生物教师年度工作总结
2024年生物教学工作总结8篇
2024年生物教学工作总结8篇篇1光阴似箭，日月如梭，转眼之间，一年的实习期即将结束了。
在过去的一年里，我经历了从学生到教师的转变，逐渐适应了学校的生活，融入了学校这个大家庭。
在领导和同事们的关怀与指导下，我通过努力学习和工作，在教育教学方面取得了一定的进步。
回顾过去，反思自己的成长与不足，现将本学年的工作总结如下：一、政治思想方面作为教师，我始终坚持以党的教育方针为指导，热爱教育事业，热爱学生，以严谨的态度对待教学工作。
在工作中，我积极学习先进的教育理念和方法，不断充实自己，提高自己的业务水平。
同时，我也严格遵守学校的各项规章制度，努力做到为人师表，以身作则。
二、教育教学方面1. 备课与上课在备课过程中，我认真分析教材，根据学生的实际情况和学校的教学要求，制定切实可行的教学计划。
在上课过程中，我注重培养学生的思维能力和实践能力，力求让每个学生都能在课堂上有所收获。
同时，我也积极采用多种教学方法和手段，如小组合作、角色扮演等，激发学生的学习兴趣和积极性。
2. 课后辅导与反思在课后辅导过程中，我针对学生的不同需求和问题，给予耐心的指导和帮助。
同时，我也注重引导学生进行总结和反思，帮助他们找到适合自己的学习方法。
在反思过程中，我不断总结自己的教学经验和教训，不断提高自己的教学水平。
三、继续教育与培训方面作为一名新教师，我深知自己在教学水平和业务能力上还有很多不足。
因此，我不断参加各种继续教育和培训活动，如学校组织的听课评课活动、教研组组织的集体备课活动等。
通过这些活动和培训，我不仅学到了先进的教学理念和方法，还结识了很多优秀的同行和专家。
在他们的指导和帮助下，我不断成长和进步。
四、工作态度与成果方面在过去的一年里，我始终以饱满的工作热情和积极的工作态度投入到工作中。
无论是在课堂教学还是在课后辅导中，我都尽心尽力地为学生服务。
同时，我也注重与学生的沟通和交流，关心他们的学习和生活。
在成果方面，我取得了一定的成绩。
生物教师个人年终工作总结5篇
生物教师个人年终工作总结5篇篇1光阴似箭，日月如梭，一年一度的工作即将结束。
回首这一年，我感慨颇多，我不仅学到了很多新的知识，还更加明确了自己的奋斗目标。
以下是我本年度的思想工作总结。
一、政治思想方面在思想上，我积极要求进步，拥护党的方针政策，热爱祖国，热爱人民，热爱教育事业。
作为一名党员，我严于律己，热爱本职工作，以“为教育事业而奋斗”为己任，遵守学校的规章制度，服从上级领导的安排，工作上兢兢业业，从不叫苦叫累。
二、工作方面1. 生物教学方面本年度，我主要承担生物七年级的教学工作。
在教学工作中，我努力钻研教材教法，转变教育观念，大胆进行教学改革。
在教学中，我将“学生”这一要素放在主体位置，培养学生的自主学习能力。
在教学过程中，我注意引导和启发学生思考问题，鼓励学生多动手操作、动脑思考、动口表达。
通过引导学生动眼看、动脑想、动手做，培养学生从周围环境入手进行有目的的观察，从而发现问题、分析问题、解决问题。
此外，我还注重培养学生的求新思维和创新能力，在教授知识的同时，渗透德育教育，促进学生全面发展。
经过一年的努力，大部分学生能够掌握生物学科的基本知识和技能，培养了学生的学习兴趣和初步的实践能力。
2. 校本研修方面在校本研修活动中，我认真记录学习内容，积极参与研讨活动，提出自己的见解。
此外，我还积极承担集体备课的任务，在集体备课过程中，我注重发挥集体的智慧和力量，共同讨论教学中的问题。
通过校本研修活动，我不仅学到了新的教学方法和理念，还拓宽了视野，增长了见识。
3. 课题研究方面本年度，我主要参与了一个校级课题的研究工作。
在课题研究过程中，我认真阅读相关文献资料，深入了解课题的研究背景和意义。
此外，我还积极参与课题的研讨活动，提出自己的见解和意见。
通过课题研究活动，我不仅提高了自己的科研能力，还培养了团队合作精神和创新精神。
三、个人成长方面在本年度的工作中，我不仅在教学工作中取得了进步，还在个人成长方面取得了显著成就。
生物教师年度工作总结精编5篇
