2011年残疾人康复工作培训课程安排
残疾人培训计划书
残疾人培训计划书一、培训目标本培训计划的目标是帮助残疾人提高自身技能，增强就业能力，融入社会，实现自我发展和自我价值，提高生活质量。
二、培训对象本培训计划主要针对行动不便、视力、听力、言语、智力等不同类型的残疾人群体，包括但不限于：1. 行动不便的残疾人群体：如轮椅用户、截肢者等2. 视力障碍的残疾人群体：如视力不足、盲人等3. 听力障碍的残疾人群体：如听力不足、聋人等4. 言语障碍的残疾人群体：如言语不流利、口吃等5. 智力障碍的残疾人群体：如智力发育迟缓、智力残疾等三、培训内容1. 生活自理技能培训：针对行动不便的残疾人群体，提供日常生活自理技能培训，包括如何独立行走、如何自行上下楼梯、如何使用轮椅等。
2. 就业技能培训：针对各类型残疾人群体，提供相应的就业技能培训，包括计算机技能、文书编辑、电话接待、客户服务等，帮助他们提高就业能力。
3. 心理辅导和自我管理培训：针对残疾人群体在心理上的困扰和挑战，提供心理辅导和自我管理培训，帮助他们建立积极向上的心态，增强自信，面对各种挑战。
4. 社交技能培训：针对各类型残疾人群体，提供社交技能培训，包括沟通技巧、人际关系处理等，帮助他们更好地融入社会，建立良好的人际关系。
5. 职业规划与就业指导：针对残疾人群体，提供职业规划和就业指导，包括职业测评、岗位匹配、就业辅导等，帮助他们找到适合自己的就业机会。
6. 法律知识和权益保护培训：针对残疾人群体，提供法律知识和权益保护培训，包括残疾人权益法律知识、残疾人权益保护途径等，帮助他们维护自身权益。
四、培训方法1. 情境模拟培训：通过情境模拟，让残疾人群体在实际生活和工作中进行学习和训练，提高他们的实际操作技能。
2. 群体辅导培训：组织残疾人群体进行群体辅导培训，帮助他们相互交流、相互学习、相互鼓励，增强团结和凝聚力。
3. 个性化定制培训：根据不同残疾人群体的特点和需求，定制个性化的培训方案，提供个性化的辅导和指导。
康复学习培训计划
康复学习培训计划一、培训目标康复学习培训计划的主要目标是帮助参与者掌握康复理论知识，培养康复实践技能，促进康复工作的提升和发展。
具体的培训目标包括：1. 掌握康复学的基本理论知识，包括康复的概念、原则、方法和模式等。
2. 理解不同类型康复工作的特点和要求，能够根据患者的具体情况制定合理的康复方案。
3. 掌握康复评估和康复训练的技术和方法，具备康复专业知识和技能。
4. 培养康复工作者的职业道德和专业素养，提高康复服务质量和水平。
二、培训内容康复学习培训的内容主要包括康复学的基本理论知识、康复评估和康复训练的技术与方法、康复服务管理和康复工作技巧等方面的内容。
1. 康复学的基本理论知识康复学的基本理论知识包括康复的概念、原则、方法和模式等。
培训内容主要包括：（1）康复学基本概念：康复学的含义、发展和作用。
（2）康复学的基本原则：包括个体综合性、目标导向性、专业性和系统性等原则。
（3）康复学的基本方法：包括康复评估、康复训练、康复服务和康复管理等方法。
（4）康复学的基本模式：包括医学模式、社会模式和综合模式等。
2. 康复评估和康复训练的技术与方法康复评估和康复训练是康复过程中最为重要的环节，对于康复工作者来说，掌握评估和训练的技术和方法至关重要。
培训内容主要包括：（1）康复评估的技术和方法：包括康复评估的内容、方法、工具和流程等。
（2）康复训练的技术和方法：包括康复训练的原则、技术、方法和策略等。
（3）康复设备的使用技巧：包括康复训练设备的选择、使用和维护等技术。
3. 康复服务管理和康复工作技巧康复服务管理和康复工作技巧主要包括康复服务的管理和组织、沟通和协作技巧等方面内容。
培训内容主要包括：（1）康复服务的管理和组织：包括康复机构的管理、康复服务的组织和运作等内容。
（2）康复工作的沟通和协作技巧：包括康复工作者的沟通技巧、协作技巧和团队建设等内容。
（3）康复工作的规范和手段：包括康复工作的规范要求和专业手段等内容。
社区卫生服务中心残疾人康复工作计划
社区卫生服务中心残疾人康复工作计划篇一：2010年南河社区卫生服务中心残疾人工作计划2010年南河社区卫生服务中心残疾人工作计划为进一步做好本中心的残疾人康复工作工作，根据广元市委市政府、市卫生局、利州区卫生局有关文件要求，结合本中心实际情况积极做好了残疾人康复工作，以确保本辖区人民群众的身体健康。
