四年级下册课文重点复习
部编版语文四年级下册复习之课文内容梳理(思维导图)(含答案)
部编版语文四年级下册复习之课文内容梳理（思维导图）（含答案）部编版语文四年级下册复习之课文内容梳理（思维导图）姓名:______班级:______1.《古诗词三首》全文感知。
2.《乡下人家》全文感知。
3.《天窗》全文感知。
4.《琥珀》全文感知。
5.《飞向蓝天的恐龙》全文感知。
6.《纳米技术就在我们身边》全文感知。
7.《短诗三首》全文感知。
8.《绿》全文感知。
9.《白桦》全文感知。
10.《猫》全文感知。
11.《母鸡》全文感知。
12.《白鹅》全文感知。
13.《海上日出》全文感知。
14.《记金华的双龙洞》全文感知。
15.《文言文二则》全文感知。
16.《小英雄雨来（节选）》全文感知。
17.《古诗三首》全文感知。
18.《黄继光》全文感知。
19.《“诺曼底号”遇难记》全文感知。
20.《巨人的花园》全文感知。
二、简答题(共1小题)21.全文感知。
参考答案1.【答案】①金黄②肥③雪白④稀⑤长⑥人⑦飞⑧篱落疏疏⑨一径深⑩树头新绿追黄蝶无处寻低小青青草相媚好锄豆织鸡笼卧剥莲蓬2.【答案】①瓜藤攀架②花开三季③雨后春笋④鸡鸭觅食⑤门前晚餐⑥秋虫夜吟3.【答案】①开“天窗”②风雨雷电扫荡了世界③无数的星、奇幻的云彩④“无”⑤“有”⑥“虚”⑦“实”4.【答案】①松脂②苍蝇、蜘蛛③漫长④发生在几万年前的故事的详细情形⑤在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了5.【答案】①恐龙的一支②第一种恐龙出现③形态各异的庞大家族④鸟6.【答案】①纳米涂层②碳纳米管③纳米吸波材料④纳米检测技术⑤纳米机器人⑥纳米缓释技术7.【答案】①月明的园中②藤萝的叶下③母亲的膝上④光⑤香⑥波涛的清响⑦鸟儿躲到它的巢里⑧我只躲到你的怀里8.【答案】①绿②浅③淡④风⑤雨⑥挤⑦交叉⑧舞蹈教练在指挥⑨整齐地按着节拍9.【答案】①银霜②雪花③花边④花穗⑤流苏10.【答案】①古怪②尽职③温柔可亲④勇猛⑤淘气⑥没完没了⑦越来越大⑧玩花草11.【答案】①难听②欺软怕硬③居功炫耀④慈爱⑤勇敢12.【答案】①鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
人教版语文四年级下册复习要点(全)
人教版语文四年级下册复习要点(全)一、课文内容复1. 第一课：《孟姜女哭长城》- 孟姜女为丈夫哭建长城的故事- 孟姜女忍辱负重，不畏艰难，用行动表达深情2. 第二课：《卖火柴的小女孩》- 小女孩寒冷的冬夜卖火柴的悲惨遭遇- 通过小女孩的一连串幻境，展现了人间的温情和对比社会现象3. 第三课：《刘海粟画白鹤》- 介绍中国出色的画家刘海粟和他创作的名画《白鹤图》- 白鹤图体现了中国画的特色和绘画家的心境4. 第四课：《荷叶的离别》- 描写了作者与朋友之间的离别情景- 荷叶象征着离别，凄美的离别引起人们对亲情的思考5. 第五课：《狐假虎威》- 狐狸借助老虎的威势捕食其他动物- 真正有实力的人才能得到别人的尊重和敬畏6. 第六课：《小狗流浪记》- 描写了一只小狗迷失家园后的艰辛生活- 引起了人们关于动物保护和善待动物的思考7. 第七课：《沙娃》- 讲述了小女孩沙娃在非洲沙漠中的生活与成长- 沙娃通过努力和勇气克服了困难，实现了自己的梦想8. 第八课：《从鸽子眼中看世界》- 描述了一只鸽子通过飞翔观察世界的故事- 表达了对大自然的赞美和对自由的向往9. 第九课：《胖嘟嘟》- 讲述了小女孩与胖嘟嘟的友谊故事- 胖嘟嘟因体型不同而受到歧视，但最终通过勇敢和善良获得了真正的友情10. 第十课：《文姬归汉》- 讲述了汉文帝与匈奴公主文姬之间的爱情故事- 文姬对国家和爱情的坚守和付出感动了人们二、重点语法复1. 字音：- 多音字的读音和运用- 认识不同声母和韵母的组合方式2. 词汇：- 多个词义的词语辨析- 增加学生的词汇量及运用能力3. 语法：- 动词的时态及用法- 名词的单复数形式及用法- 形容词的比较级和最高级形式及用法- 祈使句的表达和变化规则以上是人教版语文四年级下册的复习要点，希望能帮助到你！。