生物教师年度工作总结精编5篇篇1一、背景本年度作为生物教师，我肩负着培养学生生物科学素养、传授生物学知识的重要任务。
在这一年的教育教学工作中，我始终遵循教育教学规律，积极探索有效的教学方法，不断提升自身的教学水平，为学生的全面发展做出了积极的贡献。
以下是我本年度工作的总结。
二、教学内容与课程设计1. 教学内容更新：根据生物学的发展和学生需求，我及时更新教学内容，引进最新的科研成果和生物学知识，确保教学内容的前瞻性和时代性。
2. 课程设计优化：结合学校实际和学生特点，我优化了生物课程的设计，整合了教学资源，合理安排了理论教学与实践教学的比例，提高了课程的实用性和趣味性。
3. 教学方法创新：本年度，我尝试引入探究式教学法和小组合作学习模式，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的科学素养和自主学习能力。
三、教学与实施1. 教学计划执行：严格按照教学进度计划，完成了既定的教学任务和目标。
同时，根据实际情况调整教学进度，确保教学质量。
2. 学生指导：针对不同层次的学生，我采取了个性化的指导方式，对于学习有困难的学生给予额外的辅导和支持，帮助他们提高学习效果。
3. 课堂管理：我注重课堂管理，保持良好的教学秩序，创造良好的学习氛围，确保教学质量和效果。
4. 实践教学：强化了实践教学环节，组织开展了生物实验、野外考察等实践活动，提高了学生的实践能力和动手能力。
四、科研与进修1. 科学研究：本年度，我参与了多项科研项目，发表了几篇学术论文，为学科发展做出了一定的贡献。
2. 学术交流：积极参加学术会议和研讨活动，与同行交流教学经验，拓宽了学术视野。
3. 进修学习：通过参加培训、研讨会等形式，不断更新教育观念和教学理念，提高了自身的教育教学水平。
五、成果与反思1. 成果：通过一年的努力，我所任教班级的生物学成绩有了明显的提升，学生的学习积极性和自主性也得到了很好的激发。
此外，我还获得了多项教学奖励和荣誉。
2. 反思：回顾一年的工作，我也存在一些不足和需要改进的地方。
生物教师年终工作总结锦集6篇
生物教师年终工作总结锦集6篇生物教师年终工作总结篇1本学期来，生物教育教学工作始终本着“以人为本”的教育教学理念，为适应新时期教学工作的要求，认真学习新课程理念，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，较好地完成了教育教学工作任务，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将本学期的教育教学工作情况总结如下：1、转变生物学教学观念，牢固树立新课程理念，明确生物学教学的功能和目标，激发学生学习生物学的兴趣，设法把学生的学习兴趣保持下去并转化为学习动力，从而培养正确的学习方法。
在具体的教学实践中落实三维目标，切实提高每节课的教学质量，促进全体学生的全面发展。
认真研究课标和新教材，充分认识学生的差异，有效开展分层次教学和分类指导，因材施教，张扬个性，认真钻研新教材，挖掘教材的深度，扩展教材的广度，整合课程资源，认真备好每节课，提高自己驾驭教材的能力。
2、运用教学规律，发挥学生主动性。
学校教育的目的不是培养复现型人才，而是创造性、综合性人才。
因此，在中学生物学教育中，教师除了进行知识教育外，还要特别注意过程教育和学法教育，逐步培养和考察学生，使学生学会学习、学会思考，从而提高文化科学素质。
改变教学观念，运用教学规律，切实发挥学生学习的主体作用。
改进教学方法，创设生动有趣的课堂气氛，让全体学生都参与进来。
按课标的要求，突出重点，突破难点，精讲多练，扎扎实实落实好基础知识，方法灵活多样，要启发不要硬灌，更不能死记硬背，要引导，不要代替，要让学生思考，不要一讲到底，要因学论教，而不要因教论学，要注重改变教学方法，变注重学习结果为注重学习过程。
3、加强实验教学，培养学生的实验操作能力。
生物学是一门以实验为基础的自然科学，如何进行实验教学，提高实验教学的效果，是我们全体生物学教师需要深入研究的问题之一。
生物教师2023年度考核工作总结(8篇)
