谁在破坏孩子的注意力
不可小视孩子注意力缺陷问题
不可小视孩子注意力缺陷问题不可小视小孩注意力缺陷问题专门多家长说小孩写作业时一会玩玩橡皮玩玩铅笔，一会到客厅喝水一会去厕所，确实是在椅子上坐不到10分钟。
这一类小孩，确实是注意力不集中的问题。
表现在学习上，上课思想开小差、不能坚持听讲；学习粗心大意，经常出错；做作业拖拉磨蹭。
不得不承认，注意力不集中，差不多成为专门多人的通病，不仅仅是小孩。
成年人都会有如此的体验，比如看书的时候眼睛在看，大脑却还在摸索其他的事，一个字也没读到里面去；拿起手机本来要回一个消息，却打开了一个又一个应用，不记得了自己原本要做的事。
法国生物学家乔治·居维叶说：“天才，第一确实是注意力。
注意力确实是知识的窗户，没有它，知识的阳光就照耀不进来。
”注意力是所有学习的第一步。
假如总是难以集中注意力，对一个小孩的负面阻碍不言而喻。
儿童成长规律的统计说明，在3-6岁那个时期，是小孩注意力进展的关键时期，需要家长正确的爱护和引导。
然而现实却是，家长常常在不经意间，成为了破坏小孩注意力的一大“帮手”。
一、打搅小孩蒙特梭利有句名言：“除非你被小孩邀请，否则永久不要去打搅小孩。
”一次坐地铁的经历让我印象专门深，一位妈妈带着女儿坐在我旁边，一上车小孩拿着平板玩一些益智游戏。
这位妈妈在1个多小时的时刻里，一刻也不停地去打搅小孩，一会问热不热，渴不渴，一会拿水果饮料给小孩吃，一会又“逼着”小孩和爸爸视频通话，花样百出，小孩到头来也没几分钟时刻用心在自己的情况上。
说实话，我都被那位妈妈吵得焦头烂额，更况且是那个小孩。
专门多小孩的注意力，确实是如此被父母破坏的。
在小孩认真完成一件事的时候，确实是注意力训练的关键时刻，家长不要自作聪慧地去打搅他。
在那个时刻段里，小孩在建构自己的认识体系，操纵自己的动作、语言，充分摸索，如此的时刻段十分宝贵，对成长极具价值。
家长要尽力去爱护好小孩如此的状态，不要去破坏，也尽力防止其他人事物的干扰，这确实是对小孩最好的注意力训练。
幼儿注意力不集中的原因分析
注意力不集中的原因1.生物因素（1）遗传或先天因素，如母亲怀孕时营养不良（缺钙、贫血）、情绪紧张、被迫保胎、活动量不够、胎位不正使胎儿与磁场的引力相悖而失去平衡；孩子出生的方式如果是剖腹产、难产、早产等，也容易导致他们长大后注意力不集中。
（2）儿童注意力水平发展特点所致。
不同年龄段的孩子注意力水平是不一样的：新生儿注意力是5~10秒，3个月宝宝注意力1~2分钟，6个月是2~3分钟，1岁半是5分钟，2岁为7分钟，3岁为9分钟，4岁为12分钟，5岁为14分钟。
注意力不集中，易分心，是所有学龄前孩子的共性。
年龄越小，控制注意力的时间越短。
孩子注意力的集中程度会随着年龄的增长而增长，但每个孩子都是独立的个体，发育程度自然不相同，有的孩子会快一些，有的孩子会慢一些。
（3）注意转移能力差。
由于年龄的原因，孩子注意转移的能力还没有发展起来，这也是小孩子们注意力分散的一个重要原因，他们常常不能根据需要及时将注意力集中在应该注意的事物上。
比如一件事情的活动量过大，刺激比较强，使得孩子过于兴奋，那么他们便很难将注意力转移到后面的活动中去，容易造成分心。
（4）感觉统合失调。
感觉统合失调的孩子有可能存在着注意力不集中的问题。
（5）睡眠不足引起疲劳。
孩子神经系统的耐受力还比较差，长时间处于紧张状态或从事一种单调的活动，会引起疲劳，年龄较小的孩子需要充足的睡眠，如果他们长时间看电视、玩耍，这样孩子睡觉太晚，造成孩子睡眠不足，第二天孩子的注意力就很难集中。