(浙教版)四年级语文下册重要知识点背诵整理
(浙教版)四年级语文下册重要知识点背诵
整理
一、课文部分
1. 第一课：中国的高楼
- 描述中国高楼的特点
- 介绍中国高楼的发展历程
2. 第二课：舌尖上的中国
- 介绍中国的传统饮食文化
- 讲述中国美食的特点和做法
3. 第三课：中国的节日
- 介绍中国的重要传统节日
- 解释各个节日的起源和庆祝方式
4. 第四课：粽子香
- 讲述端午节的来历和俗
- 描述粽子的制作过程
5. 第五课：西域的故事
- 介绍中国古代丝绸之路的起源和作用
- 讲述西域的风土人情和历史故事
二、诗词部分
1. 闻一多《秋》
- 背诵《秋》这首诗的诗句
- 理解诗人通过描写秋天的景色表达的情感
2. 贺知章《回乡偶书》
- 背诵《回乡偶书》这首诗的诗句
- 理解诗人对家乡的思念和对乡愁的表达
3. 杨洪基《只有云知道》
- 背诵《只有云知道》这首歌的歌词
- 理解歌词中表达的对亲情和友情的感慨三、写作部分
1. 描写家乡
- 以家乡为题材，描述家乡的自然风景和人文景观
2. 描写我的朋友
- 以一位朋友为对象，描述他/她的外貌特征、爱好和优点
3. 写一封信
- 写一封信给父母或老师，表达自己的爱和感谢之情
以上是(浙教版)四年级语文下册的重要知识点整理和背诵内容。
请同学们认真学习并进行复习，以便更好地掌握这些语文知识。
四年级下册语文课文知识点复习：乡下人家
四年级下册语文课文知识点复习：乡下人家四年级下册语文课文知识点复习：乡下人家一、需要注意的字音虽然suī率领shuài倘若ruò附近fù即时jí觅食mì多音字冠gun冠军散散步Gun花冠散落二、需要注意的字型篷（帐篷）率（率领）觅（觅食）般（一般）棚（大棚）率（效率）现（出现）搬（搬家）协（协调）辛（辛苦）序（顺序）谐（和谐）幸（幸福）续（陆续）Shì装（饰）城（市）（事）故（是）否Xīn（辛）苦温（馨）（新）年（心）脏Xié和（谐）皮（鞋）（协）调倾（斜）Mì寻（觅）乌云（密）布甜（蜜）（秘）密辛——辛苦、辛劳、艰辛、辛酸乡——乡下、乡村、梦乡、乡长三、需要掌握的词语解释时令：季节。
倘若、即使、若是：都是表示假设、假如、如果的意思。
照例：按照惯例，按照常情。
四、近义词装饰——装点时令——时节顺序——次序鲜嫩——新鲜和谐——协调朴素——简朴五、反义词可爱——讨厌朴素——奢侈六、照样子写词语甜甜蜜蜜：和和美美、整整齐齐、干干净净、简简单单天高地阔：天南地北、左邻右舍、南辕北辙、东张西望月明人静：风号浪吼、东张西望、东摇西摆、月朗星稀七、句子乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
这是文章的中心句，起到了总结全文的作用，集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活，也是作者情感的集中体现。
几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
春天下雨后竹笋长得很多很快，这句话形象地呈现了“雨后春笋”的美妙画面，尤其是一个“探”字，拟人化的手法让人感到嫩笋迅速的长势，如同一个个淘气顽皮的娃娃和人捉迷藏一样从土里探出头，充分展示了春季勃勃的生机。
从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
“雄鸡耸着尾巴大踏步地走来走去”俨然一位将军在阅兵，斗志昂扬，又如同一个尽职尽责的丈夫在保护着自己的家人，守护着自己的家园，具有浓厚的人情味。
部编版四年级下册课文重点知识梳理(全册)
部编版四年级下册课文知识重点梳理班级___________ 姓名________________1 古诗词三首宿新市徐公店1.作者杨万里，字廷秀，号诚斋，南宋诗人，他的诗构思新巧、语言通俗明畅而自成一家，在当时称为“杨诚斋体”。
