通信原理重点难点

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通信原理知识点总结孙会楠

通信原理知识点总结孙会楠

通信原理知识点总结孙会楠一、通信原理概述通信是指信息的传递和交流过程,包括信息的产生、传输和接收。

通信原理是指在信息传输中所依据的一系列基本原理和技术,是通信工程中最基本的理论知识。

二、信号与系统1. 信号的基本概念信号是一种随时间变化的物理量,可以是连续的,也可以是离散的。

信号可以分为模拟信号和数字信号。

模拟信号是连续变化的信号,而数字信号是离散的信号。

2. 系统的分类系统是对信号进行加工和处理的装置,可分为线性系统和非线性系统,时变系统和时不变系统,因果系统和非因果系统。

3. 傅里叶级数和傅里叶变换傅里叶级数适用于周期信号,将信号分解为一系列基本频率的正弦波或余弦波。

傅里叶变换适用于非周期信号,将信号在频域中进行分析。

4. 信号的采样和重构采样是将连续信号转换成离散信号的过程,重构是将离散信号转换成连续信号的过程。

采样定理规定了采样的最小频率。

三、信道编码1. 信道编码的原理信道编码是对信息进行编码以便在信道中传输,并保证信息的可靠性。

2. 卷积编码和纠错码卷积编码是一种比特级的编码方式,通过构造有状态的编码器,增加冗余信息以增强信道的容错能力。

纠错码是一种可以纠正错误的编码方式,常见的有海明码和RS码。

3. 自动重传请求协议(ARQ)ARQ协议是一种自动检错纠错的协议,当接收方发现错误时会向发送方发送重传请求。

四、调制与解调1. 调制的基本原理调制是将数字信号变换成模拟信号的过程,通过改变信号的某些特性来实现。

常见的调制方式有幅度调制(AM)、频率调制(FM)和相位调制(PM)。

2. 解调的基本原理解调是将模拟信号还原成数字信号的过程,是调制的逆过程。

3. 基带信号和带通信号基带信号是未经过调制的信号,带通信号是经过调制后的信号,常见的有AM信号、FM 信号和PM信号。

五、多路复用技术1. 多路复用的概念多路复用是指将多个信号通过一个信道传输的技术,常见的有频分复用(FDMA)、时分复用(TDMA)、码分复用(CDMA)和空分复用(SDMA)。

