PPT制作游戏[摘苹果]和[扎气球]教学教程
PPT制作游戏[摘苹果]和[扎气球]教程
![PPT制作游戏[摘苹果]和[扎气球]教程](https://img.taocdn.com/s3/m/1632ac1c02d276a200292e9a.png)
二、【扎气球游戏】 1、先画一个椭圆形，再画一个直线。气球填充颜色为红色。 选中椭圆[右键-添加文本]。选中椭圆和直线组合在一起。把 气球放在幻灯片最下面。 2、选中气球添加自动义动画-动作路径-向上，速度为非常 慢，开始为【之后】。把路径线拉长到幻灯片外面。再选中 气球再添加一个自定义动画-退出-内外溶解，速度为非常快。 双击内外溶解-声音-自定义声音-气球扎破声。再为内外溶解 添加一个触发器。双击内外溶解-计时-触发器。再把幻灯片 切换的方式的鼠标单击时勾去掉，把下面改为每隔00：01。 3、复制整张幻灯片。粘贴10张。修改每一张的生字。拖动 调整气球左右位置。19
20
21
22
23
24
25
一、【摘苹果游戏】 1、首先用曲线工具画一个大大的树冠，填充色为绿色， 再画一个树干，颜色为棕色。 2、画一个椭圆形，颜色为红色。右键-添加文本。 3、自定义动画为退出-飞出。速度为中速。 4、添加触发器。 5、幻灯片切换把【换片方式】里的【单击鼠标时】的勾 去掉。【解释：防止学生点到其它地方切换到下一张。】 注意：苹果先放树的下部分，再按顺序往上放。【解释： 防止上层下来时被下层的苹果挡住。】
2
（早餐） （午餐）
3
（丢失） （丢脸）
4
（矿石） （矿泉水）
5
（糟糕） （糟了）
6
（蛋糕） （雪糕）
7
（粗心） （粗细）
8
（大概） （概括）
9
（忘记） （日记）
10
（保管） （保护）
11
（保管） （管理）
12
（夹住） （夹子）
13
摘苹果
14
管
概
记
保
粗
糕
游戏教学优质课件No.36摘苹果
游戏教学优质课件 No. 36 摘苹果一、教学内容本节课选自教材《小学数学二年级上册》第四章“加减法”，详细内容为“100以内的加减法运算”。
通过游戏教学的方式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握100以内加减法的运算方法。
二、教学目标1. 让学生熟练掌握100以内加减法的运算方法。
2. 培养学生运用加减法解决实际问题的能力。
3. 培养学生的团队合作意识和动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：100以内加减法的运算方法。
教学重点：运用加减法解决实际问题。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、苹果图片、数字卡片、加减法题目卡片。
学具：学生每人准备一套数字卡片、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 新课导入（10分钟）（1）出示数字卡片，引导学生复习100以内的数。
（2）通过例题讲解，让学生了解加减法的运算方法。
（3）学生自主尝试完成加减法题目，教师巡回指导。
3. 游戏教学（10分钟）（1）将学生分成小组，每组派一名代表上台“摘苹果”。
（2）代表根据苹果上的数字，用加减法运算得出答案。
（3）小组间展开竞赛，看哪组“摘苹果”最快、最准。
4. 随堂练习（10分钟）（1）学生独立完成练习本上的加减法题目。
（2）教师选取部分题目进行讲解，巩固所学知识。
六、板书设计1. 摘苹果——100以内加减法2. 内容：（1）加减法运算方法（2）例题展示（3）随堂练习题目七、作业设计1. 作业题目：（1）完成练习本上的加减法题目。
（2）运用所学知识，解决生活中的实际问题。
2. 答案：（1）练习本上的题目答案。
（2）生活中的实际问题答案。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导学生探索更多加减法运算技巧。
（2）联系生活实际，让学生发现生活中的数学问题，激发学习兴趣。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的突出4. 教具与学具的实用性5. 教学过程中的实践情景引入和游戏教学设计6. 板书设计的清晰性7. 作业设计的合理性和生活化8. 课后反思与拓展延伸的实际应用一、教学内容的针对性教学内容的选择要紧密结合教材，确保与教学大纲的要求相符。
游戏互动课件摘苹果希沃白板
