全面冀教版初中数学知识点总结归纳(精选版)

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《冀教版初中数学公式归纳汇总》

《冀教版初中数学公式归纳汇总》

《冀教版初中数学公式归纳汇总》1 过两点有且只有一条直线2 两点之间线段最短3 同角或等角的补角相等4 同角或等角的余角相等5 过一点有且只有一条直线和已知直线垂直6 直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短7 平行公理经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行8 如果两条直线都和第三条直线平行,这两条直线也互相平行9 同位角相等,两直线平行10 内错角相等,两直线平行11 同旁内角互补,两直线平行12 两直线平行,同位角相等13 两直线平行,内错角相等14 两直线平行,同旁内角互补15 定理三角形两边的和大于第三边16 推论三角形两边的差小于第三边17 三角形内角和定理三角形三个内角的和等于180°18 推论1 直角三角形的两个锐角互余19 推论2 三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和20 推论3 三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角21 全等三角形的对应边、对应角相等22 边角边公理(SAS) 有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等23 角边角公理( ASA) 有两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等24 推论(AAS) 有两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等25 边边边公理(SSS) 有三边对应相等的两个三角形全等26 斜边、直角边公理(HL) 有斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等27 定理1 在角的平分线上的点到这个角的两边的距离相等28 定理2 到一个角的两边的距离相同的点,在这个角的平分线上29 角的平分线是到角的两边距离相等的所有点的集合30 等腰三角形的性质定理等腰三角形的两个底角相等( 即等边对等角)31 推论1 等腰三角形顶角的平分线平分底边并且垂直于底边32 等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线和底边上的高互相重合33 推论3 等边三角形的各角都相等,并且每一个角都等于60°34 等腰三角形的判定定理如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等(等角对等边)35 推论1 三个角都相等的三角形是等边三角形36 推论2 有一个角等于60°的等腰三角形是等边三角形37 在直角三角形中,如果一个锐角等于30°那么它所对的直角边等于斜边的一半38 直角三角形斜边上的中线等于斜边上的一半39 定理线段垂直平分线上的点和这条线段两个端点的距离相等40 逆定理和一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上41 线段的垂直平分线可看作和线段两端点距离相等的所有点的集合42 定理1 关于某条直线对称的两个图形是全等形43 定理2 如果两个图形关于某直线对称,那么对称轴是对应点连线的垂直平分线44 定理3 两个图形关于某直线对称,如果它们的对应线段或延长线相交,那么交点在对称轴上45 逆定理如果两个图形的对应点连线被同一条直线垂直平分,那么这两个图形关于这条直线对称46 勾股定理直角三角形两直角边a 、b 的平方和、等于斜边c 的平方,即a^2+b^2=c^247 勾股定理的逆定理如果三角形的三边长a 、b 、c 有关系a^2+b^2=c^2 ,那么这个三角形是直角三角形48 定理四边形的内角和等于360°49 四边形的外角和等于360°50 多边形内角和定理n 边形的内角的和等于(n-2 )×180°51 推论任意多边的外角和等于360°52 平行四边形性质定理1 平行四边形的对角相等53 平行四边形性质定理2 平行四边形的对边相等54 推论夹在两条平行线间的平行线段相等55 平行四边形性质定理3 平行四边形的对角线互相平分56 平行四边形判定定理1 两组对角分别相等的四边形是平行四边形57 平行四边形判定定理2 两组对边分别相等的四边形是平行四边形58 平行四边形判定定理3 对角线互相平分的四边形是平行四边形59 平行四边形判定定理4 一组对边平行相等的四边形是平行四边形60 矩形性质定理1 矩形的四个角都是直角61 矩形性质定理2 矩形的对角线相等62 矩形判定定理1 有三个角是直角的四边形是矩形63 矩形判定定理2 对角线相等的平行四边形是矩形64 菱形性质定理1 菱形的四条边都相等65 菱形性质定理2 菱形的对角线互相垂直,并且每一条对角线平分一组对角66 菱形面积= 对角线乘积的一半,即S= (a×b )÷267 菱形判定定理1 四边都相等的四边形是菱形68 菱形判定定理2 对角线互相垂直的平行四边形是菱形69 正方形性质定理1 正方形的四个角都是直角,四条边都相等70 正方形性质定理2 正方形的两条对角线相等,并且互相垂直平分,每条对角线平分一组对角71 定理1 关于中心对称的两个图形是全等的72 定理2 关于中心对称的两个图形,对称点连线都经过对称中心,并且被对称中心平分73 逆定理如果两个图形的对应点连线都经过某一点,并且被这一点平分,那么这两个图形关于这一点对称74 等腰梯形性质定理等腰梯形在同一底上的两个角相等75 等腰梯形的两条对角线相等76 等腰梯形判定定理在同一底上的两个角相等的梯形是等腰梯形77 对角线相等的梯形是等腰梯形78 平行线等分线段定理如果一组平行线在一条直线上截得的线段相等,那么在其他直线上截得的线段也相等79 推论1 经过梯形一腰的中点与底平行的直线,必平分另一腰80 推论2 经过三角形一边的中点与另一边平行的直线,必平分第三边81 三角形中位线定理三角形的中位线平行于第三边,并且等于它的一半82 梯形中位线定理梯形的中位线平行于两底,并且等于两底和的一半L= (a+b )÷2 S=L ×h83 (1) 比例的基本性质如果a:b=c:d, 那么ad=bc, 如果ad=bc, 那么a:b=c:d84 (2) 合比性质如果a /b=c /d, 那么(a±b) /b=(c±d) /d85 (3) 等比性质如果 a /b=c /d=…=m /n(b+d+…+n≠0), 那么(a+c+…+m) /(b+d+…+n)=a /b86 平行线分线段成比例定理三条平行线截两条直线,所得的对应线段成比例87 推论平行于三角形一边的直线截其他两边(或两边的延长线),所得的对应线段成比例88 定理如果一条直线截三角形的两边(或两边的延长线)所得的对应线段成比例,那么这条直线平行于三角形的第三边89 平行于三角形的一边,并且和其他两边相交的直线,所截得的三角形的三边与原三角形三边对应成比例90 定理平行于三角形一边的直线和其他两边(或两边的延长线)相交,所构成的三角形与原三角形相似91 相似三角形判定定理1 两角对应相等,两三角形相似(ASA )92 直角三角形被斜边上的高分成的两个直角三角形和原三角形相似93 判定定理2 两边对应成比例且夹角相等,两三角形相似(SAS )94 判定定理3 三边对应成比例,两三角形相似(SSS )95 定理如果一个直角三角形的斜边和一条直角边与另一个直角三角形的斜边和一条直角边对应成比例,那么这两个直角三角形相似96 性质定理1 相似三角形对应高的比,对应中线的比与对应角平分线的比都等于相似比97 性质定理2 相似三角形周长的比等于相似比98 性质定理3 相似三角形面积的比等于相似比的平方99 任意锐角的正弦值等于它的余角的余弦值,任意锐角的余弦值等于它的余角的正弦值100 任意锐角的正切值等于它的余角的余切值,任意锐角的余切值等于它的余角的正切值101 圆是定点的距离等于定长的点的集合102 圆的内部可以看作是圆心的距离小于半径的点的集合103 圆的外部可以看作是圆心的距离大于半径的点的集合104 同圆或等圆的半径相等105 到定点的距离等于定长的点的轨迹,是以定点为圆心,定长为半径的圆106 和已知线段两个端点的距离相等的点的轨迹,是着条线段的垂直平分线107 到已知角的两边距离相等的点的轨迹,是这个角的平分线108 到两条平行线距离相等的点的轨迹,是和这两条平行线平行且距离相等的一条直线109 定理不在同一直线上的三点确定一个圆。

