高考英语 全国卷 英语短文改错解题技巧
高考英语短文改错答题技巧 短文改错最好的答题方法_0

高考英语短文改错答题技巧短文改错最好的答题方法高考英语短文改错答题技巧短文改错最好的答题方法高考英语短文改错相对与其他高考英语其他题开始是比较容易的,但有一些考生往往在这高考英语短文改错上失分比较多,下面是整理的高考英语短文改错的规律,希望能帮助考生提高高考英语的分数。
高考英语短文改错答题技巧先通读全文。
认真阅读短文,在做题之前确保已经弄清原文大意。
根据短文大意和上下文逻辑关系,对文章进行逐字逐句的分析,检查句子的结构是否完整,语气是否连贯等等。
综合运用所学语言知识,根据各行不同的错误情况分别进行答题(即改词、加词或减词)。
验证答案。
改完后,要回过头来重读一遍全文,查看改过后是否能使语气通顺,时态一致,合乎逻辑。
再次通读可以在初改时感觉不顺的地方集中精力,仔细推敲,使答案更加准确。
因为有时就一个句子来看可能在两个地方修改都说地过去,但在上下文中可能只能在一处修改才正确。
高考英语短文改错答题规律1.谓语动词错误类型有:①一般现在时与一般过去时错用;②and 前后动词时态不一致;③主谓不一致;④缺少动词,特别是be动词;⑤第三人称单数形式错用;⑥主动语态和被动语态错用。
2.非谓语动词错误:包括不定式(如:to do sth与do sth的选择),动名词作主语、作宾语的形式,现在分词、过去分词的误用,非谓语的否定、完成、被动,并列连词前后非谓语的一致(尤其相距较远时)等。
3.多词:①不可数名词泛指时,多冠词,或不可数名词/抽象名词,多不当修饰词;②谓语动词多不当助动词;③感官使役动词后不定式作宾语补足语时多了to;④不是从句却加了关系词或连接词;⑤及物动词后多了介词或副词;⑥比较级前多词;⑦词义重叠/ 冗词错误;⑧作时间状语的名词短语前多了介词;⑨固定搭配中多词。
4.缺词:①可数名词前缺限定词;②动词不定式缺to;③不及物动词后缺介词或副词;④固定搭配中缺词;⑤被动语态缺助动词be;⑥句子成分残缺(一般缺谓语动词或动词)。
高考英语短文改错技巧(精选5篇)

高考英语短文改错技巧(精选5篇)高考英语短文改错技巧(精选篇1)1、考生必须熟悉设错方式:多词、少词、错词。
⑴多词现象大多出现在冠词、介词、助动词、连词、语义重复及行文逻辑等方面。
⑵少词现象主要出现在冠词、介词、副词、助动词、不定式符号to、连词等。
⑶错词现象主要在冠词、介词、名词单复数、动词时态、非谓语动词、主谓一致、代词、连词、词形。
2、考生平时应加强基本功训练,用一个“错题集”本把自己或同学在书面表达中出现的错误归纳一下,以便考前复习。
高考英语短文改错技巧(精选篇2)(1)代词的主格和宾格(I / me; he/him; she/ her; we/ us they/ them )错误(2)反身代词(myself/yourself/himself/herself/themselves/ourselves)使用错误(3)代词的单数和复数使用错误(4)代词指代错误(5)多代词或少代词Soon I began to enjoy talking to myself on paper as I was learning to express me in simple English. (me 改为 myself ) One day I wrote a little story and showed to my teacher. (to 前加it)If any one of us had any difficulty in our life and study, the other would help him out. (other后加s)What’s more, you have to be friends with your pupils and take good care of him. (him改为them)高考英语短文改错技巧(精选篇3)(1)不定式、动名词作主语、宾语时(2)and 连接的不定式或动名词前后不一致(尤其距离较远时)(3)介词后用动名词形式作宾语;某些动词后要求接动名词或不定式高考英语短文改错技巧(精选篇4)学生应把改错内容当作一篇小短文来理解,这样能对短文有个宏观把握,对上下文有全面的了解。
高考短文改错技巧口诀

