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生理学题库绪论

生理学题库绪论

生理学题库绪论第一章绪论姓名:学号:客观题得分:试卷总分:一、填空题(7分)1.生理学是研究________的科学参考答案是:生物机体生命活动规律2.新代谢过程可分为_______代谢和______代谢两个方面。

参考答案是:物质能量3.生命的基本特征是______、_______和_______。

参考答案是:新代谢兴奋性适应性4.生理学的三个不同水平的研究是:______ 水平的研究、_______水平的研究和_______的研究。

参考答案是:细胞、分子器官和系统整体5.所谓兴奋性就是生物体具有感受______,产生______的能力。

参考答案是:刺激兴奋6.在传统的生理学中,通常将________ 、_______和______统称为可兴奋组织。

参考答案是:神经肌肉腺体7.人体生理功能活动的主要调节方式是_______调节、_______调节和______调节。

参考答案是:神经体液自身二、判断题(8分)1.生理学是研究生命结构以及活动规律的科学。

正确不正确参考答案是:不正确2.生物节律最重要的生理意义是使机体对环境变化做更好的前瞻性适应。

正确不正确参考答案是:正确3.离体实验中,刺激蟾蜍坐骨神经腓肠肌标本的神经时,可反射地引起肌肉一次快速的收缩。

正确不正确参考答案是:不正确4.消化道的消化液是机体的环境之一。

正确不正确参考答案是:不正确5.正常机体,其环境的理化性质是保持绝对恒定的。

正确不正确参考答案是:不正确6.人体生理功能的调节是指人体对外环境变化所做出的适应性反应的过程。

正确不正确参考答案是:不正确7.开环控制系统实际上就是单一的反射过程。

正确不正确参考答案是:正确8.条件反射活动是一种前馈控制系统的活动。

正确不正确参考答案是:正确三、单选题(52分)1.环境理化性质保持相对恒定,属于( )A 神经调节B 体液调节C 自身调节D 负反馈调节E 前馈调节参考答案是:D2.平均动脉压在一定围升降,脑血管口径产生适应性改变以保持脑血流量相对恒定,属于( )A 神经调节B 体液调节C 自身调节D 负反馈调节E 前馈调节参考答案是:C3.运动员进入比赛场地,心血管、呼吸活动便开始增强,属于( )A 神经调节B 体液调节C 自身调节D 负反馈调节E 前馈调节参考答案是:E4.阐明呼吸节律的形成机制,属于哪类研究( )A 整体水平B 局部水平C 组织水平D 细胞、分子水平E 器官、系统水平参考答案是:E5.探索神经轴突动作电位形成的离子机制,属于哪类研究( )A 整体水平B 局部水平C 组织水平D 细胞、分子水平E 器官、系统水平参考答案是:D6.揭示细胞膜的物质跨膜转运机制,属于哪类研究( )A 整体水平B 局部水平C 组织水平D 细胞、分子水平E 器官、系统水平参考答案是:D7.人体对外环境变化产生适应性反应是依赖体的调节机制而实现的。

习题库——精选推荐

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第一章 绪论1.什么是生物反应工程、生化工程和生物技术?2.生化反应工程研究的主要内容是什么?3.生化反应工程的研究方法有那些?4.解释生物反应工程在生物技术中的作用?5.为什么说代谢工程是建立在生化反应工程与分子生物学基础之上的?6.何为系统生物学?7.简述生化反应工程的发展史。

8.如何理解加强“工程思维能力”的重要性。

9.为什么在当今分子生物学渗入到各生物学科领域的同时,工程思维也成为当今从事生物工程工作人员共同关注的话题?第二章生物反应工程的生物学与工程学基础1. 试说明以下每组两个术语之间的不同之处。

生物工程与生物科学、发酵工程与生物工程、速率和速度、反应速率与传质速率2. 何为准数和雷诺准数?并解释后者的物理意义3. 工程思维的具体含义是什么?4. 简述酶的催化特性与调节功能。

5. 在一个实际的生物催化过程中如何确保生物催化剂(如酶)的稳定性,并提高催化效率?6. 酶在应用过程中有哪些不同于化学催化剂和微生物作为生物催化剂的地方?7. 微生物培养过程中微生物的世代时间与倍增时间是否是同一概念。

8. 在生物工业中,微生物细胞的量一般采用干重表示,为什么?9. 为什么要固定化酶或微生物细胞?10. 进行生物催化剂(酶或微生物细胞)催化机理研究时,采用固定化酶或微生物细胞是否更有利于清楚了解催化过程机理?11. 何为生物分子工程? 12. 在微生物培养过程中,操作工人观察到发酵罐上的压力表中的读数为0.025MPa,罐中的发酵液深度为10米,试问在罐底处的微生物细胞承受多大压力?在发酵液表面呢? 13. 如果在2小时完成生物反应器中70m 3的装液量,请计算物料输入管的管径。