通信工程重点难点分析

通信工程重点难点分析

通信工程重点难点分析通信工程是电子信息工程的一个重要分支,它主要涉及了信号传输、数据传输和通信网络的设计、建设和运行。

通信工程是现代社会信息化进程的基础,承担着极其重要的任务。

以下是对通信工程的重点和难点进行分析:1.信号传输技术的重点和难点:-通信系统中的信号传输是基础中的基础,主要涉及到编码、调制、解调、多址和多路复用等技术。

其中,调制和解调是关键技术之一,它涉及到了信号的转换和传输过程。

在高速率、远距离、高信噪比环境下的调制和解调是一个难点,需要设计和改进合适的算法和方法。

-多址和多路复用是实现多个信号在同一时空中传输的关键技术,主要包括频分多址、时分多址和码分多址等技术。

这些技术的设计和实现需要考虑到多用户之间的干扰问题、时钟同步问题和信道容量等因素。

2.数据传输技术的重点和难点:-数据传输是指在通信系统中实现数据从发送端到接收端的传输过程。

数据传输技术的重点之一是数据压缩和加密技术。

随着数据量的不断增加,如何有效地压缩数据成为一个重要的问题。

另外,安全性也是数据传输的重要考虑因素,因此数据加密技术的研究和应用也是一个难点。

-数据传输技术的另一个重点是错误控制和纠错技术。

在数据传输过程中,往往会出现一些传输错误,因此需要设计合理的检错和纠错码,以确保数据的准确传输。

3.通信网络设计的重点和难点:-通信网络设计的重点是构建高效、可靠、安全的网络体系结构。

在设计网络时,需要平衡各方面因素,包括网络拓扑结构、传输介质、网络协议等。

同时,还需要考虑到网络的扩展性、容错性和可管理性等因素。

-通信网络设计的难点是随着通信技术的发展,网络规模和复杂性的不断增加。

如何设计和管理大规模、分布式的网络体系结构成为一个挑战。

此外,随着物联网、5G和云计算等新技术的兴起,如何将这些新技术应用到通信网络设计中,也是一个重要的难点。

4.通信网络运行的重点和难点:-通信网络运行的重点是保证网络的稳定性和可靠性。

通信网络是现代社会的神经系统,任何网络故障都可能导致重大的影响。

《通信原理》 教案

《通信原理》 教案

《通信原理》教案一、教学目标1. 知识与技能:(1)掌握通信系统的基本概念、分类和性能指标;(2)理解模拟通信系统和数字通信系统的原理及特点;(3)熟悉调制、解调、编码、解码等基本技术;(4)了解现代通信技术的发展趋势。

2. 过程与方法:(1)通过案例分析,培养学生分析问题和解决问题的能力;(2)运用模拟实验和数字仿真,加深对通信原理的理解;(3)结合实际应用,学习通信系统的设计与优化方法。

