人教版七年级生物下册人类的起源和发展
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人教版七年级生物下册教案：第一章 人的由来 第一节 人类的起源和发展
第一章人的由来第一节人类的起源和发展
教学目标
①概述人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。
②对比观察四种现代类人猿和人类起源与发展过程的示意图，概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。
③参加资料分析和技能训练等活动，与同学交流自己的看法。
④认同人类起源与发展的辩证唯物主义观点、人类应当与自然和谐发展的观点以及科学是不断发展的观点。
重点和难点
①运用比较的方法找出人类与类人猿的异同点；
②认识到古人类化石和遗物等对研究人类起源的重要性；
③认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点。
课前准备
教师：查阅、搜集有关生物进化论和神创论观点的资料及现代类人猿生活的录像片等。
学生：搜集有关人类起源和进化的资料、现代类人猿的分布以及生活状态的图片资料。
课时分配2课时
教学设计。
人教版七年级下册生物第1讲人类的起源和发展
黑猩猩能够制造工具
20世纪60年代，英国女中学毕业生珍妮· 古 道尔，有志于研究古人类，在路易斯· 利基 资助、指导下到了非洲坦桑尼亚，住到密 林当中，观察黑猩猩的生活。 她发现，黑猩猩能够制造工具：把草杆枝 杈去掉，用直草杆插到蚂蚁窝里钓蚂蚁吃。
25
直立行走是人类进化的重要特征之一
根 据 自 身 特 征 进 行 判 断
26
腊玛古猿
一种原始的古猿。臼齿 大，犬齿小，釉质厚，上颌 骨齿弓为V型,生活在森林树 丛中。
27
上颌骨比较
腊玛古猿
猩猩
人类
28
680万年前的化石Toumai
Michel brunt et al.2002 年在《Nature》宣布， 从中非的乍得德乍腊沙漠发现680万年前的早期人类(人 29 科动物)头颅化石Toumai(沙赫人 )
7
猿 科 与 人 科 动 物 进 化 概 图
8
灵长类的进化
哺乳纲的一目，社会性动物。大脑发达，眼眶朝前；手和 脚的趾（指）分开，大拇指灵活，多数能与其他趾（指） 对握。包括原猴亚目和猿猴亚目。猿猴亚目颜面似人，大 9 都具颊囊和臀胼胝；前肢大都长于后肢，有尾长或无尾。
大猩猩、长臂猿、猩猩和黑猩猩
门形齿弓
19
人和3种猩猩若干特征比较
？
20
人与黑猩猩
人类和黑猩猩之间基因的差异仅1.3％，
肝脏和血液上都没有差异。唯独我们的
大脑容量是黑猩猩的5.5倍。
人类一定得吃青菜等食物，因为我们在
进化过程中把合成维生素C的基因丢了。
21
人与黑猩猩 染色体比较
22
2号染色体突变在人类起源中的可能作用
人教版初中生物七年级下册 4.1.1人类的起源和发展(28张PPT)
猩猩
黑猩猩
亚洲的加丽曼丹
非洲中部和西
和苏门答腊的热
部的热带森林
带森林中。
中。
现代类人猿的生活方式有哪些共同点？
森林古猿 及其生活 的想像图
现代类人猿与森林古猿的生活方式有哪些共同点？ 1.都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等食物生 存； 2.没有制造工具和改善生存环境的能力；
现代类人猿与人类有哪些相似之处？
影 想响一下想，：东非大大量裂的谷森地林区变原成先了的稀热树带草丛原林，，对有那一里
部 的—分森—变林使成 古得了猿一稀会部树产分草 生森原 什林么。古影猿响被？迫到地面上生活。
稀树草原
森 地形
林 变化
古
气候 变化
猿
树栖生活转到地面生活 环境变化，森林大量消失
（直古立人行类走）→人类
继续留在森林，树栖生活 （臂行） →类人猿
人类的起源：
1、进化论的建立者_达__尔__文___
2、人类起源于__森__林__古__猿___ 3、原因___环__境__变__化________ 4、证据___化__石____________
课堂小结
一、人类的起源
1.人类起源于——森林古猿 （1）人类与类人猿的共同祖先是——森林古猿 （2）提出人猿共祖的是英国著名的进化论者达尔文 2.证据：地质学资料——环境的改变；
