五年级学会感恩
小学五年级我学会了感恩作文500字【五篇】
【导语】感恩,其实是无处不在的,高山感恩大地,方能成其高峻;大海感恩小溪,方能成其博大;天空感恩鸟儿,方能成其壮阔。
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【篇一】小学五年级我学会了感恩作文500字感恩是我们人类的一大美德，学会感恩是一件幸福快乐的事情。
在这个夏天我就学会了“感恩”，有的人感谢爸爸妈妈，有的人感谢自己的班主任，有的人感谢警察叔叔……而我却感谢我辅导班的老师，刘光岩老师。
是他教会了我遇到同一件事情要换一个角度想这样不会给我们带来不必要的烦恼，是她教会了我以前六年里从没学会的东西，是她教会了我怎样得到真正的友谊，也是在她身上我才知道了老师并没有那么可怕，其实我们可以试着和老师交朋友的，也是她告诉了我什麽叫做真正的“个性”。
我可亲可敬的老师啊!我真得很感谢您教会了我这么多，教会了我这么多将会伴随我一生的东西，我也对您有种“相见恨晚的感觉”虽然暑假辅导班结束了，但是我永远不会忘记您的，不会忘记被我“欺负了一个月的老师”不会忘记陪我度过了一个月快乐时光的老师，在这一个月里我真的好开心好高兴，这种开心是我从来没有过的，其实我真的真的好舍不得您，不光我自己我们大家也都很舍不得您，虽然我要上中学了但是我一定会去实验二小看您的，因为您是第一个让我有这种感觉的老师。
我不得不承认您真的是一个好好的老师啊!希望您以后不要忘了我，不要忘了我们大家啊。
【篇二】小学五年级我学会了感恩作文500字“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。
感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”一首《感恩的心》使我受益匪浅，细细品味，一股沁人心脾的芳香流入我心。
音乐盒“叮叮咚咚”地唱着，拧开它的小盖子，看到了一串载满记忆的千纸鹤，每只千纸鹤都有一个好听的名字和一个故事。
我捡起一只淡粉色的千纸鹤，它的名字叫做“感恩”，在它身下压着的不是一个写满字的彩纸，而是一只淡粉色的百合书签，我不禁想起了那个心地善良的女孩，是她，让我学会了感恩——她，叫百合，原来是我英语班的同学，也是我的好朋友。
三小五年级 学会感恩父母
学会感恩父母
我看了一本叫《学雷锋，做有道德的人》的书，受益匪浅。
书中有一篇关于学会关心父母的文章，我读后深受感动，知道了父母的辛劳，学会了感恩父母。
父母是一把伞，是一把遮风挡雨的伞；父母是一棵树，保护我们成长的树；他们无私的奉献着自己的生命，让孩子在成长中得到安全的庇护。
他们的付出是不求回报的，他们为儿女的成长感到欣慰，为自己的付出无怨无悔。
因为有了您，世界有了希望；因为有了您，世界充满了爱；因为有了您，世界变得如此美丽无比！
记得有一次，天下着雨，我放学回家，妈妈正等在校门口接我，我一下子扑到妈妈的怀里，喃喃的说：“妈妈，我们快回家吧，我还有作业呢。
”妈妈慈祥的说：“好”，她习惯的拿起了我的书包，我不由自主的去拉妈妈的手，然而，我惊呆了，妈妈的整个身子都湿透了，原来她将整个雨伞全撑在了我的头顶，自己却暴露在雨中，我顿时鼻子一酸，竟说不出话来。
妈妈宁愿自己受苦受累，也要替孩子着想。
此时无声胜有声。
妈妈，我爱您！
评：在我们身边，每天都有感恩的故事发生，如果用心去体会，时时都会有终生难忘的温馨。
小作者用精炼优美的语言，刻画了一个伟大母亲的形象，感悟较深。
通过学习《学雷锋，做有道德的人》，
收获颇丰。
感恩父母，感恩社会，做一个对社会有用的人才，也是雷锋精神在新时代的体现，对母亲在雨中接自己的场面刻画较深，心理描写也比较到位。
学会感恩主题班会精选8篇
学会感恩主题班会精选8篇学会感恩主题班会精选篇1主题：学会感恩，与爱同行人数：44人活动准备：1全班动员，使的每位同学都能积极投入这一活动，献计献策。
2布置教室、黑板。
3分别准备自己和父母的照片。
