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绿色植物的一生 ppt课件

绿色植物的一生  ppt课件
成熟区 是根吸收水和无机盐的主要部位。 伸长区 根伸长最快的地方。 分生区 分裂产生新细胞。 根冠 保护作用。 移栽幼苗多带土?
生物 知识点五:开花和结果 1、花的结构
柱头
雌 蕊
花柱
子房 (有胚珠)
对于繁衍后代来说,花的 哪两种结构是最重要的?
花药 花丝 花瓣
雄蕊
花萼(萼片) 花托 花柄
生物
纵切放大
生物 知识点四:幼根的生长 1、根的类型
根 主根: 由胚根发育成的根 的 侧根: 从主根上生出的根 类 型 不定根:从茎、叶等部位生出的根
生物
根系: 一株植物根的总和
根系
直根系 主根与侧根有明显系? 单子叶植物呢?
生物
由 尖 端 开 始 ,成熟区
生物
为了弥补自然状态下的传粉不足,人们常常给
植物进行
人工辅助授粉
生物 什么是受精,受精的过程是什么?
生物
生物
生物
生物
生物
生物
三、果实和种子的形成

凋谢
子房壁

珠被

胚珠 受精卵
果皮 果 种皮 种 实
胚子
受精极核 胚乳
生物
如果对一棵成熟毛桃树开的花朵进行去雄处理, 再授以油桃的花粉, 那在毛桃树上结的桃子是 毛桃还是油桃?
生物
2. 子叶的作用是( ) A.发育成幼叶 C.保护胚芽、胚轴和胚根
B.发育成茎和叶 D.储存养料、为胚转运营养物质
生物
知识点二:种子的萌发
种子萌发的条件
适量的水分、充足的空气 外部条件 和适宜的温度等。
本身条件 完整而且有活力的胚以及 供胚发育的营养物质。
种子的休眠
生物

生物圈中的绿色植物PPT课件

生物圈中的绿色植物PPT课件
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生物圈的植物可以分为几大类群? 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物
种子植物
第一节 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物
“西湖春色归,春水绿于染”
“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝” 知道这是为什么吗?
这两种藻类1、2、3)
一、藻类植物(Algae)
藻类 苔藓 蕨类
环 多数在水中 阴湿陆地 境
多数在潮湿陆地
不 同 结 没有根、茎、 有茎、叶,假根 有根、茎、叶, 叶分化 没有输导组织 构 有输导组织 有的单细胞 相同
都没有花、果实、种子,靠孢子繁殖。
*苔藓植物可以作为环境污染的指示作物
P82 练习
藻类植物
生活环境
苔藓植物
蕨类植物
阴湿的陆上, 少数生活水中
第一章 生物圈中有哪些绿色植物
第一节 藻类、苔藓和蕨类植物 一、藻类植物 二、苔藓植物 1.生活环境 1.生活环境 2.形态特征 2.形态特征 3.对生物圈的作用和与人 3.对生物圈的作用及与人类的关系 类的关系
三、蕨类植物
1.生活环境 2.形态结构 3.对生物圈的作用及与人类的关系
讨论:藻类植物的共同特征是什么?
一、有单细胞和多细胞的,结构都比较简 单,都没有根、叶、茎等器官的分化。 二、细胞里都含有叶绿素,能够进行光合 作用。 三、大都生活在水中。
一、藻类植物(Algae)
与藻类植物有关的现象:
赤潮源于单细胞藻 类的大量繁殖,常在水 面上形成一层赤色薄膜, 故名。赤潮常令水体急 剧缺氧,造成海洋生物 的大量死亡。若发生在 水产养殖区,则会带来 严重的经济损失 。
水中,少数阴 阴湿的陆上 湿处 形态特征 ①有单细胞的, ①植株矮小, 有多细胞的; 一般有茎叶, ②没有根、茎、 但没有输导组 织;②都有假 叶的分化; 根;

