写作语法一_五大基本句型+句子成分+名词性从句
自编名词性从句及句子成分和句子结构
句子的基本成分和结构（Cherry）英语十大词类顺口溜：名代动形副，介连冠感数1 名词单复数，可数不可数。
2 代词主宾格，反身无主格。
3 动词情系助，及物不及物。
4 含有形容词，关键比较级。
5 副词时地频，有些有比较。
6 介词短语多，时间地点等。
7 连词分两类，并列和从属。
8 冠词有两种，定冠不定冠。
9 感叹词表感情，喜怒和哀乐。
10 数词记两种，基数和序数句子种类：按句子的用途1)陈述句(肯定、否定)：He is six years old. She didn’t hear of you before.2)疑问句(一般、特殊、选择、反意)：Do they like skating? How old is he?Is he six or seven years old? Mary can swim, can’t she?3)祈使句(肯定；否定): (Please) Be careful, boys. Don’t/Never talk in class!4)感叹句: How clever the boy is! What a clever boy he is!按句子的结构1)简单句:只有一个主语(或并列主语)和一个谓语(或并列语).He often reads English in the morning.Tom and Mike are American boys.She likes drawing and often draws pictures for the wall newspapers.2) 并列句:由并列连词（and, but, or等）或分号（；）把两个或两个以上的简单句连在一起构成。
You help him and he helps you.The future is bright; the road is tortuous. 前途是光明的，道路是曲折的。
3)复合句:由when, where, why, how, because等从属连词连接主从句并且从句在主句中充当一个成分的句子称为主从复合句。
英语专项学习五大基本句型+句子成分
句子成分及五大基本句型思考：英语句子由什么组成的？I am a student.1.单词分类?2.如何将单词组成句子?3.句子分类？主语+谓语主语+谓语+宾语主语+谓语+宾语+宾语主语+谓语+宾语+宾补主语+系语+表语名词性从句：主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句定语从句：限制性定语从句、非限制性定语从句状语从句：时间状从，地点状从、原因状从、目的状从、结果状从、条件状从、让步状从、方式状从、比较状从词类1.名词Noun (n.)：表示人或事物的名称的词。
如：student，mistake，distance 2.动词V erb (v.) ：表示动作或状态的词。
如：love,succeed，enjoy3.代词Pronoun (pron.)：用来代替名词，数词等。
如：she, he, they 4.形容词Adjective (adj.)：修饰名词,表示人或事物的特征。
如：beautiful,wonderful5.副词Adverb (adv.)：修饰动词,形容词,副词等,表示动作特征。
如：slowly，always，frequently 6.数词Numeral (num.)：表示数目多少或顺序。
如：one,first,hundred,thousand 7.介词Preposition (prep.)：用在名词或代词前,说明它与别的词的关系。
如：of，with，for8.冠词Article(art.)：用在名词前,帮助说明名词所指的范围。
如：a, an ,the9.感叹词Interjection(int.)：表示感叹语气的词。
如：oh, wow, oops 10.连词Conjunction(conj.)：起连接作用的词,词与词,短语与短语,句子与句子之间。
如：and，but ,because句子成分组成句子的各个部分1.主语(subject)：是谓语动作或状态的执行者，是句子叙述的主体。
表明这句话说的是谁和什么。
句子成分及名词性从句
句子成分练习题 指出下列句子中划线部分的句子成分： 1.Whether we’ll go depend on the weather . 2. People’s standards of living are going up steadily . 3. That was how they were defeated. 4.The nursery takes good care of our children . 5.I’ll return the book to you tomorrow . 6.We are sure that we shall succeed . 7.The woman with a baby in her arms is his other . 8.There are many film that I’d like to see. 9.Have you met the person about whom he was speaking ? 10.I have a lot of work to do .
