关于禁止学生携带手机进校园的倡议书修订稿
关于禁止学生携带和使用手机进校园的规定(改进稿)
吉林市第十二中学校关于禁止学生携带和使用手机进校园的规定手机在现代社会以其信息传递的快捷、准确，已成为人们进行联系和沟通的主要工具之一，但是，对于中学生来说，使用手机尤其是在校使用手机往往弊大于利。
据了解，不少学生用手机上网玩游戏、看电子小说、发短信聊天和异性不正常交往，更有甚者上课用手机发短信、考试用手机作弊，所有这些不仅占据了学生宝贵的学习时间，扰乱正常上课秩序，也严重影响学生的身心健康！为营造一个良好的学习生活环境，促进学生的健康成长，结合我校实际，特规定如下：一、凡在我校就读的学生，一律禁止将手机带入校园，包括教学楼、实验室、操场等整个学校在内，即在学校内的任何地方都不得携带和使用手机。
特殊情况需要使用手机的，事先要求家长到校以书面形式说明情况并保证学生上学期间不开机，如果违犯按照正常情况处理。
二、上学期间，不管是上课时间还是休息时间都不得使用手机，即在任何时候都不得携带和使用手机。
三、任何时候在学校的任何地方，如果发现学生携带手机就视为违反本规定，即便没有使用手机或手机处于关机状态也视为违反本规定。
四、学校的管理人员，包括领导、老师、职工、保安，一旦发现学生携带手机，一律收缴，特别是班主任要做一次彻底清查，收缴的手机交由班主任统一封存，视情况统一发还家长。
五、一旦发现学生违反本规定，参照如下办法进行处理：1、第一次发现携带手机的学生，在学期末家长会上由班主任返还家长，并扣除所在班级纪律量化考核分3分。
2、第二次发现携带手机的学生，给予通报批评处分，由班主任统一封存保管直至毕业返还。
并扣除所在班级纪律量化考核分5分。
3、第三次发现携带手机的学生，给予记大过或以上处分，责令家长到校签订相关协议。
并扣除所在班级纪律量化考核分10分。
4、藏匿手机而被其他学生举报的，经学校调查属实的视为携带手机，给予相应处分。
六、在执行本规定的过程中，不服从学校管理出现顶撞老师或藏匿不缴的，要从重处理。
七、学校要求班主任的手机对学生开放，学生有事可以求助班主任。
禁止带手机倡议书（精选19篇）
禁止带手机倡议书（精选19篇）禁止带手机篇1各位家长、各位学生：近年来，随着生活条件的提高，学生的生活方式和消费行为发生了巨大变化，手机作为便利的信息沟通工具，大量涌进了校园，除却方便了与家长的联系，手机消费也成为学生新的消费方式之一。
但是，手机在带给我们便利的同时，其负面影响不可忽视。
一、频繁使用手机，损害身心健康现在不少学生由于过度使用手机，情绪变得烦躁不安，抑郁寡欢。
甚至很正常的手机没电、信号减弱等情况，也会造成他们的紧张和焦虑，这些都是“手机中毒综合症”的表现。
学生正处在身心两方面快速生长发育期，身体机能还不健全，手机辐射一方面会危害学生身体发育，造成理解力、反应力、记忆力等的明显下降，免疫功能失调;另一方面，会引发人体植物神经紊乱紧张性头痛、焦虑、忧郁等症状。
二、破坏校规校纪，影响教学秩序发现，配有手机的学生，大多数在课堂上有玩手机的习惯，学生自控能力差，当对课堂内容感到枯燥乏味时，就会玩手机打发时间，课内玩手机和教师争时间的现象十分普遍，学生玩手机成瘾，严重影响了课堂纪律及听课质量，分散了自身注意力，浪费了宝贵的学习时间，进而导致学习成绩直线下降。
有些学生晚上长时间玩手机，白天精力不足，降低了学习效率。
有的学生甚至在网上直接搜索习题答案和，丧失了学习与思考的主动性，养成了依赖思想。
甚至不少学生利用手机在考试中作弊，严重违反了考试规则，扰乱了考试的公平性。
三、私交交朋友，情感纠纷不断手机的使用加速了学生社会化，交际范围迅速扩大。
为了减少老师的监控，同学的.猜疑，手机成为高中男女生谈恋爱的帮凶，给学生早恋提供了最佳工具和最好媒介。
有些学生不仅在校内与异性交往频繁，而且利用手机结交社会不良青年，导致误入歧途，引发一系列是非。
