世界语基础语法规则
世界语教程
基础教程一一、什么是世界语？世界语不是民族语言，而是中立的国际辅助语，它不企图取代各民族语，它只是在进行国际交往时为各民族提供一种语言辅助工具。
因此，任何一个民族使用它，都不会伤害本民族的民族感情，所以易于被人们接受。
世界语读音和拼写一致，一个字母代表一个音，没有不规则的变音或不发音的字母，单词重音固定在倒数第二个音节上，所以学会了字母发音自然就会念出世界语所有的单词，这就为人们的记忆减轻了许多不必要的麻烦。
由于世界语中相当一部分词汇是采用国际通用的词根，通过极少数词缀的应用，就能使人在学习了1000多个词根后，掌握五六千个新的词汇。
这使人很快就能在口头上和书面上使用世界语，记世界语单词要比记其他民族语言的单词省力得多。
1887年，时年28岁的波兰人柴门霍夫发明了世界语。
二、世界语字母表世界语是一种拼音文字。
它采用拉丁字母及其变体，共有28个字母，每个字母有大写、小写两种形式。
下面是世界语字母表。
A aB bC c Ĉ ĉD dE eF fG g Ĝ ĝ H h Ĥ ĥ I i J j Ĵ ĵK k L l M m N n O o P p R rS s Ŝ ŝ T t U u Ŭ ŭ V v Z z在世界语28个字母中，a、e、i、o、u 这5个字母发音响亮，可以单独构成音节，称为元音字母，其余23个字母称为辅音字母。
辅音字母可以和它后面的元音拼读，构成音节，而元音字母不能和其它元音字母拼读。
三、字母读音练习形式：播放有关音频视频基础教程二一、简单日常用语saluton 你好dankon 谢谢estas 是ne 不，没有kio 什么nomo 名字mi 我→mia 我的kie 在什么地方li 他→lia 他的ŝi 她→ŝia 她的ĝi 它→ĝia 它的ili 他们→ilia 他们的esperantisto 世界语者vi 你,你们→via 你的,你们的二、简单对话（一）—Saluton！你好—Saluton！你好—Kio estas via nomo? 你叫什么名字？—Mia nomo estas Li Qiang. 我叫李强。
世界语简明教程
简明世界语基础教程Konciza?Kurso?de?Fundamenta?Esperanto 目录前??言教程使用说明和学习建议第1 课字母及语音第?2?课??词类的划分第?3?课??构词第4 课动词的形式第5 课名词和形容词的宾格与复数前??言世界语（Esperanto）是波兰的柴门霍夫博士（Doktoro?L.?L.?Zamenhof）于1887年公布的一种国际辅助语方案。
随着社会的发展，各国政治、经济、文化及科学技术领域的交流合作日益增多，这就迫切需要一种国际共同语，以解决世界民族语言的繁杂性所造成的交流障碍。
但现在任何一种民族语言都无法担此重任。
这是因为一方面，选用任何一种民族语言，都会对其它民族造成感情上的伤害与事实上的不平等;另一方面，任何一种民族语都是在长期复杂的史条件下形成的，不可避免的包含很多不规则、不合理的成分，给其它民族的学习者带来极大困难。
所以，这种国际共同语必须是中立?、不属于任何民族，并且简单易学、富有表现力的。
而世界语基本上符合了上述几方面的需要。
世界语书写形式采用拉丁字母，同一个字母在任何单词中的发音都是相同的。
只要学会了28个字母，掌握了拼音规则，即可读出和写出任何单词。
世界语的词汇源于自然语言（主要是印欧语系所属语言)中的国际化成分。
它还通过附加前缀，后缀及词根间的组合来构成新词。
这不但增强了它的构词能力，而且大大减少了基本词汇量，减轻了人们记忆单词的负担。
世界语的语法规则是在印欧语系的基础上制定的，简单明了而又不失严谨，其基本文规只有16条。
由于世界语的上述特点，使得它比任何一种外语都容易学习。
在世界语的单词中，每一个字母的音值始终不变，句子中也没有连读现象，因而口语及听力?较容易掌握。
熟悉了语法规则，掌握1500到2000个词根及词缀，即可自由地通信、交谈，与其他掌握世界语的人进行交流。
随着人类社会的发展，各民族间的交往也越来越频繁，人们对国际语的需求也会越来越迫切，因而从发展前景来看，世界语有着广泛的前途。
世界语的16条语法
