国培计划前阶段小结
国培计划学习总结范文7篇
国培计划学习总结范文7篇国培计划学习总结范文1九天前，我们从三湘四水怀着攒学分、躲忙季、享清闲的心态，报到参加在长沙教育学院举办的小学安全教育国培班。
九天过去了，国培项目组教育学院培训团队给了我们精心周到的前期准备，让我们有回到家的温暖；周密细致的学习编排，使我们体会到了什么是高效课堂；新颖脱俗的活动安排，令我们兴奋、期待和向往。
一次次中肯的点评，一段段美妙的开篇，一句句诫勉的谈话，一条条网络的回复，聚集着专家老师们的良苦用心，催人奋进，让我们享受着教育的乐趣。
温暖的笑容，动听的歌声，幽默的导游，亲切的陪伴，使我们倍感幸福。
生活服务热忱周照，可敬可亲，特别是少有的一次车辆延误，学院还向同学们道歉，顿时感受到了学院的细致入微。
国培项目组是我们学习的楷模，是我们坚持的榜样力量。
在此，向辛勤老师道一声：老师，您辛苦了！三男两女的搭配班委会团队，用勤勉、智慧、合作、创新，经受起了各种考验，带领班集体和谐、团结、快乐地学习、活动，我们这个团队是有战斗力的！在此，谢谢班委会成员的支持和配合，谢谢你们了！当然，由于本人的能力有限，经验不足，没有能更好地带领班集体搞好各项活动，敬请大家原谅！我们班学员克服工作上和高温酷暑的困难，从陌生、胆怯、期盼，逐步到相识、勇敢、投入，破冰活动中“相逢哥”“二十四哥”的精彩展示，空中单杠时“日本鬼子”的勇敢一跳，“我们是最棒的”游戏中各位脸上显露的可爱与执着，障碍墙前人梯的单薄身子，话筒前的慷慨激昂、幽默风趣，小组讨论时的你争我论、策划呈辞，登山路上相互掺扶、你拉我推，篮球场上的突破上篮、飞身抢夺等等，一幕幕，一曲曲，都凝聚着全体学员的合作、奉献，谢谢亲爱的全体学员，因为有你的付出，才有班集体的精彩！培训是短暂的，但我们的友谊还会继续，希望我们在今后的工作中加强联系，相互探讨，共同进步，让我们十天建立起来的感动和友情，万古长青，让我们努力，将我们的校园打造得更加和谐，更加平安！国培计划学习总结范文2今年，我有幸参加了”国培班“的学习，作为一名普通的教师，能有这样的机会，我感到欣喜若狂，兴奋不已：怀着那颗期盼已久的心，我踏上了南去的列车，近六个小时的颠簸来到石家庄，河北师大的工作人员热情的问候，主动为我们提行李，送我们上了她们的校车，一车来自全省各地的教师高兴地介绍着自己，认识着他人，一路说笑着随着汽车驶入了河北师大。
参加“国培计划”培训总结6篇
参加“国培计划”培训总结6篇篇1一、培训背景与目的在教育教学的发展过程中，教师的专业素养和教学能力的提升至关重要。
为了加强教师队伍的建设，提高教育教学质量，我参加了“国培计划”培训。
本次培训旨在帮助教师更新教育观念，拓宽教育视野，掌握先进的教学方法，提高教育教学能力，从而更好地服务于学生的成长和发展。
二、培训内容1. 教育理论及政策解读：深入学习了国家教育政策、教育心理学、教育评估等方面的理论知识，对教育教学工作有了更深入的认识。
2. 学科教学方法与策略：针对不同学科的教学方法、教学策略进行了系统学习，包括课堂教学、实验教学、多媒体教学等。
3. 教育技术应用能力提升：掌握了多媒体教学资源的应用，了解了信息化教学的发展趋势。
4. 教育教学实践能力提升：通过案例分析、教学反思、课程设计等方式，提高了教育教学实践能力。
三、培训过程与体会1. 学习氛围浓厚：培训过程中，教师们积极参与讨论，共同学习，共同进步，形成了浓厚的学习氛围。
2. 专家引领：培训邀请了众多教育领域的专家学者，他们的精彩讲座和深入解读，使我对教育教学有了更深的认识。
3. 实践与反思：通过案例分析、教学反思等活动，我深刻认识到自身存在的不足，并找到了改进的方向。
4. 拓展视野：培训过程中，我与其他地区的教师进行了深入交流，了解到了不同地区的教育教学模式，拓展了自己的教育视野。
四、培训收获1. 更新了教育观念：通过培训，我深刻认识到教育的重要性，以及教育教学改革的必要性，进一步明确了教育方向。
