幼儿园中班美术活动：我的家(折纸添画)教案
幼儿园大班美术课教案《我的家》
幼儿园大班美术课教案《我的家》教案：我的家课题：《我的家》适用年龄：幼儿园大班教学目标：1. 让幼儿了解家是什么，家是干什么的。
2. 培养幼儿的审美观，提高幼儿的想象力和观察力。
3. 引导幼儿用画笔和颜色表达自己对家的感受。
教学准备：1. 一张大家庭图片或房屋图片。
2. 彩色纸、彩色铅笔、彩色水彩笔等涂色工具。
教学过程：Step 1：引入教师出示一张大家庭的图片或房屋的图片，请幼儿观察并引导幼儿回答问题：“这是什么？”“家是什么？”“在家里有什么活动？”等，让幼儿说一说自己家中的一些特点和活动。
Step 2：讲故事教师讲述与家有关的故事，可以是与熊孩子的故事、小猫钓鱼的故事等，引导幼儿了解家的温暖和家人之间的关爱。
Step 3：观察家的图片教师出示一张家的图片，引导幼儿仔细观察家中的各个部分，比如门、窗、树等，并向幼儿提问：“这是一幅什么样的画？”“画中有什么？”等，让幼儿说一说自己观察到的内容。
Step 4：画出自己的家教师发给每个幼儿一张彩色纸，让幼儿用彩色铅笔或彩色水彩笔画出自己家的样子，可以包括家里的人和物，也可以画出自己对家的想象。
鼓励幼儿用各种颜色来表达自己对家的感受。
Step 5：展示和分享教师邀请每个幼儿一个一个展示自己的作品，并鼓励幼儿讲述一下自己画的是什么以及对家的感受。
老师可以适时给予肯定和鼓励。
Step 6：总结教师引导幼儿针对本堂课学到的内容进行总结，让幼儿回答问题：“我们今天学到了什么？”“家是什么样的地方？”等。
Step 7：延伸活动可以安排家庭角玩耍，让幼儿扮演不同的家庭角色，体验在家中的一些活动。
也可以让幼儿参观学校的图书馆或电脑室，了解更多家的图书和电子设备。
教学反思：通过这堂美术课，幼儿可以更好地了解家的概念和特点，并用画笔和颜色来表达自己对家的感受。
通过观察图片和分享作品，幼儿不仅提高了观察力和想象力，还培养了自信和表达能力。
在延伸活动中，幼儿还可以通过角色扮演和参观等方式深入了解家庭的活动和图书等资源。
中班美术添画教案
中班美术添画教案添画是幼儿教育中一项重要的活动，它不仅培养了幼儿的美术审美能力，同时也促进了幼儿的观察力和创造力的发展。
本文将为您介绍一份中班美术添画教案，帮助教师们更好地指导幼儿进行添画活动。
一、活动背景和目标活动背景：添画是幼儿园美术教学的基础，也是培养幼儿艺术创造力的重要环节。
活动目标：1. 培养幼儿对色彩和形状的观察力和感受力；2. 提升幼儿的绘画技巧，增强他们的艺术创造力；3. 增强幼儿的团队合作意识和交流能力；4. 培养幼儿的审美能力，培养他们对美的感知和欣赏能力。
二、活动准备工作1. 准备画纸、颜料、画笔等绘画用具，确保幼儿能够充分发挥他们的创造力。
2. 确定好活动的主题，可以选择季节、动物、植物等与幼儿日常生活相关的主题。
3. 设计一些简单的绘画模板，供幼儿参考使用。
三、活动流程通过观察一幅画作，教师向幼儿们介绍本次活动的主题，并提出一些问题，如"你们觉得这幅画是画了什么？"，激发幼儿的兴趣和思考能力。
2. 主题介绍教师简要介绍本次活动的主题，如"我们今天要画一只小鸟"。
教师可以通过图片或实物让幼儿更好地理解主题，并引导幼儿表达自己对主题的想法和感受。
3. 创作环节教师引导幼儿观察目标对象的形状、颜色等特征，然后给予一些简单的示范，让幼儿们掌握基本的绘画技巧。
在创作过程中，教师可以鼓励幼儿们发挥自己的想象力，尝试不同的艺术表现方式。
4. 交流和展示活动结束后，教师组织幼儿们互相交流自己的作品，分享绘画的心得和感想。
通过交流和展示，幼儿们可以学习到不同的绘画技巧和思维方式，促进彼此之间的艺术交流和欣赏。
四、活动评估教师可以通过观察幼儿的绘画作品，评估他们在观察、表达和创作方面的能力是否有所提升。