世界语的语法以印欧语言为基础加以提炼后归纳而成，世界语的创始人柴门霍夫博士为世界语拟定了十六条基本规则：1、每一个词读写一致世界语共有二十八个字母，每一个字母都只有一个固定的发音，而且在词汇中，每一个字母都必须发音，这就保证了词的读写一致的原则。
如：Esperanto 读作 es——pe——ran——to2、单词的重音永远在倒数第二个音节上。
如：espero （希望）重音在pe 上；Esperanto（世界语）重音在ran 上；esperantisto （世界语者）重音在 tis 上。
3、没有不定冠词，只有定冠词 la ，可用于所有的性、数、格。
不定冠词在自然语言中往往是一个多余的词，没有不定冠词，并不会影响意义的表达，因而世界语无不定冠词。
如：Ĝi estas libro ， la libro estas interesa .（它是一本书，那书是有趣的）4、名词词尾为 - o ，复数形式加词尾 -j .格只有两种：主格和宾格。
宾格由主格加-n 构成。
其它格借助介词来表示。
世界语中，词汇的词性变化是通过词尾的语法词尾字母来转换的。
也就是说，改变一个词尾的字母，就可以改变词汇的词性。
名词的词尾为o.名词的复数是在名词词尾后再加一个字母 j.名词的宾格是在名词词尾后再加一个字母n .如：libro 一本书Mi havas libron. 我有一本书。
（libro 用宾格）libroj 书（复数两本以上）Mi havas multajn librojn.我有许多的书（libro 用复数、宾格）5、名词和定冠词末尾的元音字母可以省略，用省略号表示。
在世界语的诗歌中常常有这种情况，如 l' esper'= la espero6、形容词以-a 结尾。
它的格和数与名词相同。
比较级用pli 和连接词 ol 构成，最高级用la plej .同名词一样，改变一个词尾的字母，就可以改变词汇的词性。
形容词的词尾为a.形容词的复数是也是在形容词词尾后再加一个字母 j.形容词的宾格是在形容词词尾后再加一个字母n .如：Mi havas multajn interesajn librojn .我有许多有趣的书。
初中英语知识点的基础语法与词汇总结
初中英语知识点的基础语法与词汇总结英语作为一门国际语言，在世界各地广泛使用。
学习英语的初中生们，了解基本的语法规则和掌握常用的词汇是非常重要的。
本文将为大家总结初中英语的基础语法和词汇，帮助大家巩固知识，提高英语水平。
一、基础语法知识点1. 名词：名词是指人、事物、地点、动物等事物的名称。
名词可以分为可数名词和不可数名词。
可数名词有单数和复数形式，而不可数名词只有单数形式。
例如：a book（一本书）、books（书）、milk（牛奶）2. 代词：代词是用来代替名词的词语，可以用来指代人、物、事物等。
例如：he（他）、she（她）、it（它）3. 冠词：冠词分为定冠词和不定冠词。
定冠词用于特指，不定冠词用于泛指。
例如：the book（这本书）、a book（一本书）4. 副词：副词用来修饰动词、形容词、副词等，表示程度、时间、地点等。
例如：quickly（快速地）、very（非常）5. 形容词：形容词用来描述名词的性质或特征。
例如：beautiful（美丽的）、big（大的）6. 动词：动词用来描述动作或状态。
例如：run（跑）、eat（吃）7. 时态：英语中的时态分为一般现在时、一般过去时和一般将来时等。
例如：I eat dinner at 7 o'clock.（我在7点吃晚饭。
）8. 句型：英语中常用的句型有陈述句、疑问句、祈使句和感叹句等。
例如：What time is it?（现在几点了？）二、基础词汇总结1. 数字：掌握数字对于学习英语非常重要，可以用于表示时间、年龄等。
例如：one（一）、ten（十）、twenty（二十）2. 学科词汇：学习不同学科需要掌握相应的词汇。
例如：math（数学）、science（科学）3. 家庭词汇：掌握家庭成员的称呼和描述。
例如：father（父亲）、sister（姐妹）4. 动物词汇：了解不同动物的英文名称。
例如：dog（狗）、cat（猫）5. 城市和国家：学习国际地理需要了解各个城市和国家的名称。
世界语入门知识
世界语入门知识１．什么是“世界语”？“世界语”是一种“人工语言”，并不是自然产生的，它是由波兰医生柴门霍夫在1887年所创始的，柴门霍夫创造世界语的初衷是：“如果所有人都使用一种语言，他们的教育、理想、信念、目标也会一致。
