八年级语文列夫托尔斯泰1
人教八年级语文上册第2单元8 列夫 托尔斯泰 第1课时
知 概念 的生平事迹，根据各种书面的、口述的回忆、调查
识
等相关资料，加以选择性地编排、描写与说明而成。
特征 真实性、文学性。
从叙 分类 述人
称看
自传 他传
记叙作者自己的生平事迹，如鲁迅 写的《鲁迅自传》。
记叙他人的生平事迹，如杨振宁写 的《邓稼先》。
预习资料速查
历史性 以记叙翔实的史实为主，用语比较
我们展现了列夫·托尔斯泰独特的外貌特征，更为我们揭 示了列夫·托尔斯泰深邃而卓越的精神世界，表达了作者 对列夫·托尔斯泰的无限崇敬与赞美之情。
课文结构
须发特点
列
面部特征
夫
外貌
抑
·
长相平平
托
令人失望
尔 （反 衬）
斯
犀利的眼光
泰
丰富的情感
眼睛
扬
巨大的威力
深邃的精神世界 （崇敬、赞美）
预习问题引导
带 着 问 题 读 课 文 文章在安排内容时运用
导 思
1
文章描写了托尔斯泰怎样的外貌？ 重点刻画他的外貌有什么作用？
导 思
3
了怎样的表现手法？有 何作用？
关键词:眼睛、伟大
导 思
2
文章为什么抓住托尔斯泰
的眼睛来写？
导 思
4
文章表达了作者对托
尔斯泰怎样的感情？
课文细讲点拨
文 章
第一部分（①—⑤）：刻画托尔斯泰的外貌特征。-
文中形容眼神犀利。
字词知识速查
注 释
1. 髭（ zī ）：嘴上边的胡子。
中 2. 髯（ rán ）：两腮的胡子。
的 生 难
3. 鬈（quán）：（头发）弯曲。
4.
禁锢（
2024年八年级语文《列夫·托尔斯泰》教案(精选6篇)
2024年八年级语文《列夫·托尔斯泰》教案（精选6篇）八年级语文《列夫·托尔斯泰》教案 1教学目标1、学习运用比喻、夸张等修辞手法进行肖像描写，并体味其作用。
2、学习欲扬先抑的写法。
3、感悟托尔斯泰深邃而丰富的精神世界。
教学重点、难点1、文中的肖像描写及其作用2、理解由外貌透视心灵的手法，感悟托尔斯泰的深邃而丰富的精神世界教学课时：二课时课前准备熟读课文，扫除文字障碍，布置学生查阅托尔斯泰生平传记和作品，以及有关资料，通过媒体，查阅茨威格描写托尔斯泰的另一篇作品《世间最美的坟墓》，尤其是对托尔斯泰的思想变化和人生追求要有所了解。
教学过程第一课时一、导入新课在19世纪下半叶的俄国，阶级矛盾空前尖锐，人民生活困苦不堪。
许多进步作家被陷害、监禁或流放。
而列夫·托尔斯泰以他犀利的笔锋解剖和批判了那个病态的社会。
他的作品引起沙皇政府的惶恐，曾有人这样评价说：“俄国有两个沙皇，一个是俄国当政的统治者，另一个就是托尔斯泰，真沙皇对托尔斯泰无可奈何，而托尔斯泰却在动摇着他的统治。
”一个作家为什么会有这样的影响？今天就让我们一起来寻找这个答案吧。
二、检查预习情况1、让学生介绍列夫·托尔斯泰及其作品，交流、补充、归纳：列夫·托尔斯泰是十九世纪俄国最伟大的作家，主要代表作有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等，《复活》使托尔斯泰达到了艺术高峰，是他实践了“最清醒的现实主义标志”。
2、放映幻灯片，检查预习生字词情况，正音、巩固，重点词语列举如下：（1）给加线字注音胡髭长髯鬈发禁锢颔首低眉锃亮广袤无垠（2）解释下列词语器宇禁锢鹤立鸡群正襟危坐轩昂颔首低眉诚惶诚恐广袤无垠三、整体感知生自行朗读课文思考：1、课文主要可分几部分？每部分的主要内容是什么？2、在描写过程中，为什么重点描写他的眼睛？要求：朗读课文时，要在书上作出必要的标记，并思考问题，然后小组讨论，之后互相交流。
八年级语文列夫托尔斯泰1
作者简介：
茨威格，奥地利作家。擅长写小 说、人物传记、也写诗歌、戏剧、 散文特写和翻译作品。作品有《伟 大的悲剧》、《罗曼·罗兰》和《一 个陌生女人的来信》等。他的作品 以人物的性格塑造及心理刻画见长， 比较喜欢某种戏剧性的情节，在生 活的平淡中烘托出使人流连忘返的 人和事。
