汀罗一中办好人民满意的教育大讨论活动的实施方案
办人民满意的教育实施方案

办人民满意的教育实施方案摘要:随着中国教育事业的不断发展,办人民满意的教育实施方案成为了关注焦点。
为满足人民对教育的需求,推进教育的公平、优质和可持续发展,政府、教育机构和社会各界需要共同努力,制定和实施一系列符合人民心声的教育实施方案。
本文将探讨办人民满意的教育实施方案的重要性,并提出一些建议。
一、介绍教育是国家发展的基础,也是社会进步的保证。
办人民满意的教育实施方案是指政府、教育机构和社会各界依据人民需求,制定和实施的一系列教育改革方案。
其目的是为了推进教育的公平、优质和可持续发展,满足人民对教育的多样化需求。
二、办人民满意的教育实施方案的重要性1.推进教育公平办人民满意的教育实施方案可以推动教育公平的实现。
教育公平是人民对教育最基本的期待,通过制定和实施教育实施方案,可以保证各个地区和群体享有平等的教育机会。
政府应加大对教育资源的均衡配置,提高农村和贫困地区的教育投入,确保每个孩子都能够接受良好的教育。
2.提高教育质量办人民满意的教育实施方案可以促进教育质量的提升。
人民对教育的期待逐渐提高,他们希望通过教育获得知识和技能,提高个人素质和竞争力。
为了满足人民的需求,政府应加强对教师的培训和管理,改善教育教学质量,提供更多优质教育资源和教育机会。
3.实现教育的可持续发展办人民满意的教育实施方案可以实现教育的可持续发展。
教育的可持续发展需要政府和社会各界共同努力,制定长远规划和政策,提高教育的投入和管理水平。
同时,要加强对教育科研的支持,鼓励创新和实践,培养具有创新能力和实践能力的人才。
三、办人民满意的教育实施方案的建议1.加大教育投入政府应加大教育投入力度,提高教育的财政投入比例。
要加大对教育基础设施建设的支持,提高教育资源的配置效率。
同时,要加大对农村和贫困地区的教育投入,缩小城乡教育差距,提高农村教育水平。
2.优化教育管理体制要优化教育管理体制,建立健全的教育管理机制。
政府应加强对教育机构的监管,完善职称评定和教师培训机制。
关于“办人民满意教育”大讨论活动

关于“办人民满意教育”大讨论活动在教育局关于办人民满意教育大讨论活动的实施案指导下,结合我校工作实际,深入开展围绕“四是否、四是无”形式多样的专题讨论,通过多种形式认真查摆了存在的问题。
做到征求意见广泛深入,查摆问题全面准确,分析原因深刻透彻,整改措施得力有效。
现将工作情况总结如下:一、查摆的主要问题:围绕“四风问题”特别是四是否、四有无。
1.对于创新性工作思考的不多,缺乏创造性工作思维,新的教学理念掌握的不够透彻,教学方式因循守旧。
2.个别教师爱岗敬业精神不强,责任心不强,有职业倦怠情绪。
3、教育教学教研工作不够落实,教学效果较差。
教师的刻苦学习精神不够,教师的教学能力有待提高。
4、在加强和发挥专业工作优势和能力等方面,深入基层主动了解调研不够,学生及家长认可度不高;5.工作中抱着完成任务的想法比较多,缺乏高标准、严要求,工作长远发展的意识还要进一步加强。
6.教师应尊重学生,以学生为本,全心全意育人,关爱学生,把学生视为自己的孩子。
二、吸引广大教师积极参与讨论,重点做到“五讨论”开展学习讨论,统一思想,提高认识。
先后召开教师全体会统一思想认识,进行专题讨论。
召开全体教师会集中学习,统一教师思想,提高对教育实践活动的理解和认识;召开组织生活会,开展批评和自我批评,深入查摆;召开整改研讨会,集思广益,听取意见。
1.现在群众最大的需求,是让自己的孩子上学路途较近,有一支高素质的教师队伍,希望自己的孩子在学校好好的学习,学校的硬件建设配套齐全,学校的安保工作落到实处,学校的美化绿化校园建设再进一步加大,提高教师的师德水平和专业素养。
2.讨论发现的问题。
有的学生上学路途较远,在路上有家长接送,家长的农闲时间较少。
农村学生的音体美课程开展不够扎实,学生得不到全面发展。
3.讨论存在的差距。
我校的安保措施薄弱,没有专业的保安确保学生的安全。
学生上学有的路途较远,特别是遇到风雨天气,学生和家长有抱怨。
学校的硬件配套设施部分落后,需要更新。