2. 提高了教学能力：通过系统学习，我掌握了更多的教学方法和策略，提高了教学实践能力。
3. 拓宽了教育视野：与其他地区的教师交流，了解到了不同地区的教育教学模式，拓宽了自己的教育视野，为今后的教育教学工作提供了借鉴。
4. 增强了责任感与使命感：培训使我更加明确作为教师的责任与使命，我将不断努力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
五、未来展望1. 将所学应用于实践：将培训所学知识应用到实际教学中，不断提高自己的教学水平。
国培总结(13篇)
国培总结（13篇）篇1：国培总结透过这次“国培计划”远程项目的培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的课程理念，找到了自身的差距和不足。
我从中学习到了很多知识，而且在国培计划中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对新教材有了更多新的认识。
国培已近尾声，回想学习中，多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水，给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我饱享了高规格的“文化大餐”，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击；我分享到了收获的喜悦，理解了思想上的洗礼，受益匪浅。
为我们搭建了一个交流学习的平台，能和更多的同行交流，探讨了疑惑。
在一次次的感悟中，颇感自己的职责重大、知识贫乏。
透过这次国培，收获颇丰、感想颇深、眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界。
心中的困惑、教学中的疑难、成功的经验都是我们热心交流的话题。
这是一个畅所欲言、平等交流的地方，使我对教育与新课程又有了一个新的认识，不断完善自己，多多吸取别人的经验，使自己在国培中成长。
下面是我的学习心得：一、在学习中反思。
当我听了几位专家的讲座，真是受益匪浅。
激起我心中的许多感想，明确课程改革目标，树立课程改革的新理念，有了新的正确的教育观，要善待学生，尊重生命。
学到了自信，学到了方法。
作为一名教师，我认为这种观念的构成是很重要的。
有了这个观念的引导，在今后课程改革中尽管可能会碰到各种各样的问题、挫折，坚信我会去探索、解决！作为一名教师，不能只是课堂技术的机械执行者，而务必是课堂实践的自觉反思者。
必须要在课堂教学中保证“教师主导”“学生主体”的地位，深深地感到教法要结合实际，就地取材，灵活机动，要因人而异、因生而异，生源不同，各有千秋，要针对学生，因材施教。
教学有法，教无定法，贵在得法；构成自己的教法，构成自己的特色，构成自己的风格，教出自己的风采。
教师务必要有开发课程和整合课程资料的潜力。
教师国培学习总结与反思5篇
教师国培学习总结与反思5篇篇1作为一名教育工作者，我有幸参加了本次的国培学习，收获颇丰，感慨良多。
在此，我将对本次学习进行总结与反思，以便更好地为今后的教育教学工作服务。
一、学习背景与目的本次国培学习是为了提高教师的教育教学能力，增强教师的教育教学素养，以更好地服务于学生。
学习内容包括教育教学理论、教学方法、教育心理学、教育评估等方面的知识。
通过培训，旨在更新教育观念，提高教育教学水平，拓宽教育教学视野。
二、学习内容与过程在培训过程中，我认真听取了各位专家的授课，积极参与课堂讨论，认真完成每一项学习任务。
1. 教育教学理论学习：通过专家讲解，我深入学习了教育教学理论，了解了新的教育教学理念，认识到教育教学的复杂性和挑战性。
同时，我也意识到作为一名教师，应该不断地更新教育观念，探索教育教学的新方法。