不仅给学生的健康成长带来了很大的麻烦和障碍，还给学校的管理工作带来极大的不便。
四、炫耀攀比盛行，助长不良风气在学生中，手机档次的高低，助长了学生间的攀比之风。
没有手机的学生总是找出若干理由，要求家长为之配备手机，给部分条件较差的家庭增添了经济负担。
拒绝沉迷手机倡议书(17篇)
拒绝沉迷手机倡议书（17篇）拒绝沉迷手机倡议书（通用17篇）拒绝沉迷手机倡议书篇1尊敬的同学们：有多少次，你以看时间为借口，不由自主地拿出它?有多少人，在本应该收获知识的时间里，沉迷于手机娱乐?不知道从何时起，上课带手机比带书更重要?又不知道从什么时候开始，你感觉很难认真完整地听完大学里的一节课?世界上最遥远的距离不是天涯海角，而是我在你身边你却低头玩手机。
手机最初作为一种社交工具，在提供快捷便利的同时，也给我们的大学生活带来了许多负面影响。
大家沉溺在手机虚拟世界中，为多赞、多转发量、多留言、多互动而欣喜，却在现实世界里忽略了身边的美景，忽视了周围的朋友，错过了精彩的大学生活。
为此，数学学院向全体同学发出无手机课堂倡议，从课堂做起，逐步减少手机在大家学习生活中占用的时间。
一、消除课堂陋习，提高学习效率。
上课尽量不带手机，带手机的同学将手机关机或调成静音，同学之间互相督促，把宁静还给课堂，把尊重留给他人。
二、合理使用手机，养成良好习惯。
培养合理的生活习惯，理性对待手机的各种功能与用途，避免过度依赖和使用手机。
主动“走下网络、走出宿舍、走向操场”，主动与亲人、老师、朋友交流沟通。
三、发挥榜样作用，建设优良学风。
学生党员和各级学生干部应率先垂范，以身作则，自觉接受老师和同学的监督，积极配合任课教师的课堂教学活动，共同营造一个积极向上、严肃活泼的课堂环境。
四、勤行健康益事，做好时间管理。
避免由于对手机依赖而造成的时间流失，尽可能投身于不需要手机的活动中，制定个人时间安排表，为“学、艺、体、综”多留一些时间，合理利用手机网络获得有益的信息，减少非必要的使用时间，通过健康有意义的生活方式不断充实自己。
同学们，相信大家都不甘心成为手机的奴隶，不愿意虚度大学课堂的美好时光。
从现在开始，让我们放下手机，去享受有限课堂的无限意蕴，去体验精彩的大学生活。
从我做起，从现在做起，让手机休息，让课堂回归!倡议人：20__年__月__日拒绝沉迷手机倡议书篇2尊敬的同学们：有多少次，你以看时间为借口，不由自主的拿出它?又有多少次，你在课堂上以期待的心情打开手机qq，焦急的等待着他或她的消息?有多少次，在本应该收获知识的时候，沉迷于手机上网或者手机游戏?又有多少次，塞着耳机，听着音乐，在课堂上与世隔离?不知道从什么时候开始，你感觉很难认真完整的听完大学里的一节课?世界上最遥远的距离不是天涯海角，是我在你身边而你却低头玩手机。
放下手机倡议书(六篇)
放下手机倡议书亲爱的小伙伴们：当下，手机已占据了我们大学生大部分的时间，相当一部分同学对手机投入了过多精力，从而无法专注于课堂学习。
这种现象不仅降低了自身的学习效率，也对周围同学造成了不良影响，同时阻碍了老师的正常授课进程。
这既是对老师的不尊重，也是对知识和文明课堂的不尊重。
为促进学风建设，营造浓郁的学习氛围，维持良好的课堂教学秩序，我们积极开展“无手机课堂活动”，并向各位同学发出倡议：1.消除课堂陋习，提高学习效率。
上课、自习时自觉关闭手机或不带手机，同学之间相互督促，把宁静还给课堂。
2.养成良好习惯，合理使用手机。
主动培养合理的生活习惯，避免过度依赖和使用手机，走下网络、走出宿舍、走向操场，不当“低头族”。
3.做好平时课程的预习和复习工作，跟着老师的进度和教学步伐，认真完成老师布置的课程作业和任务。
4.发挥榜样作用，引领清新风气。
党员、学生会成员、班干部应率先垂范，以身作则、自觉发挥学生骨干的榜样示范作用，积极配合老师的每一项教学活动。
学习是我们学生的首要任务，我们要践行好“惟平惟准，近知近仁”的校训。