办人民满意的教育实施方案

办人民满意的教育实施方案引言教育是国家发展的重要支撑和人民幸福的重要保障。
为了办好人民满意的教育,我们必须制定一套科学合理的教育实施方案。
本文将针对如何办好人民满意的教育,从政策措施、师资培养、课程建设、教育资源优化等方面进行分析和介绍。
一、政策措施制定人民满意的教育实施方案,首先需要在政策层面上进行创新和改革。
政府应该加大教育投入,提高教育经费占GDP比例,确保教育资源的均衡分配。
此外,应该加强教育监管和评估,建立健全的考核体系,对教育质量进行全面评估,及时发现和解决存在的问题。
二、师资培养师资是教育的核心要素,影响着教育质量和效果。
要办好人民满意的教育,必须加大对教师的培养和支持力度。
一方面,要加强师范教育,提高教师的专业素养和教学能力。
另一方面,要建立完善的教师职业发展机制,为教师提供更好的职业发展空间和待遇,激发教师的积极性和创造力。
三、课程建设课程建设是教育教学的重要环节,直接影响着学生的学习效果和兴趣。
为了办好人民满意的教育,我们要注重课程的科学性和实用性。
课程设置要符合学生的发展需求和社会发展的需求,注重培养学生的创新精神和实践能力。
同时,要强化课程评估机制,及时调整和优化课程内容,确保课程的有效性和可持续发展。
四、教育资源优化教育资源的优化是办好人民满意的教育的重要保证。
要实现教育资源的优化,首先要加大对农村地区和贫困地区的教育投入,缩小教育资源的差距。
其次,要优化教育设施和条件,提高学校的硬件设施和信息化水平。
同时,要加强教育资源的整合和共享,打破区域壁垒,实现教育资源的均衡分配和利用。
五、家长参与家长是教育的重要参与者和支持者。
要办好人民满意的教育,我们必须加强家校合作,引导家长正确对待教育,提高家长对教育的参与度。
可以通过开展家长学校互动活动、加强家校沟通等方式,增强家长对教育的关注和理解,共同促进学生的全面发展。
结论办人民满意的教育是我们的共同目标,需要政府、教师、学生、家长等多方共同努力。
做好群众对教育满意度工作实施方案

做好群众对教育满意度工作实施方案一、背景分析随着社会的不断发展,教育作为国家的基础性工程,越来越受到广泛关注。
人民群众对教育的满意度直接关系到国家未来的发展和社会和谐稳定。
因此,提高群众对教育的满意度,成为我们面临的一项重要任务。
二、目标设定1.提高教育质量,确保群众对教育成果的满意度。
2.优化教育资源配置,保障教育公平,满足不同群体的教育需求。
3.加强师德师风建设,提升教师队伍整体素质,赢得群众信任。
4.深化教育改革,创新教育方法,提高教育服务水平。
三、具体措施1.提高教育质量(1)加强教育教学研究,推广先进教育理念和教学方法。
(2)注重学生全面发展,培养具有创新精神和实践能力的优秀人才。
(3)完善教育评价体系,以学生为中心,关注个体差异,促进学生个性化发展。
2.优化教育资源配置(1)加大教育投入,保障教育经费充足,提高教育经费使用效益。
(2)合理配置教育资源,缩小城乡、区域、学校之间的差距。
3.加强师德师风建设(1)强化教师职业道德教育,提高教师职业素养。
(2)建立健全师德师风考核评价体系,严格教师选拔任用制度。
(3)加强教师培训,提升教师教育教学能力。
4.深化教育改革(1)推进教育体制创新,建立适应新时代发展的教育制度。
(2)改革教育内容,关注学生核心素养培养,提高教育质量。
(3)加强教育科研,推动教育现代化进程。
四、实施步骤1.调查分析阶段:通过问卷调查、访谈、数据分析等方法,了解群众对教育的满意度现状,找出存在的问题和不足。
2.制定方案阶段:根据调查分析结果,结合实际情况,制定针对性的实施方案。
3.实施阶段:按照方案要求,有序推进各项措施,确保工作顺利进行。
4.监测评估阶段:定期对实施情况进行监测评估,及时发现问题,调整方案。
五、保障措施1.加强组织领导,明确责任分工,确保工作落到实处。
2.建立健全激励机制,调动各方积极性,形成合力。
3.加强宣传引导,提高群众对教育满意度工作的认识和支持。
办人民满意的教育实施方案

