幼儿园活动方案中国传统节日活动（精选4篇）

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幼儿园中华文化传统节日活动方案丰富多彩的传统文化体验活动

幼儿园中华文化传统节日活动方案丰富多彩的传统文化体验活动一、引言在幼儿园教育中，丰富多彩的传统文化体验活动是非常重要的。

通过这些活动，幼儿可以更加深入地了解和体验中国传统文化，增强文化自信，培养民族意识。

本文将探讨幼儿园中华文化传统节日活动方案，以及如何丰富多彩地开展传统文化体验活动。

二、中华传统节日活动方案1. 春节活动（1）剪纸：在春节前，可以邀请家长或志愿者来幼儿园教学剪纸，让幼儿亲手尝试剪出各种春节主题的剪纸作品。

（2）包饺子：组织幼儿包饺子比赛，让幼儿亲手制作饺子，感受家庭团圆的文化。

（3）舞龙舞狮：邀请舞龙舞狮队来幼儿园表演，让幼儿欣赏传统舞蹈，感受节日的喜庆气氛。

2. 清明节活动（1）祭扫祭祖：组织幼儿走进附近的公墓，进行祭祖学习活动，讲解清明节的习俗和意义。

（2）植树活动：组织幼儿一起去植树，让他们亲身体验保护环境的重要性，并学习尊重自然的传统文化观念。

（3）传统游戏：组织一些传统游戏比赛，如踢毽子、跳绳等，让幼儿在游戏中感受清明节的愉快氛围。

3. 端午节活动（1）包粽子：组织幼儿包粽子比赛，让幼儿学习制作传统美食，感受传统文化的魅力。

（2）赛龙舟：在水上或干地上模拟龙舟比赛，让幼儿亲身体验传统节日的体育活动。

（3）手工制作：组织幼儿手工制作艾草香包或挂香囊等传统手工艺品，让他们了解端午节的传统文化。

4. 中秋节活动（1）赏月会：在幼儿园举办赏月会，让幼儿观赏圆月，感受团圆的文化内涵。

（2）中秋游园会：组织中秋游园会，设置各种传统文化体验活动，如民俗展示、中秋谜语等。

（3）诗词朗诵：组织幼儿诵读中秋节相关的诗词，增强他们对中华传统文化的了解和认同。

三、传统文化体验活动的重要性1. 增强文化自信：通过参与传统文化体验活动，幼儿能够更加深入地了解和体验中国传统文化，从而增强对中国传统文化的自信和自豪感。

2. 培养民族意识：传统文化体验活动可以使幼儿在游戏、手工制作、诗词朗诵等中感受民族传统，培养国家根源情感和文化认同感。

幼儿园中华文化传统节日活动方案

幼儿园中华文化传统节日活动方案一、引言在幼儿园教育中，传承中华文化传统是至关重要的一环。

而举办传统节日活动，不仅可以丰富幼儿的课外生活，还可以让他们在游戏中领略中华文化的魅力。

本文将就幼儿园中华文化传统节日活动方案展开探讨。

二、春节活动1. 传统习俗展示在春节前，给幼儿们制作一些传统习俗的模型，如门神、灯笼、剪纸等，让他们了解传统节日的风俗习惯。

2. 年夜饭体验设计一场虚拟的年夜饭活动，让幼儿们体验中国传统年夜饭的氛围，同时学习年夜饭菜肴的名称和寓意。

3. 舞龙舞狮表演在春节期间，为幼儿们安排一场简单的舞龙舞狮表演，让他们感受到中国传统舞蹈的魅力。

三、清明节活动1. 扫墓体验在清明节前，带领幼儿去学校附近的墓地，感受祭祖扫墓的文化意义，培养他们对祖先的尊重和思念之情。

2. 插柳活动组织幼儿插柳活动，让他们了解清明节的习俗，同时可以培养他们对环境保护的意识。

3. 制作艾草香囊指导幼儿们制作艾草香囊，让他们感受中国传统草药的魅力，同时学习艾草的功效和传统用途。

四、端午节活动1. 包粽子比赛组织幼儿园的家长和幼儿一起参与包粽子比赛，让孩子们感受传统节日的欢乐氛围。

2. 赛龙舟活动在水池或操场举行赛龙舟活动，让幼儿们体验中国传统的龙舟文化，并学习捉妖驱邪的传统故事。

3. 制作五彩绳让幼儿们学习制作五彩绳，感受中国传统手工艺的魅力，同时培养他们手眼协调能力。