冀教版初中数学知识点

冀教版初中数学知识点

初中数学几何性质、定理、推论1 过两点有且只有一条直线2 两点之间线段最短3 同角或等角的补角相等同角或等角的余角相等(等量代换)4 过一点有且只有一条直线和已知直线垂直5 直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短6 平行公理经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行如果两条直线都和第三条直线平行,这两条直线也互相平行7 同位角相等,两直线平行内错角相等,两直线平行同旁内角互补,两直线平行两直线平行,同位角相等两直线平行,内错角相等两直线平行,同旁内角互补8定理三角形两边的和大于第三边推论三角形两边的差小于第三边9 三角形内角和定理三角形三个内角的和等于180°10推论 1 直角三角形的两个锐角互余(等量代换)推论 2 三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和推论 3 三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角11 全等三角形的对应边、对应角相等12边角边公理(SAS) 有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等角边角公理( ASA)有两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等推论(AAS) 有两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等边边边公理(SSS) 有三边对应相等的两个三角形全等斜边、直角边公理(HL) 有斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等13 定理 1 在角的平分线上的点到这个角的两边的距离相等定理 2 到一个角的两边的距离相同的点,在这个角的平分线上14 等腰三角形的性质定理等腰三角形的两个底角相等(即等边对等角)推论 1 等腰三角形顶角的平分线平分底边并且垂直于底边等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线和底边上的高互相重合(三线合一)推论 3 等边三角形的各角都相等,并且每一个角都等于60°等腰三角形的判定定理如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等(等角对等边)推论 1 三个角都相等的三角形是等边三角形推论 2 有一个角等于60°的等腰三角形是等边三角形15 在直角三角形中,如果一个锐角等于30°那么它所对的直角边等于斜边的一半直角三角形斜边上的中线等于斜边上的一半16定理线段垂直平分线上的点和这条线段两个端点的距离相等逆定理和一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上17 定理 1 关于某条直线对称的两个图形是全等形定理 2 如果两个图形关于某直线对称,那么对称轴是对应点连线的垂直平分线定理 3 两个图形关于某直线对称,如果它们的对应线段或延长线相交,那么交点在对称轴上逆定理如果两个图形的对应点连线被同一条直线垂直平分,那么这两个图形关于这条直线对称18平行四边形性质定理 1 平行四边形的对角相等平行四边形性质定理 2 平行四边形的对边相等平行四边形性质定理 3 平行四边形的对角线互相平分19平行四边形判定定理 1 两组对角分别相等的四边形是平行四边形平行四边形判定定理 2 两组对边分别相等的四边形是平行四边形平行四边形判定定理 3 对角线互相平分的四边形是平行四边形(重点)平行四边形判定定理 4 一组对边平行相等的四边形是平行四边形平行四边形判定定理5两组对边分别平行的四边形是平行四边形20矩形性质定理 1 矩形的四个角都是直角矩形性质定理 2 矩形的对角线相等矩形判定定理 1 有三个角是直角的四边形是矩形矩形判定定理2有一个角是直角的平行四边形是矩形矩形判定定理 3 对角线相等的平行四边形是矩形21菱形性质定理 1 菱形的四条边都相等菱形性质定理 2 菱形的对角线互相垂直,并且每一条对角线平分一组对角菱形面积=对角线乘积的一半,即S=(a×b)÷2菱形判定定理 1 四边都相等的四边形是菱形菱形判定定理2有一组邻边相等的平行四边形是菱形菱形判定定理 3 对角线互相垂直的平行四边形是菱形22正方形性质定理 1 正方形的四个角都是直角,四条边都相等正方形性质定理2正方形的两条对角线相等,并且互相垂直平分,每条对角线平分一组对角23定理 1 关于中心对称的两个图形是全等的定理 2 关于中心对称的两个图形,对称点连线都经过对称中心,并且被对称中心平分逆定理如果两个图形的对应点连线都经过某一点,并且被这一点平分,那么这两个图形关于这一点对称24等腰梯形性质定理等腰梯形在同一底上的两个角相等等腰梯形的两条对角线相等等腰梯形判定定理在同一底上的两个角相等的梯形是等腰梯形对角线相等的梯形是等腰梯形推论 1 经过梯形一腰的中点与底平行的直线,必平分另一腰推论 2 经过三角形一边的中点与另一边平行的直线,必平分第三边三角形中位线定理三角形的中位线平行于第三边,并且等于它的一半25 相似三角形判定定理 1 两角对应相等,两三角形相似(ASA)判定定理 2 两边对应成比例且夹角相等,两三角形相似(SAS)判定定理 3 三边对应成比例,两三角形相似(SSS)定理如果一个直角三角形的斜边和一条直角边与另一个直角三角形的斜边和一条直角边对应成比例,那么这两个直角三角形相似性质定理 1 相似三角形对应高的比,对应中线的比与对应角平分线的比都等于相似比性质定理 2 相似三角形周长的比等于相似比性质定理 3 相似三角形面积的比等于相似比的平方26任意锐角的正弦值等于它的余角的余弦值,任意锐角的余弦值等于它的余角的正弦值任意锐角的正切值等于它的余角的余切值,任意锐角的余切值等于它的余角的正切值27 定理不在同一直线上的三点确定一个圆。

