北京小学生素质拓展项目
北京市教委“高参小”美育项目
北京市教委“高参小”美育项目近年来，随着全球化和信息化的发展，社会对于学生的综合素质要求越来越高。
作为学生教育的重要内容之一，美育在培养学生的审美情趣、创造力和文化素养方面起着重要的作用。
为了提高学生的美育素养，北京市教委推出了“高参小”美育项目，旨在通过优质的美育资源和多元的美育活动，提升学生的审美能力和综合素质。
一、项目背景二、项目内容1. 美育资源建设：北京市教委通过资助学校购置美术、音乐、舞蹈等美育教学设备和材料，拓展学校的美育资源。
组织学校参观美术馆、音乐厅、剧场等文化艺术场所，让学生身临其境地感受艺术的魅力。
2. 美育艺术节：定期举办美育艺术节，为学生提供展示才华的舞台。
学生可以参与美术作品展览、音乐演奏比赛、舞蹈表演等各种美育活动，展现自己的艺术风采。
3. 专业美育课程：开设专业的美术、音乐、戏剧等课程，培养学生的艺术技能和审美能力。
学校还组织学生参加美术、音乐等比赛和活动，提升学生在特长方面的竞争力。
4. 美育导师辅导：邀请专业美育导师来学校进行指导，提供个性化的美育辅导服务，帮助学生更好地发展自己的艺术潜能。
5. 美育文化交流：组织学生参加各种美育文化交流活动，如艺术展览、音乐会、戏剧表演等，增强学生的艺术欣赏能力和文化修养。
三、项目效果1. 提高学生的审美能力：通过“高参小”美育项目的实施，学生的审美能力得到了有效提升。
他们能够更好地欣赏艺术作品，理解艺术的内涵，培养了对美的热爱和追求。
2. 增强学生的创造力：通过参与各种美育活动和课程，学生的创造力得到了发展。
他们能够更好地运用所学的艺术知识和技能，表达自己的情感和思想，展现了自己的独特艺术魅力。
3. 提升学生的综合素质：美育是学生综合素质教育的重要组成部分。
通过“高参小”美育项目的实施，学生不仅在审美能力和创造力方面得到了提升，同时也提升了自身的综合素质，如情商、智商、品德素养等都得到了提升。
4. 增强学生的文化修养：美育活动不仅丰富了学生的课余生活，同时也增强了学生的文化修养。
花样跳绳的研究
《小学生花样跳绳的实践与研究》一、课题的提出（一）课程改革的要求新的体育课程标准为我们确定了以"健康第一"为指导思想,以“终身体育”为培养主线,以“快乐体育”贯彻教学全过程的改革思路。
随着新课程标准的实行,“快乐体育”思想被不断运用到中小学体育教学中,一些娱乐性较强的民族传统体育项目也得以在体育教学中推广应用。
（二）开展亿万学生阳光运动的要求教育部国家体育总局共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知中指出，开展阳光体育运动，要与课外体育活动相结合。
配合体育课教学，保证学生平均每个学习日有一小时体育锻炼时间。
将学生课外体育活动纳入教育计划，形成制度。
认真组织实施“全国中小学生课外文体活动工程”，大力推行大课间体育活动形式，积极创建中小学快乐体育园地，加强学生体育社团和体育俱乐部建设。
通过广泛开展学生体育集体项目的竞赛、主题鲜明的冬季象征性长跑、具有地方特点和民族特色的学生体育活动等，不断丰富学生课外体育活动的形式和内容。
（三）园区教育发展的要求苏州工业园区教育局与苏州市体育局本着“优势互补、资源共享、责任共担、成果共用”的原则，就如何深化“体教结合”的内涵，提出了工业园区学校体教结合“一校一品”建设试点工作的构想。
二、概念的界定花样跳绳：平常的跳绳运动简单地说就是单人或多人手持绳子，身体腾空，使绳子越过头顶通过脚下绕身体摇动的一项民间体育运动。
花样跳绳就是在平常跳绳的基础上增加跳绳的花样动作，可以按照跳绳运动的基本规律，合理安排跳绳的姿态变化，结合一些体操类、舞蹈类元素，一人或者多人完成一套跳绳的动作。
三、课题研究的实践意义与理论价值（一）实践意义：1、从身体方面来说，可以有效增强肺活量，促进血液循环，使学生的身体更健壮。
2、从心里方面来说，跳绳能培养学生的注意力，增强自信心，提升承受力。
3、从伦理方面来说，能让学生养成自律习惯，有助于培养学生的合作意识和团队精神。