同时，还可以通过观察幼儿在交流和展示环节的表现，评估他们的团队合作能力和表达能力。
1. 家庭作业让幼儿将自己的绘画作品带回家，与家长一起欣赏和展示。
可以鼓励幼儿和家长一起绘制一幅画作，促进亲子交流和共同创作。
幼儿园中班我的家教案11篇
幼儿园中班我的家教案11篇（1）中班主题详案教案反思《我的家》设计背景在平时与幼儿谈话交流中，当我问“爸爸妈妈爱不爱你，你是从哪里看出来的?”有好几个小朋友的回答是不爱，因为爸爸妈妈会打他，不给吃零食。
孩子还小，他不懂得父母的爱有很多种表现形式。
怎样能让孩子们感到家庭的温暖和幸福，这需要老师在教学过程中不断的激发孩子内心的情感，教会他们懂得什么才是真正的爱。
活动目标1.使幼儿能够较清楚地说出父亲、母亲和自己的姓名家庭住址以及工作地点。
2.帮助幼儿初步了解家庭成员之间的关系。
3、体验一家人在一起的幸福感受。
一一家家人在一起的幸福感受。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
重点难点本节课的重点是让幼儿学会观察图书，从中分辨人物的身份，引发对图书阅读的兴趣。
我主要通过引导幼儿阅读大书来达到此目的。
活动准备一张合家福照片。
操作卡片《我的家》。
活动过程一.谈话引入1.小朋友们每天早上谁送你来幼儿园的?你是从哪里到幼儿园的?下午又是谁接你回家的?你是从哪里到家的?2.你家都有谁?有几口人?他们在哪里做什么工作?(引导幼儿说说自己的家人，教师给予适当的语言补充)3.请幼儿手拿自己的全家福向同伴和老师介绍自己的一家人。
介绍相片里都有谁姓名和家庭住址?用“这是我的**，这是我的**”语言表达。
提问：你的照片上有哪些人?他们分别叫什么名字?你家住在什么地方?你们家有什么好东西?你喜欢你的家吗再引导幼儿讲述自己的家人是怎样照顾自己的。
(幼儿讨论)4.请幼儿看操作卡片，巩固刚刚获得的新知(爸爸妈妈)5.小结：我们每个人都有一个幸福美满的家，有很多人关心你们爱你们，你们真的很快乐很幸福。
二.欣赏儿歌《我有一个幸福的家》.提问:小朋友们你们喜欢上幼儿园吗?生：喜欢。
师：为什么?生：幼儿园像我家。
师：你们真棒!(指大拇指)那你们爱老师吗?生：爱。
师：那老师像你们的什么?(像我们的爸爸妈妈)师：你们真可爱。
幼儿园中班美术教案《我的家》
幼儿园中班美术教案《我的家》1. 教学目标•让幼儿了解和认识“家”的概念，培养幼儿的家庭意识和归属感。
•培养幼儿的绘画能力，提高幼儿的观察力和想象力。
•培养幼儿的创造性思维，让幼儿尝试用自己的方式展示“我的家”。
2. 教学过程2.1 引入•展示图片：展示不同的家庭图片，教师引导幼儿观察不同的家庭环境和特点。
•引导讨论：以幼儿熟悉的问题为切入点，例如，“你们家里有什么房间？你们家里有什么东西？”等问题，让幼儿自由发言。
2.2 教学重点•教师通过教具、图片等多种方式介绍“我的家”的特点，引导幼儿进行思考和表达，例如，画出自己家的颜色、家里有哪些家具等等。
•通过展示不同类型的房屋，让幼儿知道不同类型的房屋有着各自不同的特点。
•让幼儿自由发挥想象，画出自己理想的家。
2.3 教学练习•渲染色块：让幼儿在白纸上画出家的轮廓，并使用色彩填充家的外形，例如，使用黄色表示房子的外墙、使用红色表示房顶等等。
•人物形象化：让幼儿画出家里的人，可以使用简单的图形表示，例如，爸爸可以用一个三角形表示、妈妈可以用一个圆形表示、孩子可以用一个矩形表示，同时，在每个形象上通过颜色或者装饰品之类的标记来显示区分出不同的角色。
•画出家里的一角：画出家里的一角，例如，家里的卧室、客厅等等，让幼儿自己发挥想象，体现自己对于家的理解和感受。
2.4 教学延伸•更多绘画：幼儿可以继续画家里的其他角落，例如，家里的花园、阳台等等。