这样，全世界就会团结统一。
”世界语是以欧洲语言为基础创造其语法，規則少有例外，词汇主要基于拉丁语系，但也有出自德语和其他语言的部分。
２．“世界语”规则？世界语本来的目的是要成为全世界的第二语言，这样人们除了母语之外，只需要学一门语言。
因此，它学起来非常容易：所有的词汇和语句都建立在16条基本规则上，这些规则用一两页纸就可以写完。
世界语的所有名词皆以“o”结尾，Amiko（朋友），Tago（天空）。
所有形容词皆以“a”结尾，Amika（友善的），Taga （每天的）。
所有副词皆以“e”结尾，Amike（友善地）所有动词时态变化都是相同的，Mi lernas（我学习），Mi lernis（我曾学习），Mi lernos（我将学习）还有条件式：Mi lernus（如果我学习）看到了吧，世界语的语法都是类似上面这样的简单规则。
３．世界语在中国大概在清朝末年世界语传入我国。
起初人们将这种语言根据发音翻译为“爱斯不难读”语，另外还有译作“万国新语”的。
我们现在使用的名称是后来根据日语的意译名称。
在二十世纪初的时候，一个俄国商人把世界语带到了哈尔滨，之后又经过留学生的传播，带到了上海和广州。
五四运动后，一批进步知识分子也开始学习并推广世界语，如鲁迅、蔡元培、胡愈之、周作人、巴金等人。
孙中山、钱玄同、陈独秀等人虽然未学习过世界语，但对世界语的世界大同、人类一家的理想，也表示赞同。
现在，在四川省，世界语是纳入职称等级考试的外语之一。
4.世界语的旗帜世界语的官方旗帜是绿色和白色，象征着希望与和平。
它的徽章是五角星，代表着五大洲。
世界上语言的分类
世界上语言的分类
世界上语言的分类可以按照以下几个方面进行划分：
1. 语系分类：语言可以根据其共同的来源和发展历史归为同一语系，如印欧语系、汉藏语系、阿尔泰语系等。
2. 基础语法分类：语言可以根据其基础语法结构进行分类，如属格语法、主格语法、阴阳性语法等。
3. 音系分类：语言可以根据其音系（语音系统）进行分类，如辅音拼音语言、音节文字语言等。
4. 语言类型分类：语言可以根据其表达信息的方式进行分类，如属于人工语言、自然语言、符号语言等。
5. 语言形态分类：语言可以根据其词组和句子形态进行分类，如SVO型、SOV型、VSO型等。
每种分类方式都有其独特的特点和作用，可以更好地帮助人们了解不同语言间的差异和联系。
世界语词汇的构建规则是什么
世界语词汇的构建规则是什么世界语（Esperanto）是一种人造语言，旨在为不同语言背景的人们提供一种平等、简便的交流工具。
要掌握世界语，了解其词汇的构建规则是至关重要的。
世界语的词汇构建主要遵循以下几个重要规则：一、词根世界语的词汇大多基于一些基本的词根。
这些词根通常来自欧洲语言，特别是罗曼语族和日耳曼语族。
例如，“amiko”（朋友）、“domo”（房子）、“vojo”（道路）等。
词根是词汇的核心部分，通过添加词缀可以衍生出许多相关的词汇。
二、词缀词缀的运用是世界语词汇构建的一大特色。
常见的词缀包括前缀和后缀。
前缀可以改变词义，如“mal”表示相反的意思，“malbona”就是“不好的”；“re”表示再次、重新，“reiri”意为“回去”。
后缀则主要用于表示词性、语法功能或词义的细微变化。
比如，“in”表示女性，“patrino”即“母亲”；“ist”表示从事某种职业或具有某种特征的人，“artisto”就是“艺术家”；“ec”表示性质、状态，“belleco”意为“美丽”。
三、复合词世界语也大量使用复合词来丰富词汇表达。
通过将两个或多个词根组合在一起，形成一个新的词汇。
例如，“noktomezo”（午夜）由“nokto”（夜晚）和“mezo”（中间）组成；“sunombre”（总数）由“suno”（太阳）和“ombre”（阴影）构成。
这种复合方式使得词汇的创造更加灵活多样。
四、派生法派生法是世界语扩充词汇的重要手段。
以一个基本词为基础，通过添加不同的词缀，派生出一系列相关的词汇。
比如，从“bona”（好的）可以派生出“bonulo”（好人）、“boneco”（善良）、“malbona”（坏的）等。
五、借词世界语在发展过程中也会吸收一些其他语言中的词汇，这些借词经过一定的改造以适应世界语的语法和发音规则。