活动目的：“百善孝为先”，“孝道”历来是中国传统伦理道理的最基本的内容，也是中国传统美德中做人教育的核心内容之一.通过这次班会使同学们明白父母的养育之恩、舐犊之情，懂得感恩、回报，主动承担起对父母应尽的责任，为整个中学阶段乃至人的一生打下良好的基础。
班会过程：(一)情感导入同学们，给大家看一张照片，大家可以看到照片上的一个小孩子，看她可爱吗?小孩子一天天长大了，这期间他的父母付出了他们全部的爱，10多年过去了，孩子长大了。
你们知道他是谁吗?这个小孩就是我。
可是我记得在我几岁的时候，经常和父母吵架，而且特别苦恼，觉得他们不理解我、不爱我。
就是现在，我还偶尔和父母发生小摩擦，同学们不知道你们现在有没有我当时的感觉：好像和父母的距离越来越远了，不再那么亲密了。
就这个话题，今天我们举行“学会感恩，与爱同行”主题班会活动。
(二)感恩父母大家感觉好像我们现在与父母的矛盾越来越多了，那么，你与父母发生了哪些不愉快的事?请举手发言：学生可能会举例：1自己因为压岁钱与妈妈争吵。
2因屋子乱而与父母闹矛盾。
3回家看电视与父母闹矛盾。
4与父母发生矛盾而被打。
父母还动手惩罚了我们，是爸爸妈妈不爱我们了吗?让我们听听一位打了孩子的母亲是怎么说的?(三)配乐朗诵：《孩子，我为什么打你》文章节选天下间的父母都是无私的爱着孩子，父母对于我们的爱可能寒冬时节的一件棉衣，可能是出门前的一声叮咛，可能是早晨一碗热腾腾的面条，甚至是你犯错时迫不得已的一次惩罚。
那请曾被父母惩罚过的同学，说说自己做错了什么?(四)伟大的母爱：世界上最爱舟舟的人走了许多人都知道舟舟，他是中国著名指挥家。
然而，人们不知道的是，舟舟的妈妈身患癌症十二年，支撑她活下去的唯一理由是，她必须用舟舟能够理解的方式告诉他：“死亡并非遗弃，爱永远不会离开。
学会感恩周记11篇
学会感恩周记11篇学会感恩周记11篇学会感恩周记1 感恩是人类自古以来具有的美德，懂得感恩的人是快乐的，对帮助过你的人心存感恩，就能充分体会人间的真情与生命的价值。
感恩父母。
因为父母给予我们珍贵的生命，是你们给予我们精心呵护，让我们在母爱中安康成长。
当我在高烧不退时，是母亲冒着大雨把我背到医院，排队、挂号、检查……跑来跑去，从楼上到楼下。
看着母亲头顶豆大的汗珠，我眼眶中充满泪水。
感恩教师。
因为你们诲人不卷，给予我们知识和力量，您象园丁一样，无私的奉献，让我们插上理想的翅膀，用知识拥抱世界，放眼世界。
记得上小学四年级时，一进教室，我并没看见教师熟悉的身影，因为四年来教师总是第一个来到教室迎接我们每一位同学。
听同学们说教师生病了，不能给我上课了。
可是上课铃响后，只见教师拖着沉重的脚步走进教室给我上课，听着教师那沙哑的声音，我心里充满了无限感谢之情。
感恩同学。
因为有了你们，我的空间变得丰富多彩，我们之间建立了真挚的友爱，让我在团结的集体中感受了集体力量的伟大，感谢你在我悲伤时给我抚慰，在我孤寂无助时有地方去倾诉和依赖。
感谢你当我学习中遇到难题时给我的点拨。
感恩的心，感谢有你。
鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。
虽说大爱无痕，但小爱有，知恩途报，对帮助过我们的每个人心存感恩，让感恩这种美德在人间世代相传！学会感恩周记2 看了一本书，泰戈尔曾说：“蜜蜂从花中啜蜜，分开时营营道谢。
浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。
”当我们与别人是互利关系的时候，双方都应提出感谢。
地球无私的为我们提供住所，让我们孤独的心有个家；地球热忱的为我们提供能量，让我们饥饿的胃快乐起来。
我们以高速度的开展回报以地球，让那颗付出的心得以收获。
朋友、家人和身后的每一个人都是支持的力量，自信的后盾。
他们毫无怨言的用爱温暖着我们成长的心，用行动鼓励着我们稚嫩的心。
“谁给我一滴水，我便回报他整个大海。
”这是华梅所说的名言。
正与中国的老话“滴水之恩，当涌泉相报。
五年级上册心理健康教育教学设计-学会感恩,快乐成长 全国通用
五年级上册心理健康教育教学设计-学会感恩，快乐成长全国通用一、教学目标1. 让学生认识到感恩的重要性，学会感恩，培养感恩的心态。