4、从智力方面来说，有助于学生思维能力的拓展，培养学生的平衡感和节奏感。
拓展训练项目孤岛求生
拓展训练项目「孤岛求生」拓展项目孤岛求生介绍：孤岛求生拓展游戏针对企业管理设计的最经典的项目之一。
看似简单的活动所蕴含的道理、揭示的问题、对人的震撼，能够让我们回昧无穷。
在孤岛上发生的场景，在工作中随处可见，但愿我们以此为鉴，扬长避短，对真实生活有所帮助。
【孤岛求生】可以自行设计任务，让管理者陷入繁杂的任务状态而分不清孰重孰轻，让中层干部能够看清事情的真相，却无权插手，基层听指令做事却无所事事这已经非常像我们的实际工作了;盲人岛、哑人岛、珍珠岛这些基本元素，北京风云际拓展培训公司根据企业内部的管理层级问题进行改编任务，越贴近工作，效果越好!相信风云际拓展，把你的团队交个我们。
项目名称：孤岛求生项目类别：户外素质拓展培训项目适合人数：15-20人/组活动时间：90分钟/组场地要求：平坦，方箱摆放紧密平稳，座岛之间的距离以木板可以平板搭上为准。
使用道具：木板,塑料桶,羽毛球,任务书,白纸,生鸡蛋,筷子,笔场地器材：1. 木板两条(2.5m×30cm×3cm)；2. 正方形木盒12个(25cm×25cm×20cm)；3. 正方形木盒12个(60cm×60cm×20cm)；4. 长方形木盒1个(12cm×20cm×20cm)；5. 哑人岛物品：线手套4～5付，任务卡一张；6. 珍珠岛物品：生鸡蛋两个，筷子四根，A4纸两张，胶带1米，任务卡一张；7.盲人岛物品：眼罩N个(N为参训人数)，羽毛球3～5个，餐巾纸一包，塑料桶一个，任务卡一张。
孤岛求生拓展拓展游戏图片：孤岛求生拓展正确步骤：1、大家在同一艘航船上，在海上遭遇了暴风雨，被冲向不同的三个岛屿。
每个岛屿上只有一张任务单和相关物品，团队被冲散到三个小岛上，大家将怎样去完成任务。
过程中教练对违反规则的行为给予制止并扣除若干时间；2、队长整队，教练进行项目与规则表述;教练给学生分队，组成盲人、哑人、健全人三个小团队;按(盲人→哑人→健全人)顺序依次将人员带上相应的模拟岛屿(全过程中盲人蒙上眼罩，哑人不许说话);3、进入情境，分发相关物品;发放任务单，进入项目实施直至各团队最终完成任务或失败；4、实施进程中，拓展教练不做任何指示，只随时记录现场情况，项目结束后对各团队项目完成情况进行评价，引导学生回顾思考，提出相关的问题，分享拓展训练孤岛求生技巧；5、学员人数不得少于8人，其中哑人岛不少于3人。
素质拓展策划书(本组)
北京化工大学（北区）学生会人力资源部素质拓展活动策划书策划人：常成维、黄星星、刘益逍马冲、王昊、赵晓丹日期：2009、11、1素质拓展策划书一、活动名称：Hand in hand二、情况概述及活动目的本次素质拓展活动由北区校学生会9个部门共同参加，旨在通过一些趣味性较强的比赛项目来增进各部门新成员间的友谊，树立校会新成员“校会一家亲”的意识并培养其团队精神。
希望大家本着友谊第一，比赛第二的原则进行比赛，在愉快的氛围中体验团结协作的重要性的同时也能感受到比赛的乐趣。
三、活动主办单位：北京化工大学北区校会人力资源部活动承办单位：北京化工大学北区校会各部门四、活动时间（拟定）2009年11月15日星期日下午14：00至17：00活动地点（拟定）大足球场（特殊情况见应急预案）参与人员全体校会成员。
本次活动共分16队，具体分队情况见附录一。
裁判由人资干事担任，其他角色具体分工见附录二。
五、活动前期准备：1、进行总体策划并提前通知校会各部门，同时在校园内张贴画板宣传本次活动。
2、活动道具：秒表、哨子裁判人手一个，气球若干，报纸若干，蒙眼布若干，扩音器两个。
