各式各样的房子(中班美术)
幼儿园中班美术教案《漂亮的房子》含反思
幼儿园中班美术教案《漂亮的房子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《我们的家园》，详细内容为“漂亮的房子”。
通过本节课的学习，让幼儿了解房子的基本结构，掌握简单的绘画技巧，培养他们的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识房子的基本结构，学会用线条、图形描绘房子。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力、创造力及绘画能力。
3. 情感目标：培养幼儿对家园的热爱，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：房子的结构描绘和细节表现。
教学重点：观察、想象、创造力的培养及绘画技巧的掌握。
四、教具与学具准备教具：房子图片、画纸、画笔、颜料、调色板、抹布等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示房子图片，引导幼儿观察房子的结构、颜色和特点。
（2）邀请幼儿分享自己见过的漂亮房子，激发他们的想象力。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师以简单易懂的语言讲解房子的结构，如屋顶、墙壁、窗户、门等。
（2）示范如何用线条、图形描绘房子，讲解绘画技巧。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿在画纸上用线条、图形描绘房子。
（2）教师巡回指导，及时纠正错误，鼓励幼儿发挥想象力、创造力。
4. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
（2）布置课后作业，引导幼儿继续练习。
六、板书设计1. 《漂亮的房子》2. 内容：（1）房子的结构：屋顶、墙壁、窗户、门（2）绘画技巧：线条、图形七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的漂亮房子2. 答案：无固定答案，要求幼儿运用本节课所学知识，发挥想象力，创作出属于自己的漂亮房子。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思（1）本节课的教学目标是否达到？（2）教学过程中，幼儿的参与度如何？（3）教学难点和重点是否讲解清楚？2. 拓展延伸（1）鼓励幼儿观察生活中的房子，发现不同风格和特点。
幼儿园中班美术精品教案《漂亮的房子》含反思
幼儿园中班美术精品教案《漂亮房子》含反思一、教学内容本次教学内容选自幼儿园中班美术教材第四章《我们身边艺术》中第二节《漂亮房子》。
详细内容包括引导幼儿观察和描述自己心中漂亮房子，学习运用不同图形和颜色来设计一座房子，培养幼儿观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和描述漂亮房子特征，如形状、颜色等。
2. 培养幼儿运用不同图形和颜色设计房子能力，提高幼儿审美观念。
3. 培养幼儿观察力、想象力和创造力，激发幼儿对美术活动兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用不同图形和颜色设计一座漂亮房子。
教学重点：认识和描述漂亮房子特征，培养幼儿观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、彩色笔、画纸、剪刀、胶水等。
学具：彩色笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）通过PPT展示不同风格漂亮房子，引导幼儿观察和描述房子特征。
（2）邀请幼儿分享自己心中漂亮房子，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）以一座简单漂亮房子为例，讲解如何运用不同图形和颜色进行设计。
（2）引导幼儿关注房子细节，如窗户、门、屋顶等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）发放画纸、彩色笔等材料，让幼儿自己动手设计一座漂亮房子。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在设计过程中遇到问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿将自己作品贴在黑板上，进行展示。
