大班学期保教工作计划
幼儿园大班学期保教工作计划范文（精选6篇）
幼儿园大班学期保教工作计划时间过得太快，让人猝不及防，我们又将迎来新的挑战，让我们对今后的工作做个计划吧。
但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，以下是小编帮大家整理的幼儿园大班学期保教工作计划范文（精选6篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园大班学期保教工作计划1一年之际在于春，这是孩子们在大班的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。
所以我将这学期的工作重点放在培养孩子的学习品质上，做好幼小衔接工作。
一、完成欣赏园本教材、绘本悦读，感知数学，科学试验和操作包的一系列活动，在知识上为孩子升入小学做储备。
二、关注孩子的一日学习和生活，创造良好的环境氛围，从活动中引导孩子入手，培养幼儿良好学习品质的形成。
1.创造良好的环境氛围。
由于孩子的学习品质不同，所以下学期会利用他们的生活体现引导他们观察与发现身边的美，用适当的方式提示其他孩子身上的优点或缺点，引导他们向学习品质好的小伙伴看齐。
2、在活动中引导孩子形成良好的学习品质①在一日活动中关注、保护孩子的好奇心，帮助并尽量回答孩子的提问，帮助他们发展创造性思维。
②引导孩子积累知识和生活经验，在活动中努力观察、发现孩子的好奇心和兴趣点，为孩子提供想象的空间，以此发展他们的创造力。
并在区角投放与活动相关的材料，供他们观察、比较，为他们创造操作体验的机会，满足他们的好奇心，使幼儿充分地交流、表现和创造。
③建立、强化各个活动环节中的规则意识以培养、巩固他们学习品质中坚持性的形成。
④将五美宝贝细致化，用适当的鼓励与认同促进他们学习品质中主动性的形成。
利用环境设置中的“我的收获”一栏帮助孩子形成、巩固已形成的良好习惯。
比如：当他们帮助别人时候，能不拥挤排队的时候，能用正确姿势读书、写字的时候，可以奖励一个相应的标志。
⑤在一系列活动中充分重视绘本活动以语言训练为载体，利用其中的题材让孩子懂交往、懂合作，学会尊重；让孩子认同自我，以协助他们人格的初步形成，为升入小学做好社会性的衔接。
幼儿园大班保教工作计划(11篇)
幼儿园大班保教工作计划（11篇）幼儿园大班保教工作打算篇1九月，又是新的学期，新的开头。
新的学期，作为年轻的班主任，带着两位新老师和由39个可爱的孩子组成的新班级，我深感责任重大。
本学期我们班将以“纲要”为指导，以幼儿园保教工作打算为根据，结合本班幼儿实际状况,落实幼儿园保教工作打算，进一步确保他们的身心得到稳定而又健康的进展。
一、班级状况分析本班现有幼儿39名，男孩17名，女孩22名。
他们大都在县内其他幼儿生活学习过，通过短短几天的观看了解，他们各方面的力量还比较强，我们还观看到，我们班级的孩子纪律性较好，入园开心准时，性格开朗、活泼、乐于参加活动，具有肯定的语言表现力。
但是同时我们还发觉，他们倾听的习惯需要加强，执行力量有限，师幼互动及孩子们之间互相学习、自主性、决策力量等方面有待进一步培育，留意力及互相间的情感教育需要重点指导。
二、教学要求〔一〕常规方面1、培育幼儿养成良好的生活和卫生习惯。
2、教育幼儿树立平安意识和自我爱护意识。
3、培育幼儿主动的学习爱好和良好的学习习惯。
4、教育幼儿养成讲礼貌的好习惯，对人友好。
5、培育幼儿健康活泼的性格，会与人交往。
〔二〕健康1、养成饭前便后和手脏时洗手的习惯，洗手时能按挨次仔细地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手；2、让幼儿良好的生活卫生习惯，提高其生活自理力量。
正确使用勺子，清静就座，能开心、清静地进餐，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，娴熟地使用筷子。
不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰。
