母亲的红灯笼阅读答案
永远的红灯笼阅读理解答案
永远的红灯笼阅读理解答案【题文】阅读下面的文字，完成下面小题。
①那时候俊江大爷最吸引我们的，是他会扎灯笼。
正月十五元宵节，也是灯节，村里家家都要张灯结彩，小孩子们也要点灯笼。
对我们来说，那时挑着一只灯笼，在夜里到各家去串门，比比谁的灯笼好看，是最好玩的一件事了。
②俊江大爷扎的，就是小孩子玩的这种灯笼。
他的手艺很高，在周围三里五村很有名，不少人专门等着买他的灯笼。
这种灯笼的制作工艺并不复杂，但最讲究的是扎骨架的技术，不能太大，也不能太小，还要扎得结实牢靠，这样从外面看着明晃晃的，但又不至于让火苗舔着了灯笼纸，或者很快就散了架。
③一进腊月，俊江大爷就开始忙了，我们那里年前腊月二十七是大集，他要扎出一批灯笼来，赶到这个集上去卖。
那个时候，俊江大爷家就成了一个制作灯笼的小作坊，不只是俊江大爷一个人忙，全家老少齐上阵，扎的扎，印的印，糊的糊，屋里点着一盏煤油灯，火苗挑得旺旺的，全家人围坐在桌子边干活，说说笑笑的。
④那个时候，黑五虽然很小，但也跟着大人一起干活，我去找他玩，他也很少出来了，他娘说他，“你在这儿帮不上啥忙，还净添乱，快出去玩去吧。
”黑五有时候不出来，有时候出来了，在外边玩一会儿就又回去了，他说：“我还得回去扎灯笼呢。
”黑五可以扎灯笼，那是最让我羡慕的了，因为他家扎灯笼，过年的时候，他就可以挑一只最大最好看的灯笼，在整个村子里游来荡去的，那个时候他是多么神气！他还可以参与扎灯笼的整个过程，这在我们看来都是很神秘、很好玩的事。
可是我们都不知道，整个村子里的小孩，只有黑五知道，你说他该有多得意！⑤俊江大爷去卖灯笼，黑五也跟着去。
到了年根底下，集上的人多了起来，俊江大爷将灯笼装满一辆地排车，赶着驴车到集上去卖。
俊江大爷拉着一辆车子，走遍了我们这里的十里八乡。
车头上竖起一根竹竿，高高地悬挂着一只红灯笼，在风中飘飘摇摇的，别人很远看到，就知道是卖灯笼的来了。
⑥据说俊江大爷扎灯笼的技艺，是跟宫里的一个工匠学会的，那时候他还在我们村地主二力的爷爷家扛活。
文学类文本：吴伯萧《灯笼》阅读理解与答案详解（2021深二模）
⽂学类⽂本：吴伯萧《灯笼》阅读理解与答案详解（2021深⼆模）阅读下⾯的⽂字，完成6～9题。
⽂本⼀：灯笼?吴伯箫虽不像扑灯蛾，爱光明⽽⾄焚⾝，⼩孩⼦喜欢⽕，喜欢亮光，却仿佛是天性。
放在暗屋⼦⾥就哭的宝⼉，点亮了灯哭声就⽌住了。
岁梢寒夜，玩⽕玩灯，除⼣燃滴滴⾦，放焰⽕，是孩⼦群⾥少有例外的事。
尽管⼤⼈们怕⽕⽕烛烛的危险，要说“玩⽕⿊夜溺炕”那种迹近恐吓的话，但偷偷还要在神龛⾥点起烛来。
连活活的太阳算着，⼀切亮光之中，我爱皎洁的⽉华，如沸的繁星，同⼀⽀夜晚来挑着照路的灯笼。
提起灯笼，就会想起三家村的⽝吠，村中⽼头呵狗的声⾳；就会想起庞⼤的晃荡着的影⼦，夜⾏⼈咕咕噜噜的私语；想起祖⽗雪⽩的胡须，同洪亮⼤⽅的谈吐；坡野⾥想起跳跳的磷⽕，村边社戏台下想起闹嚷嚷的观众，花⽣篮，冰糖葫芦；台上的⼩丑，花脸，《司马懿探⼭》。
真的，灯笼的缘结得太多了，记忆的⽹⾥挤着的就都是。
记得，作着公正乡绅的祖⽗，晚年来每每被邀去五⾥遥的城⾥说事，⼀去⼀整天。
回家总是很晚的。
凑巧若是没有⽉亮的夜，长⼯李五和我便须应差去接。
伴着我们的除了李⽼五的叙家常，便是⼀把腰⼑、⼀具灯笼。
那时⾃⼰对⼈情世故还不懂，好听点说，⼼还像素丝样纯洁，什么争讼吃官司，是不在⾃⼰意识领域的。