生物教师2023年度考核工作总结一、研究高考信息，看准复习方向1、认真研究《课程标准》和理科综合《考试说明》首先是明确“考纲”与课本之间的关系，把握好复习内容和方向。
理科综合的高考命题强调知识与能力并重，以知识为载体，更加注重能力的考查。
复习过程中，要重视引导学生抓住主干知识，找出基本知识点和考点，构建知识网络，合理分散难点，强化知识重点，重视联系实际，关注社会热点。
2、研究高考生物试题。
纵观近几年的高考生物试题，可以发现其突出的特点之一是它的连续性和稳定性，始终保持稳中有变的原则。
如试卷的结构、试题类型、考查的方式和能力要求等，从而把握高考命题方向及命题特点，更好的指导教学。
二、课堂教学中注重能力的培养1.切实抓好基础知识的教学，结合学生的实际情况，将前后相关的内容整合在一起。
如将选修本中细胞工程一章内容整合到细胞专题中;将有丝分裂、减数分裂和无丝分裂合并为细胞增殖专题。
可以使得学生对旧知识的理解、掌握提高到一个新的层次，形成完整的知识体系和结构。
2.培养学生的解题能力，通过精选往年高考经典试题做为例题进行分析，引导学生自主地将所学知识进行灵活运用。
例题的分析应以指导思维方法为主，使学生学会同类型的题目的解题方法、突破点，从而加强对知识的理解。
3.培养语言表达能力，高考试卷中要求用科学的语言表达的占很大一部分，且失分主要也在这方面。
所以，平时课堂教学中教师的用语一定要反复琢磨，还要多给学生锻炼的机会，通过反复训练使他们学会用书本上的基本概念或标准的生物学术语来精确表达;课后精选习题锻炼学生的语言表达能力。
三、夯实基础，注重学科内的知识联系，形成知识网络____年高考全国卷生物试题十分重视对中学生物学基础知识的考查，包括生物学的基本观点、基本理论及基本的实验设计思路，都围绕高中生物核心知识及实验进行展开考查，而每年评卷都反映出学生的基础知识并不牢固，对基础知识的教学绝不能掉以轻心。
在基础知识的复习中我们要注重让学生从整体上把握学科的主体知识，注重各知识点之间的联系，要引导学生及时归纳总结，构建生物学知识的网络体系，对基础知识的复习要达到精确、精巧、精炼，同化为自己的东西。
生物教师年度工作总结5篇
生物教师年度工作总结5篇篇1一、背景在过去的一年里，我作为一名生物教师，肩负着培育学生生物科学素养、传播生物学知识的重任。
在此，我将对自己过去一年的工作进行全面的总结，以期能够更好地规划未来工作方向和提高教学质量。
二、工作内容1. 教学计划的制定与实施本年度，我根据学校的教学大纲和学科特点，制定了详细的生物教学计划。
在教学过程中，我注重培养学生的实验技能和独立思考能力，通过组织小组讨论、实验探究等形式，激发学生的学习兴趣。
同时，我关注学生的学习进度，及时调整教学策略，确保教学质量。
2. 课堂教学与互动在课堂教学中，我注重知识的系统性和连贯性，确保学生能够全面、深入地理解生物学知识。
同时，我注重与学生的互动，鼓励学生提问、发表观点，培养学生的批判性思维。
此外，我还通过引入生物学前沿知识，拓宽学生的视野，提高他们的科学素养。
3. 实验教学的组织与指导生物学是一门实验科学，实验教学是提高学生实践能力和创新能力的重要途径。
本年度，我认真组织实验教学，指导学生完成实验任务。
在实验过程中，我注重培养学生的实验技能和独立思考能力，让他们学会分析问题、解决问题的方法。
4. 学生评价与反馈为了了解学生的学习情况，我采用了多种评价方式，包括平时成绩、期中考试、期末考试等。
通过评价，我发现了一些学生在学习中存在的问题，并及时给予指导。
同时，我注重学生的反馈意见，听取他们的建议，以改进教学方法和策略。
三、工作成果1. 学生成绩提升显著通过一年的努力，学生的生物成绩得到了显著提升。
在期末考试中，大部分学生的成绩都有了明显的提高。
2. 实验教学成果突出在实验教学方面，学生的实验技能和独立思考能力得到了明显提高。
在实验比赛中，我指导的学生获得了好成绩。
3. 教学研究与成果本年度，我积极参与教学研究，参加了多个教研活动。
我还撰写了一篇关于生物教学的论文，为提高生物教学质量提供了有益的建议。