3、知道爱护视力、换牙等平安保健常识，看书、绘画时保持正确的姿态。
渐渐学会爱护自己。
4、提高自我服务和为集体服务的力量，学习整理床铺、抹桌、扫地等劳动技能。
5、手眼较协调、较为娴熟地操作工具。
学习各种手工技能，会自己动手制作简洁事物。
6、在体育活动中贯穿平安教育，在走、跑、跳、投掷、爬时提高自我爱护的力量，初步形成不怕困难、顽强、英勇的意志品质。
7、幼儿有肯定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我爱护的力量。
大班保教工作计划6篇
大班保教工作计划6篇大班保教工作规划1一、活动目标：1、了解《咔嚓》书里的主要内容，感受重复有节奏的语言特点，把握前阅读力量。
2、学习口头语言与书面语言的对应关系，能用指读方式手眼协调的进展阅读。
3、喜爱阅读图画书，愿意仿照读本中的句式进展创编活动。
二、活动预备：１、图画书PPT。
２、《咔嚓》图画书人手一本。
３、主要人物图卡一套、大剪刀学具一把、白纸与各种防编图卡四套。
三、活动过程：1、出示大剪刀，引出活动主题。
提问：这是什么？看到大剪刀你会想到什么？剪刀剪东西的声音是怎样的？指导要点：鼓舞幼儿大胆回答下列问题。
2、幼儿自主阅读，初步感知故事的主要内容。
提问：这本书里有谁？讲了什么事情？指导要点：引导幼儿学会逐页翻书，并培育正确的阅读姿态。
3、师幼共同阅读，把握正确的画面与书面语言信息。
分段提问：你最喜爱哪一页？为什么？指导要点：分段阅读加深幼儿对图画书的理解，引导幼儿把握阅读的重要内容，感受重复有节奏的语言特点。
4、集体再次阅读，引导幼儿完整把握图画书内容。
指导要点：学习完整感知图画书中的画面与书面语言信息。
5、幼儿分组，仿编图画书。
指导要点：鼓舞幼儿大胆地依据图画书中的句式进展仿编。
活动延长：1、将幼儿制作的“小图书”投放在科学区，鼓舞幼儿课间连续大胆仿编，激发幼儿的叙述欲望。
2、在语言区供应图片材料，鼓舞幼儿利用各种图片依据肯定的句式大胆仿编，自主尝试制作图画书，共享与同伴合作创编图书的乐趣。
活动反思在本次早期共享阅读活动《咔嚓》中，我依据大班幼儿的年龄特点，充分综合了插画、文字两种表现的魅力，以动态夸大的咔嚓太太剪绳子为主线，呈现生活中幼儿熟识的各种绳子及仆人间发生的碰撞，诱发幼儿猜测各种绳子用途的奇怪心，激发幼儿运用形象的语言、比方的手法，有声有色地叙述故事内容，通过幼儿自主阅读、师生共同阅读，归纳阅读内容等环节，为幼儿营造一个标准完整、自然有意义的阅读学习环境，不仅丰富幼儿口语阅历，让幼儿感受书面语言特性与其独特的语言节奏风格，而且形成与书对话的阅历，养成用口头语言阅历与独立思索书面阅读内容的习惯，帮忙幼儿将阅读内容与口头语言连接起来，有效提升其阅读力量。
大班个人保教工作计划(通用5篇)
大班个人保教工作计划(通用5篇)大班个人保教工作计划篇1本学期大(1)班共有幼儿41人，其中男孩21人，孩子的基础状况一般，身体发育状况良好，口语表达能力良好。
在语言、艺术领域的教学计划安排如下：(一)、语言方面：通过故事《我，喜欢我自己》、《好担心》等的教学，培养孩子乐意与人交谈、讲话及讲话有礼貌的习惯，集中孩子的注意力，倾听他人的讲话，理解别人讲话的内容，锻炼孩子的口语表达能力，能清楚地说出自己想说的事，学说普通话，并注重培养孩子喜欢欣赏故事、诗歌、散文诗等多种体裁的文学作品，并能有感情的朗诵、讲述、创编、阅读、培养孩子的书写兴趣的同时，课外学习《梅花》、《出塞》等15首古诗，新识字150个。
(二)、艺术方面：通过学习儿歌《把我的名字唱出来》、《不认输的小火车》、《小雨点沙沙》等教学，培养孩子积极主动地参加艺术活动，大胆地表现自己的和体验，喜欢音乐活动，主动参加音乐活动，并能在音乐活动中积极地表现自己：通过舞蹈《小机灵的歌》等的教学，培养孩子动作的协调性，锻炼孩子用肢体语言表达自己对音乐的理解与感受，培养孩子大胆地、创造性的表现自己的情感和体验。
