大学生的恋爱心理
大学生恋爱心理问题及对策
大学生恋爱心理问题及对策一、引言：大学时期是年轻人从青少年向成年转变的重要阶段，恋爱作为生活中重要的一部分，对大学生的心理发展和成长有着深远的影响。
本文将就大学生恋爱心理问题展开探讨，并提出相应的对策。
二、大学生恋爱心理问题：1.恋爱焦虑：大学生在面对恋爱时常常感受到压力和焦虑，包括对自己外貌、个性、经济条件等方面的担忧。
2.恋爱偏执：一些大学生因为过于专注于恋爱，忽视了其他重要的人际关系和学业，导致产生偏执的恋爱观念。
3.亲密关系困惑：大学生在面对亲密关系时，常常会遇到担心受伤、怀疑对方忠诚度以及不确定未来发展方向等问题。
4.自我认同与依赖：大学生恋爱时往往容易迷失自我，陷入依赖对方的局限。
这种情况可能导致对个人价值的混淆与贬低。
三、应对大学生恋爱心理问题的对策：1.积极塑造自身形象：大学生应该提高自身形象的自信，了解自己的优点并加以发展，增强内在的自我吸引力。
2.平衡恋爱与发展：大学生应该明确将精力分配到学业和社交关系中，将恋爱作为生活的一部分，而不是生活的全部。
3.建立良好的沟通与信任：在亲密关系中，大学生需要培养良好的沟通技巧，学会倾听和理解对方，并建立彼此间的信任。
4.树立正确的自我认知：大学生要通过积极的思考和自我探索，明确自己的价值观与人生目标，从而形成健康的自我认同。
5.寻求专业支持：若大学生在恋爱中遇到较大心理困扰，应寻求专业心理咨询或与导师、家人朋友交流，获取适当帮助与支持。
四、总结：大学生恋爱心理问题在现代大学生群体中广泛存在，但可以通过积极采取一系列的对策来应对这些问题。
通过树立积极的恋爱观，平衡个人发展与人际关系，大学生可以更好地处理恋爱中的问题，建立稳定而健康的恋爱关系，实现个人的成长和发展。
以上是对大学生恋爱心理问题及对策的论述。
希望本文所提供的对策和建议能够帮助广大大学生更好地面对恋爱中的心理问题，创造积极健康的恋爱环境。
大学生的恋爱心理
大学生的恋爱心理恋爱是每个大学生都经历的重要阶段，也是他们生活中的一部分。
大学生的恋爱心理经常会因为各种因素而产生变化，包括年龄、性格、生活经历等。
本文将从大学生的恋爱需求、恋爱观念和恋爱态度三个方面来探讨大学生的恋爱心理。
一、大学生的恋爱需求大学是一个变化多样且充满新鲜事物的环境，大学生的人际关系也变得更广泛和复杂。
在这个阶段，大学生对于恋爱的需求呈现出明显的增加态势。
大学生渴望获得爱与被爱的体验，希望找到一个能够与自己分享喜怒哀乐的伴侣。
他们需要与异性建立亲密的情感关系，以满足他们的心理和生理上的需求。
二、大学生的恋爱观念大学生的恋爱观念随着时代的变迁也发生了一定的变化。
传统的父母安排婚姻观念逐渐被年轻人自主选择伴侣的观念所取代。
大学生更加注重自由、平等和民主的恋爱观念，他们更愿意根据自己的意愿和感受去选择自己的另一半。
此外，大学生对于婚姻的看法也发生了一定的改变。
他们更注重婚姻的品质和感情的稳定性，更加看重自己与另一半的相互了解、互敬互爱和心灵契合。
三、大学生的恋爱态度大学生对待恋爱的态度也体现出一定的多样性。
一方面，有些大学生并不急于谈恋爱，他们更注重学业的发展和个人成长。
他们认为恋爱会分散自己的注意力，影响到自己的学业和发展。
因此，他们更愿意在大学期间把时间和精力投入到学习和充实自我上，等待合适的时机再去面对恋爱。
另一方面，还有许多大学生对恋爱持积极态度。