特制定二0一0年残疾人康复工作计划：一、加强领导，提高认识高度重视残疾人康复工作，由院长、护士长亲自挂帅成立残疾人康复工作领导小组，拟定成立残疾人康复中心，派专人指导，以小组工作人员和社区为代表组成残疾人情况调查团，深入了解社区残疾人的基本生活现状、身体状况，与广大残疾人采用电话询问的方式进行逐个慰问和康复指导。
二、加强健康教育宣传工作为了有效的预防残疾的发生，进一步增强辖区内居民的自我保护意识，提高的防残抗病能力，充分利用新闻媒体和卫生防治宣传日，广泛宣传有关残疾人康复知识，加强全民卫生知识健康教育工作，普及残疾人康复工作知识，提醒公众保持健康的生活，保持个人卫生，多参加体育锻炼，防止疾病发生，如发现身体不适，及时到医院就诊，同时预防各种事故的发生。
三、着手开始实施康复计划目前，残疾人康复计划小组已经对社区内所有残疾人情况基本统计完成，按照肢体、智力、精神、视力、听力、言语、多重等不同的类别进行分类，对需要进行康复的残疾人制定康复计划，从今年起开始实施康复计划，帮助广大残疾人解决困扰他们的身体障碍，树立生活的信心。
做好终期检查、验收准备工作。
配合总院、残联一道实施好“百万贫困白内障患者复明工程”，做好贫困白内障患者筛查工作。
四、加强残疾人监测切实加强本中心的日常工作，对各季节性流行性疾病及突发公共卫生事件所致的残疾进行早治疗、早康复，切实把残疾人防治工作当作重要任务抓出成效。
四、加强残疾人知识培训1、对本中心工作人员进行残疾人知识培训，指导辖区居委会及托幼机构、学校残疾人康复人员的工作。
2、对辖区居委会及托幼机构、学校进行残疾预防和康复知识培训，提高防残意识，掌握防残知识，预防残疾的发生。
残疾人康复知识培训培训ppt课件ppt
语言疗法
语言疗法是指通过语言交流和沟通， 帮助残疾人改善语言障碍和沟通困难 的方法。对于聋哑人、语言障碍患者 等，语言疗法可以帮助他们恢复或提 高语言沟通能力。
语言疗法包括口型模仿、手势交流、 手语训练等。通过这些训练，可以帮 助残疾人更好地理解和表达自己的意 思，提高沟通效果和自信心。
心理疗法
残疾人康复服务模式
个性化服务模式
社区服务模式
根据残疾人的具体情况和需求，制定个性 化的康复服务计划，提供有针对性的服务 。
将康复服务延伸到社区，为残疾人提供方 便、快捷的服务，促进残疾人的社区融入 。
家庭服务模式
自助服务模式
将康复服务延伸到家庭，为残疾人提供家 庭康复训练和指导，提高残疾人的生活质 量。
残疾人康复的目标和原则
残疾人康复的目标是帮助残疾人实现全面康复，提高其生活 自理能力、社会适应能力和参与社会生活的能力，实现平等 、参与和共享的目标。
残疾人康复应遵循个性化、科学性、全面性、协调性和安全 性等原则，根据残疾人的具体情况制定个性化的康复计划， 采用科学的康复方法和技术，注重全面性、协调性和安全性 ，确保康复效果。
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心理辅导与支持
关注残疾人的心理健康，提供 心理辅导和支持，帮助他们建 立自信心和积极的生活态度。
残疾人康复教育培训方式
个性化定制
根据残疾人的具体需求和情况 ，制定个性化的康复教育培训
计划。
线上线下结合
利用互联网和信息技术手段， 开展线上培训和线下实践相结 合的方式，方便残疾人参与培 训。
人康复教育体系
建立完善的残疾人康复教育体系
包括康复机构、学校、社区等，为残疾人提供全面的康复教育服务。
残疾人培训康复计划
残疾人培训康复计划第一部分：总述残疾人康复是一个持续的过程，通过培训和康复计划，可以帮助残疾人尽可能地恢复功能、提高生活质量，尽可能地融入社会。
本计划致力于为残疾人提供全面的康复服务，包括身体康复、心理康复、职业培训和社会融合等方面，为他们实现人生目标提供支持和帮助。
第二部分：残疾人康复需求调查在开始制定培训康复计划之前，我们需要对目标受众的实际需求进行调查和分析。
通过问卷调查、康复需求评估等方式，了解每位残疾人的具体情况、身体状况、康复目标和需求，为制定个性化的康复计划奠定基础。
第三部分：身体康复培训1. 体能训练：通过专业的理疗师和康复师指导，帮助残疾人进行适当的体能训练，包括肌肉锻炼、关节活动、平衡训练等，以增强身体功能和运动能力。