通过《我的梦想》、《美丽的小学》等的教学，让孩子掌握粗浅的绘画技能，如画面布置、背景添画、运用颜色来表达画面的意境等，通过手工活动的教学，使孩子学会使用剪刀等美术工具，掌握粗浅的制作技能，了解各种美术材料的用法、用途。
通过泥工方面的教学，培养孩子的搓、团、挤、压能力，掌握简单的美工技能，培养孩子的审美能力及对美的表现能力等。
通过艺术方面的教学，培养孩子运用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动，并以此来表达自己的情感和体验。
大班个人保教工作计划篇220_年已经过去，我们又迎来了崭新的一年，跟往年有所不一样的是，我班的孩子经过这一个学期的学习，就要背上书包进入新的学校——小学，所以这一个多起对于孩子们来说是很重要的，因此，我也要积极配合班主任做好班级工作以及幼小衔接的工作，下面我对本学期的工作做以下计划：一、班级情况分析我们班现有49名，通过上学期的学习，各方面能力都有很大的提高，自理能力强，并且能够学会关心，帮助别人，能够熟练的掌握所学知识，但是，班上部分孩子的自制力较差，所以需要加强常规方面的训练，努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力，为小学打好坚实的基础。
幼儿园大班保教工作计划(7篇)
幼儿园大班保教工作计划（7篇）幼儿园大班保教工作计划篇11、通过体育游戏和体育课。
2、各科渗透情感教育，培养开朗性格。
3、开展各种户外活动和体育活动。
（二）社会领域1、快乐、主动地参加与幼儿园的各项活动，自信心强。
2、主动、友好、礼貌地与同伴交往，会互相帮助、合作、分享、谦逊、同情。
3.学会在沟通中解决问题。
4.了解并自觉遵守日常生活中基本的社会行为规则和儿童行为规范。
5、愿意接受任务，主动为集体和他人做事，不怕困难，完成自己开始的事情，有初步的责任感和集体意识。
学会尝试解决遇到的问题。
6、能感受和体验到别人对自己的关心和爱心，并能用各种方式表达自己对他人的感激和爱心；知道中国是个多民族的国家，喜爱中国的风景名胜，尊敬国旗，为自己是中国人而自豪。
7.愿意使用和学习礼貌用语。
措施1、通过“教师节”“重阳节”等节日进行相关教育，培养幼儿关心他人品质。
2、在区活动后，简单评价自己及他人的行为，平时养成整理、收拾玩具的习惯。
3、鼓励幼儿做自己力所能及的事。
4、联系家长，让幼儿了解容县的一些人文景观，激发爱家乡的情感。
（三）语言领域1.我愿意和身边的人交谈，我会用普通话和礼貌语言交流。
2.安静礼貌地听对方说话，理解发言内容，并积极做出相应回应。
3、能清楚、连贯地表达自己的看法、想法、能大胆地回答问题。
4.我喜欢听故事，背诗，看书，欣赏各种体裁的儿童文学，初步了解作品的主题，感受作品所表达的情感，通过重复、模仿、表演，学会拥有一些优秀的、有趣的文学作品。
5、周围生活中常见的简单标记和文字符号感兴趣，初步对书写产生兴趣。
6.日常生活中坚持使用普通话，语音语调基本准确。
措施1.鼓励孩子在游戏和日常生活中用普通话与人交流，表达自己的所见所闻。
2、创设语言角，培养幼儿对文字的兴趣，学习礼貌用语和交往礼仪。
3.通过语言课、故事、儿歌、图片学习说完整的句子。
4、通过“小小播报员”，让幼儿讲述自己的新闻。
（四）科学领域1.积极发现周围环境中有趣的事物和现象。
幼儿园大班保教工作计划(精选5篇)
Life is to live beautifully and walk sonorously.精品模板助您成功！（页眉可删）幼儿园大班保教工作计划（精选5篇）幼儿园大班保教工作计划1一、班况分析。
大班共有幼儿39人，其中男生23名，女生16名，插班生3名。
但经过中班一年的集体生活培养，每位幼儿对幼儿园的生活常规已较适应，在体、智、德、美劳各方面都得到不同程度的发展。
在思想品德上，能基本做到对人有礼貌，做事认真，愿意为集体服务，懂得要相互谦让，有初步的明辨是非的能力，知道有错要承认并改正。
在学习上，绝大部分幼儿学习积极性较高，能积极踊跃的参与活动，爱动脑，爱提问，有较强的求知欲和探索精神，使得各方面能力都有较大的进步，尤其在语言表达能力、动手操作能力进步最为明显。