他们认为大学是自由自在的时光，恋爱可以让他们更好地体验人生的乐趣。
他们渴望找到一个共同成长的伴侣，享受恋爱带来的幸福和甜蜜。
综上所述，大学生的恋爱心理受多种因素影响，包括恋爱需求、恋爱观念和恋爱态度。
大学生渴望在恋爱中获得爱与被爱的体验，同时他们更注重自由、平等和民主的恋爱观念，对婚姻的看法也发生了一定的改变。
在大学生中，对待恋爱的态度也存在多样性，有些人更注重学业和个人发展，而另一些人则在大学期间享受恋爱的乐趣。
无论大学生对待恋爱的态度如何，恋爱都是他们成长过程中的一部分，可以带给他们更多的人生体验和启发。
大学生恋爱心理分析与指导
大学生恋爱心理分析与指导恋爱是每个大学生都会经历的一段重要经历，它不仅关乎个人的情感生活，也涉及到个人成长和人际关系的培养。
然而，由于缺乏经验和心理的不成熟，常常会出现一些问题和困惑。
本文将从大学生的恋爱心理分析和指导两个方面展开讨论。
一、大学生恋爱心理分析1. 自我认知与接纳大学生处于人生转折期，尚未完全明确自己的人生轨迹和目标，对自我产生很多质疑和迷茫。
这种情况下，恋爱常常成为他们寻找自我认知和接纳的途径。
通过与他人的相处和交往，大学生可以更好地理解自己的需求和价值，进一步培养自信。
指导：大学生在恋爱过程中，要注重对自己的认知和接纳，不要过分依赖对方的认同和评价。
要清楚自己的优点和不足，并积极发展自己的优势，相信自己的价值，不盲从他人。
2. 追求稳定与自由的矛盾大学生既有追求稳定与安全感的需求，又有渴望自由和个性发展的欲望。
这两种需求之间的矛盾使大学生在恋爱中常常陷入矛盾和纠结。
一方面，他们渴望稳定的关系和依赖的感觉；另一方面，他们也希望保持自己的独立和自主。
指导：在恋爱中，大学生需要学会平衡稳定和自由的关系。
他们可以与伴侣共同探索和讨论，找到彼此的需求和底线，建立健康、平衡的关系。
3. 社会认同与个人意愿大学生恋爱的心理中常常存在着对社会认同和个人意愿的矛盾。
大学生生活在一个社交密集的环境中，他们常常受到社会期望和他人眼光的影响，容易为了符合社会认同而牺牲自己的个人意愿。
指导：大学生在恋爱中应该坚持自己的个人意愿和价值观，不要被外界的期望所左右。
他们需要与伴侣进行沟通和协商，共同维护双方的需求和价值观。
二、大学生恋爱心理指导1. 自我独立与依赖观念大学生在恋爱中要注重培养自己的自我独立和独立思考能力，不要过分依赖对方。
他们应该建立起独立的人际关系网，多与不同的人交流和相处，丰富自己的社交圈。
指导：大学生在恋爱中要有自己的生活和兴趣，不要将对方作为自己生活的全部。
他们需要时刻提醒自己保持自我独立的意识，不要偏离自己的人生轨迹。
大学生恋爱中常见的心理问题
大学生恋爱中常见的心理问题高校生恋爱中常见的心理问题篇1一、高校生恋爱中常见的心理问题1、从众心理一些高校生虽临时没有谈恋爱的需求，但因同宿舍的同学谈恋爱，看到人家亲亲热热，自然会激发起恋爱意识和行为。
假如找不到合适的对象，或没有人向其求爱，孤独感、危机感、失落感就会涌现，造成强大的心理压力。
另外，有些人对恋人的看法缺乏主见。
别人说好自己就觉得好，别人说不好则会觉得不好，往往因随波逐流而断送了自己的爱情。
2、攀比心理高校生由于心理发育还不成熟，在确定做事之前往往缺乏慎重考虑。
对待爱情也是一样，经常为了攀比，满意虚荣心而行动。