如果要求50分钟将反应液排空,请计算物料输出管的管径。

第三章 酶促反应动力学1. 简述酶促反应的特征及其与化学反应的主要区别是什么?。

2 .应用直线作图法(Lineweaver —Burk 法;Haneswoolf 法;Eadie —Hofstee 法和积分法)求取米氏方程中的动力学参数K s 和r max ,并比较由各种方法所得结果的误差大小。

病理生理学试题库-1绪论

病理生理学试题库-1绪论

第一章绪论一、选择题A型题1. 病理生理学研究的是A. 正常人体形态结构的科学B. 正常人体生命活动规律的科学C. 患病机体形态结构变化的科学D. 患病机体生命活动规律的科学E. 疾病的表现及治疗的科学[ 答案 ]D2. 病理生理学总论内容是A .讨论病因学和发病学的一般规律B.讨论典型病理过程C.研究疾病中可能出现的、共同的功能和代谢和结构的变化D .单纯讨论疾病的概念E .讨论系统器官的总体改变[ 答案 ] A3. 基本病理过程是指A . 讨论病因学和发病学的一般规律B . 讨论典型病理过程C . 研究某个系统疾病中可能出现的、共同的功能和代谢的变化D . 单纯讨论疾病的概念E . 讨论系统器官的总体改变[ 答案 ] B4. 病理生理学各论是指A . 讨论病因学和发病学的一般规律B . 讨论典型病理过程C . 研究疾病中可能出现的、共同的功能和代谢的变化D . 单纯讨论疾病的概念E . 讨论系统器官的病理生理学[ 答案 ] E5. 下列哪项不属于基本病理过程A. 发热B. 水肿C. 缺氧D. 心力衰竭E. 代谢性酸中毒[ 答案 ]D6. 病因学的研究是属于A . 病理生理学总论内容B . 基本病理生理过程内容C . 病理生理学各论的内容D . 疾病的特殊规律E.研究生物因素如何致病[答案]A7. 病理生理学研究的主要手段是A . 病人B.病人和动物C .疾病D .动物实验E . 发病条件[ 答案 ]DB型题A. 各个疾病中出现的病理生理学问题B. 多种疾病中出现的共同的成套的病理变化C. 疾病中具有普遍规律性的问题D. 重要系统在不同疾病中出现的共同的病理生理变化E. 患病机体的功能、代谢的动态变化及机制8. 各系统病理生理学主要研究的是9. 基本病理过程主要研究的是10. 疾病概论主要研究的是 [ 答案 ]8D 9B 10CC型题A. 呼吸功能衰竭B. 弥散性血管内凝血C. 两者均有D. 两者均无11. 基本病理过程包括12. 系统病理生理学包括[ 答案 ]11B 12A二、填空题1. 病理生理学总论,又称疾病 _________ 。

思修题库-绪论

思修题库-绪论

绪论珍惜大学生活开拓新的境界一、单项选择题1.大学生面对新的生活学习环境,面临的首要问题是()CA.尽快化解思乡情结 B.尽快结识新同学C.尽快适应大学生活 D.尽快社团活动2.大学生在大学阶段的主要任务是()BA.学会利用图书馆资源 B.培养专业的知识和技能C.掌握先进的仪器设备 D.接触广博的知识3.大学学习自由支配的时间增多,学生需要强化自身学习的()D A.广泛性 B.他律性 C.依赖性 D.自主性4.适应大学学习和生活环境,最重要的是要培养和提高自身的()A A.独立生活能力 B.交际交往能力C.衣食住行能力 D.获取信息能力5.自主学习是一种()BA.消极的学习 B.能动的学习 C.提高的学习 D.自学的学习6.创新学习的基础是()DA.摆脱依赖 B.背书考试 C.奇思异想 D.求真务实7.优良的学业来自优良学风,优良学风的基础是()AA.勤奋 B.聪明 C.灵活 D.思考8.学风严谨,就是要一丝不苟,认真负责,做到严肃、严格和()C A.严厉 B.严惩 C.严密 D.严管9.社会主义大学的培养目标是()CA.培养德智体等单方面发展的人才B. 培养德智体等方面发展的社会主义建设者C. 培养德智体等方面发展的社会主义建设者和接班人D.培养德智体等方面发展的社会主义接班人10.“知之为知之,不知为不知”指学习不能贪图虚名,必须()A A.求实 B.求解 C.求知 D.求得11.人才素质的灵魂是()CA.才 B.礼 C.德 D.知12.人才素质的基本内容是()DA.学 B.聪 C.理 D.智13.人才素质的基础是()CA.良好习惯 B.基本能力 C.健康体魄 D.富有朝气14.人才素质的综合体现是()AA.美 B.观念 C.水平 D.教育15.知行统一是和()紧密结合在一起的。