但常用的英语句子并不都象基本句型这样 简短，这些句子除了基本句型的成分不变 外，通常是在这些成分的前面或后面增加 一些修饰语（modifier）而加以扩大。这些 修饰语可以是单词（主要是形容词、副词 和数词），也可以是各种类型的短语（主 要是介词短语、不定式短语和分词短语）。 我们称之为：定语、状直宾）
有些及物动词可以有两个宾语，如：give给，pass递，bring带， show显示。这两个宾语通常一个指人，为间接宾语；一个指物，为 直接宾语。间接宾语一般位于直接宾语之前。 一般的顺序为：动词 + 间接宾语 + 直接宾语。如：Give me a cup of tea,please. 强调间接宾语顺序为：动词 + 直接宾语 +介词+ 间接宾语。如： Show this house to Mr.Smith. Ｓ │Ｖ（及物）│ ｏ（多指人） │ Ｏ（多指物） 1. She │ordered │herself │a new dress. 她给自己定了一套新衣裳。 2. She │cooked │her husband │a delicious meal. 她给丈夫煮了一 顿美餐。 3. He │brought │you │a dictionary. 他给你带来了一本字典。 4. He │denies │her │nothing. 他对她什么都不拒绝。 5. I │showed │him │my pictures. 我给他看我的照片 6. I │gave │my car │a wash. 我洗了我的汽车。 7. I │told │him │that the bus was late. 我告诉他汽车晚点了。 8. He │showed │me │how to run the machine. 他教我开机器。
句子成份及五种基本句型
句子成份及五种基本句型湖北黄石三中：李毓missliyu@一. 句子成份:句子的组成部分叫句子成份。
英语的基本成分有八种：主语（Subject）、谓语（Predicate）、表语（Predicative）、宾语（Object）、定语（Attribute）、状语（Adverbial）、补语（Complement）和同位语（Appositive）。
句子的直接成分是由主语和谓语构成。
主语：是一个句子叙述的主体，说的是“什么人即who”或“什么事物即what”。
一般位于句首。
是由名词（词组）、主格代词（词组）、动名词（词组）、不定式（短语）、名词性从句构成。
谓语：说明主语所做的动作或具有的特征和状态。
是由动词或动词短语构成。
一般放在主语之后。
在结构上变化多样。
可分为简单谓语（由一个动词或动词短语构成）和复合谓语（1.由情态动词或其它助动词+动词原形或动词的某种形式构成2.由系动词+表语构成）。
动词可分为及物动词vt、不及物动词vi、连系动词link. v、助动词aux.v.（协助主要动词构成时态、语态，是语法功能词，自身没有词义，不可单独使用，必须和其他实义动词一起构成谓语。
没有对应的汉译）、情态动词mod.v. (本身有一定的词义，表示说话人的情绪、态度或语气的动词，只能和实义动词原形构成谓语。
不能单独作谓语)及物动词：有的vt后必须带宾语（叫单宾及物动词）如：like ,hate等；有的及物动词后带双宾（叫双宾及物动词）如give, lend等；有的及物动词后带复合宾语即宾语和宾补（叫复合宾语及物动词）如find, see, consider等. 当其宾语作主语，可变被动语态不及物动词：其后不能直接接宾语，可单独作谓语，无被动语态；有的不及物动词后可接相应的介词，其功能相当于vt,后可接宾语，若当其宾语作主语，可变被动语态。
连系动词：后接表语或补语。
※不同谓语结构决定着不同的句型。
某些动词既是及物动词又是不及物动词。
英语写作基本句型+从句
一．五种基本句型The sun rose.He smiled.“How long can I keep the book?” Harry asked2.主语(S) +谓语(V) + 宾语(O)：谓语动词具有实义，但不能表达完整的意思，必须跟一个宾语作为动作的承受者，才能使句子意思完整。
宾语可以是名词，代词，动名词(v-ing)，不定式(to do)。
I love Chinese food.3.主语(S) + 系动词(V) + 表语(P):系动词有以下几类：①表示主语的状态，特征：be, feel, look, sound, taste, smell, seem, appear等。
To do this job is not easy.The cat is under the table.In fact, fossil fuel is in a terrible short supply.Seeing is believing.The meal looks delicious.This medicine tastes bitter.He seemed to be feeling very exhausted last week.She appears (to be) a very pious person.There appears to be a misunderstanding.②表示主语从一种状态变成另一种状态：go, come, turn, become, grow, fall, get 等His hair turned grey in a few days.Global shortage of fresh water has become a heated topic.The professor got angry.The boy fell asleep quickly.The leaves turned yellow.P.S: go作为系动词时一般表贬义，如go hungry/ mad/ crazy/ bad/ sour/ wrong等。
五种句型,词性与句子成分
英语基础语法一、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、动词、副词；介词、连词、感叹词、冠词1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如：boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词(pron.)：主要用来代替名词。
如：who, she, you, it .3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。
如：good, right, white, orange .4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。
如：one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词(v.)：表示动作或状态。
如：am, is,are,have,see .6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。
如：now, very, here, often, quietly, slowly.7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。
如：a, an, the.8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如in, on, from, above, behind.9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。
如and, but, before .10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。
