初三“尊师爱校”主题班会活动方案.doc
尊师主题班会活动课教案
尊师主题班会活动课教案【教学目标】1. 能够了解和理解尊师重教的重要性和意义。
2. 培养学生尊重师长、关心师生关系的良好品德。
3. 培养学生感恩师长、传承传统文化的意识。
4. 提高学生的班级凝聚力和团队合作能力。
【教学准备】1. 多媒体设备及相关资源。
2. 老师精心准备的PPT，包含了尊师的定义、尊师重教的意义以及尊师的方式和方法。
3. 课堂活动的道具准备，如卡片、横幅等。
【教学过程】一、热身环节（10分钟）1. 老师首先播放一段关于尊师的视频，来激发学生对尊师的兴趣和认识。
2. 老师提问学生，谈一谈他们对尊师的理解和看法。
二、正式学习（25分钟）1. 展示PPT，介绍尊师的定义、尊师重教的意义以及尊师的方式和方法。
2. 引导学生思考和讨论，为何要尊师重教，尊师有哪些具体表现。
3. 分组讨论，每组选择一个代表发表观点，并整理成小结。
4. 请学生阅读一篇关于尊师的文章，然后进行小组分享和讨论。
三、模拟情景（30分钟）1. 学生进一步理解尊师的意义后，老师布置了一个模拟场景任务：每个小组扮演一个学生班长，设计一个班会活动来展示尊师的主题。
2. 每个小组准备展示的道具和材料，并准备一个简短的演讲稿。
3. 学生们陆续进行展示，每个小组先进行简短的演讲，然后展示他们准备的道具和材料。
4. 老师和其他同学进行评价和点评，给予肯定和建议。
四、合作游戏（20分钟）1. 为了进一步加强班级凝聚力和团队合作能力，老师设计了一个合作游戏。
2. 学生分成小组，完成各种团队合作任务，如解开谜题、制作拼图等。
3. 每个小组根据表现进行评分，获得最高分的小组获得奖励。
五、总结回顾（10分钟）1. 老师引导学生回顾今天的学习内容，提问学生对尊师的认识和感悟。
2. 学生进行个人思考，记录下自己对尊师的新认识和对今天活动的感想。
【教学反思】通过本次活动课的设计与实施，学生通过热身环节的视频、教师导入的互动、小组合作的准备与展示以及合作游戏等环节，全面感受到了尊师的重要性和意义，对师生关系产生了更深层次的思考，也进一步培养了学生的品德和道德观念。
初三(2)班“尊师爱校”主题班会活动方案_班级主题班会
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初三（2）班“尊师爱校”主题班会活动
方案_班级主题班会
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：10月29日地点：初三（2）班教室主持人：卢彬，王研心主题：建设文明校园，争做文明学生目的：
帮助同学地做有优良品质的文明中学生，抒发同学们的尊师爱校情怀，校园中文明与不文明的谈谈自已的观点，向同学发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明中学生。
：
1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集尊师爱作文材料。
2、叫同学们校园中文明与不文明的发言。
3、安排两位同学小品《碰撞以后》。
活动过程：一主持人宣布班会开始。
二介绍温中校史，同学抒发爱校情怀。
三同学们各抒己见，指出与美好校园相悖的不文明。
四小品表演《碰撞以后》。
五同学发言。
六发出倡议怎样建设文明校园，争做文明学生。
七班主任总结。
八班会结束。
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尊师爱校感恩班会方案
尊师爱校感恩班会方案一、班会主题：尊师爱校，感恩情怀二、班会目的：1.培养学生尊重师长、感恩学校的良好品德；2.提升学生的自我意识、自我管理能力；3.加强班级凝聚力和集体荣誉感；4.通过感恩活动，激发学生的积极性和创造力。
三、班会流程及内容设计：1.开场：播放校歌，拉开班会序幕，激发大家的爱校情感。
2.自我介绍环节：学生们分组进行自我介绍，介绍自己的姓名、年级、爱好等，并分享在学校遇到的感人事迹。
3.主题引导：通过一段小视频，展示尊师重教的重要性，引导学生关注教师的辛勤付出和无私奉献。
4.脑洞大开，感恩创意：为了培养学生的创造力和感恩意识，设计讨论环节，鼓励学生分享自己的感恩创意。
例如，学生可以分享自己制作的感恩卡片、感谢信、感恩画等。