祖⽗好，在路上轻易不提斡旋着的情事，倒是⼀路数着牵⽜织⼥星谈些进京赶考的掌故——雪夜驰马，荒郊店宿，每每令⼈忘路之远近。
村⽝遥遥向灯笼吠了，认得了是主⼈，近前来却⼜⼤摇其尾巴。
到家常是⼆更时分。
不是夜饭吃完，灯笼还在院⼦⾥亮着吗？那种熙熙然庭院的静穆，是⼀辈⼦思慕着的。
“路上⿊，打了灯笼去吧。
”⾃从远离乡井，为了⽣活在外⾯孤单的挣扎之后，像这样慈母⼝中吩咐的话也很久听不到了。
每每想起⼩时候在村⾥上灯学，要挑了灯笼⾛去、挑了灯笼⾛回的事，便深深感到怅惘。
母亲给留着的消夜⾷品便都是在亲⼿接过了灯笼去后递给⾃⼰的。
为⾃⼰特别预备的那⽀⼩的纱灯，样⼦也还清清楚楚记在⼼⾥。
虽然⼈已经是站在青春尾梢上的⼈，母亲的头发也全⽩了。
《灯笼》阅读练习及答案
阅读课文选段，完成下列小题。
灯笼xx①虽不像扑灯蛾，爱光明而至焚身，小孩子喜欢火，喜欢亮光，却仿佛是天性。
放在暗屋子里就哭的宝儿，点亮了灯哭声就止住了。
岁梢寒夜，玩火玩灯，除夕燃滴滴金，放焰火，是孩子群里少有例外的事。
尽管大人们怕火火烛烛的危险要说“玩火黑夜溺炕”那种几近恐吓的话，但偷偷还要在神龛里点起烛来。
②一切亮光之中，我爱皎洁的月华，如沸的繁星，同一支夜晚来挑着照路的灯笼。
提起灯笼，就会想起三家村的犬吠，村中老斗呵狗的声音；就会想起……真的，灯笼的缘结得太多了，记忆的网里挤着的就都是。
③记得，做着公正乡绅的祖父，晚年来每每被邀去五里遥的城里说事，一去一整天，回家总是很晚的。
凑巧若是没有月亮的夜，长工李老五和我便须应差去接。
伴着我们的除了李老五的叙家常，便是一把腰刀一具灯笼。
那时自己对人情世故还不懂，好听点说，心还像素丝样纯洁；什么争讼吃官司，是不在自己意识领域的。
祖父好，在路上轻易不提斡旋着的情事，倒是一路数着牵牛织女星谈些进京赶考的掌故：。
村犬遥遥向灯笼吠了，认得了是主人，近前来却又大摇其尾巴。
到家常是二更时分。
不是夜饭吃完，灯笼还在院子里亮吗？那种熙熙然庭院的静穆，是一辈子思慕着的。
④“路上黑，打了灯笼去吧。
”自从远离乡井为了生活在外面孤单的挣扎之后，像这样慈母口中吩咐的话也很久听不到了。
每每想起小时候在村里上灯学，要挑了灯笼走去挑了灯笼走回的事，便深深感到怅惘。
母亲给留着的宵夜食品便都是在亲手接过了灯笼去后递给自己的。
为自己特别预备的那支小的纱灯，样子也还清清楚楚记在心里。
虽然人已经是站在青春尾梢上的人，母亲的头发也全白了。
⑤乡俗还愿，唱戏，挂神袍而外，常在村头高挑一挂红灯。
仿佛灯柱上还照例有些松柏枝叶作点缀。
挂红灯，自然同盛伏舍茶，腊八施粥一样，有着行好的意思；松柏枝叶的点缀，用意却不甚了然。
真是，若有孤行客，黑夜摸路。
正自四面虚惊的时候，忽然发现星天下红灯高照，总会以去村不远而默默高兴起来的吧。
吴伯萧灯笼阅读练习及答案
阅读吴伯萧《灯笼》一文，完成下列小题。
虽不像扑灯蛾，爱光明而至焚身，小孩子喜欢火，喜欢亮光，却仿佛是天性。
放在暗屋子里就哭的宝儿，点亮了灯哭声就止住了。
岁梢寒夜，玩火玩灯，除夕燃滴滴金，放焰火，是孩子群里少有例外的事。
尽管大人们怕火火烛烛的危险要说“玩火黑夜溺炕”那种迹近恐吓的话，但偷偷还要在神龛里点起烛来。
连活活的太阳算着，一切亮光之中，我爱皎洁的月华，如沸的繁星，同一支夜晚来挑着照路的灯笼。