3. 情感态度与价值观:(1)培养学生对通信技术的兴趣和好奇心;(2)增强学生对科学研究的信心和责任感;(3)培养学生团队合作精神和创新意识。

二、教学内容1. 通信系统的基本概念:通信系统的作用、组成、分类和性能指标。

2. 模拟通信系统:调制、解调、噪声及其对通信系统的影响。

3. 数字通信系统:数字通信的基本概念、数字调制技术、数字解调技术、编码与解码。

4. 通信协议:通信协议的分类、特点和应用。

5. 现代通信技术:光纤通信、无线通信、卫星通信、移动通信。

三、教学方法1. 讲授法:讲解基本概念、原理和关键技术。

2. 案例分析法:分析实际案例,提高学生分析问题和解决问题的能力。

3. 模拟实验法:进行通信系统的模拟实验,加深对通信原理的理解。

4. 讨论法:分组讨论,培养学生的团队合作精神和创新意识。

5. 参观实践:组织学生参观通信企业或科研单位,了解通信技术的实际应用。

四、教学资源1. 教材:《通信原理》。

2. 辅助教材:《通信原理实验指导书》。

3. 网络资源:通信技术相关网站、论文和视频资料。

4. 实验设备:通信原理实验装置。

五、教学评价1. 平时成绩:考察学生的出勤、课堂表现、作业完成情况。

2. 期中考试:测试学生对通信原理的基本概念、原理和关键技术的学习掌握情况。

3. 实验报告:评估学生在实验过程中的操作能力、分析问题和解决问题的能力。

4. 课程论文:评价学生的独立研究能力、创新意识和团队合作精神。

5. 期末考试:全面测试学生对通信原理知识的掌握和应用能力。

通信工程的重点、难点分析

通信工程的重点、难点分析

通信工程的重点、难点分析
介绍
通信工程是关于传输、交换和处理信息的学科。

它涉及到广泛
的技术和知识领域,因此在研究和实践过程中会遇到一些重点和难点。

重点分析
以下是通信工程中的一些重点领域:
1. 光纤通信
光纤通信是目前最常用的高速传输技术之一。

了解光纤的原理、结构和工作方式是通信工程中的重点。

2. 无线通信
无线通信涉及到无线电波和频谱的使用,包括蜂窝网络、卫星
通信等。

理解无线通信的基本原理和技术是通信工程中的关键。

3. 信号处理
信号处理是对传输的信号进行处理和优化的过程。

了解信号处理的基本概念和算法是通信工程中的重要内容。

难点分析
以下是通信工程中的一些难点:
1. 噪声和干扰
通信过程中常常会遭受各种类型的噪声和干扰,如信道噪声、多径干扰等。

了解如何减小噪声和干扰对通信质量的影响是通信工程中的难点之一。

2. 编码与解码
编码与解码是将信息转换为信号以进行传输的过程。

了解不同的编码和解码技术,并能正确选择和应用它们,是通信工程中的挑战。

3. 系统设计与优化
通信系统的设计和优化需要综合考虑多个因素,如可用频段、功耗、容量等。

在实践中,如何有效地设计和优化通信系统是一个复杂的问题。

结论
通信工程涉及到多个重点领域和难点问题。

通过深入学习和实践,我们可以提高在通信工程领域的能力和技术水平。

通信原理 知识点 总结

通信原理 知识点 总结

通信原理知识点总结一、信号传输信号传输是指将信息从一个地方传输到另一个地方的过程。

信号传输可以通过导线、光纤、无线电波等介质进行。

在信号传输中,需要考虑信道的带宽、信号的功率与频率等因素,以确保信息的传输质量。

1.1 信道带宽信道带宽是指信道所能通过的频率范围。

对于有限带宽的信道,信号的频率必须控制在信道可通过的频率范围内,以避免频率分量丢失。

通常情况下,信道带宽越宽,传输的信息量就越大。

1.2 信号功率信号功率是指信号的能量大小。

在传输过程中,信号的功率要足够大才能克服传输介质的阻力,保证信息传输的可靠性。

而过大的功率会引起干扰,影响其他信道的正常传输。

1.3 信号频率信号频率是指信号的周期性变化,它是信号传输中非常重要的一个参数。

信号的频率决定了信号的波形和频谱特性,对信号的编码、调制和解调等过程都有影响。

二、编码调制编码调制是指将数字信号或模拟信号转换成适合传输的信号的过程。

在通信中,对于数字信号,需要通过编码将其转换成模拟信号,再通过调制的方式转换成适合传输的信号;而对于模拟信号,则可以直接进行调制。

编码调制的过程主要包括数字信号的编码、调制器的调制和解调器的解调等步骤。

2.1 数字信号的编码数字信号的编码是将数字信号转换成模拟信号的过程。

在编码过程中,需要考虑信号的时域特性、频域特性和效率等因素,以确保信号在编码后能够准确地表示原始信息。

2.2 调制器的调制调制器是将编码后的信号,通过改变其幅度、频率或相位等特性,转换成适合传输的信号的装置。

调制的方式有很多种,如调幅调制、调频调制和调相调制等,不同的调制方式适用于不同的传输介质和传输要求。

2.3 解调器的解调解调器是接收端用来将调制信号还原成原始信号的装置。

解调器必须能够准确地将信号的幅度、频率或相位等特性恢复,以保证信息的传输质量。

三、传输介质传输介质是指信息在传输过程中所经过的物理媒介,包括导线、光纤和空气等。

不同的传输介质有着不同的特性,对信号的传输速率、传输距离和传输质量都有影响。

通信原理重点知识总结

通信原理重点知识总结

通信原理重点知识总结通信原理是指研究信息传输的基本原理、技术和方法的学科。

在现代社会中,通信系统扮演着至关重要的角色,涉及到电信、互联网、广播电视等各个领域。

以下是通信原理的重点知识总结。

1.通信系统的组成通信系统主要由发送端、传输介质和接收端三部分组成。

发送端负责将信息转换为信号,并通过传输介质将信号传输到接收端,接收端将信号转换为原始信息。

2.信号的表示和传输信号是一种物理量,用于携带信息。

常见的信号表示方式有模拟信号和数字信号。

模拟信号是连续变化的,可以用连续的波形表示;数字信号是离散的,只能取一些特定的值。

3.常见的调制方式调制是将数字信号转换为模拟信号的过程。

常见的调制方式有幅度调制(AM)、频率调制(FM)和相位调制(PM)。

AM调制通过改变模拟信号的幅度来携带信息,FM调制通过改变信号的频率,PM调制通过改变信号的相位。

4.噪声和信噪比在通信中,噪声是指无用信号,会干扰和损坏传输的信号。

信噪比是衡量信号质量的重要指标,表示有用信号与噪声之间的比值。

信噪比越大,表示信号质量越好。

5.信道编码和解码为了提高传输的可靠性,通信系统通常会使用信道编码和解码技术。

信道编码是在发送端对原始数据进行编码,生成冗余信息;信道解码是在接收端利用冗余信息对传输过程中出现的误码进行纠正。

6.多路复用技术多路复用技术可以在同一个传输介质上同时传输多个信号。

常见的多路复用技术有时分复用(TDM)和频分复用(FDM)。

TDM将不同的信号按照时间划分,依次传输;FDM将不同的信号按照频率划分,同时传输。

7.载波通信原理在无线通信中,载波是指没有传输信息的电磁波。

载波通信利用调制技术将信息转换为载波的一个或多个特性发生变化的信号,通过无线传输。

接收端利用解调技术将信号解调为原始信息。

8.数字通信系统数字通信系统是指通过数字信号传输信息的通信系统。

数字通信系统具有抗干扰能力强、传输质量高、信息处理方便等优点。

常见的数字通信系统有以太网、数字电视、移动通信等。

通信原理期末考试复习重点总结(完整版)(通信原理知识点总结)

