沪教版九年级上册——压力压强变化分析小结
压力压强变化分析解题思路小结——沪教版(上海)九年级上册
压力压强变化分析计算思路小结 9.27一、压力压强的计算问题计算题：综合分析，图形结合，分类讨论，列式求解。
*固体先压力后压强；（柱状固体也可先压强后压力） 液体先压强后压力。
（柱状液体也可先压力后压强）*相关公式：ρ=m /V ，G =mg ，V =Sh ，p =F /S ，p =ρgh 及其变形。
1、固体产生的压力压强计算柱状F =G 或F =pSP =F /S 或p =F /S =ρgh非柱状F =G P =F /S 切割叠加F =G 总 P =G 总/SP =ρgh [不变] F =G ’[变小] F =pS =G ’[变小] P =G ’/S [变小] 2、液体产生的压力压强计算柱形p 液=ρ液gh 或p 液=F 液/S F 液=p 液S 或F 液=G 液非柱形p 液=ρ液gh F 液=p 液S 3、柱状容器中放入物体类不溢出△h =V 排/S有溢出△h =（V 排-V 溢）/S 或△h =h 容-h液体对容器底部 p 液=ρ液g （h +△h ）F 液=p 液S △p 液=ρ液g △h△F 液=△p 液S =F 浮 △F 液=△p 液S =F 浮-G 溢 容器对地面F 容=G 总=G 容+G 液+G 物 P 容=F 容/S △F 容=G 物 △P 容=G 物/SF 容=G 总=G 容+G 液+G 物-G 溢 P 容=F 容/S △F 容=G 物-G 溢△P 容=（G 物-G 溢）/S*切割类压强：竖切不变横切小，斜切就看头和脚，头大大脚大小。
△h → h →△h → h →溢出无溢出*液体对容器底部压力与重力的关系：柱形等，口大（G 液）大，底大（G 液）小。
二、压强压力的变化分析问题方法：公式推导（定性、定量）、数学比例、极限法、赋值法等 1、公式法：结合以上关系，用公式进行推导。
2、比例法ghShSg S Vg S mg S G S F p ρρρ======，F =G =mg =ρVg =ρhSg ； p 或F 与m 、V 、h 都可能成正比，此时p 或F 减少量或增加量与它们（m 、V 、h ）都是成比例变化；hh F V V F m m F h h V V m m ∆=∆∆=∆∆=∆∆=∆∆=∆∆=∆F F F ,p p p p p p 或或或或 P 或F ，原来大，减小的比例（hhV V m m ∆∆∆或或）小或等（增大的比例大或等，或剩余的比例大），则后来的也大；【下同，其余情形大家自行分析】原来等，减小的比例大，则后来小；减小的比例等，则后来等；减小的比例小，则后来大； 原来小，减小的比例大或等，则后来小； 3、极限法当h （或V 或m ）不同，截取相同h （或V 或m ），则h （或V 或m ）小的先截完（p 和F 都为零），将此时压力或压强关系与原来的压力压强关系作比较，得出变化趋势。
沪科版压强知识点总结
第八章 压强第一节 压强第二节 液体的压强第三节 空气的“力量”第四节 液体压强与流速的关系第一节 压强1、压力：（1）定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。
（2）压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F=物体的重力G 。
（3）固体可以大小方向不变地传递压力。
（4）重为G 的物体在承面上静止不动。
指出下列各种情况下所受压力的大小。
2、研究影响压力作用效果因素的实验：（1）受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。
（2）压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。
（3）实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。
（4）实验研究问题时，采用了控制变量法和对比法。
3、压强：物体单位面积上受到的压力叫压强。