九年级冀教版数学知识点

九年级冀教版数学知识点

九年级冀教版数学知识点冀教版数学知识点数学作为一门基础学科,对于学生来说是建立起整个学习体系的基石。

在九年级的学习中,冀教版数学知识点涵盖了广泛的内容,从基本的四则运算到复杂的几何图形推理,都需要学生们掌握和运用。

以下将就九年级冀教版数学的几个重点知识点进行简要的阐述。

一、代数与函数代数与函数是数学学科中的重要部分,也是九年级冀教版数学中的重点内容。

在学习过程中,学生们将接触到代数式、方程式、不等式、函数等概念和应用。

代数式主要是涉及各种代数运算,如加减乘除以及合并同类项等。

方程式则是运用代数式建立等式,解方程式是九年级数学的一项基本技能。

不等式则是方程式的推广,我们将学习到如何图形化表示和解不等式。

函数是数学中的一种映射关系,通过函数,我们可以研究自变量与因变量之间的关系。

二、几何与图形几何与图形是九年级冀教版数学中的另一个重要模块。

在这一部分中,我们将学习到各种基本图形的性质与计算方法,如长方形、正方形、三角形、圆等。

并将进一步探索几何图形的相似性、共线性、全等等概念和定理。

此外,我们还将学习平面几何的一些变形与坐标运用,如平移、旋转和对称等。

几何与图形不仅是数学学科的基础,也是我们生活中应用最广泛的数学内容之一。

三、概率与统计概率与统计是冀教版九年级数学中的一项重要内容。

在这一部分中,我们将学习到如何使用统计方法进行数据分析与呈现。

例如,我们可以学习到如何绘制条形统计图、折线图、饼图以及箱线图等等。

通过学习统计方法,我们可以了解到数据的特征与规律。

概率则是研究随机事件发生的可能性,我们将学习到如何计算概率和应用概率解决实际问题。

四、数与量数与量是九年级数学中的基础知识点。

在这一部分中,我们将学习数与量之间的转换和计算。

例如,我们将学习到如何在不同单位之间进行转换,如长度的转换、体积的转换等。

同时,我们也会学习到一些用量来计算的问题,如速度、密度等。

数与量是我们日常生活中必不可少的概念,对我们的生活和工作都有重要意义。

(完整版)冀教版七年级上册数学知识汇总

(完整版)冀教版七年级上册数学知识汇总

- 1 -有理数1.有理数:(1)凡能写成形式的数,都是有理数.正整)0p q ,p (pq≠为整数且数、0、负整数统称整数;正分数、负分数统称分数;整数和分数统称有理数.注意:0即不是正数,也不是负数;-a 不一定是负数,+a 也不一定是正数;π不是有理数;(2)有理数的分类: ①⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎩⎨⎧负分数负整数负有理数零正分数正整数正有理数有理数② ⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧负分数正分数分数负整数零正整数整数有理数(3)注意:有理数中,1、0、-1是三个特殊的数,它们有自己的特性;这三个数把数轴上的数分成四个区域,这四个区域的数也有自己的特性;(4)自然数⇔0和正整数;a>0 ⇔a是正数;a<0 ⇔a是负数;a≥0⇔ a是正数或0 ⇔ a是非负数;a≤ 0 ⇔ a是负数或0 ⇔ a是非正数.2.数轴:数轴是规定了原点、正方向、单位长度的一条直线.3.相反数:(1)只有符号不同的两个数,我们说其中一个是另一个的相反数;0的相反数还是0;(2)注意: a-b+c的相反数是-a+b-c;a-b的相反数是b-a;a+b的相反数是-a-b;(3)相反数的和为0 ⇔ a+b=0 ⇔ a、b互为相反数.4.绝对值:(1)正数的绝对值是其本身,0的绝对值是0,负数的绝对值是它的相反数;注意:绝对值的意义是数轴上表示某数的点离开原点的距离;- 2 -- 3 -(2) 绝对值可表示为:或 ;⎪⎩⎪⎨⎧<-=>=)0a (a )0a (0)0a (a a ⎩⎨⎧<-≥=)0a (a )0a (aa 绝对值的问题经常分类讨论;(3);;0a 1aa >⇔=0a 1aa <⇔-=(4) |a|是重要的非负数,即|a|≥0;注意:|a|·|b|=|a·b|, .ba ba =5.有理数比大小:(1)正数的绝对值越大,这个数越大;(2)正数永远比0大,负数永远比0小;(3)正数大于一切负数;(4)两个负数比大小,绝对值大的反而小;(5)数轴上的两个数,右边的数总比左边的数大;(6)大数-小数 > 0,小数-大数 < 0.6.