(完整版)2017高考一轮复习教案-函数的单调性
【精品】高考数学一轮复习必备 第12课时:第二章 函数-函数的单调性教案

第12课时:第二章 函数——函数的单调性一.课题:函数的单调性二.教学目标:理解函数单调性的定义,会用函数单调性解决一些问题.三.教学重点:函数单调性的判断和函数单调性的应用.四.教学过程:(一)主要知识:1.函数单调性的定义;2.判断函数的单调性的方法;求函数的单调区间;3.复合函数单调性的判断.(二)主要方法:1.讨论函数单调性必须在其定义域内进行,因此要研究函数单调性必须先求函数的定义域,函数的单调区间是定义域的子集;2.判断函数的单调性的方法有:(1)用定义;(2)用已知函数的单调性;(3)利用函数的导数.3.注意函数的单调性的应用;4.注意分类讨论与数形结合的应用.(三)例题分析:例1.(1)求函数20.7log (32)y x x =-+的单调区间;(2)已知2()82,f x x x =+-若2()(2)g x f x =-试确定()g x 的单调区间和单调性. 解:(1)单调增区间为:(2,),+∞单调减区间为(,1)-∞,(2)222()82(2)(2)g x x x =+---4228x x =-++,3()44g x x x '=-+, 令 ()0g x '>,得1x <-或01x <<,令 ()0g x '<,1x >或10x -<<∴单调增区间为(,1),(0,1)-∞-;单调减区间为(1,),(1,0)+∞-.例2.设0a >,()x x e a f x a e =+是R 上的偶函数. (1)求a 的值;(2)证明()f x 在(0,)+∞上为增函数.解:(1)依题意,对一切x R ∈,有()()f x f x -=,即1x x x x e a ae ae a e +=+ ∴11()()x x a e a e --0=对一切x R ∈成立,则10a a -=,∴1a =±,∵0a >,∴1a =.(2)设120x x <<,则12121211()()x x x x f x f x e e e e -=-+- 2121121122111()(1)(1)x x x x x x x x x x x e e e e e e e +-++-=--=-,由12210,0,0x x x x >>->,得21120,10x x x x e -+>->,2110x x e +-<,∴12()()0f x f x -<,即12()()f x f x <,∴()f x 在(0,)+∞上为增函数.例3.(1)(《高考A 计划》考点11“智能训练第9题”)若()f x 为奇函数,且在(,0)-∞上是减函数,又(2)0f -=,则()0x f x ⋅<的解集为(,2)(2,)-∞-+∞.例4.(《高考A 计划》考点10智能训练14)已知函数()f x 的定义域是0x ≠的一切实数,对定义域内的任意12,x x 都有1212()()()f x x f x f x ⋅=+,且当1x >时()0,(2)1f x f >=,(1)求证:()f x 是偶函数;(2)()f x 在(0,)+∞上是增函数;(3)解不等式2(21)2f x -<. 解:(1)令121x x ==,得(1)2(1)f f =,∴(1)0f =,令121x x ==-,得∴(1)0f -=,∴()(1)(1)()()f x f x f f x f x -=-⋅=-+=,∴()f x 是偶函数.(2)设210x x >>,则221111()()()()x f x f x f x f x x -=⋅-221111()()()()x x f x f f x f x x =+-=∵210x x >>,∴211x x >,∴21()x f x 0>,即21()()0f x f x ->,∴21()()f x f x > ∴()f x 在(0,)+∞上是增函数.(3)(2)1f =,∴(4)(2)(2)2f f f =+=,∵()f x 是偶函数∴不等式2(21)2f x -<可化为2(|21|)(4)f x f -<, 又∵函数在(0,)+∞上是增函数,∴2|21|4x -<,解得:22x -<<,即不等式的解集为(22-.例5.函数9()log (8)a f x x x =+-在[1,)+∞上是增函数,求a 的取值范围.分析:由函数9()log (8)a f x x x =+-在[1,)+∞上是增函数可以得到两个信息:①对任意的121,x x ≤<总有12()()f x f x <;②当1x ≥时,80a x x +->恒成立. 解:∵函数9()log (8)a f x x x =+-在[1,)+∞上是增函数,∴对任意的121,x x ≤<有12()()f x f x <,即919212log (8)log (8)aax x x x +-<+-,得121288aa x x x x +-<+-,即1212()(1)0ax x x x -+<,∵120x x -<,∴1210,ax x +> 121,a x x >- 12a x x >-,∵211x x >≥,∴要使12a x x >-恒成立,只要1a ≥; 又∵函数9()log (8)af x x x =+-在[1,)+∞上是增函数,∴180a +->,即9a <,综上a 的取值范围为[1,9)-. 另解:(用导数求解)令()8ag x x x =+-,函数9()log (8)af x x x =+-在[1,)+∞上是增函数,∴()8ag x x x =+-在[1,)+∞上是增函数,2()1ag x x '=+,∴180a +->,且210ax +≥在[1,)+∞上恒成立,得19a -≤<.(四)巩固练习:1.《高考A 计划》考点11,智能训练10;2.已知)(x f 是R 上的奇函数,且在),0(+∞上是增函数,则)(x f 在)0,(-∞上的单调性为 .五.课后作业:《高考A 计划》考点1,智能训练4,5, 7,8,12,13,15。
高三数学第一轮复习教案第11课时—函数的单调性

第二章 函数——第11课时:函数的单调性一.课题:函数的单调性二.教学目标:理解函数单调性的定义,会用函数单调性解决一些问题.三.教学重点:函数单调性的判断和函数单调性的应用.四.教学过程:(一)主要知识:1.函数单调性的定义;2.判断函数的单调性的方法;求函数的单调区间;3.复合函数单调性的判断.(二)主要方法:1.讨论函数单调性必须在其定义域内进行,因此要研究函数单调性必须先求函数的定义域,函数的单调区间是定义域的子集;2.判断函数的单调性的方法有:(1)用定义;(2)用已知函数的单调性;(3)利用函数的导数.3.注意函数的单调性的应用;4.注意分类讨论与数形结合的应用.(三)例题分析:例1.(1)求函数20.7log (32)y x x =-+的单调区间;(2)已知2()82,f x x x =+-若2()(2)g x f x =-试确定()g x 的单调区间和单调性.解:(1)单调增区间为:(2,),+∞单调减区间为(,1)-∞,(2)222()82(2)(2)g x x x =+---4228x x =-++,3()44g x x x '=-+,令 ()0g x '>,得1x <-或01x <<,令 ()0g x '<,1x >或10x -<<∴单调增区间为(,1),(0,1)-∞-;单调减区间为(1,),(1,0)+∞-. 例2.设0a >,()x xe af x a e =+是R 上的偶函数. (1)求a 的值;(2)证明()f x 在(0,)+∞上为增函数.解:(1)依题意,对一切x R ∈,有()()f x f x -=,即1x x x xe a ae ae a e +=+ ∴11()()x x a e a e --0=对一切x R ∈成立,则10a a-=,∴1a =±,∵0a >,∴1a =. (2)设120x x <<,则12121211()()x x x x f x f x e e e e -=-+- 2121121122111()(1)(1)x x x x x x x x x x x e e e e e e e+-++-=--=-, 由12210,0,0x x x x >>->,得21120,10x x x x e -+>->,2110x x e +-<,∴12()()0f x f x -<,即12()()f x f x <,∴()f x 在(0,)+∞上为增函数.第二章 函数——第11课时:函数的单调性例3.(1)(《高考A 计划》考点11“智能训练第9题”)若()f x 为奇函数,且在(,0)-∞上是减函数,又(2)0f -=,则()0x f x ⋅<的解集为(,2)(2,)-∞-+∞.例4.(《高考A 计划》考点10智能训练14)已知函数()f x 的定义域是0x ≠的一切实数,对定义域内的任意12,x x 都有1212()()()f x x f x f x ⋅=+,且当1x >时()0,(2)1f x f >=,(1)求证:()f x 是偶函数;(2)()f x 在(0,)+∞上是增函数;(3)解不等式2(21)2f x -<. 