提起灯笼，就会想起三家村的犬吠，村中老头呵狗的声音；就会想起庞大的晃荡着的影子，夜行人咕咕噜噜的私语；想起祖父雪白的胡须，同洪亮大方的谈吐；坡野里想起一跳又一跳的鬼火，村边社戏台下想起闹嚷嚷的观众，花生篮，冰糖葫芦；台上的小丑，花脸，跪堂谱，《司马懿探山》。
真的，灯笼的缘结得太多了，记忆的网里挤着的就都是。
记得，做着公正乡绅的祖父，晚年来每每被邀去五里遥的城里说事，一去一整天，回家总是很晚的。
凑巧若是没有月亮的夜，长工李老五和我便须应差去接。
伴着我们的除了李老五的叙家常，便是一把腰刀、一具灯笼。
那时自己对人情世故还不懂，好听点说，心还像素丝样纯洁；什么争讼吃官司，是不在自己意识领域的。
祖父好，在路上轻易不提斡旋着的情事，倒是一路数着牵牛织女星谈些进京赶考的掌故——雪夜驰马，荒郊店宿，每每令人忘路之远近。
村犬遥遥向灯笼吠了，认得了是主人，近前来却又大摇其尾巴。
到家常是二更时分。
是一灯笼还在院子里亮吗？那种熙熙然庭院的静穆，不是夜饭吃完，辈子思慕着的。
“路上黑，打了灯笼去吧。
”自从远离乡井为了生活在外面孤单的挣扎之后，像这样慈母口中吩咐的话也很久听不到了。
每每想起小时候在村里上灯学，要挑了灯笼走去挑了灯笼走回的事，便深深感到怅惘。
母亲给留着的消夜食品便都是在亲手接过了灯笼去后递给自己的。
为自己特别预备的那支小的纱灯，样子也还清清楚楚记在心里。
虽然人已经是站在青春尾梢上的人，母亲的头发也全白了。
乡俗还愿，唱戏、挂神袍而外，常在村头高挑一挂红灯。
吴伯箫《灯笼》双文本阅读训练及答案
阅读下面的文字，完成6～9题。
文本一：灯笼吴伯箫虽不像扑灯蛾，爱光明而至焚身，小孩子喜欢火，喜欢亮光，却仿佛是天性。
放在暗屋子里就哭的宝儿，点亮了灯哭声就止住了。
岁梢寒夜，玩火玩灯，除夕燃滴滴金，放焰火，是孩子群里少有例外的事。
尽管大人们怕火火烛烛的危险，要说“玩火黑夜溺炕”那种迹近恶吓的话，但偷偷还要在神龛里点起烛来。
连活活的太阳算着，一切亮光之中，我爱皎洁的月华，如沸的繁星，同一支夜晚来挑着照路的灯笼。
提起灯笼，就会想起三家村的犬吠，村中老头呵狗的声音；就会想起庞大的晃荡着的影子，夜行人咕咕噜噜的私语；想起祖父雪白的胡须，同洪亮大方的谈吐；坡野里想起跳又跳的磷火，村边社戏台下想起闹嚷嚷的观众，花生篮，冰糖葫芦；台上的小丑，花脸，《司马懿探山》。
真的，灯笼的缘结得太多了，记忆的网里挤着的就都是。
记得，做着公正乡绅的祖父，晚年来每每被邀去五里遥的城里说事，一去一整天。
回家总是很晚的。
凑巧若是没有月亮的夜，长工李老五和我便须应差去接。
伴着我们的除了李老五的叙家常，便是一把腰刀、一具灯笼。
那时自己对人情世故还不懂，好听点说，心还像素丝样纯洁，什么争讼吃官司，是不在自己意识领域的。
祖父好，在路上轻易不提斡旋着的情事，倒是一路数着牵牛织女星谈些进京赶考的掌故——雪夜驰马，荒郊店宿，每每令人忘路之远近。
村犬遥遥向灯笼吠了，认得了是主人，近前来却又大摇其尾巴。
到家常是二更时分。
不是夜饭吃完，灯笼还在院子里亮着吗？那种熙熙然庭院的静穆，是一辈子思慕着的。
“路上黑，打了灯笼去吧。
”自从远离乡井，为了生活在外面孤单地挣扎之后，像这样慈母口中吩咐的话也很久听不到了。
每每想起小时候在村里上灯学，要挑了灯笼走去、挑了灯笼走回的事，便深深感到怅惘。
母亲给留着的消夜食品便都是在亲手接过了灯笼去后递给自己的。
为自己特别预备的那支小的纱灯，样子也还清清楚楚记在心里。
虽然人已经是站在青春尾梢上的人，母亲的头发也全白了。
