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人教版小学五年级上册数学——奥数——单数与双数 教学PPT
本讲总结
一、什么是单数，什么是双数双数 ：个位是0、2、4、6、8；可以被平均 分为两份的数(偶数)单 数 ：个位 是1、3、5、7、9；不能被平均分 成两份的数（奇数) 二、 单双数运算规律 双＋／－双＝双双＋／－单＝单 单＋／－单＝双单＋／－双＝单 ①两数相同结果双，两数相异结果单 ②多个数相加减，只有单数个单数运算结果为单数
猫妈妈去小河边钓了11条鱼，它准备把这11条鱼放在鱼缸里 慢慢吃。 ⑴如果它把鱼放在两个鱼缸里，每个鱼缸里的鱼都放单数条， 请问能办到吗？
不能
例题【五】（★ ★ ★ ★）
猫妈妈去小河边钓了11条鱼，它准备把这11条鱼放在鱼缸里 慢慢吃。 ⑵如果它把鱼放在两个鱼缸里，其中一个鱼缸里的鱼是双数 条，另一个鱼缸里的鱼是单数条，请问能办到吗？
单数与双数
人教版五年级上册数学
知识链接（★ ★ ★ ）
什么样的数是单数，什么样的数是双数，你知道如何区分它们吗？让我们一 起来辨一辨下面这些卡片上的数吧！哪些是单数？哪些是双数？
32、81、63、14、27、95、46、70、18、49
17、81、63、27、17、95、49是单数 36、46、14、18、70、32、36是双数
二
三
四
3+9=12 6+7=13
9+7=16 2+9=11
17-9=8 8+5=13
11-5=6 18-7=11
15-3=14 14-5=9
7+8=15 3+8=11 11-6=5 13-8=5 17-=（双）双数-双数=（双） 2、单数+单数=（双）单数-单数=（双） 3、双数+单数=（单）双数-单数=（单） 4、单数+双数=（单） 单数-双数=（单）
2019-2020年七年级上册代数式的化简求值问题典型例题(含答案)
2019-2020年七年级上册代数式的化简求值问题典型例题（含答案）一、知识链接1． “代数式”是用运算符号把数字或表示数字的字母连结而成的式子。
它包括整式、分式、二次根式等内容，是初中阶段同学们应该重点掌握的内容之一。
2．用具体的数值代替代数式中的字母所得的数值，叫做这个代数式的值。
注：一般来说，代数式的值随着字母的取值的变化而变化3．求代数式的值可以让我们从中体会简单的数学建模的好处，为以后学习方程、函数等知识打下基础。
二、典型例题例1．若多项式()x y x x x mx 537852222+--++-的值与x 无关，求()[]m m m m +---45222的值. 分析：多项式的值与x 无关，即含x 的项系数均为零因为()()83825378522222++-=+--++-y x m x y x x x mx 所以 m=4将m=4代人，()[]44161644452222-=-+-=-+-=+---m m m m m m利用“整体思想”求代数式的值例2．x =-2时，代数式的值为8，求当x =2时，代数式的值。
分析： 因为当x=-2时， 得到，所以146822235-=--=++c b a当x=2时，=206)14(622235-=--=-++c b a例3．当代数式的值为7时,求代数式的值.分析：观察两个代数式的系数由 得 ，利用方程同解原理，得2008200712007200720072222323=+=++=+++=++a a a a a a a 20082007120072007220072)1(200722007222222223=+=++=++-=++-=++=++a a a a a a a a a a a a a 整体代人，代数式的求值问题是中考中的热点问题，它的运算技巧、解决问题的方法需要我们灵活掌握，整体代人的方法就是其中之一。
例4． 已知，求的值.分析：解法一（整体代人）：由 得所以：解法二（降次）：方程作为刻画现实世界相等关系的数学模型，还具有降次的功能。
《法国大革命和拿破仑帝国》教案
《法国大革命和拿破仑帝国》教案【学习目标】：知识与能力：知道巴黎人民攻占巴士底狱，简述《人权宣言》的基本内容，掌握法国大革命的历史影响。
通过雅各宾专政，分析资产阶级革命的进步性和局限性。
过程与方法：讲述拿破仑的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。
情感态度与价值观：通过法国人民的三次起义把革命推向高潮，认识人民群众是历史的缔造者。
【学习重点】：巴黎人民对革命的推动作用，《人权宣言》的主要内容【学习难点】：法国大革命的必然性，正确评价拿破仑【学法指导】：以学为主，小组探究【教学过程】：一、【激情导入，知识链接】【知识链接】1、播放电影《法国大革命》片段，导入新课。
2、展示拿破仑系列图片，简单介绍导入新课。
※设计意图：创设情境，酝酿气氛，吸引学生的注意力，激发学生学习热情。
二、【自主探究、合作学习】（一）法国大革命1、法国大革命爆发的原因（一句话概括）2、法国大革命的经过：（1）导火线：1789年，会议的召开。