幼儿在生活自理能力上，基本上能做到自己的事情自己做，个别幼儿还愿意帮助同伴。
孩子之间还是有一定的差异的，比如有些孩子自制力不强，个别孩子自我中心仍较严重，有几个小朋友做事较拖拉等，这些均需要我们予以引导、克服。
因此本学期在教学中应努力做到面向全体，重视个别差异。
积极的创造有利与幼儿发展的环境和采用多种教育手段，特别是对插班生投入更多的热心、耐心和爱心，帮助他们尽快适应新的学习环境，更好的融入新的集体，建立较好的班级常规，使全班幼儿在一个宽松、自由、优美、洁净的环境中主动的学习、快乐的生活、健康的成长。
本学期班级搬到了四楼，这就需要对幼儿加强进行自我保护意识及安全意识培养，尤其是上下楼的常规。
二、保教工作总目标。
1、根据新《纲要》精神，结合园务计划和大班实际情况，制定好班务计划和各类教学计划。
2、继续搞好上半年的预成教学计划。
从孩子出发，安排内容，寻找教学策略，实施人本化教学。
3、为幼儿创设丰富合理的学习环境，师生共同完成各区域角的创设，让幼儿在区域角尽情地玩，并在其中得到发展，体现自主性学习。
4、树立大家庭的教育观，利用幼儿间、兄弟班之间的“小环境”和社会“大环境”，体验宽松、民主的教育氛围和拓展幼儿的教育空间。
幼儿园大班保教工作计划（通用5篇）
幼儿园大班保教工作计划人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，让我们对今后的工作做个计划吧。
工作计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编为大家收集的幼儿园大班保教工作计划（通用5篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园大班保教工作计划1幼儿园保育工作是至关重要，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。
培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。
让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。
所以我们也根据本班幼儿的特点特制定了以下保育工作计划：1．安全教育：幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，提高身体抗病能力的重要活动。
要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增强幼儿的体质。
坚持在活动前给幼儿带好毛巾，活动中及时帮幼儿擦汗，根据气候的变化为幼儿增减衣服。
特别是在练习跳绳和转呼啦圈时提醒幼儿注意安全，在活动时保持一定的距离。
在平时也让幼儿了解生活中常见的一些安全标志，知道遇到困难时一些简单的自救方法。
老师们要有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排除一切不安全因素，同时对幼儿进行随机教育，培养幼儿自我保护的意识和高度的应变能力。
2．进餐教育：由于我班幼儿进餐的速度比较慢而且有些幼儿还要掉饭粒。
所以教师在进餐时也采取了许多的办法，如随时监督提醒、激励、竞赛形式、表扬鼓励等方法。
而在小朋友放餐具的时候没有将餐具放整齐，剩饭剩菜也总是要倒到外面。
所以我们每天就请吃得最快的幼儿做小小监督员。
通过这样的方法，我们班的进餐习惯比以前好多了。
3．自理能力的培养：由于我班幼儿包办代替的的比较多，所以自理能力的年培养是非常重要的。
教育幼儿“自己的事情自己做”，如自己的书包自己整理、自己的衣服自己折自己放、每周选值日生帮忙做值日、自然角由幼儿负责擦抹换水等。
通过生活中的一些小事来培养幼儿的自理能力。
大班第一学期保教工作计划5篇
大班第一学期保教工作计划5篇第1篇示例：大班第一学期保教工作计划一、整体目标与方针大班是幼儿园的一个重要年龄段，这个阶段的工作要求我们采取更加高效的教育方式，更好地满足孩子们的成长需求。