用两条腿走路，老了三条腿走路？
说说看：最早的“他” 是从哪里来的？同学们
知道哪些神话传说？ 关于人类起源的观点：
1.神创论——
现代类人猿和人类的
达尔文 共同祖先是森林古猿。
一.现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿
现代类人猿的分布：
大猩猩
生活在非洲西 部和东部
七年级生物下册第四单元第一章第一节人类的起源和发展
人类进化的证据
化石记录
生物地理学证据
化石记录是研究人类进化的重要证据， 科学家通过比较不同时期的人类化石， 可以了解人类进化的过程。
Байду номын сангаас
通过研究不同地区人类的分布和迁徙 情况，科学家可以推断出人类进化的 过程和原因。
生物形态学证据
通过比较不同时期和地区的人类骨骼 形态，科学家可以推断出人类进化的 趋势和特征。
DNA证据
通过DNA分析，科学家发现现代人类的基因与某些灵长类动物的基因存在相似 性，这进一步证明了人类起源于类人猿。
02
人类的进化
早期人类进化
01
02
03
南方古猿
大约生活在距今400万年 前，被认为是人类的远古 祖先，具有一些与人类相 似的特征。
直立人
大约出现在距今180万年 前，直立人能够制造工具 和简单语言，是现代人类 的直接祖先。
建立和谐的人类社会
通过教育、文化交流等方式促进不同 国家和地区之间的相互理解与合作， 建立和谐的人类社会。
THANKS
感谢观看
智人
大约出现在距今5万年前， 智人具有更高级的认知和 语言能力，逐渐取代了其 他人类物种。
现代人类的出现
现代人类的起源
现代人类起源于非洲，大 约在距今10万年前开始向 世界各地扩散。
文化与技术的进步
随着现代人类的出现，文 化和技术开始快速发展， 包括艺术、音乐、工具制 造和语言等。
遗传学证据
通过DNA分析，科学家可 以追溯现代人类的起源和 迁徙路线。
人类活动导致大量物种灭绝和 生态系统破坏，影响生态平衡
和人类生存。
人类未来的发展方向
可持续发展
实现经济、社会和环境的协调 发展，满足当前需求的同时不
人教版七年级下册生物1.1《人类的起源和发展》课件
森林古猿及其生活的想像图
现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。在距今1 200多万年 前，森林古猿广布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。
从猿到人的进化
地质学家告知我们,1千万至2千万年前,地壳 运动剧烈，相继出现了喜马拉雅山、阿尔卑斯山 等山脉,在东非则形成了世界上最大的裂谷,南起 莫 桑 比 克 , 北 达 西 亚 的 约 旦 河 谷 , 全 长 6000 多 千 米。当时地球上气候也产生剧烈变化。在地形和 蔼候巨大变化的影响下，东非大裂谷地区本来的 热带丛林，有一部分变成了稀树草原。多数古人 类学家认为，人类就起源于这一地区。
小结
一、人类的起源 人猿同祖 二、人类的发展 1、环境的变化； 2、人类进化过程中的主要证据——化石； 3、人类发展过程中的积极因素：直立行 走、制造和使用工具、火的使用和产生语 言等。
根据阅读第6页的短文，你能判断下列陈说中，哪些是事实， 哪些是观点吗？
1、古人类化石“露西”是在非洲发现的 事实 2、“露西”生活在300万年前 观点 3、其他地区没有发现200万—300万年前的古人类化石。事实 4、其他地区没有200万—300万年前的古人类化石 观点 5、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。 观点
大猩猩
是灵长目中最大的动物，它们生 存于非洲大陆赤道附近丛林中， 食素。大猩猩92%至98%的脱氧核 糖核酸排列与人一样，因此它是 继黑猩猩属的两个种后与人类最 接近的现存的动物。过去大猩猩 曾被认为是一种空想的生物。
黑猩猩
是黑猩猩属的两种动物之一， 但由于黑猩猩和人类的基因类 似度达98.77%（最近有些研究 为 99.4% ） ， 所 以 亦 有 学 者 主 张将黑猩猩属的动物并入人属。 原产地在非洲西部及中部。
第一节 人类的起源和发展
人教版七年级生物下册 4.1.1.2《人类的起源和发展》课件(共17张PPT)
观察思考:在哪些方面逐渐发生了变化？
森