2. 培养学生积极向上的生活态度，增强心理素质。
3. 培养学生的人际交往能力，学会与他人和谐相处。
二、教学内容1. 感恩的含义与意义。
2. 感恩的心态对个人成长的影响。
3. 如何培养感恩的心态。
4. 感恩在生活中的实践。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生理解感恩的重要性，学会感恩。
2. 教学难点：如何培养学生感恩的心态，将感恩融入日常生活。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、挂图等。
2. 学具：笔记本、彩笔等。
五、教学过程1. 导入：通过一个感恩的小故事，引发学生对感恩的思考。
2. 新课导入：讲解感恩的含义、意义以及感恩的心态对个人成长的影响。
3. 案例分析：分析一些感恩的案例，让学生深入了解感恩的重要性。
4. 小组讨论：让学生分组讨论如何培养感恩的心态，将感恩融入日常生活。
5. 总结提升：对学生的讨论进行总结，强调感恩的重要性，并提出具体实践方法。
6. 课后实践：布置一些课后实践任务，让学生将感恩付诸实践。
六、板书设计1. 学会感恩，快乐成长2. 目录：教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思3. 正文：根据教学过程进行板书设计，突出重点内容。
七、作业设计1. 写一篇关于感恩的作文。
2. 制定一个感恩行动计划，并付诸实践。
3. 调查了解身边人的感恩故事，进行分享。
八、课后反思1. 教师反思：对教学过程进行反思，总结优点与不足，为今后的教学提供借鉴。
2. 学生反馈：收集学生的反馈意见，了解教学效果，对今后的教学进行改进。
总结：本节课通过讲解感恩的含义、意义以及感恩的心态对个人成长的影响，让学生认识到感恩的重要性，学会感恩。
在教学过程中，注重理论与实践相结合，培养学生感恩的心态，并将感恩融入日常生活。
通过课后实践和作业设计，让学生将感恩付诸实践，真正学会感恩，快乐成长。
学会感恩的作文400字8篇
【推荐】学会感恩的作文400字8篇【推荐】学会感恩的作文400字8篇在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是帮大家的学会感恩的作文400字8篇，，欢迎大家阅读。
“感恩父母，励志成才。
”这项既有意义，有开心的活动，在国庆节开始了一个崭新的句号。
这项活动氛围几个局部。
有表演，玩游戏，自助餐还有颁奖。
令我影响最深的是在玩游戏的那局部。
我们一听到玩游戏，就迫不及待地跑到前面去。
知道第三个游戏，我才有机会玩。
我搞搞地举起手，期盼着老师叫我名字，一听到老师叫我名字，我高兴地跳了起来，立刻拉着爸爸的手跑了出去。
游戏规那么是我们坐成一个圈，让父母蒙着眼睛寻找自己的孩子，我们10个人围成1圈，把手高高举起来，第一个同学的父母进来了，只见她一只一只手摸着，努力寻找自己的孩子，终于，不用5分钟的时间找到了他。
第二个家长，是我的爸爸，我对他充满了信心，深信他一定能找到我的，直到他摸着我的手，我拿冰冷的手，顿时变暖了，爸爸依着挫折我的手，我真希望他现在就拉着我的手，永不放，这时我就猜爸爸会在想：“我不能猜错，我不能让女儿失望。
”爸爸又向下一只手摸去，我灰心极了。
他却又感觉不对，返回拉我的手，我从最低点，跳到了最高点。
支护，又说：“这是我的女儿，我确信一定是。
”爸爸一翻开眼罩，看到的是我，我们高兴地抱了起来，但是我想哭，鼻子很酸。
当老师问爸爸为什么能认出我的手时，令我大吃一惊，他只是拉着我的手，根本没有认真地去看过，却知道我手的特点。
现在我才明白，爸爸对我的爱是多么伟大啊!“感恩父母，励志成才。
”这项活动，最后以一首“感恩的心”手语操，画上了圆满的句号。
认真踏实，备战期中考试国旗下的讲话拒绝零食, 健康成长小学国旗下讲话稿20xx—书写自己崭新的一页升旗献词国旗下讲话稿——平安每一天感恩教师第二周国旗下讲话平安高于一切、责任重于泰山第一学期国旗下讲话...落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。