五、中秋节活动1. 月饼制作体验带领幼儿们亲手制作月饼，让他们了解中秋节的传统食品和文化内涵。

2. 赏月活动在夜晚，组织幼儿园的家长和幼儿一起去校园或附近的公园赏月，让他们感受中秋节的浪漫氛围。

3. 制作兔子灯笼指导幼儿们制作兔子灯笼，让他们感受中秋节的传统习俗，同时培养他们的手工艺技能。

六、总结与展望在幼儿园中举办中华文化传统节日活动，可以帮助孩子们对中华传统文化有更深入的了解和体验，同时也可以促进他们的全面发展。

我们应该重视这些传统节日的活动方案，让孩子们在游戏中学习、在体验中成长。

传统节日幼儿园教案

传统节日幼儿园教案传统节日幼儿园教案（通用23篇）作为一名教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

我们应该怎么写教案呢？下面是小编收集整理的传统节日幼儿园教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

传统节日幼儿园教案篇1教学目标：1、使学生知道我国主要的六个传统节日，了解这几个传统节日的时间和主要风俗。

2、初步了解这些节日和农历有关。

3、感受传统节日所带来的节日气氛与快乐，进一步感受我国悠久的文化历史。

教学重点：感受传统节日所带来的中华民族的传统文化，了解我国悠久的文化历史。

活动准备：课件、小贴纸学生有关传统节日的资料活动过程：一、激趣导课：1、播放20xx春晚视频：邓鸣贺《小孩你别馋》。

2、邓鸣贺在儿歌说到了很多节日，这写节日啊，是从我们的祖先开始一代一代传下来的节日，我们把它们称为传统节日。

比如说。

（课件点出六个传统节日）今天我们就来学习《我国的传统节日》。

二、了解传统节日1、春节（这里面的两个视频在品德与生活的文件里。

）同学们，在一年里我们最期待的节日就是春节了，春节又叫做过年，那什么就是年呢？你们知道年的来历吗？下面请欣赏《年的.来历》动画。

提出两个问题：（1）用自己的话说一说“年”的来历。

（古时候年是一头吃人的怪兽，人们为了把它赶走，就在这一天穿红衣服、贴红对联，放鞭炮，一直这样传了下来，后来人们就把这一天叫做“过年”。

）（2）结合我们的生活，说一说我们现在是怎样过年的，都有哪些习俗？（贴对联、放鞭炮、吃饺子、敲锣打鼓、扭秧歌、穿新衣服、给压岁钱、拜年）（3）看视频，看看全国各地的人们是怎么国春节。

2、元宵节元宵节又是怎么过的呢？点击课件：（展示吃汤圆、舞龙灯、观花灯的图片。

）3、清明节点击课件：出示清明视频点击课件：清明时节，家家户户都要做些什么？吃些什么呢？（图片：祭祖、吃清明果、踏青）４、端午节点击课件：出示端午视频点击课件：端午节，家家户户都要做些什么？吃些什么呢？（图片：赛龙舟、包粽子、挂艾叶菖蒲）5、中秋节点击课件：出示中秋视频点击课件：中秋节，家家户户都要做些什么？吃些什么呢？（图片：吃月饼、赏月、嫦娥奔月。

幼儿园传统节日活动策划方案(5篇)

幼儿园传统节日活动策划方案活动目标：1、锻炼手部动作的灵活性，鼓励幼儿大胆制作，培养想象力、创造力。

2、了解做月饼的过程‘练习团、压、捏、刻、印等技能。

3、感受中秋节的欢乐气氛，体验自己的劳动成果活动准备：实物月饼、音乐(爷爷为我打月饼)请食堂师傅准备好作月饼的面团、馅泥等材料，各种形状的月饼卡片。

活动流程：歌唱(爷爷为我打月饼的歌曲)，激起幼儿的学习兴趣。

1、师生谈话：刚才我们唱了(爷爷为我打月饼)的歌曲，小朋友们你们吃过月饼吗?(吃过)哪你们吃的月饼是什么形状的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、红绿丝、花生米)等。