5.学校回忆录：请学生们分享自己在学校的美好回忆，包括特别的老师、有趣的校园活动等，并鼓励学生在讲述中表达自己的感恩之情。
6.尊师敬业，展现师生情：组织学生们为班级中尊敬的老师制作感谢视频，展示学生对老师的感激之情。
同时，鼓励学生们写感谢语贴在老师办公室的感恩墙上。
7.教育理念演讲：请一位老师分享自己的教育理念和对学生的期望，激励学生们认识到老师们的辛勤付出和对学生的期待，进一步加深尊师重教的理念。
8.联谊环节：组织学生们进行互动游戏，以增进班级之间的友谊和凝聚力。
9.总结发言：请学生们进行总结发言，分享他们在本次班会中的收获和感悟。
四、班会结束：带领全体学生共同高唱校歌，以表达对学校的热爱和感恩之情。
同时，鼓励学生们主动回馈学校，提出自己关于学校发展的建议与建议。
五、班会后续：1.组织学生们校园参观活动，深入了解学校的历史和发展；2.组织学生们开展感恩教师行动，为辛勤付出的老师们准备一些感恩礼物；3.组册感恩讲座，邀请资深教师分享他们多年来对学生的关怀和教育心得；4.设立感恩墙，鼓励学生们将自己的感恩之心写在墙上，以感染更多的人。
这样一个尊师爱校感恩班会方案，通过培养学生尊师重教的良好品德和感恩学校的情怀，能够提升学生的自我意识、自我管理能力，并加强班级凝聚力和集体荣誉感。
尊师主题班会教案
尊师主题班会教案1. 教学目标通过本次主题班会，使学生了解“尊师”这一传统美德的含义，认识到尊重师长是我们作为学生应尽的责任和义务。
2. 教材分析2.1 文本材料尊师是我们中华民族的传统美德之一，其核心是“师为尊，教为重”。
尊师是表达对师长的尊敬与感激之情，并表示对师长的关爱与回报。
尊敬师长、孝顺父母、尊重长辈、关爱他人，这是我们应该具备的基本素质。
尊师爱教，从小立功，是做人的根本和起点。
2.2 课堂活动1.师生互动问答游戏，通过问题和回答的方式来学习尊师的相关知识。
2.观看视频素材，了解《论语》中有关尊师的经典语录，进一步了解尊师为什么重要。
3. 教学过程3.1 热身环节1.以游戏的形式进行问答活动，提出问题，让学生回答与尊师相关的问题。
例如：•什么是尊师？•尊敬师长、孝顺父母、尊重长辈、关爱他人，这是我们应该具备的基本素质。
•尊师爱教，从小立功，是做人的根本和起点。
2.带领学生一起唱一首《礼仪之邦》，培养学生对传统美德的认识。
3.2 正文环节1.观看视频素材，学习《论语》中有关尊师的经典语录。
2.手抄经典语录，培养学生对传统文化的认知。
3.分组讨论，探讨尊师的重要性以及尊师的作用。
3.3 结束环节1.班主任总结本次活动，再次强调尊师的重要性。
2.评选尊师模范生，鼓励学生把尊师的传统美德从言语到行动落到实处。
4. 教学效果评估4.1 自我评估学生可以记录自己在本次活动中的表现，检验自身对尊师的认知以及在行为上是否尊重师长。
4.2 互评环节学生可以相互评选，评选出最佳尊师表现的同学，同时也可以提出建议，帮助同学提高自身的尊师意识。
5. 教学反思通过本次活动，学生对尊师这一传统美德有了更深入的认识，同时也加强了学生对传统文化的认知。
在实践中，我们应该加强对学生尊师意识的培养，同时也要鼓励学生从言行举止入手尊重师长。
尊师主题班会教案三篇
六、制卡谢师
放音乐《每当我走过老师的窗前》，学生在音乐声中制卡，制好后送给老师作纪念。
七、主题班会结束
【班会反思】：
尊师主题班会教案2
一、教育主题：尊师重道
二、教育目的：通过名人尊师的小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统;以丰富多彩的各种活动为载体，引导学生以小组形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。
男：每个老师都有烦恼，但他们总会选择带着微笑走进课堂;
女：每个老师心目中都有他们的好学生，但他们知道在自己心里必须装着所有的学生;
男：每个老师都会遇到令他们烦恼的学生，但他们知道教育需要等待，需要耐心;女：每个老师都要承受工作的压力，但他们心中最大的压力是来自学生的期盼;男：人们常用“如诗如画”来比喻世间美不可言、令人憧憬的境界;
主持人2如果说知识是通向成功的大门，那么老师就是开启这扇大门的钥匙。我国自古以来就有尊师重道的传统。接下来，就让我们来听一听大家搜集到的有关敬师的小故事。
(1)各组读大家搜集的尊师重道故事
主持人2：接下来，让我们放松一下，进行一场辩论，主题：师生是否应该很亲近。
(2)进行非正式辩论，