针对大班幼儿的特点和需求，我们制定了以下第一学期保教工作计划：1. 坚持以儿童为中心的教育理念，关注幼儿的身心健康成长；2. 积极创设良好的保教环境，促进幼儿的全面发展；3. 培养幼儿的自主学习能力和合作精神，提高幼儿的综合素养水平。
二、课程计划1. 主题活动课程：我们将设计一系列贴合幼儿认知发展的主题活动课程，比如树叶的变化、玩具的制作、小动物的世界等，让幼儿在充满趣味的活动中学习、探究、发现。
2. 创意艺术课程：通过丰富多彩的绘画、手工制作、音乐舞蹈等活动，培养幼儿的创造力和艺术表现能力。
3. 健康体育课程：定期组织各类体能发展和游戏活动，培养幼儿的运动能力和合作意识。
4. 心理专题课程：针对幼儿的心理特点，特别设计一系列的情绪管理、自我意识、人际交往等专题课程，帮助幼儿健康成长。
三、教育活动1. 晨间活动：安排适合幼儿的晨间故事、唱歌、舞蹈等活动，激发幼儿朝气蓬勃的精神和好学好问的态度。
2. 游戏活动：鼓励幼儿在各种游戏中发挥想象力，培养他们的动手能力和合作精神。
3. 动手实践活动：组织幼儿进行各种手工制作、实验探究活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
4. 户外探索活动：安排户外游戏、自然观察、植物种植等活动，让幼儿亲近大自然，增强他们的环境意识和生活技能。
四、个别辅导计划1. 个别学习辅导：根据幼儿的学习情况，为有不同学习需求的幼儿制定个别学习方案，提供个别辅导。
2. 心理辅导会谈：与家长密切沟通，提供个别心理辅导会谈，帮助家长更好地了解幼儿的心理特点，共同为幼儿的心理健康成长营造良好的环境。
五、家园共育计划1. 亲子活动：组织各类亲子互动活动，增进教师与家长之间的沟通和交流，促进幼儿家庭教育的融合。
2. 家访活动：定期开展家访工作，了解家长对幼儿成长的期望与需求，为幼儿的个性化教育提供更多的参考。
幼儿园学前班(大大班)保教工作计划3篇
幼儿园学前班（大大班）保教工作计划3篇篇1一、指导思想以《规程》、《幼儿教育指导纲要》、《指南》为指导，认真贯彻教育方针和市教科局教育工作会议精神，立足幼儿园发展实际, 坚持落实科学发展观，以队伍建设为中心，以课题研究为抓手，以特色创建为重点，不断更新教育观、儿童观、进一步树立以儿童发展为本的观念，在内涵上求发展，在机制上求创新，在队伍上求提高，扎扎实实抓常规精细化管理，努力提升幼儿园的办园品位，全面提高幼儿园的保教质量，促进幼儿园全面发展。
二、现状分析（一）幼儿现状分析通过主题活动的开展，幼儿有了探索的欲望，本学期将继续以主题教学为抓手，在此基础上，更科学、更有效地去发现幼儿的内在需要，创设更好的学习、游戏区角环境，加强因材施教，使幼儿得到更好的发展。
（二）保教现状分析1、“保教工作” 一直以来是我园工作的重中之重，在保教观念上，教师们通过拜师、自学，已具备了新的保教观念，但是先进的科学观念和自己的教育行为之间还有很大的差距。
2、主题活动的研究，教师们在督促中能够积极尝试，但对于如何创设适宜的环境，如何处理预设和生成的关系，如何培养幼儿收集处理信息的能力等还不够，使我们更应该继续加强学习和研讨的力度，优化各个环节，提高保教质量。
三、工作目标1、细化常规管理。
坚持以强化管理为手段，大力推进依法治教，进一步规范、完善各项管理细则，发挥管理效能，内强素积极做好家长工作。
加强家园互动，定期向家长开放教育活动，亲子游戏活动，并通过家园联系栏、家长会和电话、飞信等形式，向家长宣传幼儿园的教育宗旨，办园理念及工作要求，主动接受家长的监督，达到家园教育目标一致。
把工作做到每一个幼儿身上，杜绝遗漏现象。
（四）、其他工作齐头并进，全面提高保教质量。
1、做好卫生保健工作。
加强膳食管理，提高一餐两点的质量，做好幼儿饮食卫生的管理及监督，杜绝食物中毒的发生，预防病从口入。
加强对常见病的管理、传染病的预防、疾病的矫治工作。
幼儿园大班保教工作计划【三篇】
【导语】保教具体⽽⾔，保教是指在托幼园所、社会福利机构及其他保育机构中，对婴幼⼉进⾏保健、养育和教育。