解:(1)令121x x ==,得(1)2(1)f f =,∴(1)0f =,令121x x ==-,得∴(1)0f -=, ∴()(1)(1)()()f x f x f f x f x -=-⋅=-+=,∴()f x 是偶函数.(2)设210x x >>,则221111()()()()x f x f x f x f x x -=⋅-221111()()()()x x f x f f x f x x =+-= ∵210x x >>,∴211x x >,∴21()x f x 0>,即21()()0f x f x ->,∴21()()f x f x > ∴()f x 在(0,)+∞上是增函数.(3)(2)1f =,∴(4)(2)(2)2f f f =+=,∵()f x 是偶函数∴不等式2(21)2f x -<可化为2(|21|)(4)f x f -<,又∵函数在(0,)+∞上是增函数,∴2|21|4x -<,解得:x <<即不等式的解集为(. 例5.函数9()log (8)a f x x x=+-在[1,)+∞上是增函数,求a 的取值范围. 分析:由函数9()log (8)a f x x x=+-在[1,)+∞上是增函数可以得到两个信息:①对任意的121,x x ≤<总有12()()f x f x <;②当1x ≥时,80a x x+->恒成立. 解:∵函数9()log (8)a f x x x=+-在[1,)+∞上是增函数,∴对任意的121,x x ≤<有12()()f x f x <,即919212log (8)log (8)a a x x x x +-<+-,得121288a a x x x x +-<+-,即1212()(1)0a x x x x -+<, ∵120x x -<,∴1210,a x x +> 121,a x x >- 12a x x >-, ∵211x x >≥,∴要使12a x x >-恒成立,只要1a ≥; 又∵函数9()log (8)a f x x x =+-在[1,)+∞上是增函数,∴180a +->,即9a <,综上a 的取值范围为[1,9)-.另解:(用导数求解)令()8a g x x x =+-,函数9()log (8)a f x x x=+-在[1,)+∞上是增函数,第二章 函数——第11课时:函数的单调性 ∴()8a g x x x =+-在[1,)+∞上是增函数,2()1a g x x'=+, ∴180a +->,且210a x +≥在[1,)+∞上恒成立,得19a -≤<. (四)巩固练习:1.《高考A 计划》考点11,智能训练10;2.已知)(x f 是R 上的奇函数,且在),0(+∞上是增函数,则)(x f 在)0,(-∞上的单调性为 .五.课后作业:《高考A 计划》考点1,智能训练4,5, 7,8,12,13,15. 经典语录1、最疼的疼是原谅,最黑的黑是背叛。
高考第一轮复习-函数的单调性

年级高三学科数学版本人教版(文)内容标题函数的单调性编稿老师孙力【本讲教育信息】一. 教学内容:函数的单调性1. 概念:设函数)(xf的定义域为I(1)增函数:如果对于属于定义域I内某个区间上的任意两个自变量的值21,xx,当21xx<时,都有)()(21xfxf<,那么称函数)(xf在这个区间上是增函数。
(2)减函数:如果对于属于定义域I内某个区间的任意两个自变量的值21,xx,当21xx<时,都有)()(21xfxf>,则称)(xf在这个区间上是减函数。
(3)单调区间:如果函数)(xfy=在某个区间是增函数或减函数,则称函数)(xfy=在这一区间上具有(严格的)单调性,该区间叫做)(xfy=的单调区间。
注:①中学单调性是指严格单调的,即不能是)()(21xfxf≤或)()(21xfxf≥②单调性刻画的是函数的“局部”性质。
如xy1=在)0,(-∞与),0(+∞上是减函数,不能说xy1=在),0()0,(+∞⋃-∞上是减函数。
③单调性反映函数值的变化趋势,反映图象的上升或下降2. 单调性的判定方法(定义法、复合函数单调性结论,函数单调性性质,导数,图象)(1)定义法[例1] 证明函数1)(31-=xxf在R上是增函数证:设21xx<,则3223123113212131231121)()(xxxxxxxxxfxf++-=-=-而分子021<-=xx分母043)21(3222312311322312311321>++=+⋅+=xxxxxxx故0)()(21<-xfxf得证补:讨论函数22)(x xaxf-=的单调性)10(≠<a解:设1>a时,对任Rx∈,022>-xxa,设121<<xx2112222212)()(x x x x a x f x f +--=,而)](2)[(221212211222x x x x x x x x +--=+--0> 即)()(12x f x f >故在)1,(-∞单增,同理在),1(+∞单减 当10<<a 时,同理在(1,∞-)单减,在(1,∞+)单增[例2] 讨论xx x f +=1)(的单调性解:设21x x <,则)11)((11)()(2112112212x x x x x x x x x f x f --=+-+=-21212112)()1)((x x x x x x x x +--=(1)当1021≤<<x x 时,1021<<x x ,0)()(12<-x f x f (2)当211x x <≤时,211x x <,0)()(12>-x f x f 故)(x f 在]1,0(上是减函数,在),1[+∞上是增函数[例3] 试求函数xpx x f +=)((p 0≠)的单调区间 分析:考虑到212112112212)()()()(x x p x x x x x px x p x x f x f --=+-+=-以下分类讨论 (1)当p 0>时① 若p x x -≤<21,则0)()(12>-x f x f ,)(x f 增 ② 若021<<≤-x x p ,则0)()(12<-x f x f ,)(x f 减③ 若p x x ≤<<210,则0)()(12<-x f x f ,)(x f 减④ 若21x x p <≤,则0)()(12>-x f x f ,)(x f 增(2)当0<p 时① 若021<<x x ,则0)()(12>-x f x f 增 ② 若210x x <<,则0)()(12>-x f x f 增综上所述,0>p 时,)(x f 在)0,[p -或],0(p 上是减函数)(x f 在],(p --∞或),[+∞p 上是增函数时,在或上是增函数在)0,[p-及],0(p上分别单调递减另法,利用导数21)(xpxf-=')(122pxx-=(1)若0>p则))((1)(2pxpxxxf-+='(2)若0<p,则0)(>'xf下证高考分式函数试题类型与解法研究[例4] 讨论分式函数xbaxxf+=)(的单调性(0≠ab)以下只研究0,0>>ba与0,0<>ba两种情形对于0,0><ba与0,0<<ba可利用对称性得到。
(完整版)高一函数单调性完整版

函数的单调性1)掌握函数的基本性质(单调性、最大值或最小值、奇偶性),能应用函数的基本性质解决一些问题。
(2)从形与数两方面理解函数单调性的概念,初步掌握利用函数图象和单调性定义判断、证明函数单调性的方法.(3)了解奇偶性的概念,回 会利用定义判断简单函数的奇偶性。
(1)判断或证明函数的单调性;(2)奇偶性概念的形成与函数奇偶性的判断。
1. 从特殊到一般,掌握增函数、减函数、单调区间的概念;2. 会根据图像说出函数的单调区间,并能指出其增减性;3. 会用定义证明一些简单函数的单调性.自学评价观察函数x x f =)(,2)(x x f =的图象从左至右看函数图象的变化规律: (1). x x f =)(的图象是_________的,2)(x x f =的图象在y 轴左侧是______的,f (2). x x f =)(在),(+∞-∞上,f (x )随着x 的增大而___________;2)(x x f =在]0,(-∞ 上,f (x )随着x 的增大而_______;2)(x x f =在),0(+∞上,f (x )随着x 的增大而________.一、 函数的单调性1.单调函数的定义(1)增函数:一般地,设函数()f x 的定义域为I :如果对于属于I 内某个区间上的任意两个自变量的值1x 、2x ,当1x <2x 时都有12()()f x f x <,那么就说()f x 在这个区间上是增函数。
(2)减函数:如果对于属于I 内某个区间上的任意两个自变量的值1x 、2x ,当1x <2x 时都有12()()f x f x >,那么就说()f x 在这个区间上是减函数。
x(3)单调性:如果函数()y f x =在某个区间是增函数或减函数。
那么就说函数()y f x =在这一区间具有(严格的)单调性,这一区间叫做()y f x =的单调区间。
※ 增函数、减函数的定义 ;2、单调性的判定方法 (1)定义法:判断下列函数的单调区间:21xy =(2)图像法:从左往右,图像上升即为增函数,从左往右,图像下降即为减函数。
高考数学一轮专项复习讲义-导数与函数的单调性(北师大版)