1、3、5组正方;
——本次班会全体策划人
主持人 合：让我们衷心地祝愿我们的老师们身体健康，工作顺利，万事如意!本次主题班会到此结束。
(6)、唱班歌
六、教学评价：
本次班会的目的是继承我们中华民族的传统美德，培养学生尊师重教的美好情感。通过一系列活动，在学生的自主安排下，同学们确实体会到了老师工作的辛苦和意义，对老师的尊敬之情油然而生。班会的形式多样，内容丰富，目标明确，紧扣主题，达到了预期的效果。
《尊师重教》主题班会教案
《尊师重教》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解尊师重教的重要性，认识到教师在他们成长过程中的作用。
2. 培养学生尊重教师，热爱教师的情感。
3. 提高学生与教师沟通交流的能力，建立和谐的师生关系。
二、教学内容：1. 教师职业的认识2. 尊师重教的意义3. 学生与教师的沟通技巧4. 敬重师长的具体表现5. 校园文明礼仪三、教学重点与难点：重点：让学生理解尊师重教的意义，知道如何尊敬师长。
难点：培养学生在与教师沟通交流中的文明礼仪。
四、教学方法：采用案例分析、小组讨论、角色扮演、情景模拟等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和实践能力。
五、教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的真实案例，引发学生对尊师重教的思考。
2. 新课导入：介绍教师的职业特点，阐述尊师重教的重要性。
3. 案例分析：分析案例中学生的行为，讨论他们的做法是否正确，如何改进。
4. 小组讨论：分组讨论如何在与教师沟通交流中体现尊重，每组给出具体的建议。
5. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟师生沟通交流的场景，展示敬重师长的具体表现。
6. 情景模拟：全班同学一起参与情景模拟，练习在校园中如何做到文明礼仪，尊重师长。
7. 总结提升：教师总结本次班会内容，强调尊师重教的重要性，鼓励学生在生活中践行。
8. 课后作业：让学生写一篇关于尊师重教的心得体会，加深对这一主题的理解。
六、教学评价：1. 学生对尊师重教的认识和理解程度。
2. 学生在与教师沟通交流中的表现，是否体现了文明礼仪。
3. 学生对教师职业的认识和尊重程度。
七、教学资源：1. 真实案例：收集一些发生在校园里的尊师重教的真实案例。
2. 视频资料：寻找一些关于尊师重教的视频资料，用于课堂演示。
3. PPT课件：制作精美的PPT课件，辅助教学。
八、教学准备：1. 教室环境布置：确保教室环境整洁，氛围和谐。
2. 教学设备：准备投影仪、电脑等教学设备，确保教学顺利进行。
初中尊师重教班会教案
初中尊师重教班会教案主题：尊师重教时间：40分钟一、课前准备（5分钟）1.横幅或海报：标题为“尊师重教”，悬挂在教室前部。
2.准备一段音乐，以及图片或视频素材，展示优秀教师的形象和工作场景，准备播放。
二、开场导入（5分钟）1.学生们集体起立，整齐宣读“班训”：“尊师守纪，重教报国”。
2.引导学生回忆并讨论优秀教师的特点和贡献。
三、展示优秀教师（10分钟）1.播放展示视频或幻灯片，展示一些优秀教师的事迹和工作场景。
2.提问学生：你在日常生活或学习中有没有遇到过优秀的老师？他们是如何影响你的？3.引导学生发表看法和分享自己的故事。
四、尊师教育（15分钟）1.引导学生讨论为什么要尊师重教，以及尊师重教的意义。
2.展示学校或社会尊师重教的做法和标识。
3.进一步介绍尊师重教的内涵，引导学生思考教师的辛勤付出、教学水平和人格魅力的重要性。
4.小组讨论：学生分成小组，讨论并总结“尊师重教”的具体做法和行为。
五、班级承诺（10分钟）1.提醒学生重要的事情需要以行动来表达，不仅仅是讨论。
2.学生给出一些建议和承诺，如不恶意中伤老师、认真听讲、积极完成作业、主动向老师请教等。
3.每位学生都写下自己的承诺，并在班会结束后签名。
六、总结和点评（5分钟）1.请几位学生主动发表在班级中遵守“尊师重教行为”的体会和心得。
2.老师点评学生的表现，并表达对学生的期望。
3.学生齐声鸣谢老师的关心和付出，向老师表达感谢之情。
七、结束语（2分钟）1.强调尊师重教不仅仅只限于班级，还要贯穿日常的学习和生活中。