•家庭日志：让幼儿绘制和记录家庭生活中的事情，例如，和家人一起吃饭、陪着父母打扫家里、洗衣服等等。
•角色扮演：让幼儿身着自己认为家里的人物形象进行角色扮演，例如，扮演做饭的妈妈或者打扫卫生的爸爸等等。
3. 教学评估•教师对幼儿的画作进行评估，根据画作的内容、色彩搭配、形象塑造等等给予积极的鼓励和指导。
•对幼儿在家庭日志和角色扮演中的表现进行观察和评价。
4. 教学总结通过本次课程，幼儿对于家的概念和内涵有了更深刻的认识，同时也提高了幼儿的绘画能力和想象力，培养了幼儿的创造性思维和家庭意识。
年幼儿园中班优秀美术公开课教案《我的家》
年幼儿园中班优秀美术公开课教案《我的家》
一、教学目标
1.能够通过绘画表现自己对家的认识和感情。
2.能够用简单的几何图形勾勒出家的轮廓。
3.能够在作品中运用适合家的颜色，表达家的温暖和幸福感。
二、教学内容
1.家的形象及其构成元素。
2.简单的几何图形的绘画技巧。
3.家的色彩搭配和表现。
三、教学准备
1.彩色纸、彩色笔、蜡笔等绘画工具。
2.家的图片资料。
3.PPT或教学板书。
四、教学过程
第一课时：介绍家的基本概念
1.通过图片和实物向学生展示不同类型的房子，让学生认识家的多样性。
2.引导学生用简单的语言描述自己家的特点。
3.介绍家的名称和组成部分。
第二课时：绘制家的轮廓
1.引导学生用几何图形，如正方形、长方形勾勒出家的轮廓。
2.演示如何将几何图形组合成房屋的基本形状。
3.让学生尝试绘制自己想象中的家的轮廓。
第三课时：家的色彩表现
1.引导学生选择适合家的温暖色调，如红色、橙色等。
2.演示如何将不同颜色进行搭配和涂抹。
3.让学生在绘制家的同时，运用所学的色彩知识进行填充。
五、教学总结
通过这节公开课的教学，学生不仅学会了用绘画表达家的感情，还培养了他们的审美能力和想象力。
希望学生在今后的绘画学习中能够更加努力，表现出更多的创意和想法。
以上是年幼儿园中班优秀美术公开课教案《我的家》的内容，希望对您有所帮助。
幼儿园中班美术教案《我爱我家》
幼儿园中班美术教案《我爱我家》教学目标
1.培养幼儿的创造能力和想象力
2.提高幼儿的绘画技巧和观察能力
3.能够表达对家庭、家人和家的感情
教学材料
1.画纸
2.彩色水笔
3.贴纸、色纸、剪子、胶水等
教学准备
1.预先准备好材料
2.确定好教学内容和重点
教学过程
第一步：引入
1.通过图片、视频、故事等方式介绍“家”和“家庭”的概念
2.引导幼儿讲述自己的家庭以及家人
第二步：示范
1.展示一幅有关“我爱我家”的画作
2.分析并解释画作中的细节和构图
3.引导幼儿思考自己要画什么内容
第三步：操作
1.分发画纸和彩色水笔，让孩子们自由发挥，自己进行创作
2.鼓励幼儿观察和表达家中的场景和家人的特点
3.督促幼儿掌握基本的绘画技巧，如：画线、填色等
第四步：辅助
1.引导幼儿选择贴纸、色纸等辅助材料，为作品增加立体感和丰富性
2.帮助幼儿修正画作中的错误，提高作品质量
第五步：分享
1.召开小组会议，让幼儿分享自己的作品
2.鼓励幼儿互相欣赏和交流，提高其合作和沟通能力
总结
1.在本次教学中，幼儿通过自由发挥，成功表达了对家庭和家人的感情
2.通过教学活动，幼儿提高了自己的创造和表达能力
3.教学后期，需要督促孩子收整画材，班级保持良好的环境卫生
以上内容为幼儿园中班美术教案《我爱我家》。
幼儿园小班折纸活动教案：折纸添画
幼儿园小班折纸活动教案：折纸添画一、活动目标1. 引导幼儿学习基本的折纸技巧，提高幼儿的手工能力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿的审美能力。
二、活动准备1. 折纸材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 辅助材料：画纸、彩泥、珠子等。