2、出示不同造型月饼让幼儿观擦，问：小朋友们你们愿意做一个香甜的月饼送给你最喜欢的人吗?(愿意)现在老师就来教你们做月饼。

3、教师边讲解边示范月饼的做法：〈1〉、先将面揉好，用手团、压、然后包馅，一手托皮，一手沿皮的边缘包上、捏紧。

〈2〉、将包好的面团放入模型，摁一下，然后磕出来。

〈3〉、将做好的月饼放入厨房内的蒸笼里蒸熟。

4、幼儿自己制作教师巡回指导，教幼儿团、压、捏、刻、印等技能，引导幼儿做出各种各样的不同形状、不同花纹的月饼来。

5、带领幼儿边唱：打月饼的歌曲边把自己制作的月饼放入厨房的蒸笼里。

6、师生一起做着游戏等着欣赏自己的作品，体验成功的喜悦。

教师讲解：今班老师给你们带来了很多月饼卡片，你们想知道这些卡片是什么形状?什么颜色的吗?(发给幼儿每人一份，先让幼儿观察并大胆发言讲一讲什么形状、什么颜色的)。

7、做游戏：(利用图片进行二次分类)教师拿两个纸盒做汽车，请幼儿先把大小不同的圆形月饼装到一辆车上，再把大小不同的正方形月饼装到另一辆车上，再请幼儿把大小不同的圆形月饼分别分给两种小动物(小猫、小兔)，再把大小不同的正方形月饼分给(小熊、小鸭)。

8、幼儿做练习：快把小猪商店的月饼装上车，教师向幼儿交代清楚：月饼的形状要与车身上的标志相同，再把月饼分别送到小动物的家里。

9、将自己做的月饼带回家。

幼儿园传承传统文化活动策划12篇

幼儿园传承传统文化活动策划12篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园活动方案传统节日方案（三篇）

第1页共6页幼儿园活动方案传统节日方案活动目标： 1、通过幼儿装扮新年环境，增添新年氛围。 2、锻炼幼儿的动手操作能力，丰富幼儿的想象力和创造力。活动准备： 1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。 2、背景音乐《新年好》。活动重难点：装扮环境的方法和操作方法。一、出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参与活动的兴趣 1、教师出示各种醒目、温馨、快乐的节日环境，激发幼儿装扮新年气氛的兴趣。 2、教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的?想想还有什么材料可以用来布置新年环境。二、引导幼儿动手操作，布置新年环境 1、教师出示气球，引导幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置?要什么东西才能把气球固定起来? 2、幼儿说出要绳子可以把气球固定起来，这时教师出示彩带，引导幼儿探讨，怎样使我们的教室更漂亮? 提示：教师要引导幼儿大胆说出自己的想法，并将彩带用到适合的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。第2页共6页

3、教师引导幼儿观察教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户，才更显新年气氛。 4、教师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿小心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。提示： 1、贴的时候要注意安全。 2、幼儿在装扮新年环境时，播放《新年好》的音乐。三、欣赏新年环境，体验成功的喜悦 1、教师带领幼儿欣赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自己装扮的环境，留下操作的足迹。 2、欣赏环境完毕后，教师和幼儿一起收拾教师，活动结束。四、活动延伸： 1、引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环境。 2、如果条件允许的话，可以利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的足迹。幼儿园活动方案传统节日方案（二）

一、幼儿发展目标与主要内容 1、初步知道重阳节的基本习俗，愿意和爷爷奶奶一起欢度节日。 2、激发幼儿尊老爱老的情感，增进亲子关系。活动准备：大鼓、花球、布置节日气氛的教室、橘子、重阳糕、幼儿作品二、活动过程第3页共6页

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幼儿园活动方案中国传统节日活动（精选4篇）幼儿园中国传统节日活动篇1总体活动目标:1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。

2.丰富幼儿的科普知识，了解“月食”现象，与影像知识。

3.了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。

活动时间中秋节当天下午14:00----16:30活动准备:环境准备:园所室外与教室能凸显中秋节日氛围的环境布置。

道具准备:绘画工具;灯泡、皮球(大、小各一个);手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀。

其它准备:凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。

活动过程: 开始部分:教师发言并宣读活动要求与规则。

时间:14:00----14:25全园孩子参加，分年级组并通过自愿报名的形式选择自己活动的项目。

活动一、二、三分年级组同时进行。

活动一.美丽图，我来画时间:14:30----15:30活动场地:小一、小二、中一、中二、大一、大二班活动室。

活动准备:教师事先准备一些中秋相关的图片贴、挂在教室。

让孩子在作画期间寻找灵感，以及准备绘画工具。

注:形式、画风、工具不限，给老师提供一些可参考的，否则老师会觉得很空，例如:水粉画、水墨画、黏贴画、添画、手工折纸、剪贴、拓印、砂纸、陶艺、装饰瓶子(将瓶子外层图上水粉，等晾干后，在水粉上作画，也可在瓶口处系上丝带作为装饰)等等，都可以，每种后边说明玩法，具体需要准备的材料，是否需要老师参与指导，都需要配合哪些环境布置，供老师参考，不一定都用，但是老师可以选用，这样老师就觉得简单多了。