2.引导学生思考：你在尊师重教方面还有哪些可以改进的地方？这是一个初中尊师重教班会教案，旨在通过展示优秀教师的事迹和工作场景，引导学生了解和尊重教师，并明确尊师重教的意义和重要性。
通过小组讨论和班级承诺，学生将提出具体的做法和行为，以行动来表达对尊师重教的认同和支持。
通过总结和点评，学生将更加深入地理解尊师重教的内涵，并对自己的行为进行思考和改进。
初中尊师爱校教育教案
初中尊师爱校教育教案教学目标：1. 让学生理解尊师爱校的重要性，认识到尊师爱校是学生的基本素质。
2. 培养学生尊重教师、热爱学校的情感，提高学生的道德品质。
3. 引导学生积极参与学校事务，培养学生的集体荣誉感和责任感。
教学内容：1. 尊师的含义和重要性2. 爱校的含义和重要性3. 尊师爱校的具体做法教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过提问方式引导学生思考：同学们，你们知道什么是尊师爱校吗？为什么我们要尊师爱校呢？2. 学生回答后，教师总结：尊师爱校是学生的基本素质，是我们作为一个人的道德品质的体现。
二、讲解尊师爱校的含义和重要性（15分钟）1. 教师讲解尊师的含义：尊重教师，尊重教师的教学工作，尊重教师的劳动成果。
2. 教师讲解尊师的重要性：尊重教师是尊重知识、尊重科学的表现，是培养学生的道德品质的基础。
3. 教师讲解爱校的含义：热爱学校，关心学校的发展，为学校的荣誉而努力。
4. 教师讲解爱校的重要性：爱校是培养学生的集体荣誉感和责任感的基石，是学生健康成长的重要保障。
三、讲解尊师爱校的具体做法（15分钟）1. 教师讲解如何尊师：尊重教师的人格，认真听讲，积极回答问题，对教师有礼貌等。
2. 教师讲解如何爱校：积极参与学校活动，关心学校的发展，为学校的荣誉而努力等。
四、互动环节（15分钟）1. 学生分组讨论：你们是如何尊师爱校的？有哪些具体的做法？2. 学生代表发言：分享各自小组的讨论成果，其他学生进行评价和借鉴。
五、总结和布置作业（5分钟）1. 教师总结：通过本节课的学习，希望大家能够更加明确尊师爱校的重要性，积极行动起来，做到尊师爱校。
2. 布置作业：让学生写一篇关于尊师爱校的感悟，可以是自己的经历或者是对尊师爱校的理解。
教学评价：1. 学生对尊师爱校的理解程度。
2. 学生参与互动环节的积极程度。
3. 学生完成作业的质量。
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初三“尊师爱校”主题班会活动方案
时间：10月29日地点：初三（2）班教室主持人：卢彬，王研心主题：建设文明校园，争做文明学生目的：
为了帮助同学更好地做一个有优良品质的文明中学生，抒发同学们的尊师爱校情怀，结合校园中文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时向同学发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明中学生。
准备：
1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关尊师爱校的作文材料。
2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》。
活动过程：一主持人宣布班会开始。
二介绍温中校史，有关同学抒发爱校情怀。
三同学们各抒己见，指出与美好校园相悖的不文明现象。
四小品表演《碰撞以后》。
五同学讨论发言。
六发出倡议“怎样建设文明校园，争做文明学生”。
七班主任总结。
八班会结束。
时间：10月29日地点：初三（2）班教室主持人：卢彬，王研心主题：建设文明校园，争做文明学生目的：
为了帮助同学更好地做一个有优良品质的文明中学生，抒发同学们的尊师爱校情怀，结合校园中文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时向同学发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明中学生。
准备：
1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关尊师爱校的作文材料。
2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》。
活动过程：一主持人宣布班会开始。
二介绍温中校史，有关同学抒发爱校情怀。
