7简单作业提交系统(全)
基于.NET的作业提交系统设计
研 究 与 开发 ・
农业 网 络信 息
ＡＧＲｒ Ｊ 【 Ｅ ｒ ＤＲＫ卫Ⅷ 眦 Ａ ｏⅣ ｃ【 ＬＴ Ｍ 『
２１ ０ ２年第 １ 期
基 于． Ｔ的作 业提 交 系统设计 ＮＥ
杨 东霞
（ 内蒙古 电子 信息 职业 技术 学 院软件工 程 系 ，内蒙古 呼和 浩特 ０ ０ １） １０ １
统 的各种功能 。
一
２ ７ 一
《 农业网络信息》０２ ２ １ 年第 １ 研 究与开 发 期
２ ． 学生提交作业模块 ２
２２１ 学 生注 册 ．．
学 生 ，作业 簿上 列 出 章 节 号 和 题 目的 内 容 。 布 置 作 业
生 的 电 子 文 档 ．登 分 也 需 要 手 工 完 成 ，造 成 教 师 大 量 的 重 复 劳 动 。针 对 上 述 情 况 ，设 计 并 开 发 了 一 套 作 业
作
、
提 交
系 统
一一 一一 一一 一一 一 一一一 一一一 一一 一一 一一
附 图 系统功 能模块 图
提交系统 ，使学生可 以方便 快捷地提交作 业 ．教师可
摘
要 ：研 究分析 了学生 提交 电子 版 作业 及教 师批 改过 程 中存在 的 问题 ，提 出 了一个 基 于．Ｅ Ｎ Ｔ的 作业 提 交 系统 的实现
方案 ，并 对实现 这个 系统 涉及 到 的关键 问题 给 出了相应 的解决 办 法。 关 键 词 ：作 业提 交 ；抄袭检 测 ；系统设 计 ；．Ｅ ＮＴ 中图分 类号 ：Ｔ ３ １ Ｐ １ 文献 标识 码 ：Ａ 文 章编码 ：１７ — ２ １２ １ ）１０２— ３ ６ ２６ ５（０ ２Ｏ— ０７ ０
内蒙古 电子信息 职业 技术学院 的专业 课绝大多数
作业提交系统的设计与实现
毕业设计说明书作业提交系统的设计与实现院(系)、部：学生姓名：指导教师：专业：班级:完成时间：摘要作业提交系统是基于B/S结构，使用ASP与ACCESS开发的.主要目的是解决学生提交作业和教师批改作业都得靠纸质交流，或者是用单一的上传，拷贝等方法交流不方便的问题。
系统分了管理员模块和学生模块，学生提交作业采用在线提交方式，根据选择教师来选择作业，在教师公布标准答案之后查看作业标准答案。
系统具有操作简便，界面友好的特性。
管理员能够对用户信息和权限进行方便的修改和管理。
论文详细阐述了本系统的开发背景、研究意义，开发环境以及系统的需求分析，详细说明了数据库的设计，以及系统各功能的实现.作业提交系统有着很好的应用前景，用来代替传统的作业提交方式，实现在线作业提交方式的网络化管理。
随着计算机技术和网络技术的发展，它的功能将会得到不断的发展和完善。
关键词：ASP,作业提交系统；ACCESS；AbstractThe chief purpose of the work submission system is to solve the inconvenient questions of exchanging，that is, the students hand in the work and the teacher corrects students’ pape rs，but all the communication has to depend on the paper. The system has the manager module and the student module。
It has a perfect characteristic that the operation will be simple and has the friendly surface. The paper has explained the background，significance，developing environment and requirements analysis of system, it also describes the database design and system functions detailedly. The system is based on the B/S structure, using ASP and ACCESS as the platform。
基于web在线作业提交批改系统
