小学生体质健康标准
小学生体质健康测试评分标准
小学生体质健康测试评分标准TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-小学生“体质健康”评分标准第一条：每个抽测项目成绩采用百分制评分法。
根据参加测试者完成三或四（2～3+X）个项目测试后合计总分，确定其等级（三个项目满分300分，四个项目满分400分）。
第二条：《区抽测项目成绩评分表》依据《国家学生体质健康标准》评分标准执行。
第三条：抽测等级分不及格、及格、良好、优秀四级：小学1—4年级（2+1合计3项）不及格等级标准：总分150分以下及格级标准：总分150分至总分209分良好级标准：总分210分至总分249分优秀级标准：总分250分至总分300分小学5—6年级（3+1合计4项）不及格等级标准：总分200分以下及格级标准：总分200分至总分279分良好级标准：总分280分至总分329分优秀级标准：总分330分至总分400分各学段体能抽测各项目评分表（一）小学一、二年级评分表（二）小学三、四年级评分表等级单项得分肺活量体重指数400米跑(分.秒)50米×8往返跑(分.秒)台阶试验50米跑（秒）25米×2往返跑（秒）立定跳远（米）掷实心球（米）握力体重指数坐位体前屈(厘米)仰卧起坐(次/1分钟)跳绳（次/1分钟）篮球运球(秒)足球颠球(次)优秀10080 1'12〞1'24〞67 70 50 160 40 9879 1'14〞1'26〞66 69 49 155 38 9678 1'18〞1'28〞65 68 48 148 35 9476 1'20〞1'30〞64 67 47 140 33 9274 1'24〞1'33〞63 65 45 130 29 9073 1′28〞1'36〞62 64 43 120 25良好8771 1′31〞1'39〞60 62 42 116 24 8469 1′33〞1'43〞59 60 40 111 227863 1'41〞1'51〞55 54 37 98 187560 1′45〞1′55〞53 51 35 90 16及格7258 1'47〞1'58〞52 49 33 84 15 6955 1'49〞2'02〞50 47 31 76 14 6653 1'51〞2'06〞49 44 28 68 13 6349 1'53〞2'10〞47 40 25 56 12 6045 1'55〞2'15〞45 37 22 45 10 （二）小学五、六年级女生评分标准等级单项得分肺活量体重指数400米跑(分.秒)50米×8往返跑(分.秒)台阶试验50米跑（秒）25米×2往返跑（秒）立定跳远（米）掷实心球（米）握力体重指数坐位体前屈(厘米)仰卧起坐(次/1分钟)跳绳（次/1分钟）篮球运球(秒)足球颠球(次)优秀10073 1'12〞1'24〞64 64 50 165 40 9872 1'14〞1'26〞63 63 49 160 38 9671 1'18〞1'28〞62 62 48 153 35 9470 1'20〞1'30〞61 61 47 145 33 9268 1'24〞1'33〞60 60 45 135 29 9067 1′28〞1'36〞59 59 43 125 25良好8765 1′31〞1'39〞58 57 42 121 24 8463 1′33〞1'43〞56 55 40 116 22 8161 1'37〞1'47〞54 53 39 110 21 7858 1'41〞1'51〞52 50 37 103 18 7555 1′45〞1′55〞49 48 35 95 16及格7253 1'47〞1'58〞48 46 33 89 15 6950 1'49〞2'02〞47 44 31 81 14 6647 1'51〞2'06〞45 42 28 73 136040 1'55〞2'15〞41 35 22 50 10。
小学体质健康测试标准
小学体质健康测试标准
小学生是国家的未来，他们的身体健康状况直接关系到国家的
未来发展。
因此，小学体质健康测试标准是非常重要的，它可以帮
助学校和家长了解孩子们的身体素质，及时发现问题并加以改善。
下面就让我们来了解一下小学体质健康测试标准的相关内容。
首先，小学生的体质健康测试项目包括身高、体重、肺活量、
50米跑、立定跳远、坐位体前屈、引体向上、仰卧起坐等多个项目。
这些项目涵盖了小学生的身体各个方面，能够全面地反映出他们的
身体素质和健康状况。
其次，小学体质健康测试标准是根据小学生的生长发育特点和
身体素质要求而制定的。
比如，身高和体重是反映孩子生长发育状
况的重要指标，而肺活量、50米跑、立定跳远等项目则能够反映出
孩子的运动能力和爆发力。
坐位体前屈、引体向上、仰卧起坐则可
以检验孩子的柔韧性和力量水平。
这些项目的设计都是为了全面评
价小学生的身体素质和健康状况，有利于及时发现问题并进行干预
和改善。
另外，小学体质健康测试标准还是一项非常重要的教育工作。