CA.做自己的事 B.读自己的书C.道德人格 D.走自己的路16.集中体现社会主义精神文明建设的性质和方向的是()AA.社会主义思想道德 B.社会主义法律C.社会主义个人品德 D.团队精神17.为社会主义法律提供价值准则和道义基础的是()AA.社会主义思想道德所体现的价值标准和价值观念B.社会主义法律所体现的价值标准和价值观念C.社会主义个人品德所体现的价值标准和价值观念D.团队精神所体现的价值标准和价值观念18.为社会主义思想道德建设提供制度保障的是()BA.社会主义思想道德 B.社会主义法律C.社会主义个人品德 D.团队精神19.下列选项中与素质有相同词义的词语是()BA.知识 B.素养 C.能力 D.思想20.思想道德修素质和法律素质决定着人们日常生活中行动的()BA.知识和能力 B.目的和方向C.兴趣和情感 D.政治和文化21.社会主义核心价值体系的灵魂是()AA.马克思主义 B.共同理想 C.时代精神D.社会主义荣辱观22.社会主义核心价值体系的主题是()BA.马克思主义 B.共同理想 C.时代精神D.社会主义荣辱观23.在社会主义核心价值体系中,居于最高层次的是()AA.马克思主义 B.共同理想 C.时代精神D.社会主义荣辱观24.社会主义核心价值体系明确提出坚持马克思主义指导思想,这里的“坚持”是指()AA.对人类社会发展规律的价值认同,并遵循它去发现问题,解决问题B.用人类发展规律理论解决具体问题,对自己国家发展规律的价值认同C.对精神动力的价值认同D.对公民思想行为选择取向的价值认同25.社会主义核心价值体系明确提出确立中国特色社会主义共同理想,这里的“确立”是指()BA.对人类社会发展规律的价值认同,并遵循它去发现问题,解决问题B.用人类发展规律理论解决具体问题,对自己国家发展规律的价值认同C.对精神动力的价值认同D.对公民思想行为选择取向的价值认同26.社会主义核心价值体系明确提出弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,这里的“弘扬”是指()CA.对人类社会发展规律的价值认同,并遵循它去发现问题,解决问题B.用人类发展规律理论解决具体问题,对自己国家发展规律的价值认同C.对精神动力的价值认同D.对公民思想行为选择取向的价值认同27.社会主义核心价值体系明确提出树立社会主义荣辱观,这里的“树立”是指()DA.对人类社会发展规律的价值认同,并遵循它去发现问题,解决问题B.用人类发展规律理论解决具体问题,对自己国家发展规律的价值认同C.对精神动力的价值认同D.对公民思想行为选择取向的价值认同28.下列选项中属于社会主义核心价值观国家层面内容的是()AA.富强、民主、文明、和谐 B.自由、平等、公正、法治C.爱国、敬业、诚信、友善 D.实践、改革、求真、求实29. 下列选项中属于社会主义核心价值观社会层面内容的是()BA.富强、民主、文明、和谐 B.自由、平等、公正、法治C.爱国、敬业、诚信、友善 D.实践、改革、求真、求实30. 下列选项中属于社会主义核心价值观个人层面内容的是()CA.富强、民主、文明、和谐 B.自由、平等、公正、法治C.爱国、敬业、诚信、友善 D.实践、改革、求真、求实31.社会主义荣辱观是对提高中华民族整体道德素质的()BA.整体要求B.根本要求C.一般要求D.特殊要求32.“八荣八耻”是社会主义合格公民的()DA.荣辱意识B.思想观念C.时代特征D.行为标尺33.“八荣八耻”是正确世界观、人生观的()CA.参照标准B.行为标准 C.具体体现D.一般表现34.大学生是社会主义道德风尚的重要体现者和()AA.具体传承者B.直接受益者C.经验总结者D.理论贯彻者35.大学生的思想道德素质和法律素质如何,事关()AA.祖国的命运B.个人的前途C.社会的习惯D.单位的建设36.加强社会主义思想道德建设,是发展先进文化的()B A.重要内容B.重要内容和中心环节C.中心环节 D.核心环节37.下列选项中,贯穿《思想道德修养与法律基础》课程的逻辑主线是()DA.依法治国B.爱国主义C.社会主义道德 D.社会主义核心价值体系38. 下列选项中,贯穿《思想道德修养与法律基础》课程的逻辑主线是()DA.改革创新B.祖国的命运C.