教研活动记录表 样表
幼儿园教研活动记录表以及内容
幼儿园教研活动记录表日期：2021年10月15日参与教师：张老师、王老师、李老师、赵老师、刘老师活动主题：感官启发活动活动目的：通过感官启发活动，帮助幼儿全面发展，提高他们的感知能力和表达能力。
活动内容：1.活动准备–提前准备好活动所需的材料，包括颜色鲜艳的水彩笔、剪刀、彩纸、贴纸等。
–布置好活动场地，确保幼儿能够自由活动。
2.感官启发游戏–给每个幼儿发放一张白纸和一支水彩笔，让他们闭上眼睛，用手触摸周围的物品，并用水彩笔在纸上画出自己感受到的形状。
–鼓励幼儿通过触摸、听觉等感官去感知并表达。
3.创意画作–给每个幼儿发放彩纸和贴纸，让他们自由发挥想象力，用剪刀剪出自己喜欢的形状，并用贴纸进行装饰。
–鼓励幼儿积极参与，培养他们的创造力和审美能力。
4.小组合作–将幼儿分成小组，让他们协作完成一个大型拼贴画。
–每个小组分工合作，通过合作完成一个完整的作品，培养幼儿的协作精神和团队意识。
5.活动总结–请每位教师就本次活动的效果进行总结，分享自己的观察和感受。
–讨论本次活动的不足之处，并提出改进措施。
活动反思与改进：本次感官启发活动取得了良好的效果。
幼儿们在活动中积极参与，通过感知和表达活动，提高了自己的感知能力和表达能力。
小组合作活动也培养了幼儿的协作精神和团队意识。
然而，在活动中也存在一些不足之处。
首先，活动准备材料的安排可以更有创意，增加一些具有挑战性的材料，激发幼儿的创造力。
其次，活动场地的布置可以更加温馨和吸引人，营造出更好的活动氛围。
最后，活动结束后应对幼儿的作品进行展示和评价，让幼儿感受到自己的价值和成就。
为了进一步提高教研活动的质量，我们将采取以下改进措施：1.定期组织教师团队讨论和交流，分享教研活动经验和心得。
2.加强对教研活动的准备，提前规划活动内容和材料。
3.注重活动细节的把控，营造温馨、有趣的活动场所。
4.鼓励幼儿多展示作品，增强他们的自信和自尊心。
通过持续改进和总结，我们相信幼儿园的教研活动将会变得更加有趣和富有成效。
小学教研活动记录表(整学期,最全,最新)
新华小学教研活动记录2019年5月17
教研组长：王勇
新华小学教研活动记录表2
教研组长：王勇
教研组长：王勇
教研组长：于尚清
新华小学教研活动记录
教研组长：王勇
新华小学教研活动记录
教研组长：王勇
新华小学教研活动记录
教研组长：王勇
新华小学教研活动记录
教研组长：李明远
新华小学教研活动记录
教研组长：王勇
新华小学教研活动记录
教研组长：王勇
教研组长：王勇
教研组长：王勇
教研组长：王勇
教研组长：王勇
（从这开始和上面重复）新华小学教研活动记录
2019年5月17
教研组长：李伟
新华小学教研活动记录表2
教研组长：李伟
教研组长：王勇
教研组长：于尚清
新华小学教研活动记录
教研组长：王勇
新华小学教研活动记录
教研组长：王勇
新华小学教研活动记录
教研组长：王勇
新华小学教研活动记录
教研组长：李明远
新华小学教研活动记录
教研组长：王勇
新华小学教研活动记录
教研组长：王勇
教研组长：王勇
教研组长：王勇
教研组长：王勇
教研组长：王勇
教研活动照片
课堂实录2019年1月。
幼儿园教研活动记录表3份
幼儿园教研活动记录表（一）活动日期：__________ 年____ 月____ 日活动地点：_____________________________________活动主题：_____________________________________活动组织人：___________________________________活动参与人员：（包括教师、幼儿园管理人员、教研小组成员等）活动目的：（明确教研活动的目标和预期结果）活动内容：活动开场：（包括活动主题的介绍、活动流程安排等）知识分享与交流：（各参与人员分享和交流教学经验、教材使用情况、教育教学问题等）教研小组讨论：（教研小组就特定教育问题或课程进行深入讨论）讨论主题：___________________________________________讨论结论：______________________________________教育资源分享：（教师分享有关教育资源，如教材、教具、课程设计等）教育技术应用：（介绍和讨论教育技术在教学中的应用）教研活动总结：（对本次活动进行总结，提出改进建议）活动亮点：______________________________________________活动不足：_______________________________________________改进建议：___________________________________________活动成果：（记录本次教研活动的成果，包括教案、教材、课程设计等）活动计划：（明确下一次教研活动的时间、地点和主题）活动日期：__________ 