3. 教学图片：各种折纸作品、动物图片等。
三、活动过程1. 导入：教师向幼儿展示各种折纸作品，引导幼儿观察并说出作品的名字。
2. 基本折纸技巧学习：教师演示简单的折纸技巧，如折飞机、折花等，并教幼儿动手操作。
3. 折纸添画：教师给每个幼儿发放一张彩纸，示范折纸添画的过程。
幼儿按照教师的示范，选择喜欢的颜色和图案，进行折纸添画创作。
4. 作品展示：教师将幼儿的作品粘贴在画纸上，展示在墙上，引导幼儿互相欣赏、交流。
四、活动延伸1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享学习成果，让家长了解幼儿在园的学习情况。
2. 环境创设：教师将幼儿的作品用于环境创设，如走廊、教室墙壁等。
3. 其他美术活动：教师根据幼儿的兴趣，开展其他美术活动，如绘画、手工制作等。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对手工活动的兴趣。
2. 评价幼儿的折纸技巧和添画能力，鼓励幼儿的创新精神。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，促进家园共育。
六、活动注意事项1. 强调幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全，确保幼儿在活动过程中不会受伤。
2. 关注每个幼儿的学习进度，对有困难的幼儿给予个别指导。
3. 鼓励幼儿自由表达，尊重幼儿的创意和个性。
七、教学内容1. 学习基本的折纸技巧，如折飞机、折花、折小鸟等。
2. 学习简单的添画技巧，如添加眼睛、嘴巴、手脚等。
3. 学习如何将折纸和添画相结合，创作出富有创意的的作品。
八、教学方法1. 示范法：教师通过示范，教授幼儿折纸和添画技巧。
2. 引导法：教师引导幼儿观察、思考，激发幼儿的创造力和想象力。
幼儿园大班美术公开课教案《我的家》
幼儿园大班美术公开课教案《我的家》教案名称：《我的家》美术公开课教案教学目标：1.了解和认识家的概念，培养幼儿对家庭的认同感和归属感。
2.通过绘画表达，培养幼儿的想象力和创造力。
3.促进幼儿观察力、色彩感知能力和绘画技巧的发展。
教学内容：1.课堂讨论：引导幼儿分享自己家庭的特点和家庭成员的角色，了解家庭的构成和亲情的重要性。
2.绘画实践：以幼儿自己的家为题材，让幼儿通过绘画表达对家的感情和认知。
教学准备：1.图片、图书或照片等介绍家庭的素材。
2.画纸、颜料、画笔、彩色铅笔等绘画工具。
3.提前准备好大班的画架和画板。
教学过程：一、导入（5分钟）：1.与幼儿亲切打招呼，并与他们一起观察教室里的布置和装饰，引导他们发现有哪些东西是属于自己家里的。
2.通过问题引导幼儿思考：家是什么？家的作用是什么？家庭成员有哪些？等问题，并让幼儿逐个回答。
鼓励幼儿讲述自己家庭的特点和成员。
二、讲解（10分钟）：1.呈现图片、图书或照片等介绍家庭的素材，让幼儿观察其中的细节和内容。
2.教师简要解释每张图片的意义和家庭的重要性，帮助幼儿理解并体会。
三、绘画实践（30分钟）：1.介绍绘画材料和用途，并鼓励幼儿使用多种颜色和材料进行绘画。
2.要求幼儿按照自己的想法和记忆，绘制自己家庭的图画。
教师可以给予一些提示和引导，例如：家的外观、房间的布置、家里的家具、家庭成员的形象等。
3.在绘画的过程中，教师可以与幼儿一起交流，听他们讲述自己绘画作品中的内容，并引导他们表达对家的感情和对家庭的理解。
四、展示与分享（10分钟）：1.邀请幼儿逐个介绍自己的绘画作品，分享对家的认识和感受。
2.引导幼儿互相欣赏和评论，鼓励他们对同伴的作品表示赞赏和鼓励。
五、总结与延伸（5分钟）：1.教师与幼儿一起总结课堂学习的内容和收获。
