部编人教版小升初语文专题冲刺复习训练：句子专题五含答案

例:“B”是两颗联结在一起的心，是友谊。
15.从一些小事物身上，你会发现许多有趣的现象却包含着丰富的哲理，妙趣横生却又意味深长。根据下面两个例子，仔细揣摩其中的奥秘，试着写出一句。
例:蜈蚣:即使你有再多的脚，也得一步步脚踏实地地走。
弹簧:你硬时它软，你软时它硬。
风扇:
16.仿照前面的文字，在后面几段的横线上填上合适的文字，将这篇短文写完整。
倾注如饥似渴闪烁酷爱凝聚憧憬多么……多么…
不是……而是……如果……那么…
9.在横线上填写两个句子，使它们与前面画线部分的句子构成排比句。
（1）马拉松比赛的发令枪响了，男女老少一齐向前跑去没有人畏惧路途遥远，没有人计较金牌名次，，。大家只有一个信念:锻炼身体，重在参！
（2）爱雨的人是不想躲开的。让那清凉的雨丝，洗去你心灵上的尘；让那安闲的雨丝，抹去你思维上的俗；让那多情的雨丝，；让那无声的雨丝，。
部编人教版小升初语文专题冲刺复习训练：句子专题五含答案
1.用句中加点字，仿照例句写句子。
例:人们爱秋天，爱秋的天高云淡，爱秋的香飘四野。
2．根据“滔滔不绝”的字义造句。
（1）（形容大水滚滚不断）
（2）（比喻话多，连续不断）
3.发挥想象，仿写句子。
例:时间好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云；时间如同细雨，它能帮助我们洗去心灵的杂质。书籍好比，；
哥哥说:“。。”
弟弟说:“对，还是人有办法。”
（4）弟弟看见，他说:“。”
哥哥说:“。 。”
弟弟说:“对，还是人有办法。”
参考答案：
1.人们爱春天，爱春的生机勃勃，爱春的五彩缤纷。
2.（1）黄河水流滔滔不绝，气势浩浩汤汤，从黄土高原奔流而下。
（2）说书先生又开始滔滔不绝地说《三国演义》。
3.一架梯子引导我们登上知识的殿堂
10.鱼儿说:“我的梦在大海，无垠的大海可以任我邀游。
（1）骏马说:“我的梦在草原，。”
（2）我说:“。”
11.美，到处存在着，重要的是要有发现美的眼睛。请仿照例句，发挥想象，另写一个句子，表达你对美的感受。
例:①老师说:“书声琅琅、专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美。”
②旅游者说:“鸟语花香、清风吹拂的西子湖就是美，一种自然美。”
还是人有办法
（1）弟弟看见马跑得快，他说:“人比不上马。
哥哥说:“人能够造火车，造汽车。火车和汽车比马跑得快。”
弟弟说:“对，还是人有办法。
（2）弟弟看见鱼在水里游，他说:“人比不上鱼。”
哥哥说:“人能够造轮船，造潜艇。。
弟弟说:“对，还是人有办法。”
（3）弟弟看见鸟在天上飞，他说:“人比不上鸟。”
我来到了家乡的小河边，。
（2）例:浪花嬉笑着、追逐着奔向岸边。（拟人）
。
7.照样子，仿写句子。
（1）例:桌子说，做人要脚踏实地；粉笔说，做人要有自我牺牲的精神。
（2）例:天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。（照样子，仿写一个拟人句）
8.从下列词语中任意选出3个词语，写一段通顺连贯的话。
13.秋爱笑的小姑娘，她欢欢快快地走来，用丰收的果实把自己打扮得五彩缤纷。
14.A是高耸入云的埃菲尔铁塔，是上进。
15.风扇:转动自己，清凉他人。
16.示例:（2）轮船和潜艇比鱼游得快（3）人能够造飞机，造火箭飞机和火箭比鸟儿飞得快（4）穿山甲在地下打洞通行人不如穿山甲人能够开凿隧道，修地铁隧道修得长地铁通得远
二、选择题
书籍如同，。
4.照例子，仿写句子，使表达更加生动。
例:河岸边，垂柳轻摆，梳理着柔美的秀发。
树林中，小鸟鸣叫，。
5.续写。
如果人生是一本大书，童年就是浸满清香的扉页；
如果人生是一首歌曲，童年就是轻灵跳跃的前奏；
如果人生是一个故事，童年就是。
如果人生是一年四季，童年就是。
6.按要求写句子。
（1）例:茶树丛中传来姑娘们的欢笑声，仿佛美妙的银铃声。（比喻）
8.我们的童年是多么快乐多么幸福，它凝聚着老师对我们的关爱，闪Байду номын сангаас着父母辛劳的汗水。
9.（1）没有人担心年龄大小没有人计较奖金多少
（2）拨动你心底的弦诉说你心中的爱
10.（1）辽阔的草原可以任我驰骋（2）我的梦在蓝天，广阔的蓝天可以任我飞翔
11.农民说:满地金黄、风吹稻香的田野就是美，一种丰收的美。
12.在黎明破晓时分看此山，春山迎着朝阳，万物复苏，有小草、小溪，“草长莺飞”的勃勃生机就在眼前。
12.仿写一句话，用上成语“草长莺飞”。
例:在晴天黄昏时分看此山，秋山迎着夕照，山势巍峨，有红枫、石桥，“秋高气爽”的诗情画意顿时新在眼前。
13.照例子，仿写句子，使表达更加生动。
例:春风是爱美的小姑娘，她轻轻柔柔地走来用红花绿叶把自己打扮得漂漂亮亮。
风是
14.请你从26个英文字母中任选一个英文字母，充分发挥想象，仿写一个句子。
一把钥匙帮助我们开启智慧的窗户
4.卖弄着清脆的歌喉
5.诗情画意的开头充满希望的春天
6.（1）静静的河水如同一面镜子，倒映出我美好的童年
（2）春风唱着、跑着扑向沉睡的大地。
7.（1）橡皮说，做人要知错就改；椅子说，做人要学会承受压力。
（2）黎明时，我站在田野，他便悠悠然然地从我指缝中透过，从我额上拂去了。