2019年flash实习报告-范文模板 (8页)
flash实训报告
实训报告一、实训的目的网络动画设计实训是我们学习完Flash CS5软件后进行的一个必须的实践教学环节，是较为全面的、较熟练地运用Flash CS5软件的基本训练。
其目的是：1、通过该实训，巩固和熟练掌握flash软件绘图、编辑工具的使用，能够使用工具绘制逼真的矢量图；2、通过此实训，使我们熟练制作逐帧动画、形状补间动画、动作补间动画、引导线动画和遮罩动画；3、通过此实训，能够掌握向动画中添加声音，制作MTV、贺卡和课件。
二、实训的内容及要求1、实训内容：本次实训共计19道题目，内容如下（1）绘制矢量图（2）制作引导线动画和遮罩动画（3）制作按钮、网页导入页面（4）制作贺卡和MTV（5）制作课件2、要求：（1）按指导书说明完成19道题目，每道题目保存为fla和swf两种格式后在星期五之前提交给学委。
（2）撰写实训报告，写出动画制作的主要步骤，并打印。
三、实训时间安排时间：2012-2013学年第二学期第16周。
具体安排见课表。
四、指导老师五、实训项目（摘选部分）：1. 绘制天空草地(1)（1）新建一个Flash文件（2）选择【矩形工具】，在【属性】面板设置【笔触颜色】选项为“无”，保持【工具】面板上的【锁定】按钮及【对象绘制】开。
在【颜色】中将填充色设为“线性”，单击颜色滑块左侧按钮将其调为“浅黄色”（模拟天空下部颜色），右侧按钮调为“湛蓝色”（模拟天空下部颜色），绘制矩形，选择【渐变变形工具】。
通过控制渐变色的方向、渐变色的距离和渐变色中心点的位置。
调节线性填充。
（3）用同样的方法制作草地、群山云朵。
最后结果图为：2. 绘制国画（1）选择【刷子工具】。
在【颜色】面板设置【笔触】颜色为“无”，填充【类型】为“放射状”，调节颜色滑块。
在舞台上画出一朵牡丹花的花瓣如图3所示。
都用一样的刷子工具绘制另外一朵花，还有绿色。
（2）利用文本工具打上文字，用钢笔工具绘制印章。
效果图3. 绘制绿树（1）选择【刷子工具】，设置【笔触颜色】设为“无”，【填充颜色】设为#333300，画出树干的轮廓，如图1所示。
flash 试验报告
Flash：试验一
实验题目：自己的形象设计
试验目的：熟悉flash软件的基本原理
掌握flash绘图工具的使用
试验环境：flash8
试验内容：使用flash8给自己设计一形象
操作步骤：
1、选择【文件】【新建】命令，在【新建文件】对话框的【常规】选项卡中选
择【Flash文件】，单击【确定】打开你新建文件。
2、图层一：使用【线条工具】画出人头的大体轮廓，再用【选择工具】
调节线条，直到调节出自己想要的形状，为了以后的操作不影响该图层，将其锁上，并命名为头型。
3、图层二：用【椭圆工具】画出头上的装饰品，多余的部分用【橡皮工具】
擦掉。
如下图所示：
4、图层三：使用线条工具画出眉毛、睫毛和眼框的轮廓，调节成形，用椭圆工
具在眼眶里画上眼球，眼仁、眼白。
左眼画好之后，通过复制、调节可得到右眼。
简单地画出鼻子，小嘴。
用【油漆桶】填充，其中有放射性填充
，最后选择鼻子和腮红的线条去掉。
如下图：
5、同理，只是用简单的线条工具，画出躯体并填充。
如下图：
6、选择文件中的【另存为】，保存fla格式文件，或者【导出】，保存为jpg或gif 格式的图片。
flash实训总结
flash实训总结实训心得一个星期的实训使我们对FLASH的学习有了更深入的了解，这次没有进行分组，所以难度加大了。
经过几天的思考确定了自己要做的东西是什么，难度的加大对自己也是个锻炼的机会，自己要去发现问题，解决问题，这也是一个学习的过程。
首先，创意是制作一个flash的第一步，也可以说是最重要的一步。
一个好的作品是要有好的创意，要求新或者是在平淡中找到吸引人的地方。
这是最难也可以说是最简单的一步，因为有时苦苦地思索，却很难找到一个好的创意；有时候，无意之中，却有一些好的创意一闪而过，得来全不费工夫。