引言在国内，从学生作业管理系统的管理情况来看，在现代化教育技术模式下，使用计算机提交作业已相当普及。
但能够合理使用硬件资源，有条理地管理好学生作业信息的却少之又少。
通过网络的了解，已经有不少高等学校已经推出了自己的作业上传系统。
但是由于实现技术有限，系统的功能不完善，而且存在很多缺陷。
例如：查询不全面、容易导致系统不稳定，数据库缺乏管理，数据缺乏更新，而且容易丢失。
由于这些缺点造成用户对系统不信任，于是又回到传统的“拷贝、粘贴”方式。
系统就荒废了。
本文阐述了如何运用技术构建一个网上作业提交和批改系统的过程，描述了B/S模式的概念及特点，的优越性及对通用作业批改系统的分析，该系统主要完成了作业的上传，教师对作业的批改，系统得稳定性高，操作简单。
基于web在线作业提交批改系统近些年来互联网迅速发展，使得不同地点的人们在任何时间都可以轻松获取自己需要的信息，同时互联网的出现极大地推动了教育事业的发展，特别是技术，以其交互性、动态性的特点，大大扩展了互联网的应用范围，互联网的广泛应用也深刻的影响了教育教学领域。
但是现在的作业提交和批改还都处于过去的老样子，教师布置下作业，学生做在作业本上，然后再交给教师，教师改过以后发还给学生，步骤繁琐，效率低。
我们要运用技术构建一个网上作业提交批改系统，以其改变过去传统的学生递交作业的方式，教师批改作业的方式，让学生递交作业更加灵活。
这个系统在学校中可以被广泛应用的基于WEB的学生电子作业提交系统，虽然它的系统规模不是很庞大，但功能完善后可以大大减轻教师的工作量和学生的学习任务，极大的提高了教师的工作效率和学生的学习效率。
网络化教育代表了教育改革的一个发展方向,已经成为现代教育的一个特征,并对教育的发展形成新的推动力。
通过Internet/Intranet来实现网上作业提交，是现代教育技术的一个具体实现，具有很重要的现实意义。
可以实现学生在线提交作业的无纸化管理，可以有效利用校园网的软硬件资源，使其发挥最大效力，更好的为学校的教学、科研、管理服务。
作业提交系统需求分析修改
作业提交系统需求分析一、需求概述作业提交系统是为学生与任课教师提供的一种作业提交及教学信息反馈的教学平台，任课教师可以通过此系统发布课堂作业，可将作业指派给特定专业、班级、学生。
教师可以在线批改学生提交的作业并公布成绩，发布参考答案等信息。
学生可以查看自己最新的作业任务、作业完成进度、提交状态、作业成绩、每一学期的作业记录等。
为了能够更好的促进教学，系统提供在线资源共享功能和在线作业答疑功能，从而更高效的指导学生学习，提高教师课程教学质量。
二、系统功能需求分析1.学生学习模块功能要求：（1）学生作业任务提醒功能。
分析：通过作业提醒功能，可以快速的提醒学生还有尚未完成的作业任务（包括最新的作业任务）。
要求学生登录自己的帐户后可以立即看到自己的作业完成状态，以便学生在规定的时间内完成作业并提交。
（2）作业在线提交管理分析：1.学生可以通过此模块在线提交自己完成的作业给对应的教师，作业以文件上传的形式提交，文件类型包括单文件上传和多文件上传。
文件格式要求：Word/Excel/PPT/压缩文件/PDF等，要求对提交的文件大小有约束。
提交作业后可显示作业的提交状态，如果作业提交失败要有重新提交的功能和排错措施。
2.系统提供一个作业单独提交功能，不需要登录，可以直接将作业上传至教师所指定的服务器目录里，供教师下载批改。
（3）作业成绩信息查询分析：学生可以浏览查阅已经提交成功的作业，如果作业已经批改，在记录列表里应显示为已批改状态，方便学生查阅。
点击已批改的作业可以显示此次作业成绩和此次作业的参考答案（根据教师的决定是否发布参考答案）等相关信息。
（4）在线作业资源下载分析：为了能够是学生更好的完成作业任务，考虑设置一个作业参考资源下载功能。
学生可以下载针对本次作业所需要的一些文献资料和模板来帮助完成作业任务。
（5）作业记录统计查询（6）作业疑问在线咨询（7）权限管理：每个学生只能看到自己的作业及所带教师发布的信息、公共信息2.教师管理模块功能要求：（1）指定某班级为自己所带学生（2）教师发布作业信息以及相关资料分析：每个任课教师都可以发布作业信息给自己所带的专业的学生，可以附带一些完成作业所需要的参考资料。
蓝鸽作业系统用户操作手册