办人民满意的教育实施方案办人民满意的教育实施方案一、背景和分析教育是国家发展的重要方面,关系民生和未来。
在当今社会,教育所面临的挑战和压力是巨大的。
传统的教育模式已经无法满足多元化和个性化需求,教育环境也存在着一些问题,例如教师队伍建设不足、教学质量不高、教育资源分布不均等。
如何办好人民满意的教育,成为当前教育领域关注的焦点问题。
办好人民满意的教育,需要顺应时代发展的要求,加强教育改革,提高教育质量,满足人民的教育需求,促进社会和谐发展。
二、目标和原则1.目标:办好人民满意的教育,使每个人都能享受平等、优质、公平的教育机会,从而推动国家发展和民族进步。
2.原则:(1)以人为本:关注每个学生的发展,尊重个体差异,关注全面发展。
(2)因材施教:根据学生的兴趣、特长和能力进行个性化教育。
(3)公平公正:保证教育资源的均衡分配,消除教育差距,解决校际和个体差异。
(4)科学管理:建立科学的教育评价体系,推行科学管理和评估,确保教育质量。
(5)群众路线:广泛听取人民群众的意见,形成集体决策,争取群众的支持和参与。
三、重点任务1.优化教师队伍(1)提高教师待遇:合理调整教师薪资水平,提高福利待遇,吸引优秀人才从事教育事业。
(2)加强师资培训:建立健全师资培训机制,不断提升教师的专业素养和教学水平。
(3)职称评聘制度改革:建立一套科学公正的教师评聘制度,激励教师积极进取。
2.创新教育模式(1)推行综合评价:建立综合评价体系,改变传统的考试模式,注重学生的综合素质评价。
(2)开展实践活动:加大实践教学力度,培养学生的实践能力和创新精神。
(3)推行个性化教育:根据学生的特长和兴趣进行课程安排,开展个性化学习。
3.改善教育环境(1)增加教育投入:提高教育经费占GDP比例,增加教育投入,改善学校基础设施和教育资源。
(2)改善教育条件:改善农村地区和贫困地区的教育条件,解决农村孩子上学难问题。
(3)加强教育监管:建立教育评估和监督机制,增强教育的质量和公平性。
争做新时期人民满意教师大讨论活动实施方案

争做新时期人民满意教师大讨论活动实施方案
一、活动背景
一项优秀的教育事业需要一支优秀的教师队伍作为支撑。
为了激发广大教师的工作热情,提高他们的综合素质和业务水平,增强新时期教师的使命感和责任感,北京市教委决定开展“争做新时期人民满意教师大讨论”活动。
二、活动目的
1.促使教师深入思考新时期教师的角色与任务,激发他们的工作热情。
2.提高教师的综合素质和业务水平,增强教师的抗压能力和创新意识。
3.鼓励广大教师为教育事业的发展贡献力量,提升整个教育事业的影响力和社会认可度。
三、活动内容
1.开展视察活动,调研教育教学现状。
2.组织座谈会,交流各地区、各学校、各学科的教学经验。
3.组织“新课程标准”及“素质教育”教育案例研究。
4.举办新时期优秀教师互动论坛。
5.开展教育心理素质培训。
6.组织微型教育讲座,让教师相互传授教学奇招。
争做新时期人民满意教师大讨论活动实施方案
争做新时期人民满意教师大讨论活动实施方案一、活动背景伴随着新时期的开启,我国的教育事业也在不断地发展和变革。
教师队伍作为教育事业中的重要组成部分,肩负着培养未来人才的重要使命。
为了提高教师的素质和水平,增强教师的责任意识和使命感,更好地服务于教育事业的发展,我决定组织一次“争做新时期人民满意教师大讨论”活动。
二、活动目的1.提高教师的思想觉悟和业务能力,增强责任心和使命感。
2.促进教师之间的交流和合作,共同探讨提高课堂教学质量的方法和措施。
3.增强广大教师的群众观念和服务意识,为推进教育事业的发展贡献自己的力量。
三、活动内容1.主题演讲邀请知名教育专家为我们做一次主题演讲,探讨新时期下优秀教师的特质与能力,并引导教师们思考如何才能成为一名受人尊敬、受学生爱戴、受社会尊重的好老师。
2.现场分享邀请具有一定教学经验和成绩的教师代表在会场上分享自己的好教学案例和心得体会,分享一下自己是如何用巧妙的教学方式和实用的教学方法来提高课堂教学质量,最终提高教学效果。
3.分组讨论分组讨论是本次活动的重要环节,这是一个充分促进学习者之间交流、学习和互动的环节。