2. 教学方法探究：在培训中，我学习了多种教学方法，如项目式教学、情境教学、合作学习等。
这些方法都有其独特的优点，可以帮助我更好地激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。
3. 教育心理学研究：通过学习教育心理学，我更加了解学生的心理需求和学习特点，从而更好地关注学生的心理健康和学习进步。
4. 教育评估知识：培训中，我也学习了教育评估的知识，了解如何科学地进行学生评价，如何制定有效的教育评估方案。
三、学习收获与成果通过本次国培学习，我深刻认识到教育教学的重要性和挑战性。
同时，我也获得了许多宝贵的经验：1. 更新教育观念：我意识到作为一名教师，应该树立以学生为本的教育理念，关注学生的全面发展。
2. 提高教学水平：通过培训，我学习了多种新的教学方法和技巧，可以在今后的教学中加以应用，提高教学效果。
3. 拓宽教学视野：培训中的学习内容涉及多个领域，让我对教育教学有了更全面的认识，拓宽了我的教学视野。
四、反思与改进尽管本次国培学习收获颇丰，但也存在一些问题和不足。
在今后的教育教学工作中，我需要做到以下几点：1. 加强理论学习：继续加强教育教学理论的学习，不断提高自己的教育教学素养。
国培计划培训个人总结范文(16篇)
国培计划培训个人总结范文（16篇）国培计划培训个人总结范文（通用16篇）国培计划培训个人总结范文篇1今年，我有幸参加了“国培计划”。
回顾培训期间的点点滴滴，纵观本次培训活动安排，既有发人深省、启迪智慧的专题讲座、讨论互动、观摩研讨、案例评析、论文撰写的理论培训，也有观摩课堂、体验名师风采的实践锻炼。
一段时间的培训学习，让我重新接受了一次系统的理论和实践提升的机会，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学教研技艺的增长，以下是我的体会。
首先，通过这次研修，自己进一步明确了教师专业化成长对教师个人成长的作用，自己在教学中多了些反思，我们很多时候考虑问题的时候都是说学生的多，很少能够从自身出发，多问问自己究竟做了些什么，那些还需要改进等等。
在教育这块热土中教师的职业道德对教师起着决定作用，也许态度决定一切就是如此吧。
我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的教学工作。
并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现，如此用心的循环往复，是因为培训班的课例研究让我从有力，变得更加有心。
同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。
其次，专家们的讲座，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。
他们对小学音乐的前沿引领，让人耳目一新、心生敬仰。
让我经历了一次思想的洗礼，享受了一顿丰盛的精神大餐，他们的讲座为当前的语文指明了方向。
培训的内容都是当前所关注的热点、难点问题如教学设计，课堂教学技能，如何评课，教师的专业成长，校本研修等等，都和课堂教学、教师的专业成长有紧密联系，针对性、操作性很强，很有实用价值。
第三，我非常认真的听看专家老师的报告，认真做读书笔记，力争重要的内容记在笔记上、领会在心里、落实在教学实践中。
“国培计划”学习总结6篇
“国培计划”学习总结6篇篇1作为一名基层教育工作者，我有幸参加了为期三个月的“国培计划”远程培训，这是一个难得的学习机会，也是我自身发展的需要。
在这次培训中，我不仅拓宽了视野，也强化了自身专业素养，为今后的工作实践提供了有力的理论支持。
“国培计划”的内容丰富而多元，涵盖了教育理论、教学方法、教育技术等多个领域。
其中，教育理论的学习让我重新审视了教育的本质和目的，让我更加明确教育的使命和责任。