学会感恩演讲稿(15篇)
学会感恩演讲稿(15篇)学会感恩演讲稿1尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！“别人给你的帮助表示感谢，将感恩的一颗星放在实际行动上。
”这是感恩。
可如今这个时代，又会有几个人把感恩当成一种习惯，感恩才能使温情无处不在，感恩才能使世界如此多彩。
难道“滴水之恩不当涌泉相报”吗？在生活中有很多人在背后默默地为你付出了很多，可你却不知道，这种默默无闻帮助，难得我们就不该懂得感恩吗？就是是一粒沙那样细小的帮助，我们还是要学会感恩，懂得感恩，知道怎么感恩。
感恩父母对我们的养育之恩。
是他们给予了我们生病，是他们在你缺钱时给你们打钱，父母长年在外地打工不能天天陪在我们身边，所以只有用钱来满足我们。
我知道父母在外地打工十分辛苦，他们日日夜夜的艰辛不就是为了儿女们有一个更好的`生活环境吗？然而有些人一点都不顾及父母的感受，只想着自己，有事给父母亲打电话，经常说道“爸妈，你们是不是不爱我了？都不回来看我，连我过生日都不回来。
”我想说的是，如果你的父母不爱你，他们长年在外地打工是为了什么？你过生日想要爸妈的陪伴，但是你又知道当你爸妈生日时他们在干什么？没错，还是在上班。
他们有向孩子们抱怨吗？没有，这就是父母，父母给予了我们一种伟大，无私的爱。
这种爱，我们必须懂得感恩。
感谢老师给予我们丰富的知识。
老师，您是茂盛的叶子，您用强有力的身躯庇护着我们这些未来的花骨朵儿。
您从不感到委屈，您总是默默的奉献你的一生，是您让学生们的梦想飞得更高，飞得更远。
是老师把明亮的双眸给了我们，是老师把美丽的青春给了我们，老师是多么的伟大啊！他们把大好的青春浪费在我们身上。
当我们在睡觉时，是老师还在灯下面为我们批改作业；当我们下课时，老师还要温习下节课讲的知识。
老师为我们付出了那么多，有些人不但不感恩还要辱骂老师。
当老师在讲台上讲课时，下面总有一两个人在说话，老师下来提醒你时，你还要瞪着老师并辱骂他。
作为一个学生这样对老师对吗？难道我们就不应该反思一下吗？同学们啊！那可是我们的老师不是我们的仇人。
小学五年级我懂得了感恩作文500字【五篇】
【导语】每个人都要学会感恩，感恩父母，感恩老师，感恩同学……感恩每一个帮助过自己的人。
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【篇一】小学五年级我懂得了感恩作文500字感恩是什么呢？感恩如一眼清泉，带给人们一丝清凉；感恩如一场春雨，滋润着人们的心田；感恩如一缕阳光，给人温暖的力量。
心存感恩的人，整个世界都是光明的。
记得那是一个初夏。
我去北京参加比赛，拿到了不错的成绩。
当时我正打算回家时。
突然想到一件事——妈妈已经40了，但是还没去过北京。
妈妈来不了北京，但应该为妈妈买点什么。
“买什么呢。
”我自言自语着，面对着北京的琳琅满目的特产，…“对了，买果脯吧！”来到果脯店里，老板热情地招待了我。
向我推荐了各种果脯。
但是价格都超过了我的零花钱。
“叔叔，有50以下的果脯吗？”“对不起，小朋友，我只有60以上的。
”我有些失望。
准备离开店里。
“小朋友，你是自己吃还是送人？”“我想送给我妈妈，她养了我这么多年，却从没来过北京。
所以我想送她一份果脯。
”老板的眼神迟疑了一下。
说：“别走，小朋友。
我经营了这么多年，还是第一次见到这么小的年龄就有感恩之心的。
这样吧，我给你最低的价钱，50元。
”说完，拿来了60元的果脯。
接着又拿了一小袋糖，说：“这是给你的奖励。
”我激动的说不出话了……自从给妈妈买了果脯，妈妈逢人就说：“我儿子可懂事了，去北京比赛还给我买了果脯。
”每次说起时，脸上都挂着幸福而自豪的神情。
感恩是一种美德，更是芬芳的誓言，感恩是一种幸福，更是一个永恒的支点。
心存感恩的人，整个世界都是光明的。
【篇二】小学五年级我懂得了感恩作文500字暑假里，天气开始热了。
妈妈收拾起春天的棉拖鞋，换上了夏天的凉拖鞋。
可是我遇到了麻烦，去年的凉拖鞋穿不上了，穿妈妈的又太大。