道德人格 D.社会主义核心价值观39.大学生提高思想道德素质与法律素质的中心环节和根本要求是()BA.学习和践行理论知识 B.学习和践行社会主义核心价值体系C.学习和践行思想道德理论 D.学习和践行法律知识40.大学生提高思想道德素质与法律素质的根本途径是()CA.学习理论 B.省察克治 C.社会实践 D.善于反二、多项选择题1.与中学相比,大学()ABCA.是知识的海洋 B.有教书育人的良师C.有浓厚的学习研究和成才氛围 D.有良好的人际关系2.与中学生活相比大学生活发生了显著变化,表现在()ABC A.学习要求的变化 B.生活环境的变化C.社会活动的变化 D.个性可以完全得以开放3.大学生适应新的学习、生活环境,重要的是提高独立生活能力,需要()ABDA.确立独立生活意识 B.虚心求教、细心体察C.依赖他人帮助 D.大胆实践、积累生活经验4.进入大学意味着走向社会和生活,需要树立的精神是()ABCD A.自信 B.自律 C.自立 D.自强5.自主学习要求学生积极主动地掌握相关的()BCDA.目标 B.知识 C.技能 D.方法6.学风是指在一定环境的条件下形成和表现出来的带有一贯性的学习风格和行为样式,它包括()ABCDA.学习态度B.学习精神C.学习风格D.学习方法7.大学生在学会学习,需树立新的学习理念()ABCDA.自主学习的理念 B.全面学习的理念C.创新学习的理念 D.终身学习的理念8大学阶段学习的重要特点是( )ABCDA.涉猎相关知识 B.掌握科学的学习方法C.培养自主学习能力 D.培养分析问题、解决问题的能力9.养成优良的学风,应在()上下功夫 ABCDA.勤奋 B.严谨 C.求实 D.创新10.成为全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,是()BCD A.全人类的要求 B.历史的必然要求C.人民的殷切期盼 D.大学生的成才目标11.挑战和机遇并存,大学生只有应对并战胜挑战,才能()BC A.把握和创造兴趣 B.把握和创造机遇C.把握和创造未来 D.把握和创造情感12.当今调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段是()BCA.风俗习惯 B.思想道德 C.法律 D.民族传统13.思想道德建设的基本任务是()ABCDA.坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育B.加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设C.引导人们树立中国特色社会主义的共同理想D.引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观14.思想道德素质主要包括()ABCDA.思想政治素质 B.法律素质C.道德素质 D.知识素质15.提高思想道德素质和法律素质,最根本的是要明确()ABCD A.坚持什么 B.反对什么 C.倡导什么 D.抵制什么16.思想道德素质和法律素质体现着人们处理各种问题时表现出来的()ADA.是非判断能力 B.知识学习能力C.心情控制能力 D.正确行为能力17.社会主义核心价值体系的基本内容有()ABCDA.马克思主义指导思想 B.中国特色社会主义共同理想C.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神D.社会主义荣辱观18.马克思主义是社会主义核心价值观的()ABCDA.基础 B.精髓 C、灵魂 D.依据19.加强社会主义核心价值体系建设的途径()ABCDA.加强理论研究,提高认识水平 B.加大宣传力度,营造舆论氛围C.领导示范带头,党员争当表率 D.融入国民教育,注重实践运用20.加强社会主义核心价值体系建设的重要意义,在于社会主义核心价值体系()ABCDA.指明了中国发展的前进方向 B.凝聚了民族团结的力量C.提供了国家发展的强大动力 D.奠定了社会和谐的思想基础21.社会主义核心价值观从不同层面提出了社会主义的价值追求,它们是()BCDA.集团层面 B.国家层面 C.社会层面 D.个人层面22.下列选项中。