§3.2导数与函数的单调性课标要求1.结合实例,借助几何直观了解函数的单调性与导数的关系.2.能利用导数研究函数的单调性,会求函数的单调区间(其中多项式函数一般不超过三次).3.会利用函数的单调性判断大小,求参数的取值范围等简单应用.知识梳理1.函数的单调性与导数的关系条件恒有结论函数y =f (x )在区间(a ,b )上可导f ′(x )>0f (x )在区间(a ,b )上单调递增f ′(x )<0f (x )在区间(a ,b )上单调递减f ′(x )=0f (x )在区间(a ,b )上是常数函数2.利用导数判断函数单调性的步骤第1步,确定函数f (x )的定义域;第2步,求出导数f ′(x )的零点;第3步,用f ′(x )的零点将f (x )的定义域划分为若干个区间,列表给出f ′(x )在各区间上的正负,由此得出函数y =f (x )在定义域内的单调性.常用结论1.若函数f (x )在(a ,b )上单调递增,则当x ∈(a ,b )时,f ′(x )≥0恒成立;若函数f (x )在(a ,b )上单调递减,则当x ∈(a ,b )时,f ′(x )≤0恒成立.2.若函数f (x )在(a ,b )上存在单调递增区间,则当x ∈(a ,b )时,f ′(x )>0有解;若函数f (x )在(a ,b )上存在单调递减区间,则当x ∈(a ,b )时,f ′(x )<0有解.自主诊断1.判断下列结论是否正确.(请在括号中打“√”或“×”)(1)如果函数f (x )在某个区间内恒有f ′(x )=0,则f (x )在此区间内没有单调性.(√)(2)在(a ,b )内f ′(x )≤0且f ′(x )=0的根有有限个,则f (x )在(a ,b )内单调递减.(√)(3)若函数f (x )在定义域上都有f ′(x )>0,则f (x )在定义域上一定单调递增.(×)(4)函数f (x )=x -sin x 在R 上是增函数.(√)2.(多选)如图是函数y =f (x )的导函数y =f ′(x )的图象,则下列判断正确的是()A .在区间(-2,1)上f (x )单调递增B .在区间(2,3)上f (x )单调递减C .在区间(4,5)上f (x )单调递增D .在区间(3,5)上f (x )单调递减答案BC解析在区间(-2,1)上,当x ∈-2,-32f ′(x )<0,当x ∈-32,1f ′(x )>0,故f (x )在区间-2,-32在区间-32,1A 错误;在区间(3,5)上,当x ∈(3,4)时,f ′(x )<0,当x ∈(4,5)时,f ′(x )>0,故f (x )在区间(3,4)上单调递减,在区间(4,5)上单调递增,C 正确,D 错误;在区间(2,3)上,f ′(x )<0,所以f (x )单调递减,B 正确.3.已知f (x )=x 3+x 2-x 的单调递增区间为________.答案(-∞,-1),13,+∞解析令f ′(x )=3x 2+2x -1>0,解得x >13或x <-1,所以f (x )=x 3+x 2-x 的单调递增区间为(-∞,-1)13,+∞4.已知f (x )=2x 2-ax +ln x 在区间(1,+∞)上单调递增,则实数a 的取值范围是________.答案(-∞,5]解析f ′(x )=4x -a +1x =4x 2-ax +1x,x ∈(1,+∞),故只需4x 2-ax +1≥0在x ∈(1,+∞)上恒成立,则a ≤4x +1x 在x ∈(1,+∞)上恒成立,令y =4x +1x,因为y ′=4-1x 2=4x 2-1x 2>0在x ∈(1,+∞)上恒成立,所以y =4x +1x 在(1,+∞)上单调递增,故4x +1x>5,所以a ≤5.题型一不含参函数的单调性例1(1)函数f(x)=x ln x-3x+2的单调递减区间为________.答案(0,e2)解析f(x)的定义域为(0,+∞),f′(x)=ln x-2,当x∈(0,e2)时,f′(x)<0,当x∈(e2,+∞)时,f′(x)>0,∴f(x)的单调递减区间为(0,e2).(2)若函数f(x)=ln x+1e x,则函数f(x)的单调递增区间为________.答案(0,1)解析f(x)的定义域为(0,+∞),f′(x)=1x-ln x-1e x,令φ(x)=1x-ln x-1(x>0),φ′(x)=-1x2-1x<0,φ(x)在(0,+∞)上单调递减,且φ(1)=0,∴当x∈(0,1)时,φ(x)>0,即f′(x)>0,当x∈(1,+∞)时,φ(x)<0,即f′(x)<0,∴f(x)在(0,1)上单调递增,在(1,+∞)上单调递减.∴函数f(x)的单调递增区间为(0,1).思维升华确定不含参数的函数的单调性,按照判断函数单调性的步骤即可,但应注意两点,一是不能漏掉求函数的定义域,二是函数的单调区间不能用并集,要用“逗号”或“和”隔开.跟踪训练1已知函数f(x)=x sin x+cos x,x∈[0,2π],则f(x)的单调递减区间为()A.0,π2 B.π2,3π2C.(π,2π) D.3π2,2π答案B解析由题意f(x)=x sin x+cos x,x∈[0,2π],则f ′(x )=x cos x ,当x f ′(x )>0,当x f ′(x )<0,故f (x )题型二含参数的函数的单调性例2已知函数g (x )=(x -a -1)e x -(x -a )2,讨论函数g (x )的单调性.解g (x )的定义域为R ,g ′(x )=(x -a )e x -2(x -a )=(x -a )(e x -2),令g ′(x )=0,得x =a 或x =ln 2,①若a >ln 2,则当x ∈(-∞,ln 2)∪(a ,+∞)时,g ′(x )>0,当x ∈(ln 2,a )时,g ′(x )<0,∴g (x )在(-∞,ln 2),(a ,+∞)上单调递增,在(ln 2,a )上单调递减;②若a =ln 2,则g ′(x )≥0恒成立,∴g (x )在R 上单调递增;③若a <ln 2,则当x ∈(-∞,a )∪(ln 2,+∞)时,g ′(x )>0,当x ∈(a ,ln 2)时,g ′(x )<0,∴g (x )在(-∞,a ),(ln 2,+∞)上单调递增,在(a ,ln 2)上单调递减.综上,当a >ln 2时,g (x )在(-∞,ln 2),(a ,+∞)上单调递增,在(ln 2,a )上单调递减;当a =ln 2时,g (x )在R 上单调递增;当a <ln 2时,g (x )在(-∞,a ),(ln 2,+∞)上单调递增,在(a ,ln 2)上单调递减.思维升华(1)研究含参数的函数的单调性,要依据参数对不等式解集的影响进行分类讨论.(2)划分函数的单调区间时,要在函数定义域内讨论,还要确定导数为零的点和函数的间断点.跟踪训练2(2023·北京模拟)已知函数f (x )=2x -a(x +1)2.(1)当a =0时,求曲线y =f (x )在点(0,f (0))处的切线方程;(2)求函数f (x )的单调区间.解(1)当a =0时,f (x )=2x(x +1)2(x ≠-1),则f (0)=0,因为f ′(x )=-2x +2(x +1)3,所以f ′(0)=2.所以曲线y =f (x )在(0,0)处的切线方程为y =2x .(2)函数的定义域为(-∞,-1)∪(-1,+∞).f ′(x )=(-2x +2a +2)(x +1)(x +1)4=-2(x -a -1)(x +1)3,令f ′(x )=0,解得x =a +1.①当a +1=-1,即a =-2时,f ′(x )=-2x -2(x +1)3=-2(x +1)(x +1)3=-2(x +1)2<0,所以函数f (x )的单调递减区间为(-∞,-1)和(-1,+∞),无单调递增区间;②当a +1<-1,即a <-2时,令f ′(x )<0,则x ∈(-∞,a +1)∪(-1,+∞),令f ′(x )>0,则x ∈(a +1,-1),函数f (x )的单调递减区间为(-∞,a +1)和(-1,+∞),单调递增区间为(a +1,-1);③当a +1>-1,即a >-2时,令f ′(x )<0,则x ∈(-∞,-1)∪(a +1,+∞),令f ′(x )>0,则x ∈(-1,a +1),函数f (x )的单调递减区间为(-∞,-1)和(a +1,+∞),单调递增区间为(-1,a +1).综上所述,当a =-2时,函数f (x )的单调递减区间为(-∞,-1)和(-1,+∞),无单调递增区间;当a <-2时,函数f (x )的单调递减区间为(-∞,a +1)和(-1,+∞),单调递增区间为(a +1,-1);当a >-2时,函数f (x )的单调递减区间为(-∞,-1)和(a +1,+∞),单调递增区间为(-1,a +1).题型三函数单调性的应用命题点1比较大小或解不等式例3(1)(多选)(2024·深圳模拟)若0<x 1<x 2<1,则()A .21e e xx->ln x 2+1x 1+1B .21e e xx-<ln x 2+1x 1+1C .1221e e x x x x >D .1221e e x x x x <答案AC解析令f (x )=e x -ln(x +1)且x ∈(0,1),则f ′(x )=e x -1x +1>0,故f (x )在区间(0,1)上单调递增,因为0<x 1<x 2<1,所以f (x 1)<f (x 2),即1e x-ln(x 1+1)<2e x-ln(x 2+1),故21e e x x ->lnx 2+1x 1+1,所以A 正确,B 错误;令f (x )=e xx 且x ∈(0,1),则f ′(x )=e x (x -1)x 2<0,故f (x )在区间(0,1)上单调递减,因为0<x 1<x 2<1,所以f (x 1)>f (x 2),即1212e e >x x x x ,故1221e e x x x x >,所以C 正确,D错误.