同宿舍的几位同学，一旦有人恋爱了，其他人也不示弱，间续谈起来，忘了考虑是不是真正的爱情。
3、嫉妒心理在恋爱中产生嫉妒心理是特别普遍的。
当得知自己宠爱的人同其他异性关系亲密时，一种难言的苦痛味道涌上心头，这便是嫉妒。
爱情必需互相信任，而嫉妒是对信任的蚕食与损害，甚至会破坏双方关系，最终导致感情的裂开。
二、高校生恋爱心理问题的调适针对高校生恋爱中消失的一些心理问题，我们应当努力地寻求主动交往的方式和合适的解决方法，培育健康的恋爱观。
1、正确认知爱情只有正确地认知爱情，才能更好地面对爱情。
爱情是互相赐予而不仅仅为了得到，恋人之间彼此共享欢乐、美好和哀痛等。
爱是责任，全部的爱情都包含一份神圣的责任，这种责任不是义务，不是外界强加的，而是内心的自觉，即为自己所爱的人承当风险，而不只是感官上的愉悦与孤独时的陪伴。
爱是彼此敬重，真诚的爱是建立在双方公平与理解基础上的。
2、正确对待恋爱高校生要正确对待恋爱，要处理好三方面的关系，即爱情与学业、爱情与友情、爱情与道德责任。
这三个问题解决了，常见的恋爱心理问题大部分也就可以迎刃而解了。
〔1〕爱情与学业。
青年同学进入高校后，专业方向基本确定，将来的事业逐步开头清楚，他们所面对的压力是显而易见的。
绝大多数高校生能够正确看待学业与爱情的关系。
他们赞成学习是同学的天职，高校阶段应以学习为主，爱情应当听从学业；或者盼望学业和爱情双丰收，既渴求学业有成，又憧憬爱情美好。
大学生恋爱的心理学分析
大学生恋爱的心理学分析大学是一个年轻人开始独立自主的时期，心理学作为一门关注人类心理和行为的科学，对于大学生的恋爱心理分析愈加显得重要。
大学生恋爱的特点决定了其心理状态的多样性和复杂性，本文将从大学生恋爱的动机、恋爱过程中的心理状态、以及不同个体对恋爱心理的反应三个方面进行详细分析。
一、大学生恋爱的动机大学是一个多彩多姿的年代，大学生们在学业压力之余同时也会渐渐体会到恋爱带来的欢乐和温暖。
大学生恋爱的动机主要表现为以下两个方面：1. 心理需求大学生处于青春期，对于心理需求的渴求更加迫切，他们需要得到爱情、关爱、尊重和支持等。
而在经历了某些事件之后，如失恋、挫折、叛逆、恶性竞争等，往往更容易感到孤独、无助、迷茫。
这时大学生们会更加渴望寻找一个人来关心自己，帮助自己摆脱痛苦和困扰，让自己感受到被重视和被接纳。
2. 社交需求大学生处于一个社交化的环境中，由于学校为其提供了广阔的社交空间和机会，社交需求也会成为大学生恋爱的动机之一。
许多大学生会因为社交需求而选择参加各种各样的社交活动，比如聚会、联谊、打牌、唱歌等等。
在社交活动中，大学生们可以接触到更多的同龄人，同时也能够发掘更多自己的兴趣爱好。
二、恋爱过程中的心理状态在大学生恋爱的过程中，由于每个人的性格、经历、价值观不同，会有不同的心理状态。
但是无论怎么样，大部分的年轻人都会经历以下几个心理阶段：1. 爱情的浪漫期在恋爱初期，双方会体验到“爱情的浪漫期”。
这个阶段热恋的双方会互相吸引，彼此之间的距离越来越近，情感越来越浓厚，萌发出愈演愈烈的恋爱心理。
这个阶段的特点是两人均充满着幸福感，迫不及待地想要将这份感觉传达给别人。
2. 互相了解期在经历过浪漫期之后，男女双方会进入到了解期。
此时双方会逐渐发现对方的优点和缺点，开始接受对方的缺点并逐渐融合到恋爱中。
在这个阶段中，大部分人会感到忐忑和紧张，害怕自己的行为会影响对方的感受。
