打靶归来
打靶归来-湘文艺版八年级音乐下册教案
打靶归来-湘文艺版八年级音乐下册教案一、教学背景《打靶归来》这首歌曲是国内外广为流传的经典民谣。
它旋律简单，歌词深刻，是八年级音乐下册中的重要内容。
本教案旨在让学生通过学习《打靶归来》，了解民谣这一文艺形式的特点、历史以及对人们生活的影响。
二、教学目标1.了解民谣的特点与历史背景；2.能够听懂并掌握《打靶归来》的旋律和歌词；3.能够通过学习歌曲，了解人们生活对民谣的影响和诠释。
三、教学重点1.了解民谣的特点和历史；2.掌握《打靶归来》的旋律和歌词。
四、教学难点如何通过学习《打靶归来》，了解人们生活对民谣的影响和诠释。
五、教学内容1.了解民谣的特点和历史民谣是一种恰如其分地表达民众生活、民情民意的歌谣。
民谣在世界各地都有，而在中国的发展历史上也占有重要地位。
民谣短小精悍、内容丰富，普及面广，深受群众喜爱。
2.学习《打靶归来》《打靶归来》是一首著名的民谣，作曲家为刘家昌，歌词作者为马致远。
歌曲通过描述一个射箭手回家的故事，表现出人们对家乡的热爱和思念，展现了民间生活的真实和动人。
3.了解人们生活对民谣的影响和诠释民谣一般是来自平民百姓的创作，他们通过自己的生活经验和感悟来创作这些歌曲，并传唱于民间，成为了人们生活的重要组成部分。
在《打靶归来》这首歌曲中，射箭手回家的情节是描写人们对家乡的思念和热爱，让人们感受到了家乡的温暖以及人们对家乡的向往。
同时，歌曲中的旋律和歌词也充满了对人们生活的启示和反思。
六、教学方法1.讲授式教学方法：通过讲述民谣的历史和特点，让学生了解民谣的发展和特色；2.听力训练法：通过播放《打靶归来》这首歌曲，让学生听懂歌曲的旋律和歌词，并提高他们的听力水平；3.集体合唱法：通过集体合唱《打靶归来》这首歌曲，让学生体验民谣的魅力，并提高他们的音乐素养。
七、教学过程1. 了解民谣的历史和特点先让学生了解民谣的发展历史和特点，包括民谣的内容和形式等。
2. 学习《打靶归来》1.通过播放《打靶归来》这首歌曲，让学生听懂歌曲的旋律和歌词；2.讲解歌曲的词义和情感表达；3.配合视频、图片、课件等多种媒介，让学生更深入地了解歌曲的内容和背景。
打靶归来歌词完整
打靶归来歌词完整《打靶归来》歌词完整
Verse 1:
夜色深沉抬起我的头
繁星点点照亮了我前行的路
多少次坚定的脚步
终将带我回到最初的目的地
Pre-Chorus:
打破寂静打破沉默
我不再回头从未畏惧过
向前奔跑向前冒险
我怀揣梦想将它铭记在心
Chorus:
打靶归来放声歌唱
痛过搏过失去过
我找回自己的力量
放飞心灵燃烧欲望
打靶归来心如钢铁
付出永不退缩的勇气
不畏风雨不惧困难
我会坚持不停歇
Verse 2:
放下包袱放下顾虑
我愿用真心去面对未来的路追逐梦想充满斗志
我要证明自己的价值与能力
Pre-Chorus:
打破束缚打破桎梏
我不将局限放在我生活中向前飞翔向前追寻
让梦想成真让希望永存
Chorus:
打靶归来放声歌唱
痛过搏过失去过
我找回自己的力量
放飞心灵燃烧欲望
打靶归来心如钢铁
付出永不退缩的勇气
不畏风雨不惧困难
我会坚持不停歇
Bridge:
曾经流过泪水忍受挫折与痛苦
但我不放弃只会更加坚定我的信念
Chorus:
打靶归来放声歌唱
痛过搏过失去过
我找回自己的力量
放飞心灵燃烧欲望
打靶归来心如钢铁
付出永不退缩的勇气
不畏风雨不惧困难
我会坚持不停歇
Outro:
我打靶归来
无惧挫折不畏风雨向前向前飞翔
我会坚持到底。
打靶归来朗诵词简短
