人教版七年级下册语文第三单元试卷含答案
部编人教版七年级语文下册 第三单元测试题(含答案版)
部编人教版七年级语文下册第三单元测试题(含答案版)部编人教版七年级语文下册第三单元测试题一、积累运用（30分）1.下列加点字注音和字形完全正确的一项是（）（3分）A。
诘问（jié）震悚（sǒng）哀悼（dào）塌败（tā）B。
憎恶（zēng）取缔（dì）伛仍（yǔ）滞笨（zhì）C。
愧怍（zuò）孤孀（shuāng）霹雳（pīlì）烦躁（zào）D。
呵斥（hēchì）翳（yì）拔涉（báshè）惶恐（huángkǒng）2.下列句中加点词语使用有误的一项是（）（3分）A。
这个十岁的小朋友，在大庭广众之中演讲，说唱俱佳的表现让人赞赏不已。
B。
人工智能“阿尔法狗”以4：1的总比分战胜了最顶尖的棋手XXX，这标志着人工智能的成绩跨过了一道微不足道的门槛。
C。
父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。
D。
他的言外之意就是你今后批评人时要讲究方式方法，不要当着众人的面发脾气批评人。
3.（资阳中考）阅读下面文字，改正其中的错误。
（3分）①“我成功了，”我喊了出来。
“朋友们！”②为了这一刻，我顶着骄阳，踏着XXX，道路在脚下延伸；为了这一刻，我跌倒了爬起来，失败了挺起胸，成功在奋斗中缩短。
③而现在，我将登上领奖台，心里别提有多高兴！④这一次我终于握住了“成功”的手，虽然只得了一枚银牌，却是我血汗的结晶，是对我苦练的肯定。
⑤我要将这一刻与我的朋友分享，是他们在我失意时为我鼓劲。
⑥我要向教练保证，下一目标是以夺取金牌为目的！1）第①句的标点应改为。
2）第②句的“”一词应该改为“”。
3）第⑥句应删去“”和“”。
4.下列文学常识的表述，不完全正确的一项是（）（3分）A。
XXX，原名XXX，我国伟大的文学家、思想家和革命家，代表作有短篇小说集《呐喊》《彷徨》和《朝花夕拾》以及散文诗集《野草》。
人教部编版语文七年级下册第三单元测试卷(含答案)
第三单元测试卷[考试时间：150分钟分值：120分]一、语言知识及其运用(每小题2分，共10分)1.下列字形和加点字注音完全正确的一项是( )(2分)A.憎．恶(zèng) 荒僻愧作．(zuò) 烦燥B.疮．疤(chuāng) 取蒂诘．向(jí) 镶嵌C.哀悼．(diào) 烦琐侮．辱(wǔ) 振悚D.门槛．(kǎn) 糟糕晌．午(shǎng) 滞笨2.下列句子中加点成语使用不正确的一项是( )(2分)A.王教授殚精竭虑．．．．地钻研科学，终于获得了举世瞩目的成就。
B.夜晚，街上五彩斑斓的霓虹灯看得我眼花缭乱．．．．。
C.我军以摧枯拉朽．．．．之势攻下了敌人阵地。
D.中央电视台的访谈栏目办得惟妙惟肖．．．．，赢得了观众的一致好评。
3.下列句子没有语病的一项是( )(2分)A.三亚的春天是个迷人的地方。
B.我市被评为“全国优秀旅游城市”的原因是全体市民共同努力的结果。
C.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。
D.积累是创造的基础，创造是积累的飞跃。
4.下列各项中，排序最合理的一项是( )(2分)①我们的生命受到自然的厚赐，它是无比优越的。
②有人说，人生充满了沉重与乏味，即使偶有轻松也是稍纵即逝。
③如果我们觉得不堪生之重压或是虚度此生，那也只能怪我们自己。
④我却认为生命不是这样的，我觉得它值得称颂，富有情趣，即使我自己到了垂暮之年也还是如此。
A.③②④①B．②④①③C．①③②④D．④①③②5.给空缺处选填语句，最恰当的一项是( )(2分)只有完善集聚人才、发挥人才作用的机制，才能做到，使用人才各尽其能。
A.举荐人才求贤若渴，发现人才不拘一格B.举荐人才如获至宝，发现人才不拘一格C.发现人才如获至宝，举荐人才不拘一格D.发现人才不拘一格，举荐人才求贤若渴二、古诗文阅读与积累(24分)(一)阅读下面古诗，完成第6－7题。
(每小题2分，共4分)半山春晚即事王安石春风取花去，酬我以清阴。
七年级语文下册第三单元综合测试题新人教版及参考答案