3. 矛盾的冲突期在恋爱的过程中，难免会发生一些矛盾和冲突。
大学生的恋爱心理特点
大学生的恋爱心理特点大学生的恋爱心理特点，由于大学生生理和心理的发展，逐渐萌发对爱情的向往和追求，已经步入恋爱阶段，尤其生活在校园这样一个青年男女相对集中的环境中，所以大学生恋爱已成为很普遍的现象。
现在分享大学生的恋爱心理特点。
大学生的恋爱心理特点1大学生恋爱的心理特点有：自主性强；恋爱动机简单化；自控力与耐挫力较弱；恋爱观念开放，传统道德淡化；不成熟性与不稳定性。
1、自主性强大学生在恋爱问题上，个性突出，重感情、易冲动，不受传统习俗的局限，在确定恋爱关系前，甚至在确定恋爱关系后，一般都不征求双方父母的意见。
2、恋爱动机简单化许多大学生在恋爱中没有考虑到将来的结婚，不是清楚地自觉地意识到应选择一个终身伴侣，他们恋爱，只是因为需要爱和被爱。
3、自控力与耐挫力较弱大学生一旦陷入热恋之中，不往往善于控制自己的情感，任感情随意放纵，缺乏理智的'驾驭能力，对恋爱对象过分依赖，稍有波折就痛苦万分。
一旦恋爱受挫，即会情绪失控，无法自拔，对学习造成严重影响。
4、恋爱观念开放，传统道德淡化随着对外开放的范围不断扩大，及各种新闻媒体、网络文学的盛行和渲染，使当代大学生对于爱情的观念趋于开放和大胆，在爱的激情下，一些大学生甚至在公共场所旁若无人，做出过分亲密的动作，不能够理智成熟对待自己的情感问题，只愿享受爱情的甜蜜、忽略爱情背后的责任，由此而引发一系列的问题。
5、不成熟性与不稳定性当前大学生的恋爱，呈现低年级化，人数呈上升趋势。
一年级就开始谈恋爱的已不是个别现象，有的学生甚至一进校就谈恋爱。
这些低年级学生，由于社会阅历浅，思想单纯，很多学生对于自己的人生目标和需要，还没有一个很清楚的概念，造成在对待恋爱问题上简单、幼稚和不成熟。
在择偶标准上，往往重外表，轻内在。
在恋爱方式上，往往重形式，轻内容。
在恋爱行为中，往往重过程，轻结果；重享乐，轻责任。
这种恋爱问题上的不成熟性，加之他们在就学期间经济上尚未独立，恋爱过程中感情和思想易变，缺乏妥善处理恋爱中情感纠葛的能力，极易造成恋爱的周期性中断，或对恋爱对象的选择漂泊不定，恋爱的成功率很低。
大学生的恋爱心理
大学生的恋爱心理大学是一个人生转折点，对大多数大学生来说，他们不仅仅是在追求知识和技能，还经历了人际交往和感情经历的改变。
大学生的恋爱心理也随之发生了变化。
在这篇文章中，我们将探讨大学生的恋爱心理，并了解他们在恋爱中的思考和行为。
1. 自我成长与独立进入大学后，大学生开始体验独立生活。
他们离开父母的庇护，独自面对各种挑战。
这种自我成长和独立性的培养也反映在他们的恋爱心理上。
大学生对于恋爱有了更高的期望，渴望找到一个能够陪伴自己成长的伴侣。
2. 探索性与自由意志大学是一个开放的环境，大学生能够接触到更广泛的社交圈子。
这使得大学生在恋爱中更加开放和自由。
他们更愿意尝试各种类型的关系，探索自己的感情需求和喜好。
大学生更加注重自己的感受，并追求真实的感情经历。
3. 情感转变与成熟与上高中和初中相比，大学生的恋爱心理有了明显的变化。
他们不再只关注恋爱的表面浪漫，而是更看重对方是否与自己有相同的价值观和生活目标。
大学生对于长期关系和稳定性的需求也增加了。
他们逐渐意识到感情需要投入和经营，而不仅仅是一时的冲动。
4. 健康的沟通与支持大学是一个追求知识和思想碰撞的场所，所以大学生在恋爱中更加注重健康的沟通和支持。