高考短文改错技巧口诀
高考英语短文改错的口诀技巧如下:
动词形,名词数;注意形和副;非谓动词细辨别;习惯用法要记住;句子成分多分析;逻辑错误须关注。
口诀说明如下:
1. “动词形”指的是在短文改错中,需要注意动词的正确形式,因为动词的形式错误可能会影响整个句子的意思。
2. “名词数”则是指名词的单复数形式是否正确。
3. “注意形和副”是指在短文改错中,需要特别注意形容词和副词的形式是否正确。
形容词通常用来描述名词,而副词则用来修饰动词、形容词或其它副词。
4. “非谓动词细辨别”是指非谓语动词的形式是否正确需要仔细辨别。
非谓语动词包括不定式、动名词和分词。
5. “习惯用法要记住”是指一些英语的习惯用法需要牢记,例如固定短语、固定搭配等。
6. “句子成分多分析”是指需要分析句子的成分,确定每个单词在句子中的角色,这样可以更容易地发现错误。
7. “逻辑错误须关注”是指需要关注文章中的逻辑错误,例如前后矛盾、转折不当等。
总的来说,高考英语短文改错需要考生具备扎实的英语基础和敏锐的语言感知能力。
通过熟练掌握上述口诀,考生可以更加有效地发现并纠正短文中的错误。
高考英语短文改错题技巧汇总

高考英语短文改错题技巧汇总一、先通读全文。
认真阅读短文,在做题之前保证已经弄清原文大意。
依据短文大意和上下文逻辑关系,对文章进行逐字逐句的分析,检查句子的结构是否完整,语气是否连贯等等。
二、综合运用所学语言知识,依据各行不同的错误状况分别进行答题(即改词、加词或减词)。
在短文改错中常出现的错误主要有以下几类:1. 名词单复数用错,可数与不可数名词的混用。
大多数短文改错都会有此类的错误。
如:they take him lots of good book and fresh fruit.(2009.陕西卷) 此处book改为books. book前用lots of修饰,应用复数。
2. 动词:时态和语态,常出现在总体时态为过去或现在时,中间杂有不适的另一时态的现象;或是及物动词后无宾语,或是不及物动词后加了宾语;必须要接ing形式的接了to,或相反等。
如:The Sichuan Restaurant and the older fish shop across the street from our middle school were gone.(2009全国卷I)把were改为are。
依据上文可知饭店和鱼店消失都陈述的是现在的状况。
3. 形容词副词:常出现必须形容词的地方用了副词或相反;关系副词where, when, why等的缺失或错用。
如:He has a comfortable room, patiently nurses, and a great deal of time to read. (2009.陕西卷)此处patiently改为 patient.修饰名词nurses,用形容词。
4. 介词:主要是介词的多余或缺失,错用。
这一部分必须要平常多多积存,弄清常用介词的搭配。
5. 主谓一致性:第三人称单数漏掉s,或主语为复数,谓语动词用了单数;再就是就近原则对主语的影响。
2高考英语短文改错六要点一、错误以改动一词为原则一般状况下,每句至多有两处错误,每处错误以改动一词为原则,即在一个词上进行改动,可以是添一词、删一词或改一词。
英语高考短文改错技巧总结

英语高考短文改错技巧总结
短文改错是英语高考中的一个常见题型,主要测试考生对英语语法、词汇、短语和句子结构的理解能力。
以下是一些短文改错的技巧总结:
1. 了解错误类型:短文改错通常有三种错误类型:语法错误、拼写错误和标点符号错误。
在备考过程中,考生应该熟悉这些错误类型,并找出自己的薄弱环节。
2. 浏览全文:在做题之前,先浏览全文,了解文章大意和结构,这有助于考生更好地捕捉错误。
3. 注意动词时态:动词时态是英语高考中的一个难点,考生应该特别注意动词的时态,包括现在时、过去时和将来时。
4. 关注句子结构:英语句子结构比较复杂,考生应该熟练掌握各种句子结构,如主语、谓语、宾语等,以便更好地识别错误。
5. 小心代词:代词是英语中一个重要的语法现象,考生应该特别注意代词的使用,避免错用或重复使用。
6. 注意标点符号:标点符号是英语中一个重要的组成部分,考生应该特别注意标点符号的使用,包括逗号、句号、引号等,避免错误。
7. 多做练习:练习是提高英语水平和解题能力的关键,考生可以通过多做短文改错练习来提高自己的解题技巧和水平。
以上是一些短文改错的技巧总结,考生可以在备考过程中结合实际情况进行练习和巩固。
高考英语短文改错的技巧和方法