让我们行动起来，从我做起，从现在做起，让手机休息，让课堂回归“无手机”!放下手机倡议书（二）亲爱的同学们：青春是人生汲取知识的黄金时期，学校是学生学习知识的公共场所，课堂是老师传授知识的庄严殿堂。
“尊师重教”自古以来就是中华民族的传统美德，创建“文明课堂”不仅是学校构建“文明校园”创建良好学风的重要组成部分，也与你我的学习生活息息相关。
然而，随着科技的进步，移动网络的发展，手机不仅已经深入到我们的日常生活中，我们的课堂上也随处可见。
不知什么时候开始，我们已经很难认真完整地听完大学里的一节课，我们的注意力总是被手机上各种各样的应用软件所吸引。
昔日是“风声，雨声，读书声，声声入耳。
”如今却是“qq声，短信声，游戏声，声声不息。
”如果没有手机，许多人都会感觉焦虑不安、心神不宁，对手机的依赖极大的影响了同学们的学习效率、课堂质量和校园学风。
远离手机倡议书(15篇)
远离手机倡议书(15篇)远离手机倡议书1亲爱的同学们：有多少次，你以看时间为借口，不由自主地拿出它？又有多少次你在课堂上以期待的心情打开手机QQ，焦急的等待着他或她的消息？有多少人，在本应该收获知识的时候，沉迷于手机上网或手机游戏？又有多少人，塞着耳机，听着音乐，在课堂上“与世隔离”？不知道从什么时候开始，上课带手机比带书更重要？又不知道从什么时候开始，你感觉很难认真完整地听完大学里的一节课？世界上最遥远的距离不是天涯海角，而是我在你身边你却低头玩手机。
手机最初作为一种社交工具，在提供快捷便利的同时，也给课堂学习带来了许多负面的影响。
课堂上，许多未完成的.游戏，未聊尽兴的天、未看完的小说，不仅影响了同学们的听课效率、听课质量，此起彼伏的铃声也干扰了正常的课堂教学秩序，严重破坏了良好的班风与学风。
为建设良好班风与学风，我们提出如下倡议：1、上课时自觉关闭手机，把宁静还给课堂。
这既是对老师、对他人的尊重，也是对自己的尊重，更是对知识和文明课堂的尊重。
2、上课不以看时间为借口拿出手机，不沉迷于手机上网或手机游戏，养成上课不玩手机、不带手机的好习惯。
3、上课专心听讲，认真做好听课笔记，自觉遵守课堂纪律，不影响他人的学习，维持良好的课堂秩序，保证课堂学习质量。
4、党员、入党积极分子、各班班干部要以身作则，上课不玩手机，并对其他同学做好监督和劝导工作。
5、养成合理使用手机的良好习惯，做到以学习为主，娱乐为辅，以理智的态度对待手机。
同学们，让手机搁置一旁冷遇它50分钟，专心的投入学习50分钟，你会惊奇发现有限课堂的无限意蕴，一起“远离手机聚焦课堂”吧！让我们赶快行动起来吧！远离手机倡议书2亲爱的同学们：有多少次，你以看时间为借口，不由自主的拿出它?又有多少次，你在课堂上以期待的心情打开手机qq，焦急的等待着他或她的消息?有多少次，在本应该收获知识的时候，沉迷于手机上或者手机游戏?又有多少次，塞着耳机，听着音乐，在课堂上“与世隔离”?不知道从什么时候开始，你感觉很难认真完整的听完大学里的一节课?世界上最遥远的距离不是天涯海角，是我在你身边而你却低头玩手机。
拒绝沉迷手机倡议书
拒绝沉迷手机倡议书拒绝沉迷手机倡议书范文（通用5篇）拒绝沉迷手机倡议书范文（通用5篇）1亲爱的同学们：课堂是开展教学活动、传播知识的重要场所。
昔日“风声，雨声，读书声，声声入耳”，如今“短信声，qq声，游戏声，声声不息”。
这不仅扰乱了正常的教学秩序，而且影响了学习环境，破坏了良好的学风。
美丽师院育桃李英才，优良学风需你我共建。
为加强校园学风建设，营造浓厚的学习氛围，尊重老师的教学成果，校学生会向广大同学发出如下倡议：1.上课、自习时自觉关闭手机或设成静音，把宁静还给课堂。
这既是对老师、对他人的尊重，也是对自己的尊重，更是对知识和文明课堂的尊重。
2.党员、学生干部、优秀团员团干等应以身作则，做出表率，带头上课关闭手机或者不使用手机，并对其他同学进行监督和劝导。
3.上课认真听课，积极参加讨论、回答老师的问题。
4.争做“无手机课堂”班级，全体同学上课、自习不使用手机，形成班级公约，同学之间互相督促，共同形成良好学习习惯。