他们希望与伴侣能够有深入的交流，取得心灵上的共鸣。
大学生更加注重彼此的成长和支持，愿意在恋爱中互相鼓励和帮助。
5. 职业规划与未来展望与高中生相比，大学生更多地考虑到自己的职业规划和未来展望。
他们希望找到一个能够共同进步和实现人生目标的伴侣。
大学生在恋爱中更加注重对方的教育背景、专业选择和职业发展前景。
他们希望与伴侣能够共同规划未来。
总结：大学生的恋爱心理与成长环境紧密相关，在大学这一阶段，他们更加成熟和理性。
他们更加注重与伴侣的心灵契合和共同目标。
大学生的恋爱心理倾向于稳定和成长，追求与伴侣之间的良好沟通和支持。
在大学生的恋爱心理中，他们更愿意找到一个能够陪伴自己成长并一同实现未来目标的伴侣。
大学生恋爱中的心理问题与解决方法
大学生恋爱中的心理问题与解决方法恋爱是人们生活中不可或缺的一部分，对于大学生来说，恋爱不仅是感情的体验，更是心理成长的过程。
然而，大学生恋爱中常常会遇到各种心理问题，这些问题如果得不到妥善解决，可能会对恋爱关系产生负面影响。
本文将探讨大学生恋爱中常见的心理问题，并提供解决方法，帮助大学生更好地面对恋爱中的心理挑战。
一、不安全感许多大学生在恋爱中会感到不安全，担心自己的恋人会变心或离开自己。
这种不安全感常常源于内心的不确定性和自卑感，因为大学时期是个人成长和认知变化较大的时期。
为了应对这种不安全感，大学生可以通过以下方式来解决：1. 建立信任与沟通与恋人进行坦诚的对话，倾诉自己的内心感受，理解彼此的需求和期望，以建立信任和沟通。
同时，也要学会倾听对方的感受，共同解决问题。
2. 保持独立和自信除了关注恋爱关系，大学生也需要关注个人的成长和发展。
保持独立思考和行动，提高自己的自信心，增加对自身的认同感，从而减少对恋人的不安全感。
3. 寻求心理支持如果不安全感持续存在且影响到正常生活，可以考虑寻求心理专业人士的支持和指导，通过心理辅导来探索问题的根源并寻找解决办法。
二、依赖与独立的平衡在大学生恋爱中，有时会出现依赖与独立之间的平衡问题。
有些人会过度依赖恋人，失去自主性；而有些人则过度追求独立，导致忽视了恋人的存在。
要解决这个问题，可以从以下几个方面着手：1. 学会独立自主培养自己的兴趣爱好，拓宽自己的交际圈子，参与社团活动，发展个人能力和优势。
这样可以提高自己的独立性，减少对恋人的依赖。
2. 保持恋人间的互动尽量和恋人保持适度的互动和联系，分享日常生活中的喜怒哀乐，共同参与彼此感兴趣的活动，建立互信和依赖感。
同时也要给对方一定的空间，尊重彼此的个人时间和隐私。
3. 均衡个人与恋爱关系学会平衡自己的个人需求与恋爱关系的需求，将时间和精力分配合理。
不要过度沉迷于恋爱，也不要因为个人的事务而忽略恋爱关系。
三、情绪管理和冲突处理恋爱中难免会遇到情绪波动和冲突，这可能会对双方的心理产生负面影响。
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大学生的恋爱心理爱情是一种个人体验,每个人只能通过自己人并为自己人得到这种体验. 弗洛姆<<爱的艺术>>爱情要求所爱的人品质恒久不变,同时又要求这种品质具有可塑性,不断翻新,它崇敬传统\习俗,但又渴望理想的美,渴望双方关系文明化. 西列夫<<情爱论>>前言爱情是人类永恒的图腾,也是人类精神世界不竭的动力之一,爱与美\爱与人生\爱与永恒紧密相关.正值花样年华的大学生,受氤氲之气的滋养,爱情悄悄地生长并繁茂,大学生的爱情如同夏日里的太阳雨,美丽却又有些伤感.爱的琼浆需要理性与智慧,需要等待与心智,由恋爱的又方共同酿造,因而,确立健康的爱情观,是大学生未来幸福生活的金钥匙.名人名言:“爱情不是花荫下的甜言，不是桃花源中的蜜语，不是轻绵的眼泪，更不是死硬的强迫，爱情是建立在共同语言的基础上的。