乡俗还愿，唱戏、挂神袍而外，常在村头高挑一挂红灯。
(部编版)八年级下册语文《灯笼》同步练习附解析
(部编版)八年级下册语文《灯笼》同步练习附解析《灯笼》同步练习一、积累运用（共6题；共15分）1.下列词语中划线字读音完全正确的一项是（）A.焚身（fén）神龛（kān）斡旋（wò）可悯（mǎ）B.岁梢（hāo）溺炕（niào）静穆（mù）霍骠姚（piào）C.皎洁（jiǎo）司马懿（yì）联珑（lóng）裴公（féi）D.怅惘（wǎng）锵然（jiāng）争讼（òng）熙熙然（某ī）2.下列词语书写正确的一项是（）A.灯蛾咕噜领域夜深星澜B.掌故静穆退色翠羽流苏C.怅惘油坊点缀斗方大字D.幽悄霄夜思慕意味深长3.下列句子没有语病的一项是（）A.据调查，我国超80％左右的成年人全谷物摄入不足，导致维生素膳食纤维等的缺失。
B.这三年来，“一带一路”建设从无到有、由点及面，进度和成果都超出了预期效果。
C.通过在扬州钟书阁举办的“人间送小温”首发式，使更多年轻读者深入了解汪曾祺。
D.我们不仅要学习巴西人“用脑踢球”的理念，但也要大力发展我国青少年的足球事业。
4.下列句子没有使用修辞手法的一项是（）A.小孩子喜欢火，喜欢亮光，却仿佛是天性。
B.我爱皎洁的月华，如沸的繁星，同一支夜晚来挑着照路的灯笼。
C.那时自己对人情世故还不懂，好听点说，心还像素丝样纯洁。
D.真的，灯笼的缘结得太多了，记忆的网里挤着的就都是。
5.请依据语境，仿照画线句，补充一个恰当的句子。
除夕是一盏灯，一盏用亲情呵护的明灯。
它穿越时空走来，点燃每一个黑头发黑眼睛的人心中的火苗，为回家照明，为乡愁照明……心灵，在除夕夜得以回归；祝福，在除夕夜得以实现；________，________；和谐，在除夕夜得以绽放！6.根据课文内容填空。
提起灯笼，就会想起三家村的________，村中老头呵狗的声音；就会想起庞大的晃荡着的影子，夜行人________的私语；想起祖父________的胡须，同洪亮大方的________；坡野里想起跳跳的磷火，村边社戏台下想起________的观众，花生篮，冰糖葫芦；台上的小丑，花脸，《司马懿探山》。
2021年高一上学期期末考试语文试卷含答案(部分)
2021年高一上学期期末考试语文试卷含答案(部分)2021年高一上学期期末考试语文试卷含答案（部分）注意：本试卷分试题与答题纸两部分，考试完毕，只收答题纸。
共150分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷（选择题36分）一、（24分，每题3分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一组是A.倾圮（pǐ）狙击（jū）酾（shī）酒呕哑嘲（cháo）哳B.蜉蝣（yóu）踯（chí）躅着（zhuó）XXX（jié）骜不驯C.迷惘(mǎnɡ)精辟(pì)绯(fēi)红舐（shì）犊情深D.执拗（niù）瞋（chēn）目彷（pánɡ）徨青青子衿（jīn）2．下列词语中有错别字的一组是A．XXX聒噪扃牖脍炙人口B．熨帖缧绁遴选人心惟危C．隽永樯橹蓊郁义愤填膺D．XXX忖度儒慕之情3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是1）只因为两年以来，悲愤总时时来袭击我的心，至今没有停止，我很想借此算是竦身一摇，将摆脱，给自己轻松一下。