绿色植物的一生PPT教学课件

绿色植物的一生PPT教学课件
胚乳 10 、种皮 3 、种皮和果皮 6 。 (2)菜豆种子子叶 两 片,玉米种子子叶 一 片。
(3)胚芽、胚轴、胚根和子叶合称 胚 .
植株的生长
根冠∶保护作用
分生区∶分生组织,产生
幼根的生长
大量新细胞
〈根尖的结构〉 伸长区∶在长度上
明显增加
使根不断长长
成熟区∶吸收水分,无机盐的主要部位
植株的生长
3.一个豆荚中的种子的粒数决定于( A )
A.子房中胚珠的数目
B.花中雌蕊的数目
C.雌蕊中心皮的数目
D.胚珠中胚的数目
4、平时我们所说的葵花籽和西瓜籽分别是由什么发育而成的( C )
A.子房和子房 B.胚珠和胚珠 C.子房和胚珠 D.胚珠和子房
5、“麻屋子,红帐子,里面住着个白胖子”形象地描述了花生的
A.花冠凋萎 B.雄蕊凋萎 C.子房发育 D.以上三项都正确
8.荔枝是漳州四大名优水果之一,品种以“兰竹”、“乌叶”为主,
“兰竹”荔枝粒大、肉多、种子小;“乌叶”荔枝色鲜艳、肉香 甜、易保鲜。请回答∶
〈1〉荔枝的果实是由 子房 发育而成的。 〈2〉荔枝果实的形成过程是∶ ①③②④ 。〈用下列序号表示〉
绿色开花植物的一生 复习
开花和结果
蕊 雄 花药 花丝
花托
花的基本结构
柱头
花柱 雌 蕊
子房 花瓣 萼片
花柄
子房
纵切放大
子房的结构
子房壁
珠被
极核 卵细胞 珠孔
胚珠
果实和种珠被
种皮

胚珠
卵细胞 +精子 受精卵 极核 +精子 受精极核
胚 种实 胚乳 子
★整个子房发育成果实;子房内的胚株发育成种子

绿色植物的呼吸作用PPT课件

绿色植物的呼吸作用PPT课件


(储存着能量)


呼吸作用是生物的共同特征

绿色植物在维持生物圈碳—氧平衡中的作用
达标训练
1.白薯、白菜堆放久了会发热的原因是( )C
A.光合作用产生了热量 B.蒸腾作用产生了热量
C.呼吸作用产生了热量 D.都有可能
2.在农业生产上,为了利于植物呼吸,常采取的措
施是( D)

A.大量使用有机肥料 B.大量使用无机肥料
C.大量浇水
D.中耕松土
名言警句
风再冷,不会永远不息;雾再浓,不会 经久不散。风息雾散,仍是阳光灿烂。
七年级人教版生物(初中)上册 (第九章)
感谢聆听
Respiration of green plants
注意: 1.不仅是萌发的种子能够进行呼吸作用,植物的所有器官都要进行呼吸 作用。 2.呼吸作用主要是在线粒体内进行的。
探究主题二
呼吸作用是生物的共同特征
请同学们自学相关内容 思考:为什么说呼吸作用是生物的共同特征?
探究主题二
呼吸作用是生物的共同特征
植物(生产者)
动物(消费者)
有机物
植物和动物生命活动所需的能量都来源于有机物的分解,即都是通过细胞的呼 吸作用实现。
技能训练
想一想
我国北方农村里常将马铃薯储藏在地窖中,进入地窖取物前,农民往往把 一盏油灯吊入地窖内,你知道这一做法的目的是什么吗?
技能训练 收获
这节课你学到 了什么?
课堂小结
呼吸作用原料:有机物、氧
绿色植物呼吸 呼吸作用产物:二氧化碳、水
绿
作用的过程
呼吸作用概念
色 植
呼吸作用的公式:
物 的
有机物 + 氧 线粒体 二氧化碳 + 水 + 能量

绿色植物的一生完整版本ppt课件

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冬 秋
绿色开花植物的一生
被子植物的一生
种子萌发 植株生长 开花和结果
死亡
一、种子萌发
被子植物种子的结构
胚芽
胚轴 胚
胚根

子叶

种皮
果皮和种皮
胚乳
子叶 种
胚芽 胚轴


胚根
种子萌发的条件
外部条件
适量的水分、充足的空气 和适宜的温度等。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
本身条件
完整而且有活力的胚以及 供胚发育的营养物质,度过
了休眠期。
成熟
输导 分生
导管
.树木在移栽时往往需要对 土壤特性进行评估,盐碱 地的移栽成活率很低, 原因是什么?
细胞吸水的条件:
细胞液浓度 > 外界溶液浓度
水 根吸水的过程
6.进入根导管的水能被茎运输到叶等器官,说明 它们的输导组织是连通的,如何设计实验证明?
什么实验现象证明了这一点?
木质部变红
叶脉变红
呼吸作用 活细胞线粒体 有光、无光均可
原料 区
产物 别 物质转变
能量转变
二氧化碳、水 有机物、氧 合成有机物 储存能量
有机物、氧 二氧化碳、水 分解有机物
释放能量
反应式

二氧化碳+水
叶绿体
有机物+氧
线粒体
有机物(储存能量)+氧 二氧化碳+水 +能量
联系
相互依存
(最重要)雌蕊
雄蕊{花花药丝 雄蕊
花蕊 果实和种子的形成 柱头
叶、花、果实等
向上 运输
茎导管 位于 木质部
根导管
根毛细胞
木质部