直使
能大 产
越
林
立用
够脑 生
来
古 猿
行和 走制
造
用发 了 火达 语
言
越 强
工
大
具
观察思考:在哪些方面逐渐发生了变化？
运动方式：半直立行走→直立行走 劳动方面：不会使用工具 → 使用天然工具 → 制 造和使用简单工具 → 制造和使用复杂工具
（在劳动中产生语言） 穿衣方面：赤身裸体 → 懂得御寒、遮羞
北京周口店遗址被联合国教科文组织列为 “世界文化遗产”
练一练
1.下列关于人类由来的正确叙述是（ D ） A.人类具有动物的基本特征，所以人与动物没有
根本区别 B.环境的变化使猿进化成人 C.猿适应了生存环境 D.劳动对从猿到人的进化起了十分重要的作用
2.著名的北京猿人发现于（ C ）
A．山顶洞
B．小汤山
再 见
东
非 大
约旦河谷
裂
露西
谷
东非人 莫桑比克
化石图片分析
1.就“露西”少女的骨骼化石来看， 她的骨盆的髋骨较宽阔，下肢骨的 股骨较粗壮，和现代人类较为相似。 想像一下她的运动方式是怎样 的？ 上肢较细，下肢粗长 直立行走
露西少女化石复原图
“东非人”遗物分析
2.“东非人”用图中 所示石块做什么？从 石块的形状来推测， “东非人”已经具有 什么能力？ 当作工具，用来砍砸 和削刮物体具有制造 和使用工具的能力
根据阅读第6页的短文，你能判断下列陈述中，哪 些是事实，哪些是观点吗？ 1.古人类化石“露西”是在非洲发现的 事实 2.“露西”生活在300万年前 观点 3.其他地区没有发现200万—300万年前的古人类化 石。事实 4.其他地区没有200万—300万年前的古人类化石 观点 5.亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。观点
人教版生物七年级下册第一二章知识点复习
第一章人的由来第一节人类的起源和发展一、19世纪达尔文提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿（森林古猿）。
四种现代类人猿：大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩。
二、人类的进化过程：1、原因：森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、最后进化成人类。
（地形气候的环境变化）2、人类的起源有力证据是化石3、森林古猿曾广泛分布在：亚洲、非洲、欧洲，尤其是非洲的热带丛林。
4、人与猿分界的重要标志是：是否直立行走。
5、人类起源和进化的历程：直立行走→使用工具→制造工具→利用火→大脑发达→产生语言→变得强大6、能够区分事实和观点。
（观点是根据事实提出的）第二节人的生殖一、生殖系统1、男性生殖系统：睾丸：男性主要的性器官，产生精子和分泌雄性激素内生殖器附睾：位于睾丸的背面，贮存和输送精子输精管：输送精子精囊腺和前列腺：分泌黏液外生殖器阴囊：保护睾丸和附睾阴茎和尿道：排精、排尿2、女性生殖系统：卵巢：女性主要的性器官，产生卵细胞和分泌雌性激素内生殖器输卵管：输送卵细胞，受精的场所子宫：胚胎和胎儿发育的场所阴道：月经流出，胎儿产出的通道外生殖器：即外阴3、精子：雄性生殖细胞，小，似蝌蚪，有长尾，能游动卵细胞：人体内最大的细胞，细胞质中的卵黄为胚胎发育初期提供营养受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。
受精场所：输卵管女大十八变，越变越好看。
与这种变化直接相关的器官是：卵巢受精过程中，众多的精子与卵细胞相遇，最后与卵细胞结合的精子数是：1个女孩的青春期开始的年龄比男孩早，在8.5-9.5岁，男孩在10.5-11.5岁二、生殖过程1、在输卵管内，精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵发育成胚泡。
胚泡移到子宫中，最终植入子宫内膜。
胚泡发育成胚胎。
胚胎经过5周左右形成胎儿。
胎儿经过38周左右从母体的阴道排出。
新生儿诞生。
2、胎儿生活在子宫内半透明液体（羊水）中，通过胎盘、脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧。
《人类的起源和发展》PPT课件
人教版 七年级下册 生物学
第一章 第一节
人类的起源和发展
-.