（2）开始标志：年月日，巴黎人民攻占。
（巴黎人民第一次起义）（3）颁布文献：1789年制宪议会颁布了，宣称人们生来，权利， __________神圣不可侵犯。
（4）法兰西第一共和国的建立：年，巴黎人民第二次起义，废除了君主制度，建立了共和国。
（5）高潮：1793年，巴黎人民第三次起义，等人掌握了政权，实行雅各宾派专政。
（6）结束：年7月，热月政变推翻了罗伯斯庇尔等人的统治，高潮结束。
（7）影响：（二）拿破仑和他的帝国1、年底，发动了雾月政变，夺取了政权。
2、年5月，拿破仑加冕称帝，建立了历史上的法兰西第一帝国。
对内：3、拿破仑统治措施对外：4、拿破仑帝国的灭亡：年合作学习：1、有人说拿破仑是法国大革命时期杰出的资产阶级政治家和军事家，他的统治推动了资本主义的发展。
又有人说拿破仑是一个反动的军事独裁者，他的对外战争侵犯了欧洲许多国家的独立。
你同意上述哪一种观点？请说明理由。
如果你不同意上述观点，你认为应该怎样评价拿破仑？2、有人认为历史是人民群众创造的，也有人认为历史是英雄人物创造的。
人教版四年级下册数学17、构造与论证之奇偶分析(课件)
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忽略的常识——奇数≠偶数
例题六（★★★★）
有98个孩子，每人胸前有一个号码，号码从1到98各不相同。试问：能否将这 些孩子排成若干排，使每排中都有一个孩子的号码数等于同排中其余孩子号 码的和？并说明理由。
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奇偶分析，应用规律， 避免计算。
例题三（★★★）
任意取出1234个连续自然数，它们的总和是奇数还是 偶数？
设第一个数为n，则它们的和是 n+(n+1)+(n+2)+…+(n+1233)
=（2n+1233）×1234÷2 =（2n+1233）×617 则总和是个奇数
例题三（★★★）
在2009张卡片上分别写着数字1、2、3、4、…、2009，现在将卡片的顺序打乱， 让空白面朝上，并在空白面上又分别写上1、2、3、4、…、2009.然后将每一 张卡片反两个面上的数字相加，再将这2009个和相乘，所得的积能否确定是奇 数还是偶数？
（2）张三说共有45人是奇数，这说明张三是骗子， 而李四说了假话，所以李四也是骗子。
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藏的偶数——相等
例题二（★★★）
在a，b，c三个数中，有一个是2003，一个是2004，一个是2005。 问(a－1)(b－2)(c－3)是奇数还是偶数？
a，b,c三个数中有两个奇数和一个偶数， 则a-1和c-3中必有一组为奇数——奇数， 其结果是偶数 所以（a-1）（b-2）（c-3）是偶数
1到2009中有1005个奇数，而只有2009张卡片 则必正反两面共有2010个奇数，而只有2009卡片 则必有2个奇数在同一张卡片上，那么这张卡片上的数字 的和是偶数，所以所有2009个和的乘积也是偶数
牛津英语八年级下册知识点梳理汇总
八年级下册知识点Unit1一.【精选词汇】㈠重点短语1.thechangestoSunshineTown阳光镇的变化→thechangesto……的变化(p8)〈知识链接〉changen.变化，常用复数changes。
e.g.Greatchangeshavetakenplacesince1995.2.inthesouthernpartoftown→inthesouthernpartof…在…的南部→south→southern〈知识链接〉east东部→eastern东部的,west→western,north→northern3.inthepast在过去→atpresent现在→inthefuture未来；将来，注意这些短语中的介词和冠词。
4.turntheplaceintoapark→turn…into…把…变成…〈知识链接〉①Heatturnswaterintovapor.热使水变成蒸气。
②TurnthissentenceintoEnglish.5.playcardsandChinesechess打牌、下象棋，e.g.It’spleasanttoplaycardsandChinesechess.6.waterpollution水污染→airpollution空气污染，noisepollution噪音污染(p9)〈知识链接〉Waterpollutionwasaproblembefore.edtodumpitswasteintowater→usedtodosth过去常做某事，注意否定式、疑问式的形式〈知识链接〉⑴usedtodosth→否定式usednottodosth或didn’tusetodosth→疑问式Didsbusetodosth或Usedsbtodosth⑵Therebe和usedto合用的形式为Thereusedtobe。