三同学们各抒己见，指出与美好校园相悖的不文明现象。
四小品表演《碰撞以后》。
五同学讨论发言。
六发出倡议“怎样建设文明校园，争做文明学生”。
七班主任总结。
八班会结束。
时间：10月29日地点：初三（2）班教室主持人：卢彬，王研心主题：建设文明校园，争做文明学生目的：
为了帮助同学更好地做一个有优良品质的文明中学生，抒发同学们的尊师爱校情怀，结合校园中文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时向同学发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明中学生。
准备：
1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关尊师爱校的作文材料。
2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》。
活动过程：一主持人宣布班会开始。
二介绍温中校史，有关同学抒发爱校情怀。
三同学们各抒己见，指出与美好校园相悖的不文明现象。
四小品表演《碰撞以后》。
五同学讨论发言。
六发出倡议“怎样建设文明校园，争做文明学生”。
七班主任总结。
八班会结束。
时间：10月29日地点：初三（2）班教室主持人：卢彬，王研心主题：建设文明校园，争做文明学生目的：
为了帮助同学更好地做一个有优良品质的文明中学生，抒发同学们的尊师爱校情怀，结合校园中文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时向同学发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明中学生。
准备：
1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关尊师爱校的作文材料。
2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》。
活动过程：一主持人宣布班会开始。
二介绍温中校史，有关同学抒发爱校情怀。
三同学们各抒己见，指出与美好校园相悖的不文明现象。
四小品表演《碰撞以后》。
五同学讨论发言。
六发出倡议“怎样建设文明校园，争做文明学生”。
七班主任总结。
八班会结束。
时间：10月29日地点：初三（2）班教室主持人：卢彬，王研心主题：建设文明校园，争做文明学生目的：
为了帮助同学更好地做一个有优良品质的文明中学生，抒发同学们的尊师爱校情怀，结合校园中文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时向同学
发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明中学生。
准备：
1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关尊师爱校的作文材料。
2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》。
活动过程：一主持人宣布班会开始。
二介绍温中校史，有关同学抒发爱校情怀。
三同学们各抒己见，指出与美好校园相悖的不文明现象。
四小品表演《碰撞以后》。
五同学讨论发言。
六发出倡议“怎样建设文明校园，争做文明学生”。
七班主任总结。
八班会结束。
时间：10月29日地点：初三（2）班教室主持人：卢彬，王研心主题：建设文明校园，争做文明学生目的：
为了帮助同学更好地做一个有优良品质的文明中学生，抒发同学们的尊师爱校情怀，结合校园中文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时向同学发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明中学生。
准备：
1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关尊师爱校的作文材料。
2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》。
活动过程：一主持人宣布班会开始。
二介绍温中校史，有关同学抒发爱校情怀。
三同学们各抒己见，指出与美好校园相悖的不文明现象。
四小品表演《碰撞以后》。
五同学讨论发言。