互评式作业平台——用户操作手册互评作业一、概述学生进入到互评作业模块中，系统将自动获取当前学生所需互评的作业，并以列表的形式展现。
学生选择一份作业进入互评后，根据教师制定的评估方法对所需互评的学生作业中的主观题进行批改并提交。
图1互评作业主界面二、操作说明1、选择作业根据作业列表信息，选择一份作业，点击图标“”，进入互评界面。
2、互评作业互评界面左边以树的形式展现当前学生需要互评的学生及所对应的作业，右边显示内容根据左边树型列表切换而变化。
所有的主观题评估分为四种互评类型显示：单词短语类型，作文翻译类型，口语类型，特殊题型（仅指篇章听写）。
2.1 互评总体信息图2 互评总体信息1）点击【提交】按钮，则提交对应学生的互评结果，标志完成了对该学生的互评批改。
2）点击【全部提交】按钮，则提交所有学生的互评结果，标志完成了对所有学生的互评批改。
3）点击“显示互评任务详细情况”，展现互评任务详细情况，如图3：图3 互评总体信息-查看互评任务详情4）点击左侧“学生1”，“学生2”，“…”，可查看对应学生的互评情况2.2 单个学生的互评信息图4 单个学生的互评信息1）点击【提交】按钮，则提交当前学生的互评结果，并返回到互评总体信息主界面，标志完成了对该学生的互评批改。
2）点击“查看或评阅”栏中的“详情”图标“”，则可进入该题型的互评批改界面。
3）点击左边题型树中某学生的相关题型，如“命题作文”、“短文回答”，则进入该学生相应的题型的互评批改界面。
2.3 互评主观题型信息互评主观题型信息包含：单词短语类型、作文翻译类型、口语类型、特殊题型（仅指篇章听写）四种题型。
2.3.1 单词短语类题型图5 单词短语类题型1）勾选相关小题所对应的评分点，完成对各小题的评阅。
2）点击【保存互评结果】按钮，则保存对当前学生当期题型的互评结果，并返回到查看当前学生互评信息界面。
3）点击“显示原题内容>>”，则展现当前题型对应的原题内容。
作业提交及管理系统的设计与实现
【 键 词 】 Ｓ ．Ｅ ；数 据 库 ； 管理 系统 关 ：Ａ ＰＮ Ｔ
Ｏ 引言 、
文 档 作 业 提 交 如 后 台数 据 库 ．并 自动 将 学 生 的 基本 信 息一 并 提
随 着计 算 机 技 术 的 不 断 发 展 ．越 来 越 多 的 专 业 技 术 都 与 计 交 人 数 据 库 中 ．完 成 电 子 作 业 的 提交 。 算 机技 术 紧 密 相关 。 为 了适 应 这 一 发展 的 需 要 ．越 来 越 多 的 高 ３ 电 子 作 业 管 理 模 块 ： 此模 块 主 要 功 能 是 针 对 教 师 用 户 ） 校 教师 要 求 学 生 的作 业 以 电子 文 档 的形 式 予 以 提 交 。 但 是 由 于 按 授 课 类 别 、学 生 班级 或学 生 学 号 等 信 息查 看 提 交 信 息 ．并 可
２０ ０ ８年第 １ 期 １
福
建
电
脑
１５ ３
作业提 交及 管理 系统 的设计 与ห้องสมุดไป่ตู้现
陈庆 荣
（西 安 航 空技 术 高等 专 科 学校 计 算机 工程 系 陕 西 西 安 ７ ０ ７ １０ ７）
【 摘
要】：随着现代教 育技术地 不断发展 ，高等 院校 中越 来越 多的 学生作 业都要 以电子 文档的形式提 交给教 师。但
ｌ 、系统 的设 计 思 路
按 授 课类 别 、 学 生 班级 或学 号 等 类别 将 电 子作 业 按 提 交 文 档 类 型 导 出 至 教 师 本 地 机 ，进 行 批 改 查看 操 作 。此 模 块 还 应 包 括 对
自 己授 课 类 别 的 已 提 交 电 子 作 业 信 息 进 行 不 同 类 别 查 询 的 功
作业1 作业提交与批改系统 HTML界面
作业提交系统作业1-作业提交与批改系统HTML界面请根据以下需求部分功能或全部全部功能HTML界面代码；注意HTML代码附在本文后面一、作业提交与批改系统●系统功能图●基本功能1．学生注册2．学生、教师、管理员密码找回功能3．不同用户登录进入不同的界面4．学生作业的查看5．学生作业成绩的查看6．学生作业上传7．教师布置作业8．教师删除作业9．教师修改作业10．教师发布成绩11．教师修改成绩12．教师下载作业13．管理员添加教师用户15．管理员添加专业16．管理员添加班级17．个人资料的查看18．个人密码的修改●限制条件1．学生不可以进行教师与管理员的页面2．教师也不可以进入管理员页面，还有学生页面3．管理员也不可以进行学生和教师面页4．每个学生登录进入之后只能看到自己班级的作业，不可以看到别的班级的作业5．每个教师登录只对自己发布的作业进行管理，不可以对别的教师发布的作业进行管理6．当学生注册时输入的学号必需与选定的班级匹配。