活动目标:让孩子用绘画的手法表达自己认识的中秋节，开发幼儿的动手能力与想象能力。

活动过程:形式不限，画风不限，工具不限，作画出与中秋相关的美丽图画。

作画期间，其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看。

作画后教师帮助幼儿一起把画粘贴在教师四周墙壁上。

活动二.小故事，大家讲。

时间:14:30---15:30活动场地:小三、小四、中三、中四、大三、大四班活动室。

准备:1、提前两天教师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起寻找、准备中秋节的小故事。

2、教室场地布置，孩子讲故事所需用的魔法帽、魔法棒等。

目标:准备期亲子互动，提高家长的认识。

通过孩子讲故事培养幼儿语言表达能力。

活动:1、先由一名教师生动的给大家讲中秋故事。

再每位幼儿轮流上台讲故事，幼儿独立讲，其他人做观众，要有观看的礼仪要求:家长、教师、幼儿都保持安静状态听故事，并对讲者用以掌声鼓励。

第一组作画的幼儿边听故事，边作画。

2、可以将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着进行，提前准备好道具和服装，小演员要画好妆，舞台可以跟讲故事的是同一个舞台活动三.学科学，懂知识。

时间:14:30---15:30活动场地:小五、小六、中五、中六、大五、大六班活动室。

道具准备:投影仪/手电筒，白墙/幕布，月亮图片，抠画出嫦娥形态的纸板;灯泡，气球(大、小各一个);整间教室都要遮光知识准备:熟悉一些物体、动物的轮廓形状。

注意:1、在幼儿进入此活动教室前，老师要跟前来的家长和幼儿沟通好，活动时的注意事项:要尽量保持安静;由于活动室内很黑，请幼儿不要乱跑以免磕伤;2、如果空间不够，可以选择大一点的教师或分批进入目标:开发幼儿的创造力与艺术想象力，培养手指精细动作，和动手能力，模仿能力;丰富幼儿科学小知识。

活动:(一).奇妙的手影教师引导幼儿用小手做各种各样的动作，激发幼儿对手影游戏的兴趣。

教师通过一个小故事(如果有要附上)让幼儿充分发挥自己的想象能力根据故事做出相应手影。

(二).“嫦娥奔月”。

用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月前期教师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板，用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间，屏幕上就会形成物的倒像.我们把这样的现象叫小孔成像。

在幕布左上角粘贴上月亮图片。

前后移动中间的板，像的大小方位也会随之发生变化。

通过此方法，既让幼儿更生动的看到了嫦娥奔月的情形，并且让幼儿增加了小孔成像的科普知识。

(三).神奇的月亮1.导入:展出各种形状的月亮图片。

2.模拟月食全过程:使用灯泡代替太阳，一个孩子举起大皮球代替地球，另一名还在举起小皮球代替月球。

打开灯泡，大皮球围绕太阳转，小皮球围绕大皮球转，观察大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的情况。

活动四.齐动手，共劳动组织幼儿回到自己班，家长帮助老师准备场地。

时间:15:50--16:30准备:1、各种水果与食品、水果刀、盘子2、提前做好一水果拼盘与水果图片。

3、若干名教师做为引导员，个人小餐具，音响，乐曲。

目标:培养幼儿帮助父母做家务的良好行为习惯。

活动过程:1、幼儿、教师、家长齐动手制作美味的食物，教师与家长帮助切食物，例如水果、月饼等。

让孩子充分发挥自己的想像空间制作水果拼盘以及食物作画等。

2、用自助餐的形式，把每组小朋友做的食物都摆放在大桌子上，然后全园共同品尝。

同时欣赏歌曲《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》等。

此活动都要准备什么(除了水果、还有哪些图片)?准备多少?水果有一部分可以做成拼盘，另一部分直接清洗好并分类。

什么人负责切水果，什么人洗，什么人拼摆各班老师具体安排。

幼儿园活动方案中国传统节日活动篇2当前，文化的全球化趋势日益明显，任何一个民族都不可能单纯地生活在自己的民族文化之中。

这种形势下，我国的民族文化面临着如何生存、发展、创新的问题。

时代赋予了幼儿教育担负传统文化教育的重任，幼儿教育应当丰富幼儿的知识，引导其尽早接触祖国传统文化并对其有粗浅的了解，从小热爱祖国的传统文化，其中了解祖国的传统节日是幼儿学习传统文化的一个重要内容。