2）雨天的瓦屋，浮漾湿湿的流光，灰而温柔，迎光则微明，背光则，对于视觉，是一种低沉的安慰。
3）环境是克隆问题非常要紧的方面，我们克隆而成的个体自己激动不已，却基本上轻忽了这个方面。
A．悲忿寂静关于B．悲忿昏暗关于C．悲哀昏暗关于D．悲哀寂静关于实用文档精品文档4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是A.在天山地域，牧民们都喜欢放马南山，由于天山南麓有大片丰沃的草场和干净的水源，而且阳光充足。
B.谈起电脑、互联网、这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也赞叹不已。
C.人间间最高尚、最巨大、最忘我的情感是母爱，然而，母爱的质量和效果如何，与母亲的素质息息相关。
D.秋雨湿透了衣衫，她双手交叉护在胸前，想留住一点温暖，可是没能，她仍然颤抖着，噤若寒蝉。
5.下列句中加点词的词性与其他三项不同的一项：A.电灯突然亮起来了。
灯笼红现代文阅读及答案
灯笼红现代文阅读及答案灯笼红现代文阅读及答案「篇一」灯笼是村庄的眼睛马国福春节，在这农民一年一度的假日里，灯笼的地位最高。
它高高在上，高过我的庄廓，高过我们炊烟袅袅的烟囱，高过我们庄廓周围年复一年日复一日生根发芽的杨柳，在寒来暑往中目睹着这个村的世态炎凉、岁月变迁。
谁家娶了一个媳妇，谁家少了一口人；那个水沟边枯了一棵树，那道田间少了一把草；谁家屋顶多了一块砖，谁家圈里少了一只羊，或者多了一窝猪崽、一窝鸡等等，这些琐碎细微的鸡毛蒜皮之类的事儿或动土破梁顶天立地的事儿都逃不过灯笼的眼睛。
村庄里的红白喜事少不了灯笼的席位，灯笼对乡亲们的喜怒哀乐、酸甜苦辣心知肚明。
它深知乡亲们炽热如火的对好日子的期盼、对五谷丰登的渴求，并不时向南来北往的大雁打探致富的信息，甚至殷切地与斜风细雨交谈，如何使地里的庄稼长得更坚强些，更壮实些，让主人的粮仓更饱满些，口袋更鼓些，日子更红火些。
正月过后村落里年轻力壮的人们就远离妻子儿女，远离热炕头，远离那不知翻了多少遍的一亩三分地，纷纷出外打工。
临走时还忘不了嘱托家人，别忘了过节的时候高高挂起大红灯笼。
炊烟扯动乡愁，灯笼映照家园。
庄廓上头有了灯笼，生活就有了盼头。
灯笼与吉祥如意的日子沾亲带故，是我们农民心上的一块肉，是指引我们通过辛勤的劳动走向幸福的标灯。
遇到不顺心的事儿，乡亲们总会对着灯笼望上好长一段时间，仿佛关于幸福的秘密就包在那薄薄的用竹篾做的灯笼里面。
长久的凝望之后乡亲们就会长长地叹上一口气，显得很轻松，似乎从忽明忽暗的灯笼中找到了关于幸福的答案。
佛争一柱香，人活一口气，灯笼成为乡亲们“活一口气”的象征。
谁家的灯笼大、光线亮，就表明这家的人气、财运旺。
今年灯笼挂得小的人家就会暗下决心，好好吃一年苦，争取明年挂上村里最高最大的灯笼，以此成为在乡邻面前炫耀的资本，撑起自己的尊严和面子。
灯笼无意让乡亲们去争去比，却给了乡亲们奔向幸福过上衣食无忧的体面生活的动力。
于是村里盖上楼房的人家多了，考上大学的人多了，有了电话手机的人多了，喝的酒抽的烟穿的衣好了，致富的信息灵通了。
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篇一：母亲的红灯笼阅读答案阅读下文，回答问题。
母亲的红灯笼母亲在湘西一个偏远的小山村里教书，整个学校就只有我母亲一个老师和一间土石房子。