”•爱是…………！•爱是……•1、愿意两个人从一无所有开始!•2、一个着重点的变化！（OURS）•3、理解她软弱的一面！•4、想为他美丽！•5、当你的收件箱是空的时候感到寂寞！•6、在他的文件中夹一张爱的短笺！•7、让他舔一下你的冰淇淋！•8、偶然做出牺牲！•9、依然可以做你自己的事！•10、偶尔也会有暴风雨！•11、前一分钟争吵，下一分钟热吻！•12、当你觉得你的抵抗正在融化！•13、体谅到没有一个人是完美的！•14、支持她在疾病中复元！•15、某个给你支持和安慰的人！•16、分享每份快乐，分担每个忧愁！•17、分享彼此的一切！•18、地球上的天堂！一、爱情的本质1.爱情的涵义爱情是指男女之间基于一定的社会关系和共同的生活理想，在各自内心形成的对对方最真挚的爱慕，渴望对方成为自己终身伴侣的最强烈的情感体验，是两颗心灵互相吸引，达至精神升华的产物，是人类特有的一种高尚精神生活享受。
2.爱情的心理实质爱情心理是生理性、情感性和社会性的内在统一，其社会性反映了爱情的内在本质属性。
3.爱情的心理结构⑴性爱。
它体现的是爱情的生物性。
性爱的主要特点包括：排他性、冲动性、隐藏性。
⑵情爱。
情爱体现的是爱情的社会性。
忠贞专一是纯真爱情的重要标志，是爱情的美德。
二、大学生恋爱的特点1、浪漫色彩浓厚大学生的恋爱，对爱慕之情、人生看法较多，而很少甚至根本不谈结婚、家庭等具体问题。
这是因为大学生的客观条件所决定的。
大学生恋爱的这种浪漫色彩，掩盖了理想和实际之间存在着的矛盾，因此，爱情缺乏挫折的磨练和必要的现实基础，比较脆弱，一旦遇到问题，容易破裂，这是大学生恋爱成功率较低的重要原因之一。
2、自主性较强大学生谈恋爱，都是自己作主，个性特点强，不信奉什么统一的模式。
社会上的青年在明确恋人关系前，一般征求家人的意见；明确恋人关系后，双方家人来往密切，成人指导贯穿于各个环节。
而大学生因离家住校独立生活，常常自己看准了对象就去追求，甚至确定关系后家长都不知道。
3、盲目性较大大学生把在校期间谈恋爱作为一种取得生活经验的实践活动，或想作为一种消遣，千方百计想跟异性交往，但他们在与对方恋爱中究竟爱是什么、为什么爱都没有弄清楚。
有的学生甚至一学期谈了好几个，甚至互相攀比，看谁找的对象多，看谁的漂亮。
4、公开性随着西方文化和生活方式的冲击，传统观念覆盖下的两性关系的幕帘被撩开。
过去许多高校禁止大学生谈恋爱，因而，谈恋爱属于“地下活动”，恋爱双方不让其他同学知道，更不希望老师知道。
现在，校方虽然没有明确赞同，但态度较过去宽松，大学生的恋爱活动便由地下转为公开。
5、情感随意性现代大学生谈恋爱一扫传统的以含蓄、内在、深沉为美的形式，与之相反的是在公开场合下，手拉手，肩并肩，整日形影不离，甚至搂搂抱抱，招摇过市，致使旁人不得不退避三舍。
有的同学甚至对婚前性行为持认可和宽容态度，偷吃禁果的男女同学并不罕见。
这些不良行为不仅破坏了学校的学风，也影响了学生自身的正常学习和心理健康。