马克思主义基本原理概论试题库 绪论

马克思主义基本原理概论试题库 绪论

绪论一、单项选择题(下列每小题的四个选项中,有一项是最符合题意的,错选、多选或未选均无分)1.人类进入21世纪,英国广播公司(BBC)在全球范围内进行“千年思想家”网评,名列榜首的是( A )A.马克思 B.爱因斯坦 C.达尔文 D.牛顿2.马克思主义理论从狭义上说是( C )A.无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系B.关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说C.马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系D.关于资本主义转化为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说3.马克思主义理论从广义上说是( A )A.不仅指马克思思格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系,也包括继承者对它的发展B.无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系C.关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说D.马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系4.作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义是指( B )A.马克思思格斯创立时期的经典理论B.不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系,也包括当代中国马克思主义者对它的发展C.列宁创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系D.无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系5.在19世纪三大工人运动中,集中反映工人政治要求的是( B )A. 法国里昂工人起义 B.英国宪章运动C.芝加哥工人起义 D.德国西里西亚纺织工人起义6.马克思主义产生的经济根源是( C )A.工业革命B.资本主义经济危机C.资本主义社会生产力和生产关系的矛盾运动D.阶级斗争7.马克思主义产生的阶级基础和实践基础是( B )A. 资本主义的剥削和压迫B.无产阶级作为一支独立的政治力量登上了历史舞台C.工人罢工和起义D.工人运动得到了“农民的合唱”8.提出价值规律是“一只看不见的手”是( B )A.马克思 B.亚当·斯密C.大卫·李嘉图 D.威廉·配第9.马克思主义哲学思想最直接的理论基础是( C )A. 古希腊哲学B. 近代欧洲哲学C. 德国古典哲学D.英国经验论哲学10.使科学社会主义由理论开始变为现实的革命者是( C )A.马克思 D.恩格斯 C. 列宁 D.毛泽东11.“哲学把无产阶级当作自己的物质武器。

《马克思主义基本原理概论》“绪论”部分复习题库

《马克思主义基本原理概论》“绪论”部分复习题库
答案:BC
难度:1
知识点:绪论
9、19世纪空想社会主义的最杰出的代表是___________。
A、圣西门
B、傅立叶
C、欧文
D、莫尔
答案:ABC
难度:1
知识点:绪论
10、学习马克思主义理论,必须要分清哪些是___________。
A、必须长期坚持的马克思主义基本原理
B、需要结合新的实际加以丰富发展的理论判断
B、共产主义者同盟
C、《共产主义原理》
D、《共产党宣言》
答案:BD
难度:1
知识点:绪论
12、毛泽东指出:“马克思主义一定要向前发展,要随着实践的发展而发展,不能停滞不前。停止了,老是那一套,它就没有生命了。”这说明___________。
A、马克思主义是开放的、发展的、与时俱进的理论体系
B、理论的方案需要通过实际经验的大量积累才臻于完善
难度:1
知识点:绪论
13、马克思主义理论的研究对象是___________。
A、物质世界的一切现象
B、各个国家和民族发展的具体过程C、人们的具体心理过程
D、自然、社会和思维发展的一般规律
答案:D
难度:1
知识点:绪论
14、马克思主义是科学,从根本上说在于它___________。
A、以世界的一般规律为研究对象
答案:BC
难度:1
知识点:绪论
7、马克思主义产生的直接理论来源是___________。
A、法国启蒙思想
B、英国古典政治经济学
C、法国英国的空想社会主义
D、德国古典哲学
答案:BCD
难度:1
知识点:绪论
8、德国古典哲学最有代表性的人物是___________。

《普通心理学题库》第一章 绪论

《普通心理学题库》第一章 绪论

第一章绪论一.单选1.冯特对心理学的最深远贡献是(建立了作为实验科学的心理学)2.“时距信息加工机制的通道效应的实验研究”一文标题显示,肯定作为自变量的是(通道)3.下列心理学研究方法中,不属于相关法的是(实验法)4.为了解释行为,心理学家可以(D)A.研究行为的生物原因B.假设心理机制或状态C.探究引起行为的环境条件D.以上都对5.明确提出“灵机、记性不在心在脑”的科学论断的是清代王清任6.《灵魂论》被认为是历史上第一步论述各种心理现象的著作,其作者是(亚里士多德)7.构造注意的基本原则在于(意识应通过分析其元素加以研究)8.行为主义认为(学习是动物行为最重要的方面)9.力图对心理经验作客观研究的是(认知心理学)二.名次解释1.心理学:研究心理现象的科学2.心理过程:泛指心理操作的加工程序,包括心理事件的相互作用和相互转化的加工进程3.心理状态:是指心理活动在一段时间持续的相对稳定的状态4.心理特征:是指个人心理过程进行时经常表现出来的稳定特点5.行为:包括有机体的任何可测量的反应6.变量:是指在量上或质上可以有变异的因素或特征7.刺激变量:是指能够引起机体反应的刺激特征8.机体变量:是指个体自身的特征,包括物种特征和个体特征9.反应变量:是指刺激引起在行为上发生变化的反应种类和特征10.观察法:是指在自然情境中对被观察者的行为作系统的观察记录以了解其心理的一种方法11.调查法:是指以提问题的方式,要求被调查者就某个或某些问题回答自己的想法12.个案法:是指收集单个被试各方面的资料以分析其心理特征的方法13.实验法:是指在控制的条件下系统操纵自变量的变化,以揭示自变量与因变量之间的内在关系的一种研究方法三.简答1.简述个体心理现象的划分维度个体复杂心理系统额可以从不同的角度来进行考察,大致可以从以下几个类别来进行考察:从个体心理的动态—稳态维度,可以区分心理过程、心理状态和心理特征;从个体心理能否被觉知到,可以区分出意识和潜意识;此外还可以区分为心理与行为。