根据要求进行句型转换：Sheusedtoteachhistory.①否定式：Sheusedteachhistory.或Shedidn’tteachhistory.②疑问式：sheteachhistory或Didsheteachhistory〈用法拓展〉⑴beusedtodosth＝beusedfordoingsth被用于做某事，e.g.Stampsareusedtosendletters.＝Stampsareusedforsendingletters.⑵be/become/getusedtosth习惯于某事，be/become/getusedtodoingsth习惯于做某事，e.g.①Mygrandmausedtoliveinthecitybutnowshehasgotusedtothecountrylife.②Tomisusedtogettingupearly.8.insomeways在某种程度上；在某些方面→inthisway以这种方式9.feelabitlonelyfromtimetotime→fromtimetotime＝attimes＝sometimes有时；不时地〈知识链接〉⑴abit＋形容词原级或比较级＝alittle＋形容词原级或比较级，有点…⑵abitof＋不可数名词＝alittle＋不可数名词e.g.abitofwater＝alittlewater〈用法拓展〉notalittle＝very非常，notabit＝not…atall一点也不10.throwaway扔掉…→“动词＋副词”结构，e.g.throwit/themaway11.haveaninterviewwithsb＝interviewsb采访某人；对某人面试；与某人面谈(p12)〈知识链接〉①Myparentshavehadaninterviewwithmyteacher.②Theyinterviewed20peopleforthejob.③Thereareanumberofin terviewswithsomefamousfootballplayers.12.thebestmodelIhaveeverseen我曾见过的最好的模型(p17)〈知识链接〉the＋形容词最高级＋名词单数＋sbhave/haseverdone，某人曾做过的最…的…themostwonderfulfilm(that)hehaseverwatched他看过的最精彩的比赛〈用法拓展〉⑴ever通常用于疑问句中或否定句中。
人教版初中历史七年级第17课 中国工农红军长征
第17课中国工农红军长征【教材分析】本课主要讲述党中央和中央红军的战略转移，即举世闻名的二万五千里长征。
中国工农红军历经千难万险经受住了种种考验，最终取得长征的伟大胜利。
长征的胜利粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安，为新民主义革命的最终胜利奠定了基础。
所以本课在教材中占有重要位置。
【知识梳理】1、长征原因1933年10月，蒋介石调集军队对中央革命根据发动第五次“围剿”。
由于中共临时中央负责人博古和军事顾问李德等人的错误指挥，红军未能粉碎敌人的“围剿”。
党中央被迫放弃中央革命根据地，进行战略转移。
（或红军第五次反“围剿”失败，党中央被迫进行战略转移）2、红军长征过程1934年10月，党中央和中央红军共八万多人，从中央革命根据地出发——冲破敌人四道封锁线，渡过湘江——在生死存亡的关键时刻，毛泽东提出改向敌人力量的贵州前进——渡过乌江，夺取遵义——召开遵义会议，确立了毛泽东为核心的党中央的正确领导——四渡赤水河，打乱了敌人的追剿计划——渡过金沙江，跳出了敌人的包围圈——强渡大渡河，飞夺泸定桥——过雪山、草地——1935年10月，到达吴起镇与陕北红军胜利会师——1936年10月，红一方面军、红二方面军和红四方面军在甘肃会宁会师，宣告红军二万五千里长征胜利结束。
3、长征胜利标志红军三大主力会师。
4、长征胜利的历史意义红军长征的胜利，粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安。
5、长征精神乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义；勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义；善于团结，顾全大局的集体主义；百折不挠、自强不息、勇往直前的大无畏精神。
6、遵义会议（1）1935年1月，党中央政治局扩大会议在遵义召开。
（2）内容：集中全力解决博古等人在军事上和组织上的错误，取消了博古在军事上的指挥权，肯定毛泽东的正确主张。
会后确定由毛泽东、周恩来等负责指挥。
语文：第17课《智取生辰纲》导学案
第17课《智取生辰纲》导学案学习目标1、整体感知课文内容，理清线索，把握情节。
2、学习小说刻画人物的方法，理解人物形象。
3、从古典文学作品中汲取文化营养，陶冶情操，形成积极的人生观和价值观。
一、预习导学【知识链接】1——题目解读：本文节选自《水浒》第十六回“杨志押送金银担吴用智取生辰纲”，课文所选的这一部分是从杨志押解生辰纲上路开始写起的，也是整个故事的高潮部分，虽然是节选，但有相对独立的故事情节，富有戏剧性。