拒手机课堂，促优良学风，我们在行动!让无手机课堂成为每个学子修身律己的目标，让无手机课堂成为每个同学实际的行动。
倡议人：xxx时间：xxxx年xx月xx日拒绝沉迷手机倡议书范文（通用5篇）2亲爱的同学们：科学技术日新月异，手机已从以前的奢侈品变为人们日常生活中的普通工具，然而，它就像一把锋利的双刃剑，在带给我们便利与喜悦的同时，也给成长中的学生们带来了许多隐患。
首先，手机体积小，容易丢失，很可能造成我们的财产损失。
其次，使用手机对身体不利。
据有关专家指出，手机在工作时会产生大量辐射，并且，青少年在使用手机时，大脑中吸收的辐射比成年人高出5%。
第三，作为消费群体的高中生，很多同学使用手机都存在攀比或赶时髦心理，有些学生为了满足自己的虚荣心，不顾价格，不计后果，无端给父母增加额外负担。
更为重要的是，有的同学下课玩手机，上课发短信，致使教室经常会响起不和谐的声音，严重影响了正常的教育教学也干扰了其他同学的休息；有的同学还把手机作为谈情说爱的'工具；甚至还有部分同学在考试中使用手机作弊，欺骗自己，也欺骗老师。
无手机课堂倡议书6篇
无手机课堂倡议书6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于远离手机倡议书(六篇)
关于远离手机倡议书各位家长、各位同学：随着社会发展，家庭经济条件的变化，不少同学都配有手机。
学生携带手机确实方便了与家长、同学间的联系，但手机在带给我们便利的同时，其负面影响不可忽视。
一、学生使用手机不利于身心健康发展。
青少年的免疫系统比成人要脆弱，更容易受手机辐射影响。
手机辐射会对青少年脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调，而频繁玩手机游戏也会使孩子视力下降。
学生通过手机互发短信，其中很可能就包含了诸多不良信息。
一些学生通过手机谈情说爱，过早的踏入了成人世界。
二、学生使用手机不利于学习和生活。
多数带手机的学生将手机用于同学之间聊QQ或发短信。
中学生自制力比较弱，往往上课、自习时也在发短信聊天，还有的同学利用手机在晚上就寝时间长时间与人聊天、看电子小说、玩游戏，甚至还有一些格调低下的黄色信息等。
这样既影响了正常的教学秩序，也影响了自己和其他同学的学习和休息，甚至还会导致学生人生价值观以及道德观的扭曲，使孩子无法健康成长。
三、手机为学生考试作弊提供了便利。
由于手机发短信简单、隐蔽，成了学生作弊的又一理想工具。
这不但贻误了学业，而且败坏考风、学风，丧失最起码的诚信美德，对学生学习及塑造良好品德都产生了极为不利的影响。
四、易形成学生在手机消费问题上的攀比心理。
学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母，而手机款式更新快，无论外形、功能、价钱都能成为比较的对象，容易让学生养成奢侈攀比之风，极不利于勤俭节约良好风气的培养和形成。
五、使用手机会妨碍学校的教育教学秩序。
上课时有的同学手机未关机，突然来电话，影响全体同学听课，会给整个教室带来不愉快的情绪。
无数的事例说明，中学生使用手机弊远大于利。
现在许多发达国家如德国、英国等已经立法禁止中学生使用手机。
我国很多著名中学，如上海外国语大学附中、深圳外国语学校、湖北黄冈中学等，对学生在校期间携带使用手机、游戏机、掌上电脑等都明文禁止，得到了学生、家长的认可和支持。
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关于禁止学生携带手机进校园的倡议书
集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]
关于开展“禁止学生携带手机进校园”
活动的通知
各部门、各年级组：
为加强校园管理，促进同学们身心健康成长，营造师生共同的精神家园，创建安全、文明、和谐、有序的校园环境。