（1）物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。
（2）公式S F P /=。
单位：①P ：帕斯卡（Pa ） ②F ：牛顿（N ） ③S ：平方米（2m ）。
①使用该公式计算压强时，关键是找出压力F （一般F=G=mg ）和受力面积S （受力面积要注意两物体的接触部分）。
②特例：对于放在桌子上的直柱体（如：圆柱体、正方体、长方体等）对桌面的压强gh P ρ=。
（4）压强单位Pa 的认识：① 一张报纸平放时对桌子的压力约0.5Pa 。
② 成人站立时对地面的压强约为：4105.1⨯Pa 。
它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为：4105.1⨯N 。
（5）应用：当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。
也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：缝衣针做得很细、菜刀刀口很薄4、容器盛有液体放在水平桌面上，求压力、压强问题：处理时：把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力（水平面受的压力液容G G F +=），后确定压强（一般常用公式F/S P =）。
第二节 液体的压强1、液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性。
九年级物理压强知识点总结
九年级物理压强知识点总结物理学中，压强是指力对单位面积的作用效果。
在九年级的物理学习中，压强是一个重要的知识点。
本文将对九年级物理中与压强有关的知识点进行总结，以帮助同学们更好地理解和掌握相关概念。
一、定义和计算1. 压强的定义：压强是指单位面积上的压力大小，通常用P表示。
它的计算公式为：P = F/A，其中F表示力的大小，A表示作用力的面积。
2. 常用单位：国际单位制中，压强的单位为帕斯卡（Pa），1帕斯卡等于1牛顿/平方米（N/m²）。
二、压强的特点和性质1. 压强与力的关系：在给定的力作用下，压强与作用面积成反比。
即面积越大，压强越小；面积越小，压强越大。
2. 压强的传递：压强可以通过固体、液体和气体进行传递。
在固体中，压强的传递是通过固体分子之间的碰撞实现的；在液体和气体中，压强的传递是通过分子之间的碰撞和传递动量实现的。
三、压力和压强的联系1. 压力的定义：压力是指力对垂直于力作用面的面积的作用效果。
压力和压强有着密切的联系。
2. 压力和压强的关系：压强是单位面积上的压力，即压强等于压力除以面积。
压强是一种广义上的压力概念，而压力则指具体的力的作用效果。
四、压强的应用1. 液体中的压强：液体中的压强与液体的密度和液体所在的深度有关。
液体的压强是随着深度的增加而增加的，同时也受液体密度的影响。
2. 气体中的压强：气体中的压强与气体分子的平均动能有关。
气体分子的平均动能越大，压强越大；反之，平均动能越小，压强越小。
3. 压力的测量：常用的测量压力的装置有压力计和托利密（Torricelli）实验，可以通过这些装置来测量液体或气体的压强。
五、压强的注意事项和实际应用1. 注意事项：在学习和研究压强时，需要注意单位的转换和计算方法的灵活运用。
同时，还要注意对实际问题的分析和解决能力的培养，尤其是与压强相关的实际应用问题。
2. 实际应用：压强的概念和知识在生活中有着广泛的应用，比如建筑物的结构设计、液压系统的运用以及物体的浮沉原理等。
九年级化学压强知识点总结
九年级化学压强知识点总结化学中的压强是指单位面积上受到的压力，是一个重要的物理量。
在九年级化学学习中，了解和掌握压强的概念和计算方法是必不可少的。
本文将对九年级化学中的压强知识进行总结和梳理。
1. 压强的定义和计算方法：压强（P）的定义是指单位面积上受到的压力（F/A）。
其中，压力是垂直于物体受力面的力的大小，面积是力作用的垂直面的大小。
压强的单位通常使用帕斯卡（Pa）表示，1Pa等于1N/m²。