本次活动分为三个环节，第一环节通过谈话，帮助幼儿了解元宵节的习俗，第二环节通过做元宵，体验节日氛围，第三环节吃汤圆，与同伴互相送祝福，体验到团团圆圆的节日气氛。

活动目标：1、在猜谜、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节的快乐。

2、知道正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的来历和一些习俗。

活动准备：干米粉、小盘子、大盘子。

活动过程：一、猜一猜——通过猜灯谜的游戏形式导入本次活动。

共同来猜谜：请幼儿介绍谜面，让同伴猜。

二、说一说——在说一说的过程中体会元宵节的热闹。

1、你知道什么节日要玩猜谜吗?(元宵节)2、元宵节还可以做哪些有趣的事情呢?小结：每年的正月十五是我们中国的传统节日元宵节，可以和家人一起吃元宵、玩花灯、猜灯谜等，真有趣。

三、做一做——通过自己亲手操作体验做元宵的趣味。

1、你吃过的元宵有什么味道?2、请老师介绍元宵的做法。

3、幼儿分组制作，提醒幼儿在制作的过程中小心掉在地上，保持干净。

4、将搓好的元宵放在大盘子里，分享集体合作的快乐。

四、做灯笼——通过自己亲手制作灯笼体会元宵节的习俗。

五、延伸活动(尝一尝)——通过品尝自己亲手做的汤圆体会成功的喜悦幼儿园活动方案中国传统节日活动篇3一、幼儿发展目标与主要内容1、初步知道重阳节的基本习俗，愿意和爷爷奶奶一起欢度节日。

2、激发幼儿尊老爱老的情感，增进亲子关系。

活动准备：大鼓、花球、布置节日气氛的教室、橘子、重阳糕、幼儿作品二、活动过程1.介绍重阳节(1)老师引出重阳节主题师：每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。

今天，我们小朋友都把自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里老过节了，开心吗?(2)邀请爷爷奶奶来介绍重阳节师：小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗?我们的爷爷奶奶本领都很大的，我们请他们来告诉我们，好吗?师生共同邀请部分爷爷奶奶来介绍重阳节的来历和风俗。

注：假如不够详细，老师可补充介绍。

2.幼儿表演环节师：小朋友们上幼儿园很长时间了，也学会了很多很多的本领，今天是爷爷奶奶们的节日，我们一起来表演一些节目给他们看，好吗?_曲：“我上幼儿园”_动：“我的小手”_表演：“小猪吃的饱饱”_歌：“拍皮球”_表演：“两只老虎“。

3.互动环节(1)击鼓传花游戏规则：老师背对击鼓，当鼓声停止时，花球落在哪个小朋友手里，哪个小朋友就和他的爷爷奶奶表演一个节目。

游戏反复进行。

(2)小脚踩大脚游戏规则：小朋友的脚踩在爷爷奶奶的脚上，一步一步往前走，看哪一队先走到终点，先到终点的那一队为胜。

游戏可反复进行。

(3)剥橘子师：以前在家里，都是爷爷奶奶剥橘子给我们吃，现在我们长大了，会做很多事情了，今天，我们也来剥个橘子给爷爷奶奶吃，看一看，哪个小朋友最会剥橘子，剥的最快。

(4)品尝重阳糕和爷爷奶奶一起品尝重阳糕，交流一下品种、味道等，并尝试回家和爷爷奶奶一起制作重阳糕。

幼儿园活动方案中国传统节日活动篇4活动目的：1.使幼儿了解寒食节的来历;感受寒食节与其它节日在气氛上有何不同。

2.通过历史事件、历史人物，教育幼儿学习古人舍己为人、不争功名的精神。

活动准备：不同节日的代表物品：月饼、新年树、花灯、白花、纸盒。

活动过程：1.介之推与寒食节的故事。

①请幼儿说一说：自己是怎样过寒食节的?让幼儿了解寒食节家家户户都吃凉鸡蛋等冷食。

②讲介之推的故事2.讨论。

①寒食节是怎样来的?②现在人们为什么过寒食节?为了纪念谁?3.词语练习。

①用“偷偷地”说一句话。

②用“后悔”说一句话。

③请解释“寒食”的意思。

4.游戏。

①摸箱：将不同节日的代表物品放入有盖的纸盒里，请幼儿从中摸出一件，说出名称及属于哪个节日。

②连线：将节日及代表物品的字卡贴在黑板上，让幼儿连线。

(5)赠送礼物给爷爷奶奶将自己画的，粘贴的，剪的等作品送给自己的爷爷奶奶，让他们看到自己的本领，认识到我们在长大。

三、活动结束活动结束，大家有秩序退场!活动目的：1.使幼儿了解寒食节的来历;感受寒食节与其它节日在气氛上有何不同。