高考英语短文改错的技巧和方法短文改错是高考英语考试中常见的题型,需要考生准确、迅速地发现文章中的错误,进行改正。
下面是一些高考英语短文改错的技巧和方法:1.注意基本语法和词汇:基本的语法规则和词汇应该是考生必须掌握的知识点。
在做短文改错题时,先观察全文,找出基本语法和词汇方面的错误。
2.找出上下文的错误:在短文改错题中,错误通常不是孤立的,而是出现在上下文中的,因此除了单个单词和词语之间的错误,考生还需要找出句子与段落之间连贯性的问题。
要关注句子的主语和谓语是否一致,动词时态是否正确,代词是否使用准确。
3.注意冠词和介词的使用:在英语中,使用不当的冠词和介词会对句子的意义产生很大的影响。
考生需要注意它们的正确使用,根据上下文判断所用冠词或介词是否恰当。
4.注意熟词生义的用法:英语是一门具有丰富多样的词汇的语言,有很多词汇有多种意思。
因此,考生在短文改错时需要留意词语的用意,避免用词不当。
5.针对具体的语法问题:考生在做短文改错题时还可以针对具体的语法问题分类做,在考前针对常见的语法问题进行相应的训练,例如主语与谓语不一致、动词时态、时态与语态以及倒装结构等。
6.要适度取材化:考生要学会适度取材化,比如变化形容词短语、副词、定语从句;避免随意删改,得失相当。
7.适量书写标点符号:在考试过程中,考生在语法疑难等情况下,可以写上标点符号,来使语句更加通顺,在此提醒考生:适量使用标点符号。
总之,短文改错是考查学生语法、词汇和语言细节掌握的常见考题,考生需要注重语法和词汇的运用,注意上下文的连贯性和语言细节,以及根据固定搭配、语法规律及语境推测正确的表达方式。
而熟悉各种语法知识,相信您一定能在考试中拿到更优的成绩。
高考英语短文改错实用的技巧

高考英语短文改错实用的技巧高考英语短文改错是英语考试中的一个重要环节,也是许多考生比较薄弱的一个部分。
但是,在实际操作中,我们往往会发现一个问题,就是每次出错的地方都似乎是那些不容易被察觉、常常被忽略掉的地方。
这就需要我们运用实用的技巧,去改善我们的改错技能。
一、看看整篇文章,了解所有错误在改错的时候,我们首先应该仔细地读一遍整篇文章,对于文章的内容、语法结构、词汇表达等进行深入了解。
这会让我们更清晰地了解整篇文章的脉络和要点,也会让我们捕捉到那些不容易被发现的错误。
二、着重查找某一方面的错误我们可以把文章分为几个部分,如词汇、语法、拼写等,针对不同的错误去查找即可。
比如,在词汇方面,我们可以留意动词的时态和形式的正确性,名词的单复数形式和词性的准确使用等问题。
在语法方面,我们则可以主要检查主谓一致、代词错用等常见的语法错误。
当我们把问题划分清楚之后,再逐一进行修改,效率就会得到很大的提高。
三、注意语法逻辑的通顺性当我们找到某个错误的时候,要不只是看到错误,还要通过逻辑分析来判断其正确性。
一个简单的例子:Tom is a goodstudent. He always comes to school late. 这个句子本身没有语法问题,但是语义上有问题,也就是说,这两个主句之间的连接并不完全正确。
我们可以将第二句改为:He always comes to school late, although he is a good student. 这样原本的矛盾就得到了修正。
四、适当的背景知识许多错误往往与我们的背景知识有关,学生应该有必要了解一些英语和国际知识背景。
比如,在改错的时候,考生最好知道一些英语作家及其代表作品、英语国家的一些历史背景等等,都可以帮助我们更好地理解文章,进而改正错误。
五、多做练习最后,要想在高考英语短文改错环节中取得理想的分数,还必须进行大量的练习。
不断做练习,熟悉各种语法规则和词汇表达,也能钦定你的考试信心,让你在考试中显得更为自信和从容。
短文改错的6大技巧-高考英语知识点