第三单元测试题(时间：120分钟满分：120分)一、积累与运用(26分)1．下列加点字的注音全对的一项是(B)(2分)A．震悚．(sǒnɡ)憎恶．(è)诘．问(jié)霹．雳(pī)B．塌．败(tā) 滞．笨(zhì) 愧怍．(zuò) 荒僻．(pì)C．晌．午(shǎnɡ) 门槛．(jiàn) 头颅．(lú) 家圃．(pǔ)D．酌．油(zhuó) 忿．然(fèn) 自矜．(jīnɡ) 取缔．(dì)【解析】A.“憎恶”的中“恶”应读wù；C.“门槛”中的“槛”应读kǎn；D.“自矜”中的“矜”应读jīn。
2．下列词语书写正确的一项是(C)(2分)A．菩萨竹竿烦锁辫子 B．疮疤哀悼粗绌惶恐C．肿胀镶嵌侮辱糟糕 D．醒悟烦燥厚道门框【解析】A.烦琐；B.粗拙；D.烦躁。
3．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(B)(2分)A．父亲又像是对我，又像是自言自语．．．．地感叹。
B．他是公司的总经理，在公司里有微不足道．．．．的地位。
C．农村里有这么个风俗，大庭广众．．．．之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。
D．(农妇)把他当作了死神冤鬼，大声呵斥，他也只能低眉顺眼．．．．、连声诺诺。
4．下列句子中没有语病的一项是(B)(2分)A．听了总理的政府工作报告后，大家的心长时间久久不能平静。
B．通过学习《台阶》一文，我认识到了父爱的深沉与伟大。
C．为了防止日本核泄漏放射性物质不再扩散，日本政府采取了各种应对措施。
D．我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。
【解析】A项“长时间”和“久久”重复，应去掉一个；C项前后矛盾，应去掉“不再”；D项语序混乱，应先“指出”再“纠正”。
5．(广安中考)下列句子排列顺序最恰当的一项是(B)(2分)①我们读小说，实际上也就是随着小说家的笔触，神游于小说所虚构的世界之中。
(最新)部编人教版语文七年级下册《第三单元综合检测试题》(含答案解析)
第三单元综合检测试题(150分120分钟)一、语文积累与综合运用(40分)1.下列加点字的注音全都正确的一项是(B)(3分)A.疮．疤(cāng)惧惮．(dàn)震悚．(sǒng)B.镶嵌．(qiàn)取缔．(dì)愧怍．(zuò)C.晌．午(xiǎng)门槛．(kǎn)头颅．(lú)D.自矜．(jīn)忿．然(fēn)憎．恶(zēng)【解析】A项,疮—chuāng。
C项,晌—shǎng。
D项,忿—fèn。
2.下列词语的书写全都正确的一项是(A)(3分)A.诘问竹竿粗拙茉莉B.惶恐肿胀荒辟滞笨C.厚道糟糕醒悟烦燥D.哀悼书斋门筐降格【解析】B项,辟—僻。
C项,燥——躁。
D项,筐—框。
3.下列句子中,标点符号使用不正确的一项是(C)(3分)A.我平时叫她“阿妈”,连“长”字也不带;但到憎恶她的时候,——例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候,就叫她阿长。
B.据老王自己讲:北京解放后,蹬三轮的都组织起来;那时候他“脑袋慢”,“没1绕过来”,“晚了一步”,就“进不去了”。
C.因为吃了他的香油和鸡蛋,因为他来表示感谢,我却拿钱去侮辱他?都不是。
几年过去了,我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
D.一年中他七个月种田,四个月去山里砍柴,半个月在大溪滩上捡屋基卵石,剩下半个月用来过年、编草鞋。
【解析】C项,“因为吃了他的香油和鸡蛋”后面的逗号应改为问号。
4.(荆州中考)下列各项中,有语病的一项是(D)(3分)A.书籍是思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。
B.诗书传家是流淌在中华民族血液里的文化基因。
C.阅读是穿越时空的隧道,我们通过它与古人对话,与未来交流。
D.如果全民都沉浸在书籍的海洋中,整个民族的性格就会得到润物无声。
【解析】D项成分残缺,后半句可改为“整个民族的性格就会得到润物无声式的滋养”。