通过体质健康测试，可以引导学生树立正确的健康观念，激发他们参与体育锻炼的积极性，培养他们良好的生活习惯。
同时，也可以帮助学校和家长了解学生的身体状况，为他们提供科学的运动指导和健康管理建议。
总的来说，小学体质健康测试标准对于学生的身体健康和全面发展都具有非常重要的意义。
通过这项测试，可以及时了解学生的身体素质和健康状况，有针对性地进行体育锻炼和健康管理，为他们的健康成长提供有力的保障。
因此，我们应该重视小学体质健康测试标准，让每个孩子都能拥有健康的体魄，茁壮成长。
小学生体质健康测试国家标准(1-6年级)
营养不良较低体重正常体重超 重肥胖50分50分106.0～106.9<14.814.8～16.816.9～19.119.2～19.8>=19.9107.0～107.9<15.115.1～17.117.2～19.519.6～20.3>=20.4108.0～108.9<15.315.3～17.517.6～19.920.0～20.7>=20.8109.0～109.9<15.615.6～17.918.0～20.320.4～21.1>=21.2110.0～110.9<15.815.8～18.318.4～20.720.8～21.5>=21.6111.0～111.9<16.116.1～18.618.7～21.121.2～21.9>=22.0112.0～112.9<16.416.4～18.919.0～21.521.6～22.3>=22.4113.0～113.9<16.716.7～19.219.3～22.022.1～22.8>=22.9114.0～114.9<17.017.0～19.619.7～22.422.5～23.2>=23.3115.0～115.9<17.317.3～19.920.0～22.822.9～23.6>=23.7116.0～116.9<17.617.6～20.320.4～23.223.3～24.1>=24.2117.0～117.9<18.018.0～20.620.7～23.623.7～24.6>=24.7118.0～118.9<18.318.3～21.021.1～24.124.2～25.0>=25.1119.0～119.9<18.618.6～21.421.5～24.624.7～25.5>=25.6120.0～120.9<19.019.0～21.821.9～25.125.2～26.2>=26.3121.0～121.9<19.419.4～22.222.3～25.625.7～26.8>=26.9122.0～122.9<19.719.7～22.622.7～26.226.3～27.4>=27.5123.0～123.9<20.120.1～23.023.1～26.826.9～28.0>=28.1124.0～124.9<20.520.5～23.423.5～27.327.4～28.6>=28.7125.0～125.9<20.920.9～23.823.9～27.827.9～29.2>=29.3126.0～126.9<21.321.3～24.324.4～28.528.6～29.8>=29.9127.0～127.9<21.721.7～24.724.8～29.029.1～30.4>=30.5128.0～128.9<22.122.1～25.125.2～29.529.6～31.0>=31.1129.0～129.9<22.622.6～25.625.7～30.130.2～31.6>=31.7130.0～130.9<23.023.0～26.126.2～30.931.0～32.3>=32.4131.0～131.9<23.523.5～26.626.7～31.631.7～33.2>=33.3132.0～132.9<23.923.9～27.127.2～32.332.4～34.0>=34.1133.0～133.9<24.424.4～27.727.8～32.933.0～34.7>=34.8134.0～134.9<24.924.9～28.328.4～33.633.7～35.3>=35.4135.0～135.9<25.325.3～28.929.0～34.234.3～36.0>=36.1136.0～136.9<25.825.8～29.529.6～34.935.0～36.7>=36.8137.0～137.9<26.426.4～30.130.2～35.635.7～37.4>=37.5138.0～138.9<27.027.0～30.830.9～36.336.4～38.2>=38.3139.0～139.9<27.627.6～31.531.6～37.137.2～39.1>=39.2140.0～140.9<28.128.1～32.232.3～38.038.1～40.0>=40.1141.0～141.9<28.628.6～32.933.0～38.939.0～40.9>=41.0142.0～142.9<29.129.1～33.733.8～39