但借词的使用相对较少，并且通常会在一定程度上进行世界语化的处理。
六、词汇的发音规则世界语的词汇发音规则相对简单且规律。
世界语的应用范围及特点
世界语的应用范围及特点世界语（Esperanto）是一种国际辅助语言，旨在促进不同国家和文化之间的交流和理解。
世界语的应用范围广泛，特点鲜明，具有以下几个方面的特点。
首先，世界语具有简单易学的特点。
世界语的词汇和语法规则相对简单，没有难以掌握的复杂文法结构和不规则变化。
它的语法规则基本上都是透明的，使得学习者能够很快上手，并能用来进行日常会话，进行简单的交流。
相较于其他外语学习，世界语的学习周期较短，是一种非常快速且容易上手的语言。
其次，世界语具有中性的特点。
世界语利用了许多来自不同语言的词汇和语法元素，并将其规范化为单一的形式。
世界语没有所谓的“母语优势”，不偏袒任何一种语言，而是力求公正、平等、中立。
这种中立性能够帮助不同语言背景的人们在公平的基础上进行交流，消除了“语言障碍”，促进了跨文化的交流与理解。
再次，世界语具有和平统一的特点。
作为一种中性的语言，世界语没有任何政治或地域的归属，它属于全人类共同的财富。
世界语的创造者齐格蒙德·泽梅尔巴赫（Zamenhof）的初衷是通过创建一种普遍的语言来促进人类之间的和平与合作。
因此，世界语成为了一种纯粹的交流工具，能够跨越国界和地域的限制，使各个国家和民族的人民能够平等地交流和相互了解，促进和平统一的发展。
此外，世界语具有广泛的应用范围。
不仅在日常生活中使用，世界语还在各个领域得到了应用。
在科学、教育、新闻媒体、心理学、旅游和文学等领域，世界语已经成为一种通用的工具语言。
世界语普及了国际组织、会议和交流活动，使得各个国家和地区的代表能够用一个共同的语言进行有效的交流和沟通。
世界语也在互联网时代中得到了更广泛的应用，成为了一种简单便捷、迅速高效的国际交流工具。
总体而言，世界语是一种简单易学、中性和和平统一的语言。
它的应用范围广泛，可以在不同领域和场合中发挥重要作用。
世界语通过消除语言障碍，促进文化交流和跨国合作，为不同国家和民族的人民提供了一个平等和互相理解的平台。
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世界语基础语法规则
2009-09-12 06:05
译自Plena Manlibro de Esperanta Gramatiko
翻译／老元
A) 字母表
A a,
B b,
C c, Ĉĉ,
D d,
E e,
F f,
G g, Ĝĝ,
H h, Ĥĥ,
I i,
J j, Ĵĵ,
K k,
L l,
M m,
N n,
O o,
P p, R r, S s, Ŝŝ, T t, U u, Ŭŭ (用于双元音中), V v, Zz.
注1：字母ŭ只用在元音之后。
注2：没有ĉ, ĝ, ĥ, ĵ, ŝ, ŭ等字母的印刷厂，可以用ch, gh, hh, jh, sh, u 代替它们。
B) 词类
1. 没有不定冠词，只有定冠词la，通用于所有的性、格、数。
注：冠词的使用和在德语、法语及其他语言中相同。
对于使用冠词有困难的人，可以完全不使用它。
2. 名词在词根上加o构成。
在单数上加词尾j构成复数。
格只有两种：主格和宾格。
词根加o为主格，宾格在o之后加n。
其他格借助介词表示：de表示属格，al表示与格，per表示工具格，或根据意思使用其他介词。
例如：词根patr, la patr|o, al la patr|o, de la patr|o, la patr|o|n, por la patr|o, kun la patr|o, la patr|o|j, la patr|o|j|n, per la patr|o|j, por la patr|o|j.
3. 形容词在词根上加a构成。
格与数和名词相同。
比较级由pli构成，最高级由plej构成。
比较级后面的que（在法语中）、than（在英语中）、als（在德语中）、чѣмъ（在俄语中）、niż（在波兰语中）等词译成ol，最高级后面的de（在法语中）译成el。
例如：pli blank|a ol neĝ|o; mi hav|as la plej bel|a|n patr|in|o|n el ĉiu|j; mi hav|as la plej bon|a|n patr|in|o|n.