常见组合函数的图象在导数的应用中常用到以下函数,记住以下的函数图象对解题有事半功倍的效果.典例(多选)如果函数f (x )对定义域内的任意两实数x 1,x 2(x 1≠x 2)都有x 1f (x 1)-x 2f (x 2)x 1-x 2>0,则称函数y =f (x )为“F 函数”.下列函数不是“F 函数”的是()A .f (x )=e xB .f (x )=x 2C .f (x )=ln xD .f (x )=sin x答案ACD解析依题意,函数g (x )=xf (x )为定义域上的增函数.对于A ,g (x )=x e x ,g ′(x )=(x +1)e x ,当x ∈(-∞,-1)时,g ′(x )<0,∴g (x )在(-∞,-1)上单调递减,故A 中函数不是“F 函数”;对于B ,g (x )=x 3在R 上为增函数,故B 中函数为“F 函数”;对于C ,g (x )=x ln x ,g ′(x )=1+ln x ,x >0,当x g ′(x )<0,∴g (x )故C 中函数不是“F 函数”;对于D ,g (x )=x sin x ,g ′(x )=sin x +x cos x ,当x -π2,g ′(x )<0,∴g (x )-π2,故D 中函数不是“F 函数”.(2)(2023·成都模拟)已知函数f (x )=e x -e -x-2x +1,则不等式f (2x -3)+f (x )>2的解集为________.答案(1,+∞)解析令g (x )=f (x )-1=e x -e -x -2x ,定义域为R ,且g (-x )=e -x -e x +2x =-g (x ),所以g (x )=f (x )-1=e x -e -x -2x 为奇函数,f (2x -3)+f (x )>2变形为f (2x -3)-1>1-f (x ),即g (2x -3)>-g (x )=g (-x ),g ′(x )=e x +e -x -2≥2e x ·e -x -2=0,当且仅当e x =e -x ,即x =0时,等号成立,所以g (x )=f (x )-1=e x -e -x -2x 在R 上单调递增,所以2x -3>-x ,解得x >1,所以所求不等式的解集为(1,+∞).命题点2根据函数的单调性求参数例4已知函数f (x )=ln x -12ax 2-2x (a ≠0).(1)若f (x )在[1,4]上单调递减,求实数a 的取值范围;(2)若f (x )在[1,4]上存在单调递减区间,求实数a 的取值范围.解(1)因为f (x )在[1,4]上单调递减,所以当x ∈[1,4]时,f ′(x )=1x -ax -2≤0恒成立,即a ≥1x2-2x 恒成立.设G (x )=1x 2-2x ,x ∈[1,4],所以a ≥G (x )max ,而G (x )-1,因为x ∈[1,4],所以1x ∈14,1,所以G (x )max =-716(此时x =4),所以a ≥-716,又因为a ≠0,所以实数a 的取值范围是-716,(0,+∞).(2)因为f (x )在[1,4]上存在单调递减区间,则f ′(x )<0在[1,4]上有解,所以当x ∈[1,4]时,a >1x 2-2x 有解,又当x ∈[1,4]=-1(此时x =1),所以a >-1,又因为a ≠0,所以实数a 的取值范围是(-1,0)∪(0,+∞).思维升华由函数的单调性求参数的取值范围的方法(1)函数在区间(a ,b )上单调,实际上就是在该区间上f ′(x )≥0(或f ′(x )≤0)恒成立.(2)函数在区间(a ,b )上存在单调区间,实际上就是f ′(x )>0(或f ′(x )<0)在该区间上存在解集.跟踪训练3(1)(2024·郑州模拟)函数f (x )的图象如图所示,设f (x )的导函数为f ′(x ),则f (x )·f ′(x )>0的解集为()A .(1,6)B .(1,4)C .(-∞,1)∪(6,+∞)D .(1,4)∪(6,+∞)答案D解析由图象可得,当x <4时,f ′(x )>0,当x >4时,f ′(x )<0.结合图象可得,当1<x <4时,f ′(x )>0,f (x )>0,即f (x )·f ′(x )>0;当x >6时,f ′(x )<0,f (x )<0,即f (x )·f ′(x )>0,所以f (x )·f ′(x )>0的解集为(1,4)∪(6,+∞).(2)已知函数f (x )=(1-x )ln x +ax 在(1,+∞)上不单调,则a 的取值范围是()A .(0,+∞)B .(1,+∞)C .[0,+∞)D .[1,+∞)答案A解析依题意f ′(x )=-ln x +1x+a -1,故f ′(x )在(1,+∞)上有零点,令g (x )=-ln x +1x +a -1,令g (x )=0,得a =ln x -1x +1,令z (x )=ln x -1x +1,则z ′(x )=1x +1x2,由x >1,得z ′(x )>0,z (x )在(1,+∞)上单调递增,又由z(1)=0,得z(x)>0,故a=z(x)>0,所以a的取值范围是(0,+∞).课时精练一、单项选择题1.函数f(x)=(x-3)e x的单调递减区间是()A.(-∞,2)B.(0,3)C.(1,4)D.(2,+∞)答案A解析由已知得,f′(x)=e x+(x-3)e x=(x-2)e x,当x<2时,f′(x)<0,当x>2时,f′(x)>0,所以f(x)的单调递减区间是(-∞,2),单调递增区间是(2,+∞).2.已知f′(x)是函数y=f(x)的导函数,且y=f′(x)的图象如图所示,则函数y=f(x)的图象可能是()答案D解析根据导函数的图象可得,当x<0时,f′(x)<0,f(x)在(-∞,0)上单调递减;当0<x<2时,f′(x)>0,f(x)在(0,2)上单调递增;当x>2时,f′(x)<0,f(x)在(2,+∞)上单调递减,所以只有D选项符合.3.(2023·重庆模拟)已知函数f(x)=13ax3+x2+x+4,则“a≥0”是“f(x)在R上单调递增”的()A.充要条件B.充分不必要条件C.必要不充分条件D.既不充分也不必要条件答案C解析由题意知,f′(x)=ax2+2x+1,若f(x)在R上单调递增,则f′(x)≥0恒成立,>0,=4-4a≤0,解得a≥1,故“a≥0”是“f(x)在R上单调递增”的必要不充分条件.4.(2023·新高考全国Ⅱ)已知函数f(x)=a e x-ln x在区间(1,2)上单调递增,则a的最小值为()A.e2B.e C.e-1D.e-2答案C解析依题可知,f′(x)=a e x-1x≥0在(1,2)上恒成立,显然a>0,所以x e x≥1a在(1,2)上恒成立,设g(x)=x e x,x∈(1,2),所以g′(x)=(x+1)e x>0,所以g(x)在(1,2)上单调递增,g(x)>g(1)=e,故e≥1a,即a≥1e=e-1,即a的最小值为e-1.5.(2024·苏州模拟)已知f(x)是定义在R上的偶函数,当x≥0时,f(x)=e x+sin x,则不等式f(2x-1)<eπ的解集是()答案D解析当x≥0时,f′(x)=e x+cos x,因为e x≥1,cos x∈[-1,1],所以f′(x)=e x+cos x≥0在[0,+∞)上恒成立,所以f(x)在[0,+∞)上单调递增,又因为f(x)是定义在R上的偶函数,所以f(x)在(-∞,0]上单调递减,所以f(-π)=f(π)=eπ,所以由f(2x-1)<eπ可得-π<2x-1<π,解得x6.(2023·信阳模拟)已知a=1100,b=99100e-,c=ln101100,则a,b,c的大小关系为()A.a>b>c B.b>a>c C.c>a>b D.b>c>a 答案B解析设函数f(x)=e x-x-1,x∈R,则f′(x)=e x-1,当x<0时,f′(x)<0,f(x)在(-∞,0)上单调递减;当x>0时,f′(x)>0,f(x)在(0,+∞)上单调递增,故f(x)≥f(0)=0,即e x≥1+x,当且仅当x=0时取等号,∵e x≥1+x,∴99100e->1-99100=1100,∴b>a,由以上分析可知当x>0时,有e x-1≥x成立,当x=1时取等号,即ln x≤x-1,当且仅当x=1时取等号,∴ln 101100<101100-1=1100,∴a>c,故b>a>c.二、多项选择题7.(2023·临汾模拟)若函数f (x )=12x 2-9ln x 在区间[m -1,m +1]上单调,则实数m 的值可以是()A .1B .2C .3D .4答案BD解析f ′(x )=x -9x =x 2-9x (x >0),令f ′(x )>0,得x >3,令f ′(x )<0,得0<x <3,所以函数f (x )的单调递增区间为(3,+∞),单调递减区间为(0,3),因为函数f (x )在区间[m -1,m +1]上单调,-1>0,+1≤3或m -1≥3,解得1<m ≤2或m ≥4.8.