如：oh, well, hi, hello.二、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。
通常用名词或代词担任。
如：I’m Miss Green.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。
主要由动词担任。
如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。
名词性从句语法总结
名词性从句语法总结名词性从句是在句子中充当名词成分的从句，它可以在句子中作主语、宾语、表语、定语等成分。
名词性从句包括主语从句、宾语从句、表语从句和定语从句。
在使用名词性从句时，需要注意从句的引导词和从句本身的语法结构。
下面对名词性从句的语法规则进行总结：1. 主语从句。
主语从句在句子中充当主语成分，常常由连接词 that, whether, if, who, whom, whose, what, which, when, where, why, how 等引导。
例如：What he said is true.（他说的是真的。
）。
Whether we can go camping depends on the weather.（我们能否去野营取决于天气。
）。
2. 宾语从句。
宾语从句在句子中充当宾语成分，常常由连接词 that, whether, if, who, whom, whose, what, which, when, where, why, how 等引导。
例如：I know who did it.（我知道是谁干的。
）。
She asked me where I was going.（她问我要去哪里。
）。
3. 表语从句。
表语从句在句子中充当表语成分，常常由连接词 that, whether, who, whom, whose, what, which 等引导。
例如：The problem is that we don't have enough time.（问题在于我们没有足够的时间。
）。
Her wish is that she can travel around the world.（她的愿望是能够环游世界。
）。
4. 定语从句。
定语从句在句子中充当定语成分，用来修饰某个名词或代词。
常常由连接词that, who, whom, whose, which, when, where 等引导。
句子成分分析名词性从句形容词性从句和副词性从句的句子结构剖析
句子成分分析名词性从句形容词性从句和副词性从句的句子结构剖析在语法学中，句法分析是对句子结构的研究和解析，包括句子成分和句子成分之间的关系。
本文将对名词性从句、形容词性从句和副词性从句这三种常见的从句进行句子结构剖析，以帮助读者更好地理解和运用这些从句。
1. 名词性从句名词性从句在句子中担任名词的成分，通常用来作主语、宾语、表语或同位语。
它可以由连接词"that"引导，也可以由"wh-"系列引导（如who、whom、whose、which、what等），甚至可以由whether或if引导。
名词性从句的句子结构较为简单，通常是一个完整的句子，与主句之间存在一定的从属关系。
下面是一些例子：- 主语从句：That he is late surprises me.（他迟到了让我吃惊。
）- 宾语从句：I know who did it.（我知道是谁干的。
）- 表语从句：My wish is that he may succeed.（我希望他能成功。
）- 同位语从句：The fact that she passed the exam excited her.（她通过了考试的事实让她很激动。
）2. 形容词性从句形容词性从句用来修饰名词或代词，并且起到形容词的作用。
一般由关系代词（如who、whom、whose、which、that等）引导。
形容词性从句常位于被修饰词后面，起到限定或描述的作用。
下面是一些例子：- The book that is on the table is mine.（在桌子上的那本书是我的。
）- The person who borrowed my phone is my friend.（借了我的手机的人是我的朋友。
）- I like the movie which is based on a true story.（我喜欢那部根据真实故事改编的电影。
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1.基本的句子分类和句子核心成分简单句，复合句（用连词直接连接的两个完整的简单句，“串联句”），复杂句（主从复合句，“并联句”）不管是什么句子，既然叫做“句子”，那么意味着成分必须完整没有缺失。
既然是句子，不管是主句还是从句，都必须有谓语动词。
而且任何一个句子中，有且只有一个谓语动词。
“非谓语动词”---v-ing现在分词，v-ed过去分词，to-do改错：There are many people claim that education is quite crucial for the young generations.修改一：who claim that…修改二：claiming that…修改三：去掉there are2.5大基本句型:简单句的分类主语+谓语（常常在后面接一个副词修饰谓语动词）Time flies.//I ran.//You jump; I jump.主语+谓语+宾语I want you.//I borrow books.//I love you.主语+系动词(可接名词和形容词):be动词+感官动词（look/sound/smell/taste/feel）+get/become/turn/grow/appear/fall(asleep)/keep/stay/remain/maintain/exist(th ere exist…=there be…)…+表语（主语补足语）主语+谓语+双宾语主语+谓语+复合宾语（主语+谓语+宾语+宾语补足语，宾语补足语是对宾语的进一步说明，一般是名词和形容词）He gave me a book.I call him Jack.I push the door open.区别双宾语和复合宾语：双宾语的两个宾语之间没有必然的逻辑关系，而复合宾语的两个成分之间是有逻辑关系的，中间可以加be动词来进行甄别。
3.句子基本成分的概念的建立和强化主语---是一句话的中心，整句话都谈它的情况。
最简单的形式是名词。
谓语---是主语的主要情况，可表示动作，也可表示状态。
只能是动词。
宾语---表示动作的承受者，也可表示动作的结果。
最简单的形式就是名词。
表语---也叫主语补足语，和系动词一道构成谓语。
定语---修饰名词、代词。
最简单的定语就是形容词：a beautiful flower//a standardized test状语---修饰动词、形容词或副词。
最简单的状语就是副词：increase rapidly//extremely wealthy//very well4.句子翻译练习：1)这个经济危机最初在美国爆发。
The economic crisis//depression（衰退）broke out originally in America.2)跟他讲话就像对牛弹琴。
It is/seems like/is like talking to a wall/deaf that when you talk to him.It is…(主语)that/who…Taking to him is like talking to a wall. //Seeing is believing.3)忽略这个事情可能会导致严重后果。