（具体分工请见附录二）六、活动流程（此流程为活动进行时的流程，人资干事具体工作流程见附录二）1．各部门集合2．主持人说开场白，主席致欢迎辞3 总裁判员致词4．素质拓展暨趣味运动会正式开始（1）成员按分队情况集合，进行五分钟之内短暂的队员交流（2）介绍活动内容及规则（3）项目一：友情链接（25分钟左右）（4）项目二：合力吹气球（25分钟左右）(6 ) 项目三：双双把球传（30分钟左右）（7）中场娱乐环节：一元五角（20分钟左右）(8 ) 项目四：叫东往西跑（25分钟左右）（7）项目五：同舟共济（30分钟左右）（8）项目六：躲地雷（30分钟左右）（9）项目七：手足情深（加时赛）5 人资部长对活动总结6．裁判长公布比赛成绩7 颁奖典礼8 主持人说结束语9 各小组及全体进行合影留念10．游戏结束，同学有秩序退场11．人资干事清理现场七、比赛项目规则1．项目一：友情链接（1）规则：小组成员围成一圈，指定一人开始，以逆时针方向进行游戏。
北京联合大学走进171中学附属青年湖小学
北京联合大学走进171中学附属青年湖小学——“高参小”项目工作总结北京市第171中学附属青年湖小学“高参小”工作全名为“北京市高校参与小学体育美育发展工作”，是北京市教委于2014年4月，在北京市高校内推出的一项重点工作，旨在发挥北京高等学校、社会力量在体育、美育方面的优势和引领作用，帮助中小学全方位、多样化、深层次地开展学校体育、美育工作。
我校很荣幸，与北京联合大学对接，开展“高参小”项目，提升我校的艺术、体育工作的整体水平。
一、实施“高参小”工作的机制建设高校挂职校长引领学校校长全面负责我校接到“高参小”工作通知后，蔡校长高度重视此项工作，及时召开行政会、全体教师会，讲解相关政策，商讨相关内容，并成立了“高参小”工作领导小组。
组长：蔡晓蓓（执行校长）副组长：王凌（德育主任）组员：范海燕（德育副主任）贾真琦（大队辅导员）王聪（教导员）穆梅英（教学主任）田文辉（后勤主任）参与人员：全体教师领导小组人员，在蔡校长的指导下，通力配合，各负其责，开展各项高参小工作。
北京联合大学师范学院院长亲自召开会议，进行沟通交流，并且安排了高校的负责人，作为小学的挂职校长，专门负责小学的联络协调工作。
北京联合大学师范学院“高参小”项目挂职校长：郝凤涛 2014.4—2015.10 耿燚 2015年10—今二、“高参小”项目在本校的总体实施情况为了更好的开展“高参小“项目，两校领导经常相互走访，总结近期工作，商讨下一步计划。
小学的需求及时传达，高校及时帮助支持，形成沟通无障碍的工作模式。
——开设特色校本课程发展学生特长2014年9月起，在“高参小”项目的支持帮助下，北京市第171中学附属青年湖小学的特色校本课程正式开课了。
在北京市联合大学、北京市第171中学中学部的大力帮助和支持下开设了六大类的多元课程。
在联大的帮助下，我校开设了多元课程：——开发特色校本教材，筑梦学生科技精神一年多来，为激发学生探究兴趣，培养学生创新精神与实践能力，我校在联大“高参小”项目的大力帮助下，在一、二、三年级开展了科技校本课程，并编写出了一套科技校本教材。
优胜教育简介
优胜教育简介北京优胜教育集团是中国著名的个性化教育培训企业之一，集团创始人自1999年从事个性化教育以来，积累了丰富的个性化一对一教育成功运营经验。
集团正式成立于2004年，经过多年发展，沉淀了数百名行业顶尖运营管理人才和近百人的个性化教育研究团队。
集团旗下涵盖面对0-18岁人群的的各类辅导项目。
优胜一对一个性化辅导是优胜教育集团的核心产品项目，课程涵盖6-18岁，一年级至高三年级的全科文化课辅导。
优胜教育集团一直致力于以一流的专业师资团队、先进的教学理念、完善的教学模式，坚持以人为本的素质教育思想，更好的服务社会，是目前国内大型个性化辅导行业的支柱型企业之一。
优胜教育一直致力于中国个性化教育体系的研究和实践，在个性化教育领域里形成了以“YOUWIN教学法”为代表的独特的个性化教育体系和模式。
在核心产品体系、项目运营、标准化体系管理、品牌营销等方面具有独特的优势。
2008-2012年连续被新浪网、腾讯网等知名媒体评为“十大教育辅导机构”、“最具影响力的个性化教育连锁机构”。
集团在2012年正式与CCTV企业频道达成合作伙伴关系。
经过多年努力，集团已经成为了全国性连锁个性化教育机构。
总部设在北京，在天津市、河北省、山东省、江苏省、浙江省、安徽省、河南省、湖北省、湖南省、山西省、陕西省、广东省、内蒙古、云南省、辽宁省、吉林省等多个省市设有分支机构。
