培智学校劳技综合课捡落叶教案
拾落叶教案精选五篇
拾落叶教案拾落叶教案「篇一」活动目标：1、在捡捡看看说说的活动中，发现树叶有不同的形状和颜色，并能大胆想象和表达。
2、了解秋天的变化，产生热爱大自然的情感。
3、使幼儿掌握一些秋天树叶的生活基本常识。
4、乐于探索、交流与分享。
活动准备：塑料袋、箩筐、树叶贴画作品。
活动过程：一、散步、捡落叶1、带领幼儿到幼儿园的绿化旁观察，引导幼儿从气温、树叶变化，感受秋天来到了。
2、引导幼儿重点观察比较地上的落叶和树上的树叶。
（颜色）3、把地上的落叶捡起来，仔细观察，用手触摸，自由说说自己手里的树叶是什么样的？4、鼓励幼儿把拣到的落叶分开来拿，干落叶在右手，未干落叶在左手。
5、小结：掉下来的树叶是黄黄的，树上的树叶是绿绿的，而且每种树叶的形状也不一样。
二、看看、说说落叶1、说说干落叶与未干落叶哪里不一样？2、小结：原来干落叶的形状卷曲、不平坦，颜色呈黄褐色，叶脉干瘪，把它放在手中一握，成了碎片。
而未干落叶的形状平坦、美丽，颜色呈黄色、黄绿色、红色等，叶脉柔软、有水分。
3、你还见过什么样的落叶？说一说它们的形状、颜色。
4、引导幼儿讨论，树叶为什么会落下来？5、出示落叶树（落叶情景）向幼儿介绍落叶原因。
6、小结：秋天来了，树叶有的变黄、有的变红飘落下来。
三、想想、贴贴落叶1、说说落叶像什么？（出示树叶贴画）2、小结：树叶还可以变成好看的画，下次我们在个别化里试试看。
设计思路：中班的孩子已经开始关注自己身边的周围事物，善于观察，逐渐产生一些与别人不一样的想法。
秋天来了，树叶变黄了，一片片叶子从树上落下来，在户外运动时经常能看到树木下面大片的落叶，在休息时他们时常会不由自主地捡起身边的树叶看看、玩玩。
结合幼儿这一兴趣点，我们以落叶这一站点进入主题《在秋天里》。
活动主要从捡落叶——说落叶——想象落叶，引导幼儿通过各种感官来了解树叶的特征，大胆表达，充分发挥想象，动手操作，培养幼儿认识大自然、热爱大自然的情感。
拾落叶教案「篇二」教育目标1、继续学习按外形颜色的一维特征分类，初步探索按外形、颜色二维特征进行分类。
中班综合教案：捡落叶
一、教学目标：1. 认识秋天的特征，了解落叶现象。
2. 培养幼儿对自然环境的观察力、想象力及审美能力。
3. 发展幼儿的动手操作能力，提高环保意识。
二、教学内容：1. 秋天的特征2. 落叶现象的解释3. 捡落叶的技巧4. 落叶创作活动5. 环保教育三、教学准备：1. 落叶树叶若干2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料3. 环保宣传册4. 音乐CD《秋日私语》四、教学过程：1. 导入：教师展示落叶，引导幼儿观察并提问：“这是什么树叶？它为什么会掉下来？”引导幼儿思考秋天的特征。
2. 新课教学：教师讲解落叶现象，让幼儿了解秋天树叶变黄并脱落的原因。
3. 实践操作：教师带领幼儿到户外捡落叶，培养幼儿的观察力和动手能力。
4. 创作活动：幼儿利用捡到的落叶进行创作，教师引导幼儿发挥想象力，创作出美丽的落叶画作。
5. 环保教育：教师向幼儿讲解环保知识，让幼儿了解落叶可以化作肥料，促进植物生长。
教育幼儿爱护环境，不随意丢弃垃圾。
五、教学评价：1. 观察幼儿在捡落叶过程中的积极性、合作意识及动手能力。
2. 评价幼儿创作的落叶画作，鼓励创意表现。
六、教学拓展：1. 邀请绿化带的工作人员来园讲解落叶的处理方式，让幼儿了解落叶的再利用过程。
2. 组织家长和幼儿一起参加户外环保活动，捡拾落叶，美化环境。
3. 开展“环保小卫士”评选活动，激励幼儿积极参与环保行动。
七、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的环保表现，鼓励家长参与环保活动。
2. 社区参与：组织幼儿参与社区环保活动，让幼儿将环保理念传播给更多的人。
3. 长期观察：教师引导幼儿观察树叶的生长过程，记录并分享观察心得。
八、教学反思：1. 教师在教学过程中要关注幼儿的兴趣和需求，适时调整教学方法。
2. 在实践操作环节，确保幼儿的安全，提醒幼儿注意户外活动礼仪。
3. 针对幼儿的个体差异，给予个别指导，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