游戏互动课件摘苹果希沃白板一、教学内容本节课选自小学数学三年级下册第六单元《面积》中的第1课时“面积的概念”。
具体内容包括：理解面积的含义，掌握面积单位平方厘米、平方分米和平方米，并能运用所学知识解决实际问题。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握面积的概念，知道面积单位，能正确计算简单图形的面积。
2. 过程与方法：通过实践活动，培养学生观察、思考、合作的能力，提高解决问题的策略。
3. 情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养勇于探索、积极进取的精神。
三、教学难点与重点教学难点：面积概念的理解，面积单位的运用。
教学重点：掌握面积的概念，学会计算简单图形的面积。
四、教具与学具准备教具：希沃白板、PPT课件、苹果模型。
学具：直尺、剪刀、彩纸、计算器。
五、教学过程1. 实践情景引入利用希沃白板展示一幅苹果树的图片，让学生观察并提出问题：“同学们，你们知道苹果树的面积有多大吗？”引导学生思考。
2. 教学新课（1）讲解面积的概念，让学生理解面积的含义。
（2）通过希沃白板课件，展示不同图形的面积，引导学生观察、思考，掌握面积的计算方法。
3. 例题讲解（1）利用希沃白板展示例题：“一个长方形的长是6厘米，宽是4厘米，求它的面积。
”（2）引导学生根据面积的计算公式进行解答，并解释计算过程。
4. 随堂练习（1）利用希沃白板展示练习题，让学生独立完成。
（2）邀请学生上台演示解题过程，并给予评价。
5. 游戏互动设计“摘苹果”游戏，将学生分成小组，每组根据题目的要求计算苹果的面积，最快计算出正确答案的小组可以获得苹果模型。
六、板书设计1. 面积的概念2. 面积的计算方法3. 例题解答步骤4. 随堂练习题七、作业设计1. 作业题目：计算下列图形的面积（平方厘米、平方分米、平方米）。
（1）一个长方形的长是10厘米，宽是6厘米。
（2）一个正方形的边长是8分米。
（3）一个长方形的面积是24平方米，长是4米。
2. 答案：（1）60平方厘米（2）64平方分米（3）6米八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过希沃白板和游戏互动，激发学生的学习兴趣，让学生在愉快的氛围中掌握了面积的概念和计算方法。
制作《摘苹果》游戏识字精品课件
制作《摘苹果》游戏识字精品课件一、教学内容本节课将围绕教材《语文》第二册第六单元“有趣的象形字”开展，重点内容为通过制作《摘苹果》游戏课件，让学生在趣味互动中学习和掌握本单元的生字词。
详细内容涉及教材第31至35页，包括生字“日、月、水、火、木、竹、十、人”等基本象形字的认识和应用。
二、教学目标1. 让学生掌握本课生字，并能正确书写和运用。
2. 通过游戏课件的设计与制作，提高学生对汉字学习的兴趣，培养创新意识和动手能力。
3. 增进学生对中华汉字文化的了解和认识，激发学习语文的热情。
三、教学难点与重点教学难点：生字的书写顺序和结构，以及象形字与实物之间的联系。
教学重点：通过游戏课件的应用，让学生在趣味中掌握生字。
四、教具与学具准备1. 教具：《摘苹果》游戏课件、PPT、字卡、挂图。
2. 学具：电脑、投影仪、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示苹果树林，让学生想象自己正在果园中，引发学习兴趣。
提问：“同学们，你们知道苹果长什么样吗？今天我们要去果园摘苹果，但是要答对问题才能摘到哦！”2. 制作课件演示（10分钟）讲解课件制作的基本流程，指导学生进行操作。
展示《摘苹果》游戏课件，介绍游戏规则。
3. 例题讲解（15分钟）以“日”字为例，讲解生字的书写方法和象形字的来源。
让学生跟随课件中的动画，一起书写生字。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组选择一个生字，合作完成一个摘苹果的游戏。
教师巡回指导，纠正书写错误。
5. 游戏互动（15分钟）进行《摘苹果》游戏，检验学生对生字的掌握程度。
对游戏过程中出现的问题进行解答。
学生分享学习心得，教师给予反馈。
六、板书设计1. 板书左侧：生字列表（日、月、水、火、木、竹、十、人）2. 板书右侧：苹果树挂图，每个苹果上写一个生字3. 下方：游戏规则和注意事项七、作业设计1. 作业题目：完成《摘苹果》游戏识字小册子。
答案：见附录，包含所有生字的正确书写和读音。
2024年幼儿园小班游戏优秀教案《摘苹果》