4. 基本数词（没有变格）是：unu (1), du (2), tri (3), kvar (4), kvin (5), ses (6), sep (7), ok (8), naŭ (9), dek (10), cent (100), mil (1000)。
几十和几百的数由数词的简单合成而构成。
顺序数词加形容词词尾a构成；倍数加后缀obl构成；分数加on构成；集合数加op构成；分配数用介词po表示。
此外，还可以使用名词性的和副词性的数词。
例如：kvin|cent tri|dek tri (533); kvar|a, unu|a, du|a; unu|o, cent|o; sep|e, unu|e, du|e; tri|obl|a; kvar|on|o, du|on|o; du|op|e; po kvin.
5. 人称代词是：mi, vi, li, ŝi, ĝi (指动物或物品), si, ni, ili, oni (复
数无人称代词)。
物主代词加形容词词尾a构成。
代词的变格与名词相同。
例如：mi|n, mi|a, la vi|a|j.
6. 动词没有人称和数的变化；例如：mi far|as, la patr|o far|as, ili far|as.
动词形式：
a) 现在时以as结尾；例如：mi far|as.
b) 过去时以is结尾：vi far|is, li far|is.
c) 将来时以os结尾：ili far|os.
ĉ) 条件式以us结尾：ŝi far|us.
d) 祈使式以u结尾：far|u, ni far|u.
e) 不定式以i结尾：far|i.
分词（及分词副词或分词形容词）：
世界语的分词有两种形式：可变化的或形容词形式、不可变化的或副词形式。
f) 主动现在分词以ant结尾：far|ant|a, far|ant|e.
g) 主动过去分词以int结尾：far|int|a, far|int|e.
ĝ) 主动将来分词以ont结尾：far|ont|a, far|ont|e.
h) 被动现在分词以at结尾：far|at|a, far|at|e.
ĥ) 被动过去分词以it结尾：far|it|a, far|it|e.
i) 被动将来分词以ot结尾：far|ot|a, far|ot|e.
被动语态的所有形式均借助动词est的相应形式及所需动词的现在分词或过去分词构成，被动语态所用的介词为de。
例如：ŝi est|as am|at|a de ĉiu|j (现在分词：事情在发生); la pord|o est|as ferm|it|a (过去分词：事情已完成).
7. 副词在词根上加e构成。
比较等级与形容词相同。
例如：mi|a frat|o pli bon|e kant|as ol mi.
8. 所有介词本身需要主格。
C) 一般规则
9. 每一个词都是读如其写。
没有不发音的字母。
10. 重音始终落在倒数第二个音节上。
11. 合成词由词（词根）的简单合成而构成，主要的词位于末尾；它们合写成一个词，但是在初级课本中用隔字符（|）分开。
语法词尾也视为独立的词。
例如：vapor|ŝip|o由vapor, ŝip和o（名词词尾）构成。
注：在写给已经掌握世界语的人士的信件和著作中，构词部分之间的隔字符可以不用。
隔字符的目的是使所有的人能够在词典中很容易地找到词的每一个部分的正确意思，以便无需事先学习语法便可知晓其全部含义。
12. 如果句中已有其他否定词，否定词ne就省去不用。
例如：mi neniam vid|is, mi nenio|n vid|is.
13. 在回答kien提问的句子中，答词要用宾格词尾。
例如：kie vi est|as?, tie (在那里); kie|n vi ir|as?, tie|n (去那里), mi ir|as Pariz|o|n, London|o|n, Varsovi|o|n, dom|o|n.
14. 在世界语中，每一个介词都有使其用法固定的确定不变的词义；但是，如果我们必须使用某个介词、而并不清楚其直接含义该使用哪一个介词表达时，我们就使用没有独立意义的介词je；例如：ĝoj|i je tio, rid|i je tio, enu|o je la patr|uj|o, mal|san|a je la okul|o|j.
意思的清晰绝不会因此而受到影响，因为在所有的语言中，人们都会在此种情况下使用某一个介词，只要使用给予它认可；在世界语中，类似场合始终只用介词je。
如果人们不担心任何歧义的话，还可以用没有介词的宾格来代替介词je。
15. 所谓“外来词”即大多数语言取自一种外语来源的词，在世界语中不加变化地使用，只要采用世界语的拼法和语法词尾。
这是有关基础词的规则，但是对于各种单一词根的词来说，最好不加变化地仅使用该基础词，并且根据世界语的规则从它构成其余的派生词。
例如：tragedi|o, 但是tragedi|a; teatr|o, 但是teatr|a (不是teatrical|a), 等等。
16. 有时，出于语音优美的考虑，名词词尾o和冠词中的a可以省略而用省音符来代替。
例如：Ŝiller' (Schiller) 代替Ŝiller|o; de l' mond|o代替de la mondo; dom'代替dom|o。
Ĉinigis aŭguste 2008。