在分组讨论环节,将由教师自行组成小组,按照教学科目、级别、专业领域等情况划分组别。
每个小组选出一名组长,负责主持小组讨论。
各小组就如何进一步提高教学质量,探讨课程设置和教学内容等问题展开广泛而深入的讨论和交流。
4.总结发言本次活动的最后环节是总结发言。
邀请知名教育专家对本次讨论活动进行总结,对广大教师提出宝贵的意见和建议,对今后进一步推进教育改革和发展提出明确要求。
四、活动方案本次活动定于15日起至17日,为期三天。
第一天上午:开幕式、主题演讲主持人:XXX08:30---08:40 开幕词并介绍活动日程08:40---09:20 主题演讲09:20---09:30 整理思路,进行交流第一天下午:现场分享主持人:XXX14:00---16:00 现场分享16:00---16:30 课堂教学案例分享第二天上午:分组讨论主持人:XXX08:30---12:00 分组讨论第二天下午:练习课展示主持人:XXX14:00---16:00 练习课展示16:00---16:30 整理思路,进行交流第三天上午:总结发言主持人:XXX08:30---10:30 总结发言10:30---11:30 闭幕式五、活动总结通过本次活动,广大教师探讨了许多新时期下提高教学水平和课堂教学质量的方法和措施,共同思考了如何走好选人用人的路子,进一步切实履行好一名优秀教师应该具备的职责和义务。
争做新时期人民满意教师大讨论活动实施方案
争做新时期人民满意教师大讨论活动实施方案一、背景与意义新时期,我国教育事业发展日新月异,人民对教师的要求也越来越高。
为了更好地适应新时代教育发展的需求,全面提升教师队伍的整体素质,我们决定开展争做新时期人民满意教师大讨论活动。
本次活动旨在激发教师的责任感和使命感,推动教师队伍的建设和发展。
二、活动目标1.提高教师对新时代教育理念的认识,树立正确的教育观念。
2.强化教师职业道德,提升教师教育教学水平。
3.增强教师团队凝聚力,推动教育教学改革。
三、活动主题以“争做新时期人民满意教师”为主题,围绕新时代教育理念、教师职业道德、教育教学改革等方面展开讨论。
四、活动时间2023年3月1日至2023年5月31日五、活动内容1.开展教育理论学习组织教师学习新时代教育理念,深刻理解新时代教育的使命和任务。
通过学习,使教师树立正确的教育观念,提高教育教学水平。
2.举办教师职业道德讲座3.开展教育教学改革研讨组织教师就教育教学改革中的热点问题进行研讨,分享教育教学经验,推动教育教学方法的创新。
4.举办学生满意度调查对学生进行满意度调查,了解学生对教师的满意度,找出存在的问题,为教师改进工作提供参考。
5.开展优秀教师评选活动评选出在教学、科研、管理等方面表现突出的优秀教师,给予表彰和奖励,激发教师的工作积极性。
六、活动组织1.成立活动领导小组由校领导、相关部门负责人组成,负责活动的总体策划、组织协调和督促检查。
2.设立活动办公室3.加强宣传发动4.确保活动效果各部门要密切配合,确保活动顺利进行。
对活动中发现的问题,要及时进行整改,确保活动取得实效。
八、后续工作1.建立长效机制将本次活动作为教师队伍建设的一项长期任务,不断完善相关制度,推动教师队伍的持续发展。
2.加强教师培训针对本次活动发现的问题,有针对性地开展教师培训,提高教师的教育教学能力。
3.深化教育教学改革以本次活动为契机,深化教育教学改革,推动教育事业的创新发展。
“办好人民满意教育”活动具体实施措施和解决方案
“办好人民满意教育”活动实施方案为全面落实科学发展观,倡导“人民教育为人民、办好教育为人民”的服务宗旨,根据市教育局的统一部署,结合我校工作实际,特制定如下工作方案。
一、指导思想以市教育局“办好人民教育活动方案”为总要求,以规范办学行为为突破点,以创建规范教育为着力点,以加强学习,完善管理机制为切入点,以加强师德师风建设为立足点,进一步规范教师从教行为,努力办人民满意教育。
二、工作目标1、进一步增强广大教师教书育人,为人师表的自觉性,彻底规范教师的从教行为,树立教师良好形象,充分履行师德承诺,建设一支师德高尚、业务突出的高素质教师队伍。