《绿色植物在生物圈中的作用》PPT课件【优质】

《绿色植物在生物圈中的作用》PPT课件【优质】

人类的衣食住行离不开绿色植物
绿色植物的光合作用,能为生物圈中的绝大 多数生物的生存和发展提供必需的物质和能量。
二、绿色植物能维持大气中的碳—氧平衡
燃烧 呼吸作用
二氧化碳
二氧化碳
相对平衡
氧气
氧气
1 hm2 的阔叶林在生产季节里,一天吸收二氧 化碳约 1 t,释放氧气约 0.73 t。
绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳并释放 氧气,起到维持大气中二氧化碳和氧气平衡的作 用,从而为人类和一切需氧生物的生存创造了必 要条件。
1 hm2 森林涵养的水分比无林地要多 300 m3,1万hm2 森林保持的水分相当于一个300万m3水库的蓄水量。
林地中厚厚的枯枝落叶和腐殖层也可吸纳水分
生物圈水循环图解
植物通过根吸收水 分,再通过蒸腾作用散 失水分,从而促进了生 物圈的水循环。
绿色植物通过它的生命活动,直接或间接地为生物圈中的其 他生物提供食物和能源,并对维持大气中二氧化碳和氧的平衡及 促进生物圈中的水循环发挥着重要的作用。
一、绿色植物是生产者
活动:我们的生活与绿色植物的关系
直接关系 米饭 间接关系 牛奶
直接关系 竹椅 间接关系 丝绸
日常饮食种类 日常生活用品
请同学们回答以下问题:
为什么米饭等食品与绿色植物 有直接关系?牛奶等食品与绿色植 物有间接关系?
为什么竹椅等用品与绿色植物 有直接关系,丝绸等用品与绿色植 物有间接关系?
工业生产及汽车、轮船等交通工具的广泛使用, 使排入大气中的二氧化碳不断增加。
温室效应
温室效应,是大气保温效 应的俗称。大气能使太阳短波 辐射到达地面,但地表受热后 向外放出的大量长波热辐射线 却被大气吸收,这样就使地表 大气温度增高,类似于栽培农 作物的温室,故名温室效应。

生物圈中有哪些绿色植物 29张PPT

生物圈中有哪些绿色植物 29张PPT

思考与辨析
正误判断 1. “日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。”这句诗描写的是 苔藓植物。( × ) 提示:诗句描写的是藻类植物。 2. “应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。”这句诗描写的是
藻类植物。( × )
提示:诗句描写的是苔藓植物。 3. 蕨类植物的主要特征:有真正的根、茎、叶且有输导组
织,代表植物有满江红、桫椤和地钱等。( × )
不是胚乳的有无,因为有些双子叶植物也有胚乳,
如蓖麻。
2. 种子植物:主要包括裸子植物和被子植物,二者 的区别如下表
被子植物 裸子植物
有无真正的花
种子、果皮 胚珠、子房壁 举例
有 ____

种子外有果皮包被 子房壁包被
种子裸露,无果皮
胚珠外有
胚珠裸露
大豆、玉米、水稻等
油松、银杏、侧柏等
特别提醒
1. 裸子植物不完全具有六大器官:裸子植物的种子无果皮包 被, 无果实,只有被子植物有六大器官。 2. 白果≠果实:“白果”是裸子植物银杏的种子,“白果”裸露无 果
就会萌发和生长。
思考与辨析
想一想 1. 苔藓植物为什么能监测空气的污染程度? 提示:苔藓植物对二氧化硫十分敏感,当二氧化硫浓度较高
时不利于苔藓植物的生长,通过观察有无苔藓植物,可以监
测空气的污染程度。 2. 赤潮是由哪类植物大量繁殖引起的?这类植物在生物圈中 最重要的作用是什么? 提示:藻类,提供氧气。
提示:地钱是苔藓植物。 返回
种子植物 1.种子的结构
胚芽 胚乳 子叶
菜豆种子和玉米种子的基本结构模式图
(1) 结构:都含有④ 胚 和⑤ 种皮 ,玉米种子
还有⑥ 胚乳 。 (2) 功能
a. 种皮:保护种子的内部结构。
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survive.We realize that if too many fish are taken from the sea,there will soon be none left.Yet,with modern fishing methods,more and
more fish are caught.
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natural resources,and polluting our environment with dangerous chemicals.If we continue to do this,human life on earth will not
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Protection of the EnvironmentOnce man did not have to think about the protection of his
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