互为倒数:乘积为1的两个数互为倒数;注意:0没有倒数;1若a≠0,那么的倒数是;倒数是本身的数是±1;若aaab=1⇔ a、b互为倒数;若ab=-1⇔ a、b互为负倒数.7. 有理数加法法则:(1)同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加;(2)异号两数相加,取绝对值较大的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值;(3)一个数与0相加,仍得这个数.8.有理数加法的运算律:(1)加法的交换律:a+b=b+a ;(2)加法的结合律:(a+b)+c=a+(b+c).9.有理数减法法则:减去一个数,等于加上这个数的相反数;即a-b=a+(-b).10 有理数乘法法则:(1)两数相乘,同号为正,异号为负,并把绝对值相乘;- 4 -- 5 -(2)任何数同零相乘都得零;(3)几个数相乘,有一个因式为零,积为零;各个因式都不为零,积的符号由负因式的个数决定.11 有理数乘法的运算律:(1)乘法的交换律:ab=ba ;(2)乘法的结合律:(ab )c=a (bc );(3)乘法的分配律:a (b+c )=ab+ac .12.有理数除法法则:除以一个数等于乘以这个数的倒数;注意:零不能做除数,.无意义即0a13.有理数乘方的法则:(1)正数的任何次幂都是正数;(2)负数的奇次幂是负数;负数的偶次幂是正数;注意:当n为正奇数时: (-a)n =-a n 或(a -b)n =-(b-a)n , 当n 为正偶数时: (-a)n =a n 或 (a-b)n =(b-a)n .14.乘方的定义:- 6 -(1)求相同因式积的运算,叫做乘方;(2)乘方中,相同的因式叫做底数,相同因式的个数叫做指数,乘方的结果叫做幂;(3)a 2是重要的非负数,即a 2≥0;若a 2+|b|=0 ⇔ a=0,b=0;(4)据规律 底数的小数点移动一位,平方数的⇒⎪⎪⎭⎪⎪⎬⎫⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅===100101101.01.0222小数点移动二位.15.科学记数法:把一个大于10的数记成a×10n 的形式,其中a 是整数数位只有一位的数,这种记数法叫科学记数法.16.近似数的精确位:一个近似数,四舍五入到那一位,就说这个近似数的精确到那一位.17.有效数字:从左边第一个不为零的数字起,到精确的位数止,所有数字,都叫这个近似数的有效数字.18.混合运算法则:先乘方,后乘除,最后加减;注意:怎样算简单,怎样算准确,是数学计算的最重要的原则.19.特殊值法:是用符合题目要求的数代入,并验证题设成立而进行猜想的一种方法,但不能用于证明.几何图形的初步认识1、我们把实物中抽象的各种图形统称为几何图形。

冀教版初一数学知识点总结

冀教版初一数学知识点总结

冀教版初一数学知识点总结冀教版初一数学知识点总结在我们平凡无奇的学生时代,说起知识点,应该没有人不熟悉吧?知识点就是掌握某个问题/知识的学习要点。

为了帮助大家更高效的学习,下面是店铺为大家整理的冀教版初一数学知识点总结,欢迎阅读与收藏。

冀教版初一数学知识点总结1正数和负数⒈、正数和负数的概念负数:比0小的数正数:比0大的数0既不是正数,也不是负数注意:①字母a可以表示任意数,当a表示正数时,—a是负数;当a表示负数时,—a是正数;当a表示0时,—a仍是0。

(如果出判断题为:带正号的数是正数,带负号的数是负数,这种说法是错误的,例如+a,—a就不能做出简单判断)②正数有时也可以在前面加“+”,有时“+”省略不写。

所以省略“+”的正数的符号是正号。

2、具有相反意义的量若正数表示某种意义的量,则负数可以表示具有与该正数相反意义的量,比如:零上8℃表示为:+8℃;零下8℃表示为:—8℃3、0表示的意义(1)0表示“没有”,如教室里有0个人,就是说教室里没有人;(2)0是正数和负数的分界线,0既不是正数,也不是负数。

如:(3)0表示一个确切的量。

如:0℃以及有些题目中的基准,比如以海平面为基准,则0米就表示海平面。

有理数1、有理数的概念(1)正整数、0、负整数统称为整数(0和正整数统称为自然数)(2)正分数和负分数统称为分数(3)正整数,0,负整数,正分数,负分数都可以写成分数的形式,这样的数称为有理数。