九、教学建议：1. 定期开展户外观察活动，让幼儿接触大自然，培养观察力和想象力。
《捡落叶》中班社会教案
《捡落叶》中班社会教案一、教学目标：1. 了解秋天的季节特征，知道落叶是秋天的现象。
2. 培养幼儿对自然环境的观察力、动手能力和合作意识。
3. 教育幼儿爱护环境，珍惜自然资源。
二、教学重点：1. 认识秋天的季节特征。
2. 学会合作捡拾落叶。
三、教学难点：1. 教育幼儿爱护环境，珍惜自然资源。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力。
四、教学准备：1. 教具：落叶、篮子、画纸、彩笔。
2. 环境：户外公园或校园落叶较多的地方。
五、教学过程：1. 导入：教师带幼儿户外活动，引导幼儿观察地上的落叶，提问：“你们发现地上有什么变化吗？”引导幼儿说出秋天到了，树叶黄了，纷纷落下。
2. 捡拾落叶：教师带领幼儿一起捡拾地上的落叶，教育幼儿爱护环境，不乱扔垃圾。
3. 观察落叶：教师引导幼儿观察落叶的形状、颜色，让幼儿说出自己捡到的落叶的特点。
4. 制作落叶画：教师发放画纸、彩笔，引导幼儿用捡到的落叶创作一幅画。
鼓励幼儿发挥想象力，用落叶创作出丰富多彩的画面。
5. 分享作品：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、交流，培养幼儿的合作意识和表达能力。
7. 结束活动：教师组织幼儿回收垃圾，整理场地，培养幼儿的环保意识。
教学反思：通过本次活动，幼儿对秋天的季节特征有了更深入的了解，学会了合作捡拾落叶，并在创作过程中发挥了想象力，创作出丰富多彩的作品。
幼儿的环保意识得到了提高，学会了珍惜自然资源，爱护环境。
在活动过程中，教师要注意观察每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导，使他们在活动中得到成长。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长带领幼儿在家附近捡拾落叶，共同创作落叶画，增进亲子关系。
2. 环境教育：组织幼儿参观垃圾处理场，了解垃圾的处理过程，教育幼儿珍惜资源，减少浪费。
七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，合作意识和环保意识。
2. 评价幼儿在创作落叶画时的想象力和动手能力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现。
中班科学活动教案《捡落叶》
1. 认知目标：让幼儿认识不同的树叶，了解树叶的基本特征。
2. 技能目标：培养幼儿观察、比较和分类的能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对自然环境的热爱，培养幼儿的环保意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识不同的树叶，了解树叶的基本特征。
难点：培养幼儿观察、比较和分类的能力。
三、教学准备：1. 物质准备：收集各种树叶，每人一片；篮子若干；透明胶带适量。
2. 经验准备：幼儿在生活中有过捡拾物品的经验。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿户外活动时，引导幼儿观察周围的树叶，引发幼儿对树叶的兴趣。
2. 捡树叶：教师引导幼儿捡拾地上的树叶，注意引导幼儿观察树叶的形状、颜色和大小等特征。
3. 分类树叶：教师引导幼儿将捡到的树叶进行分类，如：大小分类、颜色分类等。
4. 贴树叶：教师引导幼儿用透明胶带将树叶粘在纸上，形成一幅树叶画。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在捡树叶、分类树叶和贴树叶过程中的表现，评价幼儿对树叶特征的认知和动手操作能力。
2. 教师通过交流与问答，了解幼儿对树叶知识的掌握程度。
1. 家园共育：教师鼓励家长带领幼儿在日常生活中观察树叶，了解树叶的生长过程，拍摄照片或绘制作品，与同学分享。
2. 环境布置：教师将幼儿制作的树叶画布置在教室环境中，让幼儿感受美的氛围。
七、教学反思：1. 教师反思教学过程中是否给予幼儿充分的时间和机会观察、操作树叶。