年____ 月____ 日活动地点：_____________________________________活动主题：_____________________________________签字确认：本次教研活动记录已被核实，各参与人员签字确认：备注：请将本记录表归档，并在下一次教研活动前进行备查和更新。
教研活动记录表模板
教研活动记录表模板1. 活动信息•活动名称：教研活动记录表模板•活动时间：[填写活动时间]•活动地点：[填写活动地点]•参与人员：[填写参与教师姓名]•记录人：[填写记录人姓名]2. 活动目的和背景教研活动记录表用于记录教师们在教学研究活动中的经验和发现，以促进教学能力的提升和教学方法的改进。
本次教研活动记录表模板旨在规范教研活动的记录形式，以便于教师们对活动过程进行回顾和总结。
3. 活动内容概述本次教研活动的主要内容包括：•[填写活动内容1]•[填写活动内容2]•[填写活动内容3]4. 活动记录4.1 活动回顾在本次教研活动中，参与人员进行了以下的活动回顾：•分享自己在教学中的心得和体会•学习其他教师的优秀教学案例•讨论教学中遇到的难题并寻找解决方案4.2 活动总结活动回顾后，参与人员对本次教研活动进行了总结：•发现了教学中的一些共性问题，如学生不积极参与、教学反馈不及时等•提出了一些解决问题的方案，如增加互动环节、优化课堂评价方式等4.3 活动成果本次教研活动取得了以下成果：•教师们对于教学方法和策略有了更加深入的了解和认识•形成了互动交流的思维方式，促进了教育教学的改进和创新•提出了一些具体的教学改进方案，并明确了实施的步骤和时间计划5. 活动反馈和建议5.1 活动反馈参与人员对本次教研活动进行了反馈：•整体评价：[填写整体评价，如满意、一般、不满意]•活动收获：[填写个人在本次活动中的收获和体会]•活动建议：[填写对本次活动的改进建议]5.2 活动改进计划根据活动反馈和建议，制定了以下的活动改进计划：•加强教研活动前的准备工作，保证活动信息的及时传达和参与人员的充分准备•加强活动过程中的互动交流，鼓励参与人员主动分享经验和观点•定期组织教研活动，形成长期的教学研究机制6. 结束语教研活动记录表模板的设计旨在帮助教师们规范教研活动的记录，促进教学能力的提升和教学方法的改进。
通过本次教研活动的记录和总结，我们相信教师们将能够更好地借鉴和应用教学研究成果，提高教学效果，推动教育教学的不断发展和创新。
教研活动记录表完整
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教研活动记录表
教研组活动记录表
教研组活动记录表
教研组活动记录表
教研组活动记录表
教研组活动记录表
教研组活动记录表
教研组活动记录表
教研组活动记录表
幼儿园教研活动记录
幼儿园教研活动记录
幼儿园教研活动记录
幼儿园教研活动记录
幼儿园教研活动记录表
教研活动记录表
教研组活动记录表
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教研组活动记录表
教研组活动记录表
教研组活动记录表
教研组活动记录表
教研组活动记录表
教研组活动记录表。
教研活动记录表
D、分析文章语言特点。考虑怎样利用叙述的语言合情合理地引导学生进行语言练习；引导学生创造性地复述文章内容;引导学生从事件去揣摩主人是怎么想的。
2、分析学生特点。
A、学生情况。
B、考虑教师怎么教？学生怎么学？
C、确定重难点。
D、梳理好练习内容.留意练习学生的想象力，留意抓住重点词句进行教学。
6、策略层面:在控制与开放之间往往难把握。
7、方法层面：
二、对有效教学的理解
有效教学的几个要素：投入、时间、产出、成绩、学习经验。
三、建有效的语文课堂教学。
1．目标的有效性;目标要明确不能空洞
目标要适度； 目标要适量
2．教学内容的有效性。
教什么永远比怎么教更重要
3．教学方法的有效性
四、有效课堂教学评价
（3）教学内容是否科学；
（4）教学容量:知识容量；思维容量。
三、听课、评课是提高课堂教学效率与教师素质的好方法.