奶奶知道以后，说要帮我做一双。
看着奶奶戴着老花镜在一大堆东西中找来找去，好不容易找到一块有花纹的橡胶底，垫的布又找不到了……奶奶在没有开空调的客厅里找来找去，一双布满老茧的手，在一个个抽屉里翻来翻去，汗从奶奶的脸上滴到地上。
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五年级“学会感恩，与爱同行”班会设计小学五年级“学会感恩，与爱同行”班会设计活动目的：1、让学生理解父母、老师、同学对自己的爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。
2、让学生学会理解、报答父母、老师、同学，以实际的行动报答他们。
课前准备：1、学生亲手制作“幸运星”项链。
2、课件准备。
3、制作邀请卡，邀请家长和嘉宾参加班会。
4、学唱三首歌，学做手语操。
活动过程：序：播放歌曲《感恩的心》仁怀市中枢一小五班主题班会《让我们学会感恩》现在开始。
主持人1：草木为了感激春的到来吐露新芽；鲜花为了感激夏的到来竞相开放；主持人2：硕果为了感激秋的到来挂满枝头；雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。
主持人1：自然界尚且如此感恩，人更应具有感恩之心。
展开一张叫情感的纸，提起一支叫感激的笔，写写给我生命的父母，写写给我知识的老师，写写给我友谊的同学，写写我一颗热忱，感恩的心。
上篇一、带着问题听《蚂蚁报恩》的故事主持人1：请听刘玉给大家带来的《蚂蚁报恩》的故事。
主持人2：请看大屏幕带着问题听故事。
主持人1：听了这个故事，你知道了什么？明白了什么？有请我们的小记者采访一下吧！生1……生2……生3……生4……生5……主持人1：是啊！感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人，同时也要给予那些需要帮助的人。
没有父母的养育之恩，我们何以成人；没有老师的教诲之恩，我们何以成材；没有朋友的友爱之恩，我们何以快乐；没有大自然的赐予之恩我们何以雨露……我们的成长，时时接受着各方面的恩赐。
在成长的历程中一定有许多事情让你感动吧？同学们，敞开你的心扉，说出你的感动，让我们一起来分享吧！主持人1：我还知道同学们精心准备了小品，大家想看吗？请欣赏小品《真情故事》二、小品《真情故事》音乐响起《世上只有妈妈好》主持人1：其实，生活中能令我们感动的事情，场面很多，很多，只要用心去体会，就能真切感受到。
主持人2：是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，给了我生命全部的爱，又在我耳边轻轻说了声，你不用回报，是谁……又是谁……把一切的爱都化为甘露，无声孕育了一方新绿，——是我慈爱的父亲、母亲。
主持人1：母亲，你是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我，浸润着我！你用那金色的摇篮，编织我人生路上的云霞，你用一根根五彩线，绣出我青春锦绣年华。
母爱化作和煦春风，伴随我走遍海角天涯。
主持人2：父亲，你是一米阳光，丝丝缕缕地包裹着我，温暖着我，父亲是高山，我是高山上的一棵松柏。
千万年；巨树参天，根脉却深深的扎在你博大的胸怀！主持人1：我要把最美的鲜花献给你，把最好的祝福献给你，把最深情的歌儿献给你，把最真挚的爱献给你。
感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！三、请各小组谈谈你想用什么样的方式来回报社会、他人对我们的关怀？汇报表演，表达爱意。
小记者1：有请儿歌小组的同学先来谈一谈吧！1）儿歌小组：我们班就像一个温暖的大家庭，同学们就像兄弟姐妹一样地生活在一起。
我们编了一首儿歌来表达同学之间的情谊。
同学们，在一起，同学习，同游戏你帮我呀我帮你，快快乐乐多欢喜好处面前不争抢方便面前要谦让同学就像亲兄弟团结互助多亲密，多亲密！小记者2：听了你们的儿歌，我的眼前又浮现出五年来我们这个大家庭亲密友爱的一幕幕。