(2024·邯郸模拟)已知函数f (x )x ,且a =f b =f c =12(e )f ,则()A .a >bB .b >aC .c >bD .c >a答案ACD解析由f (x )x ,得f ′(x )x 当x ∈(0,1)时,f ′(x )<0,f (x )单调递减,因为c =f 0<1e <23<45<1,所以f f f c >a >b .三、填空题9.函数f (x )=e -x cos x (x ∈(0,π))的单调递增区间为________.答案解析f ′(x )=-e -x cos x -e -x sin x =-e -x (cos x +sin x )=-2e -x当x e -x >0,,则f ′(x )<0;当x e -x >0,,则f ′(x )>0,∴f (x )在(0,π)10.若函数f (x )=x 3+bx 2+x 恰有三个单调区间,则实数b 的取值范围为________.答案(-∞,-3)∪(3,+∞)解析由题意得f ′(x )=3x 2+2bx +1,函数f (x )=x 3+bx 2+x 恰有三个单调区间,则函数f (x )=x 3+bx 2+x 有两个极值点,即f ′(x )=3x 2+2bx +1的图象与x 轴有两个交点,则判别式Δ=4b 2-12>0,解得b >3或b <- 3.所以实数b 的取值范围为(-∞,-3)∪(3,+∞).11.(2024·上海模拟)已知定义在(-3,3)上的奇函数y =f (x )的导函数是f ′(x ),当x ≥0时,y =f (x )的图象如图所示,则关于x 的不等式f ′(x )x>0的解集为________.答案(-3,-1)∪(0,1)解析依题意f (x )是奇函数,图象关于原点对称,由图象可知,f (x )在区间(-3,-1),(1,3)上单调递减,f ′(x )<0;f (x )在区间(-1,1)上单调递增,f ′(x )>0.所以f ′(x )x>0的解集为(-3,-1)∪(0,1).12.已知函数f (x )=3x a-2x 2+ln x (a >0),若函数f (x )在[1,2]上不单调,则实数a 的取值范围是________.答案解析f ′(x )=3a -4x +1x,若函数f (x )在[1,2]上单调,即f ′(x )=3a -4x +1x ≥0或f ′(x )=3a -4x +1x≤0在[1,2]上恒成立,即3a ≥4x -1x 或3a ≤4x -1x在[1,2]上恒成立.令h (x )=4x -1x,则h (x )在[1,2]上单调递增,所以3a ≥h (2)或3a≤h (1),即3a ≥152或3a≤3,又a >0,所以0<a ≤25或a ≥1.因为f (x )在[1,2]上不单调,所以25<a <1.四、解答题13.(2024·毕节模拟)已知函数f (x )=(a -x )ln x .(1)求曲线y =f (x )在点(1,f (1))处的切线方程;(2)若函数f (x )在(0,+∞)上单调递减,求实数a 的取值范围.解(1)根据题意,函数f (x )的定义域为(0,+∞),f (1)=0,f ′(x )=-ln x +a -x x,∴f ′(1)=a -1,∴曲线f (x )在点(1,f (1))处的切线方程为y =(a -1)(x -1).(2)f (x )的定义域为(0,+∞),f ′(x )=-ln x +a -x x =-x ln x -x +a x,令g (x )=-x ln x -x +a ,则g ′(x )=-ln x -2,令g ′(x )=0,则x =1e2,令g ′(x )>0,则0<x <1e2,令g ′(x )<0,则x >1e2,∴g (x )g (x )max ==1e 2+a ,∵f (x )在(0,+∞)上单调递减,∴f ′(x )≤0在(0,+∞)上恒成立,即1e2+a ≤0,∴a ≤-1e2.14.(2023·郑州模拟)已知函数f (x )=ln x +1.(1)若f (x )≤x +c ,求c 的取值范围;(2)设a >0,讨论函数g (x )=f (x )-f (a )x -a的单调性.解(1)f (x )≤x +c 等价于ln x -x ≤c -1.令h (x )=ln x -x ,x >0,则h ′(x )=1x -1=1-x x.当0<x <1时,h ′(x )>0,所以h (x )在(0,1)上单调递增;当x >1时,h ′(x )<0,所以h (x )在(1,+∞)上单调递减.故h (x )max =h (1)=-1,所以c -1≥-1,即c ≥0,所以c 的取值范围是[0,+∞).(2)g (x )=ln x +1-(ln a +1)x -a =ln x -ln a x -a(x >0且x ≠a ),因此g ′(x )=x -a -x ln x +x ln a x (x -a )2,令m (x )=x -a -x ln x +x ln a ,则m ′(x )=ln a -ln x ,当x >a 时,ln x >ln a ,所以m ′(x )<0,m (x )在(a ,+∞)上单调递减,当0<x <a 时,ln x <ln a ,所以m ′(x )>0,m (x )在(0,a )上单调递增,因此有m (x )<m (a )=0,即g ′(x )<0在x >0且x ≠a 上恒成立,所以函数g (x )在区间(0,a )和(a ,+∞)上单调递减.15.已知函数f (x )=e x x -ax ,当0<x 1<x 2时,不等式f (x 1)x 2-f (x 2)x 1<0恒成立,则实数a 的取值范围为()A .(-∞,e)B .(-∞,e]-∞,e 2答案D解析因为当0<x 1<x 2时,不等式f (x 1)x 2-f (x 2)x 1<0恒成立,所以f (x 1)x 2<f (x 2)x 1,即x 1f (x 1)<x 2f (x 2),令g (x )=xf (x )=e x -ax 2,则g (x 1)<g (x 2),又因为0<x 1<x 2,所以g (x )在(0,+∞)上单调递增,所以g ′(x )=e x -2ax ≥0在(0,+∞)上恒成立,分离参数得2a ≤e x x恒成立,令h (x )=e x x(x >0),则只需2a ≤h (x )min ,而h ′(x )=e x ·x -1x2,令h ′(x )>0,得x >1,令h ′(x )<0,得0<x <1,所以h (x )在(0,1)上单调递减,在(1,+∞)上单调递增,所以h (x )≥h (1)=e ,故2a ≤e ,即a ≤e 2.16.已知偶函数f (x )在R 上存在导函数f ′(x ),当x >0时,f (x )x>-f ′(x ),且f (2)=1,则不等式(x 2-x )f (x 2-x )>2的解集为()A .(-∞,-2)∪(1,+∞)B .(2,+∞)C .(-∞,-1)∪(2,+∞)D .(-1,2)答案C 解析令g (x )=xf (x ),由于f (x )为偶函数,则g (x )为奇函数,所以g ′(x )=f (x )+xf ′(x ).因为当x >0时,f (x )x >-f ′(x ),即f (x )+xf ′(x )x>0,所以f(x)+xf′(x)>0,即g′(x)>0.所以当x>0时,g(x)在(0,+∞)上单调递增.因为g(x)在R上为奇函数且在R上存在导函数,所以g(x)在R上为增函数.因为f(2)=1,所以g(2)=2f(2)=2,又(x2-x)f(x2-x)>2等价于g(x2-x)>g(2),所以x2-x>2,解得x<-1或x>2.综上所述,x的取值范围为(-∞,-1)∪(2,+∞).。
函数单调性优秀教案

函数单调性优秀教案【篇一:《函数单调性》教学设计】《函数单调性》教学设计【设计思路】有效的概念教学必须建立在学生已有的知识结构基础之上顺应学生的思维发展,因此在教学设计中注意在学生已有知识结构和新概念间寻找“最近发展区”,呈现知识的发生和形成过程,使学生始终处于问题探索研究状态之中。
为达到本节课的教学目标,突出重点,突破难点,在探索概念阶段, 让学生经历从直观到抽象、从特殊到一般、从感性到理性的认知过程,使得学生对概念的认识不断深入.在应用概念阶段, 通过对证明过程的分析,帮助学生掌握用定义证明函数单调性的方法和步骤.考虑到学生数学思维较为活跃的特点,对判断方法进行适当的延展,加深对定义的理解,同时也为用导数研究函数单调性埋下伏笔。
在教学设计中发挥好多媒体教学的优势,注意结合图形,由浅入深,采用数形结合方法,从感知发展到理性思维,让学生经历“创设情境——探究概念——理解反思——拓展应用——归纳总结”的活动过程,体验了参与数学知识的发生、发展过程,培养“用数学”的意识和能力,成为积极主动的建构者。