教学方法的探讨则让我了解了如何更好地激发学生的学习兴趣和潜能，从而提高了教学质量。
教育技术的培训则让我掌握了如何利用现代信息技术手段，更好地服务于教育教学。
这次培训中，我收获颇丰。
首先，我深入了解了教育理论的前沿研究，更新了教育观念。
其次，通过与来自不同地区、不同背景的教师交流，我拓宽了视野，增进了跨区域间的友谊。
此外，我还学会了如何将所学理论和方法运用到实际教学中，提高了教学实践能力。
最后，通过参与小组讨论和在线交流，我学会了如何倾听他人的观点，尊重差异，促进了自身反思和成长。
在培训过程中，我也深刻感受到了自身的不足和需要改进的地方。
例如，在教育理论方面，我还需要进一步深化和拓展，以更好地指导教学实践。
在教学方法上，我需要更加注重因材施教，关注每个学生的个性化发展。
在教育技术方面，我需要更加熟练地运用现代信息技术手段，以提高教学效率和质量。
总之，“国培计划”是一个宝贵的学习机会，让我重新审视自己的职业使命和发展方向。
我将把所学知识和技能运用到实际工作中，不断提高自身专业素养和教育水平。
同时，我也将积极分享和传播所学的知识和经验，为推动基层教育的改革和发展做出自己的贡献。
展望未来，我将继续关注教育理论和实践的发展动态，不断更新自己的知识体系。
我将努力提高自己的教学能力，创新教学方法，激发学生的学习热情和潜能。
同时，我也将注重与同行之间的交流和合作，共同探讨教育问题，为推动基层教育的改革和发展贡献力量。
最后，我要感谢“国培计划”的组织者和参与者们，是你们的辛勤付出和无私奉献，让我们有了一次难得的学习机会。
2024年国培培训总结参考（五篇）
2024年国培培训总结参考即将结束的国培计划，我深感其价值丰富，对我产生了深远影响。
这段培训为我未来的工作提供了宝贵的模式和经验，因此我将积极实践所学的理论和知识。
在实践中，我将把所吸收的优秀理念和教学方法融入到日常教学中，并且会向教学界的佼佼者们积极学习，以期早日获得学生的认可和赞誉。
面对众多的课程，尽管日常工作任务繁重，我仍能保持热情，每天完成教学任务后，都会专心致志地参与专家和优秀教师的在线讲座。
每位专家的见解都值得深思和借鉴，其中，杨老师关于杜郎口学校教学方式的讲解，对我未来的教学工作具有极高的参考价值。
为了提升教学质量和水平，我计划从以下几点进行改进：1、更新观念，积极接纳新课标的教育理念，树立终身学习的信念。
作为教育行业的新人，我深感教育对于社会发展的重要性。
正如伟大的设计师所倡导的，我们需要解放思维，以创新推动教育进步。
因此，我将摒弃陈旧观念，积极学习新的教学理念，以实事求是的态度，不断探索和实践。
2、精心备课，持续进行教学反思。
备课是教学的基础，我将致力于设计出能够激发学生学习热情的课程，充分利用现代科技手段提升教学质量。
同时，我会在教学过程中积极反思，及时发现并解决问题，以实现自我提升。
3、关爱学生，全情投入教育事业。
学生是我们的主要关注对象，我将如同对待自己的孩子一样关心他们。
对于住校生，我将主动关注他们的生活和学习，积极提供帮助。
我将以积极的态度面对工作，寻找乐趣，不断创新，以实现真正的爱岗敬业，乐在其中。
总的来说，我意识到自我提升的空间广阔，我已根据自身情况制定了上述改进策略。
我相信，通过不懈的努力，我一定能成为一名杰出的教师，并期待着更美好的未来，加油！2024年国培培训总结参考（二）经过为期十天的“国培”学习，我深刻体会到了知识更新的重要性。
在这寒冷的天气里，我完成了此次培训，临别之际，内心充满了不舍与感激。
我视此次培训为职业生涯中的一次重要经历，每日坚持参与课堂学习与讨论，与专家深入交流，与同学积极互动，取得了显著的成效。
国培学习总结9篇
国培学习总结9篇第1篇示例：国培学习总结国培学习让我受益匪浅。
在参加国培项目前，我对教育教学方面的知识掌握并不充分，课堂教学经验也较为匮乏。
但通过国培项目的学习，我接触到了丰富的教学资源和方法，学习了许多先进的教学理念和技巧。