.839.9～41.8>=41.9143.0～143.9<29.729.7～34.534.6～40.740.8～42.7>=42.8144.0～144.9<30.330.3～35.235.3～41.741.8～43.6>=43.7145.0～145.9<30.930.9～35.936.0～42.342.4～44.5>=44.6146.0～146.9<31.531.5～36.636.7～43.243.3～45.4>=45.5147.0～147.9<32.132.1～37.437.5～44.244.3～46.4>=46.5148.0～148.9<32.732.7～38.138.2～45.045.1～47.3>=47.4149.0～149.9<33.333.3～38.838.9～45.946.0～48.2>=48.3150.0～150.9<34.034.0～39.539.6～46.746.8～49.1>=49.2151.0～151.9<34.634.6～40.140.2～47.547.6～49.9>=50.0152.0～152.9<35.235.2～40.941.0～48.448.5～50.7>=50.8153.0～153.9<35.935.9～41.641.7～49.149.2～51.5>=51.6154.0～154.9<36.536.5～42.442.5～49.950.0～52.4>=52.5155.0～155.9<37.137.1～43.343.4～51.151.2～53.4>=53.5身高段（厘米）60分100分60分注：身高低于表中所列出的最低身高段的下限值时，身高每低1厘米，实测体重需加上0.5公斤，实测身高需加上1厘米，再查表确定分值。
小学生体质健康测试标准
小学生体质健康测试标准小学生的体质健康是学生健康成长的重要保障，也是国家未来发展的基础。
为了科学评价小学生的身体素质水平，制定了小学生体质健康测试标准。
小学生体质健康测试标准是根据小学生生长发育的特点和规律，结合国家的教育和体育政策，科学确定的小学生体质健康测试项目和标准。
首先，小学生体质健康测试项目包括身体形态测量、肺活量测试、肌肉力量测试、柔韧性测试、心肺耐力测试等多个方面。
其中，身体形态测量主要包括身高、体重、胸围、腰围等指标的测量；肺活量测试是通过呼吸器进行的，测试学生的肺活量；肌肉力量测试主要是测试学生的握力、仰卧起坐等；柔韧性测试是测试学生的柔韧性水平；心肺耐力测试是测试学生的心肺功能。
这些测试项目全面反映了小学生的身体素质水平。
其次，小学生体质健康测试标准是根据小学生的生长发育规律和身体素质发展特点制定的。
根据不同年龄段和性别的小学生，制定了相应的测试标准。
比如，对于不同年龄段的小学生，身高、体重等指标的标准是不同的；对于男女生肺活量、握力、柔韧性等指标也有所不同。
这些标准科学、合理地反映了小学生的体质健康水平。
再次，小学生体质健康测试标准的制定是为了科学评价小学生的身体素质水平，为学校体育教学和学生身体健康提供依据。
通过测试，可以了解学生的身体素质水平，及时发现和解决学生的健康问题，促进学生的身体健康成长。
同时，可以为学校的体育教学提供依据，科学合理地制定学生的体育锻炼计划，提高学生的体育锻炼效果。
总之，小学生体质健康测试标准是科学、合理的，对于评价小学生的身体素质水平、促进学生的身体健康成长具有重要意义。
学校和家长应重视小学生的体质健康测试，积极配合，共同关注学生的身体健康，为学生的健康成长提供保障。
希望通过小学生体质健康测试，能够更好地推动学生的身体素质水平的提高，促进学生的全面发展。
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该标准共分为“一二三四五六七八九十”十个级别。
其中，“一”级为最好，表示在该项测试中达到了最好的成绩，符合了最佳健康水平。
而“十”级为最差，表示在该项测试中没有达到基本的健康标准。
每个级别的测试内容和标准都有具体的要求，家长们可以根据孩子的实际情况来评估他们的身体素质。
首先，家长们要了解各项测试内容。
《国家学生体质健康标准》包括了身高体重测量、跳远、双脚连续跳、倒立、仰卧起坐、引体向上、800米跑、50米跑、立定跳远和坐位体前屈等测试项。
每个测试项的标准都有细致的要求，这些要求是体育教育界根据科学研究和实践经验总结出来的。
家长们应当仔细研读这些要求，以便更好地理解每个测试项的意义和对孩子身体素质的评估。
其次，家长们要根据孩子的实际情况来评估他们的身体素质。
不同孩子的身体素质存在差异，他们的发育水平、运动能力以及兴趣爱好等都会对测试成绩产生影响。
所以，家长们应该结合孩子的实际情况，合理地评估他们的身体素质。
例如，如果孩子在跳远项目中表现得较差，但在其他项目中表现出色，家长们可以给予孩子积极的鼓励，并帮助他们发展其他方面的体育兴趣和特长。
最后，家长们要根据评估结果制定科学的运动计划。