与陆游、范成大、尤袤并称“中兴四大家”“南宋四大家”。
2.课题《新市徐公店》“宿”是住宿、投宿的意思。
新市：地名，在今湖南攸县北；徐公店：是姓徐的人开的店。
诗题的意思：在新市姓徐的人开的客店里过夜。
3.识记字音宿sù新市徐xú公店篱lí落疏shū疏4.篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
径：小路。
阴：树荫。
篱落：篱笆。
疏疏：稀疏。
诗意：稀稀疏疏的篱笆旁边，有一条小路伸向远方。
树枝上新生的绿叶还不茂密，没有形成树荫。
这两句诗写了稀疏的篱笆，长长的小路，叶儿不浓密的树等静态景物，构成了一幅清新、质朴的农村春色图。
5.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
走：跑。
急走：快跑。
追：追逐。
处：地方。
寻：寻找。
诗意：儿童飞快地跑着，追逐一只黄色蝴蝶。
蝴蝶飞到一片金黄的油菜花中，再也找不到了。
这两句诗是动态描写，“急走、追”这两个词将儿童的天真、活泼、好奇的神态和心理刻画得惟妙惟肖。
“无处寻”三个字让我们仿佛看见一个面对一片金黄菜花，搔首踟蹰，不知所措的儿童形象。
6.儿童为什么没有追上黄蝶呢？因为蝴蝶是黄色的，它飞进了同样是黄色的油菜花中，令儿童眼花缭乱，看不清蝴蝶究竟躲在哪颗油菜花后面了。
7.“飞”能否换成“逃”，为什么？从表面看可以换，黄蝶躲避儿童追赶，用“飞”字显然不合情理，用“逃”反而更准确。
“飞”字的精妙之处是：黄蝶飞入黄色的菜花不是在逃，而是在和儿童捉迷藏。
儿童“戏蝶”反被“蝶戏”，真是妙趣横生！8.诗中抓住篱落、一径、树头新绿、儿童、黄蝶、菜花等景物，写出暮春时节的美。
9.诗中前两句是静态描写，后两句是动态描写，全诗动静结合，情景交融，充满了春的气息，特别是后两句，儿童追捕黄蝶的画面跃然纸上，栩栩如生，仿佛就在我们眼前。
四年级语文下册-《第五单元》课文重点知识
四年级语文下册《第五单元》课文重点知识归纳第十六课《海上日出》一、课文内容填空：1.日出前，天空还是一片浅蓝，转眼间，天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围。
日出时，天空中出现了太阳的小半边脸，接着它慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面。
2.天空还是一片浅蓝，颜色很浅。
转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。
我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。
3.过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。
太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出海面，颜色红得非常可爱。
二、课文重点归纳：1.《海上日出》的作者是巴金。
文章按照早晨太阳变化（日出前、日出时、日出后）的顺序来写的。
描绘了海上日出时的两种景象分别是：天气晴朗时海上日出和有云时，展示了日出这一伟大奇观。
2.作者记录了一次海上看日出的过程，作者按时间顺序一步一步记录太阳每一刻的状态、颜色和光明的力量，表达了作者向往光明、奋发向上的精神。
3.本文的中心句是：“这不是伟大的奇观吗？”，描写了海上日出时壮观景象。
文章结尾用反问句：“这不是伟大的奇观吗？”做总结，表达了作者对这一奇观的赞美之情。
4.本文是一篇抒情散文。
通过描述不同情况下在海上看到的日出景象，称赞海上日出是伟大的奇观，表达了作者热爱大自然、追求光明的思想感情。
第十七课《记金华的双龙洞》一、课文内容填空：一路迎着溪流。
随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。
二、课文重点归纳：1.《记金华的双龙洞》的作者是叶圣陶，原文叶绍钧。