压强的计算方法是根据给定的压力和面积进行计算。
公式为 P= F/A，其中P表示压强，F表示压力，A表示面积。
2. 压强与液体压力的关系：在液体中，由于液体自身的重力作用，液体对于受力面会产生压力。
液体压力与液体的密度（ρ）、重力加速度（g）和液体所在深度（h）有关。
液体压力的计算公式为P = ρgh，其中P表示压强，ρ表示液体的密度，g表示重力加速度，h表示液体所在深度。
3. 压强与气体状态的关系：在气体中，气体分子的自由运动会产生对容器壁面的撞击，使容器壁面受到压力。
气体压力与气体分子的数密度（n）、分子平均动能（平均动能与温度有关）和体积（V）有关。
气体压力的计算公式为P = nRT/V，其中P表示压强，n表示气体分子的数密度，R表示气体常数，T表示气体的温度，V表示气体的体积。
4. 压强的应用：压强在日常生活和工业生产中有着广泛的应用。
以下是一些常见的应用场景：- 液体中的压强：在液体压力的应用中，如液压系统中的工作原理，启用压力计测量液体压力等。
- 气体中的压强：在气体压力的应用中，如气球、轮胎的充气，气体容器的设计和安全考虑等。
通过对九年级化学中压强知识点的总结，我们可以更好地理解和应用压强概念。
掌握好这一概念和计算方法，能够帮助我们更好地理解物质的性质和实际问题的解决。
在化学学习中，我们还可以通过实验和练习加深对压强的认识和运用。
总结：九年级化学中的压强是一个重要的知识点，它的定义和计算方法、液体压强的关系、气体压强的关系以及应用等内容都需要我们了解和掌握。
九年级化学压强知识点总结
九年级化学压强知识点总结在学习化学的过程中，压强是一个重要的概念。
理解和掌握压强的概念对于化学的学习非常关键。
本文将对九年级化学压强的知识点进行总结和归纳。
一、压强的定义压强是指单位面积上所受到的力的大小，可以用公式P=F/A表示，其中P表示压强，F表示力，A表示受力面积。
单位常用帕斯卡（Pa）表示，1Pa等于1N/m²。
二、气体的压强1. 气体分子运动导致的压强气体分子在容器内不断运动，并与容器壁碰撞。
这种碰撞导致了气体对容器壁产生了一个压力，即气体压强。
气体压强与气体分子速度、数量以及容器体积有关。
2. 气体分子速度和温度的关系根据理想气体定律，当气体温度上升时，气体分子速度增加，分子碰撞力增大，导致气体压强增加。
反之，当气体温度下降时，气体分子速度减小，分子碰撞力减小，气体压强降低。
三、压力的影响因素1. 力的大小压强与作用力成正比，力的增大会导致压强增大。
例如，当我们用手指轻轻按压一个物体时，物体受到的压力较小，压强也就相对较小。
2. 受力面积受力面积的增大会导致压强减小，受力面积的减小会导致压强增大。
例如，如果我们用掌心来按压一个物体，那么由于掌心面积相对较大，物体受到的压力较小，压强也就相对较小。
四、液体的压强1. 液体的压强公式液体的压强可以用公式P=ρgh来表示，其中P表示压强，ρ表示液体的密度，g表示重力加速度，h表示液体的高度。
2. 液体压强的特点液体压强是和深度有关的，压强随着深度的增加而增大。
这是因为液体上方的液柱会产生压力，越深的液柱重力越大，产生的压强也就越大。
3. 液体压强的传递液体压强可以沿着液体中任意方向均匀传递，这是因为液体具有流动性。
当液体受到外力作用时，液体会通过分子间的力传递压强。
五、大气压强1. 大气压强的定义大气压强是指大气层对于单位面积所产生的力。
大气压强在地球上不是均匀的，会因地理位置、气候等因素而不同。
2. 大气压强的测量单位大气压强的常用测量单位有标准大气压（atm）、毫米汞柱（mmHg）和帕斯卡（Pa）。
压力与压强知识点总结
压力与压强知识点总结压力和压强是物理学中的重要概念，它们在我们的日常生活中有着广泛的应用，也是实现各种物理现象和工程原理的重要基础。
在学习和应用压力与压强的概念时，我们需要深入了解它们的定义、性质、计算方法及应用领域，下面我们就对这些知识点进行总结。
一、压力的定义与性质压力是指单位面积上所受的力，通常用P来表示，其定义为单位面积上的垂直力的大小。
压力的性质主要有以下几点：1. 压力的方向：压力是一个矢量量，它的方向垂直于受力物体的表面。