学生倒有30多个，高的高，矮的矮，小的七八岁，大的十三四岁，一到六年级的都有。
母亲的工作很忙，一到六年级的课都要备。
山里学生住得分散，路又远，中午孩子们都在学校里就餐，母亲忙着搞完30多个孩子的饭菜，下午还要接着上课。
山里的天黑得早，特别是冬天。
孩子们路远，山路又崎岖，母亲便每天都提着一盏自己做的红灯笼深一脚浅一脚地往回走。
红灯笼是母亲自己动手做的，将红绸布裹在一圈竹块上，中间用铁丝弯成一个夹，用来夹住小半截松脂。
我每天就是这样望着母亲行色匆匆地提着红灯笼领着孩子们上路，又倚门望着母亲提着红灯笼疲惫地回家。
而母亲每天要干的最后一件事，便是将第二天要用的半截松脂放在红灯笼里。
母亲的红灯笼渐渐地成了母亲的化身。
站在门口接孩子的家长一看见红灯笼就知道自己的孩子回家了；赶路的乡亲们一见红灯笼就知道是娃们放学了，忙给让着道，并朝着红灯笼大声喊道：“老师辛苦哇！”母亲就是提着这样的红灯笼照着孩子们走山路，也是提着这样的红灯笼照亮了孩子们的心。
一天夜很深了，我还望不见母亲的红灯笼，心里不禁发起毛来。
就在这时听见人声鼎沸，一大群人举着火把朝我家奔来。
到了近前，我才看清村民们用睡椅抬着母亲，而母亲此时已是昏迷不醒了。
村民们将母亲安置在床上后，又叫四个小伙子抬着睡椅火速抬来了大队的医生。
这时我才知道原来母亲提着红灯笼往回走时，松脂被一阵大风吹灭了，母亲眼前一黑，就摔倒在路过的深沟里，幸亏被路过的村民发现，叫来大伙，才将母亲救起。
母亲服过药后第二天晚上便要挣扎下床。
母亲从床上坐起来，突然她大声高喊：“娃，你快来看！”我顺着母亲的手指方向朝窗外看去，我看见了我一生中最壮观的场面：上百只红灯笼排成了一条长龙，这条长龙静静地走着，我听到了越来越近的脚步声，这条长龙到我家门口停住了脚步。
母亲便去开了门，只见村支书手里提着一只最大的红灯笼，他走上前紧紧拉住母亲的手说：“老师，我们村里每户都给您赶制了一只红灯笼。
我们都是用那山里最好的材料做的，保管再大的风也吹不熄它了。
”母亲流着泪和乡亲们握手。
母亲说不出话，因为她早已泣不成声了。
红灯笼就这样摆了我家一院子，那炫目跳跃的火焰至今仍在我心里跳动。
在我的记忆里我再也没看过这样火红的灯笼了。
赏析：这篇小说从女儿讲母亲的故事的角度，写出了一位普普通通的山村女教师的人格魅力，塑造了山村女教师的感人形象。
小说的语言朴实无华而又极富有情味，请阅读时仔细品味。
1．概括写出文章从哪些方面写了“母亲的工作很忙”？答：________________________2．“母亲的红灯笼渐渐地成了母亲的化身”，你怎样理解这句话？答：________________________3．文中加粗的句子用了哪些描写方法？它的作用是什么？答：________________________4．简析文章末段划横线的两句话的含义。
答：________________________5．说说这篇小说为什么以“母亲的红灯笼”作为标题。
答：________________________ 答案：解析： 1．①一到六年级的课都要备；②忙着搞完了30多个孩子的午餐，下午还要接着上课；③每天放学后都提着一盏自己做的红灯笼将全班30多名学生送回家。
2．站在门口的孩子家长一看见红灯笼就知道自己的孩子回家了，赶路的乡亲们一见红灯笼就知道是娃们放学了。
母亲的红灯笼照亮了孩子们走的路，照亮了孩子们的心，更温暖了家长及村民们的心。