下⾯是为您整理的幼⼉园⼤班保教⼯作计划【三篇】，仅供⼤家查阅。
【篇⼀】幼⼉园⼤班保育计划 这个学期是⼤班孩⼦在幼⼉园的最后⼀个学期，也是幼⼉园加强作风建设的⼀年，为了进⼀步加强教师的作风建设，我园提出了⼀系列的活动计划，我组成员将本着认真学习、理解贯通、努⼒实施、不断提⾼的原则，以饱满的热情投⼊到新⼀年的⼯作中去，现提出班组⼯作计划： ⼀、指导思想坚持以邓⼩平理论和"三个代表"重要思想和党的⼗x⼤、⼗x届xx全会精神为指导，以园部提出的"服务、发展、创新、育⼈"为⽬标，进⼀步解放思想、更新观念、提⾼素质、增强⽔平，不断提⾼服务意识、服务⽔平和服务能⼒，努⼒做到善解⼈意、和蔼可亲、热情⼤⽅、和谐快乐。
⼆、主要任务 1、加强作风建设、提⾼服务⽔平。
认真学习园部关于作风建设活动计划，转变观念、提⾼认识，深刻理解加强作风建设的重要性和必要性。
认真参加园部组织的各项学习，关⼼时事、了解时政、理解时局、信任政党，养成多读书、读好书、多看报的良好习惯。
提⾼⾃⾝的服务意识，做到微笑服务、爱⼼服务、耐⼼服务，让家长、幼⼉真正感受到教师的服务热情，不断提⾼服务⽔平。
2、增强专业意识、提⾼科研⽔平。
按照园部提出的"提⾼学历、培养能⼒、增强实⼒、开发潜⼒"的师资建设要求不断努⼒。
通过看书、参观、教海沙龙、专家讲座等形式加强学习，并做到学以致⽤，将⽣态式教育观念融会贯通，并且不断总结教育教学⼼得，撰写论⽂和教师随想，提⾼科研⽔平，努⼒做到理论和实践相结合；操作和总结相结合。
3、做到保教结合、提⾼保育⽔平。
保教结合⼀直都是幼⼉园⼯作重点，教师之间相互配合、相互⽀持、协调⼯作、共同进步。
保育教师在做好清洁、消毒⼯作的基础上，也多加强学习，了解班级教育⼯作，书写保育笔记，做到保教在观念、⼯作上真正的结合，提⾼保育⽔平。
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大班学期保教工作计划保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教服务质量是幼儿园赖以生存的前提。
大班学期保教工作计划1 九月，又是新的学期，新的计划计划开始。
（二）生活活动生活活动培养幼儿良好的生活卫生习惯，学习保护自己，体验安全生活的重要，适应集体生活，感受共同生活的乐趣，学习自己的事情自己做。
结合我园的园本课程体系，本学期我仍重点要将健康常识、安全常识方面的内容有机的渗透到生活活动中，并通过各种有效的措施加以开展。
1、在日常生活中，为幼儿创设“做力所能及的事”的条件与环境，强调在做中培养。
2、结合主题预设部分活动，通过故事、情景表演引导教育幼儿。
3、注重随机性、个别差异性。
4、保持与家长沟通，引导家长保证幼儿在家中与幼儿的自理行为与生活习惯保持一致。
（二）运动强调培养幼儿对运动的兴趣，在自主活动的基础上积累经验，促进幼儿的健康。
本学期我们的校园有所改善，外环境的运动场地也比以前宽敞了，本着“安全第一”的原则，我们将从活动材料，充分利用自然环境等各点来进行探索，引导幼儿积极愉快地参加各类活动，促进幼儿健康快乐的成长。
1、合理组织活动，采用多种形式的活动方式（集体活动、分组活动、自由活动、混龄班活动等），激发幼儿对运动的兴趣。
2、重运动器械的材料提供，尽可能做到安全性、多样性，让幼儿自主选择，鼓励幼儿积极动脑，“一物多玩”，并且运动材料尽可能体现我们农村的乡土特色。
3、保幼儿运动时间和运动量，注意动静交替，并照顾好班上体质较弱的幼儿。
4、加强幼儿技能的训练。
大班幼儿主要是跳绳的练习，在这过程中保持与家长联系，要求家长积极配合教育。
争取在本学期中使本班幼儿在拍球方面合格率达100%5、组织全班幼儿认真学习掌握幼儿广播操，注意动作整齐和到位。
（三）学习活动学习活动旨在激发幼儿主动探索，使幼儿在认知态度和能力等方面发生变化，为幼儿后续学习打基础。