2024年幼儿园小班游戏优秀教案《摘苹果》教案背景及目标教案背景本教案适用于幼儿园小班，通过游戏《摘苹果》的方式，引导幼儿进行动作协调和团队合作的训练，培养幼儿的社交能力和团队意识。
教学目标1.培养幼儿的动作协调能力与敏捷性2.培养幼儿的团队合作意识3.提高幼儿的集中注意力和反应能力游戏规则1.分组进行，每组4-5人，设置苹果树（使用道具或图画模拟）2.每组选出一名“采摘员”，其他成员为“树枝”3.设定一个时间，采摘员利用篮子（或其他容器）在规定时间内，从树枝上摘取尽可能多的“苹果”4.其他成员扮演树枝，协助采摘员，通过动作模拟树枝的摆动，增加难度游戏流程1.分组确定采摘员和树枝2.采摘员进入“果园”，准备摘苹果3.树枝随机摆动分布，不断变化4.采摘员在规定时间内摘取尽可能多的“苹果”，树枝保持动作协调5.时间结束，计算每组采摘的苹果数量，总结表彰表现优秀的小组教学反思与总结通过游戏的形式，让幼儿在愉快的氛围中锻炼动作协调和团队合作的能力，同时增强幼儿的集中注意力和反应能力。
在游戏过程中，老师应引导幼儿积极参与，激发幼儿的好奇心和探索欲，促进幼儿的身心发展和团队意识的培养。
本教案基于《摘苹果》的游戏形式，通过设计合理的规则和流程，满足幼儿园小班幼儿的特点和需求，达到了教学目标。
希望通过这样的活动，能够激发幼儿的兴趣，培养他们的团队合作意识和动作协调能力。
结语通过游戏教学的方式，让孩子们在愉快的氛围中学习，既满足了他们的好奇心和探索欲，又培养了他们的团队合作和动作协调能力。
希望这样的教学活动能够为孩子们的全面发展提供更多可能性。
2024年庞老师教您制作摘苹果游戏识字课件
2024年庞老师教您制作摘苹果游戏识字课件一、教学内容本节课我们将使用教材《游戏课件制作与应用》第5章“互动式课件制作”，详细内容涉及互动式课件的设计原理、制作流程和技巧。
以制作一个摘苹果游戏识字课件为例，深入学习并实践课件的互动设计。
二、教学目标1. 理解互动式课件的设计原理和制作流程。
2. 学会运用课件制作软件设计并实现摘苹果游戏识字课件。
3. 培养学生的创新思维和实际操作能力。
三、教学难点与重点重点：互动式课件设计原理、制作流程和技巧。
难点：如何将互动设计与识字教学有效结合，提高学生的学习兴趣和参与度。
四、教具与学具准备1. 教具：投影仪、计算机、课件制作软件。
2. 学具：教材、笔记本电脑、课件素材。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）利用投影仪展示一个已完成的摘苹果游戏识字课件，引导学生体验游戏，感受互动式课件的特点。
2. 理论讲解（15分钟）讲解互动式课件设计原理、制作流程和技巧，分析摘苹果游戏识字课件的设计思路。
3. 例题讲解（10分钟）结合教材，以摘苹果游戏识字课件为例，详细讲解设计步骤和操作方法。
4. 随堂练习（15分钟）学生分组，根据教材和讲解内容，开始设计自己的摘苹果游戏识字课件。
5. 互动交流（10分钟）各小组展示设计成果，互相交流心得，教师点评并给予建议。
六、板书设计1. 互动式课件设计原理2. 摘苹果游戏识字课件制作流程3. 课件制作技巧七、作业设计1. 作业题目：设计一个互动式数学游戏课件。
答案：根据教材第5章内容，结合数学知识点，设计一个趣味性强的互动式数学游戏课件。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次教学是否达到了预期效果，学生的参与度和兴趣如何，教学方法和手段是否需要调整。
3. 拓展延伸：引导学生关注更多优秀的互动式课件案例，了解行业动态，提高自身素养。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 例题讲解的详细程度4. 作业设计的针对性与实践性5. 课后反思及拓展延伸的实际操作一、教学难点与重点的确定在教学过程中，我们需要明确教学难点与重点，以便于学生在学习过程中能够有针对性地掌握关键知识。
摘苹果PPT教学课件
2020/10/12
2
填出 里的数。
14＋3＝ 1 7 25＋6＝ 3 1 59＋2＝ 6 1
2＋44＝ 4 6 36＋4＝ 4 0 59＋20＝ 7 9
2020/10/12
3
估一估，这个箱子装得下吗？
把38看作 40,17+40=57， 装得下。
把38看作 40,17看作20。 40+20=60，装
27+33=60 (人) 30+30=60（人） 34+25=59（人）
答：一（1）班和二（3）班、二（1）班和一（2） 班、二（2）班和一（3）班坐一辆车最合适。