（6）生理疾病。
轻微脑组织损害、脑内神经递质代谢异常等可引发儿童多动症，主要表现为注意力不集中、活动过多、冲动任性、情绪不稳、行为异常、学习困难；神经根结构或功能异常可引发儿童抽动症，除了主要表现为交替出现的刻板式眨眼、皱眉、呶嘴、清嗓音、扭脖子、耸肩、甩胳膊、踢腿外，也常伴有注意力不集中。
另外，有听觉或视觉障碍的孩子也会被误以为充耳不闻，不注意听或视若无睹，缺乏学习意愿。
家长会发言探讨孩子在学习中遇到的注意力不集中问题
家长会发言探讨孩子在学习中遇到的注意力不集中问题孩子在学习中遇到的注意力不集中问题一直以来是困扰家长们的一个难题。
在这次家长会上，我们就来探讨孩子注意力不集中的原因以及如何帮助他们提高学习效果。
一、孩子注意力不集中的原因1.1 生理因素研究表明，孩子的大脑发育尚未成熟，注意力集中的能力相对较差。
此外，孩子的生理状况、睡眠质量等也会对注意力产生影响。
1.2 环境因素孩子身处的学习环境也会对其注意力产生一定的影响。
诸如嘈杂的声音、无序的课桌、电子产品的干扰等都可能分散孩子的注意力。
1.3 学习方法不当一些孩子没有掌握良好的学习方法，导致他们在学习过程中难以集中注意力。
缺乏学习计划、不会合理安排时间等都会影响孩子的学习效果。
二、帮助孩子提高注意力集中的方法2.1 营造良好的学习环境为了帮助孩子提高注意力集中，家长们可以营造一个安静、整洁的学习环境。
确保学习区域没有噪音干扰，桌面整齐，可以将孩子的学习区域与娱乐区域分开，减少电子产品的使用。
2.2 制定学习计划和时间管理孩子学会制定学习计划和管理时间，可以帮助他们更好地安排学习任务。
家长可以与孩子一起制定每天的学习计划，并以小目标为导向，帮助孩子逐步培养集中注意力的能力。
2.3 培养良好的学习习惯良好的学习习惯对于提高注意力集中至关重要。
家长可以鼓励孩子养成定时复习、分析问题的习惯，帮助他们理清学习思路，提高学习效果。
2.4 多种学习方式结合孩子们的学习方式存在个体差异，家长们可以尝试多种学习方式来帮助孩子提高注意力集中。
可以利用多媒体教学、游戏化学习等方式，增加学习的趣味性，提高孩子的学习积极性。
2.5 合理分配休息时间注意力集中需要适当的休息，家长们应该合理安排孩子的学习时间和休息时间。
在学习过程中，定时让孩子放松一下眼睛，进行眼保健操或外出呼吸新鲜空气，以减轻学习负担，提高学习效果。
结语通过本次家长会的讨论，我们了解到孩子在学习中遇到的注意力不集中问题并不罕见，同时也找到了一些解决方法。
口欲期对儿童注意力缺陷的影响
口欲期对儿童注意力缺陷的影响儿童期是人类生命中最为关键的发展阶段之一，其中的关键期对儿童的成长和发展起着至关重要的作用。
在儿童期的发展阶段中，有一个被称为"口欲期"的重要时期。
本文将探讨口欲期对儿童注意力缺陷的影响。
一、什么是口欲期口欲期，又称儿童期口腔期，是儿童成长的重要阶段之一。
在这个阶段，婴幼儿会对自己的口腔以及周围环境产生强烈的兴趣和吸引力。
这个时期通常从6个月到2岁之间的时期持续，儿童开始通过吮吸、啃咬等方式来探索周围的事物。
二、口欲期与注意力缺陷1. 分散注意力口欲期会导致孩子在探索过程中分散注意力。
例如，当婴幼儿发现了一个新玩具，他们可能会快速从一个玩具转向另一个玩具。
这种行为表明他们在探索过程中缺乏集中注意力。