听课是评课的依据；评课可以促进听课.
听课有四“要"与四“找":
要听、看、记、想.
找优点、缺点、特点、亮点。
其中亮点可以是:态度、板书。
教研组活动记录表
教研组名称
各科教研组
主持人
李兆湍
活动时间
教研组活动记录表
教研组名称
各科教研组
主持人
李兆湍
活动时间
2016年3月16日
活动地点
办公室
参加人员
全体教师
活
动
内
容
全体教师讨论：一、对新课程下课堂教学评价的认识
鲁永辉老师：作为教学的一个重要组成部分，我深刻地感受到它对学习产生的积极作用.
幼儿园教研活动记录表(共8套)
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时间2007年11月 14日第十一周星期三下午地点教研内容如何提高家长工作的实效性？教师办公室主持人业务园长：黄柳宣应参加学习人员全体教师教研过程记录一、主持人：《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。
”家园共育是幼儿健康成长的基础，是幼儿园工作的重要环节，孩子能够茁壮成长，也是老师和家长的共同心愿。
尽管如此，由于教师和家长之间教育观念、思考角度不同，常常会引发一些矛盾和冲突，作为领导，我们不乏接到家长对幼儿园工作的投诉，老师们也不希望有家长对你们的工作进行投诉。
如何解决家长的批评和抱怨，可以说是一门艺术。
家长工作做好了，我们能取得事半功倍的效果。
家长对我们工作支持和理解了，就会为我们做好的、正面的宣传，换句话说，幼儿园的社会效益和经济效益才会有所提高。
在实际工作中，老师们不乏有好的经验，也有些老师也许存在着困惑，今天我们请大家结合工作实际，就“如何提高家长工作的实效性？”这一问题，谈谈自己的一些想法与做法。
二、教师们交流、探讨吴老师：配班的赖老师虽然是到我园参加工作不到半年的新老师，但是能利用家长早晚接送的时间，主动、积极、大胆地与家长交流，比较细致的反映幼儿在园的表现，得到家长的称赞。
何老师：与家长交流时说话不能太直接，要有艺术性，婉转地把孩子的不足以家长接受的方式转告家长，先说好的地方，再说不足之处。
主持人：这样的情形我们也会经常遇到，只要大家做到对待孩子用心、细心和耐心，做到主动与家长沟通交流，家长一定能够理解我们的工作。
廖老师2：我除了利用早晚接送时间与家长进行交流之外，还和班主任一起到幼儿家里去家访。
对幼儿家访可以了解幼儿的生活习惯和生活环境，家长对幼儿的关注程度及教育程度，以便寻求最佳的家园共育方式方法；对生病的幼儿进行看望，会让家长和孩子感受到来自幼儿园及老师的关心，获得家长更进一步的支持。
教研活动情况记录表
教研活动情况记录表XXX教研活动记录表记录人：XXX科目时间语文项目教学地点名称教学与考试命题电教室2009.12.25参加人员：语文组全体成员主持人XXX优主讲人XXX活动名称考试命题与试题质量分析活动过程：活动记录：考试命题与试题质量分析（主要内容）1.介绍会考命题的过程2.命题的依据：会考标准、教材、会考导引3.命题的基本原则4.考试系统的实现与评分标准的制定5.考试6.试题质量分析7.考试成绩分析8.本校上届学生的答题情况分析9.结合本届学生的实际情况，制订下阶段的复计划活动要求各位教师：1.要学会正确的测验质量分析的方法2.找出自己的教学盲点，有针对性地制定复计划3.使参加市命题比赛的教师有进一步的进步XXX教研活动记录表记录人：XXX科目时间语文项目教学地点名称备课电教室2009.9.27参加人员：语文组全体成员主持人XXX主讲人XXX活动名称备课的要素结构活动记实：（主要内容）一、备学生──全面了解学生，注重科学发展备学生应做到六个了解：1.了解班级基本状况。
