高考英语短文改错解题技巧讲解
教教你高考英语短文改错的解题步骤

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有 多词 句或 缺词 句或 无错 句 , 么你 就应 该 在这些 方 面有针 对性 地去 找 一找 了 。 那 当然 以上 有 的 说 法也 不 能太 绝对 , 若某 个考 点实 在找 不 出 , 假 也不 能 太勉 强 。我们 给你 以上 “ 捷径 ” 目的 是为
星
一
了加强你做题 的针对性 , 个别问题不能盲 目照搬 , 既要坚信“ 规律” 的客观性, 又要讲求运用“ 规
律” 的灵 活性 。 这样 才 能立 于不败 之地 。 4 通 读短 文 。 . 最后 复查 最 后这 一 步其 实很 重要 , 当你 改完 所有 错 误之 后 , 后你 要 再 将改 正 后 的短 文 通读 一 遍 , 然
2 逐句 研读 . . 逐行 改错
通 过浏览 短 文 , 清大 意( 弄 同时还 改 出了部 分 明显错误 ) 之后 , 一步 就是 要逐 句研 读 , 行 下 逐
改错 。这里 我们 强调考 生要 逐 “ ” 句 去读 、 “ ” 改 , 逐 行 去 因为短 文 改错题 中的每一 行 本身 不一 定
为这样 与各 考点 一一 对 照 , 你一 定会 有 “ 收获 ” 另 外还 要利 用多 词句 、 的。 缺词 句 、 无错 句等 错误
类 型 的分布 规律 来判 断难 点 。根据 上 面的题 型研究 我 们发 现 : 错句 一般 有 1 2句 , 无 — 多词 句 和 缺 词句 一般 分别 为 2 3句 。根据 此大 概规 律 , 可 以对 照一下 你 找 出的错误 , 若你 发现 还没 — 你 假
是 一个 完整 的句 子 , 表示 的意 思也 不是很 完 整 , 所 只有 一句一 句地 研读 , 能弄 清句 子 意思 , 才 把
高考英语短文改错答题方法

高考英语短文改错答题方法高考英语短文改错是高考英语阅读理解中的一项重头戏。
很多学生都会觉得自己的英语语法很不好,所以在短文改错这个环节上,就显得比较吃力。
那么,对于高考英语短文改错答题方法有哪些值得学习的技巧呢?本文将从以下几个方面进行探讨。
一、理解文章的意思在开始短文改错答题时,首先要明确的一点就是,你必须完全理解文章的意思。
因为高考英语阅读理解文章的语言和用途相对比较复杂,所以要理解文章的意思,不仅需要对单词的含义进行解析,还需要了解文章的结构、句子的含义、语境等。
因此,在进行短文改错答题时,要先把握文章的意思,然后再逐个句子进行浏览,找出语法错误的地方,进行修正。
二、注意文章的主题和写作的目的高考短文改错考察的不仅是英语语法的正确性,还要对文章的主题和写作的目的进行判断。
因此,在答题时要较为严谨地注意文章的主题和意图,看看是否与文章中的语法犯错有相关的关系。
如果有的话,就要根据文章的主题和意图,进行有目的地修改。
三、认真分析错句在答题时,要认真分析错句。
首先,要先仔细阅读文章,将每个句子都理解,并将其中犯错的句子圈起来。
然后,根据句子的语言和用途,进行分析。
确定犯错的地方,并对其进行修正。
在此过程中,可以对每个错句进行一个简单的句法分析,以便更好地了解语言的使用和语法规则。
四、注意单词的用法和搭配高考英语短文改错考察的另一个要点是单词的用法和搭配。
因此,在答题时要格外注意单词的用法和搭配。
如果有一些生僻的单词,或者单词搭配比较特别的地方,一定要注意将其修改正确。
不过,在使用单词方面,要注意保持自己的风格,不要因在短文改错里犯错而改变自己平时的写作风格。
五、注意文章的结构和语境高考英语短文改错还需要考虑文章的结构和语境,没有上下文的支持是不足以推断出语法的。
因此,在答题时要注意上下文的信息。
特别是当遇到较为复杂的句子时,要更加注意语境,以免错误地修改句子。
六、反思总结常见错误和典型样例还有一点需要格外注意的是,答题时要结合常见的犯错情况和典型的样例进行反思和总结。
英语高考短文改错技巧总结

英语高考短文改错技巧总结
短文改错是英语高考中的一个常见题型,主要测试考生对英语语法、词汇、短语和句子结构的理解能力。
以下是一些短文改错的技巧总结:
1. 了解错误类型:短文改错通常有三种错误类型:语法错误、拼写错误和标点符号错误。
在备考过程中,考生应该熟悉这些错误类型,并找出自己的薄弱环节。
2. 浏览全文:在做题之前,先浏览全文,了解文章大意和结构,这有助于考生更好地捕捉错误。
3. 注意动词时态:动词时态是英语高考中的一个难点,考生应该特别注意动词的时态,包括现在时、过去时和将来时。
4. 关注句子结构:英语句子结构比较复杂,考生应该熟练掌握各种句子结构,如主语、谓语、宾语等,以便更好地识别错误。
5. 小心代词:代词是英语中一个重要的语法现象,考生应该特别注意代词的使用,避免错用或重复使用。
6. 注意标点符号:标点符号是英语中一个重要的组成部分,考生应该特别注意标点符号的使用,包括逗号、句号、引号等,避免错误。
7. 多做练习:练习是提高英语水平和解题能力的关键,考生可以通过多做短文改错练习来提高自己的解题技巧和水平。
以上是一些短文改错的技巧总结,考生可以在备考过程中结合实际情况进行练习和巩固。
高考英语短文改错的技巧和方法

高考英语短文改错的技巧和方法短文改错是高考英语考试中常见的题型,需要考生准确、迅速地发现文章中的错误,进行改正。
下面是一些高考英语短文改错的技巧和方法:1.注意基本语法和词汇:基本的语法规则和词汇应该是考生必须掌握的知识点。
在做短文改错题时,先观察全文,找出基本语法和词汇方面的错误。
2.找出上下文的错误:在短文改错题中,错误通常不是孤立的,而是出现在上下文中的,因此除了单个单词和词语之间的错误,考生还需要找出句子与段落之间连贯性的问题。
要关注句子的主语和谓语是否一致,动词时态是否正确,代词是否使用准确。