7．不同的用户使用修改密码都只能修改自己的密码，无法修改他人的8．不同的用户使用个人数据功能时，也是只可以看到自己的信息不可以看到他们的信息9．学生上传作业的类型，大小，时间等，受到教师发布作业的约束●特殊功能的原理⏹管理员添加专业班级的处理原理以本系为例子，有十多个专业，当某个专业人数比较多时就会分成几个班，如图形图像一班，图形图像二班，ACCP一班，ACCP二班等，而且还分为2004级图形图像一班，2004级图像图像二班，2005级图形图像一班，2005级图形图像二班等。
在程序中，首先应该添加专业，而把“图形图像一班”视为一个专业，“图形图像二班”视为一个专业。
前面的“2004级”“2005级”当作年份。
添加专业的时候不用只需要添加专业的名称，在添加班级的时候只须要选择年份和专业，再输入班级的代号就可以添加班级了。
⏹管理员添加教师管理员的原理管理员可以添加教师用户，教师用户必须由管理员添加，每次当管理员添加教师用户时就会在网站目录下的一个专门用于存放上传作业的目录（up）的根目录下以教师的姓名为目录名新建一个根目录。
反作弊型作业提交系统的设计与实现
作 者 ： 曾兰星 ，东 莞市经 济 贸 易学 校一 级 教师 ，华 南 师范 大 学 ２ ０ １ ２ 级 现代 教 育技 术 专业 教 育硕 士研 究生 ，研 究 方 向为游 戏化 教 学 任 教 学科 为计 算机 （ ５ ２ ３ ０ ０ ３ ）。
２ ０ １ ３ 年９ 月 中 第２ ６ 期 （ 总第 ３质 整体 偏 低，学生学习主动性较差 ，抄作业现象 比较严重 。作为一名 中职学校 的计算机 专业课教师 ，笔者受交作业 问题 困扰 已 有很长时间 。到底该怎样交作业 ，既能 让学生方便快捷地提交 ，又能方便无误 地取 回自己的作业 ，还能杜绝抄作业 的 现 象 ，从 而充 分 调动 学 生 的学 习积 极 性，优化课堂教学效果 ？本文针对这一 问题 ，设计并开发这一基于局域 网的防 抄袭机房 作业 收发系统， 以期改善传统 电子作业 提交方式的不足，另外提高教 师对 电子 作业的管理效率 。 针对 中等 职业 学 校大 多 数计 算 机 专业课程 都在 机房上课的现状，考虑到 学生 的作 业可能需要几堂课才能完成 ，
构 严 谨 、易 于 维 护 和 使 用 。此 系 统 的功
务器上为每个学生创建账号和密码 ，每 ２系统设计思路
能结构如图 １ 所示。下面对各模块功能 进行说 明。 １ ）学 生信息 维护模块 。此模 块主
要 功 能 对 学 生 及 教 师 用 户 进 行 初 始 化 定
便取 回，并杜 绝抄 袭作业的现象发生； 教师 主要 是能方便收集学生的 电子作业 并复制到办公室批阅。本系统设计的体
中国教 育技 术装备
一
３ ５—
的现象发生 。
环 。在 中职 学校计算机专业课 教学中， 作业是 以电子文档 的形式 出现 的，在 网 络环境下有很多种收集和分发作业 的办
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总数据图：
细化后数据流图：
<> 数据字典
名字：学生选课信息 别名： 描述：学生选了某一门课 程才能登陆到该课程班级 定义：信息=学生信息+教 师信息+开课班级信息
位置：网络硬盘
名字：成绩 别名：分数 描述：学生作业批改的结果 供学生和学校参考 定义：成绩=0{数字}100
位置：网络硬盘
4.3 特殊功能的原理
4.3.1 管理员添加教师管理员的原理
管理员可以添加教师用户，教师用户必须由管理员添加，每次当管理员添加教师用户时 就会在网站目录教师的姓名为目 录名新建一个根目录。用于教师布置作业之后，学生上传作业的存放目录。
4.3.2 教师发布修改作业的原理
系统主要功能模块具体描述如下：
<> 学生模块
主要包括学生管理，主要功能：查看教师布置的作业，并下载作业，完成作业后提交到 服务器，以及修改学生自己的基本情况等。