创意之后就应该是构思，也就是在大脑中想象怎样组织画面，每个画面该有些什么内容，这些画面又该如何衔接起来，形成一个整体。
接下来就是制作。
我学得，最主要的是多练，光看书，到了真正用的时候，还是笨手笨脚的。
只有经过实践，才能有好的技术。
说是这样，可是我也没有练很多，我的这些实训作业，也可是说是用来练手的吧，技术不够熟练，所以做的挺粗糙的，很多细节都没有做好。
其次，就应该是构思，也就是在大脑中想象怎样组织画面，每个画面有些什么内容，这些画面又该如何衔接起来，形成一个整体。
这一部分很重要，就如同写作文，拿到一个题目，应该先想好整个文章的概括，否则就不知到如何下手。
由于老师让我们早就把剧本写好了，而且根据剧本已经画出了动画短片就行了。
然后根据我们构思好的细节描绘整个过程，首先说一下整体布局，也就是我构思的过程，虽然说实训时间有一个星期，但也从实训中体会到FLASH制作的不易，在本次实训中掌握了一些工具的好多用法。
主要涉及到基本图形的绘制，图形的编制，色彩工具的应用，好多用的图片是自己画出来的，文本的与应用，元件，库的用法，素材文件的导入，补间动画的制作，作品的输出和发布等。
几乎很多例子都有应用这些方面的技巧的，所以通过本次实训一定得学好。
首先我认为老师与同学真正融合在一起，同学们不懂就问，老师也耐心讲解。
大家都表现得很积极，不怕课程难，相互帮助一起分析。
flanh实训报告
保定职业技术学院课程设计报告内容摘要Flash动画设计的课程，我们实训是一周，虽然时间很短，但是我们的收获还是很大的。
这学期主要学习的是Flash，当然运用的也主要是Flash软件。
它是一个非常有趣的软件，在这个软件中我们可以设计动画角色的形象、制作动作，还有一些动画的技法，如整形的技法、加帧的技法和上色的技法。
用它我们可以制作一些简单的动画短片。
这次的实训的地方是在机房，我们自己分配了电脑，有了好的设备，我们做的更是认真了。
Flash的学习让我们锻炼了自己的思维，把自己学的东西结合，再加上自己的创意制作自己的动画，但也不能脱离主题，一切都要按照分镜的设计来画。
Flash的内容包括很广，它包括了人物和动物的造型、运动规律、场景的设计等等。
这次我们做的是根据老师给的分镜，做出阳阳旅行的动画短片，要严格按照分镜的设计，结合故事情节，再加上自己的合理发挥，完成动画。
索引关键词：Flash动画设计目录第一章绪论........................................................... .11.1 基本内容 (1)1.2 目的、意义 (1)第二章 Flash动画 (2)2.1制作要求 (2)2.2制作内容 (2)第三章实训过程 (3)3.1实训过程 (3)3.2作品分析 (4)第四章结论 (4)后记 (5)参考文献 (6)原画技法实训报告第一章绪论1.1 基本内容这学期我们所学的是Flash软件，我们这一周的实训地点是在机房。
这里的设备仪器可以供我们使用，为我们的绘画提供了很大方便。
学习的内容是Flash软件的知识，其中主要包括这五大类：Flash动画基础知识、Flash 动画角色设计、基础动画制作、Flash动画技法、Flash动画短片制作过程。
还涉及到上学期所学的一般运动规律、人物常规运动规律、动物常规运动规律、自然现象的运动规律。
还有场景的设计。
老师在一开始给了我们剧本和分镜，让我们严格按照分镜的设计来做，也给了我们一些资料，还给了我们主人公阳阳的造型设计，让我们每个人都做一份自己的动画。
flash动画实训报告
flash动画实训报告多媒体技术设计实验报告专业：__网络工程_________________年级：___09级____________________姓名：______徐登伟________________学号：_______090602138____________提交日期：____20XX-12-10__________一、实验目的：1.通过flash动画的制作，了解flash软件的功能，并熟悉软件的环境。