参照左 图，用 自己的 话描述 一下托 尔斯泰 的外貌。
重点字词
鬈（quán）发 炽 （chì）热 锃（zèng）亮
黝（yǒu） 黑 粲（càn） 然 颔（hàn）首低眉
正襟（jīn）危坐
易混字
广袤（mào）无垠
髭 （zī） 髯 （rán） 鬈（quán） 鬃 （zōng） 鬓 （bìn）
解词：
黝黑：黑；黑暗。 炽热：极热。 滞留：停留不动。 愚钝：愚笨。不伶俐。 犀利：锋利；锐利。 侏儒：身材异常矮小的人。 郁郁寡欢：心情不舒畅，不快乐。
列夫·托尔斯泰
茨威格
列夫·托尔斯泰是一位在俄国文坛驰骋 了近60年的文学巨匠，创作了大量的作 品。其作品题材广泛，体裁多样，其中 以《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》 和《复活》最为著名。托尔斯泰一生都 致力于寻求和谐的社会秩序，尤其是到 了晚年，他坚决地站到农民的立场上来， 强烈反对土地私有制，主张博爱。他逝 世以后，遵照他的遗嘱，遗体安葬在一 个小森林中，没有墓碑，没有十字架， 茨威格（也即本文作者）称之为“世间 最美丽的坟墓”。
朗读课文思考：文章分为几个部 分？每部分的主要内容是什么？
文章分为两个部分： （1—5）主要刻画了托尔斯泰 的外貌特征。
（6—9）着重刻画托尔斯泰 的眼睛。
胡须：浓密 犹如滔滔白浪 像
须
热
发
带
森
鬈发: 像泡沫
八年级上册语文列夫托尔斯泰
八年级上册语文列夫托尔斯泰一、作者简介1. 斯蒂芬·茨威格（1881 - 1942）- 奥地利作家。
他擅长写小说、传记，也写诗歌、戏剧、散文特写和翻译作品。
二、列夫·托尔斯泰生平简介1. 出身与早期经历- 列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰（1828 - 1910），俄国作家。
他出生于贵族家庭，自幼接受典型的贵族家庭教育。
- 1844年考入喀山大学东方系，攻读土耳其、阿拉伯语，准备当外交官。
期中考试不及格，次年转到法律系。
他不专心学业，迷恋社交生活，同时却对哲学尤其是道德哲学发生兴趣，喜爱卢梭的学说及其为人，并广泛阅读文学作品。
2. 创作历程与代表作品3. 思想转变与晚年生活- 托尔斯泰到晚年力求过简朴的平民生活，1910年10月从家中出走，11月7日病逝于一个小火车站，享年82岁。
他的思想在后期发生了很大转变，从贵族阶级的立场逐渐向宗法制农民的立场转变，对贵族生活的虚伪、社会的不公等进行了深刻批判。
三、课文内容分析1. 文章结构- 第一部分（1 - 5段）：刻画托尔斯泰的外貌特征。
- 第1段：主要写托尔斯泰的须发的特点。
如“他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。
”通过描写他脸部毛发浓密，给读者一个初步的印象。
- 第2段：重点写他的面部轮廓、结构。
“宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。
一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。
不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。
”这里运用比喻的手法，将眉毛比作纠缠不清的树根，鬈发比作泡沫，生动地描绘出他面部毛发的杂乱而又茂盛的样子。
- 第3段：写他的面容表情。
“皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙，在四方脸中间，我们见到的是一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳头打塌了的样子。
”把皮肤比作村舍外墙，形象地写出皮肤的粗糙，对他的鼻子描写也很独特，给人一种不美的感觉。