（2）邀请其他幼儿评价作品，鼓励幼儿相互学习、互相借鉴。
（2）布置作业，鼓励幼儿将所学知识延伸到家庭和生活中。
六、板书设计1. 在黑板上展示不同风格漂亮房子图片，标注房子特征。
2. 用彩色粉笔在黑板上示范如何设计一座房子。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后为自己设计一座漂亮房子，要求运用不同图形和颜色，充分发挥想象力。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，大部分幼儿能够积极参与，设计出富有创意房子。
幼儿园中班美术教案《有趣的房子》 (2)
幼儿园中班美术教案《有趣的房子》
教学主题：有趣的房子
适用年龄：幼儿园中班（3-4岁）
教学目标：
1. 认识房子的形状和结构。
2. 培养幼儿绘画兴趣和创造力。
3. 培养幼儿观察和表达能力。
4. 增强幼儿社交能力。
教学准备：
1. 展示图片或实物房子。
2. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔。
3. 食品盒、纸板、小石子等材料。
教学活动：
1. 引导幼儿观察和描述房子的特点。
比如形状、颜色、窗户、门等。
2. 展示图片或实物房子，让幼儿自由表达对房子的喜欢和想法。
3. 向幼儿介绍绘画材料和工具，让幼儿自由绘画他们心目中的有趣房子。
4. 与幼儿交流他们绘画中的想法和设计。
5. 提供不同材料和工具，让幼儿使用自己的创造力制作房子模型。
6. 鼓励幼儿分享自己的作品，并向其他同学介绍他们的房子设计。
7. 组织幼儿合作制作一个大型的共同房子模型，并让他们参与布置和装饰。
教学延伸：
1. 鼓励幼儿观察身边的房屋建筑，让他们找出不同类型的房子，并询问他们为什么喜欢这些房子。
2. 让幼儿参观当地建筑，如公园内的小屋、花坛边的茅草屋等，让他们亲身感受不同房子的特点。
3. 调查家长或祖父母的房子，了解他们童年时候的住所，让幼儿理解房子在不同时代和文化的变化。
评估与反思：
1. 观察幼儿参与绘画和制作房子模型的积极性和表现。
2. 老师对幼儿的观察记录，评估他们对房子结构和绘画技巧的理解程度。
3. 对幼儿的学习进行反思，是否满足了幼儿的兴趣和学习需求，并对教学进行调整和改进。
幼儿园中班美术教案：漂亮的房子
一、教学目标：1. 认识和了解不同风格的房子，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 学习用纸杯、彩纸等材料制作漂亮的房子，提高幼儿的动手能力。
3. 通过活动，培养幼儿的审美观念和合作精神。
二、教学内容：1. 房子的基本结构和相关词汇（如：房子、窗户、门等）。
2. 不同风格的房子图片展示，引导幼儿观察和描述。
3. 制作房子的材料和使用方法（如：纸杯、彩纸、胶水等）。
三、教学步骤：1. 引入话题：展示不同风格的房子图片，引导幼儿观察和描述，激发兴趣。
2. 讲解房子的基本结构和相关词汇，让幼儿熟悉并掌握。
3. 分发制作房子的材料，讲解制作方法和步骤，引导幼儿动手制作。
4. 巡视指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题，鼓励幼儿发挥创意。
5. 作品展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流。
四、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创意表现。
2. 收集幼儿的制作作品，进行评价和反馈。
3. 了解幼儿对房子知识的掌握程度，进行针对性的教学调整。
五、教学资源：1. 不同风格的房子图片。
2. 纸杯、彩纸、胶水等制作材料。
3. 教案、课件等教学资料。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参观幼儿的制作作品，增进家长对幼儿园教学活动的了解和支持。
2. 开展房子主题班会：组织一次房子主题的班会，让幼儿分享自己喜欢的房子风格和原因，培养幼儿的表达能力。
3. 房子主题绘画活动：组织一次房子主题的绘画活动，让幼儿用自己的方式表达对房子的喜爱。