<> 教师模块
主要包括搜索作业模块，布置作业模块，管理作业模块，，查看成绩模块，统计作业递 交情况模块，修改 料模块。搜索作业模块，主要功能：搜索教师自己所布置的作业学生递 交情况。
数据库管理
打发发ᦙ
添添添
包布布除
加加加
下修修作
专班用
载改改业
业级户
作作成
业业绩
查
修看注
改个销
密人系
码
统
料
4.1.2 系统设计的基本原则
本系统的目标是在 Internet/Intranet 上来实现网上作业提交，可以实现学生在线提 交作业的无纸化管理，可以有效利用校园网的软硬件 源，使其发挥最大效力，更好的为学 校的教学、科研、管理服务，随时随地的可以让学生联机操作提交。系统采用了模块化的设 计方法:选择了面向对象的、易于扩展的 ASP 编程语言环境使用 Microsoft server 2008 做 为数据库平台。本系统整体上可划分为若干个功能模块。系统安全可靠也是一个重要的设计 原则。本系统的配置是采用 WindowsXP 作为网络操作系统, Microsoft server 2008 作为数 据库服务器。所以操作系统 WindowsXP 的安全防护机制及数据库 Microsoft server 2008 的安全机制是本系统采用的安全防护方式。
1.2 小组成员分工
在系统的四人开发小组中，每个人都有各自的模块，分工协作，具体有模块设计、代码 实现、软件测试、编写文档，各分担一项。
第二章 开发环境
2.1 Visual Studio 2005 概述
Visual Studio.2008 是.NET 平台下最为强大的开发工具，无论是软件服务商，还是企 业 应 用 程 序 的 部 署 与 发 布 ， Visual 都 可 以 提 供 近 乎 完 美 的 解 决 方 案 。 VisuaStudio.2008 提供了包括设计、编码、编译调试、数据库连接操作等基本功能和基于 开放架构的服务器组件开发平台、企业开发工具和应用程序重新发布工具以及性能评测报告 等高级功能。
4.2 数据库设计
4.2.1 数据库图
4.2.2 数据库的约束与关系
管理员表与其它表无关系只是为了存放管理员的帐号与密码等数据 教师表里的 ID 字段为主键用于存放老师的 ID 学生表与教师表之间存在着外键约束，如果学生表里教师代号字段的值与教师表里面的 学号代号值关键。 作业表也是最重要的一个表它同时与二个表存在着外键约束，teaname 字段与教师的代 号之间相关联。
<> 布置作业模块
主要功能：教师编辑所布置的作业，向学生发布作业，以及指明是否允许学生上传作业。
<> 管理作业模块
主要功能：下载作业，评阅作业，给学生打分，以及ᦙ除本次作业。
<> 修改 料模块
主要功能：修改教师自己的基本信息情况。
<> 管理员模块
主要包括教师管理，学生管理，系统配置管理，主要功能：增加，修改，ᦙ除教师用户， 配置系统参数，配置上传文件类型。
<> 用户的特点
用户是机房管理员，对计算机技术比较了解，学校教师专业教师能很快熟悉系统的使用 方法，非专业教师也能很快掌握，学校学生能很快学会使用系统。
<> 基本功能
1．不同用户登录进入不同的界面 2．学生作业的查看 3．学生作业成绩的查看 4．学生作业上传 5．教师布置作业 6．教师ᦙ除作业 7．教师修改作业 8．教师发布成绩 9．教师修改成绩 10．教师下载作业 11．管理员添加教师用户 12．管理员添加学生用户 13．个人 料的查看 14．个人密码的修改
<> 对性能的规定
1．要求系统支持 Microsoft .NET Framework 1.1 2．要求系统支持 Microsoft SQL Server 数据库
<> 限制条件
1．教师不可以进入管理员页面，还有学生页面； 2．管理员也不可以进行学生和教师页面； 3．每个学生登录进入之后只能看到自己班级的作业，不可以看到别的班级的作业； 4．每个教师登录只对自己发布的作业进行管理不可以对别的教师发布的作业进行管 理； 5．当学生注册时输入的学号必需与选定的班级匹配； 6．不同的用户使用修改密码都只能修改自己的密码，无法修改他人的； 7．不同的用户使用个人数据功能时也是只可以看到自己的信息不可以看到他们的信 息； 8．学生上传作业的类型，大小，时间等，受到教师发布作业的约束。
软件工程实验报告
题目：作业提交系统