【教学目标】1.理解函数单调性的概念,初步掌握判断、证明函数单调性的方法. 2.通过观察、归纳、抽象、概括自主建构函数单调性概念的过程,体会数形结合的思想方法,提高发现、分析、解决问题的能力;通过对函数单调性的证明,体会数学的严谨性,提高学生的推理论证能力.3.在学习中体会数学的科学价值和应用价值,培养学生细心观察、认真分析、严谨论证、勇于探索的良好习惯和严谨的科学态度,让学生感知从具体到抽象,从特殊到一般,从感性到理性的认知过程.【背景分析】1、教材分析本节是高中数学新教材必修1第1章第1.3.1节第一课时,主要学习函数单调性的概念,依据函数图象判断函数的单调性和应用定义证明函数的单调性。
他是高中数学中相当重要的一个基础知识点。
是高中数学中起着承上启下作用的核心知识之一.是函数概念的延续和拓展,又是后续研究指数函数、对数函数单调性的基础.在比较数的大小、解方程或不等式、求函数的值域或最值、函数的定性分析以及相关的数学综合问题中也有广泛的应用。
高考数学一轮复习讲义 函数的单调性(学生版),最牛总结

第二讲 函数的单调性1.函数的单调性 (1)单调函数的定义增函数 减函数定义一般地,设函数f (x )的定义域为I ,如果对于定义域I 内某个区间D 上的任意两个自变量的值x 1,x 2当x 1<x 2时,都有f (x 1)<f (x 2),那么就说函数f (x )在区间D 上是增函数 当x 1<x 2时,都有f (x 1)>f (x 2),那么就说函数f (x )在区间D 上是减函数图象描述自左向右看图象是上升的自左向右看图象是下降的如果函数y =f (x )在区间D 上是增函数或减函数,那么就说函数y =f (x )在这一区间具有(严格的)单调性,区间D 叫做y =f (x )的单调区间. 2.函数的最值前提设函数y =f (x )的定义域为I ,如果存在实数M 满足条件(1)对于任意的x ∈I ,都有f (x )≤M ;(2)存在x 0∈I ,使得f (x 0)=M(3)对于任意的x ∈I ,都有f (x )≥M ;(4)存在x 0∈I ,使得f (x 0)=M 结论M 为最大值 M 为最小值考向一 单调区间求解【例1】(1)下列函数中,定义域是R 且为增函数的是( )A.y =2-xB.y =xC.y =log 2xD.y =-1x(2)函数f (x )=ln (x 2-2x -8) 的单调递增区间是( )A .(-∞,-2)B .(-∞,1)C .(1,+∞)D .(4,+∞) (3)求函数f (x )=|x 2-4x +3|的单调区间 . (4)求函数f (x )=x -ln x 的单调区间 .(5)函数33y x x =-的单调增区间为__________.【举一反三】1.下列函数中,在上单调递减的是A .B .C .D .2.函数的单调递减区间是( )A .B .C .D .3.函数()| g x x =的单调递增区间是 ( )【套路总结】一.函数单调性的判断方法有 ①定义法; ②图象法;③利用已知函数的单调性; ④导数法.二.复合函数y =f (g (x ))的单调性应根据外层函数y =f (t )和内层函数t =g (x )的单调性判断,遵循“同增异减”的原则.A . [)0+∞,B . (]0-∞,C . (]2-∞-,D . [)2+-∞,考向二 单调性的运用一---比较大小【例2】定义在R 上的偶函数f (x )满足:对任意的x 1,x 2∈(-∞,0)(x 1≠x 2),都有f (x 1)-f (x 2)x 1-x 2<0.则下列结论正确的是( )A .f (0.32)<f (20.3)<f (log 25) B .f (log 25)<f (20.3)<f (0.32) C .f (log 25)<f (0.32)<f (20.3) D .f (0.32)<f (log 25)<f (20.3)【举一反三】1.已知f (x )=2x-2-x,117459279,,log 97a b c -⎛⎫⎛⎫=== ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭则f (a ),f (b ),f (c )的大小顺序为( ) A.f (b )<f (a )<f (c ) B.f (c )<f (b )<f (a ) C.f (c )<f (a )<f (b )D.f (b )<f (c )<f (a )2.已知函数f (x )的图象向左平移1个单位后关于y 轴对称,当x 2>x 1>1时,[f (x 2)-f (x 1)]·(x 2-x 1)<0恒成立,设a =f ⎝ ⎛⎭⎪⎫-12,b =f (2),c =f (3),则a ,b ,c 的大小关系为( ) A .c >a >b B .c >b >a C .a >c >b D .b >a >c3.设,,,则A. B. C. D.4.已知,,,则x,y,z的大小关系是A. B. C. D.考向三单调性的运用二---解不等式【例3】(1)f(x)是定义在(0,+∞)上的单调增函数,满足f(xy)=f(x)+f(y),f(3)=1,当f(x)+f(x -8)≤2时,x的取值范围是( )A.(8,+∞) B.(8,9] C.[8,9] D.(0,8)(2)已知函数f(x)在(-∞,+∞)上单调递减,且为奇函数.若f(1)=-1,则满足-1≤f(x-2)≤1的x 的取值范围是( )A.[-2,2]B.[-1,1]C.[0,4]D.[1,3]【举一反三】1.若,则实数的取值范围是( )A. B. C. D.2.设函数,则满足的x的取值范围是()A. B. C. D.3.定义在R 上的偶函数在上单调递增,且,则满足的x 的集合为______.4.设函数,若,则实数a 的取值范围是 _______。
《函数的单调性》教案

《函数的单调性》教案课题:《函数的单调性》教学目标:1.知识与技能:理解函数单调性的概念,初步掌握判别函数单调性的方法。
2.过程与方法:引导学生通过观察、归纳、抽象、概括,自主建构单调增函数、单调减函数的概念;能运用函数单调性概念解决简单的问题;使学生体会特殊到一般,简单到复杂,具体到抽象的研究方法;渗透数形结合的数学思想,培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观:在函数单调性的学习过程中,使学生体验数学的科学价值和应用价值,培养学生善于观察、勇于探索的良好习惯和严谨的科学态度。
教学重点:函数单调性的概念形成和初步运用。
教学难点:函数单调性的概念形成教法:引导、讲授学法:尝试、归纳、总结、运用媒体:powerpoint、实物投影仪教学过程:(一)创设情境,引入课题如图为某地区2006年元旦这一天24小时内的气温变化图,观察这张气温变化图:教师提问:在0点到4点,气温随着时间的推移是怎么变化的?在4点到14点,气温随着时间的推移又是怎么变化的?教师指出:上面两种现象都是单调性现象。
那么,在数学上我们如何定义函数的单调性呢?〖设计意图〗:通过学生熟悉的天气变化图引入,让学生看图说明其变化趋势,把数学与生活实际联系起来。
问题是数学的心脏,问题是学生思维的开始,问题是学生兴趣的开始。
这里,通过两个问题,引发学生的进一步学习的好奇心激发学生求知欲,调动学生主体参与的积极性。
(二) 直观感知,归纳探索,建构概念问题1:分别作出函数的图象,并且观察xy x y x y x y 1,,2,22==+-=+=自变量变化时,函数值的变化规律? 预案:(1)函数,在整个定义域内 y 随x 的增大而增大;函数2+=x y ,在整个定义域内 y 随x 的增大而减小.2+-=x y (2)函数,在上 y 随x 的增大而增大,在上y 随x 2x y =),0[+∞)0,(-∞的增大而减小.(3)函数,在上 y 随x 的增大而减小,在上y 随x xy 1=),0(+∞)0,(-∞的增大而减小.引导学生进行分类描述 (增函数、减函数),同时明确函数的单调性是对定义域内某个区间而言的,是函数的局部性质.问题2:能不能根据自己的理解说说什么是增函数、减函数吗?预案:如果函数在某个区间上随自变量x 的增大,y 也越来越大,我们()f x 说函数在该区间上为增函数;如果函数在某个区间上随自变量x ()f x ()f x 的增大,y 越来越小,我们说函数在该区间上为减函数.()f x 此时,教师提出函数单调性的概念。