学习目标
一、说出人类起源于森林古猿，人类在与环境的相互作 用中进化来的。
二、尝试采用对比的方法，比较四种现代类人猿与人类 的异同、人类起源发展过程中不同阶段人类的形态特征， 描述人类在起源和发展过程中，在形态、使用工具等方面 的变化。
三、认同人类起源与森林古猿。
学习新知
女娲造人
亚当和夏娃
学习新知
查 尔 斯 ·罗 伯 特 ·达 尔 文 （Charles Robert Darwin， 1809年2月12日—1882年4 月19日），英国生物学家。
《物种起源》
——进化论
学习新知
一、人的起源
人类 现代类人猿
共同祖先
森林古猿
*课本第3页“观察与思考”
相同点
具有复杂的大脑和宽阔的胸廓，相似的面部表 情骨骼结构，眼的位置、外耳的形状、血型、行为 表现 等页相似。
学习新知
为什么会有相同点？
现代类人猿和人类的共 同祖先是森林古猿。广布 于非、亚、欧地区，尤其 是非洲的热带丛林。
学习新知
继续留在森林 过树栖生活
为什么会有不同点？
树栖生活转为 地面生活
学习新知
露 西 骨 骼
1.就“露西”少女的骨骼来看， 她的上肢和下肢是否有区别？
上肢较细 下肢粗长
2、根据四肢和骨盆的形态，想象 一下她的运动方式是怎样的？
露西髋骨较宽阔,下肢骨的股骨
较粗壮,已能直立行走。
学习新知
1.“东非人”用图中所示的石 块做什么？ 当作工具,用来砍砸和削刮物体
2.从石块的形状来推测，“东 非人”已经具有什么能力？
具有制造和使用工具的能力
第一章 第一节
人类的起源和发展
-.