七、教学注意事项：1. 确保制作材料的安全性，避免幼儿受伤。
2. 在教学过程中，关注每个幼儿的学习进度和需求，给予个别化的指导和帮助。
八、教学反思：1. 总结本次教学活动的优点和不足，为下次教学活动提供参考。
2. 反思自己在教学过程中的表现，发现问题并及时调整。
3. 积极听取家长和同事的建议，不断提高自己的教学水平。
九、教学延伸：1. 组织一次房子主题的户外活动，让幼儿在实地观察和体验中进一步了解房子的特点和魅力。
中班美术教案：漂亮的房子
中班美术教案：漂亮的房子一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同形状和颜色的房子，理解房子的基本结构。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿热爱生活、美化环境的美好情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察、动手操作，学会用简单的线条和颜色画出漂亮的房子。
难点：引导幼儿发挥想象力，创造出具有个性的房子作品。
三、教学准备：1. 物质准备：画纸、画笔、颜料、房子图片等。
2. 环境准备：安静、舒适的绘画环境。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿观察周围的建筑物，引导幼儿注意房子的形状、颜色和结构。
2. 讲解：教师展示房子图片，讲解房子的基本结构，如三角形、矩形等，并介绍颜色。
3. 示范：教师示范如何画出漂亮的房子，边画边讲解步骤和技巧。
4. 操作：幼儿按照教师示范的步骤，动手画出自己心中的漂亮房子。
5. 指导：教师巡回指导，纠正幼儿画房子时出现的错误，鼓励幼儿发挥想象力，创造出具有个性的作品。
6. 展示：将幼儿的作品贴在展示墙上，让大家欣赏、交流。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在绘画过程中的表现，及时给予鼓励和指导，帮助幼儿克服困难，完成作品。
2. 在教学过程中，教师要注意引导幼儿观察生活，发现生活中的美好，激发幼儿的创作灵感。
3. 针对不同能力的幼儿，教师要采取不同的教学策略，让每个幼儿都能在美术活动中得到锻炼和提高。
4. 定期组织幼儿参观美术作品展览，让幼儿从中汲取灵感，不断提高自己的绘画水平。
六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的态度、兴趣和投入程度，评价幼儿对美术活动的喜爱程度。
2. 评价幼儿的房子作品，关注幼儿在颜色搭配、形状运用和创意表现等方面的能力。
3. 通过幼儿的作品和创作过程，评价幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行房子主题的手工制作活动，让幼儿亲手制作属于自己的房子。
中班美术优秀教案及教学反思《漂亮的房子》
中班美术优秀教案及教学反思《漂亮的房子》•相关推荐1. 房屋制作图示。
2. 彩色卡纸和白色卡纸，胶水、剪刀、水彩笔、箩筐等。
3. 在家长的协助下，幼儿收集国内外各种房屋的图片，并有意识的观察过各种房屋的造型。
活动过程：1. 请幼儿说说自己见过的各种漂亮的房子，收集的房子有什么特别的。
提问：各种各样的房子主要有哪里不一样的?(屋顶、高度、外墙的颜色等等)2. 教师展示制作的“漂亮的房子”，讨论都有哪些制作方法?(1) 教师重点示范可以开启的门窗的制作方法，屋用绘画和剪贴的方法。
(2) 指导幼儿选择不同大小颜色的卡纸来表现房屋的高矮，用窗户的数量表示楼层的多少。
(3) 要求幼儿仔细观察图示，说说制作方法，注意废纸放入箩筐中。
幼儿在制作的过程中会遇到困难，鼓励幼儿自己解决或者与同伴讨论，鼓励幼儿大胆想象与创新改变屋顶的造型。
(半圆形、高顶、尖顶等等)注意要画出图形还要留出边缘粘贴。
3. 制作完毕，可以做一些树木花草进行点缀。
活动反思：在整个活动中，孩子们学得轻松，玩得愉快，并创作了一幅又一幅生动、有趣的作品。
动手操作体验是让幼儿由具体的形象思维向抽象逻辑过渡的必要手段。
活动中，我并没有直接用讲授的方法去告诉学生怎样刮画，而是让幼儿自己动手操作，在操作中自我体验，寻找并发现问题。