课堂观摩、专题讲座、教学比赛等形式丰富多样的学习活动，使我对教学工作有了更深入的认识，也提高了我的教学水平。
我深感国培项目给予了我一次宝贵的学习机会，让我能够在短时间内快速提高自己的教学能力。
国培项目让我感受到了集体的力量。
国培学习中，我结识了许多优秀的教师同行，他们来自不同的学校和地区，但我们却有着相同的目标和理想。
在学习中，我们互相交流经验，分享教学方法，共同进步。
在实践中，我们相互扶持，共同面对挑战，努力解决问题。
这种集体学习和合作的氛围，给予了我莫大的鼓舞和力量，让我感受到了团队的重要性和价值。
通过和同事们的交流合作，我不仅学到了更多的知识和经验，也收获了许多友谊和情谊。
国培学习也让我感受到了教育改革的重要性。
在国培项目中，我深刻体会到了优质教育资源对农村教育的重要性。
我们学习了很多城市优秀学校的先进经验和教学方法，也参观了一些优质学校，深感优质教育资源离我们还有很大的差距。
我们要努力学习借鉴先进的经验，同时也要通过自身的努力和奉献，为农村教育事业贡献力量。
我们要认识到农村教育改革的紧迫性和重要性，不断提高自身的能力和素养，为农村学生提供更优质的教育服务。
国培学习也让我有了更加清晰的职业发展规划。
通过国培项目的学习，我不仅提高了自己的教学水平，也拓宽了职业发展的空间。
我意识到自己要不断学习，提高专业素养，争取成为一名优秀的教育工作者。
我也深感到农村教育事业的重要性和未来的发展前景，愿意为之奋斗终身。
我会不断努力，提高自己的教学水平，为农村学生的成长和发展尽自己的一份力量。
国培学习是我人生中宝贵的一段经历，让我受益匪浅。
通过国培学习，我不仅学到了丰富的教育知识和技巧，也认识到了教育改革的重要性，有了更加清晰的职业发展规划。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
国培计划前阶段小结
国培计划工作小结
贵州初中生物一班：蒋仕中
“国培计划（2012）”—义务教育骨干教师远程培训（初中生物）的培训已经有一个多月了。
这一个多月以来，收获很多。
通过网络结识了不少的朋友，同时与全国各地的老师进行了各种各样的交流、学习。
尤其在教学上，帮助很大。
当然与华师的老师们辛勤的付出是分不开的。
下面我对前一阶段的工作和学习情况做一个小结：现在贵州初中生物一班共有学员总数99人，已登录学员99人，注册率100%；学员参训率100%；现在完成的作业总共125篇。
班级论坛有340个主贴，860个帖子。
不尽如人意的是，第一次作业到目前为止还有30人没有提交；第二次还有43人没有提交。
但是现在都在想办法，包括打电话、请当地教育主管部门帮助催学员等等。
到目前为止，在学员完成的125篇作业中已经批改124篇，还有一篇待批。
引导学员主动参加班级论坛的学习和讨论，并推荐精华帖。
参加班级讨论，指导学员并答疑，到目前还有两个帖子没有回复。
发布班级公告12次，班级简报两篇，但是由于时间的关系，还差一些班级简报没有发布，我会在最短的时间内完成。
请老师们放心。
真的很不好意思。
以前我也参加过各种各样的培训，比如骨干教师培训、班主任培训等等，但是我认为对于学员来说，这次的培训，学员们远远没有以前的那么积极，我分析了一下，原因可能是这样的：
一、在西部边远农村，教生物的老师不是学生物的，学生物的不一
定都教生物，一般情况是这样：学校领导为了考核的需要，生物学科就和语文、数学、英语等所谓主科（也就是中考考试科目）搭配，那这样的老师能重视生物吗？这就是我们打电话都没有办法的原因。
二、在西部边远农村的有些学校，一般是把学校领导用那些上不了
课的老师用来上生物地理等的学科。
因为生物地理不参加中考，上好上坏一个样。
试想在这种大环境下生物地理能被重视吗？
另外：我有个小小的建议，华师的老师们，你们太辛苦了。
为了国家的基础教育，这次你们真的付出太多了。