5.下列有关文学常识的搭配,不正确的一项是(A)(3分)A.《阿长与<山海经>》——《呐喊》——鲁迅B.《老王》——《杨绛散文》——杨绛C.《台阶》——小说集《台阶》——李森祥D.《卖油翁》——《归田录》——欧阳修【解析】A项,《阿长与<山海经>》选自《朝花夕拾》。
人教版七年级下册语文第三单元试卷含答案
七年级语文（下）第三单元试题一、语言的积累与运用（25分）1.根据拼音写汉字，给加点字注音（4分）妇rú皆知义愤填yīng 鞠躬尽cuì群蚁排yá呕心lì血 jiǒng 乎不同锲．（）而不舍鲜．（）为人知2.下列各组词语书写准确无误的一项是（）（2分）A．马革果尸妇儒皆知心会神凝彷徨 B．感情震荡燕然勒功零乱不堪徙劳 C．一拍即合当之无愧惹人注目磐石 D．和爱可亲死而后己无瑕顾及滑稽3.根据语句内容，选择恰当的一项（）（2分）今天在此追悼李公朴、闻一多先生，时局极端险恶，。
但此时此地，有何话可说? 我谨以最虔诚的信念，向殉难者献誓：心未死，，和平可期，杀人者必覆灭。
A人民无比沉痛志不绝争取民主 B人心异常悲愤意志紧民主自由C人生生活痛苦斗志昂民主有望 D人心异常悲愤志不绝民主有望4.下列括号内的解释有误的一组是（）（2分）A.亘古（远古）；人迹罕至(罕：稀少)；气冲斗牛（斗牛：星宿名）B.余暇（暇：空闲）；疲惫不堪(堪：能忍受)；进退维谷（维：是）C.晦暗（昏暗）；略胜一筹( 筹：档次)；人声鼎沸（沸：开水）D. 蓦然(突然)；面面相觑（觑：看)；鲜为人知（鲜：少）5．下列说法中与课文内容不符的一项是( )（2分）A. 《闻一多先生的说和做》选自《人民日报》，作者臧克家，是我国现代著名诗人，主要作品有《烙印》《桔红》等。
B. 贝多芬是德国作曲家、钢琴家，也是世界著名的音乐家，其代表作有《田园交响曲》《命运交响曲》。
C. 莫泊桑在着力刻画四位著名作家形象时，插入一些抒情和议论，其作用是让渎者更深刻地认识四位作家，有助于提示人物的性格特征。
D. 《孙权劝学》节选自南宋政治家、史学家司马迁编的《资治通鉴》。
6．用下列哪一句话概括《福楼拜家的星期天》更合适( ) （1分）A．近朱者赤，近墨者黑 B.物以类聚，人以群分C．谈笑有鸿儒，往来无白丁 D．曲高和寡7.下列句子没有语病的一句是（）（2分）A．能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。
人教版语文七年级下册第三单元 单元测试题(含答案)
第三单元单元测试卷（总分：120分时间：90分钟）一、积累与运用（30分）1．阅读下面一组句子，根据拼音写汉字。
（5分）①他忽然醒悟，台阶是水泥抹的面，不经磕。
于是，他就biē住了不磕。
②他面如死灰，两只眼上都结着一层yì，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。
③几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧zuò。
④到徐州见着父亲，看见满院狼jí的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。
⑤都市里的升沉荣辱，震颤着长期迟dùn的农村神经系统，他是最敏感的神经末梢。
2．下面词语书写不完全正确的一项是（）（2分）A．疮疤颠沛情郁于中恕难从命B．伎俩吊唁绘声绘色大庭广众C．赋闲烦躁穷愁潦倒祸不单行D．取缔晶莹长途沷涉猝然昏厥3．下面句中加点的成语使用不恰当的一项是（）（2分）A．在这颗星附近，有三个极小的光点，三个肉眼几乎看不见的遥远的星星，周围是深．不可测．．．的无边宇宙。
B．有些晚报上的文章,广播中的讲话,错误百出,读者和听者往往付之一笑,但是他却常常要郑重其事．．．．地加以指出。
C．他利用送快递时熟悉小区住户的特点，先后13次盗取价值近20万元的财物；出入小区时，他仍从容不迫．．．．地和保安攀谈。
D．所谓“群众利益无小事”，“柴米油盐酱醋茶”这类事情看起来鸡毛蒜皮、微不足道．．．．，但对群众生产生活来说，都是大事。
4．下面语段的画线句均有语病，请找出来并作修改，每句只改一处。
（4分）①近期政府反腐倡廉力度不断纷纷加强，厉行节俭的风气在社会渐渐盛行，普通民众或许在潜移默化中也回归了理性的消费习惯。
此外，子女表达心意，②妈妈们虽然乐于接受，而且也反对孩子为此铺张浪费。
