 解放运动,为马克思 主义的传播创造了条 件 将革命推进到一个新 时期 学习西方的 思想和文化
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【例 1】 不懈地探索是中国近代史的主题之一,下图中的三位历 史人物便是中国近代史上涌现出的探索者的代表。 下列口号或主张 与三位历史人物相对应的顺序是( )
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3.结果:随着甲午中日战争中北洋舰队的全军覆没,洋务运动宣 告破产。 4.性质:洋务运动是一场封建地主阶级的自救运动。 5.评价:洋务运动没有使中国富强起来,但洋务派创办的军用和 民用工业,为中国资本主义经济的发展打下一定的物质基础;他们创 办的文化教育事业培养了中国近代第一批新型的科技、 翻译和军事 人才。洋务运动开启了中国近代化的闸门。