2.了解学生个性特征。
3.了解学生研究基础。
4.了解学生对教学方法的反应。
5.了解学生个性品质。
6.了解学生动态变化。
二、备教材──深刻了解课标，吃透教材内容三、备资料──科学选择资料，贵在灵活渗透备课中利用教辅资料应掌握四项原则：1.博览精选，厚积薄发。
2.消化吸收，贵在创新。
3.事例必须严格考证，使之科学、适用、可信。
4.教学内容符合时代潮流和教改方向。
四、备教法──突出改革创新，注重教学流程五、备学法──体现灵活多样，立足因人而异学法指导应遵循以下原则：1.自主性原则2.灵活性原则3.差异性原则4.发展性原则5.操作性原则6.巩固性原则六、备教具──灵活选用装备，优化教学整合以上六大体素，环环相扣，精密接洽。
虽不尽如人意，但基本反映了当前教师备课结构的主要内容。
我们只有用课程标准的精神更学观念，指导备课流程，不竭灵活创新、革案结构，面对全体学生优化教学方法，才能进步教学结果，促进学生发展。
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教研活动记录表
活动内容
期末复习经验交流
参加人
学区内语文、数学学科教师
教研主要内容记录
学习
内容
教研
决议
建议等
临近期末，各学校以语文、数学学科复习要点为主要内容，以学科小组为单位，进行集体备课，提高复习效率，迎接期末检测。每位教师把自己的教学经验心得以及自己以往有效的复习经验与大家分享：分类复习、“过筛子”复习法、自主梳理法、查漏补缺法、分层作业法等复习方法是老师在长期的教学中总结出的精髓，取得了良好的效果。在复习中，要注意劳逸结合，因材施教，才能达到复习的最佳效果。
教研活动记录表
活动内容
促教育均衡享共同发展
参加人
学区内各校教师
教研主要内容记录
学习内容教研Fra bibliotek决议建议等
为了促进教育的均衡发展，让乡村的孩子也能享受到优质的教育资源。5月15日下午，山城区第二学区的教研活动在山城区故县小学举行。
本次活动由山城区实验小学选派两名优秀教师做精彩的展示观摩课。石鹏老师的古诗教学《送元二使安西》声情并茂的诵读，恰到好处的背景，丰富的课外知识链接，不仅把孩子们带进了古诗的王国，而且交给了孩子们学习古诗的方法，即“读准、读懂、读美”。张爱萍老师的英语课，联系生活，用游戏贯穿课堂，让孩子们在轻松愉快的氛围中学会知识，课堂上不时传来欢笑声和赞叹声。受到了听课老师的赞同和孩子们的喜爱。课后，作课老师与听课老师进行了亲切的交流。
在研讨活动中，特教教师陈福建、王生两位老师分别在现场作观摩课《开心聊作文》和《小数的产生和意义》，机制灵活、精彩纷呈；课后，学校董文华老师点评到位、有张有弛；胡利民教授的《语数课的厚度效度和亮度》不仅为老师们解决了教学中的困惑和疑虑，更为老师们传经送宝带来了新时期教育教学课堂中最前沿的理念；闫文华教授的专题讲座《教师职业的三大修炼》，从修心、修业、修行三个方面进行阐述，循序渐渐、妙趣横生，在座的每一位老师都被严教授的人格魅力所感染，整个会场气氛融洽而热烈。