通信原理期末考试复习重点总结(完整版)(通信原理知识点总结)

通信原理期末考试复习重点总结(完整版)(通信
原理知识点总结)
通信原理知识点总结
通信原理期末考试复习重点总结(完整版)
《通信原理》考试重要知识点
第1章绪论
掌握内容:通信系统的基本问题与主要性能指标;模拟通信与数字通信;信息量、平均信息量、信息速率。

熟悉内容:通信系统的分类;通信方式。

了解内容:通信的概念与发展;
1、信号:消息的电的表示形式。

在电通信系统中,电信号是消息传递的物质载体。

2、消息:信息的物理表现形式。

如语言、文字、数据或图像等。

3、信息:消息的内涵,即信息是消息中所包含的人们原来不知而待知的内容。

4、数字信号是一种离散的、脉冲有无的组合形式,是负载数字信息的信号。

5、模拟信号是指信号无论在时间上或是在幅度上都是连续的。

6、数字通信是用数字信号作为载体来传输消息,或用数字信号对载波进行数字调制后再传输的通信方式。

它可传输电报、数字数据等数字信号,也可传输经过数字化处理的语声和图像等模拟信号。

7、模拟通信是指利用正弦波的幅度、频率或相位的变化,或者利用脉冲
的幅度、宽度或位置变化来模拟原始信号,以达到通信的目的。

8、数据通信是通信技术和计算机技术相结合而产生的一种新的通信方式。

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、通信系统的一般模型
第1页下一页。

通信原理教案

通信原理教案

通信原理教案一、教学目标1、理解通信系统的基本概念和组成。

2、掌握模拟信号和数字信号的基本特性。

3、掌握调制解调的基本原理和方法。

4、了解同步在通信系统中的作用。

5、能够分析和解决实际的通信问题。

二、教学内容1、通信系统的基本概念和组成。

2、模拟信号和数字信号的基本特性。

3、调制解调的基本原理和方法。

4、同步在通信系统中的作用。

5、通信问题的分析和解决。

三、教学重点与难点1、重点:调制解调的基本原理和方法,同步在通信系统中的作用。

2、难点:调制解调的基本原理和方法,通信问题的分析和解决。

四、教学方法1、理论教学:通过讲解和演示,使学生了解通信系统的基本概念和组成,模拟信号和数字信号的基本特性,调制解调的基本原理和方法,同步在通信系统中的作用。

2、实践教学:通过实验和案例分析,使学生掌握调制解调的基本方法,了解同步在通信系统中的作用,能够分析和解决实际的通信问题。

五、教学评价1、课堂表现:观察学生的课堂参与度,提问和回答问题的能力。

2、实验报告:评估学生的实验完成情况,包括实验操作过程和实验结果的分析。

3、期末考试:评估学生对通信原理知识的掌握程度。

六、教学反思根据学生的课堂表现和实验报告,反思教学内容和方法是否合理,是否达到了教学目标,如何改进教学效果等。

通信系统的基本组成:发送器、接收器、信道和噪声源。

确知信号的描述方法:波形图、相位图、频谱图等。

随机信号的描述方法:均值、方差、概率密度函数等。

模拟通信系统的性能限制:噪声、失真、串扰等。

数字信号的调制解调方法:ASK、FSK、PSK等。

多路复用的原理及方法:频分多路复用、时分多路复用等。

数字通信系统的性能限制:误码率、频带利用率等。

信道的分类:有线信道、无线信道和其他信道。

传输介质的特性及比较:金属导线、光纤、无线电波等。

计算机原理是计算机科学的基础课程,旨在帮助学生了解计算机的基本构成和工作原理。

随着信息技术的快速发展,计算机原理的知识已经成为当今社会人们必备的素养之一。

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二、几个公式
• 基本数学公式
三角函数公式
• 信号处理
1 δ (t ) = 2π δ (t ) ↔ 1
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−∞
1 ⋅ e dω
jωt
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τ τ ⎧ ⎪A − 2 < t < 2 f (t ) = ⎨ τ τ ⎪0 t < − , t > ⎩ 2 2
F (ω ) = ∫