3．行动、语言描写，这些描写更加突出地表现了乡亲们对母亲的如火一般炽热、真诚的敬爱之情。
4．以“我”的亲眼所见和感受，表现出母亲对孩子们一团火般的爱心赢得了乡亲们对母亲更加炽烈的尊敬和爱戴，“我”深深地被乡亲们热烈真挚的感情打动了。
5．①突出了母亲每天下午放学后提着红灯笼送全班学生回家的这样一个山村女教师形象。
②象征着母亲的高贵品格，母亲成为红灯笼的化身，照亮了山路，照亮了孩子们的心，照暖了村民们的心，给偏远的山区带来一片文明之光。
③标题中的“红灯笼”，不仅指母亲手中的那盏红灯笼，也指村民们送给母亲的那摆了一院子的红灯笼，母亲对山村教育的热诚赢得了乡亲们对母亲的尊敬、爱戴、关心与支持。
小说的标题暗示了母亲的身份，赞美了母亲的可贵品格，讴歌了母亲的人格魅力。
篇二：母亲的红灯笼阅读答案阅读短文.完成练习. 母亲的红灯笼母亲曾在渝东一个偏远的小山村里教书.整个“学校只有一个老师和一间土石房子.学生有30多人.高的高.矮的矮.小的七八岁.大的十三四岁.一到六年级的都有.山里学生住得分散.路又远.中午孩子们都在学校里搭餐.母亲忙着做完30多个孩子的饭菜.下午又要接着上课.晚上还得备6个年级的课.工作自然很忙. 山里的天黑得早.特别是冬天.孩子们家?题目和参考答案——精英家教网——母亲的红灯笼母亲曾在渝（重庆的别称）东一个偏远的小山村里教书。
整个“学校”只有一个老师和一间土石房子，学生有30多人，高的高，矮的矮，小的七八岁，大的十三四岁，一到六年级的都有。
山里学生住得分散，路又远，中午孩子们都在学校里搭餐，母亲忙着做完30多个孩子的饭菜，下午又要接着上课，晚上还得备6个年级的课，工作自然很忙。
山里的天黑得早，特别是冬天。
孩子们家离得远，山路又崎岖，母亲便每天都提着一盏红灯笼将他们送回家。
直到天黑透了，母亲才提着红灯笼深一脚浅一脚地往回走，红灯笼是母亲自己动手做的，将红绸布裹在一圈竹木条上，中间用铁丝弯成一个夹，用来夹住小半截松脂。
我每天就是这样望着母亲行色匆匆地提着红灯笼领着孩子们上路，又倚（靠着）门望着母亲疲惫地回家。
而母亲每晚做的最后一件事便是将第二天要用的半截松脂放在红灯笼里。
母亲的红灯笼渐渐地成了母亲的化身。
站在门口等孩子的家长看见红灯笼就知道自己的孩子回来了；赶路的乡亲们一见到红灯笼就知道是娃们放学了，忙着让道，并朝着红灯笼大声喊：“老师辛苦哇！”一天夜很深了，我还没望见母亲的红灯笼，心里不禁发毛（害怕，惊慌）起来。
就在这时，听见前面人声鼎沸，一大群人举着火把正朝我家奔来。
到了跟前，我才看清是村民们用睡椅抬着母亲，而母亲此时已是昏迷不醒了。
大家将母亲安置在床上，又叫四个小伙子抬着睡椅火速请来了村里的医生。
原来母亲送完学生回来时，灯笼里点燃的松脂被一阵大风吹灭了，母亲因看不清路而跌进路边的深沟里，幸亏被路过的村民发现，叫来大伙，才将母亲救起。
第二天晚上，母亲便要挣扎着下床，刚从床上站起来，就大声喊：“娃，你快来看！”我顺着母亲手指的方向朝窗外望去：那是一幅最壮观的场景，只见上百只红灯笼排成一条长龙静静地移动着。
我听到了越来越近的脚步声，这条长龙停在了家门口。
母亲颤抖着打开门，只见村支书手里提着一只最大的红灯笼，他走上前紧紧拉住母亲的手说：“老师，我们村里每户都给您赶制了一只大红灯笼，我们都是用山里最好的材料做的，保管再大的风也吹不灭它了。
”母亲流着泪和乡亲们握手。
母亲无话可说，因为她早已泣不成声了；1．照样子，写词语。