本文是一篇游记，文章是按游览的顺序来写的。
2.本文记叙了作者游览金华双龙洞的经过，作者先写路上，再写外洞洞口、外洞、孔隙、内洞，最后写出洞。
其中重点写了内洞的景物。
3.在游览的过程中，表达了作者对祖国秀丽河山的热爱之情，也激发了学生对祖国锦绣河山的热爱。
最新部编版四年级语文下册单元主题--课文内容复习重点
第1单元课文主题归纳1.《古诗词三首》中，《宿新市徐公店》这首诗描写了春末夏初时/暮春（农村的田园风光）和（儿童捕蝶嬉戏）的动人情景，表现了诗人（对乡野景色和乡村生活的热爱）之情。
《四时田园杂兴》（其二十五）诗歌通过描写色彩鲜明的风景，展现了初夏江南的田园景色，烘托了劳动人民的辛勤劳作，抒发了作者（对夏季田园景物的喜爱）与（对农民辛苦生活的同情）。
《清平乐·村居》通过描绘一家五口在乡村的生活情态，表现了（生活之美）和（人情之美），表达了作者（对田园生活的羡慕与向往）。
2.《乡下人家》通过描写乡村白天和夜晚以及（春、夏、秋）三个季节的景致，展现了乡下人家（朴实自然、和谐诗意）的乡村生活，赞扬了乡下人家（热爱生活）、善于用自己勤劳的双手装点家园、装点生活的美好品质。
3.《天窗》的作者是（茅盾）。
这篇课文主要讲了与天窗有关的一些往事，表达了作者对天窗的（赞美与留恋）之情。
从中我们能体会到童年的（天真、烂漫与美好）。
4.《三月桃花水》全文用诗一般的语言，赞美了三月桃花水声音动听、亮如明镜，表达了作者对桃花水的（喜爱和赞美）之情。
第2单元课文主题归纳1.《琥珀》是一篇说明文，介绍有关琥珀的科学知识，假想了这块琥珀的（形成、发展过程），判断了它在科学上的价值。
2.《飞向蓝天的恐龙》向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种（假说）：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化最终变成了凌空翱翔的（鸟儿），接着介绍了这一科学发现的（大致过程）。
3.《纳米技术就在我们身边》介绍了（纳米、纳米技术）的特点，描述了纳米技术在人们身边的运用，以及对人们健康的有益作用，让我们感受到了（新奇的纳米技术给人类生活带来的变化）。
4.《千年梦圆在今朝》叙述了中华民族几千年来为实现（飞离地球）、（遨游太空）的美好梦想所进行的不断的尝试和追求，重点记述了新中国成立以来，中国（航天事业）的蓬勃发展，赞扬了中国航天工作人员（热爱祖国、团结合作、勇于探索、锲而不舍）的科学精神。
四年级下册课文重点
四年级下册课文要点1、《古诗词三首》:三首诗在内容上都就是写南方自然风光的。
学习这三首诗,主要目的就是使学生经过对诗词的朗读与赏识 ,感觉南方自然风光之美。
体验诗人的思想感情,同时累积古诗词名句,加强对祖国语言文字的热爱之情,丰厚文化积淀。
独坐敬亭山 :诗人经过对敬亭山情况的描绘,抒发了因怀才不遇而产生孤单孤独的感情,也正就是诗人投身到大自然怀抱,以山为伴 ,找寻宽慰的真切写照。
全诗的粗心就是:仰望天空 ,只见几个鸟儿向远处飞去,直到瞧不见影子;一片白云也慢吞吞地越飘越远,周围一片沉寂。
我静静凝望着山 ,感觉山也在瞧着我 ,仿佛在相互沟通 ,相互总就是瞧不够。
此时现在 ,我的内心仿佛只有那座敬亭山了。
望洞庭 :湖光秋月相互辉映 ,显得多么与谐 ,宁静潭水无风 ,如一面没经过打磨的迷茫的铜镜 ,那月下洞庭湖里葱翠的君山 ,从远处瞧 ,就仿佛在白银盘里盛放着的一枚青螺。
2、《桂林山川》:经过阅读感觉桂林山川之美,热爱祖国大好河山3、《记金华的双龙洞》:这就是一篇游记 ,记述了作者旅行金华双龙洞的经过 ,情融于景 ,表达了作者热爱祖国艳丽河山的思想感情与品赏大自然的情味。
作者按旅行的先后次序 ,先写了去双龙洞途中的风光 ,接着写双龙洞洞口与到达外洞 ;再写如何经过孔隙到达内洞 ;最后写出洞。
4、七月的天山 :作者用移步换景的方法显现了天山光景三个不一样的方面:一就是从高到低 ,由远及近 ,运用形象的比喻,挨次描述了天山的雪峰、雪水与雪水汇成的溪流。
