重庆市涪陵第十九中学校九年级语文下册 17《公输》练习题(无答案) (新版)新人教版

17公输
一、作家作品
《公输》作者墨子，名翟，相传原为宋国人，后长期住在鲁国，是春秋战国之际墨家学派的创始人。

《墨子》一书现在一般认为是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录。

原有71篇，现存53篇。

宣传“非攻”“兼爱”等主张。

与儒家并称“显学”。

二、整体感知
1本文记叙了墨子劝阻楚国进攻宋国的故事，生动地展示了墨子为实现自己的“非攻”主张，热心救世，身体力行的奔走于诸侯国之间的情景。

表现了墨子的艰苦实践和顽强斗争的精神，同时也暴露了公输盘和楚王的阴险狡诈，从而说明只有把道义和实力结合起来，才能迫使侵略者收敛其野心的道理。

本文是一篇以记言为主，趣味盎然的散文，它生动的对话、鲜明的人物形象均给后人留下极深的印象。

2人物语言的机智美
本文的语言很有表现力，能从中看出人物的精神和性格特征，墨子的语言尤其能显示他的机智美。

如他一连用五个“不可谓”，重重否定，极有气势，使公输盘无从辩驳；而在和楚王的对话中，一连用三个对比。

并采用夸饰的手法，极言楚国之幅员辽阔、物产丰富；宋国之面积狭小、物产贫乏，感染力很强。

既满足了楚王的大国虚荣心，又觉悟到攻打宋国是无意义的乃至愚蠢的举动。

而揭露公输盘的杀机并最后断绝楚国的攻宋企图的一段话，长短句交错，语气时缓时急，既从容又有威慑力，充分显示了墨子机智勇敢、镇定自若的特点。

3《公输》故事情节中的两个“三”
（1）三场交锋，惊心动魄。

第一场交锋，墨子劝阻公输盘。

墨子假说有人欺负他，请求公输盘帮他杀人，并用金钱来诱使和刺激他，诱使他说出“吾义固不杀人”。

然后墨子紧紧抓住这句话据理力争，连用五个“不可谓”，一针见血地指出攻宋的不义，通过有理有力的论说，迫使公输盘不得不“服”。

第二场交锋，劝阻楚王。

墨子如同上法，先不说来意，却先用一个假说，说有这样一个例子，自己有华丽的车子、丝绸的衣服、好饭好菜不用，却去偷邻人的破车、粗布衣、粗劣食物，诱使楚王说出这人“必为有窃疾矣”。

于是墨子乘胜追击，连珠炮般地将富有的楚国与贫穷的宋国作比较，从而腿出攻宋为“与此同类”的结论，使楚王陷入自挖的“陷阱”中，无法自拔，只得说“善哉”。

第三场交锋，善辩的墨子连败公输盘和楚王后，二人仍不肯罢休，互相推诿，于是第三个回合拉开战幕。

公输盘“九攻”，墨子“九距”，公输盘“诎”。

但他仍野心不死，竟陡起杀机，墨子敏锐地加以戳穿，并言明三百弟子严阵以待，等待楚国的入侵，迫使公输盘和楚王最终低头认输。

三场交锋，先斗智，后斗勇；先辩论，后较真。

情节险象环生，高潮迭起，触目惊心。

（2）三个人物，形象丰满。

a墨子是文中主要人物。

这场外交战的始终，他运筹帷幄，步步设喻相诱，先后让公输盘和楚王进入墨子布下的陷阱，然后出其不意，进行出击。

先说服公输盘，再劝阻了楚王，最后以足够的实力赢得了这场外交斗争的胜利。

我们从中可以看出，墨子是一个明辨是非、坚持正义、有勇有谋、不畏强敌、反对战争的策士。

b公输盘是这篇文章的线索人物。

这场外交战由他引起。

他制造器械，准备攻宋，首场交锋就被墨子挫败下阵。

后把希望寄托在楚王身上，不想楚王也遭遇同样的厄运，公输盘侵宋之心不死，仗恃器械与墨子交锋，进行实战演练，最终“械尽”，竟狗急跳墙，心生杀机，欲置墨子于死地，墨子巧妙揭穿其阴谋，公开实力，公输才败下阵来。