三、大学生恋爱的类型1、慰藉型处在青春期年龄阶段的大学生，正值“心理断乳”时期，他们渴求社会与他人的理解，常有一种莫名的惆怅和孤独。
当周围的气氛不能满足这种心理需要时，有的学生往往以恋爱的方式向异性伸出求援之手。
在外人看来，他们在谈情说爱，其实只不过是在寻找心理慰藉，以排除内心的孤独。
2、友情型有的恋人原先是中学同学或同乡，本来就有感情基础，双方考上大学后，凭借天时地利发展恋爱关系。
这种恋爱关系发展较稳定，成功率也较高。
但也有的同乡同学，虽然长期交往，感情上却缺乏共鸣，尽管一方有些美意，但最终难以发展为爱情。
这部分同学基本上能处理爱情或友情与学习的关系。
3、理想型这些同学往往缺乏冷静思考，对爱情充满理想色彩，一旦认定某个异性与自己理想中的偶像吻合，就会不顾一切地去追求，并甘愿为之牺牲一切。
这类同学把爱情理想化，情感比较脆弱，一旦遭受挫折便会非常痛苦，常易导致心理障碍。
4、志趣型把感情融洽、志趣相投、事业成功作为爱情基础。
这种注重事业和精神生活的恋爱，恋爱双方道德高尚、互相尊重，行为端庄大方，感情热烈而举止文明，注重思想上的沟通，以和谐的精神生活和事业的共同追求为满足。
这些同学一般能较好地处理好感情与学业的关系。
5、功利型这是一种非常势利的实用主义恋爱类型。
有的同学恋爱首先看的是对方的物质条件，或留城市的优势，或看中对方父母或亲戚的名利地位等。
没这类大学生往往基于利益关系而谈恋爱，在此之前已把对方算计得一清二楚，把爱情当作谋取功利的手段，有真实的爱情可言。
6、情欲型一些大学生受青春期性本能的驱使或受有性爱描写的影视文学作品的影响，控制力较弱，进行模仿尝试，追求性刺激，以满足性欲望为目的与异性同学交往、恋爱。
有的甚至把恋爱当作娱乐，逢场作戏，玩弄异性。
这些学生只注重异性的外表，追求感官上的喻悦，而忽视或无视爱情内涵中应有的伦理因素。
无疑，这是一种不健康的恋爱类型。
四、大学生的择偶心理特点一般而言，大学生择偶时主要遵循以下原则：1、相似性原则。
大学生择偶时，首先考虑的是那些在某些方面与自己相类似的人，如志趣、年龄、学历、家庭背景等。
这是外部条件而言。
2、相同性原则。
相同是指人生理想、奋斗目标以及对待爱情的认识和根本态度的一致。
所谓“志同道合”，就是大学生择偶中所遵循的意愿。
3、互补性原则。
互补性主要是指个性品质方面的互补。
如一个温柔怯弱的姑娘，就希望找一个可以信赖的刚强果断的男子汉。
大量现实生活事例说明，恋人间个性的互补比个性相似、相同更和谐，这是因为他们能够彼此取长补短，相辅相成。
调查表明，大学生择偶观有以下一些具体表现：第一，在选择对象时注重对方的品德和个性特点。
第二，在美的要求上比较高，第三，对家庭社会条件也比较重视。
五、大学生恋爱的心理误区1：不是为了爱而“爱”在某校，曾做过一份大学生爱情观调查，在“你为什么要谈恋爱”这个问题的回答上，60%的同学认为“大学生活很无聊，又不想好好学习，就谈谈恋爱”；30%的同学认为“周围人都在谈，我都不谈，人家肯定会觉得我这人有点怪或者觉得我没有人喜欢”，还有一部分同学认为找到一个大家羡慕的男朋友或女朋友是一件很体面的事，可以在同学面前炫耀一下。
恋爱观不纯正是造成大学生恋爱失败的重要原因。
一些大学生恋爱不是由于发自内心地被对方美好品德所吸引，而是由于其他种种理由去“爱”，如弥补感情空虚、从众心理、虚荣心理、找一份好工作或留在大城市等。