2、采取有力措施,切实规范办学行为,圆满完成市教育局下达的教育工作责任目标。
3、完善学校管理机制,切实加强学校日常管理,认真落实学校各项管理规定,建立责任追究制度、督办检查制度和工作考核制度,建立长效的工作管理机制。
三、工作措施(一)开展学习教育活动、开展深入学习实践科学发展观活动。
充分发挥党员先锋模范带头作用,深入开展“校兴我荣,校衰我耻”教育活动,确保学习活动出成果、见实效。
2、继续开展读书活动,建立学习型组织,创设学习型校园。
为了完善教师的知识结构,每一位教师至少要读好三类书:一是学科专业知识类的书,以适应素质教育的需要。
二是教育理论、教育法律法规知识类的书,力求对其灵活运用,融会贯通。
三是人文知识类的书,教师应该具有高尚的人文修养,教师的道德情操靠人文精神提升,教师的精神世界靠人文知识充实,教师的教育修养靠人文知识积淀,倡导教师在文学、哲学、美学、伦理学等书海中广泛涉猎,汲取营养,充实自己。
(二)加强平安校园建设坚持安全教育,提高学生的安全意识,增强自我保护能力;建立和健全安全管理制度,完善安全设施,确保不出重大安全事故;全面实施学校内部治安综合治理工作,着力加强学校防控体系建设。
与班主任、教师分层签订安全工作目标管理责任书。
(三)全面规范教育收费树立依规收费的观念,严格执行国家收费政策,严肃收费纪律,严格执行收费审批制度和责任追究制度,切实加强对学校收费工作的监督。
争做新时期人民满意教师大讨论活动实施方案策划方案
争做新时期人民满意教师大讨论活动实施方案策划方案嘿,各位同行,今天咱们就来聊聊如何策划一场“争做新时期人民满意教师大讨论活动”的实施方案。
我这可是有着10年方案写作经验的大师,保证让你策划的活动既高大上又深入人心!一、活动背景新时代,国家对教育事业提出了更高要求,人民对教师的期望也越来越高。
为了进一步提高教师队伍的整体素质,激发教师的责任感、使命感,我们策划了这场大讨论活动。
二、活动目标1.提高教师对新时代教育要求的认识,明确自己的使命和责任。
2.促进教师之间的交流与合作,共同探讨教育改革与发展。
3.增强教师队伍的凝聚力和向心力,提升教育教学质量。
三、活动主题“争做新时期人民满意教师,助力教育高质量发展”四、活动时间2023年5月1日至7日五、活动地点学校报告厅六、活动内容1.开幕式:学校领导致辞,介绍活动背景、目标和意义。
2.主题演讲:邀请知名教育专家、优秀教育工作者分享他们的教育理念和经验。
3.教师论坛:分组讨论,围绕“新时期人民满意教师”的标准、教师职业素养、教育改革与发展等话题展开讨论。
4.经验分享:优秀教师代表分享教育教学经验,展示教育教学成果。
5.优秀教案评选:鼓励教师创新教育教学方法,提升教育教学质量。
七、活动组织1.成立活动筹备组,负责活动的策划、组织和实施。
2.各部门、各年级组要积极配合,确保活动顺利进行。
3.加强宣传,利用校园网、公众号等平台,广泛宣传活动的意义和内容。
4.做好活动期间的安全保卫工作,确保活动安全有序。
八、活动预算1.场地租赁费:2000元2.活动用品:1000元3.餐饮费用:3000元4.奖品及纪念品:2000元5.其他费用:1000元总计:10000元九、活动效果评估2.活动满意度:通过问卷调查、访谈等方式,了解参与者对活动的满意度。
3.活动成果:收集活动期间的优秀教案、论文、心得体会等,评估活动成果。
4.教师队伍建设:关注活动对教师队伍建设的促进作用,如教师教育教学水平、职业素养等方面的提升。
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汀罗镇第一中学
“办好人民满意的教育”大讨论活动的实施方案
为贯彻落实利津县教育局《利津县教育系统“办好人民满意的教育”大讨论活动实施方案》相关精神和要求,结合我校实际情况,特制定本方案。
一、目的意义
通过大讨论活动,广泛宣传教育方针、政策及全县社会治安、干部作风大整顿、经济社会发展等方面取得的成绩,向家长宣传科学的家庭教育理念,切实加强学校与家庭、教师和家长的联系和沟通,了解学生成长环境、思想动态,营造全社会共同关爱学生、教育学生的良好氛围,为促进农村基层和谐、平安利津作出应有的贡献。