此次观摩研讨活动，主要以探讨有效课堂教学的方式方法 ，全力打造高效的生命课堂为重点，采取名师现场教学真实观摩、真实案例、名师分析等进一步提升老师的能力和素质，从而进一步实现自己的教育梦。
教研活动记录表
活动内容
张高熹教授的讲座“做快乐教师度幸福人生”
参加人
学区内各校教师
教研主要内容记录
学习
内容
教研
决议
建议等
3月12日下午，山城区第二学区教研活动在山城区实验小学进行，我校邀请了新乡医学院心理学教授，国家二级心理咨询师，中国心理卫生学会会员张高熹教授，为大家上了一堂生动、有趣的“做快乐教师，度幸福人生”的专题讲座。张教授向大家介绍了几种减轻工作压力的方法，演示了预防老师颈椎病的写“采”字法。讲座中，张教授幽默风趣的语言，恰到好处的心理测试，充满智慧的互动游戏，令场内不时爆发出阵阵掌声、欢笑声。本次活动为广大教师送上了丰富的精神食粮，缓解了教师的职业倦怠，让每一位教师都能拥有健康的心理，积极努力地工作，健康快乐地生活！
教研活动记录表
活动内容
促教育均衡享共同发展
参加人
学区内各校教师
教研主要内容记录
学习
内容
教研
决议
建议等
为了促进教育的均衡发展，让乡村的孩子也能享受到优质的教育资源。5月15日下午，山城区第二学区的教研活动在山城区故县小学举行。
本次活动由山城区实验小学选派两名优秀教师做精彩的展示观摩课。石鹏老师的古诗教学《送元二使安西》声情并茂的诵读，恰到好处的背景，丰富的课外知识链接，不仅把孩子们带进了古诗的王国，而且交给了孩子们学习古诗的方法，即“读准、读懂、读美”。张爱萍老师的英语课，联系生活，用游戏贯穿课堂，让孩子们在轻松愉快的氛围中学会知识，课堂上不时传来欢笑声和赞叹声。受到了听课老师的赞同和孩子们的喜爱。课后，作课老师与听课老师进行了亲切的交流。
山城区实验小学每学期都要举办“送教下乡”活动，旨在促进城乡教育的均衡发展。他们带去的不仅是一种教学理念，更是一种教育的关怀。
教研活动记录表
活动内容
制定本学期的教研活动计划
参加人
学区内各校校长、业务校长
教研主要内容记录
学习
内容
教研
决议
建议等
3月7日上午，第二学区教研活动的预备会在山城区实验小学的会议室进行，学区内各校校长、业务副校长参加了本次会议。本次会议的主要内容是：研讨本学期学区教研活动的内容，制定本学期学区教研活动的计划，大家对如何开展好本学期的教研活动献计献策，力求形式多样化，内容实效性，既关注教师的心理健康，又注重提高教师的专业成长，为教师的自我充电提供平台。同时关注学生的成长，让学生在课堂上享受学习的乐趣，开阔学生的世界，让学校成为他们的乐园。
教研活动记录表
活动内容
华夏教师“牵手基础教育好教师好课堂”
参加人
学区内各校教师
教研主要内容记录
学习
内容
教研
决议
建议等
4月17日，山城区第二学区教研活动在山城区实验小学进行。本次活动在区教育局领导的亲切关怀下，在华夏英才教师成长研究中心张继敏主任一行六人的精心策划下，在教研室和第十一小学等兄弟学校的热情支持下，开展“牵手基础教育好教师好课堂”教研观摩研讨活动。