优胜教育现在在全国范围内有直营校区和加盟分校共106家，并计划在未来三到五年内开设1200家学习中心，其中直营店300家，加盟店900家，力争成为个性化教育全国连锁机构第一品牌。
课程简介根据学生的学习层次因材施教，按“低、平、超课程体系”，分别进行同步提高、学力拨高与知识巩固，让学生从“优秀”走向“优胜”。
同步课程同步提升、敢当先锋与小初高课程同步进行，针对课内学有余力，班级排名中上的学生。
在学校教学基础上，扩充知识储备，拓展解题思路，强化应试能力，实现学业上的合理领跑！1、同步提升：与学校教学同步进行，强化知识训练，及时答疑预习，并引导独立思考，提升综合素质！2、兴趣拓展：根据YOUWIN循环提升体系，为学生增加个性化兴趣课程，开拓学科思路，增强学习动力！3、免费讲座：针对学年考试组织免费知识点梳理与串讲讲座，同时强化应试素质，确保期末考试中稳拿高分！拨高课程拨高强化、剑指重点针对学科能力突出，班级排名前10学生。
北京学生野外主题拓展训练
明阳天下学生野外主题拓展
—明阳天下夏令营
利用崇山峻岭、翰海大川、河流溪谷等自然环境，通过一系列精心设计的活动，使学员在解决问题、应对挑战的过程中，达到“磨练意志、完善人格、挑战自我、熔炼团队”目的的一种训练形式。
野外拓展意义：
通过野外拉练活动，锻炼学生体魄，培养良好的心理素质和团队协作精神；培养学生不怕困难、不怕苦、勇于战胜自我、勇敢顽强的品质；教育学生继承革命光荣传统，发扬长征精神，对学生进行爱国、爱家乡教育和本土文化教育；远足社会实践活动，磨砺了学生意志，增强了学生吃苦精神和团队协作精神。
07：30 集合出发前往怀柔拓展基地；
07：30-08：50 车上；
08：50-09：00 到达基地、休整
团队建设模块：
08：30-09：30 【破冰启航】，目的让队员的心门打开，放开自己，团队融合，团队分组，组建团队；
信任、融合模块：
09：30-11：00 【背摔】（项目操作，理论分享、升华、提升）
竞合模块
11：00-12：00 【有轨电车】（项目操作，理论分享、升华、提升）12：00-13：00 午餐
休闲模块
13：00-13：30 【大树与松鼠】
心灵模块
13：30-15：00 【齐眉棍】（项目操作，理论分享、升华、提升）挑战、突破模块
15：00-16：30 【高空断桥】（项目操作，理论分享、升华、提升）总结模块
16：30-17：30 【毕业墙】（项目操作，理论分享、升华、提升）
17：30-18：00 【总结】
18：00 返回
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小学特色课程开发方案
小学特色课程开发方案一、背景介绍小学是孩子教育的基石，对于培养孩子的综合素质至关重要。
为了提高小学教育的质量和效果，开发特色课程成为必然选择。
二、需求分析针对小学生发展需求，特色课程应具备以下几个方面的功能：1. 培养兴趣：通过培养孩子对不同领域的兴趣，激发他们的学习兴趣和动力；2. 提升能力：针对孩子的个性特点和发展水平，培养他们的动手能力、思考能力等；3. 拓展视野：通过特色课程，引导孩子了解和体验不同文化、科学等领域，拓宽他们的视野；4. 培养品德：通过特色课程，培养孩子的责任感、团队精神等品质。
三、特色课程设计1. 素质拓展课程：开设艺术、体育、音乐等课程，让孩子发现并培养自己的兴趣和特长；2. 科学探索课程：引导孩子进行科学实验、观察他们身边的自然现象，培养他们的科学思维；3. 动手创作课程：开设手工、绘画、编程等课程，培养孩子的动手能力和创造力；4. 社区互动课程：组织孩子参与社区服务活动，培养他们的团队合作精神和社会责任感。
四、课程实施方法1. 多元教学手段：采用多媒体课件、小组合作学习、实地考察等方式，激发孩子的学习兴趣；2. 个性化学习：根据孩子的兴趣和能力水平安排相应的学习内容和任务；3. 项目制学习：通过开展小组项目活动，培养孩子的团队合作和解决问题的能力；4. 多角度评价：除传统考试外，加入作品展示、口头报告等方式，全面了解孩子的学习成果。