根据《国家学生体质健康标准》的评估结果，家长们可以了解自己孩子的身体素质现状，并有针对性地制定科学的运动计划。
根据孩子的实际情况，合理地安排运动项目、运动时间和运动强度。
家长们可以选择适合孩子的体育活动，例如游泳、篮球、足球等，以促进孩子的全面发展和身心健康。
小学体质健康测试标准
小学体质健康测试标准小学生体质健康测试是对学生身体素质和健康状况进行科学、全面、系统的检测和评价，是学校体育工作的重要组成部分。
小学体质健康测试的标准是根据小学生的生长发育规律和身体素质发展特点，结合国家有关规定和学校实际情况而确定的。
下面将详细介绍小学体质健康测试的标准。
一、身高体重指标。
小学生的身高体重是体质健康的基本指标之一。
根据《中华人民共和国学生体质健康标准》规定，小学生身高、体重的标准应符合年龄和性别的生长发育规律。
一般来说，小学生的身高体重指标应处于正常的生长曲线范围内，偏离过大则需要引起关注。
二、肺活量指标。
肺活量是评价呼吸系统功能的重要指标之一，也是小学生体质健康测试的重要内容之一。
小学生的肺活量测试标准应根据年龄和性别而定，一般来说，男女生的肺活量标准是不同的。
肺活量测试结果能够反映小学生的呼吸系统功能和身体素质水平，对于指导学生的体育锻炼和身体健康具有重要意义。
三、灵敏度指标。
小学生的灵敏度是评价神经系统功能和协调能力的重要指标之一。
灵敏度测试一般包括跳绳、抓球、侧身俯卧撑等项目，通过这些测试能够全面了解学生的身体协调能力和反应灵敏度。
小学生灵敏度测试的标准应根据年龄和性别确定，一般来说，测试结果应处于正常范围内。
四、柔韧度指标。
小学生的柔韧度是评价肌肉韧性和关节活动度的重要指标之一。
柔韧度测试一般包括体前屈、立定跳远等项目，通过这些测试能够了解学生的肌肉韧性和关节活动度。
小学生柔韧度测试的标准应根据年龄和性别确定，一般来说，测试结果应处于正常范围内。
五、耐力指标。
小学生的耐力是评价心血管系统功能和身体适应能力的重要指标之一。
耐力测试一般包括跑步、游泳等项目，通过这些测试能够了解学生的心血管系统功能和身体适应能力。
小学生耐力测试的标准应根据年龄和性别确定，一般来说，测试结果应处于正常范围内。
综上所述，小学体质健康测试标准是根据小学生的生长发育规律和身体素质发展特点而确定的，包括身高体重指标、肺活量指标、灵敏度指标、柔韧度指标和耐力指标。
小学生体质健康标准
小学生体质健康标准
第一标准：饭量。
关注孩子的饭量，能吃能喝，不挑食，每餐都能搞一饱。
我们在这里讲的不是吃零食哈，要是饭菜。
这样肯定没事，绝对体质不会差到哪去。
第二标准：运动。
平时关注孩子喜不喜欢运动，经常出去运动，绝对能够有一个好的体质，而且还能锻炼身体，增强体质。
第三标准：心情。
要去关注孩子的心情。
童年应该是无忧无虑的，应该是在快乐的时光中度过的。
每天回家都是开开心心，都乐于与父母进行沟通交流，相信孩子没啥病，甚至心理都是非常健康的。
第四标准：睡眠质量。
睡眠对每个人都是非常重要。
每天睡眠质量的高低直接影响你下一天的生活。
孩子应该是最容易入眠的，睡眠质量应该很高的。
所以，家长应该每天晚上去看一下孩子的睡眠状况。
第五标准：身高和体重。
关注孩子的身高、体重和同龄孩子们的差异。
也可以看身高、体重的标准表。
小学生体质健康测试标准
小学生体质健康测试标准小学生是国家的未来和希望，他们的身体健康状况直接关系到国家的未来发展。
因此，对小学生的体质健康进行测试和评估显得尤为重要。
小学生体质健康测试标准是根据小学生生长发育的特点和规律，结合国家有关体质健康标准和小学生的生活实际，制定出来的一套科学、合理的测试指标和评价标准。
下面我们就来详细了解一下小学生体质健康测试标准。
首先，小学生体质健康测试标准包括身高、体重、肺活量、握力、肺活量、柔韧性等多个方面的指标。
其中，身高和体重是最基本的指标，也是评价一个小学生生长发育状况的重要依据。
在小学生的生长发育过程中，身高和体重的增长应该是相对均衡的，如果出现身高增长迟缓或者体重超标的情况，都需要引起家长和老师的重视，及时采取相应的调整措施。
其次，肺活量和握力是评价小学生体质健康的重要指标。
肺活量的大小直接影响着小学生的体能和耐力，而握力则直接关系到小学生的肌肉力量和身体协调能力。
通过肺活量和握力测试，可以了解小学生的体能水平和肌肉力量状况，从而为他们的身体锻炼和体育锻炼提供科学依据。
再次，柔韧性是评价小学生体质健康的另一个重要指标。
柔韧性好的小学生通常身体协调能力较强，不容易受伤，而柔韧性差的小学生则容易出现身体僵硬、不灵活的情况。
因此，通过柔韧性测试，可以了解小学生的身体协调能力和运动灵活性，及时进行相关的体育锻炼和身体调整。
最后，小学生体质健康测试标准的制定和实施需要全社会的关注和支持。
学校、家长和社会应该共同努力，为小学生提供一个良好的体育锻炼环境和健康的生活方式。
只有通过全社会的共同努力，才能够保障小学生的体质健康，为国家的未来发展打下坚实的基础。