八年级上册语文《07.列夫·托尔斯泰》
初中语文《非常1+1》
1889～1899年创作的长篇小说《复活》 是他长期思想、艺术探索的总结，也 是对俄国社会批判最全面深刻、有力 的一部著作，成为世界文学不朽名著 之一。
1910年10月从家中出走，11月7日病逝于一个小站，享年82岁，一代文学巨匠走完其人生 旅程。他逝世以后，遵照他的遗嘱，遗体安葬在一个小森林中，没有墓碑，没有十字架， 茨威格称之为世间最美的坟墓。
托尔斯泰对现实的批判极其深刻 而准确的，具有准确的洞察力。
初中语文《非常1+1》
这节课我学会了：
一、运用了大量的比喻和夸张 的修辞手法。 二、是作者写出自己心中伟人 的平庸粗陋的一面。（先抑后 扬的手法：用伟人平庸丑陋的 外表来反衬其眼睛的神奇）
初中语文《非常1+1》
初中语文《非常1+1》
2、这对珠宝有魔力，有磁性，可以把 人世间的物质吸进去，然后向我们这个 时代放射出精确无误的频波。
托尔斯泰用他的艺术巨笔把它们准 确地展示时代的本质。
初中语文《非常1+1》
3、当这一副寒光四射的匕首转而对它们 的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情 ，直戳要害，正好刺中了他的心窝。
作者对托尔斯泰外貌的描写，主 要运用了比喻、夸张的修辞手法。
初中语文《非常1+1》
比喻效果：
生动形象，突出特征，引发联想，给人以鲜明深刻 的印象，增强感染力。
夸张效果:
突出事物的本质，加强作 者的感情，引起读者的想 象和共鸣。
初中语文《非常1+1》
1.托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。
夸张，突出了托尔斯泰那种能把万 事万物尽收眼底的全方位的观察力 。
最新人教部编版八年级语文上册《列夫托尔斯泰(第1课时)》精品教学课件
精读细研
宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。 一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪 个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。
比喻和夸张联袂运用，不仅使“画面”气韵生动，而 且使人产生丰富的联想，令人物形象生动可感。
学习目标
1.整体感知课文内容，把握作者描绘的列夫·托尔斯泰 的眼睛的特点。（重点） 2.整体把握作者的思路，体会先抑后扬的写作手法；分 析重点语句，体会文中蕴含的思想感情。（难点） 3.揣摩精彩的语句，品味修辞手法的表达效果，感受课 文典雅优美、酣畅淋漓的语言风格。（素养）
知识备查
作者简介
茨威格（1881—1942），奥地利
（xiàng ）面相
预习检查 形近字
hùn（ 混 ）杂 gùn（ 棍 ）棒 kūn（ 昆 ）明
偏 pō （ 颇 ） bān（ 颁 ）发 pín （ 频 ）繁
zhū（ 侏）儒 zhū（ 诛）杀 植 zhū（ 株）
预习检查 词语解释
器宇：气概，风度。 归宿：人或事物最终的着落。 犀利：（武器、言语等）锋利，锐利。 低眉：低着头，形容谦卑恭顺。 禁锢：束缚，限制。 风姿：风度姿态。
知识备查
背 人景物资介料绍
列夫·托尔斯泰（1828—1910），俄国作家。
出身贵族。创作时期长达60余年，作品深刻地反映出 以宗法社会为基础的农民世界观的矛盾。一方面，无 情揭露沙皇制度和新兴资本主义势力的种种罪恶；另 一方面，宣传对恶不抵抗，想以“自由平等”的小农 社会来代替沙皇制度。代表作有《哥萨克》《战争与 和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。
精读细研