许多妈妈表示：孩子们能常回家家看看，就是给我们最好的礼物。
（1）第①句修改为：（2）第②句修改为：5．下列句子填入语段横线上，正确的顺序是：。
（只写序号）（3分）我们的父母在渐渐衰老，总有一天，他们会离我们而去。
人教版七年级语文下册第三单元测试试卷及答案
七年级语文下册第三单元测试试卷附参考答案一、基础（27分）1．根据课文默写古诗文。
（6分）（1）____________________，明月来相照。
（王维《竹里馆》）（2）一切都是瞬息，__________________，而那过去了的，____________________。
（3）____________________，凭君传语报平安。
（岑参《逢入京使》）（4）成语“扑朔迷离”源于《木兰诗》中的“，”一句诗文。
2．根据拼音写出句中括号处应填入的词语。
（4分）（1）闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，kāng kǎi lín lí（）（2）那是中华民族任人zǎi gē（）的时代，是有亡国灭种的危险的时代。
（3）女佣略一chóu chú（）后，走上前去引起他的注意。
（4）他时而激情满怀，时而yì fèn tián yīng（），有时热情激动，有时雄辩过人。
3.下列句子中，没有语病的一句是（）（3分）A香港在历经百年沧桑之后，重新回到了祖国的怀抱。
B正确使用汉字，是每一个中国公民应该遵循的。
C加强安全教育，是为了防止不发生安全事故。
D有没有健康的身体，是能做好工作的前提。
4．从下列词语中任选两个词语连成一段话，并用上一种修辞手法。
（4分）荒草萋萋戛然而止腰酸背痛锋芒毕露有过之无不及____________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________5．换一种表情动作（如沉默、流泪、哭笑……），仿写下列语句，字数可略有增减。
（4分）例：低头，不等于认输，低头有时是对过去的反思，有时是对未来的筹划。
(人教版)七年级语文下册第三单元综合检测试卷(有答案)
(人教版)七年级语文下册第三单元综合检测试卷(有答案)第三单元测试卷(时间：120分钟满分：120分)一、积累与运用(28分)1．下列各组词语中加点字注音完全正确的一项是( C )(2分)A．塌．败(tà) 嫉．妒(jì) 凹凼．(dànɡ) 昏厥．(jué)B．取缔．(dí) 涎．水(xián) 颠沛．(pèi) 诘．问(jié)C．骷．髅(kū) 震悚．(sǒnɡ) 猝．然(cù) 掳．去(lǔ)D．滞．笨(zhì) 伎．俩(jì) 惧惮．(chán) 文绉．绉(zhōu)2．下列各组词语的字形完全正确的一项是( D )(2分)A．隍恐文诌愧怍焦灼B．疮疤镶嵌筹划恶耗C．糟塌眼翳渴慕琐屑D．霹雳尴尬烦躁伎俩3．下列句中加点成语运用不正确的一项是( D )(2分)A．NBA揭幕战对于小牛而言可谓祸不单行．．．．，他们不但遭到血洗，还损伤了一员大将。
B．小鬼子对游击队恨得咬牙切齿．．．．。
C．父亲又像是对我，又像是自言自语．．．．地感叹。
D．父亲老实厚道低三下四．．．．累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。
4．下列各句中没有语病的一项是( C )(2分) A．通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。
B．华人游子用他们所钟爱的音乐方式，在过去的岁月中创作了优秀的大量的歌曲。
C．深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术，被公认是中华民族传统文化的标识。
D．为了优化育人环境，提升办学水平，学校加快了校园环境改造的速度和规模。
5．下列句子中标点符号使用正确的一项是( B )(2分)A．打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇……等果然都在内。