一方面向读者显现了天山的无穷活力,另一方面解说了为何盛夏天节进入天山会有秋天般的凉快的原由。
二就是描述了天山密林清静的美景:茂盛的丛林 ,细碎的日影与马蹄溅起的水声相映成趣。
三就是描绘天山深处的情况:山色娇嫩 ,山形柔美 ;要点写了五彩斑斓的野花,溪流两岸 ,满地鲜花,如同进入了春季的花园。
作者就就是这样要点从天山的水、树、花三个方面显现了天山的光景。
整篇文章的字里行间流淌着大自然的美 ,洋溢着作者的赞叹之情。
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四年级下册课文要点复习填空姓名
第一课古诗词三首
1、《独坐敬亭山》这首诗是代诗人写的；“众鸟高飞尽，。
”这句诗的意思是：。
2、《望洞庭》的作者是代的；“遥望洞庭山水翠，。
”这句诗的意思是：。
3、《忆江南》这首词是代诗人写的；“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
”这句诗的意思是：
本学期我们还学过这位诗人写的一句诗是：。
第二课桂林山水
《桂林山水》的作者是，课文开头，引用名句：“。
”最后以“。
”的诗句收尾，既画龙点睛地概括全文，又与首句遥相呼应。
第三课记金华的双龙洞
《记金华的双龙洞》是先生早年写的一篇作者按顺序写的，先写了去双龙洞途中的；接着写了双龙洞和来到；再写怎样通过来到；最后写。
从中感受溶洞的奇观，感受大自然的壮观。
第四课七月的天山
《七月的天山》的作者是，马走在花海中，显得格外；人浮在花海山，显得格外。
第五课中彩那天
1、“一个人只要活得诚实，有信用，就等于。
”
这句话出自“我”的母亲之口。
意思是
2、“是呀，中彩那天父亲打电话来的时候，是我家。
”
这句话将。
意思是。
第六课万年牢
《万年牢》的作者是，父亲教导我做万年牢，就是要做个，。
无论做什么事都要，。
父亲的教导使我。
第七课尊严
《尊严》一文的作者是，文中那个“脸色苍白、骨瘦如柴”的年轻人后来成为了 ,他是一个、、的人。
第八课将心比心
《将心比心》的作者是，成语“将心比心“的意思是：。
在生活中能将心比心，就会对老人生出一份，对孩子增加一份，就会使人与人之间多一些。
第九课自然之道
《自然之道》这篇课文是按照的顺序写的，作者是美国的，讲述了一个发人深省的故事。
“自然之道”的意思是，这个故事告诉我们：。
第十课黄河是怎样变化的
人们都说，黄河是中华民族的，可是，后来黄河成了中华民族的。
治理黄河的方案是1、；
2、；
3、。
第十一课蝙蝠和雷达
《蝙蝠和雷达》这是一篇很有意思的。
课文主要讲科学家通过反复，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的，并从中受到启发，给飞机装上了，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。
1、雷达的天线就像是蝙蝠的。
2、雷达发出的无线电波就像蝙蝠的。
3、雷达的荧光屏就像是蝙蝠的。
第十三课夜莺的歌声
《夜莺的歌声》这篇课文以“”为线索进行叙述，讲述了
时期，一个被称作小夜莺的孩子，巧妙同敌人周旋，用口哨学鸟叫，为游击队员，协助游击队员消灭的故事。
表现了“小夜莺”的和精神。
第十四课小英雄英雄雨来
《小英雄英雄雨来》的作者是，讲的是在时期，晋察冀边区的少年雨来，为了掩护革命干部，机智地同敌人作斗争的故事。
围绕这一主题，课文分六个部分叙述，赞扬了雨来、的品质。
第十五课一个中国孩子呼声
《一个中国孩子呼声》属于体文章，是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的，“信”的格式包括：、、、、五部分，一个中国孩子发出的呼声是什么？。
“但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的，罪恶的子弹还威胁着的和平之花。