2020/10/12
14
1.从课后习题中选取。
2020/10/12
15
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
谢谢大家！本文档为精心编制而成，您可以在下载后自由修改和打印，希望下载对您有帮助！
十个 位位
38 ＋11 7
55
答：一共摘了55个苹果。
2020/10/12
7
算一算，说一说。
37＋24＝61
46＋54＝100
37 ＋21 4
61
ห้องสมุดไป่ตู้
46
＋ 1
51
4
10 0
2020/10/12
8
两位数加两位数的进位加法
2020/10/12
9
1.估一估，哪两袋珠子合起来够穿一条项链？
43+38=81（颗）
得下。
2020/10/12
4
一共摘了多少个苹果？算一算，说一说。 方法一：用小棒摆一摆。
38＋17 55
《摘苹果》课件
《摘苹果》课件一、教学内容本节课我们将使用教材《数学乐园》第三单元“有趣的几何”中的第5章节“平面几何图形的认识与应用”，详细内容涉及图形的识别、分类、对称性以及在实际生活中的应用。
特别强调对圆形、三角形、正方形等基本图形的掌握，并通过“摘苹果”活动，让学生在实践中学习几何图形的应用。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够认识并区分圆形、三角形、正方形等基本平面几何图形。
2. 技能目标：培养学生运用几何图形解决实际问题的能力，例如计算面积、周长等。
3. 情感目标：通过小组合作活动，增强学生的团队协作能力，激发学生对数学学习的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：图形面积和周长的计算在实际问题中的应用。
教学重点：基本几何图形的认识和在实际生活中的识别。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、挂图、苹果形状的卡片。
学具：学生每人一套彩色卡片（包含圆形、三角形、正方形）、剪刀、直尺、计算器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示一个充满苹果的果园，让学生观察并提出问题：“怎样用我们学过的几何图形来描述苹果？”学生分享观察结果，引导他们发现苹果的形状与圆形相似。
2. 新课导入（15分钟）复习圆形、三角形、正方形的基本特征。
演示如何用这些图形拼凑成苹果的形状，引出图形面积和周长的计算。
3. 例题讲解（15分钟）通过课件展示例题，例如计算一个特定尺寸的圆形苹果的面积。
引导学生理解并掌握计算公式，一步步解题。
4. 随堂练习（10分钟）学生独立完成课堂练习，内容包括计算不同形状苹果的面积和周长。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 小组活动（20分钟）学生分组，每组选择不同形状的苹果卡片，计算其面积和周长。
各小组汇报计算结果，讨论遇到的问题和解决方法。
强调图形在实际生活中的应用，鼓励学生在生活中寻找几何图形。
六、板书设计板书左侧列出圆形、三角形、正方形的定义和特征。
右侧展示面积和周长的计算公式，以及例题解答步骤。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
注意：苹果先放树的下部分，再按顺序往上放。【解释： 防止上层下来时被下层的苹果挡住。】
二、【扎气球游戏】
1、先画一个椭圆形，再画一个直线。气球填充颜色为红色。 选中椭圆[右键-添加文本]。选中椭圆和直线组合在一起。把 气球放在幻灯片最下面。
2、选中气球添加自动义动画-动作路径-向上，速度为非常 慢，开始为【之后】。把路径线拉长到幻灯片外面。再选中 气球再添加一个自定义动画-退出-内外溶解，速度为非常快。 双击内外溶解-声音-自定义声音-气球扎破声。再为内外溶解 添加一个触发器。双击内外溶解-计时-触发器。再把幻灯片 切换的方式的鼠标单击时勾去掉，把下面改为每隔00：01。 3、复制整张幻灯片。粘贴10张。修改每一张的生字。拖动 调整气球左右位置。
（早餐） （午餐）
（丢失） （丢脸）
（矿石） （矿泉水）
（糟糕） （糟了）
（蛋糕） （雪糕）
Hale Waihona Puke （粗心） （粗细）（大概） （概括）
（忘记） （日记）
（保管） （保护）
（保管） （管理）
（夹住） （夹子）
摘苹果
概管
记 粗
保 糕
糟 丢
餐
夹矿
游戏开始