本学期我们要继续深入新课程精神，要充分关注幼儿的生活经验，充分考虑幼儿的年龄特征、兴趣和认知水平，充分关注幼儿的生成活动，充分关注幼儿的个体差异以及发展的不同需求，开展主题教育活动，通过集体教学活动及小组、个别探索活动，引导幼儿发现问题、解决问题，使学习过程变成幼儿不断提出问题、解决问题的探索过程。
与此同时，通过不断的学习、探究、互动，促教育教学质量的不断提1、教师创设环境，弓I导幼儿生成探索他们感兴趣的知识内容。
2、活动的形式有所突破，师生一起来学习探索，多给幼儿当“小老师”的机会，鼓励幼儿大胆地与老师、同伴之间合作交流。
3、活动的场地与时间也要突破，课堂可设在大自然中、社区中，充分利用周边的丰富的环境资源，扩展幼儿的学习空间。
4、积极推进现代信息技术在学习活动中的运用，与幼儿一起到上查看与学习内容相关的资料，激发幼儿学习的兴趣。
5、关注幼儿的个体差异以及发展的不同需求，引导幼儿发现问题、解决问题。
（四）游戏活动游戏是一种基于个体内在需要的自发自主性活动，在幼儿园课程中占有十分重要的地位。
游戏反映了幼儿的身心发展水平，是幼儿身心发展的重要途径。
1、继续加强区角活动的研究，适时增添一些幼儿感兴趣的、贴近幼儿的生活经验的游戏。
2、教师要尊重每位幼儿，保证每位幼儿在游戏中都能自主的选择游戏内容。
3、根据生成的主题活动，及时地更换、投放与主题相适应地活动材料。
4、教师指导幼儿来进行活动记录，以便我们能更好地掌握幼儿的活动情况，及时调整投放的材料、内容。
5、给幼儿充分的操作时间，注重观察记录。
6、启动幼儿家庭的作用，把游戏材料的收集、运用，游戏活动的深化开展，延伸于幼儿自主发展需要的社会环境中去。
（五）家长工作幼儿园教育离不开家长的配合，尤其是新课程改革更需要家长的理解、支持和配合。
因此我们要积极主动地与家长取得联系，认真听取家长的意见。
本学期我们要通过召开家长会，通过家园联系栏，教育平台等，让家长同步了解班级主题开展情况、客观的认识自己孩子的发展情况和在园表现，以及要求家长所需配合的各个事项，同时，还要注重充分发挥家委会的作用，就教育的具体问题进行沟通、讨论，加强家长的参与意识，不断形成家长和教师之间的教育合力。
大班学期保教工作计划3 一、情况分析本学期大一班共有35名幼儿，其中男孩19个，女孩16个，经过大班第一学期的学习和生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。
在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。
在社会性发展方面，集体观念较弱。
面临第二学期幼儿毕业进入小学的任务，本学期的班级计划将从以下方面进行工作：二、培养方向身体发展方面1、组织体育集体活动，培养正确坐姿，走路步幅均匀，能有精神按节奏行进灵活、协调、快速地进行跳跃、钻爬、攀登活动。
能进行多项创造性体育活动。
2、养成良好的饮食习惯，懂得简单的营养知识，养成爱清洁、讲卫生的好习惯。
能有正确的作息习惯，为入小学做好准备。
认知发展方面1、认识常见的安全标志，遇到危险时知道一些简单的自救方法，知道简单的身体保护方法。
了解简单的防疫知识，知道通过卫生、运动来增强体质。
能做一些力所能及的事情，会收拾自己的书包、物品2、极主动地观察周围事物，知道春天、夏天的变化。
爱思考、爱提问，从不同的角度进行物体分类，区分左右，比较事物的细微差别与相同，形成数概念，学习1 ------------ 10的加减，初步运用不同测量方法测量物体，学习看图列式，编简单的应用题。
认识货币、时钟。
社会性发展方面1、认识并喜爱中国传统文化和节目，了解中国的少数民族与多元化的世界。
热爱自己生长的环境，。
帮助有需要的人。
热爱美丽的环境。
能用恰当的方式表达自己的情绪、情感，礼貌、热情、主动地与同伴交往，有合作意识、形成开朗、乐观、愉快的性格，有一定坚持性、责任心和控制力。
作好准备为上小学打好基础。
三、主要活动1、参加年级活动，环保方案和小小辩论会，以提咼幼儿的主体意识。
2、为幼儿庆祝生日，举行生日会，送上幼儿的亲切祝福。
让他们感受朋友的祝福。
3、开启幼儿创造的智慧，加强幼儿集体观念、参与意识的教育。
参观小学，准备六一汇演。