理解:只有能化成分数的数才是有理数。

①π是无限不循环小数,不能写成分数形式,不是有理数。

②有限小数和无限循环小数都可化成分数,都是有理数。

③整数也能化成分数,也是有理数注意:引入负数以后,奇数和偶数的范围也扩大了,像—2,—4,—6,—8也是偶数,—1,—3,—5也是奇数。

冀教版初一数学知识点总结2相反数(1)相反数的概念:只有符号不同的两个数叫做互为相反数.(2)相反数的意义:掌握相反数是成对出现的,不能单独存在,从数轴上看,除0外,互为相反数的两个数,它们分别在原点两旁且到原点距离相等.(3)多重符号的化简:与“+”个数无关,有奇数个“﹣”号结果为负,有偶数个“﹣”号,结果为正.(4)规律方法总结:求一个数的相反数的方法就是在这个数的前边添加“﹣”,如a的相反数是﹣a,m+n的相反数是﹣(m+n),这时m+n是一个整体,在整体前面添负号时,要用小括号.2代数式求值(1)代数式的:用数值代替代数式里的字母,计算后所得的结果叫做代数式的值.(2)代数式的求值:求代数式的值可以直接代入、计算.如果给出的代数式可以化简,要先化简再求值.题型简单总结以下三种:①已知条件不化简,所给代数式化简;②已知条件化简,所给代数式不化简;③已知条件和所给代数式都要化简.3由三视图判断几何体(1)由三视图想象几何体的形状,首先,应分别根据主视图、俯视图和左视图想象几何体的前面、上面和左侧面的形状,然后综合起来考虑整体形状.(2)由物体的三视图想象几何体的形状是有一定难度的,可以从以下途径进行分析:①根据主视图、俯视图和左视图想象几何体的前面、上面和左侧面的形状,以及几何体的长、宽、高;②从实线和虚线想象几何体看得见部分和看不见部分的轮廓线;③熟记一些简单的几何体的三视图对复杂几何体的想象会有帮助;④利用由三视图画几何体与有几何体画三视图的互逆过程,反复练习,不断总结方法冀教版初一数学知识点总结3第一章有理数1、大于0的数是正数。

冀教版初中数学知识点总结

冀教版初中数学知识点总结

有理数知识归纳1、数轴“三要素”是,,数轴上的点与实数之间是关系2、实数a的相反数可表示为。

若a与b互为相反数,则a+b=3、实数a(a≠0)的倒数可表示为若a与b互为相反数,则ab=4、∣a∣=()()⎪⎩⎪⎨⎧≥aa∣a∣在数轴上表示实数a的点到的距离,∣a∣是一类重要的非负数,即不论a为何实数,总有∣a∣05、实数a(a≥0)的算术平方根表示为a;(a)2= ,()()⎪⎩⎪⎨⎧≥==0 2aaaa6、把一个实数记为a×10n的形式,其中a的范围是这样的记数方法叫科学记数法7、一个近似数,四舍五入到哪一位,就说这个近似数精确到那一位,从左边第一个数字起,到精确的这位数字止,所有的数字都叫这个近似数的有效数字。

数轴、比较大小1、数轴上表示的两个实数,右边的数总比左边的数2、两个负数比较大小,绝对值大的反而3、比较实数a与b的大小,可以做差比较:(1)若a-b>0则a b(2)若a-b=0则a b(3)若a-b<0则a b4、实数的加、减、乘、除、乘方、开方运算中,属于一级运算,属于二级运算,属于三级运算。

在运算过程中,先在最后5、若a≠0,则a0=6、若a≠0则a-n= ;a-n与a n 互为因式分解1、把一个多项式化为几个的积的形式,叫做把这个多项式因式分解,也叫把这个多项式分解因式。

因式分解与整式乘法互为运算2、因式分解的基本方法:(1)提公因式法:ma+mb+mc=(2)运用公式法:①平方差公式:a2-b2=②完全平方公式:a2+2ab+b2=a2-2ab+b2=3、因式分解的一般步骤:(1)先观察多项式的各项有没有,有公因式时先(2)多项式没有公因式时,看能不能用来分解(3)分解因式必须分解到每一个因式整式及运算1、单项式和多项式统称为。

单项式中数字因数是单项式的,单项式的次数是指2、所含字母相同,并且相同字母的也分别相同的单项式叫做同类项。

合并同类项是把它们的相加作为系数,字母和字母的指数3、+(a+b-c)= ,-(a-b+c)= ;a+b-c=a+ (),a+b-c=a- ()4、整式的加减实际上就是合并5、幂的运算性质:(1)同底数幂的乘法:a m·a n= (m、n均为整数)(2)幂的乘方:(a m)n = (m、n为整数)(3)积的乘方:(ab)n = (n为整数)(4)同底数幂的除法:a m÷a n= (m、n为整数)6、(1)单项式乘以单项式,把系数和同底数幂分别相乘,作为积的因式,只在一个单项式中出现的字母,则连同它的 一起作为积的一个因式;(2)m (a+b+c )= (3)(a+b )(m+n)= 7、(1)单项式除以单项式,把系数、同底数幂分别相除,所得的结果作为商的因式,对于只在被除式中含有的字母,则连同它的 作为商的一个因式。

八年级数学冀教版知识点总结归纳

八年级数学冀教版知识点总结归纳初二上学期数学知识点归纳分式方程一、理解定义1、分式方程:含分式,并且分母中含未知数的方程——分式方程。

2、解分式方程的思路是:(1)在方程的两边都乘以最简公分母,约去分母,化成整式方程。

(2)解这个整式方程。

(3)把整式方程的根带入最简公分母,看结果是不是为零,使最简公分母为零的根是原方程的增根,必须舍去。

(4)写出原方程的根。

“一化二解三检验四总结”3、增根:分式方程的增根必须满足两个条件:(1)增根是最简公分母为0;(2)增根是分式方程化成的整式方程的.根。

4、分式方程的解法:(1)能化简的先化简(2)方程两边同乘以最简公分母,化为整式方程;(3)解整式方程;(4)验根;注:解分式方程时,方程两边同乘以最简公分母时,最简公分母有可能为0,这样就产生了增根,因此分式方程一定要验根。