五、师资培训和支持1. 培训计划：制定培训计划，包括特色课程知识、教学方法等方面的培训；2. 师资评估：定期对特色课程的师资进行评估，鼓励教师改进教学；3. 资源支持：提供特色课程教学所需的设备、材料等支持；4. 交流分享：组织教师交流会议、研讨班等形式，促进教师间的交流和分享。
六、家庭参与家庭是孩子学习的重要支持力量，加强与家长的互动和合作对特色课程的实施至关重要。
学校可以通过定期家访、家校合作活动等方式，促进家庭与学校的良好沟通，增强家庭对孩子学习的关注和支持。
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小学生素质拓展项目
明阳天下国际培训集团
一、目的意义
通过野外素质拓展训练磨练学生的意志力，打破心理极限，挑战自我，培养逻辑思维能力和团队合作精神，增强目标意识和谋略意识，塑造健全的人格，同时加强各学校之间的交流和互动，融洽各学校之间的关系，进而促进和谐校园的建立。
参训个人的收益
认识自身潜能，增强自信心，改进自身形象；克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力；调适身心状态，不浮躁，不颓废，更好地面对工作与生活的挑战；认识群体的作用，增进对集体的参与意识和责任心，启发想象力与创造性，提高解决问题的能力；改善人际关系，学习欣赏别人，学会关心他人。
参训团队的收益
进一步明确和认同组织目标，增强组织的凝聚力；树立相互配合，互相支持的团队精神和整体意识；改善人际关系，形成积极向上的组织氛围；促进组织内部的沟通与信息交流；挖掘员工的内在能量，使之聚合并在工作中全部释放出来，形成从容有序的团队运作风格。
二、活动优势
加强少年的信念教育。
挖掘潜能，培养积极向上的心态和良好的心理素质。
打破课堂说教式的教育方式，采用体验式教育。
在轻松的游戏项目中领悟人生的道理，塑造完美人格。
活动可循环操作，具有很强的可传承性。
活动参与面广，能让更多的同学体验到党员的先锋模范作用。
活动项目限制较少，所需材料简单（活动经费相对较少），可操作性强。
三、方案内容
活动分两个阶段进行：
第一阶段：各个学校以年级为单位分组进行第一轮素质拓展。
经过培养逐渐产生一些优秀的队员，代表本学院组成一个优秀的代表队兼本学院的素质拓展教练团，并为其建制命名。
由他们负责素质拓展在本学院的传承。
第二阶段：以各个学院的代表队为单位进行第二轮高要求的素质拓展，最终产生前三名代表队，在这三个代表队中选择有教练潜质的人组成素质拓展教练团，并为其建制命名。
由其统一领导各学院的教练团在学校传承素质拓展，丰富素质拓展的项目。
培训计划范例
1、介绍拓展训练的概念。
2、破冰游戏：项目：人椅（5分钟）。
3、分组：项目：找同伴。
按照拼图的结果将团队分成三个小组，起队名，定口号。
（5-10分钟）
4、正式培训：项目顺序：
1）蜈蚣列阵：气球若干、粉笔几支。
（10-15分钟）
2）地雷阵：眼罩6-10个、做障碍物的物品。
（15-20分钟）
3）核弹头：25米长绳1条、20米长绳2条、有提手的水桶1个、短竹2条、砖头1个。
（30分钟）
4）抓间谍：若干小纸片。
（5-10分钟）
5）飞越激流：挂绳处、粗绳1根、一桶水。
（30-40分钟）
6）信任背摔：0.5米绳子1条、2.5米高台一个。
（30分钟）
7）神秘的正方形：3条绳子、眼罩若干。
（20-30分钟）
8）一“圈”到底：呼啦圈2个。
（15-20分钟）
活动总结：
1、每个队推荐一名队员发言。
2、主席对本次活动做总结讲话。
3、宣布优胜队和失败队。
4、同唱一首歌曲——《超越梦想》。
活动所需准备
1、助理教练4名：2男2女。
2、喇叭1个、口哨1只、鼓1个。
3、本次培训遵循自愿的原则，一旦参加活动必须严格遵守培训纪律。
4、本次培训表现突出者将在以后的工作中享有优先权。
5、培训时间初步定为半天。
6、培训纪律：
1）培训过程中听从培训教练的指挥。
2）培训过程中不得中退出。
明阳天下国际培训集团。