由此看出，公输盘是一个有头脑，有计谋，有野心，虚伪阴险的人。

c楚王凭着地大物博，国力强盛，扩张之心不止，贪财好利，一心想攻宋，但在墨子的强大的劝阻的攻势下，最终放弃了侵略计划，他是一个无理、无义、贪婪成性的大国君主。

三、字词梳理
1.正音字
翟( )公输盘( )郢
( )
见( )
弊( )舆
( )
褐( )犀( )兕
( )
鲋( )
鼋( )鼍
( )
梓( )楩( )守圉
( )
牒( )长( )木
诎( )禽滑( )厘寇
( )
2重点词语：（加点的解释加点的，未加点的全解释）
起．于鲁：何命焉为：
吾义．：说之：
仁：知而不争：
胡不已乎：见我于．王：
诺：文轩：
敝舆：梁肉：
何若：犹……之与……也：
虽然：九设攻城之机变：
四、课文内容整体把握
1、本文对应的双方是谁？主要表现的是谁？墨子前往楚国的目的是什么？
2、墨子劝阻楚国攻打宋国可以分为哪三个步骤，试分别用简短的语句加以概括。

达标训练（一）
1、《公输》选自。

墨子，名，是春秋战国之际家学派的创始人。

2、给下列加点字注音
犀．（）兕．（）鲋．（）鱼文梓．（）楩．（）
楠守圉．（）公输盘．（）不说．（）请说．（）之胡不见．（）我于王臣之弟子禽滑．（）厘宋无长．（）
木
3、解释下列加点字词在各句中的意思
（1）子．公输子之意（）（2）公输盘不说．（）愿借子．杀之（）请说．之（）
（3）见．公输盘（）（4）虽然．，公输盘为
我为云梯，必取宋（）
胡不见．我于王（）然．臣之弟子禽滑厘……（）
4、解释下列句子中加点的字的意思。

（1）子墨子九距．之。

（2）子墨子之守圉．有余。

（3）公输盘诎．……
5、根据上下文，把下列句子翻译成现代汉语。

（1）夫子何命焉为?
（2）末何罪之有?
（3）胡不见我于王?
（4）虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。

研读下面的几段文字，完成习题。

公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。

子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。

公输盘曰：“夫子何命焉为？”
子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。

”
公输盘不曰。

子墨子曰：“请献十金。

”
公输盘曰：“吾义固不杀人。

”
1、解释句子“起于．鲁，行十日十夜而至于．郢”中两个加点的“于”字。

2、选文第一节哪一句交代了事件的起因？
3、选文第一节中交待墨子匆匆行程的几个动词是什么？反映了墨子怎样的心态和精神？
4、墨子见到公输盘，就请他帮助自己去杀人，而且进一步说可以‘“献金”，其真正的意图是什么？
5、联系全文思考，第一段为什么略写
达标训练（二）
阅读下列文言文，完成各题。

于是见公输盘。

子墨子解带为城，以牒为械。

公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。

公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。

公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。

”
子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。

”
楚王问其故。

子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。

杀臣，宋莫能守，乃可攻也。

然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。

虽杀臣，不能绝也。

”
楚王曰：“善哉。

吾请无攻宋矣。

”
1.解释下面句中加点的词。

（2分）
（1）子．墨子解带为城。

子：
（2）子墨子之守圉．有余。

圉：
（3）在宋城上而待楚寇．矣。

寇：
（4）公输盘诎．。

诎：
2.用现代汉语翻译下面语句。

（4分）
（1）吾知所以距子矣。

（2）虽杀臣，不能绝也。

3.本段文字用“九攻”“九距”点明战斗之激烈，用、交代激战之结果，用点明公输盘已经技穷。

（用原文回答）（3分）
4.公输“不言”，墨子“不言”，请你把他们的话言出
公输
墨子
5.通过外交手段避免战争的爆发的事例很多，请你略举一例。

（4分）。