2. 短暂的注意力口欲期的孩子往往没有很长时间可以专注在某个任务上。
他们对于各种刺激很容易分散注意力，而且他们通常会很快转移到其他吸引他们的事物上。
3. 激励需求在口欲期，儿童的行为倾向于以满足直接的生理欲望为导向。
他们更倾向于寻求即时满足，而不是坚持或集中注意力于某项任务上。
三、缓解注意力缺陷的方法1. 创建适宜的环境为了帮助孩子更好地应对注意力缺陷问题，我们可以通过创造一个适宜的环境来提供支持。
这包括安排一个清静、没有干扰的学习区域，减少外界刺激的干扰，并提供维持注意力的适当的玩具和教具。
2. 培养良好的习惯建立规律的生活习惯对儿童的注意力发展非常重要。
固定的作息时间、丰富的饮食、充足的睡眠以及适度的体育锻炼都有助于改善孩子的注意力缺陷问题。
3. 游戏与互动通过有趣的游戏和互动，可以促进孩子专注力的培养。
例如，玩制造模型、拼图游戏等有助于练习集中注意力的活动，而与家人互动和参与团队活动也可以培养孩子的注意力和合作意识。
4. 多元化的学习方式儿童的学习方式各异，有些儿童更喜欢视觉刺激，而有些儿童更善于听觉刺激。
因此，提供多种学习方式和教学工具可以满足不同儿童的学习需求，并为他们创造更好的学习环境。
儿童注意力不集中的原因和处理方法
儿童注意力不集中的原因和处理方法儿童注意力不集中是一种常见的问题，给他们的学习和生活带来了一定的困扰。
本文将探讨儿童注意力不集中的原因，并提供一些处理方法。
一、原因分析儿童注意力不集中的原因可以归结为以下几个方面：1.生理因素儿童的大脑发育尚未完全成熟，注意力控制能力相对不足。
一些儿童可能因为先天性的大脑功能问题或发育延迟而导致注意力不集中。
2.心理因素儿童面对学业压力、家庭环境问题、人际关系等心理压力时，容易导致注意力不集中。
此外，情绪波动也会影响儿童的专注力，如焦虑、抑郁等情绪问题可能导致儿童难以专注。
3.环境因素儿童所处的环境对其注意力集中程度起到重要作用。
嘈杂的学习环境、干扰因素过多、缺乏良好的学习氛围等都可能干扰儿童的注意力。
二、处理方法针对儿童注意力不集中的问题，家庭和学校都可以采取一些措施来帮助他们改善。
1.培养良好的学习习惯家长和老师应共同努力，培养儿童良好的学习习惯。
规律的作息时间、充足的休息和睡眠对保持良好的注意力是至关重要的。
2.创造良好的学习环境家庭和学校都应该为儿童创造一个安静、整洁的学习环境。
减少干扰因素，如电视、手机等，以及嘈杂的背景音都对提高儿童的注意力有帮助。
3.注意力训练通过一些专门的注意力训练活动，如益智游戏、智力拼图、阅读练习等，可以帮助儿童提高集中注意力的能力。
4.分段学习对于注意力不集中的儿童，学习任务可以分段进行，每段时间集中注意力较短，然后逐渐延长时间，以培养儿童较长时间的专注力。
5.合理安排任务家长和教师应该根据儿童的年龄和注意力水平合理安排学习任务。
过高的学习要求可能会让儿童感到压力过大，进而导致注意力不集中。
6.情绪管理家庭和学校应帮助儿童正确处理情绪问题，提供情绪支持，并鼓励他们积极参与体育锻炼、兴趣爱好等活动，缓解压力，有助于提高注意力。
7.寻求专业帮助对于一些特殊情况，如儿童患有注意力缺陷多动障碍（ADHD）等，家长可以咨询专业人士，并积极配合治疗。
孩子注意力不集中的根源在哪里(徐顺琼)
孩子注意力不集中的根源在哪里？注意力不集中，是困扰许多孩子和家长的主要问题之一。
孩子注意力不集中的根源在哪里，专家经过研究发现：一是注意力缺陷所致。