经研究决定，从2016年5月16日开始，利用三周的时间，在全校开展“禁止教师课堂接打手机、学生携带手机进校园”主题教育活动。
请相关部门及有关人员按照实施方案要求，认真贯彻实行。
池河中学校长室
2016年5月15日
关于禁止学生携带手机进校园的倡议书
亲爱的各位同学：
你们好！
随着经济社会的发展，家庭经济条件的变化，不少同学都配有手机。
学生携带手机确实方便了与家长、同学间的联系，但手机在带给我们便利的同时，其负面影响不可忽视。
一、不利于身心健康。
由于电子辐射对脑神经的影响，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调等症状，导致了学习效率的低下。
二、不利于学习和生活。
容易导致“玩物丧志”或“乐不思蜀”的恶果，“不经意”中走向消沉和迷失而荒废了学业和前程。
三、易受不良信息的污染。
手机短信、微信、微博隐蔽性强，而且有些不健康的东西，长期接触易形成一种心理上不健康的阅读快感，产生巨大的负作用。
四、易造成非正常的人际关系。
如造成同学之间的矛盾，异性之间不正当交往，与陌生人交往而受骗上当等。
现实生活中的这些例子也是俯拾皆是。
五、易形成手机消费上的攀比心理。
手机型号在不断翻新，外形、功能、价钱都能成为比较的对象，学生之间攀比心理自然会影响到学习或学生的心态，也增加了家庭经济的负担。
六、上课玩手机，上网、看电视，不听课，考试作弊。
为加强校园管理，促进同学们身心健康成长，营造师生共同的精神家园，我校再次发出倡议：我校学生不得以任何理由携带手机、进入校园，尤其是在课堂上，一经发现，将按照《池河中学关于禁止学生携带手机等移动通讯工具进校园的规定》进行处理。
学校诚挚的希望各位同学给予支持与配合，还我们的校园一片纯净的天空，也给自己留下一片纯洁的心灵！
池河中学学生会
2016、05、16
“学禁止带手机进校园”活动实施方案
一、指导思想
以培育文明道德风尚，优化育人环境，提高学生文明素养为宗旨，以创建和谐校园为目标，针对近一段时间我校部分教师上课接打手机，学生带手机进校、上课玩手机现象较严重的问题，全校上下进行集中教育整顿。
倡导爱校守规，明礼诚信等道德规范，提倡社会公德、校园美德，形成知荣辱。
讲正气、促和谐的校园风尚，建立尊师重教、礼让宽容的人际关系。
二、组织机构
成立“学禁止带手机进校园”专题教育活动工作领导小组
组长：孙凯
副组长：陈嘉福欧建海高峰杨正周
组员：刘庆虎吴立三沈朝寅董世刚李发宝刘玉鸿及全体班主任
作为高科技的产物，手机的出现当然给我们的生活带来了极大的便利，但是就初中生而言，让手机进入校园，弊远大于利。
首先，短信、微信闲聊，贻误学业；不良信息、视频污染心灵。
其次，攀比成风，会助长初中生不正确的价值观和消费心理。
再者，为部分同学与校外闲杂人员联系提供了可能，影响学校治安。
另外，也为部分学生考试作弊提供了条件，助长了歪风邪气。
因此，按照校长办公会议的要求，政教处、团委、安全办、教导处、总务处、保卫科、学生会，联合倡议全体同学积极行动起来，开展一次禁止手机进校园的专
项整治活动，各班级要加大宣传力度和督察力度，坚决杜绝学生手机进入校园，并形成长效督察机制。
一、活动口号：净化校园环境——拒绝手机进入校园
二、活动时间：
1、宣传动员阶段，（ 5月16日---5月20日）
2、检查、抽查阶段，（5月23日---5月27日）
3、总结评比阶段，（5月底完成）
三、活动要求：各班级要加大宣传和督察力度，杜绝学生手机进入校园；召开一次“做文明学生、拒绝手机进校园”的主题班会，让每一位同学从自身做起，坚决拒绝手机进入校园，并形成长效督察机制，以本次活动为契机，杜绝学生手机再进入校园。
四、评估措施：
1、学校各个部门在正常上学时间内，随时检查。
2、发现有学生带手机进入校园的，将没收手机并在校园广播通报批评，扣除相应班级一定分值。