考研政治题库(绪论——练习部分)

考研政治题库(绪论——练习部分)

考研政治必做1800题(1)第一章马克思主义哲学是科学的世界观和方法论第1节哲学和哲学基本问题一、选择题Ⅰ1.一切哲学都是()A.智慧之学B.各门科学的总和C.理论化系统化的世界观D.人们自发的世界观2.哲学是时代精神的精华是指()A.将一切具体科学包括在内的哲学B.马克思主义哲学C.正确反映时代本质要求的哲学D.德国古典哲学3.哲学的基本问题是()A.实践和认识的关系B.思维和存在的关系C.主体和客体的关系D.物质和运动的关系4.哲学的党性是指一切哲学()A.作为意识形态都具有阶级性B.都不能回避辩证法和形而上学的对立C.都不能超越进步阶级和保守阶级的对立D.都不能超越或调和唯物主义和唯心主义5.哲学基本问题的第一方面是划分()A.唯物主义和唯心主义的标准B.可知论和不可知论的标准C.辩证法和形而上学的标准D.唯理论和经验论的标准6.思维和存在有无同一性的问题是指()A.思维和存在能否在一定条件下等同起来B.思维能否认识存在的问题C.划分唯物论和唯心论的标准D.思维的至上性和非至上性的问题7.能够坚持彻底的唯物主义一元论的是()A.朴素唯物论B.庸俗唯物论C.机械唯物论D.辩证唯物论8."二元论"认为精神和物质同为世界的本原,但最终陷入()A.折衷主义B.唯心主义C.神秘主义D.庸俗唯物主义9.中国古代哲人荀子说:"天行有常,不为尧存,不为桀亡,"这是一种()A.宿命论观点B.唯意志论观点C.机械唯物论观点D.朴素唯物论观点10.唯物主义的三个发展阶段是()A.古代原子论、近代原子论、现代原子论B.庸俗唯物主义、自然唯物主义、历史唯物主义C.古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、现代辩证唯物主义D.朴素辩证法、唯心辩证法、唯物辩证法11、恩格斯说:“随着自然科学领域中每一个划时代的发现,唯物主义也必然要改变自己的形式。

”这说明()。

A.只要自然科学有所发展就能实现哲学的发展B.哲学是适应自然科学发展的需要而发展的C.具体科学的进步推动着哲学的发展D.哲学的发展推动着自然科学的进步12、“推动哲学家前进的,绝不像他们所想象的那样,只是纯粹思想的力量。