3.注意冠词和介词的使用:在英语中,使用不当的冠词和介词会对句子的意义产生很大的影响。
考生需要注意它们的正确使用,根据上下文判断所用冠词或介词是否恰当。
4.注意熟词生义的用法:英语是一门具有丰富多样的词汇的语言,有很多词汇有多种意思。
因此,考生在短文改错时需要留意词语的用意,避免用词不当。
5.针对具体的语法问题:考生在做短文改错题时还可以针对具体的语法问题分类做,在考前针对常见的语法问题进行相应的训练,例如主语与谓语不一致、动词时态、时态与语态以及倒装结构等。
6.要适度取材化:考生要学会适度取材化,比如变化形容词短语、副词、定语从句;避免随意删改,得失相当。
7.适量书写标点符号:在考试过程中,考生在语法疑难等情况下,可以写上标点符号,来使语句更加通顺,在此提醒考生:适量使用标点符号。
总之,短文改错是考查学生语法、词汇和语言细节掌握的常见考题,考生需要注重语法和词汇的运用,注意上下文的连贯性和语言细节,以及根据固定搭配、语法规律及语境推测正确的表达方式。
而熟悉各种语法知识,相信您一定能在考试中拿到更优的成绩。
高考英语短文改错万能公式和答题口诀

高考英语短文改错万能公式和答题口诀短文改错万能公式1.谓语动词的错误是历年考试的重点和热点,常见动词错误类型有:①一般现在时与一般过去时错用;②and前后动词时态不一致;③主谓不一致;④缺少动词,特别是be动词;⑤第三人称单数形式错用;⑥主动语态和被动语态错用。
2.名词的常见错误:单复数名词错用,可数名词与不可数名词错用。
3.连词错误:连词包括关系代词、副词,并列连词and/or/but等。
般考查从句关系:who/whom/whose/what/which/how/why/when/where/if/ whether等。
4.冠词错误:误用a和an(根据单词的第一个音素来判定);误用a/an和the(固定搭配,或泛指、特指;多冠词或少冠词)5.形容词和副词错误:系动词后用形容词(be/am/is/are/was/were/become/go/感官性动词smell/feel);词性的误用(形容词修饰名词;副词修饰动词、形容词)。
6.代词错误:系动词后用形容词(be/am/is/are/was/were/become/go/感官性动词smell/feel);词性的误用(形容词修饰名词;副词修饰动词、形容词)。
7.非谓语动词的常见错误:不定式、动名词作主语、宾语时;and连接的不定式或动名词前后不一致(尤其距离较远时);介词后用动名词形式作宾语;某些动词后要求接动名词或不定式。
8.介词错误:词组中的介词误用;介词意思理解偏差;介词的多用或少用短文改错解答口诀动词形,名词数;注意形和副;非谓动词细辨别;习惯用法要记住;句子成分多分析;逻辑错误须关注。
1.动词形主要包括两类错误:动词的时态和语态错误,以及主、谓不一致的错误。
例如:My favourite sport is football. I was member of our school football team. Now my picture and prize is hanging in the library. (are)上述两例分别属于时态错误和主、谓不一致错误。
短文改错解题步骤与方法

短文改错解题步骤与方法★高考英语改错口诀(一)见到谓语找主语,主谓一致找状语。
见到名词想复数,可不可数要记牢见到平行看结构,形式功能要对称。
见到代词找指代,指代通常不合理小小of常抓的点,of前名词adj最高级(二)谓与非谓经常混、谓语句中就一个、其余动词非谓语、常见形式有三种、ving ved 和to do 主宾通常ving、现在分词表主动、过去分词表被动、目的要用不定式、改错要想拿高分、语法口诀要记牢(三)规则是说谎lie lied lied、不规则是躺lie lay lain、躺过就下蛋lay laid laid、下蛋不规则★短文改错解题步骤与方法解题步骤1 通读全文,从语篇入手,理解文章大意2 在理解大意的基础上,审查句子结构3 从语法结构入手,进行语法改错4 通读全文解题方法:从以下方面入手1.冠词: 注意固定结构,特指泛指,Suddenly, I caught a sight of my English teacher. (2000 )My teacher advised me to keep my diary. (2003 )2.名词:注意单复数,可数不可数,主谓一致On the way up I was busy taking picture. (2002 )Their word were a great encouragement to me. (2003 )3. 连词:注意句子逻辑关系,连词对称性It seems always difficult for me to do things well as my classmates. (2004 )I’m trying to improve the situation since it doesn’t seem to work. (2004 )4. 形容词/副词:注意形容词副词混用,比较级最高级用法,修饰比较级的副词I would describe myself as shy and quietly. (2004 )She called 119 immediate. (2004福建)5.代词:注意前后一致,人称代词偷换错用,少代词I have a good friend who’s name is Liu Mei. (2004福建)We have to do the washing, cleaning and shopping by us. (2004 天津)6.