3、专项整治活动期间，如发现有学生带手机进入校园的，按规定扣除相关班级量化考核评比的一定分值。
五、评估分值
本次专项整治活动，总评估分值10分。
1、按要求坚决杜绝手机进入校园的得10分。
2、发现手机进入校园、班级的，一次扣1分，直到扣完为止。
3、发现一次，通报一次，对屡教不改者严惩。
评估分值计入本学期班级量化考核附加分类。
六、督察人员分工：
1、七年级：曹玉海董世刚
2、八年级：刘庆虎刘玉鸿
3、九年级：毛传军李发宝
4、高中组：沈朝寅吴立三
定远县池河中学
2016年 5月16日
关于禁止学生携带手机入校告家长书
尊敬的家长：
首先感谢您长期以来对学校工作的信任、理解、支持和帮助！
家长朋友，您的孩子带手机入校了吗您可想到，孩子带手机入校，在方便您与孩子联系的同时，也给学校的教育教学秩序、孩子的学习和成长带来了很大的危害。
手机对学生的危害，已引起社会的广泛关注，以至在两会期间，政协委员建议国家立法禁止学生携带手机。
那么学生带手机入校的危害究竟有哪些呢
1、影响学生学习
教育部门对中学学生所做的问卷调查显示：学生手机用于紧急联系占
5％，短信聊天21％，通话聊天48％，玩游戏11％，下载图片铃声12％，拍数码照片3％。
由此可见，学生带手机主要用于娱乐。
自控能力差的学生，上课时间用手机上QQ、短信闲聊、看下载的小说或者玩游戏。
这些不仅浪费了大量的学习时间，而且手机娱乐的刺激，使
学生日益对学习失去兴趣，以致贻误、荒废学业。
2、影响学生身体健康
多少次学校深夜查寝，有时已是后半夜，还发现个别住校学生在兴致勃勃地玩手机。
夜间精神焕发的他们，白天昏昏欲睡，他们过着
“黑白颠倒”、浑浑噩噩的生活，长此下去，不仅学业荒废了，就连身体健康也丢掉了。
手机辐射对学生身体的影响不容忽视。
专家指出，
青少年的免疫系统比成年人脆弱，更容易受辐射影响。
有研究表明，
孩子在使用手机时，大脑受到的辐射比成年人要高出50%。
事实证明，手机辐射会对青少年脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减退和睡
眠失调。
3、影响学生心理健康
继网吧之后，近几年中学生有了新宠——手机短信和手机上网，这是一个缺乏规范且隐秘性很高的“灰色地带”。
黄色信息、色情笑话，通过手机在孩子中间蔓延。
青少年学生长期接触不良信息，会在心理上形成带有依赖性的不健康的阅读感受。
出现心理紊乱，性格怪异，意志沉迷，精神颓废，责任丧失，学习放弃等现象。
4、影响学生良好品质的形成
利用手机进行网恋、网骂。
学生在网上身份隐藏、责任丧失，网骂、网恋层出不穷、千奇百怪。
在污浊不堪的谩骂中，在亦真亦幻的恋情中，学生滑向了危险的境地。
破坏和谐的师生关系。
在课堂上、在寝室里，有些学生不理睬老师的提醒，埋头玩弄手机，为了学生的学习和休息，当老师去纠正学生的错误时，学生拒绝交出手机，结果（两种）：①、老师不敢加重学生的心理压力；②、可能产生冲突。
手机已成为当今学生顶撞老师、师生关系紧张的主要诱因。
尊敬的家长，科技是一把双刃剑，我们在享受信息技术带来的便利的同时，还必须关注它给孩子的身心所带来的危害。
为了净化育人环境，
为了正常的教育教学秩序，更为了孩子的健康成长，学校作出了禁止学生在学校使用手机的决定。
我们恳请您能与学校密切配合，对您的孩子加强教育，并不准孩子把手机带入学校。
如果学生违规在学校
使用手机，一经发现，则一律由学校收缴，暂为保管，期末时再予以发还，并给予相应校纪处理。
，使用非常方便；我们也要求班主任老师24小时开机，随时接听家长打入的电话。
感谢您的理解和支持！
祝工作顺利！
定远县池河中学
＿＿年级＿＿班
学生姓名＿＿＿＿＿
家长电话＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿家长签名＿＿＿＿＿＿
家长意见：
（支持、反对）学校的建议，并将做好学生的思想教育、引导工作。
家长建议：。