有效带宽的计算:卡松公式
Bc = 2 ( β + 1) W
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W 是基带信号带宽
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• 加性白高斯噪声信道的解调模型
n ( t ) = nc ( t ) cos2π fct − ns ( t ) sin2π fct
同相 正交
2 n 2 ( t ) = nc ( t ) = ns2 ( t ) = N 0 2W
( 平均功率 )
Pns(f)
N0
nc ( t ) , ns ( t ):低通高斯噪声,带宽为W , 双边功率谱密度为N 0
带宽按正频率算
2W
Pn(f)
N0/2
2W
-2012-05-12 fc
fc
-W
W
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对于SSB:
Pns(f)
N0/2
-W
W
单边谱密度:N0, 0 ≤ f < ∞ 双边谱密度: N0/2, −∞ ≤ f < ∞ 与单边带、双边带不同。
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• 解:中心频率的设置:1800Hz • 信道频带带宽3000-600=2400Hz •等效基带带宽:1200Hz •等效基带频带利用率:2400/1200=2bps/Hz •理想极限,不可实现 •可以选用QPSK,符号速率2400/2=1200baud

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1+α W= 2Ts
1+α 1200 = 1200 2
α =1
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考虑收发匹配,选用根号升余弦滚降特性
串 并 变 换
α=1根
升余弦频 谱成形
90o
α=1根
电 话 信 道 90o 1800Hz 载 波 提取 升余弦频 谱成形
判 决
并 串 变 换
α=1根
升余弦频 谱成形
α=1 根 升
余弦频谱 成形
判 决
•无码间干扰的条件

m H ( f + ) = Ts ∑ Ts m =−∞

m H( f + ) ∑ Ts m =−∞
1
-W W -1/Ts
f
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• 频带利用率:
1+α 1 基带升余弦滤波特性:Bb = 2T , Rs = T s s
基带: 频带:
最高传输速率为 2W Baud
1 PM 2 m ( t )⎤ = 输出功率: Po = E ⎡ ⎣ ⎦ 4 4
SSB AM: s ( t ) = m ( t ) cos ( 2π f ct )
∓m ( t ) sin ( 2π f ct ) 1 s (t ) = ⎡ m ( t ) + nc ⎤ ⎣ ⎦ 解调信号: 2
输出功率:Po = 1 E ⎡ m 2 ( t ) ⎤ = PM ⎦ 4 4 ⎣
信 源 译 码 器
受 信 者
噪声源
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“应用层”分析
• • • • 几个概念 几个公式 分析到综合 方法、框图、误码率等特点、抗噪性能分析 新增内容 •窄带信号的时域表达式(解析信号) •抗干扰/信道编码:作用、原理、分类 •伪随机序列与正交码(小题,分量不大)
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PM PR ⎛S⎞ = ⎜ ⎟ = ⎝ N ⎠oSSB N 0W N 0W G = 1 SSB PM PR ⎛S⎞ = 21 ⎜ ⎟ = ⎝ N ⎠iSSB N 0W N 0W
• PM和FM中的相位 PM :ϕ ( t ) = K p m ( t ) 1 dϕ ( t ) FM : = K f m (t )
基 带 传 输
调制解调 差错分析
频带利用 有效性 数据率
可靠性 低通特性
信噪比 误码率
模拟系统 数字系统
匹配滤波 信道编码
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信息源
调制器
信道
解调器
受信者
噪声源
模拟通信系统模型
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信 息 源
信 源 编 码 器
信 道 编 码 器
数 字 调 制 器
信 道
数 字 解 调 器
信 道 译 码 器
2π dt