对于平面受力，压力的方向垂直于受力面。
2. 压力的大小：压力的大小与所受力的大小和受力面积有关，通常用公式P=F/A来表示，其中F为受力的大小，A为受力面积。
3. 压力的单位：国际单位制中，压力的单位为帕斯卡（Pa），1Pa等于1N/m2。
常用的其他单位还包括千帕（kPa）和兆帕（MPa）等。
二、压强的定义与性质压强是指介质内部单位面积上所受的压力，通常用p来表示，其定义为单位面积上的垂直力对单位面积的大小。
压强的性质主要有以下几点：1. 压强的方向：压强的方向与压力的方向一致，即垂直于受力面。
2. 压强的大小：压强的大小与介质内部的压力和受力面积有关，通常用公式p=F/A来表示，其中F为介质内部的压力，A为受力面积。
3. 压强的单位：国际单位制中，压强的单位与压力的单位相同，为帕斯卡（Pa），1Pa等于1N/m2。
常用的其他单位还包括千帕（kPa）和兆帕（MPa）等。
三、压力和压强的计算方法1. 如果只知道受力的大小和受力面积，可以使用P=F/A的公式计算压力；如果只知道介质内部的压力和受力面积，可以使用p=F/A的公式计算压强。
2. 通过压力和压强的计算方法，我们可以了解各种物体或介质受到的压力大小和分布情况，为设计和制造提供参考。
四、压力和压强的应用领域1. 工程领域：在建筑、机械、航空航天等各个行业中，都需要考虑受力物体或介质的压力和压强情况，以保证结构的稳定和安全。
九年级压强知识点总结九年级物理知识点归纳总结
九年级压强知识点总结九年级物理知识点归纳总结九年级压强的知识点总结如下：
1. 压强的概念：压强是指单位面积受到的压力大小，是压力与垂直于物体表面的力作用面积的比值。
2. 压强的计算公式：压强P= F/A，其中P为压强，F为作用力，A为作用力的垂直于物体表面的工作面积。
3. 压强的单位：国际单位制中压强的单位是帕斯卡（Pa），常用的压强单位还有兆帕（MPa）、千帕（kPa）、标准大气压（atm）等。
4. 压强的影响因素：压强受力的大小和作用面积的大小均有影响。
当受力不变时，作用面积越小，压强越大；作用面积越大，压强越小。
5. 压强的特点：压强是一个标量，没有方向性。
在静止流体中，压强在任何方向上都是均匀的。
6. 压强的应用：压强与液体的压力、浮力、飞行器的升力等有关。
在工程和日常生活中，压强的概念和计算常常用来解决与压力和力相关的问题。
这些是九年级物理中与压强相关的主要知识点。
除了理解以上的概念和公式，还需通过实例和练习加深对压强的理解和应用。
九年级压强知识点总结
九年级压强知识点总结压强是物体表面受到的单位面积上的力的大小，是一个物理量，通常用希腊字母P表示，单位是帕斯卡（Pa）。
在九年级物理学中，学生需要了解压强的定义、计算方法以及应用场景等知识点。
本文将对九年级压强知识点进行总结。
1. 定义和公式：压强（P）定义为物体表面上单位面积上的力的大小。
数学表达为P = F / A，其中P表示压强，F表示作用在物体表面上的力，A表示力作用的面积。
根据单位换算，1帕斯卡等于1牛顿/平方米。
2. 压强与力的关系：在给定面积上施加相同的力，面积越小，压强则越大；面积越大，压强则越小。
这意味着压力是压强产生的原因，面积是其影响因素之一。
3. 压强的计算：当力和面积均已知时，可以利用压强的定义公式进行计算。
例如，如果一个作用力为200N的物体施加在一个面积为2平方米的物体表面上，压强可以通过P = 200N / 2平方米得到100帕斯卡。
4. 液体的压强：在液体中，由于液体的可流动性，压强的计算有所不同。
液体压强的公式为P = ρgh，其中ρ表示液体密度，g表示重力加速度，h表示液体的高度。
在相同液体中，液体高度越大，压强越大。
而在不同液体中，液体密度越大，压强也越大。
5. 大气压：大气压是指大气对地球或物体表面的压强。
通常情况下，大气压近似于标准大气压（1.01325 × 10^5帕斯卡）。
大气压可以通过气压计进行测量，也可以根据高度的变化来推导。
6. 应用场景：a. 气象学中使用压强来描述气压的变化情况，从而预测天气变化。