学院：计算机科学与技术学院 专业：07 级计算机科学与技术 队名：桃园 2203 小组成员：陈钦（E10714016）
方彬（E10714088） 曹春阳（E10714078） 夏志菁（E10714084） 指导教师：韩莉 完成日期：2009-12-8 成绩:
摘要
作业提交系统 2.0 是基于 b/s 结构，在 IIS 平台上使用 ASP 与 Microsoft SQL 2000 开 发的，主要目的是解决学校机房管理上机作业的问题。因为传统的对学生作业管理是在服务 器上建立一个 FTP 服务器，然后对学生用户设置一个专门的帐号，只允许对作业进行上传， 然后学生将作业上传到服务器里对应的班级文件夹下面，传统方式无法解决的问题有：不能 防止学生乱上传作业，不能防止学生找错班级文件夹，不能对作业进行限制如大小，类型， 上传时间等，教师布置作业要通过黑板写字，教师打分之后只能记在本子上，不能通过局域 网发布出来让学生看，教师下载作业必须到服务器上拷贝。而这套系统正是出于这个目的， 为了解决上面的问题而设计的。系统对于复杂的问题都采用程序的方式解决了。系统分了管 理员、教师、学生用户，管理员须要的操作只是添加专业，添加班级，添加管理员或教师用 户都是通过网页的形式展示出来。而教师无须向以前那样，只需要发布作业，对作业的要求 进行限制，不必去服务器上建文件夹来存放你的作业，并且程序自动创建目录。下载作业也 只须要点一下就会将作业全部打包下载回来，在局域网内的任何一台计算机都可以进行各种 操作。学生则再也不会将作业上传错，上传到别的班级中，也不允许上传非法的文件，对一 次未上传完成的作业也可以先上传后下节课再下载回来接着做。系统用程序的方式解决了那 些非常复杂的操作，比如对文件夹的创建等，所有的角色只需要简单的几步操作就可以完成， 非常简单实用。
名字：教师开课信息 别名： 描述：教师开的教学课程和 网络课程 定义：信息=教师信息+开课 班级信息
位置：网络硬盘
<> E-R 图
第四章 系统设计
4.1 总体设计
4.1.1 系统功能体系图
作业提交系统
注册
登录
密码找回
学生用户登录
教师用户登录
通用模板
管理员用户登录
下上查查 载传看看 作作成作 业业绩业
2.2 C# 简介
C#是一种先进，面向对象的语言，通过 C#可以让开发人员快速的建立大范围的基于 MS 网络平台的应用，并且提供大量的开发工具和服务帮助开发人员开发基于计算和通信的各种
应用。由于 C#是一种面向对象的开发语言，所以 C#可以大范围的适用于高层商业应用和底 层系统的开发。即使是通过简单的 C#构造也可以使各种组件方便的转变为基于 WEB 的应用， 并且能够通过 Internet 被各种系统或是其他开发语言所开发的应用程序调用。
<> 假定与约束
1．如果压缩文件夹的功能不能解决，那么只有教师到服务器拷贝文件夹 2．如果学校觉得系统不能满足学生作业上传的需要，那么将不能放在机房， 供学生使用 3．如果遇到一些技术问题无法解决，那么将会加大系统的开发周期 4．如果此系统在离开学期之前都无法开发成功，那么也不能提供给机房使用 5．不同用户登录进入不同的界面 6．管理员添加教师用户 7．管理员添加学生用户 8．个人 料的查看 9．个人密码的修改
4.1.3 功能模块设计
在线作业提交批改系统从功能上可分为教师管理程序、学生管理程序和管理员管理程 序，教师管理程序部分主要实现学生信息的添加、所交班级信息的添加 、课程信息的添加、
上传下载作业和评定成绩的管理，学生管理程序部分主要实现了学生对作业的下载和上传。 管理员具有系统的完全权限，管理员具有添加和ᦙ除教师的权限。
2.3 ASP 简介
ASP 是 Active Server Page 的缩写，意为“动态服务器页面”。ASP 是微软公司 开发的代替 CGI 脚本程序的一种应用,它可以与数据库和其它程序进行交互，是一种 简单、方便的编程工具。ASP 的网页文件的格式是.asp，现在常用于各种动态网站中。 ASP 是一种服务器端脚本编写环境，可以用来创建和运行动态网页或 Web 应用程序。 ASP 网页可以包含 HTML 标记、普通文本、脚本命令以及 COM 组件等。利用 ASP 可以向 网页中添加交互式内容（如在线表单），也可以创建使用 HTML 网页作为用户界面的 web 应用程序。