小眼睛上方的额头，倒像是用刀胡乱劈成的木 柴。皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的 村舍外墙那样粗糙，在四方脸中间，我们见到的是 一个宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳打 塌了的样子。
《列夫托尔斯泰》1-八年级语文上册教案
三、教学难点与重点
1.教学重点
-重点理解课文内容，掌握列夫托尔斯泰的生平事迹及其文学成就，强调其对世界文学的贡献。
-学习并运用课文中的修辞手法，理解作者如何通过肖像描写、事迹介绍等手法塑造人物形象，培养学生的文学鉴赏能力。
今天的学习，我们了解了《列夫托尔斯泰》这篇课文的基本内容，学习了如何通过文学作品了解一个伟大作家。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对课文的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日后的阅读和写作中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
在本次教学活动中，我尝试了多种教学方法，希望能够更好地帮助学生理解《列夫托尔斯泰》这篇课文。通过这次教学，我发现以下几点值得反思和改进：
-深入分析课文结构，理解作者如何通过细节描写展现人物性格，这对学生来说是一个挑战。
举例解释：
-针对复杂句子结构，如“他那锐利的目光似乎能洞察人心，却又在盔甲般的外表下隐藏着自己的痛苦”，教师应详细解析句子成分，帮助学生理解其深层含义。
-在讲解修辞手法时，可以设计一些写作练习，让学生尝试运用所学的比喻、拟人等手法，并提供反馈指导。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，如“列夫托尔斯泰的作品给我们带来了哪些启示？”
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
2.学习生字词：深邃、广袤、吝啬、尖锐、盔甲等。
3.分析课文结构，了解作者如何通过肖像描写、事迹介绍等手法，展现列夫托尔斯泰的独特魅力。
探究列夫.托尔斯泰1：八年级语文教案
探究列夫.托尔斯泰1：八年级语文教案？一、全面了解托尔斯泰要深入探究《战争与和平》，首先要全面了解托尔斯泰这位作家。
托尔斯泰出生于俄罗斯贵族家庭，小时候便受到了很好的教育。
他的父亲是一位有着深厚文化素养的文人，对于儿子的教育有很大的影响。
托尔斯泰在年轻时也曾有过许多奇遇和冒险经历，这些经历不仅丰富了他的人生阅历，也为他日后的写作铺就了道路。
在一次军队服役期间，托尔斯泰惊人地发现自己对文学有着天赋，开始酝酿写作计划，并开端创作了第一篇短篇小说；随后，他便用笔纪录自己的见闻和思考，并成为了一位备受尊敬的文学家。
二、剖析《战争与和平》的主题《战争与和平》是托尔斯泰的代表作，这部小说的主题也极其深刻。
小说以拿破仑战争为背景，在塑造人物形象和展现主题方面，尤其凸显出了托尔斯泰的文学才华。
本书的主题涉及到人类历史、文明、战争、爱情等众多方面，托尔斯泰以此向读者展现出一个真实而又美好的世界观。
通过塑造奥斯威罗公爵、纳塔莉娅、皮埃尔等主角的形象，托尔斯泰成功地展示了世界面临的各种问题，并借此探究了当代人们自身的内心矛盾。
三、深度解读小说中的人物在探究《战争与和平》时，不仅需要对这部小说的主题进行深入思考，还要对小说中的人物进行深度解读。
托尔斯泰塑造的人物形象极为细腻感性，他用精湛的技艺将人物的内在感觉和外在表现都表现得淋漓尽致。
例如，奥斯威罗公爵这一角色在小说中的形象尤其深刻，他兼具了高贵与平民的双重身份，并为了自由和真理而斗争。
与此同时，纳塔莉娅也是小说中的一位非常重要的人物，她的出现为整个故事注入了新鲜活力。