例：越来越近越来越近的脚步声_______________________________________________2．在括号里填上合适的词语。
偏远的（）壮观的（）静静地（）疲惫地（）3．母亲亲手做的红灯笼包含了什么？乡亲们赶制的红灯笼又包含了什么？[方法提示：联系红灯笼的用途想。
]________________________________________________________________________________________________4．母亲不辞辛苦地在贫困的小山村教书，从中你看到了母亲具备什么样的精神？你打算为希望工程做些什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．母亲的红灯笼包含着老师对孩子们的关心和爱护；乡亲们的红灯笼包含着乡亲们对母亲的感谢和爱戴。
刻苦自励的人文学家鲁迅年轻的时候，父亲长期有病，家境贫寒。
在南京读书时，他由“江南水师学堂”转学到“路矿学堂”，其中一个原因就是那里给学生的津贴多一点，可以用来买些课外读物，供自己课外进修。
为了买书，他节衣缩食，用粗糙的大饼充饥，穿中式的夹裤过冬。
为了御（yù）寒，他不断地吃辣椒，想借它来刺激体温。
在班里，他的年龄最小，但理解力记忆力却很强，而且生活上的困难丝毫没有影响他的情绪。
他勤奋地学习，每次考试，成绩总是最好的，得到学校颁发的许多奖章。
有一次获得了一枚金质奖章，为了买书，也把它卖掉了。
他认为书籍比奖章更重要，他孜（z9）孜不倦追求的，是对人们有益的学问。
鲁迅就是这样一个生活简朴、刻苦自励的人。
1．写出第一、二、三自然段的主要意思。
第一自然段：______________________第二自然段：______________________第三自然段：______________________2．课文的第四自然段在文章中有什么作用?_______________________________动物寿星——乌龟乌龟是一种古老而又长寿的爬行动物。
它有一个又宽又短的身体，外面包着沉重坚硬的甲壳，爬行时好像一辆有生命的小坦克在慢慢地前进。
乌龟的头颈很灵活，又细又长，平时伸出甲壳寻找食物，一遇到危险，长脖子就立刻缩进甲壳中。
敌人面对它的硬壳，一点办法也没有。
乌龟的硬甲很有意思，由十三块小甲组成，每块小甲的形状都是六角形的，所以有人给它取了个外号，叫“十三块六角”。
乌龟的寿命很长，一般可以活到300岁左右，而其他动物的寿命就要短多了。
例如，大象能活70岁，老虎50岁，猪20岁。
1．填空。
（1）乌龟有______的身体，______的甲壳，______的头颈。
（2）乌龟还有一个外号，叫_______。
（3）乌龟的寿命很长，一般可以活到_______岁。
2．在括号里填上加粗词的近义词。
（1）爬行时好像一辆有生命的小坦克在慢慢地前进。
（）（2）一遇到危险，长脖子就立刻缩进甲壳中。
（）中华民族的母亲河——黄河已满目疮痍！在黄河源头，一位藏族牧民指着一座大草山对我说三十年前那整座山上都长着草二十年前那山头上没草了山腰与山脚上还有现在那山头与山腰上的草都没有了只有山脚上还有一点。
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这位牧民感叹道：“人口靠牲口，牲口靠吃草。