短文改错的6大技巧-高考英语知识点
短文改错的6大技巧学生的语言感觉和语言能力是短文改错提高分数的关键,很多学生做不好改错题不是因为没有掌握这些语法知识,而是不能通过语感找出错误。
所以培养学生有意识地去注意一些高考短文改错的常考点非常重要。
一、查时态是否一致
时态错误几乎是每年短文改错中必设的改错题。
要有目的地去检查文中的每一个谓语动词的时态与上下文、语境以及该句的时间状语是否相符和一致。
二、查主谓是否一致
在检查谓语动词的时态和语态是否正确的同时,还要注意检查该动词在人称和数上是否与主语保持了一致。
主谓语一致的情况较为复杂,考生平时学习要留心归纳。
有些特殊句式的主谓一致问题很容易被忽视,如倒装句、关系代词在定语从句中做主语的情况等,答题时要高度重视。
三、查指代是否一致
对于短文中出现的每一个代词都要查一下它所指代的内容以及在句中的作用,注意其数、格、词性是否正确和前后一致,包括人称代词、指标代词、反身代词、关系代词以及疑问代词等。
指代错误也是高考改错题中常设的改错题。
四、查平行结构是否平行一致
由and,or,but,either…or…,neither…nor…,not only …but also…,as well as等并列连词和词组连接的结构可称为平行结构。
平行结构在词性、时态、非谓语动词的形式上往。
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grow steady.
steadily 2. The teachers here are kind and helpfully.
helpful
3. We are growing wonderfully tomatoes at no
cost!
wonderful
4. I hope I can practise my spoken English
2016全国I:My uncle says that he never dreams of becoming rich in the short period of time.
a
2014全国卷I:As result, the plants are growing everywhere.
a
∨
1. Today I can tennis player.
PRACTICE
动词形
Our English teacher begin to teach us in 2012.
动词形
began
She had been teaching English for more than two
名词数
has 代词用法前后顾
介词短语要牢记
year. She likes we, and she is very strict in all of us.
时态
Both Dad and I panned to do something on
Mother’s Day. We get up early in the
morning.Dad cleaned the house,and then
went shopping.
got
• 主、谓不一致 •My dream school look like a big garden.There are all kinds of flowers.
4. Don't panic or get out of line, and trying to remain
Sharing
quiet and calm.
try
二、名词数
1. 可数名词单、复数形式错误 2. 错给不可数名词错加复数
可数名词
Since then—for all these year—we have
looks
• 语态 •Every day he makes sure that fresh vegetables and high quality oil are using for cooking.
used
练习
1. For all these years, we had been allowing tomatoes to
planted some cherry tomatoes.
of
4. I am grateful that I got the chance to learn for him.
5. Soon they came up a good idea.
from ∧with
七、冠词、连词常光顾
1. 冠词a,an和the的错用或少用. 2. 连词but,and,or, so,because, although, therefore, however的错用
2. We're called several time about Cleo's early morning barking.
times
3. I'm deeply grateful for your advice that I should pay more
attentions to practising my spoken English.
been allowing tomatoes to self-seed where
they please.
years
常见的不可数名词: news, advice, homework, housework information, progress, fun, equipment
• 2016全国卷II:
the computer well. dictionary that you
bought
it
for
me.
1
人 称 主格 I, you, he, she, it, we, you, they 代词 宾格 me, you, him, her, it, us, you, them
2
物主 代词
形容 词性
my,
other/ another, all/ both, neither/ either
六、介词短语需关注
主要考查介词短语和习惯用法的搭配。 其错误表现形式主要有三种:多词、少词和搭配错 误。
in Sunday afternoon
oncatch a sight of
in hurry
a
∨
1. If you hear the alarm, stand in line at the door and wait
there as more as possible.
much
四、非谓语,细辨别
这是考查最多的错误形式之一。 主要有现在分词, 动名词 -ing 主动 进行 习惯 过去分词 -ed 被动 过去 不定式 to do 将来 主动 单次具体
2016全国卷II:We can choose between staying at home and take a trip.
an
4. On Monday, Li Ming was energetic but active in class.
and
5.“Should I choose a good major and a good university?"
or
6. They had expectehey
介词短语要牢记
a
冠词连词常光顾
We're sure we'll get in well with each other.
on
2016四川卷
Mom has a full-time job, so she has to do most of the houseworks. She is a grbeuatt mother. Both Dad or I plannheodutsoedwoosrkomething on Mother’ s Day. We geat nudp
years Although
she
isuasbit
还要注意形和副
short and not
so
with beautifully,
冠词连词常光顾
beautiful
but we consider her as our friend. She is really∧good
动词形
teacher. We are love her very much.
高考短文改错
Proof Reading
二、高考新课标I卷短文改错测试点统计
动词 名词 介词 连词 代词 副词 形容词 时态与 语态 冠词
2014 0 1 1 1 0 2 3
1
1
2015 0 1 1 1 1 0 2
3
1
2016 1 1 1 3 1 1 0
1
1
2017 1 1 1 1 0 1 3
1
1
总计 2 4 4 6 2 4 8
5 疑问代词
who, whom, whose, which, what, whoever, whichever, whatever
6 关系代词 that, which, who, whom, whose, as
one/ some/ any, each/ every, none/ no, 7 不定代词 many/ much, few/ little/ a few/ a little,
•We can broaden our view and gain knoledges we cannot get from books.
knowledge
1. The man said, “my tooth are in the piece of chocolate on
the floor.”
teeth
6
4
解 I 从词法角度去分析
题
II 从句法角度去分析
方
法
III 从逻辑角度分析
短文改错口诀:
动词形,名词数, 还要注意形和副; 非谓语,细辨别, 代词用法前后顾; 介词短语需关注, 冠词连词常光顾。
一、动词形
主要包括三类错误: 1. 动词的时态错误 2. 动词的语态错误 3. 主、谓不一致的错误
students get most of his books. 2. My uncles immediately jumtpheedirup and shot
their arrows on the bird. Neither of the arrows hit
the target.
None
3. Though situations are tough today, a lot of we post80s are
have
self seed where they please.
2. My father took me out camping for the first time. My
uncles all come along with bows and arrows for hunting.
3. Share with octhaemrsemakes me feel happy.