四、工作不足与改进措施1. 工作不足（1）部分学生的学习进度存在差异，需要更加关注个别学生的指导。
生物教师年度考核表个人总结5篇
生物教师年度考核表个人总结5篇第1篇示例：回顾过去一年的教学工作，我深感自己在这一年里取得了一些进步和成绩，也有不少地方存在不足和需要改进的地方。
在今年的年度考核中，我认真总结了自己的工作和教学经验，希望通过这份总结能够对自己的工作进行一次全面的检视和反思。
我在这一年中重点注重了课堂教学的质量提升。
我注重培养学生的创新思维和实践能力，鼓励他们进行自主学习和探究实验。
我在课堂教学中增加了案例分析、探究性实验等教学方法，帮助学生更好地理解和掌握生物知识。
我也积极开展了生物学科竞赛活动，激发学生学习生物的兴趣和热情。
通过这些努力，我感到自己的教学水平得到了一定的提高，学生的学习效果也得到了明显的提升。
我在这一年中还重视了学科建设和教研工作。
我不断学习和探索生物学科的前沿知识和研究动态，参加各种学术研讨和交流活动，积极与同行进行教学经验交流，提高了自己的学科水平和教学能力。
我还参与了学校的教研活动，积极参与学科建设工作，为学科的改革和发展出谋划策，取得了一些成果，并为学校的教育教学工作做出了一些贡献。
我在这一年中也认真履行了教师岗位职责，积极参加学校的各项工作。
我每天准时到校，认真备课，认真批改作业，积极主动与学生家长沟通，关注学生的学习和生活情况。
在班级管理方面，我努力推动班级文化建设，增强班集体的凝聚力和团结精神，创造了一个和谐积极的教学氛围。
在学校多种文体活动中，我也积极参与，为学校的活动增添了不少亮点。
在这一年的工作中，也有一些不足和需要改进的地方。
我发现自己的教学方法还不够多样化，有时候过于侧重于讲授知识而忽略了培养学生的动手能力和实践能力。
我需要进一步探索和尝试更多的教学方法，让学生在实践中学习，让他们自己动手做实验，感受生物知识的魅力。
我在学科建设和教研工作中还存在一些薄弱环节，需要加强自己的学科素养和研究能力，多参与一些学术研讨和交流活动，提高自己的学科水平和教学能力。
我还需要严格要求自己，加强自身素质和能力的提升，不断学习和进步，提高自己的师德师风，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。
生物教师年终工作总结5篇
生物教师年终工作总结5篇生物教师年终工作总结1时光荏苒，转眼间，一个学期即将过去。
在学校领导和同事的帮助下，我顺利完成了这学期的所有工作。
回首这一学期，忙碌而充实，有很多值得总结和反思的地方。
为了更好地总结过去，着眼未来，全面提高自己的专业素质，提高教育教学质量，我们将对本学期的工作进行总结，以鞭策自己，促进提高。
第一，加强学习，不断提高政治思想工作的质量。
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。
一直以来我都积极学习教育教学理论。
认真学习党的方针、政策，遵纪守法，忠诚人民的教育事业，积极参与教学改革实验、探索教育教学规律，以满腔的教育热情献身于这一光辉的职业。
遵守学校各项规章制度，团结同志，真诚合作，关心同学，做合格的人民教师。
以“尽我所能，甘为人梯”为座右铭，以“坦诚做人，认真读书”为班训严格要求学生。
模范地遵守《中小学教师职业道德规范》，严格要求自己的言行，培养良好的师德，树立自己教书育人、为人师表的形象。
本学期，结合学校教学处确立的学习重点是新课程标准及相关理论。
我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。
另外，我还利用书籍、网络认真学习了生物新课程标准，熟悉了苏教版高中生物新教材，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。
通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。
随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。
平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。