学习目标
一、说出人类起源于森林古猿，人类在与环境的相互作 用中进化来的。
二、尝试采用对比的方法，比较四种现代类人猿与人类 的异同、人类起源发展过程中不同阶段人类的形态特征， 描述人类在起源和发展过程中，在形态、使用工具等方面 的变化。
三、认同人类起源与森林古猿。
学习新知
女娲造人
亚当和夏娃
学习新知
查 尔 斯 ·罗 伯 特 ·达 尔 文 （Charles Robert Darwin， 1809年2月12日—1882年4 月19日），英国生物学家。
《物种起源》
——进化论
学习新知
一、人的起源
人类 现代类人猿
共同祖先
森林古猿
*课本第3页“观察与思考”
相同点
具有复杂的大脑和宽阔的胸廓，相似的面部表 情骨骼结构，眼的位置、外耳的形状、血型、行为 表现 等页相似。
学习新知
为什么会有相同点？
现代类人猿和人类的共 同祖先是森林古猿。广布 于非、亚、欧地区，尤其 是非洲的热带丛林。
学习新知
继续留在森林 过树栖生活
为什么会有不同点？
树栖生活转为 地面生活
学习新知
露 西 骨 骼
1.就“露西”少女的骨骼来看， 她的上肢和下肢是否有区别？
上肢较细 下肢粗长
2、根据四肢和骨盆的形态，想象 一下她的运动方式是怎样的？
露西髋骨较宽阔,下肢骨的股骨
较粗壮,已能直立行走。
学习新知
1.“东非人”用图中所示的石 块做什么？ 当作工具,用来砍砸和削刮物体
2.从石块的形状来推测，“东 非人”已经具有什么能力？
具有制造和使用工具的能力
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D 3.人类学家把下列哪项作为人与猿分界的重要标准之一（ ）
A.下肢增长 B.脊柱由弓形变成“S”形
C.骨盆变短增宽 D.直立行走
4、细胞色素C是一种蛋白质，约有110个氨基酸。用氨基酸序列测定法分析各种生物
的细胞色素C中的氨基酸与人的差别个数如下表：
马
12
响尾蛇
14
猕猴
1
酵母菌
44
黑猩猩
0
小麦
35
他仔细比较了人和现代类人猿的相似处之后，提出人类和类人猿的
共同祖先是一类古猿——森林古猿。
二、人和类人猿的共同祖先—— 森林古猿
四大类人猿
观察与思考
二、人和类人猿的共同祖先—— 森林古猿
请你观察上面的类人猿图，并结合你的生活经验和知识，尝试回答下列问题： 1．这些类人猿今天分布在地球的哪些地方？它们的生活方式有什么共同点？ 2．人类的数量在急剧增加，而类人猿的数量日益减少，为什么会这样呢？ 3．类人猿在形态结构上确实与人有许多相似，但究竟在哪些方面和人有根本的区别
大猩猩
人
头骨
脑颅腔小
脑颅腔大
面颅骨发达 面颅骨退化
脊柱
弓形
S形
四肢骨 上肢骨发达 下肢骨发达
人与猿的区别
人与猿的最大的区别：直立行走 与人类亲缘关系最近的是：黑猩猩
森林古猿进化的原因是什么？怎么进化成人类的？ 研究进化的证据是什么？
森 林 古 猿 生 活 场 景 想 象 图
人类进化的原因：环境变化
第一章 第一节
人类的起源和发展
人教版 生物（初中） （七年级 下）
一、人类的起源学说 你了解到人类的起源有几种说法呢？
• 神创论：出现最早的一种假说 • 海洋起源说 • 外星论 • 进化论：达尔文提出的
达尔文介绍
达尔文（Charles Robert Darwin，1809－1 882）英国博物学家，进化论的奠基人。以博物 学家的身份乘海军勘探船“贝格尔号”作历时5 年的环球旅行，观察和搜集了动物、植物和地 质等方面的大量材料，经过归纳整理和综合分 析，形成了生物进化的概念。1859年出版《物 种起源（Onthe Origin of Species）》一书， 全面提出以自然选择为基础的进化学说。
人类进化的原因：环境变化
森 林 地形变化 古 气候变化 猿
树栖生活转到地面生 活
继续留在森林，树栖生 活
人类 类人猿
研究进化的证据是什么？
露
人
西
体
骨
骨
骼
骼
研究进化的证据是--------化- 石
研究人类起源问题的直接证据—化石