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(绪论)题库一、单项选择题(单:10;多:5)1、马克思主义从狭义上说是(C )A、无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系B、关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说C、马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系D、关于资本主义转化为社会主义以及社会主义和共产主义发展的规律的普遍规律的学说2、马克思主义从广义上说是(A )A、不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系,也包括继承者对它的发展B、无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系C、关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说D、马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系3、作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义是指(A )A、不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系,也包括继承者对它的发展B、无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系C、关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说D、列宁创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系4、人类进入21世纪,英国广播公司(BBC)在全球范围内进行“千年思想家”网评,名列榜首的是(A )A、马克思B、爱因斯坦C、达尔文D、牛顿5、马克思主义产生的经济根源是(C )A、工业革命B、资本主义经济危机C、资本主义社会生产力和生产关系的矛盾运动D、阶级斗争6、“哲学把无产阶级当作自己的物质武器,同样,无产阶级把哲学当作自己的精神武器”,这个论断的含义是(A )A、马克思主义是无产阶级的世界观和方法论B、哲学的存在方式是物质C、无产阶级的存在方式是精神D、无产阶级掌握哲学就由自为阶级转变为自在阶级7、马克思主义生命力的根源在于( A )A、以实践为基础的科学性与革命性的统一B、与时俱进C、科学性与革命性的统一D、科学性8、马克思主义最重要的理论品质是(D )A、吐故纳新B、科学严谨C、博大精深D、与时俱进9、马克思主义最崇高的社会理想是(A )A、实现共产主义B、消灭阶级、消灭国家C、实现个人的绝对自由D、实现人权10、学习马克思主义基本原理的根本方法是(C )A、认真学习马克思主义的著作B、一切从实际出发C、理论联系实际D、实事求是二、多项选择题1、马克思主义产生的直接理论来源是(ABC )A、德国古典哲学B、英国古典政治经济学C、法国英国的空想社会主义D、法国启蒙思想2、马克思主义的科学性与革命性可以概括为(ABCD)A、辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论B、致力于实现最广大人民的根本利益是马克思主义最鲜明的政治立场C、一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理是马克思主义最重要的理论品质D、实现共产主义是马克思主义最崇高的社会理想3、马克思主义的根本特性是(AB )A、阶级性B、实践性C、客观性D、人民性4、马克思主义中国化的三大理论成果是(BCD)A、李大钊的理论B、毛泽东思想C、邓小平理论D、“三个代表”重要思想5、学习马克思主义理论,必须要分清(ABCD)A、哪些是必须长期坚持的马克思主义基本原理B、哪些是需要新的实际加以丰富发展的理论判断C、哪些是必须破除的对马克思主义错误的、教条式的理解D、哪些是必须澄清的附加在马克思主义名下的错误观点三、辨析题(10)1、有一种观点认为,阶级性与科学性是不相容的,凡是代表某个阶级利益和愿望的社会理论,就不可能是科学的。

因为马克思主义具有阶级性,所以是不科学的。

答案要点:这种观点是错误的。

马克思主义的强大生命力的根源在于它是以实践为基础的科学性与革命性的统一。

马克思主义的科学性主要体现在,辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论,它是完备深刻而无片面性的学说;彻底而完备的唯物主义哲学特别是历史唯物主义,为马克思主义整个理论体系提供了根本的理论基础。

马克思主义的革命性主要体现在其政治立场上。

马克思主义政党的一切理论和奋斗目标都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益,这是马克思主义最鲜明的政治立场。

马克思主义的科学性和革命性在实践的基础上实现了统一。

2、马克思主义是19世纪的产物,现在是21世纪了,时代变了,所以马克思主义已经“过时”了。

答案要点:这一观点是错误的。

马克思主义是在实践中产生的,并在实践中不断丰富和发展。

马克思主义的不断发展体现在:马克思恩格斯根据实践的发展对自己理论的不断充实和完善;列宁等马克思主义者在帝国主义时代领导俄国革命的实践中发展了马克思主义;中国共产党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,发展了马克思主义。

3、指导中国社会主义建设的理论基础是马克思恩格斯创立的马克思主义。

答案要点:这一说法不准确。

作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义,是从广义上理解的马克思主义。

它既包括由马克思恩格斯创立的马克思主义的基本理论、基本观点、基本方法,也包括继承者对它的发展,即在实践中不断发展着的马克思主义。

4、马克思主义哲学是马克思恩格斯将黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义结合在一起的产物。

答案要点:这一观点是错误的。

马克思和恩格斯对德国古典哲学不是简单地加以拼凑,而是进行了彻底的改造。

首先,他抛弃了黑格尔的唯心主义,批判地继承了他的辩证法;同时,他克服了费尔巴哈的形而上学,改造了他的人本主义唯物论,在科学实践观的基础上,形成了辩证唯物主义和历史唯物主义哲学。

5、马克思主义政治经济学是对英国古典政治经济学的继承。

答案要点:这一观点是不准确的。

马克思主义政治经济学是对英国古典政治经济学既有继承,也有批判性的改造。

马克思继承了他们的劳动价值理论、利润理论和社会总资本再生产理论的思想精华。

同时也指出了英国古典政治经济涉及资本主义历史命运问题时暴露的阶级局限性和历史片面性。

在此基础上,马克思创立了剩余价值理论,揭示了资本主义剥削的秘密,指出资本主义必然灭亡的的发展趋向。

6、社会主义从空想到科学在人类思想史上具有划时代的意义。

答案要点:这一观点是正确的。

马克思在批判继承英法空想社会主义思想的基础上,创立了科学社会主义。

科学社会主义的诞生有划时代的意义:(1)科学社会主义把社会主义建立在对社会发展规律的科学认识之上;(2)揭示了实现社会主义的正确道路,既必须建立无产阶级政党,领导人民大众通过社会革命夺取政权,建立无产阶级的统治;(3)指明了实现社会主义的阶级力量——无产阶级。