2. 教师反思教学内容是否适合幼儿的认知水平，是否需要调整。
3. 教师反思教学方法是否有效，是否有利于幼儿的积极参与。
八、教学拓展：1. 树叶标本制作：教师引导幼儿学习制作树叶标本，了解树叶的保存方法。
2. 树叶诗词创作：教师引导幼儿创作以树叶为主题的诗词，培养幼儿的文学素养。
九、教学注意事项：1. 确保户外活动场地安全，避免幼儿受伤。
2. 关注幼儿在活动过程中的情绪和需求，适时给予帮助和鼓励。
3. 保护幼儿的兴趣，避免过度干预，让幼儿自主参与活动。
《捡落叶》中班社会教案
《捡落叶》中班社会教案一、教学目标：1. 了解秋天的季节特征，知道树叶在秋天会变色并最终落下。
2. 培养幼儿对自然环境的观察力、动手能力和团队协作能力。
3. 教育幼儿爱护环境，珍惜自然资源。
二、教学重点：1. 让幼儿通过观察、体验，了解秋天的树叶变化。
2. 培养幼儿的环保意识，学会捡拾落叶并妥善处理。
三、教学难点：1. 如何引导幼儿关注自然环境，激发他们对环保的热情。
2. 如何组织幼儿进行团队协作，提高他们的团队意识。
四、教学准备：1. 教具：落叶、篮子、塑料袋等。
2. 环境：户外公园或校园内的树木。
五、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿户外活动，引导他们观察周围的树木和落叶。
提问：“你们发现什么变化了吗？为什么树叶会变色并落下呢？”2. 捡落叶：教师分发篮子和塑料袋，指导幼儿如何正确地捡拾落叶。
教育幼儿要轻拿轻放，不要伤害到其他小朋友。
3. 落叶分类：教师引导幼儿将捡到的落叶进行分类，如颜色、形状等。
让幼儿通过观察，发现落叶的不同特点。
4. 落叶创作：教师鼓励幼儿利用落叶进行创作，如拼图、画作等。
培养幼儿的动手能力和创造力。
5. 环保教育：教师总结本次活动，强调环保的重要性。
让幼儿明白落叶也是大自然的宝贵资源，要珍惜和爱护。
教学反思：在本次活动中，幼儿积极参与，表现出对大自然的好奇心和探索欲望。
在捡落叶、分类落叶和创作落叶的过程中，幼儿的动手能力和观察力得到了锻炼。
通过环保教育，幼儿也树立了爱护环境的意识。
但在组织团队协作方面，还有待加强。
在今后的教学中，教师应更加注重培养幼儿的团队协作能力，提高他们的团队意识。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在学校的学习内容，鼓励家长在家中与幼儿一起进行落叶创作，增进亲子关系。
2. 社区活动：组织幼儿参加社区环保活动，如落叶清理、绿化种植等，让幼儿将所学知识应用到实际生活中。
七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的表现，如观察力、动手能力和团队协作能力。
中班科学教案《捡落叶》
中班科学教案《捡落叶》一、教学目标：1. 让幼儿观察秋天的落叶，感知季节变化对环境的影响。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。
3. 引导幼儿关注自然环境，培养环保意识。
二、教学内容：1. 认识落叶及其季节变化特征。
2. 学习用多种方式表现落叶的美。
3. 了解落叶对环境的作用。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿观察落叶的特征，发现季节变化对环境的影响。
2. 教学难点：引导幼儿用多种方式表现落叶的美，培养幼儿的创造力。
四、教学准备：1. 物质准备：落叶、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：宽敞的户外活动场地，舒适的座椅。
五、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿户外活动，引导幼儿观察地上的落叶。
2. 观察落叶：让幼儿自由讨论落叶的特征，如颜色、形状、大小等。
3. 探索季节变化：教师引导幼儿发现季节变化对落叶的影响，了解秋天树叶会变黄并纷纷落下。
4. 表现落叶的美：教师带领幼儿用彩笔在画纸上绘制落叶，鼓励幼儿发挥创意，表现落叶的美。
6. 总结与反思：教师引导幼儿谈谈在活动中的收获，让幼儿认识到落叶对环境的作用。
7. 作品展示：将幼儿制作的落叶作品展示在教室墙面上，让大家一起欣赏。