打靶归来朗诵词简短
《打靶归来》是一首反战诗，由毛泽东于1930年创作。
这首诗以打靶为象征，揭示了战争给人类社会带来的灾难和痛苦。
下面是一篇关于《打靶归来》的简短诗词朗诵参考内容。
我是那个打靶归来的人
手中持弓背上挂箭
风吹过战争的阴霾
遥远的敌人此刻已然消散
我曾站在高山之巅
望着血腥纷飞的战场
行尸走肉鲜血如海
那是一个真实残酷的世界
战争给人类带来的却是毁灭
无辜的生命在炮火中消逝
鲜花开遍的土地成了废墟
残破的家园回荡着哭泣的声音
我曾经拄着步枪守护边境
眼睁睁看着兄弟们殒命
骄傲战士现在沦为亡魂
沉默的血泊见证了他们的忍耐
战争是人类的悲剧
它使我们失去了最重要的东西
亲人的温暖友情的真诚
一切变得苍白因战争的阴影
我是那个打靶归来的人
双眼满是悲伤和忧郁
战争已过但痛苦长存
愿世界和平莫再挥刃斩杀
以上是关于《打靶归来》的一篇简短诗词朗诵参考内容，通过这首诗，诗人毛泽东以打靶为隐喻，与读者一起思考战争的残酷和人类应该追求的和平。
这首诗揭示了战争带来的痛苦和被摧毁的生命，呼吁人们珍惜和平、反对战争，让世界变得更加美好。
打靶归来教案
打靶归来教案打靶归来教案一、引言在现代教育中，教案是教师备课的重要组成部分。
它是教师将教学目标、教学内容、教学方法等有机结合起来，为学生提供有效学习的指导工具。
本文将以“打靶归来教案”为主题，探讨如何设计一份有效的教案。
二、教案的目标教案的目标是明确教师在教学过程中要达到的预期效果。
对于“打靶归来教案”，我们可以设定以下目标：1. 培养学生的专注力和耐心：通过打靶游戏，让学生在集中注意力的同时培养耐心，提高自我调控能力。
2. 提高学生的反应能力和准确性：通过打靶游戏，让学生在有限时间内迅速反应并准确射击，培养学生的反应能力和手眼协调能力。
3. 培养学生的团队合作精神：通过打靶游戏的团队对抗模式，让学生学会与他人合作，培养团队合作精神和沟通能力。
三、教学内容教学内容是教案中的核心部分，它决定了学生在教学过程中需要学习和掌握的知识和技能。
对于“打靶归来教案”，我们可以设计以下内容：1. 游戏规则介绍：详细介绍打靶游戏的规则和要求，让学生明确游戏的目标和规则。
2. 基本射击技巧的讲解：介绍正确的射击姿势、瞄准方法和扣动扳机的技巧，帮助学生提高射击准确性。
3. 反应能力训练：设计一系列反应训练的活动，如反应速度测试、目标识别等，帮助学生提高反应能力。
4. 团队合作训练：组织学生进行团队对抗游戏，让学生学会与队友合作，培养团队合作精神和沟通能力。
四、教学方法教学方法是教案中的重要组成部分，它决定了教师在教学过程中如何引导学生进行学习。
对于“打靶归来教案”，我们可以采用以下教学方法：1. 示范教学法：教师可以先进行打靶示范，展示正确的射击姿势和技巧，让学生通过观察和模仿来提高自己的射击准确性。
2. 问题导向法：教师可以提出一些问题，引导学生思考和讨论，如“如何提高射击准确性？”、“如何在有限时间内迅速反应？”等，激发学生的思考和学习兴趣。
3. 合作学习法：教师可以组织学生进行小组活动，让学生在小组中互相合作，共同解决问题，培养团队合作精神和沟通能力。
《打靶归来》歌词
《打靶归来》歌词
日落西山红霞飞
战士打靶把营归把营归胸前红花映彩霞
愉快的歌声满天飞
Mi so la mi so
La so mi do re
愉快的歌声满天飞
日落西山红霞飞
战士打靶把营归把营归胸前红花映彩霞
愉快的歌声满天飞
日落西山红霞飞
战士打靶把营归把营归胸前红花映彩霞