总之，小学生体质健康测试标准的制定和实施对于保障小学生的身体健康和促进他们的全面发展具有重要意义。
我们应该充分重视小学生的体质健康，通过科学的测试指标和评价标准，及时发现和解决小学生的体质健康问题，为他们的健康成长提供有力保障。
希望全社会都能够关注小学生的体质健康，共同为他们的健康成长贡献自己的力量。
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表1-5 男生50米跑单项评分表（单位：秒）
等级
单项
得分
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
初一
初二
初三
高一
高二
高三
大一
大二
大三
大四
优秀
100
10.2
9.6
9.1
8.7
8.4
8.2
7.8
7.5
7.3
7.1
7.0
6.8
6.7
6.6
95
10.3
9.7
9.2
8.8
8.5
8.3
7.9
7.6
7.4
7.2
7.1
90
99
107
116
127
138
147
良好
85
93
101
110
121
132
141
80
87
95
104
115
126
135
及格
78
80
88
97
108
119
128
76
73
81
90
101
112
121
74
66
74
83
94
105
114
72
59
67
76
87
98
107
70
52
60
69
80
91
100
68
45
53
62
73
10.0
表1-6 女生50米跑单项评分表（单位：秒）
等级
单项
得分
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
初一
初二
初三
高一
高二
高三
大一
大二
大三
大四
优秀
100
Hale Waihona Puke 11.010.09.2
8.7
8.3
8.2
8.1
8.0
7.9
7.8
7.7
7.6
7.5
7.4
95
11.1
10.1
9.3
8.8
8.4
8.3
8.2
8.1
8.0
11.7
11.4
11.2
10.8
10.5
10.3
10.1
10.0
9.8
9.7
9.6
20
13.4
12.8
12.3
11.9
11.6
11.4
11.0
10.7
10.5
10.3
10.2
10.0
9.9
9.8
10
13.6
13.0
12.5
12.1
11.8
11.6
11.2
10.9
10.7
10.5
10.4
10.2
10.1
10.3
10.2
10.1
10.0
60
13.8
12.8
12.0
11.5
11.1
11.0
10.9
10.8
10.7
10.6
10.5
10.4
10.3
10.2
不及格
50
14.0
13.0
12.2
11.7
11.3
11.2
11.1
11.0
10.9
10.8
10.7
10.6
10.5
10.4
40
14.2
13.2
12.4
11.9
11.0
10
14.8
13.8
13.0
12.5
12.1
12.0
11.9
11.8
11.7
11.6
11.5
11.4
11.3
11.2
表1-9 男生一分钟跳绳单项评分表（单位：次）
等级
单项
得分
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
优秀
100
109
117
126
137
148
157
95
104
112
121
132
143
152
等级
单项
得分
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
优秀
100
117
127
139
149
158
166
95
110
120
132
142
151
159
90
103
113
125
135
144
152
良好
85
95
105
117
127
136
144
80
87
97
109
119
128
136
及格
78
80
90
102
112
121
129
76
73
6.9
6.8
6.7
90
10.4
9.8
9.3
8.9
8.6
8.4
8.0
7.7
7.5
7.3
7.2
7.0
6.9
6.8
良好
85
10.5
9.9
9.4
9.0
8.7
8.5
8.1
7.8
7.6
7.4
7.3
7.1
7.0
6.9
80
10.6
10.0
9.5
9.1
8.8
8.6
8.2
7.9
7.7
7.5
7.4
7.2
7.1
7.0
及格
78
10.6
10.2
9.9
9.7
9.5
9.4
9.2
9.1
9.0
不及格
50
12.8
12.2
11.7
11.3
11.0
10.8
10.4
10.1
9.9
9.7
9.6
9.4
9.3
9.2
40
13.0
12.4
11.9
11.5
11.2