2.通过使用flash软件制作个人简历材料，体验flash 的精彩。
3.掌握舞台、工作区、时间轴、帧和关键帧的概念，了解flash动画的基本制作流程。
4.学会在flash动画帧中插入脚本语言，以实现指定功能。
5.学会在制作过程中灵活使用导入flash库中的素材。
二、实验内容：自由发挥，制作一部个人简历。
简历内容包括：个人档案资料、特长爱好、学习工作经历、个人作品介绍等。
三、实验要求：1.作品要有自己的创意，不要采用课堂已有的素材。
2.要求尽量多地使用所学知识。
3.将制作好的源文件保存为“学号.fla”，并输出为“学号.swf”，且满足以下各项要求。
4.要求能够体现出作品的意境。
5.要求简历中有各种动画，内容与文字有较好的一致性。
6.对具体内容画面，可以发挥自己的创意但必须有自己经过PS过的照片。
7.要求有音频，音频格式须与内容长度大致相当。
8.短片内容需要有脚本语言。
四、实验环境：Adobe Flash CS3 Professional五、设计过程和说明：设计思路：本次动画实验采用电子相册的形式进行个人简历的制作，以此别样形式来展示自己的各方面资料和个人风采，最终达到充分介绍自己的效果。
设计步骤：1.启动Flash CS3 软件，新建空白文档。
2.点击“文件”，“导入”，“导入到库”，导入本次动画制作中需要用到的素材。
3.插入新建元件，类型为“图形”，点击新建的图形元件，然后选择矩形工具，在面板上画出两个一大一小的矩形，在两个举行边框间的空隙填充自定义颜色，如下图所示：4.选择图形，右键“转换为元件”，选择“图形”确定，在库中双击创建的元件，元件出现在 xx框中，新建图层，并在库中选择一张图片添加进相框中，作为相册的封面，新建图层3，在封面上添加文字，如下图所示：5.封面制作好后，按照相同的方法制作出所有在该相册中的照片，并注意转换为元件，因为接下来的操作都将以元件的形式加以运用。
高职FLASH实验报告
实验（实训）报告
学期2011-2012 下学期
系部信息技术工程系
科目《FLASH》
班级2010级多媒体1班
姓名
学号
学期2011-2012下学期
系部信息技术工程系
科目FLASH
班级2010级多媒体1班
姓名
学号
学期2011-2012下学期
系部信息技术工程系
科目FLASH
班级2010级多媒体1班
姓名
学号
学期2011-2012下学期
系部信息技术工程系
科目FLASH
班级2010级多媒体1班
姓名
学号
实验（实训）报告
学期2011-2012 下学期
系部信息技术工程系
科目《FLASH》
班级2010级多媒体1班
姓名
学号
学期2011-2012下学期
系部信息技术工程系
科目FLASH
班级2010级多媒体1班
姓名
学号
学期2011-2012下学期
系部信息技术工程系
科目FLASH
班级2010级多媒体1班
姓名
学号
学期2011-2012下学期
系部信息技术工程系
科目FLASH
班级2010级多媒体1班
姓名
学号。
flash动画实训心得5篇
flash动画实训心得5篇flash动画实训心得【篇1】通过学习Flash动画教学基础，使我对Flash动画有一个新的认识Flash是一个常用的动画制作软件，利用它可以制作出教学所需的各种动画。
用Flash 动画制作的课件能使学生不由自主地集中全部注意力，引起学生的浓厚兴趣，激发学生强烈的情感，从中获得直接、生动、形象的感性知识。
还可以使学生的心理活动处于积极状态，能更好地把知识技能传授给学生，加快师生间的信息传递，优化教学过程，从而获得良好的教学效果。
通过这次学习，使我对Flash的动画制作有了比较全面的了解。