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函数的单调性与最值、函数的单调性1.单调函数的定义2. 单调区间的定义如果函数 y=f(x) 在区间 A 上是增加的或是减少的,那么称 A为单调区间.3 求函数单调区间的两个注意点:(1)单调区间是定义域的子集,故求单调区间应树立“定义域优先”的原则.(2)单调区间只能用区间表示,不能用集合或不等式表示;如有多个单调区间应分别写,不能用并集符号“∪”联结,也不能用“或”联结.4 必记结论1.单调函数的定义有以下若干等价形式:设 x1,x2∈[a ,b] ,那么f x1 - f x2① 1 - 2 >0? f(x) 在[a ,b]上是增函数;x1-x2x1-x2 <0? f(x) 在[a ,b] 上是减函数.f x1 -f x2②(x 1-x 2)[f(x 1) - f(x 2)]>0 ? f(x) 在[a ,b] 上是增函数; (x 1-x 2)[f(x 1) -f(x 2)]<0 ? f(x) 在[a ,b] 上是减函数.2.复合函数 y =f[g(x)] 的单调性规律是“同则增,异则减”,即 y =f(u) 与 u =g(x) 若具有相同的单调性,则 y =f[g(x)] 为增函数,若具有不同的单调性, 则 y = f[g(x)] 必为减函数.考点一 函数单调性的判断1.下列四个函数中,在 (0 ,+∞) 上为增函数的是 (解析:当 x>0 时,f (x)=3-x 为减函数;32当 x ∈ 0,2 时,f(x)=x 2-3x 为减函数, 3当 x ∈ 2,+∞ 时,f(x)=x 2-3x 为增函数;1当 x ∈ (0 ,+∞ )时, f (x)=-x +1为增函数;当 x ∈ (0 ,+∞ )时, f (x)=-| x| 为减函数.故选 C.答案: C-2x2.判断函数 g(x) = 在(1 ,+∞ )上的单调性.x -1 解:法一:定义法任取 x 1,x 2∈(1 ,+∞ ),且 x 1<x 2, -2x 1 - 2x 22 x 1-x 2则 g(x1) -g(x 2) =x 1-1-x 2-1=x 1-1 x 2-1 ,因为 1<x 1<x 2,A .f(x) =3-x2B .f(x) =x 2-3xC .f(x)1x +1D .f(x) =- |x|所以 x 1-x 2<0,(x 1- 1)(x 2-1)>0 ,因此 g(x 1) -g(x 2)<0 ,即 g(x 1)<g(x 2) . 故 g(x) 在(1 ,+∞ )上是增函数. 法二:导数法-2 x - 1 +2x2∵g′(x) =x -12 = x -1 2>0,∴g(x) 在(1 ,+∞ )上是增函数.给出解析式函数单调性的两种判定方法1.定义法 ( 基本步骤为取值、作差或作商、变形、判断 ). *2.导数法 (基本步骤为求定义域、求导、变形、判断 ) .考点二 函数的单调区间的求法 |1 求下列函数的单调区间: (1) y =- x 2+2|x| +1;(2) y =log 21(x 2-3x +2).[ 解 ] (1) 由于2- x +2x + 1,x≥ 0,=2-x 2-2x +1,x<0,画出函数图象如图所示,单调递增区间为 ( -∞,- 1] 和 [0,1] , 单调递减区间为 [ -1,0] 和[1 ,+∞) .2x - 1 +2,x ≥0, 2x + 1 2+2,x<0.1(2)令 u=x2-3x+2,则原函数可以看作 y=log 2u与 u=x2-3x+2 的复合函数.令 u= x2-3x+2>0,则 x<1 或 x>2.12∴函数 y=log 2(x 2- 3x+2)的定义域为(-∞, 1)∪(2 ,+∞ ).23又 u=x2-3x+2 的对称轴 x=2,且开口向上.∴u=x2-3x+2 在(-∞,1)上是单调减函数,在(2 ,+∞ )上是单调增函数.1而 y=log 2u 在(0 ,+∞ )上是单调减函数,1∴y=log2(x 2-3x+2)的单调递减区间为(2 ,+∞ ),单调递增区间为(-∞, 1).函数单调区间的四种求法(1)利用已知函数的单调性,即转化为已知函数的和、差或复合函数,求单调区间.(2)定义法:先求定义域,再利用单调性定义.(3)图象法:如果 f(x)是以图象形式给出的,或者 f(x)的图象易作出,可由图象的直观性写出它的单调区间.*(4)导数法:利用导数取值的正负确定函数的单调区间.2 函数 y=|x|(1 -x)在区间 A上是增函数,那么区间 A 是()A.(-∞,0)B.0,12C.[0 ,+∞ )D.1,+∞2,+∞解析: y=|x|(1 -x)x 1- x x≥0-x 1-x x<0- x-21 2+41x≥01 2 1 x--x-2-4x<0画出函数的草图,如图.1由图易知原函数在 0,2上单调递增.答案:B考点三函数单调性的应用函数单调性的应用比较广泛,是每年高考的重点和热点内容.见的命题探究角度有:1.求函数的值域或最值.2.比较两个函数值或两个自变量的大小. 3.解函数不等式.4.求参数的取值范围或值.归纳起来,常求函数的值域或最值2x +- 3,x≥1,1. 已知函数 f(x)=xlg x2+1 ,x<1,则 f(f( - 3)) =, f(x) 的最小值是________二比较两个函数值或两自变量的大小12.已知函数 f(x) =log 2x+,若 x1∈(1,2) ,x2∈(2 ,+∞ ) ,则( )1-xA.f(x 1)<0 ,f(x 2)<0 B.f(x 1)<0,f(x 2)>0C.f(x 1)>0 ,f(x 2)<0 D.f(x 1)>0,f(x 2)>0三解函数不等式x3,x≤0,23.已知函数 f(x) =若 f(2 -x2)>f(x) ,则实数 x 的ln x+ 1 ,x>0,取值范围是 ( )A.( -∞,- 1)∪(2 ,+∞)B.( -∞,- 2) ∪(1 ,+∞)C.( -1,2)D.( -2,1)四利用单调性求参数的取值范围2- a x + 1 x<1 ,4.已知 f(x) =x 满足对任意 x1≠x2,都有 a x ≥1f x1 -f x21 -2 >0成立,那么 a的取值范围是 ( )x1-x233A. 2, 2B. 1,2C.(1,2) D.(1 ,+∞)1.解析:由题知,f( -3) =1,f(1) =0,即 f(f( -3)) =0.又 f(x) 在(-∞, 0)上单调递减,在 (0,1) 上单调递增,在 (1 , 2)上单调递减,在 ( 2,+∞)上单调递增,所以 f(x) min= min{f(0) ,f( 2)} =2 2-3.答案: 0 2 2-312.解析:∵函数 f(x) =log 2x+在(1 ,+∞ )上为增函数,且 f(2) =0,1-x∴当 x1∈(1,2) 时, f(x 1)<f(2) =0,当 x2∈(2 ,+∞ )时, f(x 2)>f(2) =0,即 f(x 1)<0 ,f(x 2)>0.答案:B3.解析:∵当 x=0 时,两个表达式对应的函数值都为零,∴函数的图象是一条连续的曲线.∵当x≤0时,函数 f(x) = x3为增函数,当 x>0 时,f(x) =ln(x + 1)也是增函数,且当 x1<0,x2>0 时,f(x 1)<f(x 2) ,∴函数 f(x) 是定义在 R上的增函数.因此,不等式 f(2 -x2)>f(x) 等价于 2-x2>x,即 x2+ x- 2<0,解得-2<x<1,故选 D.答案:D2-a>0,4.解析:依题意,f(x) 是在 R上的增函数,于是有 a>1,12-a × 1+1≤a.3解得2≤a<2,故选 A.答案:A函数单调性应用问题的四种类型及解题策略(1) 比较大小.比较函数值的大小,应将自变量转化到同一个单调区间内,然后利用函数的单调性解决.(2) 解不等式.在求解与抽象函数有关的不等式时,往往是利用函数的单调性将“f ”符号脱掉,使其转化为具体的不等式求解.此时应特别注意函数的定义域.(3)利用单调性求参数.①视参数为已知数,依据函数的图象或单调性定义,确定函数的单调区间,与已知单调区间比较求参数;②需注意若函数在区间 [a,b] 上是单调的,则该函数在此区间的任意子集上也是单调的.(4)利用单调性求最值.应先确定函数的单调性,然后再由单调性求出最值.1.确定抽象函数的单调性以及解含“ f ”的不等式【典例】函数 f(x) 对任意 a,b∈R,都有 f(a +b) =f(a) +f(b) -1,当 x>0 时,有 f(x)>1.(1) 求证: f(x) 是 R上的增函数;(2) 若 f(4) =5,解不等式 f(2t -1) -f(1 +t)<2.[ 规范解答 ] (1) 证明:设 x1, x2∈R 且 x1<x2,则 x2-x1>0,∴f(x 2-x1)>1.(2 分)根据条件等式有f(x 2) -f(x 1) = f(x 2-x1+x1) -f(x 1) =f(x 2-x1)+f(x 1)-1-f(x 1) =f(x x1) -2-1>0,∴f(x 1)<f(x 2) ,∴f(x) 是 R上的增函数. (6 分)(2) 由 f(a + b) =f(a) +f(b) -1,得 f(a +b) -f(a) =f(b) -1,∴f(2t -1)-f(1 +t) =f(t -2) - 1, (8 分)∴f(2t -1) -f(1 +t)<2 ,即 f(t -2) - 1<2,∴f(t - 2)<3.又 f(2 +2) =f(2) +f(2) -1=5,∴f(2) =3,∴f(t - 2)<3=f(2) .(10 分)∵f(x) 是 R 上的增函数,∴t -2<2,∴ t<4 ,故不等式的解集为 (-∞,4).1. A.下列函数中,定义域是 -xy =eC . 2.y = ln x 下列四个函数: 1①y =3-x ;②y =x 2+1;③y =x 2+2x -10;④y =练习 A 组R 且为增函数的是 ()B .D .y =x y =|x| -x-1x x≤0x>0其中值域为 R 的函数有 ( A .1个 B .2个 C .3个 23.若函数 f(x) =- x +2ax 与函数 g(x) a=x +1在区间 [1,2] 上都是减函数,则实数 a 的取值范围为 ( A .(0,1) ∪ (0,1) B .(0,1) C .