同学之间，感恩就是一种帮助，感恩就是一种互助。
下面我们看看我．们班的百灵鸟——歌唱小组，他们又用什么方式来表达呢？2）歌唱小组：我们的妈妈很辛苦，既要工作，又要关心我们的身体和学习，岁月和艰辛已经让妈妈变得很苍老。
所以我们要一首歌《妈妈格桑那》来献给天下伟大的妈妈们。
小记者1：是呀，妈妈在我们的心里永远是最美丽的童话，你们看智慧小组也跃跃欲试，来，请他们来谈谈吧！3）智慧小组：我们小组归纳了一下我们的想法。
下面我们来说说。
观点1：大家好，才是真的好，心存感恩，共同分享成与败、得与失，我们应该团结协作，共同进步，与人为善，助人为乐。
观点2：人与人之间是平等的，我们应该平等面谈、对话、沟通、认同、理解、尊重，我离不开你，你也离不开我，大家和谐相处，相互之间要有一颗感恩的心。
观点3：感恩成功，更感恩失败。
成长的路上崎岖坎坷，我们应该百折不挠，自强不息，在挫折与竞争中成长，在鲜花与掌声中成熟。
小记者2：他们归纳的多好啊，要感恩首先应有良好的心态，只有这样，我们感恩才能落实到实处。
下面有请快板小组闪亮登场。
4）快板小组：我们编了一首快板表达了我们的感恩之心，感激之情。
请听《说感恩》。
小记者1：真精彩，一段快板真是振奋人心呀！现在有请倡议小组，看看他们又用什么样的方式来表达呢？5）倡议小组：我们小组起草了一份倡议书。
我们请全班同学和我们一起读一读。
倡议书同学们：让我们行动起来，从我做起，从身边的小事做起。
说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。
感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切可感激之人。
感恩磨难、感恩生活……让世界因感恩而变得更加美好。
仁怀市中枢一小五班小记者2：他们说得真好，下面就看我们幸运星小组的啦！6）幸运星小组：老师教会了我们做人的道理，就像父母一样无时无刻地关心着我们。
从他们发黑的眼圈和疲惫的面容，就知道他们每天有多辛苦。
所以我们把自己对老师的一片感激之情都变成了一颗颗幸运星，用它们做成了美丽的项链，我们要把它们送给最最亲爱的老师。
小记者：愿我们的幸运星给所有的老师带来好运。
．下篇主持人1：俗话说:“点滴之恩，当涌泉相报”。
虽然我们不是都能作到涌泉相报，但起码应该有报恩之心，有感激之情。
主持人2：不要把父母的养育视为当然，不要把老师的培养看作应该，当一个人拥有感恩之心的时候，他会因为别人为自己的付出而感动，感动之余，他会以实际行动来报答。
主持人1：同学们，此时此刻，你一定非常感动，有许多话想说。
让我们大声的说出来吧！主持人2：我感谢我的父母，感谢我的老师，感谢我的同学，感谢他们给了我绚丽多彩的人生，感谢他们让我拥有一颗热忱，感恩的心！让我们用最美妙的歌声，最优美的手语献给我爱的人和爱我的人们。
让我们高唱这支《感恩的心》。
歌声响起《感恩的心》。
全班一起唱，做手语。
班主任总结：同学们，今天我们的主题班会开得非常成功。
正如我们倡议小组所说让我们行动起来，从我做起，从身边的小事做起。
让“感恩”这一中华民族传统美德代代相传！音乐再次响起，在歌声《感恩的心》主持人宣布活动结束。
．25．洗澡时淋浴温暖而舒适的室内温人的体温是39 ℃度是℃D.80℃6.下列温度值最接℃，温度计的工作原理是利用液体的__热胀冷缩__。
．摄氏温度规定，在标准大气压下，沸水的温度为近实际的是A.120℃．让人感觉B.100．健℃晨，草叶上出现的晶莹剔透的露珠属于固态变为液态康成年现象．晒在太阳下的湿衣服变干是气态变为液态精很快现象．擦在皮肤上的酒变干是液态变为气态C.90现象．初冬树上的霜是液态变为固态现象．下面是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是所示方)4．在测量水的温度时，甲、乙、丙三位同学按如图法读数，正确的是__乙接近．下列温度最23 ℃的是__，．人体的正常体水的温温．北方冬季的平均人感觉气温．让温暖、舒适的房间温化。