六发出倡议“怎样建设文明校园，争做文明学生”。
七班主任总结。
八班会结束。
时间：10月29日地点：初三（2）班教室主持人：卢彬，王研心主题：建设文明校园，争做文明学生目的：
为了帮助同学更好地做一个有优良品质的文明中学生，抒发同学们的尊师爱校情怀，结合校园中文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时向同学发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明中学生。
准备：
1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关尊师爱校的作文材料。
2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》。
活动过程：一主持人宣布班会开始。
二介绍温中校史，有关同学抒发爱校情怀。
三同学们各抒己见，指出与美好校园相悖的不文明现象。
四小品表演《碰撞以后》。
五同学讨论发言。
六发出倡议“怎样建设文明校园，争做文明学生”。
七班主任总结。
八班会结束。
时间：10月29日地点：初三（2）班教室主持人：卢彬，王研心主题：建设文明校园，争做文明学生目的：
为了帮助同学更好地做一个有优良品质的文明中学生，抒发同学们的尊师
爱校情怀，结合校园中文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时向同学发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明中学生。
准备：
1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关尊师爱校的作文材料。
2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》。
活动过程：一主持人宣布班会开始。
二介绍温中校史，有关同学抒发爱校情怀。
三同学们各抒己见，指出与美好校园相悖的不文明现象。
四小品表演《碰撞以后》。
五同学讨论发言。
六发出倡议“怎样建设文明校园，争做文明学生”。
七班主任总结。
八班会结束。
时间：10月29日地点：初三（2）班教室主持人：卢彬，王研心主题：建设文明校园，争做文明学生目的：
为了帮助同学更好地做一个有优良品质的文明中学生，抒发同学们的尊师爱校情怀，结合校园中文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时向同学发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明中学生。
准备：
1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关尊师爱校的作文材料。
2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》。
活动过程：一主持人宣布班会开始。
二介绍温中校史，有关同学抒发爱校情怀。
三同学们各抒己见，指出与美好校园相悖的不文明现象。
四小品表演《碰撞以后》。
五同学讨论发言。
六发出倡议“怎样建设文明校园，争做文明学生”。
七班主任总结。
八班会结束。
时间：10月29日地点：初三（2）班教室主持人：卢彬，王研心主题：建设文明校园，争做文明学生目的：
为了帮助同学更好地做一个有优良品质的文明中学生，抒发同学们的尊师爱校情怀，结合校园中文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时向同学发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明中学生。
准备：
1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关尊师爱校的作文材料。
2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》。
活动过程：一主持人宣布班会开始。
二介绍温中校史，有关同学抒发爱校情怀。
三同学们各抒己见，指出与美好校园相悖的不文明现象。
四小品表演《碰撞以后》。
五同学讨论发言。
六发出倡议“怎样建设文明校园，争做文明学生”。
七班主任总结。
八班会结束。