(0,1) D .(0,1]2x 2-4x +3,x ≤0, 4.已知函数 f(x) =2-x - 2x +3, )∪(0,1]) 则不等式 f(a 2-4)>f(3a) 的解 集为( A .(2,6) B .( -1,4) C .(1,4) D .( -3,5) 5. 如果函数 y =f(x) 在区间 I 上是增函数,且函数 y = 在区间 I 上是减函数,那么称函数 y = f(x) 是区间 I 上的“缓增函 x x13数”,区间 I 叫作“缓增区间”.若函数 f(x) =12x 2-x +32是区间 I 上的“缓增 函数” ,则“缓增区间”I 为( ) A .[1 ,+∞ )B .[0 , 3] D .[1 , 3]6.已知 f(x) 是定义在 R上的偶函数,若对任意的 x1,x2∈[0,+∞)(x 1≠x2) , f x2 - f x1有 2 - II <0,则 f(3) ,f( -2) ,f(1) 的大小关系为________________________ .x2-x11,x>0,7.设函数 f(x) = 0,x=0,g(x) =x2f(x -1) ,则函数 g(x) 的递减-1,x<0,区间是 _________ .8.已知函数 f(x) =|x+a|在(-∞,-1)上是单调函数,则 a 的取值范围是____________ .x 9.已知 f(x) =x-a(x≠a).(1) 若 a=- 2,试证 f(x) 在( -∞,- 2)上单调递增;(2) 若 a>0且 f(x) 在(1 ,+∞ )上单调递减,求 a的取值范围.II10.已知函数 g(x) = x +1, h(x) =x+3,x ∈( - 3,a] ,其中 a 为常数且a>0,令函数 f(x) =g(x) · h(x) .(1) 求函数 f(x) 的表达式,并求其定义域;1(2) 当 a=4时,求函数 f(x) 的值域.练习 B 组1.下列函数中,在区间 (0 ,+∞) 上为增函数的是 ( )A.y= x+1 B.y=(x -1) 3 4C.y=2-x D.y=log 0.5(x +1)*2.“a≤0”是“函数 f(x) =|(ax -1)x| 在区间 (0 ,+∞ )内单调递增” 的 ( )A.充分不必要条件B.必要不充分条件 C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件-x+6,x≤2,3.若函数 f(x) = (a>0,且 a≠1)的值域是 [4 ,+∞ ) , 3+ log a x,x>2则实数 a 的取值范围是 ________ .4. a 为实数,函数 f(x) =|x 2-ax| 在区间 [0,1] 上的最大值记为 g(a) .当 a= ____________ 时, g(a) 的值最小.答案1.解析:因为定义域是 R,排除 C,又是增函数,排除 A、D,所以选 B.答案:B- x x≤0 ,2.解析:依题意,注意到 y=3- x 与函数 y= 1 的值- x>0x32 2域均是 R,函数 y=x2+1的值域是 (0,1] ,函数 y=x2+2x-10=(x+1)2-11 的 x + 1 值域是[ -11,+∞ ) ,因此选 B.答案:B2 2a ≤ 1,3. 解析:注意到 f(x) =-(x -a) 2+a 2;依题意得 即 0<a ≤1,故a>0,选 D.答案:D4. 解析:作出函数 f(x) 的图象,如图所示,则函数 f(x) 在 R 上是单调递减 的.由 f(a 2-4)>f(3a) ,可得 a 2-4<3a ,整理得 a 2-3a -4<0,即(a +1)(a -4)<0, 解得- 1<a<4,所以不等式的解集为 ( - 1,4) .答案:B1 2 35. 解析:因为函数 f(x) = 2x - x + 2的对称轴为 x =1,所以函数 y = f(x) 在 f x 1 3 1 区间[1 ,+∞ )上是增函数,又当 x≥1时, x =2x -1+2x ,令 g(x) =2x - 3 1 3 x 2 - 31+2x (x ≥1),则 g ′(x) = 2-2x 2= 2x 2 ,由 g ′(x) ≤0得 1≤x ≤ 3,即函数13=2x -1+2x 在区间[1 , 3]上单调递减,故“缓增区间”I答案:D∴f(x) 在(0 ,+∞) 上为减函数. 又 f( -2) =f(2) ,1<2<3, ∴f(1)>f( -2)>f(3) 即 f(1)>f(2)>f(3) 答案: f(1)>f( -2)>f(3)2x , x>1,7. 解析: g(x) = 0, x =1,-x 2,x<1.是 [0,1) .答案: [0,1)8. 解析:因为函数 f(x) 在( -∞,- a)上是单调函数,所以- a ≥-1,解得 a ≤1.fx x6. 解析:由 x 1,x 2∈(0 ,+∞ )时,x 2 - x 1 x 2-x 1<0,如图所示,其减区间答案:( -∞,1]9. 解: (1) 证明:任设 x 1<x 2<-2,x 1x 2则 f(x 1) -f(x 2) =x 1+2-x 2+22 x 1 - x 2= x 1+ 2 x 2+2 .∵(x 1+2)(x 2+2)>0 ,x 1- x 2<0, ∴f(x 1)<f(x 2) ,∴f(x) 在( -∞,- 2)上单调递增. 当 a>0 时, f(x) 在( -∞, a) , (a ,+∞ )上是减函数, 又 f(x) 在(1 ,+∞ )上单调递减,∴0<a ≤1,故实数 a 的取值范围为 (0,1] . 10. 解:(1) ∵f(x) =g(x)·h(x)=( x +1) x +13=x x++31,1(2) 函数 f(x) 的定义域为 0,4 , 3令 x +1=t ,则 x =(t -1)2,t ∈ 1,2 , t1 f(x) =F(t) =t 2-2t +4= 4 .t +t -24 3 3 4∵t =t 时,t =±2? 1,2 ,又t ∈ 1,2时,t +t 单调递减,F(t) 单调递增, 16∴F(t) ∈ 31,13 .16即函数 f(x) 的值域为 3, 13 .(2)f(x)x x - a +a x -a x - a1+ ax -a ,∴f(x)x +1x +3 ,x ∈[0 , a](a>0) .11. 解析: y =(x - 1) 5仅在[1 ,+∞ )上为增函数,排除 B ;y =2-x= 2 x为减 函数,排除 C ;因为 y =log 0.5t 为减函数, t =x +1 为增函数,所以 y =log 0.5(x + 1)为减函数,排除 D ;y = t 和 t =x +1 均为增函数,所以 y = x +1为增函数, 故选 A.答案:A2. 解析:由二次函数的图象和性质知 f(x) =|(ax -1)x| 在(0 ,+∞ )内单调 1递增,只需 f(x) 的图象在 (0 ,+∞ )上与 x 轴无交点,即 a =0或 <0,整理得a ≤0, a 而当 a≤0时,结合图象 (图略)可知 f(x) 在(0 ,+∞)上为增函数.故 a≤0是 f(x) 在(0 ,+∞) 上单调递增的充要条件,故选 C.答案:Ca>1, 数 f(x) 的值域为 [4 ,+∞ ) ,所以 解得 1<a ≤ 2,所以实数 a 的3+log a 2≥4.取值范围为 (1,2] .答案: (1,2]a a 24. 解析:f(x) = x -2 2- 4 ,其在区间 [0,1] 上的最大值必在 x =0,x = 1, 2 a a a x = 2处产生,即 g(a) =maxf 0 ,f 1 ,f 2 = max 0,|1 -a| , 4 =a2 a 2max|1 -a| ,4 ,在同一坐标系中分别画出 y =|1 -a| ,y = 4的图象可知 (图略),5在两图象的交点处, g(a) 取得最小值,此时 1-a =4,则 a =2 2-2(-2-2 2 舍去).答案: 2 2-23. 解析:因为 f(x)-x +6,x ≤2,3+ log a x ,所以当 x≤2时, f(x) ≥4;又函例题列函数中,在区间 (0 ,+∞) 上单调递减的是 ( )值范围是 ( )f (x ) =x 1在(0 ,+∞ )上单调递减,故选x A.答案: A12.解析:要使 y =log 5(2x +1)有意义,则 2x +1>0,即 x>-2,而 y =log5u为(0 ,+∞ )上的增函数,当 x>-21时, u =2x +1也为 R 上的增函数,故原函数11的单调增区间是 -2,+∞ . 答案: - 2,+∞3. 解析:要使函数在 R 上是增函数,a- ≥ 1, -2≥1, 则有 a<0,1. A . 1f(x) =x 1B .f(x) =(x -1) 2C . f (x) =e xD .f(x) =ln(x + 1)2.函数 f (x ) =log 5(2x +1)的单调增区间是 -x - ax -5,x ≤1,3.已知函数 f (x ) a x ,x>1在 R 上为增函数, 则 a 的取A .[ -3,0)B . [ -3,- 2]C .( -∞,- 2]D . ( -∞, 0)1. 解析:根据函数的图象知,函数-1-a-5≤a,解得- 3≤a≤- 2,即 a的取值范围是 [ -3,- 2] .答案: B。