1、给加点的字注音或根据拼音写汉字。
趱行（）虞候（）嗔怪（）尴尬（）（）厮（）朴刀（）恁地（）怨怅（）兀的（）怄（）喏喏连声（）芥菜（）剜口割舌（）忒（）舀酒（）罗唣（）面面厮觑（）聒噪（）晁盖（）三阮（）庵（）2、词语解释晓事：寻思：忍气吞声：喃喃呐呐：分说：絮絮聒聒：热不可当：出没：勾当：死心塌地：3、根据课文内容填空。
杨志拿着藤条，（）打去。
打得这个起来，那个睡倒。
杨志（）。
只见两个虞侯和老都管（），也巴到冈子上松树下坐了喘气。
4、辨析加点词语在句中的含义。
（1）、前日行的须是好地面；如今正是尴尬去处。
（2）、那七人道：“你颠倒问，我等是小本经纪，那里有钱与你。
”5、文学常识填空：本文选自《水浒》第十六回。
《水浒》又称《水浒传》，是一部以北宋末年（）为题材的长篇（）。
作者是（）。
二、探究展示1、用简洁的语言复述全文的内容。
2、结合具体语句分析本文刻画人物的方法。
6、小说中环境描写是怎样的，请找出文中环境描写的句子。
明确：明确：明确：10、伏笔在小说情节的发展中，起了非常大的作用，请你找出文中的两处伏笔。
明确：三、练习反馈通读全文后,想一想一智用。
杨志押送生辰纲正赶上酷热的季节，“此时正是五月半天气”，过了十四五日后(六月初四)“天气未及晌午，一轮红日当天，没半点云彩，其实十分大热”“众军人看那天时，四下里无半点云彩，其实那热不可当”。
在短短几行文字中便出现两次“热”，天气的特征已得到极其鲜明的表现。
虚拟仪器的基本概念、特点和构成
图17-11 三角波基波信号检测VI的前面板 图17-12 三角波基波信号检测VI的框图程序
◆思考与练习2
1、LabVIEW应用程序由哪几部分构成？ 2、在上述三角波基波信号检测VI中增加“幅
值”和“相位”测量并进行显示。
项目十七 虚拟仪器
[知识链接一] 虚拟仪器的基本概念 [知识链接二] LabVIEW 8.5编程基础
[知识链接一] 虚拟仪器的基本概念
一、虚拟仪器的概念
虚拟仪器（Virtual Instrument，简称VI）是计算 机技术与仪器技术深层次结合的产物，是对传统 仪器概念的重大突破，是仪器领域内的一次革命。
I/O接口设备组成。 （2）软件结构 虚拟仪器软件由应用程序和I/O接口仪器驱动程序两大部
分构成。 应用程序包含实现虚拟面板功能的前面板软件程序和定
义测试功能的流程图软件程序等两个方面的程序。 I/O接口仪器驱动程序用来完成特定外部硬件设备的扩展、
驱动与通信
虚拟仪器的构成方式主要有五种类型
图17-2 虚拟仪器的构成方式
图17-7 控件选板
（3）函数选板
函数选板仅位于程序框图。函数选板中包含创建 程序框图所需的VI和函数。按照VI和函数的类型， 将VI和函数归入不同子选板中。
图17-8 函数选板
三、LabVIEW中的Express VIs
LabVIEW的最主要特性是其快捷性，主要体现在程 序框图窗口的函数选板中包含了许多功能强大的 Express VI（快速VI）。它将过去的基本函数面向 应用做了进一步的打包，把常用的测量功能集成于 一些简单易用、交互式的VI中。
用户在程序开发过程中，只需在整个程序流程图中 简单地调用Express VI程序，并使用属性设置页面 配置系统的采集、分析与显示功能，实现应用程序 的快速开发与设计，极大地提高了程序开发效率。
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知识链接
1．指令
ORB指令的使用
几个串联电路块并联连接时，每个串联电路块开始应该用LD、LDI、LDP或LDF指令，图3-14中有三个串联电路块：X0、X1，X2、X3，X4、X5，每块开始的三个触点X0、X2、X4都使用了LD指令。
图3-14 串联电路块并联连接
ORB指令也可以连续使用，如图3-15所示，但这种程序写法不推荐使用，ORB只能连续使用8次以下。
图3-15 ORB指令连续使用
ANB指令的使用
并联电路块串联连接时，并联电路块的开始应该用LD、LDI、LDP或LDF指令，如图3-16所示。
ANB指令的使用次数没有限制，也可连续使用ANB，但与ORB一样，使用次数不超过8次。
图3-16 并联连接的电路之间的串联
栈存储器指令
在FX系列PLC中有11个存储单元，如图3-17a所示，它们采用先进后出的数据存取方式，专门用来存储程序运算的中间结果，被称为栈存储器。
图3-17 栈存储器指令
堆栈指令的使用说明：
①堆栈指令没有目标元件。
②MPS和MPP必须配对使用。
③由于栈存储单元只有11个，所以栈的层次最多11层。
2．梯形图画法规则与梯形图的优化
（1）画法规则
触点电路块画在梯形图的左边，线圈画在梯形图的右边。
（2）优化
1）在串联电路中，单个触点应放在电路块的右边
2）在并联电路中，单个触点应放在电路块的下边。
3）在有线圈的并联电路中，将单个线圈放在上面。
a）不推荐的梯形图b）推荐的梯形图
图3-19 梯形图优化。