本学期被评为建邺区生物学科带头人。
通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和经验、为自己更好的教学实践作好了准备。
第二，求实创新，认真开展教研工作。
教育教学是我们教师工作的首要任务。
本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新课程理念。
”力求让我的生物课堂教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。
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生物教师年度工作总结
生物教师年度工作总结
本学年我担任七年级生物学的教学工作和档案管理工作，这
一学年来我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和生物课堂教学
的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学方法，与新课程共成长。
在档案管理工作中能认真的完成本职工作，按时完成上级领导下派的各项任务，总结
首先我谈谈担任初七生物教学工作的总结
一，加强学习不断提高思想和业务机能素质。
本学年我是第一次担任初七生物工作的，对很多生物工作的
认识了解做的准备工作不是很够，但是上级领导对我的工作能力
的信任，初七的生物工作我要完成的更好，俗话说“学海无涯，
教无止境”，只有不断的学习，才能让生物学科有更好的青春和
活力，我一直在课余时间积极学习，认真掌握初七生物知识，认
真结合第八次课程的改革，明确学习的重点以及新课程的标准跟
理论规划。
另外我还通过各种生物方面的书籍，网络认真学习了
生物新课程的执行标准。
以及相关的文章如《教师怎样与新课程同行》等各种相关的书记和文章，让我在工作中不断成长，树立了先进的教学理念，为了更好的担任教学工作，明确努力的方向，还
通过各种学习活动，如网络听课，公开课等让自己在教学方面不
断的提高。
让自己的知识不断累计，丰富了自己的知识量，为以
后的教学工作做好更好的准备。
二，让生物课程走入课堂。
如何教好初七生物，如何贯彻《国家生物课程标准》对生物的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许
多新的要求。
为此，我认真学习新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及新课程教材。
使自己教育教学水平跃
上了一个新的台阶。
三：如何通过生物课程让师生之间互动共同学习。
作为一名数学专业的老师，在以前的工作实践中，我掌握很
多的教学方法，能很好的和学生交流互动。
同样我以饱满的热情
来接管生物课程的工作。
为了展现自己全面发展的能力，我毅然
接受了上级领导的考验。
在以往的数学教学工作中，我能充分发
展学生情感和态度价值观，使老师跟同学之间成为朋友进行互动
发展。
充分而积极的利用各种教学资源，改变教学方法，学法。
从而获得了很多宝贵的教学经验，同样利用在生物课程中得到了
明显的验证。
在备课时，真多本班的实际情况，有针对性的精心
备课，撰写教案。
课后通过课堂的切身体会或疏漏，及时的记录
学生在学习中的优越性和困惑性。
通过这样的教学方式，我汲取
了大量的教学经验，开发学生自主性学习，在本学年的第一学期，本班的生物平均成绩名列全县第一，可见我的教学方法得到了很
好的验证，得到了学生的肯定。
在不断的思考探索中，全心的在
学生中付出得到了成绩的回报，作为一名以数学专业毕业的老师，为自己的付出的工作得到如此的回报，感到无比的骄傲。
教育教学是我们身为教师的首要任务，本学年我努力讲新课
程的理念应用的课堂实践教学中，活用新教材，实践新理念，力
求让生物课更具特色，形成独具的风格以及教学模式，很好的提
高了生物教学质量，是上级领导跟同事有目共睹的。
在担任初七生物课程时，我坚持切实做好认真教学，结合本