这种不是以真挚情感为基础的爱情必然是空中楼阁，不可能带来持久的幸福。
2：以粗俗的方式去表达爱情现在的校园，似乎让学生更开放地表达自己，不论是白天还是黑夜，校园的每一个地方，都成了恋人们缠绵的地方，他们不顾周围路过的同学，旁若无人地做着自认为很浪漫的事情。
甚至有恋人在大白天许多人路过的校道旁开始自己的缠绵。
爱情的表达方式反映了一个人的道德修养和文化水平。
马克思曾说过：“在我看来，真正的爱情是表现在恋人对他的偶像采取含蓄、谦虚，甚至羞涩的态度，而绝不是表现在随意流露热情、过早的亲昵。
”爱情是激情的涌动，是喜悦的流露，它需要传递与表达。
但是爱情的表达要在尊重对方意愿的基础上，尊重群体的心理时宜和合乎场合的。
爱情的表达在很大程度上受到时代、观念、民族、传统文化、习俗的影响。
当今的大学生应当学会采取合适的爱情表达方式，避免粗俗的不合时宜的表达方式。
3：轻率地对待性行为恋爱中的异性两情相悦，渴望产生亲昵的行为，这是正常的心理现象。
但是由于大学生身心还没有完全成熟，情感及职业等方面还极不稳定，恋爱的成功率并不高，故不宜过早发生性行为。
如果恋爱中的男女由于缺乏理智而出现越轨行为，而恋爱关系又不能走向婚姻，一旦处理不好将对以后的情感和家庭生活产生一定的负面影响。
受西方性解放思潮的影响，目前大学生对性行为持较为开放的态度的人数有上升趋势，校园恋爱、同居行为已不是个别现象，更有甚者对性行为持不严肃态度，在校园里造成不良影响。
因此，恋爱中的大学生一定要严肃对待性行为，增强道德责任感，正确处理情感与理智的关系，把恋爱行为严格限制在社会规范之内。
4：把恋爱当成生活的全部由于青春期的心理特点，对美好爱情的追求往往会成为一部分大学生的主要心理需求。
一些学生把恋爱视为生活的主要目标，于是花前月下、出双入对，对恋爱以外的事情不感兴趣，以至于荒废了学业，疏远了同学间的友谊。
恋爱是人生的重要组成部分，但不是人生的全部，生活中还有更重要的东西需要我们去品味。
人生还有更重要的目标需要我们去追求。
大学生如果一味沉溺于爱情，过分看重爱情在人生中的地位，那么一旦失去爱情（失恋），就会失去人生的重心，产生心理危机，甚至出现自暴自弃、自杀等人生悲剧。
因此，大学生一定要摆正爱情的位置，正确处理恋爱与事业、恋爱与人际交往，做到既拥有甜蜜的爱情，又拥有丰富的人生。
六、正确对待失恋既然恋爱，就有可能失恋，一个人要能从失恋的打击中走出来，是一件十分不容易的事。
因为当一个人失恋时一般都会情绪低落，心情压抑，所以当你面对失恋的打击时，学会及时调整自己的心态，尽快摆脱低落情绪，十分重要。
（一）首先要正确对待失恋，摆脱自卑的束缚。
失恋的大学生心理往往脆弱，容易失去自信，认为失恋是自己的无能，从而产生严重的自卑感。
作为一个有理智的大学生，应勇敢地正视这个严酷的现实，爱情是不能强求的。
恋爱既然有成功，也就有失败，那么我们为什么苛求成功而不正视失败呢？（二）其次，超然与雍容的态度非常可取。
如果是不属于自己的爱情，分手本身就是幸运；如果是因为自己的经验不够或者某方面的不足所致，就应从失恋中认真总结经验，努力完善自己。
失恋并不是失败，失恋更不能失志，天涯何处无芳草，何必总是耿耿于怀？有了对待失恋的正确态度，就应寻求解除失恋痛苦的途径，努力做到自我调节，尽早从失恋的痛苦中解脱出来，进行自我心理调节整。
具体可以运用如下方式：（1）情感宣泄。