8. 环保教育：教师引导幼儿关注自然环境，培养幼儿的环保意识。
9. 结束活动：教师带领幼儿清理活动现场，整理器材。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在园的学习内容，鼓励家长在家中与幼儿一起观察周围环境的变化，如树叶的落叶等，增进亲子关系。
2. 社区活动：组织幼儿走进社区，观察和收集落叶，开展环保公益活动，让幼儿亲身体验保护环境的重要性。
七、教学评价：1. 教师观察：在教学过程中，教师应关注幼儿的参与程度、观察力、动手能力和创造力的发展。
2. 作品评价：对幼儿制作的落叶作品进行评价，关注幼儿的表现力和创意。
3. 家园沟通：与家长交流幼儿在活动中的表现，让家长了解幼儿的成长进步。
八、教学反思：1. 教师应在教学活动结束后，对整个教学过程进行反思，总结教学中的优点和不足，不断改进教学方法。
小班劳动课捡树叶教案（通用10篇）
小班劳动课捡树叶教案小班劳动课捡树叶教案（通用10篇）作为一名人民教师，时常需要用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家整理的小班劳动课捡树叶教案，希望对大家有所帮助。
小班劳动课捡树叶教案篇1活动意图：在秋天这个美丽的季节里，处处都蕴涵着教育契机，秋风起来了，五颜六色的秋叶飞舞起来了。
颜色、形状各异的树叶不仅可以让幼儿感受到秋天的美，还是幼儿活动的好素材。
利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。
为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试;提供丰富的可操作的材料。
《树叶》结合季节特征，充分调动幼儿的已有经验，让幼儿通过散文仿编进入树叶的世界，去探究、去发现、去思索，去学习理解诗歌。
活动目标：1、理解诗歌《树叶》，尝试仿编散文中内容。
2、观察树叶变化，感知秋天特征。
3、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。
4、领会诗歌蕴含的寓意和哲理。
5、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
活动准备：《树叶》课件;树叶若干。
活动过程：一、导入活动秋天到了，树叶有什么变化?小结：秋天有的树叶黄了，有的树叶变红了，有的树叶还是绿绿的，有的树叶开始飘落了。
二、理解诗歌一阵秋风吹来，树叶飘落下来，好美啊!把小动物吸引来了，它们会是谁呢?我们去看看吧!1、完整欣赏诗歌有哪些小动物来捡树叶了?它们把树叶当成什么?它们是怎样说的?小结：用散文诗中的句子进行小结。
为什么树叶是小蚂蚁的渡船?是小老鼠的雨伞?是小刺猬的花帽?是梅花鹿的饼干?(形状、大小比例、生理需求等方面引导)小结：小动物根据自己爱好、把小树叶做成有用的东西。
2、再次欣赏诗歌这首散文诗真美，看看还有谁会来捡树叶，它们会把树叶当成什么呢?三、发挥想象，仿编句式1、树叶还能当成什么?2、幼儿尝试仿编单句?用诗歌中的话，用好听的词，编出好听的桔子。
谁捡起一片树叶，“这是我的什么。
”活动延伸：到户外捡树叶，你会把树叶当成什么?活动反思：活动中通过游戏化的情境，操作活动、引导幼儿动脑、动手。
中班科学活动教案《捡落叶》
一、活动目标1. 让幼儿感受秋天的季节特征，了解秋天的植物变化。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。
二、活动准备1. 教具：落叶、篮子、记录本、画笔等。
2. 环境：宽敞的户外活动场地，树木较多的地方。
三、活动过程1. 导入：教师带领幼儿在户外捡落叶，引导幼儿观察秋天的植物变化。
2. 主体环节：a) 教师发放篮子和记录本，引导幼儿分组捡落叶。
b) 幼儿在捡落叶的过程中，观察落叶的形状、颜色和数量，并将观察结果记录在记录本上。
c) 教师组织幼儿分享自己的观察成果，引导幼儿用词语描述落叶的特点。
3. 总结环节：教师引导幼儿总结秋天的植物变化，让幼儿感受大自然的神奇。
四、活动延伸1. 家园共育：教师鼓励幼儿将捡到的落叶带回家，与家长一起创作落叶手工艺品。
2. 环境创设：教师将幼儿创作的落叶手工艺品展示在班级环境中，营造秋天的氛围。