愉快的歌声满天飞
Mi so la mi so
La so mi do re
愉快的歌声满天飞
日落西山红霞飞
战士打靶把营归把营归胸前红花映彩霞
愉快的歌声满天飞
Mi so la mi so
La so mi do re
愉快的歌声满天飞
Mi so la mi so
La so mi do re
愉快的歌声满天飞
一二三四。
打靶归来
打靶归来- 经典老歌日落西山红霞飞战士打靶把营归把营归胸前红花映彩霞愉快的歌声满天飞mi so la mi sola so mi dou ruai愉快的歌声满天飞歌声飞到北京去毛主席听了心欢喜夸咱们歌儿唱得好夸咱们枪法数第一mi so la mi sola so mi dou ruai夸咱们枪法数第一哎歌声飞到那北京去毛主席听了心欢喜夸咱们歌儿唱得好夸咱们枪法数第一mi so la mi sola so mi dou ruai夸咱们枪法数第一我是一个兵我是一个兵来自老百姓打败了日本狗强盗消灭了蒋匪军我是一个兵爱国爱人民革命战争考验了我立场更坚定嘿嘿嘿枪杆握得紧眼睛看得清谁敢发动战争坚决打它不留情我是一个兵来自老百姓打败了日本狗强盗消灭了蒋匪军我是一个兵爱国爱人民革命战争考验了我立场更坚定嘿嘿嘿枪杆握得紧眼睛看得清谁敢发动战争坚决打它不留情我是一个兵来自老百姓打败了日本狗强盗消灭了蒋匪军我是一个兵爱国爱人民革命战争考验了我立场更坚定嘿嘿嘿枪杆握得紧眼睛看得清谁敢发动战争坚决打它不留情我是一个兵来自老百姓打败了日本狗强盗消灭了蒋匪军我是一个兵爱国爱人民革命战争考验了我立场更坚定嘿嘿嘿枪杆握得紧眼睛看得清谁敢发动战争坚决打它不留情我是一个兵来自老百姓打败了日本狗强盗消灭了蒋匪军我是一个兵爱国爱人民革命战争考验了我立场更坚定嘿嘿嘿枪杆握得紧眼睛看得清谁敢发动战争坚决打它不留情我是一个兵来自老百姓打败了日本狗强盗消灭了蒋匪军我是一个兵爱国爱人民革命战争考验了我立场更坚定嘿嘿嘿枪杆握得紧眼睛看得清谁敢发动战争坚决打它不留情我是一个兵我是一个兵我是一个兵我是一个兵。
打靶归来主持词串词
打靶归来主持词串词打靶归来，是一种专门针对射击运动员的专业术语，意指运动员完成射击训练或参赛后归队。
而主持词串词，则是指主持人在仪式或活动开始前，为了调动气氛、引起听众兴趣，以及展示自己口才和幽默感，通过讲述有趣的词语组合来引发大家的共鸣。
本文将探讨打靶归来和主持词串词之间的奇妙关系，并探究如何运用这种艺术形式来增强主持人的魅力和吸引力。
打靶归来这个词，首先给人一种紧张刺激的感觉。
射击运动是一项需要高度集中、稳定心态和精准操作的运动项目，运动员们在强大的压力下，控制着每一次扣动扳机的力度和节奏，尽力将子弹射向目标。
而当他们完成一次高难度的射击任务之后，成功归队，自然会有一股成就感和庆功的氛围弥漫开来。
而主持词串词，则是在这样的氛围下展现它的独特魅力。
主持人可以通过巧妙地选择一些与射击相关的词语组合，来引发听众对运动员的赞美和致意。
比如，主持人可以说：“准确的射击，如同指挥官手中的尺子，无处不在地测量着运动员的勇气和专注。
”这样的词语组合既凸显了运动员们的专业素养，又加深了听众对他们的认同感。
而在讲述主持词串词的过程中，主持人需要注意的是，要选择一些触动人心的词汇，让听众产生共鸣和共同体验。
可以从射击运动所具有的特性、运动员的经历和付出等方面入手，如“射击，是一项需要经过长时间锤炼的艺术，从不走捷径。
每一位运动员都付出了汗水和努力，绝不辜负这一刻的荣耀。