2. 助行器使用培训：针对需要帮助行走的残疾人群体，提供助行器的正确使用培训，教育他们如何正确使用助行器并在日常生活中做到自主行走。
3. 器械使用培训：为需要使用辅助器械的残疾人提供相应的培训，包括轮椅、助听器、义肢等器械的使用方法和维护技巧。
第四部分：心理康复培训1. 心理咨询：为残疾人提供专业的心理咨询服务，帮助他们面对残疾带来的心理压力，解决焦虑、抑郁等心理问题，建立积极的心态和心理支持体系。
2. 心理干预：针对残疾人和其家庭成员，开展心理干预活动，帮助他们建立积极的家庭支持系统，增强对残疾人的理解和支持。
第五部分：职业培训和就业指导1. 专业技能培训：根据残疾人的兴趣爱好和职业意愿，为他们提供相应的职业技能培训，包括手工艺制作、计算机操作、书法绘画等多种选择，以增强他们的职业能力。
2. 就业指导：协助残疾人进行就业需求调研，提供就业指导和职业规划服务，帮助他们找到适合的工作岗位，实现自我价值。
第六部分：社会融合和生活适应培训1. 社交技能培训：针对残疾人在社交场合的生活困难，提供社交技能培训，帮助他们改善人际关系，提升社交能力。
2. 日常生活自理培训：针对残疾人在日常生活中的自理困难，提供相应的自理培训，包括饮食健康、个人卫生、家庭生活等多方面的技能培训，帮助他们更好地适应社会生活。
残疾人康复知识培训培训ppt课件ppt (2)
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残疾人康复知识培训
汇报人：可编辑
REPORTING
2023-12-27
CATALOGUE
目 录
• 残疾人康复概述 • 残疾人康复服务 • 残疾人康复技术 • 残疾人康复教育与培训 • 残疾人康复的社会支持 • 残疾人康复的未来发展
PART 01
残疾人康复概述
高康复服务的整体效果。
PART 03
残疾人康复技术
物理疗法
物理疗法是指使用物理因子，如光、热、电、力等来治疗 疾病的方法。对于残疾人而言，物理疗法可以帮助改善肌 肉力量、关节活动度和身体协调能力，减轻疼痛和不适感 。
具体而言，物理疗法包括电刺激疗法、超声波疗法、温泉 疗法、按摩疗法等。这些治疗方法可以帮助改善血液循环 、缓解肌肉紧张和促进新陈代谢，从而改善残疾人的身体 状况。
心理疗法
心理疗法是指通过心理干预来改善残疾人的心理健康状况的方法。对于残疾人而言，由于身体上的不 便和社会的偏见，他们更容易出现焦虑、抑郁和自卑等心理问题。心理疗法可以帮助残疾人克服这些 心理障碍，提高自信心和适应能力。
心理疗法包括认知行为疗法、家庭治疗、团体治疗等。通过这些治疗方法，残疾人可以学习应对困难 和挑战的技巧、增强自我认知和自我调节能力，从而更好地应对生活中的挑战和压力。
残疾人康复的社会参与和国际合作
社会力量参与
鼓励社会力量参与残疾人康复事业， 形成多元化的康复服务供给主体。
国际经验交流与合作
学习借鉴国际上残疾人康复的先进理 念和经验，加强国际合作与交流，共 同推动残疾人康复事业的发展。
2023-2026
END
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残疾人康复知识培训教学教材
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盲人行走训练
• • (5)摆动幅度 行走时，盲杖在地面上左右轻轻摆动，摆动的幅度， 要比身体略宽些，以确保前方路面没有障碍物。盲杖的下 端不可从一面跳向另一面，而应在地面上划动，否则容易 漏掉地面上的障碍物。 (6)协调步伐 盲杖向左摆动时，要迈出右脚，反之，盲杖向右摆动 时，要迈出左脚。 (7)如何识别和绕开障碍物 识别盲杖碰到的障碍物，应用另一只手顺着盲杖轻轻 滑下，直到触摸到物体；如要绕过障 碍物，应先用盲杖 探出一条可以行走的路。上下楼梯时，可先用盲杖下端敲 击台阶边缘和探 察台阶的高度、宽度，然后再行走。沿 草地、篱笆、墙壁边缘行走时，要先用盲杖触其边沿 或 壁，然后反复摆动，探出道路，便可行走。
残疾人康复知识培训
残疾人康复指导
低视力康复