五、活动反思1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时引导幼儿观察和思考，提高幼儿的观察能力和动手能力。
2. 在活动过程中，教师要注重培养幼儿的团队协作能力，让幼儿学会与人合作。
3. 教师要根据幼儿的兴趣和需求，调整活动内容和形式，让幼儿在愉快的氛围中学习科学知识。
六、教学方法1. 观察法：教师引导幼儿观察落叶的形状、颜色和数量，培养幼儿的观察能力。
2. 记录法：教师指导幼儿将观察到的落叶特点记录在记录本上，培养幼儿的记录能力。
3. 讨论法：教师组织幼儿分享自己的观察成果，引导幼儿用词语描述落叶的特点，培养幼儿的表达能力。
七、教学内容1. 认识秋天的植物变化，了解落叶的特征。
2. 学会用观察、记录和讨论的方式，表达对落叶的认识。
3. 感受大自然的神奇，培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。
八、教学步骤1. 导入：教师带领幼儿在户外捡落叶，引导幼儿观察秋天的植物变化。
2. 主体环节：a) 教师发放篮子和记录本，引导幼儿分组捡落叶。
b) 幼儿在捡落叶的过程中，观察落叶的形状、颜色和数量，并将观察结果记录在记录本上。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
读词语“五彩缤纷”。
4、观察秋天的落叶。
（1）这五彩缤纷的秋色美不美？秋风一吹，树叶像蝴蝶一样，飘飘洒洒地落下来。（映动态图，观察落叶）
（2）枯黄的树叶落到地上，大家看看街道上还美不美？
（3）特别是遇到大风、下雨的天气，（映动态图），道路上就更脏了！
C组：知道有些树叶会落，学习捡落叶。
重点
捡落叶
难点
把落叶捡干净。
教学
准备
1、秋天的落叶若干；2、PPT课件；3、奖品(糖果)
教学过程：
修改意见
一、观察图画，了解四季
1、出示幻灯片1
（1）你知道一年有哪几个季节吗？
（2）师简介四季树木特点：
春天，天暖和了，树木长出嫩绿的树叶；Leabharlann 夏天，天很热了！树叶茂盛，变得更绿了；
F、我们到哪儿去捡落叶？
三、认识清洁区，学习捡树叶
映班级清洁区图片，认识清洁区范围。
1、台阶
2、地面
3、花坛
4、水池
5、通过观察图片，学习按顺序捡落叶。
四、练习捡落叶
1、教师示范一手捡落叶，一手拿落叶。
2、指名C组三人跟着老师捡落叶。
3、分组比赛，看谁捡的又快又干净！
4、评比发奖。
五、拓展欣赏
我们可以用落叶做成有趣的树叶贴画！
（4）那怎么办呢？（扫落叶）
A、是的，清洁工人天不亮就开始为我们清扫街道啦！(PPT图片13)他们很辛苦，我们要尊重他们，你能为他们做些什么呢？
B、相机进行尊重他人的劳动，果皮纸屑等要扔进果皮箱的教育。
C、还有谁也来扫落叶了？指名A生看图回答。
D、校园里，谁在扫落叶？
E、你会扫落叶吗？我们拿不动扫帚，可以捡落叶。
2、观察秋天变黄的树叶
（1）这树叶秋天变成什么颜色啦？
（2）秋天有些树叶变成黄色的啦！
3、感知秋色的美，学习积累词语。
（1）秋天的树叶有哪些颜色？
看！秋天树叶有的火红，有的红黄相间，有的半黄半绿、有的金黄……树叶这么多颜色，我们可以用“五颜六色”来形容。
读词语“五颜六色”。
（2）瞧！五颜六色的树叶把秋天装扮得美不美？
秋天，天渐渐凉了。有些树叶变红了、变黄了，纷纷落下来。
冬天，天冷了，下起了雪。树叶落完了，只有光秃秃的树枝。
2、出示幻灯片2
指名A、B生看图指认四季，师相机在相应图片旁动画标注“春、夏、秋、冬”
二、感知秋叶的变化
这节课我们仔细研究秋天的树叶。
1、观察秋天的红叶
（1）这树叶秋天变成什么颜色啦？
（2）秋天有些树叶变成红色的啦！
课题
捡落叶
拟2课时
累计备课
课时
教学
目的
要求
认知：了解一年四季，知道秋天有些树叶会有变化；认识班级清洁区。
技能：学习积累词语“五颜六色”“五彩缤纷”，学会捡落叶。
情感：感受美好的秋色，体验参与劳动的喜悦心情。
分组
目标
A组：能分清四季，知道秋天的特点，认清清洁区，熟练有序地捡落叶。
B组：知道一年有四个季节，秋天有的树叶会落，能积极捡落叶。
分层次
作业
A组：快速、有序地捡拾落叶。
B组：积极捡落叶。
C组：在指示下捡落叶。
板书
设计
教后
小记