距今300万年前的化石——”露西（Lucy)” 少女
1.就“露西”少女的骨骼来看， 她的上肢和下肢是否有区别？
呢？
二、人和类人猿的共同祖先—— 森林古猿
1.这些类人猿今天分布在地球的哪些地方？现代类人猿的生活方式有哪些共 同点？
长臂猿生活在南亚、东 南亚地区及我国的云南 省
大猩猩生活在非洲西部 和东部赤道地区一带
猩猩生活在亚洲的加里曼 黑猩猩生活在非洲中
丹和苏门答腊的热带森林 部和西部的热带森林
中
中
1.都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等食物生存； 2.没有制造工具和改善生存环境的能力； 3.不能进行人类那样的语言和文字交流。
鸡
13
金枪鱼
21
分析表中数据可知：各种生物与人的亲缘关系最近的是黑猩猩 ，最远的酵是母菌 。
感谢各位的聆听
人教版 生物（初中） （七年级 下）
人类与现代类人猿
2.人类的数量在急剧增加，而类人猿的数量日益减少，为什么会这样呢？
人类具有发明和创造各种科学技术的本领，使得人类适应自然环境、改造自然环境、改善生存条件以 及利用医药卫生加强自身保健的能力不断加强，这些都促使人类的数量急剧增加。而现代类人猿：不 具备发明和创造科技的能力；人类不断开发现代类人猿赖以生存的森林；人类对现代类人猿的乱捕滥 杀和严重的环境污染。
上肢较细 下肢粗长
2、根据四肢和骨盆的形态， 想象一下她的运动方式是怎 样的？
直立行走
“东非人”遗物分析
1.“东非人”用图中所示的石块做什么？
当作工具，用来 砍砸和削刮物体
2、从石块的形状来推测，“东非人”已 经具有什么能力？
具有制造和使 用工具的能力
直
使
能
立
用
够
行
工
用
走
具
火
制
造
工
具
大
产
脑
生
发
了
达
语
言
人 类 变 得 越 来 越 强
➢从半直立行走到直立行走
大
➢从不会使用工具,到使用天然工具,再到制造和使用简单工具,直到制造和使用包括 电脑在内的各种复杂的现代工具。
➢从赤身裸体到懂得御寒、遮羞
课堂小结 人类的起源：
1、进化论的建立者___达___尔__文__ 2、人类起源于___森___林__古__猿 3、原因___环___境__变__化___ 4、证据__化___石__
地质学家告诉我们,1000万~2000万年前,地壳运动剧烈，相继出现了喜马拉雅山、阿尔卑斯 山等山脉,在东非则形成了世界上最大的裂谷,南起莫桑比克,北达西亚的约旦河谷,全长6000多千 米。当时地球上气候也发生剧烈变化。在地形和气候巨大变化的影响下，东非大裂谷地区原先的 热带丛林，有一部分变成了稀树草原。想一想，大量的森林变成稀树草原，对那里的森林古猿会 产生什么影响？
2.保护动物栖息地，建立自然保护区。
课堂检测
B 1.在人类起源和发展的漫长历程中，森林古猿下地生活的原因是（
）
A.由于其他动物入侵 B.由于地形和气候的变化 C.为了扩大领地
D.
为了躲避敌害
B 2.直立行走使古人类能够（
）
A.从树上摘取果实 B.将前肢解放出来，使用工具 C.扩大行动范围 D.保
护环境
3．类人猿在形态结构上确实与人有许多相似，但究竟在哪些方面和人有根本的区别呢？
运动方式 制造工具的能力
脑的发育 程度
类人猿 臂行
可以使ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ工具 但不能制造
脑容量小（400mL) 没有语言文字能力
现代人 直立行走 能制造和使用 简单或复杂的工具
脑容量大（1200mL） 有很强的思维能力、语言文字能力
人和大猩猩的骨骼比较
思考
1.在同大自然严酷的斗争中，森林古猿进化成了人类。同样的森林古猿也进化成 了类人猿。请问现代类人猿还能进化成人吗？
不能。现代类人猿已经适应了现在的环境，不能再进 化成人类了。环境的变化和选择等不能重演。
2.让类人猿在自然环境中生存下去，人类应该怎么做？
1.提高保护自然环境的意识，用法律规范自己的行为。