• 低视力康复的主要方法是：配用适合的助视器同时进行相 应的训练。 • 常用的助视器有两大类： • (1)光学助视器：如眼镜式助视器、望远镜、放大镜（手持 式、立式）等。 • (2)非光学助视器：如照明灯、阅读裂口器、大字印刷品、 太阳帽等。 • 低视力康复训练：主要是针对低视力患者的具体情况进行 助视器使用训练和配戴助视器后的功能性视力训练，后者 的对象指学龄及学龄前的儿童。上述训练工作由验光配镜 人员或特教老师承担。低视力者可以去当地医院眼科低视 力门诊或定点眼镜店，进行助视器的验光、配镜和训练。
偏瘫常用的康复训练方法
• 作业疗法：是运用有目的的、经过选择的作业活动为治疗 手段来改善和补助患者功能的方法，其目的是最大限度地 提高患者自理、工作、休闲等日常生活能力，提高生活质 量，是有利于患者回归家庭和社会的理想方法。它主要包 括机能障碍的评价与训练、认知和知觉训练、日常生活能 力的评价训练、自助具的选择制作、环境改造的设计和指 导、开具轮椅处方等等。它和运动疗法的理论原则是相同 的，所不同之处在于它将肢体需要的运动设计成一项作业 活动，比如说利用陶艺制作来训练手指的精细动作，这不 仅提高了患者的兴趣还提高了患者的生活能力。
残疾人康复培训
残疾人康复培训记录具体内容1、康复医疗服务。
为偏瘫、脑瘫、截瘫、中风后遗症等残疾人提供康复治疗，白内障、肢体矫治手术等转诊服务，康复护理、家庭康复病床等。
2、康复训练指导服务。
立足残疾人家庭，充分利用社区康复设施，指导各类残疾人开展康复训练、制定计划、传授方法、制作训练器具、矫形器使用、评估效果等。
具体如下：肢体残疾：对偏瘫病人开展以运动功能和日常生活活动为主的康复训练，指导训练器具的使用。
对脑瘫病人开展“运动功能、姿势矫正、语言训练、日常活动”四个方面的康复训练。
智力残疾:对智力残疾人开展“运动、感知、认知、语言交往、生活自理和社会适应”六个方面的康复训练。
听力残疾：指导听语障碍者或聋儿家长开展听力语言训练、耳聋预防、选配助听器转介服务等。
视力残疾：指导视力残障者视功能训练和盲人定向行走训练，做好低视力配镜后随防工作及转介服务等。
精神残疾：利用多种形式对精神病患者进行精神卫生知识宣传教育，督促指导药物治疗、用药安全监测，开展生活技能、社会适应等方面的康复服务。
3、心理支持服务。
通过了解、分析、鼓励和指导等方法，帮助他们树立康复信心，正确面对自身残疾，鼓励亲友理解关心残疾人，支持配合康复训练。
4、知识普及服务。
为残疾人及家属、亲友举办健康等知识讲座，开展康复咨询活动，发放康复知识小册子、普及读物等，传授残疾预防知识和康复训练方法。
5、用品用具服务。
根据残疾人的状况和需求，提供用品用具的信息，提出选用用品用具的意见、实施转介服务等。
6、咨询转介服务。
根据残疾人在康复医疗、康复训练、心理支持及用品用具等方面不同的康复需求，联系有关机构和人员，对本社区暂时无法进行康复服务的残疾人，提供有针对性的转介，做好登记和跟踪服务。
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9：00--10：00
同上
社区康复指导员
10：10--11：00
残疾人社区康复工作概况、 要求
同上
社区康复指导员
南京市残疾人社区康复技术 指导中心专家左成志主任
11:10--11:40 13:00--13:20
社区康复服务内容
残疾人社区康复指导证的规范填写 残疾人社区康复指导证的规范填写
同上 同上 同上
2011年玄武区残疾人社区康复指导员、精防医生业务培训班课程安排
时间安排 授课内容 培训地点
年Hale Waihona Puke 168酒店会务中心参加人员
主持人/授课人
4月20日 8：30--8：50
报到 吉祥厅 肢体功能障碍者的功能评估、 训练计划、训练方案的制定
社区康复指导员
金丽娟、顾礼红 南京市残疾人社区康复技术 指导中心专家左成志主任
社区康复指导员 社区精防医生 社区精防医生
区残联业务科 金丽娟、顾礼红
区残联业务科金丽娟、顾礼红
4月20日 13：30--15：00 精神疾病症状学、精神检查
南京脑科医院精防专家 洪伟主任
15：10--16：30
精防工作概况、要求
同上
社区精防医生
南京脑科医院精防专家 洪伟主任
注：1.各培训人员请提前10分钟进场； 2.遵守课堂纪律，上课时间手机关闭或设置成震动状态； 3.中午用餐时间：11：50，地点：酒店大厅。