分式方程检验方法:将整式方程的解带入最简公分母,如果最简公分母的值不为0,则整式方程的解是原分式方程的解;否则,这个解不是原分式方程的解。

5、分式方程解实际问题步骤:审题—设未知数—列方程—解方程—检验—写出答案,检验时要注意从方程本身和实际问题两个方面进行检验。

二、轴对称图形:一个图形沿一条直线对折,直线两旁的部分能够完全重合。

这条直线叫做对称轴。

互相重合的点叫做对应点。

1、轴对称:两个图形沿一条直线对折,其中一个图形能够与另一个图形完全重合。

这条直线叫做对称轴。

互相重合的点叫做对应点。

2、轴对称图形与轴对称的区别与联系:(1)区别。

轴对称图形讨论的是“一个图形与一条直线的对称关系”;轴对称讨论的是“两个图形与一条直线的对称关系”。

(2)联系。

把轴对称图形中“对称轴两旁的部分看作两个图形”便是轴对称;把轴对称的“两个图形看作一个整体”便是轴对称图形。

3、轴对称的性质:(1)成轴对称的两个图形全等。

(2)对称轴与连结“对应点的线段”垂直。

(3)对应点到对称轴的距离相等。

(4)对应点的连线互相平行。

冀教版初中数学知识点

年级学科重点学习内容学习目标七年级上★第一章、有理数1.1正数和负数1.2数轴1.3绝对值与相反数1.4有理数的大小1.5有理数的加法1.6有理数的减法1.7有理数的加减混合运算1.8有理数的乘法1.9有理数的除法1.10有理数的乘法1.11有理数的混合运算1.12计算器的使用1、理解有理数的概念,熟握有理数的运算2、认识线段、射线、直线掌握线段及角的计算,了体图形展开图3、了解整式的相关概念整式的加法和减法的法则4、熟练掌握整式的加减5、了解一元一次方程的有念6、熟练掌握一元一次方程法,会运用一元一次方程简单的实际问题★第二章、几何图形的初步认识2.1从生活中认识几何图形2.2点和线2.3线段的长短2.4线段的和与差2.5角以及角的度量2.6角的大小2.7角的和与差2.8平面图形的旋转★★第三章、代数式3.1用字母表示数3.2代数式3.3代数式的值★★第四章、整式的加减4.1整式4.2合并同类项4.3去括号4.4整式的加减★★★第五章、一元一次方程5.1一元一次方程5.2等式的基本性质5.3解一元一次方程5.4一元一次方程的应用七年级下★★★第六章、二元一次方程组第七章6.1二元一次方程组6.2二元一次方程组的解法6.3二元一次方程组的应用1、掌握代入消元法和加减法,能选择适当的方法解一次方程组,会运用二元方程组解决简单的实际问6.4简单的三元一次方程组 2、了解相交线的概念及掌握平行线的性质与判定运用平移的知识解决简单3、理解整式乘除法的运则,会进行简单的整式乘运算,选择适当的方法进式分解 4、会解一元一次不等式和个一元一次不等式组成的式组,能根据具体问题中量关系,用列出一元一次式解决简单问题。

5、掌握三角形的三边关理,三角形内角和,外角边形内角和★★★第八章、相交线与平行线 第九章7.1命题 7.2相交线 7.3平行线7.4平行线的判定 7.5平行线的性质 7.6图形的平移★★★第十章、整式的乘法 8.1同底数幂的乘法 8.2幂的乘方与积的乘方 8.3同底数幂的除法 8.4整式的乘法 8.5乘法公式 8.6科学计数法★★★第十一章、三角形 9.1三角形的边9.2三角形的内角和外角9.3三角形的角平分线、中线和高★★★第十二章、一元一次不等式和一元一次不等式组10.1不等式10.2不等式的基本性质 10.3解一元一次不等式 10.4一元一次不等式的应用 10.5一元一次不等式组★★★第十三章、因式分解 11.1因式分解 11.2提公因式法 11.3公式法八年级上★★第十四章、分式与分式方程 12.1分式 12.2分式的乘除12.3分式的加减 12.4分式方程 12.5分式方程的应用1、了解分式的概念,定分式有意义的条件解分式的基本性质,进行简单的变形,掌式计算,用分式方程实际问题。

八年级数学冀教版知识点

八年级数学冀教版知识点数学作为一门基础学科,对于我们的学生来说尤为重要。

在八年级数学学习中,深入掌握冀教版数学教材的知识点是学生成功学习数学的关键。

本文将帮助您全面了解八年级数学冀教版的知识点,让您轻松掌握数学。

一、代数式1.代数式和项的概念代数式是由数字、字母和运算符号组成的式子,它可用来表示数、量和算式。

项是由常数或变量相乘所得的乘积,或单独的常数或变量。

一个代数式可以分解成若干项的代数和,或若干代数和的积。

2.同类项及其合并在代数式中,如果两个项的字母部分相同,它们就是同类项,否则就是不同类项。

同类项可以合并,即把它们的系数相加,不同类项则不能合并。

3.多项式多项式是若干项的和,每一项都可以是常数、变量或它们的乘积。

多项式也可以看作是一种特殊的代数式。

多项式的次数等于各项次数中的最高次数。

二、方程式1.方程式的概念及解法方程式是表示两个代数式间相等的语句,一般包括未知数和已知数。

解方程就是求出未知数的值。

解方程的方法有试凑法、平移法和变量代换法等。

2.一次方程式及其解法一次方程式指未知数的最高次数为1的方程式。

解一次方程式的通用步骤是先把未知数移到等号左边,将已知数移到右边,然后将未知数的系数约分,最终得到未知数的值。

3.一元二次方程式及其解法一元二次方程式指未知数的最高次数为2的方程式。

解一元二次方程式的方法有公式法、配方法和因式分解法。

三、几何1.三角形三角形是由三条线段组成的图形,每条线段称为一个边,图形的三个顶点叫做角。

三角形的角度和为180°。

根据三角形的边长和角度关系,可以分类为等边三角形、等腰三角形、直角三角形和一般三角形。

2.圆圆是由一条曲线和其中所有点到曲线的距离相等的点组成的图形。

圆的周长和面积分别为2πr和πr²,其中r为圆的半径。

3.正方形正方形是由四条相等的线段和四个相等的角组成的图形。

正方形的周长和面积分别为4s和s²,其中s为正方形的边长。

(完整版)冀教版初中数学知识点,推荐文档


14.1 平方根
次根式的化简,会进行二次根式的
★★
14.2 立方根 14.3 实数
混合运算
5、掌握轴对称的性质,会运用轴 4 4
2
2
14.4 近似数
对称性质解决问题,能用等腰三角
14.5 用计算器求平方根与立方根
形,等边三角形的性质和判定解决
第 15 章、二次根式
有关问题
15.1 二次根式