7、马克思主义是为全人类服务的。

答案要点:这一观点是错误的。

马克思主义是在无产阶级革命实践中产生、发展起来的,是无产阶级根本利益的科学表现。

鲜明的阶级性和实践性是马克思主义的根本特性。

马克思主义是无产阶级认识世界和改造世界的理论武器。

四、材料题(3)1、【材料1】马克思恩格斯在1872年为《共产党宣言》所写的序言中指出:“不管最近25年来的情况发生了多大的变化,这个《宣言》中所阐述的一般原理整个说来直到现在还是完全正确的……”(参见《马克思恩格斯选集》第1卷,人民出版社1995年版,第248~249页)【材料2】恩格斯在1895年指出:“但是,历史表明我们也曾经错了,暴露出我们当时(1848年革命时期,编者)的看法只是一个幻想。

历史走得更远:它不仅打破了我们当时的错误看法,并且还完全改变了无产阶级借以进行斗争的条件。

1848年的斗争方法,今天在一切方面都已经过时了,这一点值得在这里比较仔细地加以探讨。

”(参见《马克思恩格斯选集》第4卷,人民出版社1995年版,第510页)【材料3】恩格斯指出:“我们还差不多处在人类历史的开端,而将来纠正我们的错误的后代,大概比我们有可能经常以十分轻蔑的态度纠正其认识错误的前代要多得多。

”(参见《马克思恩格斯选集》第3卷,人民出版社1995年版,第426页)请回答:(1)上述材料表达的主要思想是什么?(2)结合上述材料,谈谈对待马克思主义应有的科学态度,怎样才能把坚持和发展马克思主义统一起来。

答案要点:(1)上述材料表达的主要思想是什么?马克思主义的基本理论是正确的,不容动摇的,但个别具体论断却有历史局限性,需要随历史条件的变化而不断调整和完善。

(2)结合上述材料,谈谈对待马克思主义应有的科学态度,怎样才能把坚持和发展马克思主义统一起来。

坚持一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理,是马克思主义最重要的理论品质。

这种品质是马克思主义理论本质的反映;这种品质是人类认识发展规律的具体体现;这种品质是理论创新的内在要求。

因此,把坚持和发展马克思主义统一起来是我们对待马克思主义应有的科学态度。

2、【材料1】美国著名学者海尔布隆纳认为,马克思主义思想有一个可以得到“公认的共同点”,这个共同点来源于“同一套前提”,它是规定马克思主义思想的前提。

“凡是包含有这类前提的分析,都可以正当地将其分类为‘马克思主义的’分析,即使作者本人并不如此认定”。

这“同一套前提”是:对待认识本身的辩证态度,唯物主义历史观,依据马克思的社会分析而得出的关于资本主义的总看法,以某种形式规定的对社会主义的信奉。

【材料2】1934年,当德国共产党的理论家卡尔.科尔施还没有彻底脱离马克思主义的时候,他在《我为什么是马克思主义者》的文章中指出:马克思主义的全部原理,包括那些表面上具有普遍性的原理,都带有特殊性;马克思主义不是实证的,而是批判的;马克思主义的主题不是现在处于肯定状态的资本主义社会,而是显得日益分崩离析的腐朽的正在衰亡的资本主义社会;马克思主义的主要目的不是观赏现存的世界,而是对它进行积极的改造。

【材料3】匈牙利思想家卢卡奇在《历史与阶级意识》一书中认为:“我们姑且假定新的研究完全驳倒了马克思的每一个个别的论点。

即使这点得到证明,每个严肃的‘正统’马克思主义者仍然可以毫无保留地接受这种新结论,放弃马克思的所有全部论点,而无须片刻放弃他的马克思主义正统。

所以,正统马克思主义并不意味着无批判地接受马克思研究的结果。

它不是对这个或那个论点的‘信仰’,也不是对某本‘圣’书的注释。

恰恰相反,马克思主义问题中的正统仅仅是指方法。

”请回答:(1)结合上述材料,谈谈西方学者是如何理解马克思主义的?(2)如何理解马克思主义的科学内涵?作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义是指什么?答案要点:(1)结合上述材料,谈谈西方学者是如何理解马克思主义的?材料1和材料2的观点是正确的。

材料1从研究对象和主要内容的角度理解马克思主义,强调了马克思主义理论体系中的核心内容。

材料2的理解强调了马克思主义的批判性,从政治立场着眼规定马克思主义。

材料3是一种方法至上的马克思主义观,片面强调方法而轻视结论。

(2)如何理解马克思主义的科学内涵?作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义是指什么?从不同的角度,我们可以对什么是马克思主义作出不同的回答。

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