b. 工程学中使用压强来计算物体受力和支撑能力，例如建筑物的承重能力。
c. 医学领域使用压强来测量血压，了解人体健康状况。
d. 物理实验中使用压强来研究气体和液体的性质和行为。
总结：压强是物体表面单位面积上受到力的大小。
了解压强的定义和计算方法，学生可以应用于实际生活和学习中。
在工程学、气象学、医学等领域，压强都扮演着重要的角色。
通过对压强知识点的学习和理解，九年级的学生可以更好地理解物理世界中的压力现象，提高科学素养。
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压力压强变化分析计算思路小结 9.27
一、压力压强的计算问题
计算题：综合分析，图形结合，分类讨论，列式求解。
*固体先压力后压强；（柱状固体也可先压强后压力） 液体先压强后压力。
（柱状液体也可先压力后压强）
*相关公式：ρ=m /V ，G =mg ，V =Sh ，p =F /S ，p =ρgh 及其变形。
1、固体产生的压力压强计算
柱状
F =
G 或F =pS
P =F /S 或p =F /S =ρgh
非柱状
F =
G P =F /S 切割
叠加
F =
G 总 P =G 总/S
P =ρgh [不变] F =G ’[变小] F =pS =G ’[变小] P =G ’/S [变小] 2、液体产生的压力压强计算
柱形
p 液=ρ液gh 或p 液=F 液/S F 液=p 液S 或F 液=G 液
非柱形
p 液=ρ液gh F 液=p 液S 3、柱状容器中放入物体类
不溢出
△h =V 排/S
有溢出
△h =（V 排-V 溢）/S 或△h =h 容-h
液体对容器底部 p 液=ρ液g （h +△h ）
F 液=p 液S △p 液=ρ液g △h
△F 液=△p 液S =F 浮 △F 液=△p 液S =F 浮-G 溢 容器对地
面
F 容=
G 总=G 容+G 液+G 物 P 容=F 容/S △F 容=G 物 △P 容=G 物/S
F 容=
G 总=G 容+G 液+G 物-G 溢 P 容=F 容/S △F 容=G 物-G 溢
△P 容=（G 物-G 溢）/S
*切割类压强：竖切不变横切小，斜切就看头和脚，头大大脚大小。
△h → h →
△h → h →
溢出
无溢出
*液体对容器底部压力与重力的关系：柱形等，口大（G 液）大，底大（G 液）小。
二、压强压力的变化分析问题
方法：公式推导（定性、定量）、数学比例、极限法、赋值法等 1、公式法：结合以上关系，用公式进行推导。
2、比例法
gh S
hSg S Vg S mg S G S F p ρρρ======
，F =G =mg =ρVg =ρhSg ； p 或F 与m 、V 、h 都可能成正比，此时p 或F 减少量或增加量与它们（m 、V 、h ）都是成比例变化；
h
h F V V F m m F h h V V m m ∆=∆∆=∆∆=∆∆=∆∆=∆∆=∆F F F ,p p p p p p 或或或或 P 或F ，原来大，减小的比例（
h
h
V V m m ∆∆∆或
或）小或等（增大的比例大或等，或剩余的比例大），则后来的也大；【下同，其余情形大家自行分析】
原来等，减小的比例大，则后来小；减小的比例等，则后来等；减小的比例小，则后来大； 原来小，减小的比例大或等，则后来小； 3、极限法
当h （或V 或m ）不同，截取相同h （或V 或m ），则h （或V 或m ）小的先截完（p 和F 都为零），将此时压力或压强关系与原来的压力压强关系作比较，得出变化趋势。
三、压力压强等实验问题（答题方向）
1、明确探究的内容（目的），与相应的物理规律（公式）相联系；
2、联系现象分析数据，采用控制变量法，找出影响因素。
分：相关性研究、定性研究、定量研究； 依据、条件和结论缺一不可，能归纳到高级结论的，不能回答成中级结论；能归纳到中级结论的不能回答成初级结论，能比较大小的一定要比较出大小，否则就是“合理但不完整”。
3、单位相同可能加减（和差），不同可能乘除（乘、比）。
初态F 、p
变化量△F 、△p ,增加量或减少量
末态F ’、p ’。