B．后来长毛果然进门来了，那老妈子便叫他们“大王”，——据说对长毛就应该这样叫，——诉说岸的一只鸿雁D．也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信8．请指出下列文字出自哪部名著，并说说这段文字突出了主人公怎样的特点。
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七年级语文（下）第三单元试题
班级姓名分数
一、语言的积累与运用（25分）
1.根据拼音写汉字，给加点字注音（4分）
妇rú皆知义愤填yīng 鞠躬尽cuì群蚁排y á
呕心lì血 jiǒng 乎不同锲．（）而不舍鲜．（）为人知
2.下列各组词语书写准确无误的一项是（）（2分）
A．马革果尸妇儒皆知心会神凝彷徨 B．感情震荡燕然勒功零乱不堪徙劳
C．一拍即合当之无愧惹人注目磐石 D．和爱可亲死而后己无瑕顾及滑稽
3.根据语句内容，选择恰当的一项（）（2分）
今天在此追悼李公朴、闻一多先生，时局极端险恶，。
但此时此地，有何话
可说? 我谨以最虔诚的信念，向殉难者献誓：心未死，，和平可期，杀人者必覆灭。
A人民无比沉痛志不绝争取民主 B人心异常悲愤意志紧民主自由
C人生生活痛苦斗志昂民主有望 D人心异常悲愤志不绝民主有望
4.下列括号内的解释有误的一组是（）（2分）
A.亘古（远古）；人迹罕至(罕：稀少)；气冲斗牛（斗牛：星宿名）
B.余暇（暇：空闲）；疲惫不堪(堪：能忍受)；进退维谷（维：是）
C.晦暗（昏暗）；略胜一筹 ( 筹：档次)；人声鼎沸（沸：开水）
D. 蓦然(突然)；面面相觑（觑：看)；鲜为人知（鲜：少）
5．下列说法中与课文内容不符的一项是( )（2分）
A. 《闻一多先生的说和做》选自《人民日报》，作者臧克家，是我国现代著名诗人，
主要作品有《烙印》《桔红》等。
B. 贝多芬是德国作曲家、钢琴家，也是世界著名的音乐家，其代表作有《田园交响曲》
《命运交响曲》。
C. 莫泊桑在着力刻画四位著名作家形象时，插入一些抒情和议论，其作用是让渎者更
深刻地认识四位作家，有助于提示人物的性格特征。
D. 《孙权劝学》节选自南宋政治家、史学家司马迁编的《资治通鉴》。
7.下列句子没有语病的一句是（）（2分）
A．能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。
B．增加质量是语文教学改革的当务之急。
C．我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。
D．当外国友人来福州时，受到了福州人民的热
烈欢迎。
9、背诵优美诗文，可以丰富语言积累，提高语文素养。
尽你所知，在下面的横线上补齐
所缺的名篇佳句。
(5分)
①“歌以咏志，诗以传情”，李白的“，何人不起故园情”表现的是浓郁深沉的思乡思亲之情；岑参的“故园东望路漫漫，”也抒写诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。
王维的
“，明月来相照。
”传达出一种宁静淡泊的心情。
（3分）
②《木兰诗》以质朴生动的语言塑造了木兰的美好形象，一句“，关山度若飞”就让巾帼英雄的飒爽英姿跃然纸上；一句“，对镜帖花黄”则细腻传神地表现了青年女子的爱美之心。
（2分）
10.造句：朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡，，
，微笑是一曲动人的音乐。
微笑让我们的生活充满了温馨。
(四)、《孙权劝学》（14分）
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
26.解释加点的词。
（4分）
孰．若孤？（）治经为博士邪．（）
即更．刮目相待( ) 及．鲁肃过寻阳 ( )
27.对下列词语的解释有误的一项是（）（2分）
A.治经：研究儒家经典。
“经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。
B.当涂：应当糊涂；涂，糊涂。
C.涉猎：浏览群书，不作深入研究。
D.见事：认清事情，识别事势。
28.解释文中出现的成语。
（2分）
29.翻译下列各句,并分别指出句子的语气。
（6分）
（1）孤岂欲卿治经为博士邪！译（表示语气）
（2）但当涉猎，见往事耳。