她与奥斯威罗公爵的爱情故事，不仅是故事的重中之重，而且也是托尔泰所探讨的人生真谛之一。
四、关注小说手法和文化背景在探究《战争与和平》时，除了了解作者和主题意义，并深度解读其中的人物外，还要关注到小说的创作手法及所处的文化环境。
要与读者一同分享对于这部经典文学作品的理解和感受，必须深刻了解小说手法和背景。
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在中，①代表的技术通过对网络数据的封包和加密传输，在公网上传输私有数据、达到私有网络的安全级别；②代表的技术把所有传输的数据进行加密，可以代替Telnet，可以为FTP提供一个安全的"通道"；③代表的协议让持有证书的Internet浏览器软件和WWW服务器之间构造安全通道传输数据， 腋温的测量方法及出现误差的常见原因？ 患者，30岁。高热3日。咽部肿痛，全身乏力。遵医嘱做咽试子培养。不正确的操作是()A．培养管口应在酒精灯火焰上消毒B．采集咽部及扁桃体分泌物C．用无菌试子培养管留取标本D．患者先漱口E．用长棉签蘸无菌生理盐水擦拭采集部位 干性支气管扩张是指()A．干咳为主B．仅有早晨咳嗽、咳痰C．仅有反复咯血，一般无咳嗽、咳痰D．支气管镜示支气管粘膜干燥萎缩E．病变局限于上叶 根据《“十一五”规划纲要》，我国推进信息化的基本方针是，提高经济社会信息化水平。A.以信息化带动工业化，以工业化促进信息化B.以工业化带动信息化，以信息化促进工业化C.以工业化带动信息化，以信息化促进现代化D.以信息化促进工业化，以信息化促进现代化 女性，35岁，患类风湿关节炎已10年，双膝屈曲畸形，肌肉萎缩，四肢关节无肿胀，个别关节有疼痛，ESR15mm/h，血尿常规正常，X线示双髋、双膝关节间隙消失，关节融合。该病人的治疗选择是A.MTX+激素B.非甾体类药C.非甾体类药+激素D.外科治疗，如关节置换等手术E.小剂量激素 关于尿路结石预防机制，以下正确的是A.服用维生素B以增加尿中草酸盐溶解B.服氧化镁以减少尿中草酸盐排出C.碱化尿液以利于磷酸盐的溶解D.患草酸盐结石应多吃菠菜、西红柿，多吃高蛋白、高糖饮食E.别嘌醇可使尿酸形成减少 80年代，我国国有资产管理体制改革探索阶段提出的国有资产管理体制是。A.国家统一所有，政府统一监管，企业自主经营B.国家统一所有，统一监管，企业自主经营C.国家统一所有，政府分级监管，企业授权经营D.国家统一所有，政府分级监管，企业自主经营 1882年，采用测量的方法对心理活动个别差异的研究，为心理咨询的产生做出了学术贡献。A.高尔顿B.韦特默C.卡特尔D.比奈～西蒙 关于急性肾衰竭下列哪项是不正确的A.肾功能短期内迅速减退B.肾小球滤过率下降C.既往均无慢性肾脏病史D.有水、电解质、酸碱平衡紊乱E.常伴有少尿 浓度为0.1000mol/L的NaOH溶液滴定相同浓度的HAc溶液，理论终点时溶液显。 男性，65岁，因突发心脏停搏，经复苏后其心率在48/min左右，血压80/50mmHg左右，为稳定其血流动力学，哪种药物为首选A.去甲肾上腺素B.异丙肾上腺素C.阿托品D.肾上腺素E.多巴胺 脆弱双核阿米巴在人体的寄生部位为A.口腔B.食管C.小肠D.结肠E.直肠 被吊销食品生产经营许可证的食品生产经营者，自处罚决定作出之日起内不得申请食品生产经营许可，A、三年B、四年内C、五年内D、十年内 急性弥漫性腹膜炎的各种转归中，下列哪项是不正确的A.感染中毒性休克B.局限性腹膜炎C.局限性脓肿D.痊愈E.肝脓肿 黑痣发生恶变时，哪一条是()正确的?A.迅速增大B.色素突然增加C.周围出现卫星状小痣D.表面小黑头破溃溢出豆渣样物E.局部淋巴结肿大 根据移动平均法，如果某只股票价格超过平均价的某一百分比时则应该。A．买入B．卖出C．清仓D．满仓 重度哮喘的处理不包括。A.补液B.给予糖皮质激素C.注射西地兰D.吸氧E.静点氨茶碱 混凝土构筑物裂缝的控制是给排水结构工程施工质量控制的关键环节。