学龄儿童长期的、严重的、不能自控的注意力不集中，且多伴有学习困难，往往是多动症的表现。
二是孩子学习习惯还未养成。
幼儿园的教学相对轻松活泼，学习管理也很松散。
上小学以后进入正规的学习，有些孩子没适应这个转变，就出现上课走神。
孩子注意力不集中怎么治（1）让孩子明确学习、奋斗的目标，并通过自己的努力达到目标。
只有让孩子明确了远大的目标（更有乐趣，有价值，有实现的可能），才能培养其注意力。
（2）培养孩子稳定而广泛的兴趣。
“兴趣是最好的老师”，孩子一旦对某一事物发生了兴趣，就会集中注意力，专心致志。
此时家长应鼓励孩子把兴趣向纵深发展，切忌一时兴趣，三天打鱼，两天晒网。
（3）在游戏、学习及做家务中，应尽量保证孩子进行有目的、有意识、有始有终的活动，这对培养孩子的注意力是十分重要的。
还有一种非常有效的办法就是和孩子经常下棋，并带一点比赛性质，以培养孩子独立思考、独立解决问题的能力和竞争的精神；写毛笔字也是一种好办法。
（4）家长在孩子学习时，尽量避免环境因素干扰、分散其注意力。
如小学生的书房不能布置得过于花哨，家长看电视、听音乐、与客人谈话的声音太高都可分散孩子的注意力。
所以，要尽量给孩子创造一个安静的环境。
饥饿、听得过饱、疲乏也是导致儿童注意力涣散的最常见的原因。
要保证孩子有足够的睡眠，不以放任儿童无休止地看电视。
（5）科学安排儿童生活起居时间，做到生活学习有规律、有计划。
要提醒孩子坚持体育锻炼，培养其意志力，增强其注意力。
孩子注意力不集中的原因及其对策
孩子注意力不集中的原因及其对策1、孩子睡眠不足或感到疲劳，天热、口渴、生病或某种原因引起的情绪不安等都会影响注意力的集中。
2、孩子不善于转移注意力。
如：孩子在听完一个有趣的故事后，可能受其中某些情节的影响而忽视了妈妈的提问，出现分心现象。
3、外界干扰引起的。
如：环境繁杂、喧闹等使孩子的注意力不易集中。
4、教育内容、方法不符合孩子的年龄特点。
教育内容太深，孩子不能理解，或太浅缺乏新鲜感，都不能吸引孩子的注意。
另外，教学方法不够灵活，不注意动静搭配，或活动要求不够明确等都会影响孩子的注意力。
除了以上注意力不集中的原因外，在生理方面，孩子若身体不适，或知觉发展不良，天生好动，以及神经系统或大脑微功能发生问题时，都会出现注意力不好此外，心理上的安全感和自信心不足,过分依赖、缺乏耐心或情绪困扰，亦是注意力不集中的原因。
这些情况大多数是教育方式和成长的环境所造成的。
除了解决生理上的问题外，家长应该认识到，专心其实是一种可以训练、学习和培养的行为习惯。
因此在埋怨孩子不专心的同时，亦要反省自己有无不对之处。
作为父母应该认识到，孩子的注意力不集中是自我控制力引起的。
一般来说自我控制能力可随着年龄的增长而逐步得到改善。
因此，父母一定要克服对孩子粗暴、焦虑的态度，关心体贴他们，同时认识到合理要求孩子的重要性。
究竟孩子注意力不集中怎么办？我们来看看吧！1、针对每一个问题想一个可行的办法来解决，并取得孩子的同意。
2、用图画式的提醒来帮助孩子记住该在什么时候、什么场合做什么事情。
3、使用鼓励。
这种鼓励不光是物质的奖品，还可以是精神上的安慰、言语的赞许，让孩子在每一个环节都清楚正确与不正确的界限。
4、在孩子犯错误之前进行限制。
注意力障碍儿童常常不知道自己在做什么，我们不要等到孩子做错了事才说话，一定要有预见能力，在他可能出现破坏性活动之前就加以限制。
5、孩子玩一种玩具时全身投入，正是在培养聚精会神的习惯，此时家长切不可打扰、干涉。