K p ——调相灵敏度 K f ——调频灵敏度
PM和FM的关系(间接)
PM :ϕ ( t ) = K p m ( t ) FM :ϕ ( t ) = 2π K f ∫ m (τ ) dτ
−∞ t
dϕ ( t ) dm ( t ) ⎫ = Kp ⎪ dt dt ⎪ ⎬ dϕ ( t ) = 2π K f m ( t ) ⎪ ⎪ dt ⎭
2 2 Ra (m) = ma + σa δ (m)
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2 2 Ra (m) = ma + σa δ (m)
单位常值序列的付氏变换为:
∑ δ (t − mT )
s
2 a
1 Ts
m δ( f − ) ∑ Ts m
2 ma m Pa ( f ) = σ + δ( f − ) ∑ Ts m Ts
HDB3译码规则: (a)寻找两个相邻的同极性码,后者为V码; (b)将V码连同前面3位改为0; (c)所有 ±1 均改为1。
m Ps ( f ) = GT ( f ) + Ts T
2
σ
2 a
2 a 2 s
m m GT ( ) δ ( f − ) ∑ Ts Ts m
2
方法:先判断均值是否为零。
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2. HDB3码
使连“0”个数不超过3个。其编码规则如下: a) 首先按照AMI码的规则编,即传号极性交替; b) 当连“0”个数超过3时,将第4个“0”改为与前面的 “1”同极性的脉冲,记为+V(或-V),称为破坏脉冲。 c) 保证相邻V码的极性必须交替出现。 d)相邻V码的极性不交替出现时,更改其极性,并将 四连“0”的第一个“0”更改为与它相同极性的脉冲, 并记为+B (或-B); e)破坏脉冲之后的“传号码”极性与“ ± B ”也要交替。
∑a g
n

(t − nTS ) 基带信号为循环平稳过
程,利用平均自相关函 数求其功率谱密度
1 2 Ps ( f ) = Pa ( f ) ⋅ GT ( f ) Ts
2 Ra (m ) = E [ an an + m ] = E [ an + m ] E [ an ] = ma
2 2 2 2 ⎤ σa = E⎡ a − m = R (0) − m a a a ⎣ m⎦ 2 2 Ra (0) = ma + σa
通信原理重点难点
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课程复习: 专业课与基础课;
▼时间段的划分; ▼每天时间的安排; ▼专业课复习的特点 占用时间少、集中复习与阶段复习相结合; 要求:“有效性”+“可靠性”
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复习方法
方法:
• 针对课程特点,围绕“核心”展开,突出重点; • 强调知识的关联性; •抓大不放小; •疑点点评,考点剖析 •实例分析 目的: • 以不变应万变,得心应手; 教材:“北邮版”,“樊昌信”
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DSB AM:
1 m ( t ) + nc ⎤ 解调信号:s ( t ) = ⎡ ⎣ ⎦ 2
1 1 2 Pi = E ⎡ m ( t )⎤ = PM 输入功率: ⎣ ⎦ 2 2 PR P = P / 4 噪声功率: no n
s ( t ) = m ( t ) cos ( 2π fct ) 调制信号: 调制信号:
⎧积分+调相=调频 ⇒⎨ ⎩微分+调频=调相
2012-05-号平均功率相同,输入噪声有相同的双边谱密度: PR ⎛S⎞ ⎛S⎞ ⎜ ⎟ =⎜ ⎟ = ⎝ N ⎠oSSB ⎝ N ⎠oDSB N 0W 可见,DSB-AM与SSB-AM的抗噪性能一样
.GDSB = 2,调制信号只有同相分量,而噪声包含同相和正交 分量,相干解调抑制了正交分量,噪声功率被抑制了一半
2 ⎤ RX ( 0 ) = E ⎡ X t ,是统计平均功率 ( ) ⎣ ⎦
PX (ω ) = ∫ RX (τ ) e − jωτ dτ
−∞

PY (ω ) = H (ω ) PX (ω )
2
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互补误差函数: erfc ( x ) = 2
π

∞ x
exp ( −u ) du =
“北邮书”与“樊书”的区别 (FM):
dφ ( t ) K f 1 dns ( t ) 解调输出y ( t ) = = m (t ) + 2π 2π Ac dt dt
Kf: rad/(sV)
“樊”
1 dφ ( t ) 1 dns ( t ) 解调输出y ( t ) = = K f m (t ) + 2π dt 2π Ac dt
2
2
π

−x
−∞
exp ( −u 2 ) du
周期函数的傅立叶变换: ∞ ⎡ ∞ ⎤ jnω0t F [ f (t )] = F ⎢ ∑ Fn e ⎥ = 2π ∑ Fnδ (ω − nω0 ) n =−∞ ⎣ n =−∞ ⎦ 1 T2 Fn = ∫ T f T ( t ) e − jnω0t dt T − 2
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