下度．冰水混合物的温度．当温度发生变化时，物质的状态通常会发生变列现象中物态变化判断正确的是度是__42__．初秋的早制成的．在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数10．物质通常有三种状态：__固态、液__态和__气__态。
在个标准大气压下5 ℃的酒精、氢气、铁三种物质中，有固定的体积和形状的是__铁__，既没有固定的体积又没有固定的形状的此时的示数约为确的是21℃9.如图所示是实验室常用温度计，关于它的说法正是__．该温度计的示数为39 氢℃．该温度计的分度值是0.1 气℃．常用温度计是根据固体热胀冷缩的原理__。
11．把①糖、②醋、③白雾、④碗、⑤变化与的适宜水温是60 ℃第一节物态计测液温度．在一个标准大气压下盐水的凝固点是0 ℃．下面分别表示几位同学在练习用温度体的温度实验中的做法，正确的是勺子)8．如图所示的温度计，关于它的说法正确的是、．该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成以离开的．在使用该温度计测量物体温度时，可被测物⑥体读数．该温度计的量程是味精20℃～、100．该℃温度计－－10℃14.科学家发明了一种世界上最小的温度计碳纳米管温度计。
研究人员在长约10米，直径10米的碳纳米管中充入液态的金属镓，当温度升高时，管中的金属镓会膨胀，通过电子显微镜就可读出温度值。
其测量范围为冷的冬天，河面上结了一层厚厚的冰，若冰面上方气温是－正确的10℃，那么，下列说法中是18 ℃～．冰的上表面为－490 10℃，下表面是℃，且精℃．整个冰层的温度都是－确度高10，可用℃．整个冰层的温度都是于检查电子线℃路．冰层下表面的温度是－．在寒2 某地某里的平__⑦⑧__⑦水蒸气、⑧二氧化碳、⑨干冰按物质的状态进行分类：属于气态的是；属于液态的是__②③__；属于固态的是__①④⑤⑥⑨__。
均填序号)12．气象学均气温是一日当中的时、时、14时、20时这四个时刻气温的平均值，若日这四个时刻的气温如图所示，则此地的最高气温是__5 ℃__，最低气温是－℃__，一天的温差为_7 ℃__，平均气温是__1.25 ℃。
13)A．碳纳米管的体积在18 ℃～490 ℃之间随温度变化很小，可忽略不计．金属镓的熔点很低，沸点很高．金属镓的体积在18℃～490℃之间随温度变化很小，可忽略不计．金属镓的体积在18℃～490℃之间随温度变化比较均匀15如图所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们都是利用液体__热胀冷缩__的性质制成的。
可用来测沸水温度的是__乙__；没有甩过的体温计的读数是38℃，用两支这样的体温计给两个病人测体温，如果病人的体温分别是37.℃和38.6℃，则这两支体温计的读错误的是否异常毛细血管的温度等许多方面。
根据以上信息，你认为下列推测是数将分别是__38__℃和__38.6__℃。
16．如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图。
瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。
(1)这个温度计是根据__气体__的热胀冷缩来测量温度的。
(2)将此装置放在室内，温度升高时液柱向__左__(选填左或右移动。
(3)若放到冰水混合物中，液柱处的刻度应标__0__℃。
(4)该温度计测量温度时__．露、雾、冰．冬天晾在室外的湿衣服里的水会结．露、雾、白气成冰，但是冰霜、露、雾、冰、“白气”中，由液化而形成的是冻的湿衣服也．霜、雾、白气能晾干，．霜、露、白气源丰富过程伴随着水的物态变化过程．水循环按照固态→液态→气态的固定顺序循环进行．地球上的淡水大约占地球总水量的3%，淡水资．大量开采地下水，对环境不会造成损害，可以解决部分地区饮水问题的是循℃，把它放17受到大气压的影响．有一只刻度均匀，但实际测量不准确的温度计，把它放在冰水混合物中，示数是4 ℃；在标准大气压下的沸水中，示数是94 ℃。