用Flash制作的课件，给我们的教学提供了新的教学模式与方法，课件的形象具体、图文并茂、静动协调、声悦色靓，等等给学生接受新的知识增添了不少的趣味与新奇，从而激发了学生的求知欲，使学生对知识产生了浓厚的兴趣，这些是传统下的教学模式和方法无法相比的。
所以，我认为：老师们要积极主动地自觉地学习现代信息技术，学会利用现代信息技术制作切实可行的课件辅助我们的教学，让学生的听觉、视觉耳目一新，奋飞自己想象的翅膀，我们的教学将出现更美丽的春天!Flash动画设计的三大基本功能是整个Flash动画设计知识体系中最重要、也是最基础的，包括：绘图和编辑图形、补间动画和遮罩。
这是三个紧密相连的逻辑功能，并且这三个功能自Flash诞生以来就存在。
Flash动画说到底就是“遮罩+补间动画+逐帧动画”与元件(主要是影片剪辑)的混合物，通过这些元素的不同组合，从而可以创建千变万化的效果1、图形操作绘图和编辑图形不但是创作Flash动画的基本功，也是进行多媒体创作的基本功。
在绘图的过程中要学习怎样使用元件来组织图形元素，这是Flash动画的一个巨大特点。
2、补间动画补间动画是整个Flash动画设计的核心，也是Flash动画的最大优点，它有动画补间和形状补间两种形式。
学习Flash动画设计，最主要的就是学习“补间动画”设计。
flash实验报告
flash实验报告Flash实验报告引言：Flash是一种常见的多媒体技术，它可以通过在网页上嵌入动画、音频和视频等内容，使网页更加生动有趣。
本实验旨在探究Flash技术的原理和应用，并通过实践验证其在网页设计中的效果。
一、Flash技术的原理Flash技术是由Adobe公司开发的一种基于矢量图形的动画制作软件。
它使用了一种叫做矢量图形的图像格式，与传统的位图图像不同，矢量图形是由一系列的数学公式描述的，可以无限放大和缩小而不失真。
这使得Flash动画可以在不同分辨率的设备上展示，并且文件大小较小，加载速度较快。
二、Flash技术的应用1. 网页设计：Flash技术可以为网页增加动画效果，使其更具交互性和吸引力。
通过使用Flash，网页设计师可以创建各种动态效果，如幻灯片、菜单、按钮等，以提升用户体验。
2. 广告宣传：Flash广告具有丰富的媒体元素和动感效果，能够吸引用户的眼球。
通过Flash技术，广告商可以制作出生动有趣的广告，从而提高品牌知名度和产品销量。
3. 游戏开发：Flash技术在游戏开发中得到广泛应用。
通过使用Flash，游戏开发者可以创建各种类型的游戏，包括休闲游戏、角色扮演游戏等。
Flash游戏具有良好的跨平台性能，可以在不同的操作系统和设备上运行。
三、实验过程与结果在本次实验中，我们使用了Adobe Flash软件，按照指导书的步骤进行了实验操作。
首先，我们创建了一个新的Flash文档，然后在舞台上绘制了一个简单的图形，并为其添加了动画效果。
接下来，我们为图形添加了交互功能，使得用户可以通过鼠标点击或拖动来与图形进行互动。
在实验过程中，我们发现Flash软件的操作界面简洁明了，易于上手。
通过简单的拖拽和设置属性，我们就能够实现各种复杂的动画效果。
在最终的实验结果中，我们成功创建了一个具有动画效果和交互功能的Flash动画。
四、讨论与总结Flash技术在网页设计和多媒体应用中具有广泛的应用前景。
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flash实习报告
篇一：flash实训报告
实训报告
一、实训的目的
网络动画设计实训是我们学习完Flash CS5软件后进行的一个必须的实践教学环节，是较为全面的、较熟练地运用Flash CS5软件的基本训练。
其目的是：
1、通过该实训，巩固和熟练掌握flash软件绘图、编辑工具的使用，能够使用工具绘制逼真的矢量图；
2、通过此实训，使我们熟练制作逐帧动画、形状补间动画、动作补间动画、引导线动画和遮罩动画；
3、通过此实训，能够掌握向动画中添加声音，制作MTV、贺卡和课件。