15.2 二次根式的乘除运算
元法,能选择适当的方法解二
元一次方程组,会运用二元一 2 2 2 2
次方程组解决简单的实际问题
2、了解相交线的概念及性质,
掌握平行线的性质与判定,能
运用平移的知识解决简单问题
3、理解整式乘除法的运算法
则,会进行简单的整式乘除法 2 4 2 4 运算,选择适当的方法进行因
式分解
4、会解一元一次不等式和由
年级 学科
重点
学习内容
第一章、有理数
1.1 正数和负数
1.2 数轴
1.3 绝对值与相反数
1.4 有理数的大小
1.5 有理数的加法
★ 1.6 有理数的减法 1.7 有理数的加减混合运算
1.8 有理数的乘法
1.9 有理数的除法
1.10 有理数的乘法
七年
1.11 有理数的混合运算
级上
1.12 计算器的使用
33 2 4
17.4 直角三角形全等的判定
17.5 反证法
第 18 章、数据的收集与整理
1、会列频数分布表,画频数
八年
18.1 统计的初步认识
级下
★★★ 18.2 抽样调查
分布直方图和频数折线图,能
利用统计图表解决简单的表示
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同查漏补缺综合应用步精讲冲刺拔高年级学科重点学习内容学习目标第一章、有理数1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9 正数和负数数轴绝对值与相反数有理数的大小有理数的加法有理数的减法有理数的加减混合运算有理数的乘法有理数的除法1、理解有理数的概念,熟练掌握有理数的运算2、认识线段、射线、直线、角,掌握线段及角的计算,了解立体图形展开图3、了解整式的相关概念,理解整式的加法和减法的法则4、熟练掌握整式的加减运算5、了解一元一次方程的有关概念6、熟练掌握一元一次方程的解法,会运用一元一次方程解决简单的实际问题数学★42241.10 1.11 1.12 有理数的乘法有理数的混合运算计算器的使用七年级上第二章、几何图形的初步认识2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 从生活中认识几何图形点和线线段的长短线段的和与差角以及角的度量角的大小角的和与差平面图形的旋转★2334第三章、代数式3.1 用字母表示数★★44243.2 代数式3.3 代数式的值 第四章、整式的加减4.1 4.2 4.3 4.4 整式合并同类项 去括号 整式的加减★★2224第五章、一元一次方程 5.1 5.2 5.3 5.4 一元一次方程 等式的基本性质 解一元一次方程 一元一次方程的应用★★★4 4 2 4第六章、二元一次方程组 1、掌握代入消元法和加减消元 法,能选择适当的方法解二元 一次方程组,会运用二元一次 方程组解决简单的实际问题 2、了解相交线的概念及性质, 掌握平行线的性质与判定,能 运用平移的知识解决简单问题 3、理解整式乘除法的运算法 则,会进行简单的整式乘除法 运算,选择适当的方法进行因 式分解 4、会解一元一次不等式和由两 个一元一次不等式组成的不等 式组,能根据具体问题中的数 量关系,用列出一元一次不等 式解决简单问题。

6.1 6.2 6.3 6.4 二元一次方程组二元一次方程组的解法 二元一次方程组的应用 简单的三元一次方程组 ★★★2 2 2 2第七章、相交线与平行线 7.1 7.2 7.3 7.4 7.5 7.6 命题相交线 平行线 平行线的判定 平行线的性质 图形的平移七年 级下★★★2 4 2 4第八章、整式的乘法 8.1 8.2 8.3 同底数幂的乘法 幂的乘方与积的乘方 同底数幂的除法★★★4 4 2 48.4 8.5 8.6 整式的乘法 乘法公式 科学计数法 5、掌握三角形的三边关系定 理,三角形内角和,外角,多 边形内角和第九章、三角形 9.1 9.2 9.3 三角形的边三角形的内角和外角 三角形的角平分线、中线和高★★★4 4 2 4第十章、一元一次不等式和一元一次不等式组 10.1 不等式不等式的基本性质 解一元一次不等式 一元一次不等式的应用 一元一次不等式组 10.2 10.3 10.4 10.5 ★★★4 2 44第十一章、因式分解 11.1 11.2 11.3 因式分解 提公因式法 公式法★★★4 2 2 6第十二章、分式与分式方程 1、了解分式的概念, 能确定分式有 意义的条件, 理解分式的基本性质, 并能进行简单的变形,掌握分式计 算,用分式方程解决实际问题。