施工过程中防止构筑物裂缝的方法有()。A.掺加外加剂降低混凝土的水化热峰值B.增加水泥用量或水用量，提高水灰C.合理设置后浇带D.要尽可能增加入模坍落度E.降低混凝土的入模温度 客户群体细分是电信市场竞争的要求，也是和服务的要求。 毒热重证水痘疱疹的特点是A.晶亮如露珠B.赤痘C.疱浆澄清D.疱浆浑浊E.分布稀疏 盐化土壤 下列情况可产生系统误差的是。A.试样未混匀B.砝码未经校正C.砝码读错D.滴定管渗液滴 下列关于财务管理内容和职能的说法中，不正确的有()。A.财务管理的内容包括长期投资、长期筹资和股利分配B.财务预算是财务控制的重要依据，财务控制是执行财务预算的手段C.长期投资的对象包括长期经营性资产和长期金融资产的投资D.短期投资和短期筹资属于营运资本管理范畴 新建、改建的工程设施必须有明确的质量保证期。A.正确B.错误 是有着多年历史的文化古都。A.1000B.2000C.3000D.4000 甲乙有仇，甲为了报复乙，将一张画有人形和写有乙名字的字符烧毁，企图靠神力将其杀死。甲的行为A.故意杀人B.手段认识错误C.意外事件D.不构成犯罪 PD的含义是A、债项预期损失率，根据债项等级与违约损失率的映射关系取得B、违约风险暴露，即贷款风险敞口，就是贷款违约时的余额C、客户违约概率，通过历史数据统计的客户信用等级对应的平均违约概率D、客户贡献率，根据客户的存款、贷款（含票据贴现）和中间业务收入计算 按场所分类，不属于健康教育研究领域范畴的是A.学校健康教育B.社区健康教育C.医院健康教育D.环境保护健康教育E.职业人群健康教育 某网点对新增客户发放贷款，操作员根据信贷部门有关通知书，在综合业务系统中执行交易，为借款人开设贷款主档。 介导适应性体液免疫应答的细胞是A.单核细胞B.巨噬细胞C.中性粒细胞D.B淋巴细胞E.自然杀伤细胞 下列关于噪声污染防治的说法中，错误的是()。A.在高校附近，禁止夜间进行产生环境噪声污染的建筑施工作业B.因燃气管道抢修、抢险作业要求，可以在夜间连续作业C.环境影响报告书中，应当有该建设项目所在地单位和居民的意见D.建设工程必须夜间施工的，施工单位应在开工15日以前向建 砌体结构材料的发展方向是。A.高强、轻质、节能B.大块、节能C.利废、经济、高强、轻质D.凰高强、轻质、大块、节能、利废、经济 下列各项，不属温热性能所对应作用的是。A.温里B.开窍C.补火D.温经E.回阳 防撞筒的主要作用是。A.吸收能量，减轻事故车辆及人员的损伤程度，同时也有诱导视线的作用B.将公路用地隔离出柒，同时将可能影响交通安全的人和畜等与公路分离，保证公路的正常运营C.避免对向车灯造成的眩光，保证夜间行车安全D.标识出道路里程和公路用地界限 综合型物业服务企业具备的能力是。A.物业策略管理能力B.物业运行管理能力C.物业策略管理和物业运行管理能力D.专业管理能力 下列不是CT检查前患者的准备工作的是A.做盆腔扫描检查的患者，还需提前一天作好口服对比剂的准备B.作腹部检查的患者，事先作好口服对比剂或水等的准备C.作增强的患者，应详细询问有无药物过敏史D.检查前2周内，做过食管、胃肠钡餐和钡剂灌肠的患者不能作腹部CT扫描E.对于胸腹部检 以下说法符合人体试验知情同意原则的是A．将实验目的、预期效果、可能出现的后果及危险等告诉受试者B．明确告诉受试者服用的是否是安慰剂C．当受试者不满18周岁时，可以不遵循知情同意原则D．对精神病人可以强制实施治疗，不必征求任何人的同意 下列关于LayeredShader的描述中，正确的是。A、层材质之间不可作叠加处理B、Transparency属性控制当前选择层的透明度C、层之间位置不可互换D、Anisotropic材质不可用于层材质 女士，剖宫产后7个月，正在哺乳，月经已来潮两次，请全科医生指导，采用何种避孕方法。A.工具避孕B.口服药避孕C.输卵管结扎（绝育）D.放置宫内节育器E