2.鼓励幼儿把这些学到的知识和情感带回家，与家人分享自己的学习心得和绘画作品。
教学反思：本节课以家为主题，通过绘画表达的方式，帮助幼儿认识和了解家庭，并培养他们对家的积极认同感和归属感。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
新修订幼儿园阶段原创精品配套教材
中班美术活动：我的家（折纸添画）教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
Mid-class Art Activity: My Home (Origami Origami)
教师：风老师
风顺第二幼儿园
编订：FoonShion教育
中班美术活动：我的家（折纸添画）
久违了，美术教学活动！
常言道：拳不离手曲不离口，才能不荒废技艺和专业。
然而，在我20年后又重拾生疏已久的美术教学活动，让我有一种担忧和压力，又有一种期待和挑战。
担忧的是，孩子的学习习惯、学习能力、常规养成是否好。
压力却是，我的美术教学活动设计是否符合幼儿年龄特点？而期待的是，又能和孩子们一道折折、画画，体验、享受、欣赏孩子们的教学成果了。
说到挑战，却是对我教育教学能力和驾驭课堂能力的检验。
我喜欢这样的挑战，因为，人生就是在不断的挑战中完善自我的。
其实这节美术教学活动，是应30班朱老师的要求而上的，我是硬着头皮接受了朱老师的钦点。
然而令我欣慰的是，孩子们是那么的配合，家长是那么的给力，老师是那么的认真，整个美术教学活动下来，幼儿掌握了折房子的要领，家长了解了幼儿园的教学方法及自己孩子的学习习惯和能力，老师们对美术教学活动的准备、组织、设计、示范、演示、
讲解等都有了一定的提高和认识。
整个教学活动非常流畅，完成了教学目标。
不信你就瞧瞧我的教学活动照片吧！
折纸教案——房子
活动名称：我的家
活动目标：
1.培养幼儿对家的喜爱和对美的感受能力。
2.幼儿能用纸折好房子，粘贴在纸上，并添画出花、草、树等其他物体。
3.通过折房子让幼儿知道房子的结构，有屋顶、墙面、门、窗。
3.重点：学习用正方形的纸折房子。
4.难点：折出房子两边的尖角，并能发挥想象添画景物。
活动准备：
1.正方形彩纸每人一张、胶棒每人一支（26张），水彩笔、油画棒若干支,装笔小筐六个。
2.折好的房子一个，二幅完整的折、贴、添加景物的画，（一块黑板，一块布、六块磁铁，课前将范画贴好｝活动过程：
一、引出课题，激发幼儿兴趣：
1.老师用神秘的表情和语气吸引幼儿的注意力，“今天园长妈妈用纸折了一个礼物要送给我们30班的小朋友，你们想知道是什么吗？
2.请小朋友看看这像什么？（老师出示折好的一间房子，引起幼儿的兴趣）。
这个房子就是园长妈妈的家，好看吗？那么你们想不想也折一个小房子，当作自己的家呢？
3.瞧，这是园长妈妈的家，漂亮吗？（出示范画给幼儿欣赏折、贴、画自己的家）。
园长妈妈画了些什么呢？（幼儿边看边说）你们想不想也把自己的家画出来呢？
4.现在我先来教小朋友折一个房子，变成自己的家好吗？等一会小朋友再把自己的家添画上美丽的风景好吗？
二、讲解示范：
1.先用正方形纸折出小房子。
（教师讲解示范，幼儿跟折）
把正方形纸边对边对齐折；再横着对折后打开，折出中心线；把两边的纸向中心线折；用手指伸进去折出房子两边的尖角。
2.我们把折好的小房子在反面用胶棒涂抹，贴在纸上，然后再请小朋友添画自己家小区的风景，比比谁的家最美丽。
三、幼儿作画，教师巡回指导：
1、提醒幼儿先折好房子，再将折好的房子粘贴在纸上，然后添画各种风景和物体。
2、鼓励幼儿大胆涂色，使画面色彩鲜艳。
四、讲评：幼儿互相参观，说说谁的家最漂亮。
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Research Center。