动词:注意时态/语态,第三人称单数,非谓语动词,主从句时态一致I remembered her words and calm down. 2000Today it is much easier to be healthy than it is in the past. 93Play football makes us grow up tall and strong. 2000They will do all they can make sure that I get a good education. 20017.介词:注意固定短语.介词后宾语形式I’ll spend the whole weekend reading and prepare for the exam. 01北京I’m looking forward to hear from you soon. 94★NMET 2001Like most of my schoolmates, I have neither brothers nor 76._______ sisters—in any other words, I am an only child. My parents 77._______ love me dearly of course and will do all they can make sure 78._______ that I get a good education. They did not want me to do 79._______ any work at family; they want me to devote all my time to 80._______ my studies so that I'll get good marks in all my subject. We 81._______may be one family and live under a same roof, but we do 82._______not seem to get much time to talk about together. It looks 83._______as if my parents treat me as a visitor and a guest. Do they 84._______really understand their own daughter? What things are in 85._______other homes, I wonder.★NMET 2001北京春季I used to love science class—all of them—86._______biology, chemistry, geography, physics. I think I 87._______ liked those classes because I felt that it helped me 88._______ understand what the world works. For example, when 89._______I was a child, the rain was mystery (奥秘).In one 90._______class, I learned it rained. I think science classes 91._______ clear up mysteries.But then there is always more 92._______ mysteries look into.What was my least favourite class? 93._______That was math.After learn the basics of the subject, 94._______nothing else seemed very practically to me.I never 95._______saw how I could use it in my daily life.★NMET 2000The day before the speech contest (比赛),English teacher 86._______ talked to me.She said that she and my schoolmate all 87._______ wished me success,but it didn't matter that I would 88._______ win or not.When I was on the stage the next day,I felt so 89._______ nervous as I shook like a leaf.There were so many people 90._______ present! Suddenly,I caught a sight of my English teacher in 91._______ the crowd.She was smiling but nodding at me.I remembered 92._______ her words and calm down.I did a good job and won the first 93._______ prize.Now my picture and the prize is hanging in the library. 94._______ Whenever I see them I will often think of my English teacher. 