译（表示语气）
（3）大兄何见事之晚乎！译（表示语气）
（三）题目：给我影响最大的人要求：文中必须运用外貌描写、语言描写、动作描写等；500字以上
1、略
2、C 4C 8、（见名著阅读） 9、10略 11、分别是美国和中国原子弹设计的
领导人，各是两国的功臣。
12、锋芒毕露；忠厚平实，真诚坦白，从不骄人。
13、中美两国的文化、社会背景不同。
14、对比旨在说明邓稼先的人格魅力 15．（3分）⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽ || ⑾⑿答：第一层写闻先生说了就做，言行完全一致，表现了他作为革命
家的一面；第二层总结全文，高度评价闻一多先生。
16、起过渡或引出下文的作用17、起稿政治宣传单进行群众大会演说参加游行示威队18、视死如归19、他终于以宝贵的生命，实
证了他的“言”和“行”。
20、你们站出来！你们站出来！（语言）昂首挺胸，长须飘飘（神态）21、总结全文，表达了作者的崇敬之情。
22、看问题不能太绝对，具体情况具体对待，不论先
后，最重要的是要言行一致。
23、.这篇文章叙写了被人们视为“神农”的袁隆平研究杂交
水稻的事迹。
24．一个热衷于自己事业的人，他的讲话的话题永远自己的事业，讲起来当然就
如数家珍，滔滔不绝。
或：因为袁隆平一生都在研究水稻育种，对水稻育种工作的全过程了如
指掌。
25．不设统一答案。
能言之成理、言之有据有序即可。
26、略27、B
30、成语略31、32、略
1、略
2、C 4C 8、（见名著阅读） 9、10略 11、分别是美国和中国原子弹设计的
领导人，各是两国的功臣。
12、锋芒毕露；忠厚平实，真诚坦白，从不骄人。
13、中美两国的文化、社会背景不同。
14、对比旨在说明邓稼先的人格魅力 15．（3分）⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽ || ⑾⑿答：第一层写闻先生说了就做，言行完全一致，表现了他作为革命
家的一面；第二层总结全文，高度评价闻一多先生。
16、起过渡或引出下文的作用17、起稿政治宣传单进行群众大会演说参加游行示威队18、视死如归19、他终于以宝贵的生命，实
证了他的“言”和“行”。
20、你们站出来！你们站出来！（语言）昂首挺胸，长须飘飘（神态）21、总结全文，表达了作者的崇敬之情。
22、看问题不能太绝对，具体情况具体对待，不论先
后，最重要的是要言行一致。
23、.这篇文章叙写了被人们视为“神农”的袁隆平研究杂交
水稻的事迹。
24．一个热衷于自己事业的人，他的讲话的话题永远自己的事业，讲起来当然就
如数家珍，滔滔不绝。
或：因为袁隆平一生都在研究水稻育种，对水稻育种工作的全过程了如
指掌。
25．不设统一答案。
能言之成理、言之有据有序即可。
26、略27、B
30、成语略31、32、略
1、略
2、C 4C 8、（见名著阅读） 9、10略 11、分别是美国和中国原子弹设计的
领导人，各是两国的功臣。
12、锋芒毕露；忠厚平实，真诚坦白，从不骄人。
13、中美两国的文化、社会背景不同。
14、对比旨在说明邓稼先的人格魅力 15．（3分）⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽ || ⑾⑿答：第一层写闻先生说了就做，言行完全一致，表现了他作为革命
家的一面；第二层总结全文，高度评价闻一多先生。
16、起过渡或引出下文的作用17、起稿政治宣传单进行群众大会演说参加游行示威队18、视死如归19、他终于以宝贵的生命，实
证了他的“言”和“行”。
20、你们站出来！你们站出来！（语言）昂首挺胸，长须飘飘（神态）21、总结全文，表达了作者的崇敬之情。
22、看问题不能太绝对，具体情况具体对待，不论先
后，最重要的是要言行一致。
23、.这篇文章叙写了被人们视为“神农”的袁隆平研究杂交水稻的事迹。
24．一个热衷于自己事业的人，他的讲话的话题永远自己的事业，讲起来当然就如数家珍，滔滔不绝。
或：因为袁隆平一生都在研究水稻育种，对水稻育种工作的全过程了如
指掌。
25．不设统一答案。
能言之成理、言之有据有序即可。
26、略27、B
30、成语略31、32、略。