中班美术优秀教案及教学反思《漂亮的房子》篇2设计背景：美术活动《漂亮的房子》是从单元教育课程《去做客》一单元中生成出来的子课题，在去做客中，我们参观了班上乐乐小朋友的家，孩子们对乐乐家的房子非常感兴趣，特别是乐乐儿童房里印花的墙纸，都说漂亮极了。
回来后根据孩子们的兴趣及需求我生成了《我喜欢的房子》系列活动。
在《我喜欢的房子》教学活动中孩子们和我合作利用废旧材料纸箱、饮料瓶等制作了数个房子，这更加激发了孩子们对房子的兴趣，为下面的美术活动《漂亮的房子》做了情感方面的铺垫。
美术是学前儿童自我表现的一种方式，是比语言文字更早被儿童用以表述思想、宣泄情绪、想象和创造他们自己的一种有效途径。
中班画房子美术教案6篇
中班画房子美术教案6篇教师可以鼓励学生在教案中提出问题和建议，以更好地适应他们的学习方式，我们的教案需要与课程标准保持一致，以下是作者精心为您推荐的中班画房子美术教案6篇，供大家参考。
中班画房子美术教案篇1活动目标：1.在尝试运用粗细不同的笔作画中初步培养幼儿线描的兴趣。
2.初步尝试运用线条的粗细变化进行装饰，初步培养幼儿认真做事的习惯。
活动重难点：尝试运用线条的粗细变化进行装饰。
活动准备：粗细不一的记号笔若干、8的纸张若干、教师的范例活动流程：情景导入出示范例图片、观察欣赏引导创作及指导延伸活动活动过程：一、导入1.近阶段，来小猪胖胖的公园的游客越来越少，于是他决定把最简单的三撞老房子翻新成高楼大厦吸引游客，小猪问小朋友，有什么好办法把最简单的三撞老房子翻新成高楼大厦？（画的高点、顶天立地；装饰的漂亮点、可以是各种形状的门和窗。
）2.今天我们画高楼大厦的时候要和线条一起做游戏，你们知道的都有哪些线条呢？（直线、曲线）二、出示范例图片、观察欣赏1.这个美丽的图案是用哪个线条画的，是用一个什么好办法画出来的？（粗细的变化）教师逐一出示相应的图片进行讲解。
2.小结：原来我们可以用线条粗细的变化画出很多美丽的图案，这些美丽的图案还可以装饰我们的房子呢？3.出示范例观察，看潘老师为小猪设计的房子。
你喜欢哪撞房子？最喜欢它什么地方？为什么？（要求幼儿把话说明白。
）小结：原来不用涂颜色，用线条一样可以把房子打扮的很漂亮。
三、引导创作及指导1.提出创作要求：小猪的高楼大厦画的要顶天立地。
打扮房子的时候先想一想，你用哪个线条，用什么好办法来打扮小猪的房子？2.介绍有创意的图案，鼓励大家学一学。
3.激励绘画中认真作画的幼儿，鼓励幼儿向他们学习。
同时要学习小猪一样不怕困难。
四、延伸活动今天我们为小猪设计了漂亮的房子，接下来请小朋友把走廊上的“娃娃新城”也设计的漂亮一点。
中班画房子美术教案篇2活动目标：1、学习用绘画、折纸、粘贴等方法表现和装饰自己设计的房子。
中班美术优质课《漂亮的房子》教案反思
一、教学内容
《漂亮的房子》是中班美术课程中的一个教学案例，源自教材第四章《我们生活的环境》第三节《有趣的房子》。本节课通过引导幼儿观察和思考，让他们尝试用不同的材料和颜色来设计和装饰一座漂亮的房子。教学内容主要包括：
1.了解不同类型的房子及其特点；
2.学习使用彩纸、水粉、画笔等材料进行创作；
五、教学反思
在今天的中班美术优质课《漂亮的房子》中，我发现孩子们对房子的设计表现出极大的兴趣和热情。他们积极地观察、思考，并用自己的方式表达出对漂亮房子的理解和想象。以下是我在教学过程中的一些观察和思考：
首先，通过引导孩子们观察不同类型的房子，他们能够注意到房子的外观、结构和颜色等特点。在接下来的实践活动环节，很多孩子能够将这些观察到的元素融入到自己的作品中，这让我感到非常欣慰。我觉得这种教学方法有助于培养孩子们的观察力和想象力。
2.想象与创新：鼓ຫໍສະໝຸດ 幼儿在创作过程中发挥想象，设计独特、富有创意的房子，激发创新思维；
3.表达与沟通：引导幼儿用绘画语言表达自己的想法，提高他们的表达能力和沟通技巧；
4.合作与分享：在小组合作完成房子的设计和装饰过程中，培养幼儿的团队协作精神，学会分享和互助；
5.实践与探究：让幼儿在实践中掌握基本的美术技巧，培养他们探究问题、解决问题的能力。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《漂亮的房子》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在生活中见过哪些漂亮的房子？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何设计和装饰漂亮的房子。
（二）新课讲授（用时10分钟）
3.培养幼儿对色彩的敏感性和审美观念；