二、实训的内容及要求
1、实训内容：
本次实训共计19道题目，内容如下
（1）绘制矢量图
（2）制作引导线动画和遮罩动画
（3）制作按钮、网页导入页面
（4）制作贺卡和MTV
（5）制作课件
2、要求：
（1）按指导书说明完成19道题目，每道题目保存为fla和swf两种格式后在星期五之前提交给学委。
（2）撰写实训报告，写出动画制作的主要步骤，并打印。
三、实训时间安排
时间：201X-201X学年第二学期第16周。
具体安排见课表。
四、指导老师
五、实训项目（摘选部分）：
1. 绘制天空草地
(1) （1）新建一个Flash文件（2）选择【矩形工具】，在【属性】面板设置【笔触颜色】选项为“无”，保持【工具】面板上的【锁定】按钮及【对象绘制】开。
在【颜色】中
将填充色设为“线性”，单击颜色滑块左侧按钮将其调为“浅黄色”（模拟天空下部颜色），右侧按钮调为“湛蓝色”（模拟天空下部颜色），绘制矩形，选择【渐变变形工具】。
通过控制渐变色的方向、渐变色的距离和渐变色中心点的位置。
调节线性填充。
（3）用同样的方法制作草地、群山云朵。
最后结果图为：
2. 绘制国画
（1）选择【刷子工具】。
在【颜色】面板设置【笔触】颜色为“无”，填充【类型】为“放射状”，调节颜色滑块。
在舞台上画出一朵牡丹花的花瓣如图3所示。
都用一样的刷子工具绘制另外一朵花，还有绿色。
（2）利用文本工具打上文字，用钢笔工具绘制印章。
效果图
3. 绘制绿树
（1）选择【刷子工具】，设置【笔触颜色】设为“无”，【填充颜色】设为#333300，画出树干的轮廓，如图1所示。
使用【选择工具】，将树干调整到满意的形状，如图2所示。
图1 图2
(2) 选择调整好的图形，选择【修改】【合并对象】【联合】选项。
(3) 用同样的方法，选择【刷子工具】，【填充颜色】值设为#669900，画出树叶的轮廓，如图3所示。
使用【选择工具】调整树叶轮廓。
合并整体。
图3 图4
(4) 选择树叶的图形，按Ctrl+D键重复复制三次，得到4个树叶的图形。
选择右侧的树叶，在【变形】面板上设置【旋转】为“-180度”。
选择最右侧的第
4个树叶轮廓，使用鼠标右键选择【排列】【移至底层】命令。
(5) 使用【任意变形工具】，如图4所示，放大第4个树叶的外轮廓一些。
(6) 双击第3个树叶轮廓，进入“绘制对象”编辑模式。
选择【圆形工具】，
设置【填充颜色】值为“橙色”画出一个轮廓。
选择该圆形，按Delete键删除，如图5所示。
(7) 单击“场景l”返回到“场景”。
双击树干，选择【刷子工具】，在设置【填充颜色】为#333300，如图6所示，画出树梢的2个较细的枝干。
图5图6
(8) 单击“场景1”，返回到“场景”编辑模式下。
选择树干，将【填充类型】设为“线性”，将左侧颜色滑块调为较浅的“咖啡绿色”用来模拟树的受光颜色，将右侧颜色滑块调为较深的“咖啡色”用来模拟树的背光颜色，如图7所示。
(9) 用同样的方法，选择树叶，将【填充类型】设为“线性”，将左侧颜色滑
块调为较浅的“草绿色”用来模拟树叶的受光颜色．将右侧颜色滑块调为较深
的“中绿色”用来模拟树叶的背光颜色，选择【渐变变形工具】工具，调整树
叶的渐变颜色，
(1) 添加一些树叶的细节
(2) 打开【对象绘制】。
选择【刷子工具】，调整【笔刷大小】为“较大”，【笔刷形状】为“竖状的椭圆形”，设置【填充颜色】为#66CCOO，如图10所示，画出一片小树叶。
(3) 选择该图形，按Ctrl+D键复制5～6个小树叶，将其排列为一组，如图11
所示，使用【任意变形工具】调节各个小树叶的方向和大小。
选择这组树叶，
按Ctrl+B键将其分离，使用【修改】【合并对象】【联合】将其合并。
(4) 选择该图形，按Ctrl+D复制多组小树叶，沿着树叶轮廓排列，使用【任意变形工具】调节各组小树叶的方向和大小，得到如图12所示的效果。
图10图11 图12。