而且还不见成效，也就是还有好多的老师没有积极的参加培训。
那么以前都是靠你们来催，那太难了。
全国那么大，有的地方老师连普通话都不会说，你们简直无法和他们沟通的，那怎么办呢？权利逐层下放，让当地的教育主管部门（教育局）通知该校校长，再由校长通知该校老师，纳入考核等。
老师就不敢不学习了。
先进典型材料
毕节市织金县三塘中学谢杰
通过这次“国培计划”远程项目的培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念和教学方法，找到了自身的差距和不足。
通过这段时间的国培授课老师、专家组成员和辅导老师们的辛勤奉献，使我们这些学员的教学策略和教学方法上有了很大的提高。
在此谢谢所有的授课老师、专家组成员和辅导老师们，是你们的辛勤劳动才有了我们的提高。
为了能够顺利完成国培学习，自己在以下几方面做出了努力：
一、合理安排学习时间。
这次国培学习需要上网才能完成，家里又没有网络。
只能利用在学校的时间来学习国培。
在克服了教学任务重课业负担大的困难后，我充分的利用好每一分钟。
认真学习每节课的内容，认真观看老师所讲的视频教程。
认真对待辅导老师安排的作业和各项学习任务，力求把老师所讲的知识充分的运用到教学中。
对于不懂的内容，及时向辅导老师和别的学员在班级论坛中交流、请教。
大量的查阅资料并上网查看知识，保质保量的完成各项教学任务和作业。
二、转变思想。
当我得知有幸参加这次难得的国培学习时，兴奋不已。
这次学习不仅仅是为了个人的成长，还有国家寄予了我们的重望，希望我们能发挥种子教师的示范带头作用。
知道国培的重要意义，是党和国家为了提高农村中小学教师的教学能力而进行的一项老师继续教育的活动。
国培涉及面广、涉及的课目多，国家投入了大量的
人力物力来保证顺利的进行。
通过这段时间的国培学习，我的思想得到了新的洗礼，我认识到：作为一位教师，仅有渊博的知识，熟练的教法，良好的思想品质，是远远不够的，更应当掌握现代教育教学理论、掌握现代教育教学技术，创新课堂的艺术。
三更新理念。
通过网上学习老师们的教学案例分析与解说后，我对教学评价理念有了新的认识。
不仅让我抓到了课堂评价的支撑点，也指导了我经后的教学关注点。
通过观看老师们的优质课视频后，我找到了自己心虚胆怯处——缺乏先进的教学理念指导。
让我明白了，课堂要面向全体学生，学生是学习的主体。
教师是学习活动的组织者、引领者和亲密的伙伴，教师的教学设计必须建立在满足学生需要、兴趣和已有知识经验的基础之上，对学生在学习活动中的表现应给予充分的理解和尊重，并以自己的教学行为对学生产生积极的影响。
四、观念的改变。
以前总认为教师是权威的象征，学生要绝对的服从，特别是教学中，学生完全处于被动状态，是容纳知识的容器，教师变成了主体，学生只是一个受体。
通过这次培训学习，我深深地认识到自己的不堪，生物课的魅力在于它实验性，因而要引导学生学会表露自己的观点，学会思索。
要面向全体学生，要考虑到学生的个别差异性。
因此，我们要改变教师高高在上的角色，俯身成为学生的朋友。
五、教法的改变。
教学方法是完成教学任务的根本手段，科学的教学方法能够起到事半功倍的效果，也能使师生关系更加融洽，二者相互促进形成良性循环，教学自然会成功的。
在以后的教学活动中，我还
要更多的运用不同的教学策略来改善生物的教学，使生物课变成学生喜欢上的实验课、知识课和趣味课。
通过不同的教学方法提高学生学习生物的兴趣，并培养学生各方面的能力。
感谢国培给了我这次梦寐以求的机会，国培已经将近结束，但国培的精神我还要继续保持。
不断学习新的教学方法和策略，不断提高自己的教学水平。
自己所收获的知识和能力的提高离不开各位授课老师、专家组老师和辅导老师的辛勤帮助。
我将把自己的学习所得，用全新的方式，走进明天的课堂；以充沛的精力，饱满的激情实现自己事业上新的突破，使自己真正起到一个“种子”教师的作用，今后，我会更加努力学习，为教育事业贡献自己的一份力量。