”这句话中，罪恶的子弹指，和平之花指，这句话的意思是说
第十六课和我们一样享受春天
《和我们一样享受春天》这是一首呼唤的诗，它以一个孩子的视角，揭
示了战争给自然世界带来的种种，发出对的呼唤。
第十七课触摸春天
《触摸春天》这篇课文的主题是：。
1、“安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。
”“悄然”中的”悄”读 ,不读，“悄然”的意思是，“竟然”表示，这句话的意思是。
2、在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我的道理是：
这句话的意思是：
第十八课永生的眼睛
《永生的眼睛》作者是美国的，讲述了一家三代人已经和准备为盲人的动人故事。
赞美了他们、、
的高尚品质。
第十九课生命生命
《生命生命》这篇课文的作者是台湾的著名作家，课文从、
、等几件小事中，展示了生命的意义是：“。
“这句话的意思是：。
第二十课花的勇气
《花的勇气》这是一篇（体裁），作者是当代著名作家，作者在爱花----寻花----盼花----看花的过程中，被小小花儿的傲风斗雨的精神所震撼：生命的意味就是。
第二十一课乡下人家
《乡下人家》是一篇优美的写景，作者是，文章按照房前屋后的和春夏秋三季、白天傍晚夜间的交叉描写。
读完课文我看到了：那房前顺着棚架爬上屋檐的碧绿的（）;门前空地
上依着时令开放的美丽的（）;屋后伴着春雨从土里探出头来的（）;那在竹林中觅食的（）;在河中嬉水觅食的（）;那乡下人家在门前的树阴下边（），边闲话家常，其乐融融，夜里伴着（）美妙的歌声甜蜜进入梦乡……赞扬了乡下人家、
的美好品质。
第二十三课古诗词三首
1、《乡村四月》这首诗是代诗人所作，“绿遍山原白满川，。
”“川“的意思是，“子规”是指，“了”的意思是，这句诗的意思是：。
2、《四时田园杂兴》的作者是代的；“童孙未解供耕织，。
”“未解”的意思是，“供”的意思是，“傍”的意思是，这句诗的意思是：。
3、《渔歌子》这首词是代诗人写的；“西塞山前白鹭飞，。
”这句诗的意思是：。
本学期我们学过的另一首词是。
第二十五课两个铁球同时着地
《两个铁球同时着地》这篇课文讲述了（国家）科学家
（姓名）在年轻时代追求真理的过程中，敢于挑战，对人人信奉的（国家）哲学家（姓名）的所谓真理产生了，经过反复试验求证后，在人们的辱骂与猜疑中走上比萨斜塔，用事实验证，赞扬了伽利略的独立人格和的精神。
第二十六课全神贯注
课文生动地记叙了（国家）大雕塑家（姓名）邀请（国家）作家（姓名）到家中做客，自己却如痴如醉地都
入到修改女像之中，完全忘记了客人的事。
充分表现了罗丹的工作态度和对的精神。
“全神贯注”的意思是
第二十七课鱼游到了纸上
《鱼游到了纸上》按照的顺序写，以青年人的“”的举止为线索，1、“他好像和游鱼已经融为一体。
”意思是：在围观的人赞叹议论时,他没有任何反应，除了他是个聋哑人之外,更重要的是他专心致志地画鱼。
他眼中所见,心中所想，笔下所画都是鱼,好像和鱼融合在了一起，才把鱼画活了。
第二十八课父亲的菜园
《父亲的菜园》按照顺序写，写了“父亲“通过艰辛努力，在荒凉贫瘠的山坡上为家人开辟出了一处菜园，赞扬了父亲、
的品质。
第二十九课寓言两则
1、《纪昌学射》告诉我们：无论学什么技艺，都要从学习的基本功入手。
还可以体会到：学习者的恒心和毅力、名师的指点对学习结果的重要作用。
2、《扁鹊治病》警示人们：要防微杜渐，善于听取别人正确的意见，否则后果将不堪设想。
3、你认识的寓言故事还有哪些？
第二十九课文成公主进藏
《文成公主进藏》这是一个故事，反映了百姓对文成公主的
和。
第三十一课普罗米修斯
《普罗米修斯》这篇课文是古希腊的传说，颂扬了普罗米修斯，为民造福的伟大精神。
第三十二课渔夫的故事
《渔夫的故事》选自古代著名的集《》，又叫《》，被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑。
故事中魔鬼的强大和渔夫的弱小形成了强烈了，故事告诉人们：。