班的实际，灵活的上好每堂课，真正做好课堂内容当堂完成。
课
后对学生的作业进行细致的批改，通过各种实践实验课使学生对
生物课程产生浓郁的兴趣，同时也是为了以后各种教学累计经验，不让上级领导跟同事失望。
另外还通过授课后根据得失即使写些
教后感。
及时跟本班的班主任进行沟通，了解每个学生，因人而
异很好的改进教学方法突破学法，针对一些旧教材内容的陈旧，
单一，脱离学生的实际问题。
我积极对初七的课程进行开发跟设计。
通过系统性的，阶段性的激发学生的热情促进学生的全面发展，对学生的学习进行及时的平价，关注和技能理解掌握，更关
注学生的情感与学习态度形成的和发展，既能发现学生的学习成
果还能有花和发展他们的学习。
四：在教育工作中能及时发现自己工作中的不足。
首先体现在生物新课程标准的学习不够深入，在新课程的实
践中思考还不够多，不能很好的针对性的对教学方面的想法跟问
题记录下来，进行很好的反思。
其次，在教教研方面本学年加大了学习力度，虽然认真的研读了一些有关教研方面的书籍，但是在实践中不能应用的到位，没达到自己心目中理想的目标。
最后，在生物教学中很多有特色有创意的东西好不够多，本想设置生物兴趣小组，但是由于各种原因没在现实中落实，在今后的教学中，我要多找出各个学科的兴趣，让学生学的有兴趣，为生物学的做出贡献，一份耕耘，一份收获，在学海无涯的知识世界工作中苦乐相伴。
我会本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
接下来我在谈谈20XX年我对学校档案工作的年度总结。
20XX年，在学校上级领导有关负责人的正确指导与帮助下，坚持国家对教育档案的相关精神，坚持教育工作的各项方针和制度，以教师工作行为守则严格要求自己，刻苦专研业务，熟练掌握本岗位的管理办法和工作规程。
将一年来的主要工作汇报一，思想政治方面
能够认真学习马列主义毛泽东思想以及邓小平理论和和国家教委的重要思想，深刻领会国家教委的精神和档案的工作原则。
与教育档案方针原则保持一致，坚持实事求是，坚持原则，遵纪守法，没出现危机违章行为。
按照相关的意见改变工作方法，提高自己的学做业务水平。
二：认真完成本职工作以及领导交办的各项工作任务。
加强对文件收发与管理，首先加强对外来文件的登记与管理。
对上级教委的每份文件即使送领导传阅，然后按照领导的批示再
对文件进行合理的上传下达，基本杜绝了公文处理上的积压，延时，失误等现象发生。
对各个学组的学习文件进行认证登记编号。
对文件进行妥善的保管，分门别类。
为以后的档案工作做好准备。
促进档案管理与达标，根据《档案法》和《档案管理条例》，紧密的结合教育档案的归档范围及保管期限的规定，使档案工作基本
实现了制度化和规范化，为了提高档案管理的自身价值和促进全
面教育系统的档案管理达标升级工作起到了积极的促进作用。
特
别是上级教委对本校的检查工作时，我能很好的完成本校领导交
给的任务。
积极配合学校领导抓好日常事物性的工作，能够很好
的衔接上下级的工作与沟通，还能内外联系工作，很好的保证了
学校的日常工作，尽到了自己的责任。
三：存在的问题及未来的工作打算
首先，我是理科专业毕业的，对档案功底不够扎实，每周担
任两节生物课，对档案管理的问题分析的不够彻底，独立解决问
题的能力较差，对档案的很多专业知识欠缺。
对文稿的起草还要
进一步提高。
我将进一步的学习，在不耽误生物课程的担任同时，很好的完成档案工作，努力提高自己的政治素质学习水平跟工作
能力。
尽职尽责，圆满完成各项上级领导下达的任务，俗话说：“能者多劳”，我会为教育事业做出自己应做的贡献。
综上所述，这是本年度本人对七年级生物课程和档案工作的总结。
首先感谢校领导的栽培，还要感谢平时对我工作支持的很多同事，在未来的教育工作中，我会脚踏实地的走好每一步，希望能在本专业的应用特长教学，虽然我现在做的不是本专业的工作，但是我的成绩没让领导跟同事失望过，如果我在本专业内进行教学，我想会发挥的更好，恳请校领导给我一次机会，让我在数学教学领域有更好的发展。
在今后的工作中我会迅速的成长，不会让校领导失望，做出更好的成绩来感谢校领导对我的厚爱。