2、掌握两个三角形全等的条件和 全等的性质,会运用全等三角形的 知识和方法解决有关问题3、了解实数的概念, 会进行简单实 数运算分式分式的乘除 分式的加减 分式方程 分式方程的应用 12.1 12.2 12.3 12.4 12.5 ★★6 2 2 6八年 级上第十三章、全等三角形 13.1 命题与证明13.2 全等图形 13.3 全等三角形的判定 13.4 三角形的尺规作图★★★2 3 3 44、了解二次根式的概念, 会确定二 次根式有意义的条件,会进行二次第十四章、实数14.1 平方根根式的化简,会进行二次根式的混合运算14.2 立方根14.3 实数14.4 近似数14.5 用计算器求平方根与立方根第十五章、二次根式15.1 二次根式15.2 二次根式的乘除运算15.3 二次根式的加减运算15.4 二次跟似的混合运算第十六章、轴对称和中心对称16.1 轴对称16.2 线段的垂直平分线16.3 角的平分线16.4 中心对称图形16.5 利用图形的平移、旋转和轴对称设计图案第十七章、特殊三角形17.1 等腰三角形17.2 直角三角形17.3 勾股定理17.4 直角三角形全等的判定17.5 反证法第十八章、数据的收集与整理5、掌握轴对称的性质,会运用轴对称性质解决问题,能用等腰三角形,等边三角形的性质和判定解决有关问题★★4422★2422★2224★★33241、会列频数分布表,画频数分18.1 18.2 18.3 18.4 统计的初步认识抽样调查数据的整理与表示频数的分布表与直方图布直方图和频数折线图,能利用统计图表解决简单的实际问题2、会由点的特殊位置,球点的八年级下★★★4244第十九章、平面直角坐标系 坐标中相关字母的范围,会求 点到坐标轴的距离,在同一直 角坐标系中,会求图形变换后 点的坐标 3、会根据已知条件确定一次函 数的解析式,会根据一次函数 的解析式求其图象与坐标轴的 交点坐标,能用一次函数解决 实际问题。

4、掌握平行四边形的概念、 判 定和性质,会用平行四边形的 性质和判定解决简单问题,掌 握特殊四边形的概念、判定和 性质,会用性质和判定解决简 单问题19.1 19.2 19.3 19.4 确定平面上物体的位置 平面直角坐标系 坐标与图形的位置 坐标与图形的变化 ★★★4 4 2 6第二十章、函数 20.1 20.2 20.3 20.4 常量和变量 函数 函数的表示 函数的初步应用★2 2 0 2第二十一章、一次函数 21.1 一次函数一次函数的图像和性质 用待定系数法确定一次函数的表达式 一次函数的应用 一次函数与二元一次方程的关系21.2 21.3 21.4 21.5 ★★★2 4 2 4第二十二章、四边形 22.1 22.2 平行四边形的性质 平行四边形的判定 22.3 22.4 22.5 22.6 22.7 三角形的中位线 矩形 菱形 正方形多边形的内角和与外角和 ★★★4 2 4 4第二十三章、数据分析 1、会求一组数据的平均数 (包 括加权平均数)、众数、中位 数、极差和方差 2、理解一元二次方程的概念,九年 级上23.1 23.2 23.3 平均数与加权平均数 中位数与众数 方差★2 2 2 223.4 用样本估计总体第二十四章、一元二次方程选择适当的方法解一元二次方程,用一元二次方程解决实际问题3、会利用相似三角形的性质和判定进行简单的推理和计算,会利用三角形相似解决一些实际问题。

4、掌握特殊角的三角函数值,会解直角三角形,能根据问题的需要添加辅助线构造直角三角形5、理解掌握函数的图像与性质,能根据已知条件确定函数解析式,用函数解决实际问题,解决与其他知识的综合问题6、理解圆的相关概念,熟练运用圆的相关定理,会判断点、线、圆与圆的位置关系,会与圆有关的计算24.1 24.2 24.3 24.4 一元二次方程解一元二次方程一元二次方程根与系数的关系一元二次方程的应用★★★4224第二十五章、图形的相似25.1 25.2 比例线段平行线分线段成比例相似三角形相似三角形的判定相似三角形的性质相似三角形的应用相似多边形和图形的位似25.325.425.525.625.7★★2202第二十六章、解直角三角形26.1 26.2 26.3 26.4 锐角三角形锐角三角函数的计算解直角三角形解直角三角形的应用★★4424第二十七章、反比例函数27.1 27.2 27.3 反比例函数反比例函数的图像和性质反比例函数的应用★★4204第二十八章、圆28.1 28.2 28.3 28.4 圆的概念及性质过三点的圆圆心角和圆周角垂径定理★★442428.5 弧长和扇形面积的计算第二十九章、直线与圆的位置关系 29.1 点与圆的位置关系1、理解圆的相关概念, 熟练运用圆 的相关定理 ,会判断点、线、圆与圆 的位置关系,会与圆有关的计算2、理解并掌握函数的图像与性质 能根据已知条件确定函数解析式, 29.2 直线与圆的位置关系 29.3 切线的性质与判定 29.4 切线长定理 29.5 正多边形与圆 第三十章、二次函数 ★★4 2 2 4,用函数解决实际问题 知识的综合问题,解决与其他3、会判断简单物体的三视图, 据三视图描述实物原型4、会运用列举法 (包括列表, 状图)计算简单事件发生的概率能根 二次函数二次函数的图像和性质 由不共线的三点的坐标确定二次函数 二次函数的应用二次函数与一元二次方程的关系 30.1 30.2 30.3 30.4 30.5 ★★4 4 2 4画树 九年 级下第三十一章、随即事件的概率 31.1 确定事件和随机事件31.2 随机事件的概率 31.3 用频率估计概率31.4 用列举法求简单事件的概率 第三十二章、投影与视图32.1 投影 32.2 视图32.3 直棱柱和圆锥的侧面展开图1. 数与式(实数,整式,分式, 二次根式)2. 方程与不等式(整式方程,分 式方程,不等式)3. 函数(函数及其图像,一次函 数,反比例函数,二次函数)★★2 4 2 4★★22 42★★8 6 6 10 1. 掌握各版块基础知识 2. 能进行综合运用3. 掌握重点类型题目的解题方 法初三 复习数学★★ 6 6 8 10 ★★★868124. 空间与图形(图形的认识,相交线与平行线,三角形及其全等,四边形与多 边形,解直角三角形,图形的对称、平移、旋 转,相似,圆)5. 统计与概率(统计,概率)动 点问题;最值问题;归纳与猜想;开放与探究, 折叠问题★★★8 8 6 10★★6 6 6 10。

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