《如何培养孩子专注力》学习心得
《如何培养孩子专注力》学习心得1、以前也一直知道专注力对一个孩子的学习起着决定性的作用，一年级的时候，我也犯了很多家长常犯的错误，孩子在做作业的时候，我在旁边，一看到他有错误的地方就急着去纠正他，简直就像一个监工，所以孩子的专注力一次又一次的被我破坏。
后来学习了家庭教育之后才恍然大悟，原来我在做多么愚蠢的事情啊。
现在只要孩子做作业，如果我在旁边，我们都会相互约定，各自做各自的事情，不相互的打扰，如果有问题也等到这一项作业全部完成后再向妈妈请教。
所有，从二年级到三年级，华哲一个非常大的变化就是现在放学基本都能自己独立的去完成作业。
记得二年级的时候我还非常焦虑地向韩老师请教过，华哲回家不肯做作业我该怎么办呢？3、让孩子拥有更多的自由时间，也能提高孩子做事的专注力。
以前我对孩子的电脑游戏是禁止的，可是暑假的时候他去他同学家玩，对电脑游戏的那种渴望，让我意识到这种禁止的方法以后可能会出大问题。
所以，后来我和华哲商量，我们怎么合理的来制定玩电脑游戏规则，什么时候玩，一次玩多少时间。
华哲说，作业少的话吃饭前完成家庭作业，作业多的话，7点半前完成全部作业，就可以玩半小时游戏。
现在三年级放学时间比二年级要晚，作业量要大，但是整个这一月来说，我觉得他学得比二年级轻松了很多，晚上经常能和我去散散步，邀请我和他一起玩玩小游戏。
拥有良好专注的人，可以说是收益一生的，以前我也有网上搜寻一些方法在做，但是终究是目的性太明确，被孩子识破了以后，就缺少了趣味，变成一种枯燥的练习，所以很难持续下去，以后还是需要润物细无声，结合孩子的心理特点，多注重方式方法。
1、不能专心做一件事情，三心二意，做事情效率很差.2、一般伴随注意力不集中的孩子都会有点多动，多动的孩子在课堂上常常坐不住，喜欢交头接耳，破坏课堂纪律，一般都是老师批评的对象，长期下来就成了坏学生的代表。
3、注意力不集中的孩子自控自理自立能力都比较差，容易受外部环境影响，容易误入歧途。
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孩子上学后，妈妈们都希望孩子能有自主学习的能力，但是，通常这个时候，妈妈们发现，很多孩子缺少专注力。
我通常也会跟妈妈们解释说，有些孩子天性活跃，专注力比较弱。
其实，很多时候，我觉得正是妈妈们，无意中破坏了孩子的专注力。
孩子小的时候，开始对一个事物感兴趣，可是，孩子们有多少机会，可以专注于这件事物呢？
为了制止一个孩子的嚎啕大哭，妈妈把孩子抱到一颗小树前，让孩子看漂亮的树叶，孩子对树叶感兴趣，看了好久，开始摸树叶，然后抓树叶，抓了两下没抓下来，孩子用尽全力想再接再厉，妈妈马上侧身，让孩子的手够不到树叶，孩子挣扎着探身再抓，妈妈再侧身。
孩子的几次努力都被妈妈制止了，然后妈妈告诉孩子，树叶上有灰，太脏了，然后转身抱着孩子走了。
孩子的“探索”过程就被打断了。
仔细观察，这样的妈妈真是太多了。
一个妈妈在喂一岁左右的孩子喝水，孩子想自己拿着水壶喝，每次在摸到水壶的时候，都被妈妈制止，孩子哭了，妈妈为了转移孩子注意力，顺手扯过一个玩具塞到孩子手里……
维护孩子的专注力，有一个很简单的方法，就是首先不要让孩子周围有危险，要事先把孩子不能接触的事物清除干净，如果不想让孩子做，就不要让孩子接触。
然后，就不要对孩子有太多的限制。
总是在制止孩子，其实就是干扰孩子，让孩子没办法专心的沉浸在一件事情中，自然就缺少专注力。