95._______★NMET 1998My favorite sport is football. I was a member of 86._______our school football team. We practise for three times 87._______every week and often watch football match on TV 88._______together. Play football not only makes us grow up 89._______tall and strong but also give us a sense of fair play and 90._______team spirit. We must keep in mind that we play 91._______for the team instead ourselves. Also, the sport 92._______teaches us the important of obedience (服从).Each 93._______player must obey captain, who is the leader of 94._______the team. And they must not break the rules too 95._______often if we want to win the game.笔者对近几年的高考英语改错题作了细致的分析并加以归类后,发现错误类型主要集中在以下方面。
短文改错的6大技巧-高考英语知识点

短文改错的6大技巧-高考英语知识点
短文改错的6大技巧学生的语言感觉和语言能力是短文改错提高分数的关键,很多学生做不好改错题不是因为没有掌握这些语法知识,而是不能通过语感找出错误。
所以培养学生有意识地去注意一些高考短文改错的常考点非常重要。
一、查时态是否一致
时态错误几乎是每年短文改错中必设的改错题。
要有目的地去检查文中的每一个谓语动词的时态与上下文、语境以及该句的时间状语是否相符和一致。
二、查主谓是否一致
在检查谓语动词的时态和语态是否正确的同时,还要注意检查该动词在人称和数上是否与主语保持了一致。
主谓语一致的情况较为复杂,考生平时学习要留心归纳。
有些特殊句式的主谓一致问题很容易被忽视,如倒装句、关系代词在定语从句中做主语的情况等,答题时要高度重视。
三、查指代是否一致
对于短文中出现的每一个代词都要查一下它所指代的内容以及在句中的作用,注意其数、格、词性是否正确和前后一致,包括人称代词、指标代词、反身代词、关系代词以及疑问代词等。
指代错误也是高考改错题中常设的改错题。
四、查平行结构是否平行一致
由and,or,but,either…or…,neither…nor…,not only …but also…,as well as等并列连词和词组连接的结构可称为平行结构。
平行结构在词性、时态、非谓语动词的形式上往。
高考英语短文改错解题技巧

高考英语短文改错解题技巧1.解题步骤1 浏览全文,掌握大意2 分句阅读,逐行找错3 由易到难, 各个击破4 检查核对,注意方法详解:具体解题步骤:做短文改错通常遵循以下几个步骤:通读文章,了解大意;逐句分析,行中找错;再读短文,检查漏洞。
即按照文章→句子→行→文章的顺序。
第一步:通读全文,了解大意。
短文改错是考查考生在理解的基础上对语篇整体的识错、纠错能力,必须从全篇考虑,而不能只顾一句或一行。
要理解文章的谋篇布局,弄清楚整篇文章的意思。
在阅读过程中,要注意行文逻辑、文章的时态以及人称等。
第二步:逐句分析,行中找错。
尽管短文改错是以行设置错误的,但语言毕竟是以句子为完整意义单位的。
所以,可以逐句分析,看看单句是否有错;如果有错,有几处错误,是什么错误,再看看错误在哪一行。
把“短文改错”转化为“单句改错”,然后再在行中找错,这样就会降低难度。
第三步:再读短文,检查漏洞。
做完以后,再把文章阅读一遍,检查是否有遗漏情况,尤其注意上下句之间的逻辑关系。
多读一遍,就有可能把某些不清楚的地方理顺。
2.错误形式与改法1 改词2添词3 去掉4 正确详解:1改词(6—7个):在文中该词下面划横线( ___ );在题号后横线上写出要改的词。
2添词(1—2个):在文中标上添词符号(∧);在题号后横线上写出要添的词。
3 去掉(1—2个):在文中用斜线( \ )划掉该词;在题号后写上要划掉的词,并也用斜线划掉。
3.解题思路综观近十年的高考短文改错题,不难看出常见的改错十大思路是:一致关系、连接手段、平行结构、非谓语动词形式、删除冗言、冠词使用,名词数与格,词语搭配,词性分辨,行文逻辑等。
现结合近几年的高考试题对这十大思路分析如下:详解:一、一致关系短文改错中所涉及到的一致关系包括主谓一致、时态一致和代词指代一致。
谓语动词的单、复数形式要与句子的主语在人称和数上保持一致,动词的时态要与时间状语或上下文的时态保持一致,代词所指的内容与其先行词在词性和数方面以及与其自身的指代,要在意义上保持一致。
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判断是否误用名词,可以采用下面思路进行分析: 1)依据可数名词与不可数名词的用法特点。可数名词 大于 1 时要用复数,不可数名词没有复数形式。如 air, milk,water 等物质名词与 music,advice,fun 等抽象名 词是不可数名词,一般是没有复数形式的。还有 luggage, furniture,equipment 等都是容易出错的不可数名词。 2)依据名词前的修饰语。如名词前有 these,those, ten 等修饰时,应当用复数。如 these book 就错了,要用 these books 才正确。 3)依据主谓一致原则。如果谓语动词是复数,主语也 应是复数;如果谓语动词是单数,主语也应是单数。
4)依据上下文信息。如上文 Tony went to a shopping center with his parent,下文是 his parents were missing。
汤姆是同他的父亲或母亲,还是同他父母一起去商场?