”这样的词语组合不仅能激发听众的赞美之情，还能让他们对射击项目产生更深层次的理解和认同。
当然，主持人在使用主持词串词时也要注意节奏和节制。
过多或过于频繁的使用，可能会让听众感到疲倦或审美疲劳。
因此，在运用这一技巧时，主持人需要根据现场的氛围和节目的整体设计，恰如其分地使用主持词串词，以达到更好的效果。
总而言之，打靶归来和主持词串词是两个截然不同的概念，但它们却可以相得益彰。
通过巧妙地运用主持词串词，主持人可以为打靶归来的运动员们增添更多的光彩，并在现场营造出一种兴奋和温馨的氛围。
《打靶归来》歌词-精选民歌军歌
打靶归来
打靶归来- 总政歌舞团合唱队日落西山红霞飞
战士打靶把营归把营归
胸前的红花映彩霞
愉快的歌声满天飞
咪唆拉咪唆
拉唆咪夺来
愉快的歌声满天飞
歌声飞到北京去
毛主席听了心欢喜
夸咱们歌儿唱的好
夸咱们枪法属第一
Mi sao la mi sao
La sao mi dao ruai
夸咱们枪法属第一
歌声飞到北京去
毛主席听了心欢喜
夸咱们歌儿唱的好
夸咱们枪法属第一
Mi sao la mi sao
La sao mi dao ruai
夸咱们枪法属第一
一二三四
以上就是关于打靶归来的歌词，感谢您的阅读！。
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打靶归来
教学目标
1、学唱二声部歌曲《打靶归来》，能分组演唱，正确表现歌曲的二声部特点。
2、欣赏《中国人民解放军进行曲》，了解进行曲的节拍、速度、情绪，节奏以及结构上的主
要特点。
教学重点：掌握进行曲的概念和特点，了解进行曲的不同类型。
教学难点：进行曲中普遍的节奏特点对音乐风格的作用。
教具准备：多媒体、电子琴
教学过程：
创设情境，播放歌曲（当兵的人）
一、组织教学
1、师生问好，检查人数。
2、发声练习
3、合唱练习P11
二、引入（播放《打靶归来》视频）
1、个别小组进行《打靶归来》的情景表演。
2、师：小结学生的表演情况，表扬学生的创意表演
3、、欣赏《打靶归来》
4、提问：这首歌曲的节拍有什么样的特点，听到音乐你能用适合的动作参与吗？（2/4的节
拍比较规整，可以配合踏步等动作参与）
5、音乐知识（复习）
①多声部符号作者：牛宝源、王永泉
②XO XO∣休止符
③
④歌曲旋律的卡农练习
3 5 6 3 ∣5 - ∣6 5 3 1 ∣2 -∣
卡农是一种音乐谱曲技法；卡农的所有声部虽然都模仿一个声部，但不同高度的声部依一定间隔进入，造成一种此起彼伏，连绵不断的效果，轮唱也是一种卡农。
6、学唱第一声部
7、合唱练习
8、分组进行合唱练习
9、小组表演合唱
10.拓展欣赏《中国人民解放军进行曲》
11.(播放有阅兵式画面的视频)欣赏《中国人民解放进行曲》
12.提问：有哪个小组知道（除了刚才老师播放的两首进行曲的）其它进行曲
三、小结
同学们，刚才这节课，大家都在“动”、“脑动”、“心动”、“身动”。
你们的创造能力很强，你们带给老师的表现，让老师在教学也在不断的创造，为了使我们的音乐课变得更有“活力”，让我们一起加油吧！
我们刚才学习了“打靶归来”这首合唱歌曲，还欣赏了《中国人民解放军进行曲》，感受了军人的整齐步伐和激昂向上的精神面貌。
四、作业
练唱《打靶归来》
五、课后反思：
这节课体现了学生的智慧，也带动了老师的智慧，学生的创造力是很强的，整节课都围绕这一个“动”字，当然这是相互的，也离不开老师的精心编排，整节课中，知识点的涉及可能会有些琐碎，但今后我一定会努力的。