让每个幼儿获得锻炼，培养他们的自信心。
为入小学做好准备。
四、家长工作1、结合家长幼儿的意愿，开展各种活动，社区活动，增进社区、幼儿园的联系。
让家长及时了解幼儿园的教育主题，带动家长与幼儿共同学习和探讨。
2、建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。
通过家园宣传栏、家园通讯卡，与家长做好宣传、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教育思想观念。
3、通过年级会议，评选家长委员会，带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策，并能主动、及时的带动其他的家长参与活动，形成家园联系的良好氛围。
大班学期保教工作计划4 新的学年带给我们新的希望，我们需要坚持“和谐与发展”的主旋律，要关注幼儿园内部的和谐与外部的和谐，要关注幼儿的发展、教师的发展和幼儿园的发展；我们需要坚持“习惯加特长”的大方向，要关注幼儿习惯的养成。
在《纲要》与《细则》的指导下规范并创新我们的工作。
一、指导思想：以《纲要》为指导方针，落实教育局和教研室工作精神，树立正确的教育观、儿童观，积极开展教学科研工作，以科研为先导，努力提高工作成效。
加强教育队伍建设，提升教师整体素质。
二、主要工作与措施（一）教育教学1、以发展为主流，着力打造优秀的教师群体一支素质高，业务强的教师队伍是幼儿园保教工作能高效开展的重要保障。
本学期将通过“加强师德建设和促进专业成长”为抓手，通过教师自学，互学、听讲座、以及听课与评课来提高自己的教学理论水准，坚持“面向全体，注重培养、促进发展”为原则，整体优化教师队伍。
2、以细节为主线，着力提高班级教学工作实效要求各班要根据幼儿年龄特点和教育目标，为幼儿创设一个丰富、愉快、安全的教育环境，并充分发挥环境的教育作用。
鼓励教师多观察、多倾听、多交流、做孩子的伙伴，善于洞察幼儿的内心世界，及时满足幼儿的求知欲望，支持幼儿的饿兴趣，促进幼儿心灵健康成长。
3、以“常规”为主导，关注教学活动将“常规”意识落实到每个教师身上，使教育教学的每个环节都做到有效性，并注重区域活动及创造性游戏的指导，提高教师游戏指导水平。
4、把《弟子规》教育引进课堂、引进校园、引入家族，通过家校共育，形成育人合力。
5、养成教师的阅读习惯，每星期利用一定的时间，让老师讲讲自己的阅读心得，真正让阅读成为一种习惯。
（二）保育工作努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生习惯。
1、防火、防溺水、防震疏散演习等，提高幼儿自我防护意识，预防意外事故的发生。
2、加强户外体育锻炼，提高幼儿身体素质。
3、坚持做好晨检及全日健康观察工作，积极预防常见病、多发病，对传染病做到早发现、早隔离、早治疗。
做好护齿、护眼、体检等卫生保健工作。
4、科学合理的安排好幼儿在园一日生活，仔细的做好各个环节中的保育工作。
5、加大幼儿自理能力的指导力度，提高自我服务意识。
（三）教研工作1、以园本教研为主，抓实研讨力度，规范操作，落实到位，确保研讨的实效。
2、继续推进“周四教研日”，本学期将以开展美术和健康（体育）教学研讨为依托，组织教师听课评课，做到“每听必评”，鼓励教师积极发言，以提高每次教研的实效性。
3、以参加全镇幼儿园区域材料投放情况评比为契机，各年段各班依据自己的教学目标、教学内容以及幼儿年龄特点创设区域活动材料，共同探讨区域材料投放的有效性。
4、参加市、镇级研讨活动，使教师在研究中成长。
三、家长工作1、通过家访、家长会、离园接待并根据幼儿的实际情况及存在问题，与家长共同商讨解决相应对策，了解家长的需求，及时作出积极的反馈，共同完成教育任务。
2、通过家长园地向家长普及育儿知识，了解幼儿园的教学动态。
3、开展“家长开放日”活动，邀请家长参与到教学当中来，了解幼儿在园的生活与学习情况。
4、利用节日开展各种行之有效的活动，争取家长的支持与配合，并尽可能地邀请家长参加。