通过上下文的信息综合,我们可知“是同父母一起去
的”,故上文 parent 应用复数。 5)依据生活常识。 6)依据逻辑意义。
例 3 The airs we breathe in is getting dirtier and dirtier.
【答案及解析】airs 改为 air。因 air 是不可数名词, 没有复数形式。
例 4 He was tall,with broad shoulder and a beard that turned from black to gray over the years.
2.典题导法 例 1 (2016·全国卷Ⅱ)If we go on a trip abroad,we
can broaden our view and gain knowledges we cannot get from books.
【答案及解析】 knowledges 改为 knowledge。考查 名词单复数。本句中名词 knowledge 是不可数名词,没 有复数形式。
3)行文逻辑:在高考短文改错中,有时考生会碰到词
法方面和句法方面均没有错误的句子,此时就必须从行 文逻辑上来判断句子的合理性。行文逻辑错误常见的有 代词的指代错误,连词的逻辑意义错误等。这类错误很
难被发现,而此类错误基本上都会有所涉及,所以针对 这类题考生必须通过阅读全文来综合考虑。特别要注意 因果关系、转折关系、递进关系,意义的肯定与否定等。
2.三个维度 历年改错的设题通常从以下三个方面入手:词法错
误、句法错误和行文逻辑错误。 1)词法:词法错误类在短文改错题中占很大的比例,
我们需要特别注意。对于这类题,我们要仔细分析句子
成分,细心观察,并在平时学习过程中多积累语言知识。 错误类型通常有以下几种:冠词、介词、连词的误用、 多用或少用,名词单复数的误用,形容词与副词的混用,
代词的误用,非谓语动词,单词的拼写错误等。
2)句法:高考英语短文改错常见的句法错误有动词的 时态、语态错误,非谓语动词使用错误,主谓一致错误,
名词性从句中的连词的误用,定语从句中的关系代词和 关系副词的误用等。这些错误通常与句子成分的分析紧 密相关,所以难度较大。特别要注意主谓一致、平行结 构一致、时态一致、名词的单复数一致、代词的性和数 一致。
探究一 名词误用类 1.知识归纳
名词是短文改错的必考点,主要考查名词的“数” 与“格”,具体有下面几种错误类如:fun,advice,information,work(工 作),homework,housework,progress,luggage,furniture, equipment,money 等。
【答案及解析】shoulder 改为 shoulders。肩有左肩 和右肩,通常用复数。
例 5 When I finally arrived at my friend he lent me lots of clothes.
根据近五年的试题及考点分析,可以发现: 1.短文长度:短文有 8~10 句话,约 100 个词。 2.短文内容:选自学生习作,贴近学生生活。 3.短文选材:一般选取材料的体裁是记叙文。 4.设置考点:记住“三+四+五”,共 12 个考点。
4)少了一个词,要求添加的词通常有冠词、介词、连 词、不定式符号 to、物主代词等。
2)可数名词该用复数时,文中却用了单数。要注意可 数名词前有 these,those,several,few,many,a large number of,each of,one of,或大于 1 的数词修饰时, 以及虽无这些词但根据语境其意义大于 1 时,一定要用 复数形式。
3)表示“某人的”本应用名词的所有格,文中却没 用。注意:以下情况中,名词所有格后的名词可省略:a butcher's (shop)肉铺,a tailor's (shop)裁缝店,a barber's (shop)理发店,a doctor's (office)诊所,my sister's (home) 我姐姐家,其中 shop,office,home 等表示处所的词都 可以省略,直接用名词所有格表示。
例 2 (2016·全国卷Ⅲ)The teenage year from 13 to 19 were the most difficult time for me.
【答案及解析】year 改为 years。考查名词复数。从 13 岁到 19 岁这个青春期是个复数概念,year 是可数名 词,故把 year 改为 years。
5)多了一个词,要求删除的词通常有冠词、介词、连 词、不定式符号 to、助动词、副词等。
6)标点符号和大小写等不设错。
二、备考建议 改错要高分,考点须牢记:根据考点找错误,又快
又准高速度。遵循三个步骤,贯通三个维度。
1.三个步骤 1)浏览全文,弄懂文意,标出明显错误。 2)逐句阅读,依据考点,逐句寻找错误。 3)重读全文,仔细推敲,解决个别难题。