Ignoring/To ignore/The ignorance of this matter may lead to serious consequences.4)价格会升高是确定的。
The increasing price is certain.An increase in the price is certain.It is certain that the price will increase...is certain.The price will increase.That the price will increase is certain. = It is certain that the price will increase.5)送小孩出国留学对于不少家庭来说是个沉重的经济负担.It is a heavy economic financial burden that sending children to study abroad for many families.6)大学生做兼职可以减轻父母的经济负担。
减轻：lessen/alleviate//release7)政府应该意识到他们的首要职责(primary responsibility)是帮助人民消除贫困(poverty/impoverishment )、疾病(illnesses)和文盲(illiteracy)。
Literacy/numeracy skills=be equipped with basic literacy and numeracy skills有文化，有基本的文化素养8)这个观点是年幼的孩子比青少年更容易掌握一门语言。
This point of view is a language that younger children…句型：主系表This point of view is that it is easier for younger children to master/acquire/have a good grasp of a language than teenagers.表语从句There is a fact that…同位语从句Some people believe that…宾语从句That it is easier for younger children to master a language than teenagers is obvious.= It is obvious that…主语从句名词性从句：表语从句、同位语从句、宾语从句、主语从句5.考官范文例题：Some people think that parents should teach children how to be agood member of society. Others, however, believe that school is the place to learn this. Discuss both these views and give your own opinion.P1 A child’s education has never been about learning information and basic skills only. It has always included teaching the next generation how to be good members of society. Therefore, this cannot be the responsibility of the parents alone.P2：In order to be a good member of any society the individual must respect and obey the rules of their community and share their values. Educating children to understand the need to obey rules and respect others always begins in the home and is widely thought to be the responsibility of parents. They will certainly be the first to help children learn what is important in life, how they are expected to behave and what role they will play in their world.6.可以作主语/宾语/表语/同位语的所有成分➢名词The economic crisis first broke out in the United States.➢动名词短语doing文段里面的句子，或：Talking to him is talking to a wall.➢带to不定式to do sthTo ignore this might have serious consequences.➢主语从句: 分三种形式1)由that引导的主语从句她成为一个艺术家主要是由于他父亲的影响。
That she became an artist may have been due to her father’s influence.价格将会上升是一定的。
That prices will go up is certain.//It is certain that prices will go up.2)由连接代词或连接副词引导的主语从句: 连接代词包括who，which; 连接副词包括when，why，how，whether他什么时候回来很大程度上取决于天气。
When he will be back depends much on whether.这是怎样做的是一个谜。
How this was done was a mystery.派谁去还没有决定。
Who is to be sent there hasn’t been decided.我们能够成功还要拭目以待。
Whether we will succeed remains to be seen.3)由关系代词what引导的主语从句你应该做的是选择一家公司进行投资。
What you should do is to choose a company to invest in.P3: However, learning to understand and share the value system of a whole society cannot be achieved just in the home. Once a child goes to school, they are entering a wider community where teachers and peers will have just as much influence as their parents do at home. At school, children will experience working and living with people from a whole variety of backgrounds from the wider society. This experience should（教他们如何相互合作以及如何对他们的社区做贡献）________________________________________________________________________________ ___________表语从句例子：这个问题是谁应该对发生了的事情负责。