二、组织机构
学校成立活动领导小组:
组长:陈英龙
副组长:杨洪民
成员:各处室主任及各班班主任
活动工作领导小组下设办公室,王廷泉同志兼任办公室主任,办公地点设在校办公室。
三、参与对象及活动时间
全校所在教职工都要参与到“办好人民满意的教育”大讨论活动中来,活动时间跨度为2012年12月上中旬至2013年2月月底。
具体分三个阶段:
(一)动员部署阶段(12月10日—12月9日)
(二)学习推进阶段(12月20日—2013年1月31日)
(三)总结提高阶段(2013年2月1日—2月28日)
四、工作任务
〈一〉了解学生的家庭状况、成长环境及在家的思想与表现。
向家长反馈学生的学习情况及在校表现,与家长共商促进学生发展的教育措施、方法和手段;
〈二〉宣传教育法律法规和教育政策,宣传教育改革与发展的成就,介绍学校的办学理念、规章制度、办学特色和学生安全教育知识,指导家长转变教育观念,用科学的方法教育孩子,对家长关心的热点问题做好宣传解释工作,解决学生家长的实际问题,争取学生家长对教育的理解和支持;
〈三〉征求家长对学校及教育部门的意见和建议,了解“什么是人民满意的教育、对利津教育有哪些不满意的方面,对利津教育的意见和建议等。
五、具体措施
1、开展“全面走访”活动。
学校领导干部分片、包班,教师全员参与,进村入户全面走访学生家长。
对家在外地、本区以的学生可用电话、邮件或书信形式家访。
实行以班主任和课任教师为主,采取两、三人结伴而行的方式进行家访。
每次家访前要预先“备课”,结束后要认真做好情况记录,形成“民情日记”。
除此之外,将个别家长请入学校与班主任、科任教师及学校领导进行面对面的交流与沟通。
2、开展“千名家长进课堂”活动。
学校在“开放日”邀请家长走进学校、走进课堂,与自己的孩子同上一堂课,参与听课、评课、监考及学校有关活动,了解孩子学习、生活以及学校管理的各个环节。
3、召开家长会。
召开家长会介绍学校基本概况、办学特色、校级校规及学校取得的成绩,针对学生存在的问题进行面对面的沟通交流,让家长和教师共同承担起教育学生的责任,实现教育合力。
4、开展“一对一”“一帮一”的联系和帮扶活动。
联系和帮扶贫困学生家庭、单亲学生家庭等,帮助解决他们的困难。
六、工作要求:
1.高度重视,精心组织。
学校将家访活动作为转变工作作风、强化师德建设、构建和谐社会的重要举措抓好抓实。
要科学规划,认真组织,精心安排,真正把家访活动落到实处。
要对教师进行全员培训,让全体教师都明确家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的效果等。
2.讲究方法,注重实效。
教师家访前要做好充分准备,对被访学生全面了解,明确谈话主题。
家访中,要全面了解学生的思想状况、家庭状况、具体困难、成长环境、行为习惯、个性特点等,要注意保护学生的自尊心和积极性,注重交流的方式方法,多鼓励、多赞赏、多倾听,创设和谐氛围。
要从关心、爱护和鼓励学生的角度出发,让家长真正了解学生在校表现,教师及时了解学生在家的表现。
要与家长共同商量解决的方法,并进一步探讨家校合作的方式。
3.尊重家长,树立形象。
对家长态度要诚恳,讲究方法,虚心接受家长的正确意见,及时向学校领导反映家长对学校教育教学工作的意见和建议。
对家长因不了解情况而提出的偏激或不正确的意见,要耐心诚恳地加以解释,赢得家长对学校工作的理解和支持。
对学生要以正面肯定、积极鼓励为主;决不允许粗暴地向家长发怨气、批评指责学生,坚决反对“告状式”、“责问式”家访。
走访中,教师不得接受家长的宴请或馈赠的礼物,要树立和维护人民教师的良好形象。
4.做好记录,总结改进。
认真填写“办好人民满意的教育”大讨论活动登记表,并通过文字、图片等形式,建立学生的家访档案。
对家访工作中的重点、难点、热点问题要做好记载,并及时反映到学校领导小组。
教师也可以对家访的过程进行总结反思,以论文形式发表,进一步提高家访的实效性,以及教师育人工作理论与实践相结合的水平。
避免出现走过场、代签名的形式主义。
利津县汀罗镇第一中学
2012年12月。